《坚定信念 励志前行》主题班会策划书
大学生励志主题班会活动策划方案
大学生励志主题班会活动策划方案一、活动背景随着时代的发展，大学生面临着越来越多的挑战与机遇。
为了激发同学们的斗志，增强班级凝聚力，我们特此策划一次以“励志”为主题的班会活动，旨在通过一系列的活动和分享，引导同学们树立正确的价值观，明确人生目标，积极面对挑战。
二、活动目标2.增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
3.培养同学们的抗压能力和自我激励能力。
4.引导同学们树立正确的人生观和价值观。
三、活动主题“励志前行，青春无畏”四、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-5:00五、活动地点学院多功能报告厅六、活动内容1.主题演讲主题：《青春无畏，励志前行》演讲人：邀请学院知名教授或优秀校友内容：分享他们的成长历程、励志故事，以及如何面对挑战、克服困难的经验。
2.互动环节小组讨论：同学们分成若干小组，围绕“如何实现自己的梦想”展开讨论。
心得分享：每组选一名代表，分享本组的讨论成果。
3.励志影片欣赏影片：《摔跤吧！爸爸》目的：通过影片的观看，让同学们感受到励志的力量，激发内心的斗志。
4.优秀榜样表彰表彰对象：班级内表现优秀的同学奖项设置：学习标兵、优秀团员、社会实践标兵等颁奖人：班主任及班委会成员5.励志歌曲合唱歌曲：《明天会更好》形式：全体同学合唱，营造团结、向上的氛围。
七、活动流程1.签到入场：同学们准时到达报告厅，签到入场。
2.活动开始：主持人宣布班会活动开始，介绍活动流程和主题。
3.主题演讲：邀请的教授或校友进行主题演讲。
4.互动环节：分组讨论，心得分享。
5.励志影片欣赏：观看励志影片《摔跤吧！爸爸》。
6.优秀榜样表彰：对班级内表现优秀的同学进行表彰。
7.励志歌曲合唱：全体同学合唱《明天会更好》。
9.活动结束：主持人宣布班会活动结束，同学们有序退场。
八、活动准备1.场地准备：提前预约多功能报告厅，布置好场地。
2.邀请嘉宾：邀请学院知名教授或优秀校友进行主题演讲。
3.影片准备：准备好影片《摔跤吧！爸爸》的播放设备。
初三励志主题班会策划书
初三励志主题班会策划书主题：砥砺前行，勇往直前一、背景介绍：每一个初三学生都处在人生的关键时刻，即将迈入高中阶段，面临着新的环境和新的挑战。
为了激发学生们面对挑战的勇气和毅力，我们策划了以“砥砺前行，勇往直前”为主题的班会。
二、目标：1.激发学生自信心，克服学习困难和挫折；2.培养学生坚毅和坚持不懈的品质；3.提高学生的团队合作能力。
三、流程安排：1.引导：（5分钟）主持人用感人的语言引导学生回忆初中三年的学习经历，激起他们的共鸣，使他们意识到初三阶段的重要性。
2.正文：（30分钟）（1）经历分享：请几位经过努力取得显著成绩的学生分享他们成功背后的艰辛和努力。
他们可以谈论他们在学习上的困惑和挑战，以及如何克服困难的经验。
鼓励其他学生通过分享经历，获得动力和启示。
（2）励志故事：播放一段励志的故事视频，以激发学生对于成功的向往和追求。
可以选择一些实例，如成功人士的成长经历，他们在面临困难时如何坚持不懈等等。
（3）目标设立：学生们将被要求设立自己在初三阶段的目标。
可以分小组进行，让学生们互相讨论和分享目标，以增加他们的动力和责任感。
（4）克服困难讨论：将学生分成小组，让他们探讨他们在学习上面临的困难，并找出解决困难的办法。
每个小组选出一位代表，向全班分享讨论结果。
（5）鼓励动员：通过演讲或朗诵等方式鼓励学生面对困难时坚持下去。
可以邀请优秀的老师或学生代表演讲，分享他们的成功经验。
3.互动游戏：（10分钟）为了增加活动的趣味性和互动性，进行一些寓教于乐的游戏，如团队协作游戏或智力游戏。
通过这些游戏，学生可以感受到团队合作的重要性，培养团结合作的意识。
4.总结：（5分钟）由主持人进行整场班会的总结，回顾学生们在班会中所得到的启示和收获。
鼓励他们在今后的学习和生活中坚持不懈，勇往直前。
四、活动准备：1.准备一段励志视频和一些励志的故事。
2.准备活动所需的游戏道具。
3.制作班会安排的幻灯片或手写准备好的讲稿。
坚定初心,砥砺前行：立志成才主题班会教案
我们需要明确主题班会的目的，那就是通过主题教育活动，帮助学生树立健康的人生观，价值观和积极向上的态度，促进校园文化建设和班级团结。
针对立志成才主题班会，我们需要让学生懂得只要有目标和决心，就一定能够实现自己的梦想。
一、活动开场1. 班会主持人向全体同学问好：大家好！今天我们要进行针对立志成才的主题班会，请大家认真听讲、积极参与活动。
2. 班会主持人提问：同学们，你们现在都有什么梦想吗？你们认为什么是实现梦想的关键呢？3. 在同学们阐述自己的梦想和实现梦想的关键时，班会主持人需要适时的引导，提问和欣赏每一个同学的回答，发掘他们的想法和潜力。
二、引入第一环节1. 班会主持人向全体同学讲解：立志成才是一个人或者一个班级追求卓越的奋斗目标。
在这一过程中，需要我们坚定我们的初心，砥砺前行，不断追求自己的目标。
2. 引入第一环节：班会主持人可以请一位优秀的学长学姐，他们的成才之路就是关于坚定初心，砥砺前行的绝佳故事。
请他们分享在成才过程中的经验和教训，以及如何坚定自己的梦想和初心。
