幼儿园教师职业道德规范范本
幼儿园教师职业道德规范(最全)
幼儿园教师职业道德规范(最全)幼儿园教师职业道德规范（1）依法执教。
全面贯彻国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规。
（2）爱岗敬业。
热爱教育，敬业尽责。
积极对待日常教学工作，不敷衍了事，尽心尽力的完成各项任务。
（3）情绪乐观。
保持积极向上的乐观情绪，努力造就活泼开朗的性格；会适度控制、调整情绪，能以职业的微笑迎接家长和幼儿，不把不良情绪带进幼儿园；能正确的对待成功与挫折、表扬与批评，能客观公正的评价同事和周围事情。
（4）尊重幼儿。
关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正地对待幼儿，保护幼儿的合法权益。
对幼儿严格要求、耐心教导，不得讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚、侮辱幼儿。
（5）严谨治学。
树立严谨学风，善于吸取新思想、更育观念，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断反思自己的教育行为，提高教育教学和科研水平。
（6）团结协作。
谦虚谨慎，尊重同事，与同事互相合作、互相学取长补短和共同进步，形成良好的合作共同体与研究共同体。
关心集体，维护其他教师在幼儿心中的，维护幼儿园荣誉，识大体顾大局。
上下级间应彼此尊重任。
（7）尊重家长。
建立家园联系制度，主动与家长联系、沟通，认真听取家长的意见和建议，取得家长的理解、支持与配合。
不指责、刁难家长，与家长彼此尊重、相互任，成为朋友和合作伙伴。
相机张积极宣传科学的育儿思想和方法。
（8）廉洁从教。
坚守高尚情操，自觉抵制和社会不良风气。
不使用职务之便索要或变相索要、收受家长的礼物，不接受家长的宴请，不向家长做任何推销活动。
（9）为人师表。
遵守社会公德，严于律己，作风正派，注意身教。
不得有败坏教师名誉、损坏教师形象、有辱师德的行动发生。
（10）着装得体。
在园期间服装要整洁、美观、得体。
不穿既无袖又无领的背心、超短裙、拖鞋进园，不戴奇特饰品，不留怪异发型，不浓妆艳抹，不留长指甲。
2024年幼儿教师师德规（2篇）
2024年幼儿教师师德规尊敬的各位幼儿教师：为了不断提高我国幼儿教育的质量，培养全面发展的幼儿，特制定本师德规范，旨在引导幼儿教师崇尚师德，树立正确的职业道德观念，做到言行一致，以身作则。
一、热爱教育事业幼儿教师是肩负着培养未来的责任，必须热爱教育事业，心怀教育之爱，在扎实的学科专业基础上，具备良好的教育理念和教育情怀。
1. 树立正确的幼教理念，关注幼儿的全面发展，关爱每一个幼儿的成长。
2. 不断学习和提升自己的教育水平，通过参加各类培训和学术交流，不断更新教育知识，提高教学能力。
3. 时刻保持对幼儿的关注和关爱，关心幼儿的成长情况，积极与家长沟通，共同为幼儿的健康成长负责。
二、严守职业操守作为幼儿教师，应该始终保持良好的职业操守，以自己的言行树立职业形象，做到无论在校内还是校外都能成为学生和社会的榜样。
1. 严格遵守法律法规，不违反教育法律法规和校规校纪。
2. 尊重学生和家长的权益，不侵害学生和家长的合法权益。
3. 严禁以任何形式索要、收受礼品和利益。
4. 严格保守学生个人信息，不泄露学生隐私。
5. 不给学生传递不健康的信息和价值观念，不进行违法违规的行为。
三、亲和力和沟通能力幼儿教师是与孩子们日常接触时间最多、影响力最大的人，因此需要具备良好的亲和力和沟通能力。
1. 与幼儿建立良好的关系，耐心倾听幼儿的心声，尊重幼儿的个性。
2. 善于表达和倾听，尽量用简单明了、幽默生动的语言与幼儿进行沟通。
3. 善于观察和分析幼儿的行为和表情，及时回应幼儿的需求。
4. 积极参与家园联系，与家长保持密切的沟通和合作。
四、职业发展和专业素养幼儿教育是一门综合性学科，幼儿教师需要具备较高的专业素养和职业发展规划。
1. 具备扎实的学科知识和专业理论功底，不断学习并提高自己的专业知识。
2. 关注幼儿教育前沿问题和新兴理论，积极参与学术研究和教学实践，提高自己的教育教学水平。
3. 培养独立提供优质教育服务的能力，主动诊断和解决教育问题。
幼儿教师师德规范（三篇）
幼儿教师师德规范作为幼儿教师，师德规范对于维护教师的职业形象和促进幼儿健康发展非常重要。
以下是几个常见的幼儿教师师德规范：1. 尊重幼儿：幼儿教师应尊重每个幼儿的个体差异，不歧视、不歪曲、不伤害幼儿的自尊、自信和人格尊严。
2. 爱护幼儿：幼儿教师应当像父母一样关心、呵护幼儿，帮助他们建立良好的人际关系，提供关爱和咨询。
3. 诚实守信：幼儿教师应诚实、正直、守信，对幼儿家长和其他教职员工保持真实性、稳定性和信任。
4. 谦虚好学：幼儿教师应保持谦虚、虚心好学的态度，积极参加教育培训和学习，不断提高自身专业能力。
5. 保护幼儿隐私：幼儿教师应尊重和保护幼儿的隐私权，不得泄露幼儿的个人信息和家庭背景。
6. 勤奋负责：幼儿教师应认真负责地履行自己的教育职责，坚持教育教学主线，确保幼儿获得良好的教育和照顾。
7. 公平公正：幼儿教师应在教育和管理中秉持公平、公正的原则，不偏袒、不歧视幼儿，不利用职权谋取私利。
