如何营造良好的学习氛围主题班会策划书.doc

《如何营造良好的学习氛围》主题班会_策划书目的1、建立班风，营造良好的学习氛围。

2、锻炼各班委的胆量，提高他们分析及解决问题的能力，使他们形成为班级服务的理念。

3、让同学们树立自信，提高他们学习的兴趣，给同学们展示班委的心声。

4、把同学们不了解的纪律再次申明，特别强调上课后马上安静下来。

活动内容1、班主任讲话：强调纪律是课堂学习效果良好的重要因素，言明做眼保健操的重要性，不准带饰品，不准在教室内及走廊打球。

给班定位，要求大家在学习上互帮互助，要定长远及短期目标。

2、黄国荣（学委）讲话：强调静、进、竞、劲。

静即一自习心思要静；进即一点一滴的进步；竞即敢于竞争；劲即干劲（贵在坚持）。

3、李天碧（班长）讲话：强调班干部的带头作用，建议采取学分制来规范大家的言行。

（注：学分评比事项包括：迟到、劳动、上课发言、好人好事等。

满分100分，具体设想等待下次班委会讨论制订。

）4、范莹贵（英语科代表）讲话：强调英语的学习方法，建议大家在课前说一句“我能学好英语”来自勉；建议大家争做第一个发言的人，建议大家把生字词记在本子上，查字典后熟记。

5、王玉辉（生活委员）讲话：把龙岩一中一个高三尖子生的学习方法介绍给大家，提出“主动学习，和谐快乐成长”。

同时也提出了几点班主任建议，如常召开班会，常给同学们鼓励等。

6、郭凯辉（物理课代表）讲话：提出一个“近”字。

即亲近班级的秩序，亲近自己的同桌，帮助需要帮助的同学。

注：在每个同学发言完成后，班主任都有个总结，并提出新的措施。

准备工作1、提前一天把班会主题告诉学生们，让他们先思考。

2、上网查找相关的资料，作好充分的准备。

活动情况1、发言的同学都是自愿举手的，下面听的同学也很安静并及时给发言者以掌声。

2、通过这个主题班会，我们决定在晚上6点10分到6点20分举办“英语角”；同时在班里实行分制；决定在早读课7点30之前喊一句“一班一班，非同一般”，从而自我鼓励，给自己信心。

活动后记此次班会之所以得以成功举办，总结几点：1、准备充分。

2、学生有兴趣。

3、班主任及时点评及提出建议。

4、整个班的氛围活跃，大家参与程度高。

如何有效开展主题班会_策划书如何开展主题班会篇一：如何开展主题班会主题班会课是生生之间、师生之间情感交流的重要渠道之一，也是培养学生正确的世界观、良好的心理素质的主阵地之一。

班会课不仅能让学生充分展示自我，树立信心，增进了解，增强班级凝聚力，还可以使学生在活动中成长，在交流中成熟。

由于家长、老师、社会等多方面的要求，学生往往感觉压力很大，造成学生过分地追求分数，忽视了自身的思想品德、习惯、道德等方面的培养。

长期以往，学生可能出现各种心理问题，这就不能体现新课程下“一切为了学生，为了学生的一切”的思想理念。

班会课是德育的主阵地之一，是班主任针对班级情况对学生进行思想教育的一种有效方式。

在班会课上，班主任围绕着特定的主题可以对学生进行思想、品德和心理教育。

与其它形式的德育方式相比，它更能促进班集体正确舆论的形成，帮助学生进行自我教育、自我管理，所以在新时期更要上好主题班会课。

一、转变思想观念传统的班会课在一些班主任心里的地位比较轻，往往班会课随意性比较大。

有的把班会课用来上课；有的利用班会课让学生上自习；有的把班会课当作传达学校信息的媒介；有的把班会课当作班主任个人的表演课，班主任在讲台上似乎讲得津津有味，滔滔不绝，而学生表情漠然。

如果每周班会课都是这样的话，学生很排斥，根本就起不到什么教育效果。

所以班主任必须要转变思想观念，高度重视主题班会课的成效，让主题班会课成为学生非常期待的课，让主题班会课成为净化学生心灵的课，让主题班会课走进学生的心里，促进学生身心的健康成长。

二、上好班会课主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动，应具有思想性、针对性、全员性、知识趣味性，还要讲究艺术性。

所以上好主题班会课必须要精心设计。

1.选好一个主题主题是班会的灵魂，只有选好主题，才能开好班会课。

主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。

在实践中，我们可以依据班会教育的内容，把班会课的主题分出以下几个系列：（1）感恩亲情类。

主要有：《感恩》、《孝敬之道》、《关注父亲节》、《母亲节》等。

（2）学习方法类。

主要有《采访优秀学子—学习方法谈》、《如何高效学习》等。

（3）心理需求类。

主要有：《如何释放压力》、《我爱我班》、《我想对你说》、《青苹果你不要摘》等。

（4）励志类主要有：《没有翅膀，用心也能飞翔》、《十年后》、《挑战极限,励志长跑》、《飞的更高》、《我的理想》、《天赐寒冬砺我志》等。

班主任要抓住一切有利的教育时机，在不同时期可以确定不同的主题，往往能取得很好的教育效果。

如学生刚上一年级时，由于不同的学生往往来自不同的学校，他们的行为习惯、学习习惯会有很大的差异，所以开学初召开《好习惯的养成》主题班会就十分重要。

针对冬天寒冷，学生学习意志力不够坚强，可召开《天赐寒冬砺我志》的主题班会，通过励志人生的故事激发学生学习的动力和激情。

2.精心选材主题选好后，要从学生的角度出发，以引起学生共鸣为目的，围绕主题精心准备材料。

口头表达必不可少，但是音乐、图片、视频更能震撼人心。

如准备《感恩父母》主题班会的时候，可从网上找许多振奋人心的音乐，如《天下父母心》、《父亲》、《烛光里的妈妈》等，到网上找许多相关的图片，当然还有自己拍的照片。

视频既有声音又有图片，最能冲击人的视听，这些可以上网下载，或者自己去拍摄，再进行适当的编辑就可以使用。

3.展示形式形式的选择要以全体或绝大部分学生参与、能引起学生兴趣为原则，形式应该多样化。

（1）娱乐式主题班会主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。

现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。

例如《我爱我班》主题班会，通过游戏活动让学生体会出热爱班级体的重要性！（2）展示式主题班会要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查，采访，然后在班级开一次主题班会，让大家展示各自调查的结果。