3. 调动学生的积极性：学长学姐讲述完自己的故事后，主持人需要适时的进行提问和互动，发掘他们的才能和潜力，调动全体同学的积极性。
三、引入第二环节1. 班会主持人向全体同学讲解：除了坚定初心，砥砺前行，为了成为一名成功的人才，我们需要有一定的心理准备，才能投身于激烈的竞争中。
2. 引入第二环节：主持人可以请来专业的心理学教师，让他们为大家讲解一些心理调适的方法，让大家学会如何缓解焦虑和压力，更好地面对挑战和困难。
3. 学生积极参与：心理学老师讲完之后，我们可以让全班学生发表自己的看法，主持人可以适时提问和点评，帮助学生更好地理解和掌握这些方法。
四、引入第三环节1. 班会主持人向全体同学讲解：无论你是怎样的人，怎样的性格，都有可能走向成才之路，唯一的限制是你自己的思维方式和精神状态。
2. 引入第三环节：主持人可以请来一些优秀的校友，他们是从我们这里走出去的精英人才，以此来鼓励全体同学，教会他们如何在自己独特的能力方面寻找到自己的成就。
班里励志活动策划书3篇
班里励志活动策划书3篇篇一《班里励志活动策划书》一、活动主题励志飞扬，梦想起航二、活动目的1. 激发同学们的学习热情，培养积极向上的学习氛围。
2. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
3. 引导同学们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们追求梦想。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍活动背景和目的，欢迎同学们参加本次励志活动。
2. 主题演讲（30 分钟）邀请一位成功人士或老师进行主题演讲，分享他们的励志故事和成长经历，激发同学们的共鸣和思考。
3. 小组讨论（30 分钟）将同学们分成小组，围绕“励志”话题展开讨论。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 励志影片欣赏（30 分钟）播放一部与励志相关的影片，如《风雨哈佛路》、《当幸福来敲门》等，让同学们在欣赏影片的同时，受到启发和鼓舞。
5. 互动游戏（30 分钟）设计一些有趣的互动游戏，如团队合作游戏、知识竞赛等，让同学们在游戏中体验团队合作的力量，增强自信心。
1. 提前邀请演讲嘉宾，并与嘉宾沟通好演讲内容和时间。
2. 收集与励志相关的影片和资料，提前做好准备。
3. 准备好活动所需的道具和奖品，如小礼品、奖状等。
4. 通知同学们参加活动，并告知活动的时间、地点和内容。
5. 布置活动现场，营造出温馨、励志的氛围。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重每一位同学的意见和建议，让大家都能积极参与到活动中来。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持教室整洁。
九、活动预算1. 演讲嘉宾费用：[X]元2. 影片播放费用：[X]元3. 小礼品和奖品费用：[X]元4. 活动道具费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二《班里励志活动策划书》一、活动主题励志飞扬，梦想起航二、活动目的1. 激发同学们的内在动力，鼓励大家追求梦想。
坚定信念班队会教案
坚定信念班队会教案《坚定信念：一次深入人心的班队会教案设计》一、引言在教育的道路上，我们常常强调引导学生形成正确的人生观和价值观，其中，坚定的信念是基石。
这次的班队会，我们将围绕“坚定信念”这一核心主题，通过实践活动和深度讨论，激发学生的内在动力，提升他们的自我认知和集体凝聚力。
下面，我将详细描绘这次班队会的教案设计。
二、教学目标1. 理解信念的重要性：使学生明白坚定的信念对于个人成长和团队协作的意义。
2. 培养独立思考能力：鼓励学生分享自己的人生目标和信念，并从中学习他人的观点，培养批判性思维。
3. 提升团队精神：通过团队活动，让学生体验到共同追求目标、坚持信念的力量。
三、教学过程1. 热身活动（15分钟）：开场通过讲述一些励志故事或名人传记，引导学生思考信念在他们生活中的作用，激发兴趣。
2. 主题引入（10分钟）：由班主任或学生代表进行主题演讲，阐述什么是信念，以及信念如何影响我们的行为和决策。
3. 小组讨论（30分钟）：学生被分成若干小组，每个小组围绕“我的人生信念是什么？”进行深入讨论，鼓励他们表达个人观点并倾听他人的想法。
4. 分享环节（20分钟）：每个小组选择一名代表上台分享他们的信念，其他同学提问，教师引导深入探讨。
5. 角色扮演（30分钟）：设计一个模拟情境，比如面对困难时如何坚守信念，让学生通过角色扮演体验坚定信念的力量。
6. 总结与反思（15分钟）：邀请全体学生分享这次活动的感受，讨论如何将课堂所学应用到日常生活中，形成行动计划。
四、教学反思班队会结束后，教师要收集学生反馈，评估活动效果，以便对未来的教学进行调整和优化。
同时，教师要关注学生在日常生活中的表现，观察他们是否能在面临挑战时展现出坚定的信念。
五、结语坚定的信念如同灯塔，照亮我们前行的道路。
这次班队会旨在让每一个学生都明白，无论面临何种困难，只要有坚定的信念，就能勇往直前。