8. 与家长合作：幼儿教师应与幼儿的家长保持密切合作，建立良好的沟通渠道，共同关注和协调幼儿的成长和发展。
9. 保密合规：幼儿教师应严格遵守幼儿教育的相关法律法规，保护幼儿的合法权益，不参与违法违规行为。
10. 爱岗敬业：幼儿教师应热爱自己的教育事业，认真履行职责，不断提高自身素质，为幼儿的成长和发展做出积极贡献。
以上是一些常见的幼儿教师师德规范，希望可以为您提供参考。
幼儿教师师德规范（二）第一章理论基础第一节师德概述幼儿教师是社会教育事业中的重要组成部分，是培养幼儿健康成长的中坚力量。
幼儿教师师德规范是指引幼儿教师行为的准则，它涵盖了幼儿教师应具备的道德操守、职业素养、专业知识以及与幼儿、家长、同事等相关方面的关系。
第二节师德的内涵幼儿教师师德的内涵包括爱岗敬业、热爱幼儿、严谨治学、师生亲师、团结合作、廉洁自律等方面。
第三节师德的重要性幼儿教师师德的重要性体现在：影响幼儿的成长与发展，构建良好的教育环境，提升教师的职业声誉，推动幼儿教育教师队伍的专业化发展。
幼儿园教育工作者职业道德规范(最全)
幼儿园教育工作者职业道德规范(最全)前言幼儿园教育工作者是肩负培养并引导幼儿成长的重要角色。
他们的职业道德对幼儿园教育的质量和效果有着深远的影响。
为了保证幼儿园教育工作者的专业性和责任感，我们制定了以下职业道德规范，希望能够引导他们履行自己的职责，切实为孩子们的成长和发展负责。
1. 爱心与关怀1.1. 幼儿园教育工作者应怀着浓厚的爱心和关怀，对待每个幼儿平等、公正，不得歧视任何一个幼儿。
1.2. 幼儿园教育工作者应倾听幼儿的需求和意见，尊重幼儿的感受和个性发展，积极给予他们关怀和支持。
1.3. 幼儿园教育工作者应关注幼儿的身心健康，积极配合家长和医生，为幼儿提供必要的健康指导和保护。
2. 尊重与平等2.1. 幼儿园教育工作者应尊重每个幼儿的人格，不侮辱、不体罚、不歧视幼儿，保护他们的尊严和权益。
2.2. 幼儿园教育工作者应尊重幼儿的个人发展需求，不操纵幼儿的行为和思维，不强迫幼儿进行个人价值观的改变。
2.3. 幼儿园教育工作者应实施平等教育，不以孩子的身份、背景做区分，提供公平的教育机会和资源。
3. 诚信与正直3.1. 幼儿园教育工作者应言行一致，言而有信，不做虚假宣传，不制造虚假的教育成果。
3.2. 幼儿园教育工作者应坦诚与家长交流，及时向家长反馈幼儿的成长情况，不隐瞒、不掩饰重要信息。
3.3. 幼儿园教育工作者应带动幼儿遵守规则、讲究诚信，不产生与学生以及他人之间的不正当交易和欺骗行为。
4. 专业与进取4.1. 幼儿园教育工作者应不断研究和提升自己的专业知识和技能，确保能够为幼儿提供优质的教育服务。
4.2. 幼儿园教育工作者应遵循教育规范，注重教育教学方法的科学性和有效性，促进幼儿全面发展。
4.3. 幼儿园教育工作者应积极参与教育研究和专业交流，不断探索创新的教育模式和方法，推动幼儿园教育的发展。
5. 保密与责任5.1. 幼儿园教育工作者应严守家长和幼儿的个人隐私，不泄露幼儿和家庭的个人信息。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范一）师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
作为一名幼教工作者，要有一颗爱心，爱每一个孩子。
一位教育家曾经说过，“要想毁掉一个人，每天就对他说，你真笨”“要想成就一个人，每天就对他说你真棒”。
2、为人师表，堪为人师。
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相研究、互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二）敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
研究和宣传、XXX思想和XXX同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、终身研究，求善求真按照XXX同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身研究的惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
三）礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，盛饰艳抹，不戴过多的金银饰品,不涂指甲油。
幼儿园教职工职业道德规范
幼儿园教职工职业道德规范第一章：职业责任1.热爱儿童：尽最大努力为每个孩子提供关爱和支持，不偏袒、不歧视，积极促进他们的全面发展。
2.尊重家庭：尊重每个家庭的差异，与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的成长贡献力量。
3.关注身心健康：时刻关注幼儿的身心健康，确保提供安全、卫生的教育环境，及时处理健康问题。
第二章：专业素养1.不断学习：积极参与专业培训和学术研讨，不断提升自己的专业水平，跟踪教育前沿。
2.保守秘密：严守学生和家长的隐私，不泄露任何个人信息，确保信息安全。
