小学句子专项训练
小学语文总复习_句子专项训练
句子专项训练改变句型：（1 ）把以下句子改写成反问句。
像桑娜那样道德崇高的人值得赞誉。
为了把祖国建设得更富强，我们应当努力学习。
少先队员应当讲文明，有礼貌。
（2 ）把以下句子改成陈说句。
人的聪慧与笨拙，莫非是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也没法叫我张口。
实现四个现代化，莫非不是全国人民的伟大历史任务吗？（3 ）把下边句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最存心义的礼品。
陈医生看好了孩子的病。
（4 ）下边句子改成用被字的句子。
丛林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛小雨淋湿了人们的衣服。
（5 ）把下边句子改变人称换个说法。
漂亮的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明快乐地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日志》。
（5 ）将以下句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”小红说：“今日下午学校组织到野外活动，我一定参加。
”蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（6 ）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）生活在八十年月的青年人是多么幸福啊！（陈说句）乌鸦的翅膀不可以够挡住太阳的光芒。
（疑问句）：青少年不可以没有理想。
（反问句）你们能够小点声说话吗 ?（析使句）伟大的祖国是特别漂亮、丰饶的。
（叹息句）激光全息缩微胶片的储存量大得惊人。
（叹息句）这是多么动人的事迹啊！（陈说句）请你把词典借给我用一下。
（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）莫非你就想不到它的朴质、严肃、坚毅不屈，起码也象征了北方的农民 ?（陈说句）（7 ）把句子改写成反问句和两重否认句我有方法称出大象的重量。
为了防止裸露，他们决定临时隔离通信联系。
我听闻李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（7 ）把下边的句子改写成一定句假如此刻的人看见月缺花残还要下泪，那不可以不说他是个糊涂虫。
三年级句式专项训练
三年级句式专项训练
对于三年级的句式专项训练，以下是一些建议和练习题目：１．陈述句练习：
今天天气真好。
他是一个学生。
２．感叹句练习：
今天的天气真的很好啊！
他真是一个聪明的学生啊！
３．疑问句练习：
你在做什么？
这是你的书吗？
４．祈使句练习：
请给我一杯水。
不要迟到。
５．“把”字句和“被”字句练习：
他把书放在桌子上。
→书被他放在桌子上。
书被他不小心弄丢了。
６．肯定句和否定句：
他今天不去公园（否定句）。
公园里有很多人（肯定句）。
７．缩句和扩句练习：
缩句：他笑了。
→他笑。
扩句：我看见了月亮→我静静地看着天空中那轮明亮的月亮。
８．关联词练习：
因为今天下雨，所以他没有出门。
不仅他喜欢读书，而且他的妹妹也喜欢。
９．排比句练习：
春天是花的海洋，夏天是树的天地，秋天是丰收的季节，冬天是雪的世界。
１０．引用句练习：
“读书破万卷，下笔如有神”，多读书是有好处的。
提示：
在练习时，可以根据学生的实际水平和需要来选择合适的练习题目。
鼓励学生在日常生活中多使用不同的句式来表达意思，以增强他们的语言表达能力。
小学语文仿写句子
4.10语文学习仿写句子1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.【例句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
四年级下册语文句子专项训练(缩句、病句、改句子)
小学四年级下册语文句子专项训练句子练习（一）一、缩句。
（一）缩到最短（1）那美丽的太阳露出红红的脸。
（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头。
（6）孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。
（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。
（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
（二）照样子缩句子例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着月亮。
宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾格外鲜艳。
红领巾鲜艳。
方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。
句子练习（二）一、照样子写句子。
例：你收拾一下房间吧！改：你把房间收拾一下吧！（1）冬天皂荚树落光了叶子。
（2）水手从河底捞上了铁牛。
（3）地上的纸屑被我们捡起来了。
（4）几把坏了的扫帚被我们整修一新。
（5）凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
（6）他看了一本书。
例：太阳晒干了地上的水。
改为：地上的水被太阳晒干了。
（1）人们打扫干净了街道。
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（3）茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
（4）战士们把来犯的敌人消灭了。
（5）指导员的鲜血染红了那本书。
（6）大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。
（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经痊愈了。
小学二年级语文句子专项训练练习题
小学二年级语文句子专项训练练习题姓名一、仿写句子。
1、小鸟在树上唱歌。
小鸟在树上欢快地唱歌。
2、池塘开满了荷花。
荷花在池塘里盛开。
3、树叶落下来。
秋风吹落树叶。
4、小草长出来。
春天里，小草从土里钻出来。
5、小鱼游来游去。
小鱼在水中欢快地游来游去。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
1、雪孩子变成了水汽，融入了大自然。
2、太阳变成了炽热的火球，照耀着整个宇宙。
例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
1、草地上的小虫子不需要治疗。
2、天空中的白云不需要任何治疗。
下点小雨有什么可怕的？那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？3、在雨中散步也是一种美妙的体验。
4、站在山巅俯瞰美景，让人心旷神怡。
5、清晨的阳光透过树叶洒下，美丽得让人不舍离去。