这不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的洗礼，一次集体的升华。
主题班会设计方案励志主题范本(三篇)
主题班会设计方案励志主题范本背景介绍：每个学年的主题班会都是学生广泛关注的活动之一，通过举办主题班会，可以激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的领导能力和团队合作精神，提升学生的综合素质。
____年主题班会的设计方案选择了励志主题，旨在通过励志的力量，激发学生追求卓越、勇于挑战自我的精神，鼓舞学生在面对困难和挑战时坚持不懈、积极向上。
一、目标：1. 培养学生的励志意识和自我激励能力；2. 激发学生良好的学习态度和进取心；3. 引导学生树立正确的人生观和价值观；4. 提高学生面对挫折和困难的应对能力；5. 培养团队协作精神，促进班集体的凝聚力和向心力。
二、时间分配：本次励志主题班会将安排在学年初的第二个月，时间为2小时。
三、具体安排：1. 开场（10分钟）通过引人入胜的开场表演或视频，展现励志的力量和意义。
2. 励志故事分享（30分钟）邀请学校的优秀校友或职业人士分享励志故事，内容包括他们的成长经历、困难和挑战，以及他们如何激励自己战胜困难取得成功。
他们的故事能够激发学生的学习热情，启发他们积极面对困难和挫折。
3. 学习资源分享（20分钟）组织学生分享一些优秀的学习资源，包括优秀的书籍、短片、网站等。
鼓励学生互相推荐和分享，以激发他们对学习的兴趣和热爱。
4. 小组讨论（30分钟）将学生分为若干个小组，让他们自由讨论以下几个问题：- 自己心目中的成功是什么样的？- 如何在面对困难和挫折时保持积极的态度？- 学会自我激励的方法和技巧。
每个小组派出一名代表进行发言，并与其他小组分享讨论结果。
5. 励志课程展示（30分钟）学生现场展示他们在课余时间学习的一门特长技能，如乐器演奏、舞蹈表演、书法等。
同时，邀请一些专业人士或老师进行点评和指导。
6. 密切联系与实际（20分钟）组织学生与当地社区学校或慈善机构进行联系，组织团队进行公益活动，如义卖、志愿服务等。
通过实际行动，让学生感受到助人为乐的快乐，并激发他们的社会责任感。
2024年迎接高三励志主题班会
2024年迎接高三励志主题班会一、活动背景与目标随着高考日益临近，高三学生们面临着前所未有的学业压力与人生选择。
本次励志主题班会旨在帮助班级成员调整心态，坚定信心，积极备战高三，通过互动学习与交流，激发同学们的学习热情，共同迎接高考的挑战。
二、活动策划主题设定：以“励志前行，共筑梦想”为主题，强调面对困难时不放弃、勇敢追求梦想的精神。
形式安排：结合班级特点，采用讲座、分享、互动讨论和小组竞赛等多种形式，确保活动丰富多样、参与度高。
内容规划：邀请校内外专家进行励志讲座，邀请同学分享备考经验与心理调节技巧，设立学习目标和备考计划讨论环节，并组织备考策略小组竞赛。
三、时间安排开场与引入（10分钟）：班主任简短致辞，回顾过去一年班级取得的成绩，提出本次班会的目的和期望。
专家讲座（30分钟）：邀请一位经验丰富的教师或心理咨询师，就如何调整备考心态、提高学习效率等方面进行分享。
同学分享（20分钟）：邀请几位在学业和心理调节方面表现优秀的同学，分享他们的备考经验和心理调适方法。
互动讨论（20分钟）：分组讨论，每组就如何制定有效的学习计划和应对考试压力的策略进行讨论，并选出代表进行全班分享。
小组竞赛（20分钟）：组织学习小组竞赛，通过抢答、辩论等形式，检验同学们对备考知识的掌握情况，同时增强团队合作精神。
总结与闭幕（10分钟）：班主任对活动进行总结，鼓励同学们将班会上讨论和学习的内容应用到实际备考中，共同迎接高三的挑战。
四、主题演讲演讲主题：《励志前行，让梦想照亮高三之路》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这个关键的时刻，我们有幸聚在一起，共同探讨如何备战高三，追逐梦想。
我站在这里，是想告诉大家：我们不仅要备战高考，更要备战自己的人生。
首先，让我们明确一个观念：高考不是终点，而是新起点。
它是我们人生道路上的一次重要考验，但它并不是决定我们未来走向的唯一因素。
无论高考成绩如何，我们都将继续前行，去追寻更广阔的天地。
主题班会设计方案励志主题（三篇）
主题班会设计方案励志主题这次班会的设计主题是“励志”，通过这次班会，让同学们懂得：既然我们不能改变过去，那么就让我们改变未来。
希望每一个同学都能够在班会中获得力量，找到前进的方向和动力。
一、开场今天，我们聚集在一起，不是来讨论功课，讨论学习，而是来讨论人生、梦想、目标，来谈谈如何励志前行，如何在逆境中不言败。
曾经，我们都是面对过挫折和困难的，但是我们不能因为一次的失败而放弃一生，我们要振作起来，迎难上前，走向成功的道路。
二、成功的定义浮华虽无常，奋斗终不负。
要想成功，首先要明确成功的含义。
对于每个人来说，成功的定义都是不同的。
有人认为成功是财富，有人认为成功是名誉，有人认为成功是幸福。
但无论成功的标准是什么，只要我们在追求成功的过程中努力奋斗，那么我们就是成功的。
因此，不要被外界定义的成功所束缚，要找到自己的成功之路，不断拼搏，不断努力。
三、困难与挑战人生充满着困难和挑战，但正是挑战让生活变得更加有意义，让我们变得更加坚强。