3.团队合作：与同事协作，形成良好的团队合作氛围，分享经验、资源，共同推动教育事业的发展。
第三章：行为规范1.言行一致：保持言行一致，言传身教，为学生树立良好榜样。
2.严守纪律：遵守学校纪律，不私自调课、请假，保持良好的工作纪律。
3.公正公平：在教学和评价中保持公正、公平，不偏袒个别学生，维护班级平等和谐。
第四章：与学生互动1.耐心倾听：细心倾听学生的需求和心声，提供情感支持，关注他们的情绪变化。
2.合理惩戒：在教育中合理运用惩戒，遵循原则，维护学生的尊严和权益。
3.与学生建立信任：建立师生之间的信任关系，鼓励学生表达自己的看法，共同维护和谐的教育环境。
第五章：与家长互动1.有效沟通：与家长建立良好的沟通桥梁，及时分享学生的学习情况和行为表现，积极响应家长关切。
2.诚信守约：履行与家长的承诺，诚实守信，确保信息的真实、准确传达。
3.积极反馈：鼓励学生，主动向家长反馈学生的优点和进步，共同关心学生的全面成长。
第六章：社会责任1.社会责任感：关心社会、国家、家庭的大事，传递正能量，培养学生积极向上的社会责任感。
2.爱护环境：教育学生珍爱环境，践行环保理念，培养良好的社会公民素养。
3.协助社区服务：积极参与学校社区服务活动，促进学校与社区的良好关系。
总结：这份职业道德规范旨在引导幼儿园教职工始终保持职业操守、提高专业水平，以更好地为幼儿提供优质教育服务，共同营造和谐、健康的学习环境。
幼儿园教师职业道德
幼儿园教师职业道德幼儿园教师职业道德(15篇)幼儿园教师职业道德1一、有高尚的职业道德和职业素养，严于律己、作风正派。
1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。
3、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体。
1、着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。
细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间不穿脱鞋，赤脚;当班时间穿平底鞋。
2、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。
细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品;工作时间将长发束起，不披头散发;额前头发不可过长，挡住视线。
3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范。
细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑;走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽;交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。
4、语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。
A、上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。
细则：使用普通话，用词规范;语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫;咬字准确，吐音清晰;语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中。
幼儿园教师职业道德规范书 幼儿园教师
职业道德规范书随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视逐渐增加，而幼儿园教师作为直接参与幼儿教育的重要一员，其职业道德的规范对于幼儿教育的质量和发展具有极其重要的意义。
为了确保幼儿园教师的职业道德行为规范，保障幼儿的身心健康和教育权益，特编撰本《幼儿园教师职业道德规范书》，以明确幼儿园教师在职业道德方面的基本要求和规范。
一、爱岗敬业1. 幼儿园教师应热爱幼儿教育事业，以事业为重，以教育为媒，为幼儿的健康成长提供最好的服务。
2. 幼儿园教师应积极参加各项教育培训，持续提高教育教学能力和专业水平。
3. 幼儿园教师应尊重教育规律，严谨研究教育理论和教育实践，不断创新教学方法。
二、尊重幼儿4. 幼儿园教师应充分尊重幼儿的个性、价值和权利，保护幼儿的人格尊严。
5. 幼儿园教师应树立正确人生观、价值观，以身作则，做幼儿的良好榜样。
6. 幼儿园教师应倾听幼儿的心声，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿表达自己的意见和想法。
三、严守纪律7. 幼儿园教师应严格遵守教育法律法规，不得从事任何违法乱纪的活动。
8. 幼儿园教师应严格遵守教师职业道德准则，不得利用职权谋取私利。
9. 幼儿园教师应遵守工作纪律，不得迟到早退，不得旷工假日，不得违规离校。
四、保障幼儿安全10. 幼儿园教师应幼儿的安全和利益，加强对幼儿的保护和管理。
11. 幼儿园教师应保障幼儿的身心健康，不得体罚、变相体罚或者任何形式的虐待幼儿。