6、大海的波涛汹涌，让人感受到大自然的力量。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？谁有那么大的力气提得起这杆大秤？冬天来了，春天还会远吗？这么简单的数学题还用我教你？1、大海的水量那么大，鱼儿何必去远航呢？2、谁有那么大的力气去搬动这个巨大的石头呢？3、寒冬终将过去，春天的脚步已经悄然而至。
4、这么简单的问题，你为什么还需要我来教呢？例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕什么。
1、有几个小鸟不怕高空飞翔！2、有几个小狗不怕追逐玩耍！一、公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，丰富多彩，热闹极了。
2、学校里的操场上，同学们在奔跑、嬉戏，非常热闹。
例：整块奶酪被你吃光了。
你把整块奶酪吃光了。
1、整个生日蛋糕被你吃光了。
2、你把整个饭盒里的食物都吃完了。
3、小猫把整盘鱼都吃光了。
4、你把整个篮球比赛中的进球都打进了。
5、小狗把主人的鞋子都咬坏了。
6、小孩子把整个画纸都画满了。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1、公园里的秋叶，有红的、黄的、棕的、绿的，色彩斑斓，美不胜收。
2、市场上的水果，有苹果、香蕉、橘子、草莓，琳琅满目，令人垂涎欲滴。
小学三年级语文《句子专项》专项训练
小学三年级语文《句子专项》专项训练我国的国宝是大熊猫。
2.XXX喜欢吃水果。
水果是XXX喜欢吃的。
3.这个小镇有很多美丽的景点。
很多美丽的景点在这个小镇上。
4.这个故事告诉我们勇敢面对困难。
勇敢面对困难是这个故事要告诉我们的。
5.我的朋友们都很善良。
很善良的人是我的朋友们。
1.温暖的阳光照耀着大地田野里和花园里，繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，唯独XXX姑娘更加悲伤了。
（比喻）2.我喜欢春雨，它在树林里演奏着音乐，在大地上播种着希望。
（比喻）3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘，仿佛在诉说着大自然的故事。
（排比）4.听呀，溪水潺潺，低唱着一首甜蜜的歌，让人陶醉在自然的美妙之中。
（拟人）5.整片树林仿佛成了一座音乐厅，让人沉浸在大自然的音乐之中。
（比喻）6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，奏响着大自然的乐章。
（比喻）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头，仿佛在向人们问候着秋天的到来。
（拟人）8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到远方，让人感受到大自然的美妙。
（比喻）我心里很清楚，我的模样令人厌恶，难道不是吗？2.把下列陈述句改写成感叹句。
1）这个城市真美丽啊！哎呀，这个城市真美丽！3.把下列陈述句改写成祈使句。
1）你要好好研究。
好好研究吧！4.把下列疑问句改写成陈述句。
1）你是不是喜欢吃苹果？你喜欢吃苹果。
2.改错与改写2）我不能忘记父亲为我做的一切。
改写：我永远都不会忘记父亲为我所做的一切。
3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
改写：我的棕红色小雨靴看起来像两只小鸟。
4）秋天的田野就像金色的海洋。
改写：秋天的田野犹如金色的海洋。
5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
改写：蚂蚁的团结和自律精神令人钦佩。
6）听了父亲的话，我流泪了。
改写：听了父亲的话，我不禁落泪。
7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
改写：中秋节前后是我故乡桂花盛开的季节。
小学语文句子专项训练考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，哪个句子的标点符号使用错误？A. 小明喜欢画画，他画了一幅美丽的画。
B. 我喜欢看书，尤其喜欢读小说。
C. 今天天气真好，我们去公园玩吧。
2. 下列句子中，哪个句子是陈述句？A. 爸爸累了，需要休息一下。
B. 妈妈说：“你要好好学习。
”C. 明天会下雨吗？3. 下列句子中，哪个句子是疑问句？A. 他喜欢吃苹果。
B. 你想吃什么？C. 这本书很厚。
4. 下列句子中，哪个句子是感叹句？A. 这本书真好看。
B. 你做得很好。
C. 我们去公园玩吧。
5. 下列句子中，哪个句子是祈使句？A. 你要认真听讲。
B. 今天天气真好。
C. 我想去公园。
6. 下列句子中，哪个句子缺少主语？A. 他每天都在努力学习。
B. 地球是圆的。
C. 我们去公园玩。
7. 下列句子中，哪个句子使用了正确的关联词？A. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
B. 因为明天要下雨，所以我们要准备雨具。
C. 虽然今天天气很好，但是我们要注意保暖。
8. 下列句子中，哪个句子使用了错误的词序？A. 我每天都去上学。
B. 上学每天都去我。
C. 我每天上学去。
9. 下列句子中，哪个句子使用了正确的修饰语？A. 妈妈给我买了一本新的书。
B. 妈妈给我买了一本新书。
C. 妈妈给我买了一本新的一本书。
10. 下列句子中，哪个句子是并列句？A. 他喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
B. 他喜欢吃苹果，但是不喜欢吃香蕉。
C. 他喜欢吃苹果，所以喜欢吃香蕉。
二、改错题（每题2分，共10分）1. 原句：他每天都上学，早上七点起床。
改后：他每天早上七点起床，然后去上学。
2. 原句：昨天我去公园，看到很多小朋友在玩耍。
改后：昨天我去公园，看到很多小朋友正在玩耍。
3. 原句：我们要保护环境，不乱扔垃圾。
改后：我们要保护环境，不能乱扔垃圾。
4. 原句：妈妈给我买了许多书，有故事书、漫画书和科普书。
改后：妈妈给我买了许多书，包括故事书、漫画书和科普书。
(完整版)小学语文总复习-句子专项训练(答案)
句子专项训练改变句型：一、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
参考答案：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？12、难道你们见过这样的总理吗？13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？19、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？二、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
一年级句子专项训练题可打印
一年级句子专项训练题可打印一、把词语连成句子并加上标点。
1. 我是小学生一名。
句子：我是一名小学生。
解析：按照正常的表达语序，先确定主语“我”，然后是“是”这个谓语，接着“一名”修饰“小学生”，最后加上句号表示陈述语气。
2. 星星天上很多的有。
句子：天上有很多星星。
解析：先确定地点“天上”，然后说“有”这个动作，“很多”修饰“星星”。