在遇到困难时，我们不能退缩，不能放弃，而是要迎难而上，勇敢面对。
每一个困难都是一个考验，都是一个机会，只有经历过困难，才能让我们更加坚强，更加成熟。
四、正能量的重要性正能量是励志的源泉，是我们前行的动力。
在生活中，我们要时刻保持积极的心态，保持对未来的希望，不论遇到什么困难，都要勇敢面对，坚持不懈。
正能量可以让我们更加坚定地走向成功的道路，让我们更加果敢地打破自己的局限，做到永不言弃。
五、梦想与目标每个人都有一个梦想，都有一份追求。
我们要有梦想，有目标，坚信自己的能力，努力奋斗，不断超越。
只有不断追求，不断奋斗，才能让我们的梦想变为现实。
因此，让我们每一个人都立下一个梦想，给自己一个明确的目标，为之努力，让梦想成真。
六、结尾在这次班会中，让我们共同努力，相互鼓励，携手前行。
无论面对什么困难，无论遇到什么挑战，我们都要勇敢面对，坚持不懈。
让我们一起迎难而上，共同创造更加美好的未来。
励志人生班会策划书3篇
励志人生班会策划书3篇篇一《励志人生班会策划书》一、班会主题励志人生二、班会目的1. 激发学生的学习动力和积极性，帮助他们树立正确的人生目标和价值观。
2. 培养学生的自信心和坚韧精神，让他们在面对困难和挫折时能够坚持不懈、勇往直前。
3. 增强班级凝聚力和团队合作精神，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段励志视频或讲述一个励志故事，引发学生的兴趣和思考。
2. 主题讨论（1）分组讨论：学生分成小组，围绕“励志人生”的主题展开讨论，分享自己的理解和感悟。
（2）小组代表发言：每个小组推选一名代表，上台分享小组讨论的结果。
3. 励志演讲（1）邀请一位成功人士或老师进行励志演讲，分享他们的人生经历和成功经验。
（2）学生提问：学生可以向演讲者提问，进一步了解他们的成功之道。
4. 互动游戏（1）设计一些与励志相关的互动游戏，如“梦想拼图”、“励志名言接龙”等，让学生在游戏中体验励志的力量。
（2）游戏奖励：对表现优秀的学生进行奖励，以鼓励他们积极参与。
（2）学生代表发言：邀请一名学生代表上台发言，分享自己在本次班会中的收获和体会。
6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）播放一首励志歌曲，如《我相信》、《阳光总在风雨后》等，让学生在歌曲中感受励志的氛围。
七、班会准备1. 确定班会的主题和目的，制定详细的班会流程。
2. 收集相关的励志视频、故事、名言等资料，制作成 PPT 或视频。
3. 邀请成功人士或老师进行励志演讲，并提前与他们沟通好演讲内容和时间。
4. 准备互动游戏所需的道具和奖品。
5. 布置班会现场，营造出励志的氛围。
6. 通知全班同学参加班会，并要求他们提前做好准备。
八、注意事项1. 班会的主题和内容要符合学生的年龄和心理特点，能够引起他们的共鸣和兴趣。
2. 班会的流程要紧凑有序，避免出现冷场或混乱的情况。
我励志班会策划书3篇
我励志班会策划书3篇篇一《我励志班会策划书》一、班会主题点燃心中的梦想，扬起奋斗的风帆二、班会目的1. 帮助学生树立正确的人生目标和价值观，激发内在动力。
2. 培养学生积极向上的心态和面对困难的勇气。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。
2. 梦想展示（15 分钟）请同学们分成小组，分享自己的梦想或目标，可以通过图片、文字或口头表达的形式展示。
每个小组推选一名代表进行全班分享。
3. 励志故事分享（15 分钟）请几位同学分享自己或身边人的励志故事，可以是克服困难、取得进步的经历，让同学们从中汲取力量。
4. 互动游戏（15 分钟）设计一些有趣的互动游戏，如团队合作游戏、挑战自我的游戏等，让同学们在游戏中体验到团结、勇气和坚持的重要性。
5. 小组讨论（15 分钟）为了实现自己的梦想，你认为自己需要具备哪些品质和能力？在实现梦想的过程中，你可能会遇到哪些困难？如何应对？如何在班级中营造积极向上的氛围，帮助彼此实现梦想？7. 结束班会（5 分钟）播放一首励志歌曲，在音乐声中结束班会。
七、班会准备1. 提前收集同学们的梦想或目标，并进行整理和分类。
2. 准备相关的励志故事和游戏素材。
3. 布置班会教室，营造温馨、积极的氛围。
4. 通知同学们准备好分享的内容，并给予适当的指导。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与，尊重每个人的观点和感受。
2. 游戏环节要注意安全，确保同学们在愉快的氛围中参与。
3. 班会结束后，可以鼓励同学们继续保持积极向上的心态，将励志精神融入到日常生活中。
篇二《我励志班会策划书》一、班会主题点燃心中的梦想，扬起奋斗的风帆二、班会目的1. 帮助学生树立正确的人生目标和价值观，激发内在动力。
2. 培养学生积极向上的心态和面对困难的勇气。
坚定信念 班队会活动方案
坚定信念班队会活动方案一、活动主题。
坚定信念，追逐梦想。
二、活动目的。
1. 帮助同学们认识信念的重要性，激发同学们树立积极向上的信念。
2. 通过多种形式的活动，增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
三、活动时间。