12. 幼儿园教师应保护幼儿的隐私，不得泄露幼儿的个人信息和隐私。
五、团结协作13. 幼儿园教师应遵循团结协作、互助互爱的精神，与同事和谐相处，共同为幼儿教育事业做出贡献。
14. 幼儿园教师应保持团结一致，不得进行任何形式的损害团队利益的行为。
15. 幼儿园教师应主动帮助有困难的同事，共同成长、共同进步。
六、诚信教育16. 幼儿园教师应以诚信教育为本，教育幼儿树立正确的价值观和道德观。
17. 幼儿园教师应切实履行教育承诺，不得违背许诺的行为。
幼儿园教师职业道德行为规范文件
英文回答：As kindergarten teachers, in keeping with the Party ' s educational guidelines and policy, we have always placed the physical and mental health and development of children at the top of the line, strictly observing professional ethics and ensuring fairness, impartiality, impartiality and non—selectivity. We want to treat every child with love, patience and responsibility, to effectively safeguard the rights and interests of the child, and to work to create good teacher—student relations that will ensure that every child in the park can grow up happily and be a qualified teacher. We must always be vigilant in our words and deeds, in order to put an end to the harm done to our students, in order to be consistent in our words and deeds, in keeping with the ethics of our teachers, and in order to lead by example, in constantly improving our political and educational qualifications.作为幼儿园教师，我们本着的教育路线和方针政策，始终把儿童身心健康和成长发展放在首位，严格遵守职业道德，做到公平公正、不偏不倚、不偏袒、不挑拨离间。
幼儿园教师职业道德规范书
幼儿园教师职业道德规范书前言幼儿园教师是承担着培养、教育和照顾幼儿的重要角色。
为了确保幼儿园教师的职业道德和教育水平，制定本职业道德规范书。
本规范书旨在引导幼儿园教师遵守职业道德准则，提高教师的教育水平和专业素养，为幼儿的健康成长提供良好的环境。
第一章职业道德准则1.幼儿园教师应具备热爱教育事业、热爱幼儿的职业操守，坚守教育原则，以幼儿的发展和福祉为中心。
2.幼儿园教师应注重自身修养和专业知识的提升，不断学习更新教育理论和教育方法，以提高自身的教育水平。
3.幼儿园教师应尊重幼儿的个体差异，关心和关注每个幼儿的成长，充分发挥幼儿的潜能，帮助他们健康快乐地成长。
4.幼儿园教师应建立正确的权威形象，树立正确的价值观念，严禁任何形式的虐待、体罚、歧视和侮辱幼儿的行为。
5.幼儿园教师应积极参与学校的教育活动和教育研讨会，与同事共同交流经验，不断提高自己的教学能力。
6.幼儿园教师应维护职业的声誉和形象，遵守职业行为准则，不参与任何违法、不道德的行为。
7.幼儿园教师应与家长保持良好的沟通和合作，共同关心幼儿的教育和成长，建立亲密的师生关系。
8.幼儿园教师应积极参加社区教育活动，促进与社会的联系，提高幼儿园在社会中的形象和地位。
第二章专业素养要求1.幼儿园教师应具备良好的教育心理学和幼儿发展知识，了解幼儿的特点和需求，并根据幼儿的个体差异进行差异化的教育。
2.幼儿园教师应熟悉幼儿的游戏和学习活动，能够根据幼儿的兴趣和能力开设适当的游戏和学习活动。
3.幼儿园教师应能够创建具有亲子参与特点的教育环境，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
4.幼儿园教师应善于观察和记录幼儿的发展，编写幼儿的发展报告，并与家长共同探讨幼儿的发展问题。
5.幼儿园教师应保护幼儿的隐私和个人信息，不得泄露幼儿的个人身份信息。
6.幼儿园教师应尊重幼儿的自主权和个人意愿，不强迫幼儿参与不感兴趣的活动。
7.幼儿园教师应与幼儿保持亲密的关系，耐心倾听幼儿的需求和情感表达，给予适当的关爱和支持。
幼儿园教职员工道德规范(精选)
幼儿园教职员工道德规范一、总则1.爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作极端负责，一贯认真执行工作规程，自觉遵守工作制度，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。