3. 爸爸看报纸在。
句子：爸爸在看报纸。
解析：“爸爸”是主语，“在看”表示正在进行的动作，“报纸”是宾语。
4. 妈妈喜欢红色。
句子：妈妈喜欢红色。
解析：“妈妈”为主语，“喜欢”是谓语，“红色”是宾语。
5. 小鸟飞在天上。
句子：小鸟在天上飞。
解析：“小鸟”是主语，“在天上”表示地点，“飞”是谓语。
6. 弟弟玩汽车小。
句子：弟弟玩小汽车。
解析：“弟弟”主语，“玩”谓语，“小汽车”宾语。
7. 花朵美丽的开了。
句子：美丽的花朵开了。
解析：“美丽的”修饰“花朵”，“开了”是花朵的动作。
8. 太阳出来了升。
句子：太阳升出来了。
解析：“太阳”主语，“升出来了”表示太阳的动作。
9. 我们学校去上学。
句子：我们去学校上学。
解析：“我们”主语，“去”谓语，“学校”是去的地点，“上学”是目的。
10. 鱼儿水里在游。
句子：鱼儿在水里游。
解析：“鱼儿”主语，“在水里”表示地点，“游”谓语。
二、照样子，写句子。
11. 例：我爱我的妈妈。
我爱我的爸爸。
解析：这是仿照例句进行简单的句子仿写，保持句子结构“我爱我的+人物”不变，将“妈妈”换成“爸爸”。
12. 例：小明在读书。
小红在读书。
解析：仿照例句，将人物“小明”换成“小红”，句子结构不变。
13. 例：树上有一只鸟。
树上有一只猴子。
解析：按照例句结构“树上有一只+动物”，把“鸟”换成“猴子”。
14. 例：我家有三口人。
他家有三口人。
解析：例句结构为“我家有+数量+人”，这里将“我家”换成“他家”。
15. 例：爸爸开车。
妈妈开车。
解析：仿照例句，把主语“爸爸”换成“妈妈”，句子其他部分不变。
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习（含答案）一、根据句子的意思，用括号中的词语填空。
1. 星期天，我和爸爸妈妈____________(一起)去了动物园。
2. 弟弟很喜欢吃水果，他每天都要吃____________(几个)。
3. 学校附近有一家新开的书店，里面有很多____________(有趣的)书。
4. 晚上，在阳台上吹着____________(凉爽的)风，我觉得很舒服。
5. 这个故事____________(一定)能让你感到快乐。
二、选择填空。
1. 今天下午我和妈妈去________老家玩。
A. 他的B. 他们的C. 我的2. 那个男孩总是笑眯眯地看着你，感觉他是一个________孩子。
A. 快乐的B. 生气的C. 悲伤的3. 弟弟每天晚上都睡觉前仔细洗________。
A. 脸B. 手C. 脚4. 早上，小明爸爸给他购买了一些________果。
A. 水的B. 可口的C. 有趣的5. 爷爷在农田里种了________蔬菜，请我们吃。
A. 新鲜的B. 难吃的C. 无聊的三、选择合适的标点符号，补全句子。
1. 爸爸今天给我买了一个漂亮的玩具（）我很高兴。
2. 妈妈说（）饭菜已经做好了你们可以吃饭了。
3. 今天上午我们班举行了一场运动会（）很多家长来为我们加油。
4. 弟弟笑着说（）大家都跟我一起玩吧。
5. 请问（）今天是星期几。
四、将下列各组成分排列组合成完整的句子。
1. 幸福、春天的、我、很、家、是。
2. 那只漂亮的、是、裙子、我、新、穿。
3. 猫咪、小、喜欢、鱼、吃。
答案：一、1. 一起 2. 几个 3. 有趣的 4. 凉爽的 5. 一定二、1. C 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. 。
2. ， 3. ， 4. 。
5. ？四、1. 春天的家很幸福。
2. 那只漂亮的新裙子是我穿的。
3. 小猫咪喜欢吃鱼。
小学语文：句子专项训练
【句子专项训练】模块一：修辞技巧一、类型比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比（一）比喻手法·注意点一：比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。
【错误类型】同类相比：她的性格很像母亲。
猜测：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。
】·注意点二：比喻的本体和喻体之间必须有相似点，否则不能构成比喻。
【例】下列各句中比喻不恰当的一句是：________A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。
BC．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇.正确的比喻句子：明喻：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
（又出现“像”、“若”、“好似”等比喻词）暗喻：远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。
（并没有明显的比喻词）比喻的作用（诗词赏析或者阅读理解常出现的体型）⑴化平淡为生动⑵化深奥为浅显⑶化抽象为具体【小练习】下列各项中，属于运用比喻修辞手法的一句是_____A. 我常常以为自己还是妙龄青年，还像那时一样戴着墨色眼镜观察世界。
B. 各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发，然后又熄灭了。
C. 登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。
D. 我时常告诫自己，不要像小时候那样，一味贪玩，好动。
（二）比拟手法常见为拟人：把物拟作人。
【例】矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
·易混淆：比喻和拟人之间的小区别·比喻重在喻体一定会出现，拟人是拟体不会出现。
例1：岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。
（比喻）例2：岸边的垂柳醉了似的摇晃着。
（比拟）（三）、借代手法借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。
小学语文句子专项训练(答案)
小学语文句子专项训练（答案）句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》5）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（6）按要求改写句子1. 我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）2. 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）3. 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）4. 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）：5. 青少年不能没有理想。
（反问句）6. 你们可以小点声说话吗? （析使句）7. 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）8. 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）9. 这是多么感人的事迹啊！（陈述句）10. 请你把字典借给我用一下。