[具体时间]四、活动地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、活动准备。
1. 收集有关信念的故事、名言警句、视频等资料，并制作成PPT。
2. 安排主持人，撰写主持词。
3. 准备一些小奖品，如笔记本、笔等。
4. 布置教室，营造积极向上的氛围。
七、活动流程。
（一）开场（5分钟）1. 主持人登场，介绍本次班队会的主题“坚定信念”，并简要阐述信念的意义。
（二）信念故事分享（15分钟）1. 请几位同学上台分享自己收集的有关信念的故事，如海伦·凯勒在失明失聪的情况下凭借坚定的信念学会读写并成为伟大作家的故事等。
2. 故事分享后，主持人进行简单的点评和总结，引导同学们思考故事中的人物是如何在信念的支撑下克服困难的。
（三）信念名言警句解读（10分钟）1. 在PPT上展示一些关于信念的名言警句，如“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼·罗兰”。
2. 请同学们分组讨论对这些名言警句的理解，然后每组派代表发言。
（四）小组讨论：我的信念（15分钟）1. 将同学们分成若干小组，每组4 - 6人。
2. 每个小组围绕“我的信念”这一话题展开讨论，如自己的理想信念是什么，如何在学习和生活中坚守信念等。
3. 讨论结束后，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。
（五）信念小游戏：不倒森林（20分钟）1. 游戏规则：- 同学们分成若干组，每组人数相等（建议8 - 10人）。
- 每组同学围成一个圆圈，相邻的同学间距约一臂长，每人手持一根塑料杆（可用扫把代替），将杆直立在地面上，用右手掌心按住杆的顶部。
- 在保证自己的杆不倒的情况下，迅速移动位置，去按住相邻同学的杆，依次类推，连续完成6次不倒的小组获胜。
励志主题班会策划书
励志主题班会策划书励志主题班会策划书一、策划目的：通过举办励志主题班会，激发同学们的学习动力和积极向上的精神状态，培养他们勇于面对困难和挫折的勇气和毅力，增强团结合作意识，激发个人潜能，更好地完成学业和发展个人能力。
二、策划内容：1. 活动名称：《不放弃，不放慢脚步》励志主题班会2. 活动时间：XX年XX月XX日上午十点3. 活动地点：学校报告厅4. 活动主题：励志奋进，奉献成长5. 活动形式：a. 开场视频：“追梦”激励视频，展示一些全球知名成功人士的励志故事和座右铭，激发同学们的动力和决心。
b. 主持人开场：主持人简单介绍活动内容和目的。
c. 励志演讲：邀请学校优秀的校友或知名人士进行励志演讲，分享他们的成功经验和战胜困难的故事。
d. 互动环节：邀请同学们分享自己的成长故事和困难克服经历，并进行小组互动讨论。
e. 演讲比赛：举办励志演讲比赛，让同学们展示自己的口才和勇气。
f. 优秀班级表彰：对在学习、团队合作、公益活动等方面表现突出的班级进行表彰和奖励。
g. 闭幕视频：播放一段励志视频，鼓励同学们坚持努力，不断进步。
三、策划方案：1. 确定活动主题：经过了解同学们的需求和意见，确定了“励志奋进，奉献成长”作为活动主题。
2. 策划时间地点：确定活动时间和地点，方便同学们前来参加活动。
3. 邀请嘉宾：联系学校优秀的校友或知名人士，邀请他们进行励志演讲，并分享自己的成功经验和故事。
4. 编写活动宣传稿：撰写精彩的宣传稿件，宣传活动的目的和内容，吸引同学们参与。
5. 制作开场视频和闭幕视频：根据活动主题，选择合适的励志视频，制作开场和闭幕视频，激励同学们的士气和意愿。
6. 报名参加演讲比赛：组织同学报名参加励志演讲比赛，选拔出优秀的演讲者进行现场展示。
7. 班级准备：鼓励每个班级准备一段团队合作或成长经历的视频或故事，增强班级归属感和凝聚力。
8. 设计互动环节：在活动中设置小组互动环节，鼓励同学们分享自己的故事和困难克服经验，增强团队意识和合作精神。
励志主题班会策划书（精选9篇）
励志主题班会策划书励志主题班会策划书（精选9篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的励志主题班会策划书（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
励志主题班会策划书1活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情.前期准备:1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程;2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;3,让同学们准备关于理想的发言稿;4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志;班会开场白：甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！丙：大家好！王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。
冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