3.热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
保护学生安全，关心学生健康。
4.为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
5.学习进修。
树立终身学习理念，积极参加园本培训和业务进修或其他方式的培训学习。
不断进行教育教学改革，探索教育教学规律，提高业务水平。
6.团结协作。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护幼儿园荣誉。
与家长保持正常关系。
7.爱岗敬业。
坚守工作岗位，尽职尽责。
按时上下班，不迟到早退。
上班时间不做私事、闲谈、非工作性网络聊天。
不在工作日及工作之余饮酒。
不在课堂内吸烟、不坐着讲课、不接待家长、不在幼儿面前吃东西、仪表大方得体、不参与黄赌毒等有损教师形象的活动。
8.尊重家长。
主动与学生家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。
积极向家长宣传科学的教育思想和方法，帮助家长树立正确的教育观念。
与家长建立真诚的关系，不以家长谋取私利。
9.情操志趣。
保持和发扬良好的思想道德风尚，严守园内各项规章制度和党纪国法。
树立良好的园风、教风、学风和职业道德风尚。
以身作则廉洁从教，为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范一、师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师。
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度。
谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二、敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教。
热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新。
树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践。
树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、终身学习，求善求真。
按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
三、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。
上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。
幼儿园教师职业道德规范模板
幼儿园教师职业道德规范模板作为一名幼儿园教师，我们肩负着培养和引导孩子们健康成长的重要任务。
在这个充满挑战和责任的职业中，我们需要遵守一系列职业道德规范，以确保我们的教育工作能够展现出专业性、爱心和正直。
本文将提供一份幼儿园教师职业道德规范模板，以供参考。
第一部分：专业性1. 热爱教育事业：教师应具备对儿童教育事业的热情和投入，积极参与专业发展，关注教育前沿，不断提高教育教学水平。
2. 学习与创新：教师要不断学习教育理论和教学方法，关注教育学术研究，积极参与教研活动，并将所学应用于日常教学实践中，不断创新。
3. 严谨的教育态度：教师要保持良好的职业操守，严谨认真对待每一堂课，不随意取消课程，不敷衍塞责，始终以高尚的师德行为带动学生。
4. 尊重多样性：教师需要尊重每个孩子的个性和发展特点，充分发挥他们的潜能，不歧视、不偏袒，提供平等的教育机会。
第二部分：爱心与关怀1. 关心学生：教师应耐心倾听孩子的问题和困扰，关心他们的成长发展，积极与家长沟通合作，确保孩子的身心健康。
2. 照顾弱势群体：教师要特别关注学习困难、身体不便、家庭环境差异等弱势群体。
我们应提供额外的帮助和支持，让每个孩子都能得到平等的关爱。
3. 培养良好行为习惯：教师要帮助孩子树立正确的价值观，引导他们养成良好的行为习惯，通过榜样示范和正面激励，培养孩子的品德和道德感。
4. 具备同理心：教师应理解并尊重孩子的情感和需求，通过与孩子建立亲密关系，让他们感受到安全和温暖。
第三部分：正直与诚信1. 诚实守信：教师应坚持诚实守信的原则，不为了个人利益而失实、夸大事实，遵守承诺，言行一致。
2. 不做伤害孩子的事情：教师不得对学生实施任何形式的体罚或精神伤害，不侵犯学生的人身权益和尊严。
3. 保护隐私：教师要尊重学生和家长的隐私权，不将个人信息泄露给外界，妥善保管学生的档案和敏感信息。
4. 合理评价：教师应公正、客观地评价学生的学习情况和综合素质，不搞任何形式的利益交换或偏袒。
幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范
标题：幼儿教师职业道德规范
一、引言
幼儿教育是孩子成长过程中的重要阶段，对他们的未来有着深远的影响。
因此，作为幼儿教师，我们肩负着重要的责任和使命。
