(完整word版)小学生句子专项练习.doc

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小学语文复习

句子练习一、句子的基本形式:(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)

1、妈妈,请您喝口水歇歇吧!(带有命令语气)

2、这地方真是山青水秀啊!

3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。

4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗?

二、扩句、缩句的练习

(一)缩句练习

1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

______________________________________________________________________ 2.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

______________________________________________________________________ 3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

______________________________________________________________________ 4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

______________________________________________________________________ (二)扩句练习

1、()梅花()盛开。

2、()田野上长着()庄稼。

3、()我们()跑进()体育馆。

4、()星星()挂在()的天空。

三、被字句、把字句的练习

1、我把三百颗菊秧救活了。

_________________________

2、姐姐送给我一件最有意义的礼物

_________________________ 。

3、陈医生看好了孩子的病。

_________________________

4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

_________________________

5、同学们交给我一项任务。

________________________

四、反问句、陈述句的互化练习

1、这个故事怎能不使我感动呢?

_________________________

2、这个故事怎能使我感动呢?

_________________________

3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?

_________________________

4、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

_________________________

5、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_________________________

1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。_________________________

2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

_________________________

3、这件好事不是我做的。

_________________________

4、我们不会把你老人家忘怀。

_________________________

五、直接叙述、间接叙述的练习

(一)把下列直接叙述改写为间接叙述。

1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”

_________________________

2、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”

_________________________

3、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”

_____________________

4、爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。”

_________________________

(二)把下列间接叙述改写为直接叙述。

1、凡卡说,他在给爷爷写信。

_________________________

2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

_________________________

3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

________________________________________________________________

4、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我

的一片期望。

_______________________________________________________________________________ 六、双重否定练习

(一)把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。

_________________________

2.这次活动的经过你不是不清楚。

________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。

__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。

_______________________________

(二)把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天 ,我们必须去看排球赛。

_________________________________

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

____________________________

3.四的士必在人前面赶到定。

____________________________

4.件事是事。

____________________________

5.影我一定去看。

____________________________

七、关的

(八种常用关)

并列关系:既⋯⋯又、一⋯⋯一、那么⋯⋯那么、有⋯⋯有、一会儿⋯⋯一会儿、关系:不但⋯⋯而且、不⋯⋯ 、⋯⋯甚至⋯⋯、不光⋯⋯、不但⋯⋯关系:是⋯⋯是、不是⋯⋯就是、要么⋯⋯要么、或者⋯⋯或者、

折关系:然⋯⋯但是、尽管⋯⋯是、⋯⋯却⋯⋯、⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯假关系:如果⋯⋯就、即使⋯⋯

也、哪怕⋯⋯也、要是⋯⋯就、假如⋯⋯就

条件关系:只有⋯⋯才、只要⋯⋯就、无⋯⋯都、不管⋯⋯因果关系:因⋯⋯

所以、既然⋯⋯就、⋯⋯因此⋯⋯

取舍关系:宁可⋯⋯也不、与其⋯⋯不如

一(一)下列句子填入适当的关。

1、()詹天佑了“人”字形路,()火上山就容易得多了。

2、多物()能到很的地方去,()能路回家。

3、、()不畏苦的人,()攀登科学高峰。

4、海迪在困面前,()畏而退,()知而。

5、晚上,我()看,()听广播,()帮干活。

6、我家()养了多花,()没有奇花异草。

7、背上的小()牲自己,()拖累人。

8、我()已有了步,()不当因此自。

9、()吹雨打,我()准到校学。

10、每天早晨上学,()我去王,()他来我。

11、我是医生,()与你死在一儿,()不离开你一步。

12、()明天下雨,秋游()改期行。

13、凡卡()在城里受苦,()回到下那里去。

(二)用恰当的关,把下面各中的两句并成一句。

1、周理逝世了。周理永活在人的心中。

_________________________

2、他。他注意做笔。

_________________________

3、他从来不。大家很信任他。

_________________________

4、小明上听很真。小明的学成良。

_________________________

5、我愿意自己多辛苦。我不能人增加麻。

_________________________

6、我下一番苦功。我能出一笔好字。

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