如暑假或重大节日可搞一次社会实践调查活动，到校后的主题班会就是展示他们实践的成果。

（3）体验式主题班会主题班会不一定都在教室里召开，可以走出教室，让学生亲身体验。

如针对学生学习缺乏毅力，缺乏自信，寒冷的冬天可在操场上搞一次“挑战极限，励志长跑”的特色主题班会活动，让学生在活动中挑战了自己的潜能！让学生深刻地认识到自己的潜能，从而对自己了充满信心。

（4）形象式主题班会主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生。

如请校内优秀的学生演讲，或观看视频，如观看李成松的成长历程，脑瘫儿晨飞的励志故事，雷庆瑶乐观的人生等等，这些视频对学生的冲击非常明显，对学生有很大的震撼力，激发学生不断的拼搏进取。

总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几种，究竟采用何种形式，要用因时因事而异。

要常开常新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目的。

4.精心设计主题、材料、形式都确定好后，最核心的是要对主题班会进行精心设计。

主持人的选定，情境的把握，过程细节的推敲等方面，班主任都需要认真思考！（1）主持人的选择既然是主题班会，就应在培养学生能力、增强自治意识、陶冶学生情操、提高学生素质上起到积极作用。

所以必须打破常规班主任一言堂的现象，把主题班会课的主持人回归给学生，大胆的信任学生，他们会以主人翁的姿态去参与，在主持主题班会过程中语言表达能力、增加勇气、氛围调动、应变能力等方面得到充分的锻炼。

主持人的人选有两个方面来源：一是班委会成员，每人轮流开一次，以锻炼他们的执政能力；二是从普通学生中抽选，下一周的主持人由上一周的主持人抽签，同学对这种活动很是期待，因为每个人都有机会展示自己！（2）创设情境主题班会中要创设些情境，让学生在情境中体验主题班会所要表达的思想。

诗朗诵、读哲理故事是比较好的一个情境，因为诗、哲理故事能陶冶情操，还能锻炼学生的朗诵水平。

通过小品创设情境也是很好的形式之一。

给学生一个主题，然后让学生自己去写剧本，编排等工作，等到彩排时给予学生一定的指导。

这样不仅从形式上很能吸引学生的眼球，从效果来说是深刻的，而且这更能体现新课程倡导的以学生为主体的理念，充分挖掘了学生创新能力、写作能力、想象能力、组织能力、表演能力，从而增强学生的综合素质。

（3）流程细节的设计流程的设计是准备整个班会课的核心，流程设计要有很强的层次如何开展主题班会篇二：如何有效指导开展好学校主题班会在近三年的全区主题班会活动竞赛中，我们越来越觉得主题班队活动的艺术性越来越强，而我们自身工作推行的难度也越来越大，很多老师愿意参加优质课竞赛，也不愿意参加班队课竞赛。

他们缺少的不是能力和勇气，而是缺少研究主题活动的理论知识，怕上不好。

因此，在德育战线的我们就应该和老师们一起参与设计，提高他们设计主题班会的理论水平，让我们的老师和学生在活动中得到锻炼，得以成长。

好的班队活动它的教育性和感染力是非常强的，这也充分体现了教育活动的真实性和艺术性，是活动真实性和艺术性的再现。

作为我们农村学校，如何指导开展好学校的主题班会，谈以下几点我个人意见，与大家共勉。

一、主题的选取一个成功的主题班会，离不开它有一个好的主题。

选定一个好的主题花的时间并不比其它准备的时间少，这需要我们平时要积累一些素材，同时还要有敏锐的眼光，也就是要留一个心思去想，去构思。

今年你们学校开展的活动是留守学生教育，明年你做好准备没有？有无打算？这就要我们早作规划和安排。

明年开展什么主题活动会更适合，会更加有特色，会更加容易取得成功。

我想，好的活动主题的选定首先在于它的真实性，要适合于学校和班级的实际，能够对学校、班级存在的问题能达到一定的教育目的。

如果你班上的学生存在有打架斗殴的现象，可开展法制方面的主题班会，如09年我校在派出所开展的《奔向美好的明天》活动，主要背景是09年上期该班学生在镇粮站发生了一起持刀打群架事件；如果班上留守学生较多且难以管理，可开展留守学生方面的主题班会，如07年我校谢玖英老师的《爱，让我们快乐留守》，张玉强就是一个非常典型的留守学生，他真实的故事打动和感染了全体师生，通过活动对他的帮助是非常大的；如果班上的学生有不尊重父母、祖辈的情况，可开展亲情方面的主题班会，如廖兴华老师的活动《爸爸、妈妈，您们辛苦了》，何清木也是一个典型的学生；如果学校地处交通地段，可开展以交通方面为主题班会；如果学校师生有感人的故事，可以此开展主题班会，如前几年沿小以明正英老师的事迹开展的活动。

如果我们在网上找一个活动方案来开展主题活动，是非常不可取的，因为它不适合你班上的实际，不适合于学校的实际。