（疑问句）11. 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）12. 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（7）把句子改写成反问句和双重否定句1. 我有办法称出大象的重量。
2. 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
小学四年级上册句子专项训练(共93句)
小学四年级上册句子专项训练共93句1. 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
2. （1）欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。
（2）觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
3. 虽然天气不好，但我们总是按时到校。
4. 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
5. 我会判断下列句子的修辞手法并仿写。
6. ，，，？。
7. 20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？8. 示例：清澈的河水流过一望无际的田野。
9. 画眉鸟叫着。
10. 虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。
11. 古诗或谚语连连看。
12. 示例：小琪不但学习成绩好，而且绘画也很好。
13. 姐姐对小慧说，小慧说得对，她就这样做。
14. 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
15. 小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。
16. 秋天，树叶在风中飘落。
17. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）18. 秋天的田野像金色的海洋。
19. 这不是为难蝴蝶吗？20. 即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
21. 我会改转述句。
22. 小句子来瘦身。
23. 我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸，听到广播里欢乐的歌声。
24. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
25. “ ，，！” ，， “。
，；，。
”26. 夏天的武汉是个炎热的地方。
27. 武汉的夏天是个炎热的地方。
28. 在会上，大家交流了学习语文的方法。
29. 通过这些发现和发明，人类生活大大改观。
30. 示例：秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸。
31. 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
32. ？？。
33. 那条白线很快地向我们移来逐渐拉长变粗横贯江面34. 20世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体探索原子核世界的奥秘20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成了联系紧密的地球村35. 我会反问句与陈述句的变形计。
小学语文总复习句子专项训练题
小学语文总复习句子专项训练题一、扩句(扩两处）1、星星多。
二、按要求改写句子。
1、孔子带着弟子们到泗水河边游玩。
改为被字句：2、和氏璧被蔺相如的随从带回赵国了。
改为把字句:3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改为反问句:4、字典难道不是我们的良师益友吗?改为陈述句:5、这个问题要讲清楚.改为双重否定句：6、校长说，他希望警察再也不来他这儿告学生的状。
改为直接引语：7、温文尔雅的颜回从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。
"改为间接引语：8、他跑得可真快。
(用适当的修辞手法把句子写生动、具体.）9、微风吹来，树叶摇摆。
（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体.)10、老师培育我们成长。
（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。
）11、太阳落山了，晚霞红彤彤的。
（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。
）12、天上的星星一闪一闪。
(用打比方的方式把句子改写的更生动，更形象。
）13、雨一直下着。
（分别用两种修辞把句子改写的更生动。
）14、小鸟在树上叫着.（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。
）15、《新华字典》是我重要的学习工具。
（（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。
）三、病句修改1、言行不一是一种极坏的.2、10月13日，终于戴上了红领巾.3、我们必须自觉的习惯。
4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
7、小明因为刻苦学习，就成绩优良.8、这篇文章的内容和形式都很丰富.9、星期天我总是帮妈妈做些家务.10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
_11、他终于端正了认真学习的好习惯。
12、这是一本我的很有趣味的书.13、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了.1 4、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩.16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
17、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
小学语文句子专项训练
小学语文句子专项练习题一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为“把”字句。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
张衡是（）国古代（）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
5、6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
8、把下列间接叙述改为直接叙述。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。
二、修改病句。