在这个过程中，我们需要遵循一定的职业道德规范，以确保我们的工作能够为孩子的成长带来最大的利益。
二、幼儿教师职业道德规范
1. 热爱儿童：这是幼儿教师最基本的职业道德。
我们要热爱每一个孩子，尊重他们的个性和差异，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们健康成长。
2. 专业素养：我们需要具备丰富的专业知识和技能，了解幼儿的心理发展特点和需求，运用科学的方法进行教学。
3. 尊重家长：我们要尊重每一位家长，与他们建立良好的合作关系，共同促进孩子的成长。
4. 言行一致：我们要以身作则，言行一致，用自己的行为为孩子树立榜样。
5. 终身学习：我们要有终身学习的意识，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
6. 遵守法律法规：我们要遵守国家的相关法律法规，保护孩子的合法权益。
三、总结
幼儿教师的职业道德规范是我们工作的指南，它不仅关系到我们的职业形象，更关系到孩子们的身心健康和全面发展。
让我们一起努力，遵循这些规范，做好每一份工作，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。
幼儿园教师职业道德规范(5篇)
幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范1一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。
二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。
六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。
八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。
九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。
教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。
要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚品质。
特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。
首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。
其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。
每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。
第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。
幼儿园教师职业道德规范「全面」
幼儿园教师职业道德规范「全面」一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。
二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。
六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。
八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。
九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
十、爱护公物，讲究卫生注意安全防火防盗，守法，参加社会公益活动。
如何提高自身的职业道德修养一、明确职责，认识自我作为一名教师，从选择这一行业的那天起，就意味着这一生必定是奉献多于索取，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。
但是，当我们的学生学业有成，思想进步时，当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时，我们所付出的一切都显行得那么值得。
所以，作为一名教师，正确认识自己的价值是非常重要的，少说废话、空话、假话，多做好事、实事、真事，形成和谐的人际环境，营造良好的育人环境。
只有这样，才会要求自己不断地提高自身的修养，实现自己的人生价值，那就是把“太阳底下最光辉的事业”做到最好。
二、承载责任，甘于平凡一个教师只有对其工作倾注了无限的热爱和执着的追求，做到了刻苦努力、钻研、精益求精，才能从中获得人生价值的升华和别人无法体会到的精神享受。
教师的伟大之处就在于他肩负了社会进步的使命，却又永远是幕后英雄，试想哪行哪业的人不需要教师的启蒙、引导和教育，哪一个成功的人不是从懵懂无知的孩童经过教师心血的浇灌而培养成才的，教师就是通过自己平凡的劳动成就他人梦想的人。
幼儿教师师德规范本（2篇）
幼儿教师师德规范本一、教师职业操守1.尊重幼儿的人格和权益。
教师应当尊重幼儿的人格和权益，不得对幼儿实施任何形式的身体或心理伤害。
