八下复习 浅谈中国区域地理复习

图4
图5
图6
（2）. 逻辑联系法。就是按照区域内各要素相互影响 的规律，理顺这些图的关系。
4、依据典型图归纳基本原理和典型方法
• 复习中国区域地理图，不仅仅局限于“记”地 图，还要尝试“用地图”，即用地图说明问题， 用学到的分析方法解决新问题。
5、列表比较区域突出的自然和人文地理特征
项目
自然Baidu Nhomakorabea理
”。据此判断，游记描述的旅游路线是①、②、③、④中的 ④ 。
（2017年内江中考）
① 5
临海 积雪融水
黑土
水田
温带季风气候
一年两熟或三熟
[例2]下列关于图中区域的叙述不 正确的是（ ） A.该区域因光照充足，昼夜温差大， 青稞、小麦等农作物单产高 B.因图中铁路的开通，铁路运输成 了当地最主要的运输方式 C.甲省区的农业区主要分布在雅鲁藏布江谷地 D.乙省区有我国最大的自然保护区——“三江源自然保护区”
降水多。
1、（2016内江中考）读我国四大地理单元分布图，完成下列要求。（14分）
表1
旅游路线
图中地区 A地区
比较项目
主要地形类型 丘陵、低山
B地区
主要耕地类型
旱地
C
B
D ④
③秦岭 淮河 成都②
主要食物
面食
主要糖料作物 甘蔗
A南方地区 B北方地区 C西北地区 D青藏地区
①A
图7
（1）比较地区差异，完成表1内容。
（思路点拨）本题考查青藏地区的自然环境和人文地理内容。虽 然开通了青藏铁路，但是当地交通还是以公路运输为主。 答案：B
四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
3、用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影 响。
4、 运用地图简要评价某区域的地理位置。
5、 在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地 形特征。
6、 运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征 。 7、运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特
⑴、能获取和解读地理信息 ⑵、调动和运用地理知识 ⑶、描述和阐释地理事物 ⑷、论证和探讨地理问题
二、考试范围
历年考试中国区域地理占14-20℅左右。 考试范围是重要的地理界线，四大地理 单元，认识区域等
三、教学目标
1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭-淮河线的地理意义。 2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区
2、将具体区域在四大地理区域中 定位，在共性基础上分析特征
学习每个省级区域、省内区域和跨省区域时，要先想 一想它在四大地理区域中的哪个区域。在这个区域， 必然带有这个区域的一般特征。
3、分析内在联系，掌握同一区域不同主题的地图
（1） 主导因素法。每个区域都有主导因素，可以从主导因素 出发，将不同主题的图归纳。
（2）图12中多数城市分布在海拔的地区。 ①
（单选）
①﹤500米 ②500-1000米 ③1000-1500米 ④﹥2000米。
（3）据图12判断，图示地区最丰富的两种能源是水能（水力）和天然气。
（4）据板块构造学说分析，四川盆地西部边缘地区多地震，原因是位于板块交界处(断裂带） 。
（5）雅安有“天漏”之称。据图13分析雅安比内江年降水量大的原因是雅安位于暖湿气流的迎风坡
人文地理
（地形、气候、 河流流量、植被）
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
五、案例-四大地理区域的复习 学习目标
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、人文地 理特点 2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、生活（人文 地理）的影响
本章知识树（知识结构）
1.区域基本知识
点。
四、复习策略
中国地理的知识框架如图1所示，中国区域地理包括省级区域、省内区域和 跨省区域三种不同尺度的区域，涉及众多的知识点和大量地图。复习时，需 要从众多的图表中理顺关系，帮助同学们掌握区域地理知识和研究区域的方 法。
图1
1、把重要知识系统地落实到核心图上
四大地理区域是中国区域地理的基础，四大地理区域图可以称为“核心图”。四 大地理区域之间有显著的差异，每个区域都有区别于其他区域的典型特征。复习 时，一定牢记四大区域的基本特征，如南方的湿热、西北的干旱、青藏的高寒等。 将四大地理区域图与气温、降水量图相联系，有助于更好地理解四大区域的特征。
1、考试性质：义务教育阶段初中地理学科的终结性考 试
2、考试依据：《义务教育地理课程标准（2011年版）》 和义务教育教科书《地理》（地质版）七年级（上、 下册），八年级（上、下册）
3、知识块：地球地图、世界地理、中国地理
4、考试难度：容易题、稍难题、中难题的比例大约为6： 3：1
5、考试能力要求：
20
内江市初中地理学业水平考试研讨会
浅谈中国区域地理复习
主要内容
一、命题宗旨及中考说明 二、考试范围 三、教学目标 四、复习方法与策略 五、案例 六、典型试题分析
一、命题宗旨及中考说明
中考地理试题将会以能力测试为主导， 在考查考生基础知识、基本能力的同时 ，注重考查考生综合运用所学知识解决 实际问题的能力和科学探究能力。为生 活、为发展、为高中地理学习服务。
A
D
B
C
1 夏季高温多雨
冬季寒冷干燥
2
3
全年低温
夏季高温多雨 冬季温和湿润
A
D
B
C
六、典型试题
19.（2015内江中考）（14分）图12为四川盆地及周边地区等高线示意图，图13是沿L线的地形剖 面图。读图文回答下列问题。 2013年4月20日，四川盆地西部的雅安芦山发生了7.0级强烈地震。
（1）据图12分析，A地平均气温比B地（高低），原因是低A地海拔高，气温低。
2.中国四大地理区域 （位置、划分的依据、 划分界线的主导因素）
3. 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
自然地理
人文地理
地形
生产
气候 影响 交通
河流
生活
植被 分析与自然地
对比
理的内在联系
青藏地区
昆仑山脉
2
1
横
断
3
山
脉
中国地势三级阶梯示意图
（二）四大地理区域的气候类型
高原山地气候 亚热带季风气候
（2）A、D两地区中的 A 地区某高原石灰岩广布，岩溶地貌典型，石漠化现
象严重。B、C两大地区中，有我最大内流河分布的是 C 。
（3）成都某旅游者，在一次游记中对旅游路线的三个地区（图中用“△”标
示）突出自然特征分别描述为：“山高谷深路艰险，春夏秋冬四重天”；“
雪山连绵入天际，时在七月遇高寒”；“烈日炎炎水难觅，平沙万里无人烟