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育，使我们提高了认识。
6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。
1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）2、冬天的小河也不寂寞。
（）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。
（）4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案
部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案一、单句填空题1. 他喜欢吃__。
2. 妈妈给我买了一双__。
3. 我们一起__去看电影。
4. 弟弟非常__，总是很活泼。
5. 昨天晚上我__了一个好梦。
答案：1. 苹果2. 鞋子3. 同学4. 调皮5. 做二、选择题1. 我们__在操场上玩。
A. 每天B. 都C. 都不2. 弟弟__动物。
A. 喜欢B. 不喜欢C. 很喜欢3. 妈妈__我一本新书。
A. 买给B. 送给C. 借给答案：1. B2. A3. B三、连词成句1. 爸爸去上班了。
2. 弟弟喜欢吃苹果。
3. 妈妈给我买了一个漂亮的裙子。
四、改错题1. 妈妈给我买了一双新的鞋子。
2. 我们一起去公园玩。
3. 弟弟是一个很调皮的孩子。
答案：1. 去掉“新的”2. 去掉“去”3. 很调皮改为“非常调皮”五、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个活泼开朗的孩子。
他喜欢和同学们一起玩耍。
小明的好朋友是李华，他们经常一起去公园玩。
上周六，小明和李华一起骑自行车去公园。
他们在公园里玩了很久，还吃了冰淇淋。
小明非常开心。
问题：小明喜欢和谁一起玩？答案：同学们2. 阅读下面的短文，判断正（√）误（×）。
小明是一个非常认真的孩子。
他每天都认真听讲，做好作业。
上周末，他帮助妈妈打扫了房间，还给爸爸洗了衣服。
小明的爸爸妈妈非常开心。
问题：小明是一个非常懒惰的孩子。
答案：×以上是部编版三年级下册语文专项句子训练题及答案。
希望对你有帮助！。
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句子专项训练一、写出下列句子的修辞手法1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
（）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
（）3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。
（）4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
（）5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
（）6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
（）7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。
（）8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。
（）9、黄河是我们中华民族的摇篮。
（）10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
（）11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
（）12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
（）13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
（）14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（）15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
（）16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。
（）17、书是人类进步的阶梯。
（）18、桂子开花十里香。
（）19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（）20、春在哪里？春在操场上，春在教室里。
（）21、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
（）22、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（）二、修改病句。
1.贯彻《小学生守则》后，发生了显著的变化。
2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5.老师的教育下，他明确了学态度。
6.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
7同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
8过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
全班同学都到了，只有王钢没来。
9昨天傍晚下了一夜大雨。
10万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
11动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
12.他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
13.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
14.校园里屹立着一棵棵白杨。
15.他经常回忆过去有趣的往事。
16.造纸是我国古代的四大发明。
17今天中午下了一天的雨。
18. 一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
三、缩写句子1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
10.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
12．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
13.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
13.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