教师应当保护幼儿的隐私，不得泄露幼儿的个人信息。
2.热爱教育事业。
教师应当热爱教育事业，对待教学工作充满热情和责任心。
教师应当不断提高自身素质，不断学习教育教学知识，不断探索适合幼儿成长发展的教育方法。
3.教书育人、德育为先。
教师应当注重幼儿的德育教育，以培养幼儿正确的价值观和行为准则为目标。
教师应当注重培养幼儿的良好习惯和道德品质，引导他们做一个有责任心、有担当精神的人。
4.不歧视、不偏袒。
教师应当不歧视任何幼儿，不偏袒任何幼儿。
教师应当公正对待每个幼儿，不因幼儿的家庭背景、性别、种族等因素对其进行歧视或偏袒。
二、教师教育行为规范1.言行举止得体。
教师在与幼儿交往中，应当言行举止得体，做到言行一致，做到以身作则，给幼儿树立良好的榜样。
2.语言文明规范。
教师应当用文明、标准、规范的语言与幼儿进行交流。
教师应当注重言辞的正确性和适当性，不使用粗俗、低级、不雅的语言。
3.保密幼儿信息。
教师应当保密幼儿的个人信息和家庭背景等隐私，不得向外泄露。
教师应当保护幼儿的权益和隐私，确保幼儿的身心安全。
4.严禁虐待、体罚。
教师不得对幼儿实施体罚、虐待等行为。
教师应当采取正确的教育方法和手段，不应对幼儿进行身体或心理上的伤害。
三、教师与家长合作规范1.积极沟通协调。
教师应当积极主动地与家长进行沟通，及时了解幼儿的学习情况和成长发展情况。
教师应当与家长形成合力，共同培养幼儿。
2.尊重家长意见。
教师应当尊重家长的意见和建议，在幼儿教育方面与家长进行合作，形成家校合作的良好氛围。
3.不干涉家庭私事。
教师不得干涉家庭的私事，不得揣测家庭背景，不得对家庭做任何歧视或评判。
四、教师自我素质提高规范1.继续学习提升。
教师应当注重自己教育教学能力的提升，不断学习、进修，提高自身的专业水平。
2.勤于反思总结。
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幼儿园教师职业道德规范
一、幼儿教师道德规范应符合以下要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产主义的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，实现伟大的中国梦。
坚持党的基本路线，坚持正确的政治方向，遵守宪法、法律、法规。
2、认真执行党和国家的教育方针，忠诚与人民的教育事业，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
3、具有严谨的学风，一丝不苟的工作态度，钻研业务，精益求精；积极参与教育教学改革，勇于探索，不断创新；遵守规章制度，服从工作安排，执行教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作人物，全面提高教育教学质量。
4、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，循循善诱，实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
5、严于律己、团结协作；言而有信、言行一致；光明磊落、谦虚谨慎；热爱幼儿、关心集体；不骄不躁、真诚待人；艰苦奋斗、勤俭朴实。
6、努力加强自身修养，举止文明，仪表端庄，待人礼貌，讲究卫生，以身作则，为人师表。
二、幼儿教师必须遵守下列规定：
1、不准散布违反四项基本原则和低级庸俗的言论。
2、不准无理取闹，胡搅蛮缠；必须自觉维护安定团结的局面。
3、不准私自调班，擅离教室串班聊天等；不准无故旷工、旷课、迟到、早退。
4、不准从事第二职业，不准参与歌厅、舞厅、盈利性的献歌献舞、演奏等活动；在园外兼课每周不能超过2课时。
5、不准在教学区穿拖鞋、打赤脚；上班不准浓妆艳抹，不着暴露型时装，不披长发，不戴首饰，不穿高跟鞋。
6、不准利用工作之便向幼儿家长索取钱物。
7、不准拉帮结派，惹是生非，挟嫌报复，背后议论。
8、不准讽刺、嘲笑、挖苦幼儿；不准体罚或变相体罚幼儿；不准歧视和冷落能力差的幼儿，不准将幼儿隔离群体、惩罚幼儿。
9、不准在上班时间做私活、串岗聊天；不准将家属或亲友带进教学区。
10、不准赌博或变相赌博和提供赌博场所；除节假日、双休日外，其他时间不准打麻将、玩扑克。
11、不准看低级庸俗的书刊和录像；不准开低级庸俗的玩笑，不准讲粗痞话。
12、不准私人办各类艺术班和向幼儿增加收费项目。
13、不准在上级教育行政部门规定之外，擅自发行配套教材和其他书刊、资料；不准在书刊发行和其他经济活动中个人私得回扣。
14、不准经商，不准向幼儿及家长推销学习用品、玩具和其他商品；不准纵容家属或其他人在园门口摆摊设点。
15、不准私自安排幼儿入班，也不得拒绝幼儿园统筹安排的幼儿；不准私自调班、调课。
16、不准在幼儿园饲养家禽和宠物；不准在公共区乱堆杂物，乱倒垃圾。
17、不准侵占公物，私接电话和私用电炉；不准虚报冒领，侵吞国家财物。
18、不准吃幼儿伙食、点心等食品；不准私自用班上的盆洗成人衣物；不准私自将成人衣物晒在幼儿园内。
19、不准在看午睡时睡觉、干私活或擅自离岗。
三、以上规定幼儿园的全体教职员工均应遵守。
四、本规定自颁布之日起实行。
2017年11月15日。