王：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗？冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。
（遗憾地）王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报！冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——王冶：汗水点燃希望，信念成就梦想！班会流程：甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小游戏"走出黑暗"；2,励志视频；3,励志故事；4班会总结;5.理想感言。
1,小游戏"走出黑暗"王：好，下面就让我们一起进入第一个环节"走出黑暗".这个游戏都要求玩家身手敏捷,方向感要特别强，哪位同学想挑战一下自己呢。
励志主题班会活动方案
励志主题班会活动方案一、活动背景在这个充满挑战与机遇的时代，我们需要不断地激发学生的内在动力，让他们在成长的道路上勇往直前。
本次励志主题班会旨在通过一系列有趣、富有启发性的活动，激发学生的斗志，培养他们面对困难的勇气和毅力。
二、活动目标1.培养学生积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观。
2.提高学生自我激励和自我管理能力。
三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多媒体教室五、活动对象全体学生及班主任六、活动流程1.开场环节（1）班主任致辞，简要介绍活动背景和目的。
（2）播放励志短片，激发学生兴趣。
2.主题分享环节（1）邀请优秀学生代表分享自己的成长经历和励志故事。
（2）邀请励志导师进行主题演讲，传授成功经验和心灵鸡汤。
3.互动环节（1）分组讨论：让学生分成若干小组，围绕“如何激发自己的斗志”展开讨论，每组派代表进行分享。
（2）心灵驿站：学生写下自己的烦恼和困惑，放入心灵驿站箱，由励志导师抽取并解答。
4.励志游戏环节（1）猜谜语：设置一系列励志谜语，让学生猜谜底，猜中的学生可以获得小奖品。
（2）穿越障碍：设置一系列障碍，让学生分组挑战，培养学生的团队协作能力和毅力。
5.结束环节（2）播放励志歌曲，引导学生齐唱，激发学生的斗志。
（3）合影留念，结束本次活动。
七、活动准备1.提前布置活动场地，确保音响、投影仪等设备正常运作。
2.准备励志短片、励志歌曲、励志谜语等素材。
3.准备奖品、心灵驿站箱等道具。
4.确保活动当天所有参与人员准时到场。
八、活动效果评估1.学生反馈：收集学生对于活动的意见和建议，了解活动效果。
2.班主任观察：观察学生在活动过程中的表现，评估活动对学生的影响。
3.成长记录：记录学生活动后的成长变化，对比活动前后的差异。
通过本次励志主题班会活动，我们希望学生在成长的道路上更加坚定信念，勇往直前，成为新时代的有志青年。
注意事项一：确保活动内容的正能量传递解决办法：活动前对分享的励志故事和演讲内容进行审核，确保它们传递的是积极向上的价值观，避免出现负面或者不适宜的信息。
坚定信念 班队会活动方案
坚定信念班队会活动方案一、活动主题。
坚定信念，勇往直前。
二、活动目的。
1. 通过本次班队会，让同学们深刻理解信念的重要性，增强同学们的自信心和面对困难的勇气。
2. 激发同学们为了实现自己的目标而努力奋斗的决心，培养积极向上的人生态度。
三、活动时间。
[具体时间]四、活动地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、活动流程。
# （一）引入主题（5分钟）1. 主持人（班长）闪亮登场，神秘兮兮地说：“同学们，今天咱们要开启一场超级无敌厉害的班队会。
我先给大家讲个小故事。
从前有个小蚂蚁，它想把一块比自己大好多好多倍的饼干渣搬回蚁窝。
别的小蚂蚁都觉得它疯了，可这只小蚂蚁心里就有一个信念——我一定能把美食带回家！最后啊，它还真做到了。
大家说，这小蚂蚁为啥能成功呢？”2. 同学们七嘴八舌回答后，主持人总结：“没错，就是因为它有坚定的信念。
今天咱们班队会的主题就是——坚定信念！”# （二）信念是什么？（10分钟）1. 主持人说：“那信念到底是个啥玩意儿呢？咱们请几个同学来分享一下自己的理解。
”2. 随机点几位同学站起来说说自己心中信念的含义，比如有的同学可能会说“信念就是心里一直想着要做到的事”，有的会说“信念是遇到困难也不放弃的那种感觉”。
3. 主持人再总结：“同学们说得都很对。
信念就像是我们心中的一盏明灯，在黑暗中给我们指引方向；又像是一股超级强大的力量，推动着我们不断前进。
”# （三）名人的信念故事（15分钟）2. 再请一位同学讲一讲爱迪生的故事：“爱迪生这个大发明家啊，他想给世界带来光明。
为了发明电灯，他失败了一千多次。
一千多次啊，同学们！要是咱，可能早放弃了。
可他就不，为啥？因为他信念坚定，他就相信自己能成功。
他真的做到了，咱们现在才能在晚上亮堂堂的。
”3. 主持人在每个故事后提问：“从这些名人的故事里，大家学到了什么呢？”引导同学们思考信念在名人成功道路上的重要性。