四、转述句复习1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”6.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”8.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”9.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”10.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”11.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”12.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”13.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”14.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”15. 妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”五、按要求改写下面的句子（1）把反问句改成陈述句1、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
3、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（2）把陈述句改成反问句1.猫的性格实在有些古怪。
2.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
（3）改变词序，意思保持不变1.出金华城大约５公里到罗甸。
2. 我家在市图书管附近住。
3.雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
（4）改变词序，改变句意1.那些来南京的客人都很热情。
2. 这几道题你全没有做对。
3. 这些北京来的客人水平非常高。
六、根据下列词语不同的意思造句１、欣欣向荣①用来形容花草树木的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来比喻事业的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、骄傲①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5. 用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
___________________________________________3、喂，老头，把锄头借我用一下。
__________________________________________4、小红，把窗关一下。
_____________________________________________八、陈述句、反问句、双重否定句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。
______________________________________________2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
___________________________________________3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
______________________________4、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？__________________________________九、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。
霍金是一个另人折服的生活强者。
2、居庸关山势高，岩层厚。
詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
3、詹天佑决定采用中部凿井法。
八达岭隧道有居庸关隧道的三倍。
4、我们要会认识大自然的文字。
我们从小应当到树林里或者田野上走走。
5、林肯化解了矛盾。
林肯赢得了尊重。
6.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（换成“因果关系”的说法）十、给下面的句子填上合适的关联词语。
1、（）你走到哪里，（）不要忘记自己的祖国啊！2、秦王不敢侵犯我国，就是（）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
3、他的脚腕被蹭破了，（）他没有穿袜子。
4、老妇人（）打开钱包（）问：“我该给你多少钱？”5、（）您遇到一个需要帮助的人，（）请您给他一点帮助吧。
6、（）成年累月在艰难中谋生，她们（）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
7、（），他的身体一点也没有离开过轮椅，（），他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系……8、一个具有大无畏冒险进取精神的人，（）在恶劣的环境中，（）终将会成为一个成功者，一个英雄。
9、我（）走多远、走多久，梦中（）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
10、（）何时，（）何地，（）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境（）立刻变得有声有色。
11、（）黄土高原，（）承受如此惊心动魄的搏击。
12、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
13、我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
14、（）为别人花费它们，我们的生命（）开花。
15、钱学森（）到哪里，（）抵得上五个师，绝不能让他离开美国！16、（）我不是伟大的鞋匠，（）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
17、（）在学中问，在问中学，（）求得真知。
18、（）他们没有罗盘，（）照样不会迷失方向。
19、（）这一天没有看报，（）会感到浑身不自在。
20、忠实的读者因经常读报，（）乐趣无穷，（）开阔了视野，陶冶了情操。
修辞手法复习（1）比喻。
俗话叫打比方。
一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。
例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。
例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。
如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
修改病句复习修改病句，先找出病因，再着手修改。
修改时，注意不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。