# （四）信念小游戏——“不倒森林”（20分钟）1. 游戏准备：将全班同学分成若干小组，每组[X]人。
信念主题活动策划书3篇
信念主题活动策划书3篇篇一《信念主题活动策划书》一、活动主题“坚定信念，砥砺前行”二、活动背景信念是人生路上的灯塔，它照亮我们前行的道路，给予我们力量和勇气。
在当今社会，人们面临着各种各样的挑战和困难，容易迷失方向，失去信心。
因此，我们需要通过一系列的活动，帮助人们坚定信念，砥砺前行。
三、活动目的1. 帮助参与者明确自己的信念和目标，增强自信心和动力。
2. 提供一个交流和分享的平台，让参与者互相学习和鼓励。
3. 通过实践活动，锻炼参与者的意志和毅力，培养坚韧不拔的精神。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动内容1. 主题演讲：邀请一位成功人士或专家，分享他们的信念和成功经验，激励参与者坚定信念，追求自己的梦想。
2. 小组讨论：将参与者分成小组，围绕“信念的力量”展开讨论，分享自己的故事和感悟，互相学习和启发。
3. 实践活动：组织参与者参加一些具有挑战性的实践活动，如徒步、登山、拓展训练等，锻炼他们的意志和毅力，培养坚韧不拔的精神。
4. 艺术创作：鼓励参与者通过绘画、书法、音乐等艺术形式，表达自己的信念和情感，增强内心的力量。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校、社区、企业等场所张贴活动海报，宣传活动的主题、时间、地点和内容。
2. 网络宣传：利用、微博、抖音等社交媒体平台，发布活动信息和宣传视频，吸引更多的人参与。
3. 口碑宣传：通过参与者的口碑宣传，吸引更多的人关注和参与活动。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 实践活动费用：[X]元4. 艺术创作材料费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动前要对场地和设备进行检查，确保活动的安全和顺利进行。
2. 活动中要注意参与者的身体状况，如有不适及时处理。
3. 活动后要及时清理场地，保持环境整洁。
十一、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
主题班会设计方案励志主题
主题班会设计方案励志主题主题班会设计方案：激励人心的励志主题一、设计目标：1. 激励学生树立明确的目标和积极的人生态度；2. 培养学生的自信心和积极进取的精神；3. 激发学生的学习兴趣和对未来的热爱。
二、设计内容：1. 主题引言（500字）：1.1 引入主题：引用一些励志的名言警句，激发学生的兴趣；1.2 解释主题：解释为什么励志很重要，以及如何通过励志实现自己的梦想；1.3 设计互动环节：提问学生们他们心目中的梦想是什么，然后鼓励他们积极追寻梦想。
2. 励志故事分享（1500字）：2.1 选择一些励志的故事：可以选择一些真实的励志故事，讲述这些人是如何通过奋斗和努力实现自己的梦想的；2.2 引导学生分析励志故事中的重要因素：通过引导学生分析励志故事中的关键因素，比如毅力，信心，奋斗等；2.3 引导学生制定自己的励志计划：鼓励学生们制定自己的励志计划，设定明确的目标，并且制定实现目标的步骤和计划。
3. 动画视频展示（1500字）：3.1 选择一些与励志相关的动画视频：可以选择一些生动有趣的动画视频，通过展示这些视频来激发学生的兴趣和激励他们的努力；3.2 学生观看视频后的讨论：让学生们分享他们对视频中人物的想法和激励，鼓励他们积极表达自己的观点；3.3 进一步引导学生分析视频中的含义和启示：通过引导学生分析视频中的含义和启示，让他们明白努力和奋斗的重要性。
4. 学生分享（1500字）：4.1 学生代表分享自己的励志经历：邀请几位学生代表分享自己的励志经历，讲述他们如何克服困难，实现自己的梦想；4.2 学生互动分享：打开互动环节，让学生们在会议现场分享自己的励志经历或者对励志的理解；4.3 教师点评和总结：教师对每个学生的分享进行点评和总结，鼓励他们勇敢追寻梦想。
5. 家庭作业（500字）：5.1 要求学生写一篇关于自己梦想和目标的文章：要求学生写一篇关于自己梦想和目标的文章，明确自己的目标和计划，并且说明自己将如何通过努力实现这些目标；5.2 鼓励学生和家长分享：鼓励学生将自己的文章和家长分享，让家长了解孩子的梦想，并给予他们鼓励和支持。
坚定信念,逐梦前行主题班会
实现梦想
鼓励同学们坚定信念，勇敢追求自 己的梦想，不畏困难，不怕失败。
回馈社会
希望同学们在实现个人价值的同时 ，也能够为社会做出贡献，回馈社 会。
行动计划与建议
制定目标
建议同学们制定明确、可行的目 标，并为之努力奋斗。
坚持信念
在逐梦过程中，保持坚定的信念 ，勇敢面对各种挑战和困难。
寻求支持
详细描述
将同学们分成若干小组，每个小组进行讨论 。讨论的主题包括如何坚定自己的信念、如 何克服追梦过程中遇到的困难以及如何实现 梦想。在讨论过程中，鼓励同学们积极发表 自己的看法和建议，分享自己的经验和心得 体会。通过小组讨论，同学们可以相互学习 、共同成长，进一步明确自己的目标和方向
。
总结与展望
信念的重要性
信念能够激发内在动力，使人们勇往 直前，不畏艰难。
信念是实现目标的重要支撑，使人们 在追求梦想的过程中保持专注和执着 。
信念有助于塑造个人品格，提升自我 价值感和自尊心。
信念与成功的关系
成功往往属于那些拥 有坚定信念的人。
信念是成功的内在驱 动力，它促使人们持 续努力，不断进步。
信念能够激发人们的 创造力和毅力，克服 困难，最终实现目标 。
VS
详细描述
在班会上设置一个环节，邀请同学们轮流 上台分享自己的梦想和目标。每个人可以 讲述自己的追梦故事、遇到的挑战以及如 何克服困难等。通过相互分享，同学们可 以了解彼此的梦想和奋斗历程，从中获得 启发和动力，同时也能够相互支持和鼓励 。
小组讨论：如何坚定信念，实现梦想
总结词
分组进行讨论，探讨如何坚定信念、克服困 难并实现梦想，分享心得体会和经验。
详细描述
在追求梦想的过程中，难免会遇到各种困难和挑战。要保持积极的心态，相信自己能够克服困难。同 时，要坚持不懈地努力，不轻易放弃。当遇到问题时，要学会适应变化，并寻求他人的帮助和支持。 只有这样，才能在逐梦前行的路上不断前行。
《坚定信念励志前行》主题班会策划书
坚定信念励志前行—主题班会设计 瑞 金 三 中 李 宇 环策划人钟建辉谢芳杨秋雯罗主持人谢芳兰劲林出场人金鸡独立：钟学伟（朗读）钟建辉刘瑶范小芳朱琳范虹钟学伟杨涛杨玉婷歌曲展示：苏江城丁露杨宝生杨庆玲杨星刘晋豪小诗欣赏：刘瑶英语脱口秀：袁梅梅魔术：符杨杨强杨玉婷刘瑶罗惠敏小品：许睿典（编剧、导演）廖丽芳钟威刘涓音控谢媛黄楚摄像钟珠钟靓教室黑板布置杨秋雯杨杰刘晋豪坚定信念励志前行——高二（4）班主题班会设计时间：2010年6月6日地点：高二（4）班教室一、班会背景：6月1-2日学校举行第二次月考，考后许多学生情绪低落焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，学习没有动力，非常不利于今后学习。
特别是一些学习刻苦的学生和一些底子薄、不够刻苦、觉得学习无望的后进生尤其如此。
二、设计理念：1．立足于每一个学生，立足于学生的健全发展。
尽可能提供给学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点。
一、2．以活动形式展开，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
让当代大学生深刻学习马克思主义，明确自身使命，努力学习为国家和个人发展找到可以的科学发展观念。
三、班会目的：为避免学生自暴自弃，也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。
希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力，摆正思想航向，振奋精神。
四、班会准备：1．组织班会策划小组，召开小组讨论会，确定班会形式，明确和深化主题。
2．准备班会时所用的文字、音乐材料及道具等。
3．选定主持人，分组排练。
4．布置教室，营造艺术氛围，烘托主题。
五、班会过程：1．开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“坚定信念，励志前行”，当生命的列车缓缓驶入驿站，才猛然发现，原来人生的下一站已触手可及。
而这时我们是否还在为自己的方向彷徨犹豫？我们眼中是否还只是对这艰苦的学习生活惶恐无奈？同学们，在这人生的运动会场，我们怎能只做个观众？竞技者都纷纷期待着有一日鱼跃龙门，下场角逐，只是纯粹的观众是无用的，观看者坐在边远的看台上，看下方忙碌的竞技者，却忘记自己手持最廉价的入场券，所有人都纷纷遗忘，然而我们拒绝遗忘。
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坚定信念励志前行—主题班会设计 瑞 金 三 中 李 宇 环策划人钟建辉谢芳杨秋雯罗惠敏主持人谢芳兰劲林出场人金鸡独立：钟学伟（朗读）钟建辉刘瑶范小芳朱琳范虹钟学伟杨涛杨玉婷歌曲展示：苏江城丁露杨宝生杨庆玲杨星刘晋豪小诗欣赏：刘瑶英语脱口秀：袁梅梅魔术：符杨杨强杨玉婷刘瑶罗惠敏小品：许睿典（编剧、导演）廖丽芳钟威刘涓音控谢媛黄楚摄像钟珠钟靓教室黑板布置杨秋雯杨杰刘晋豪坚定信念励志前行——高二（4）班主题班会设计时间：2010年6月6日地点：高二（4）班教室一、班会背景：6月1-2日学校举行第二次月考，考后许多学生情绪低落焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，学习没有动力，非常不利于今后学习。
特别是一些学习刻苦的学生和一些底子薄、不够刻苦、觉得学习无望的后进生尤其如此。
二、设计理念：1．立足于每一个学生，立足于学生的健全发展。
尽可能提供给学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点。
2．以活动形式展开，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
三、班会目的：为避免学生自暴自弃，也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。
希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力，摆正思想航向，振奋精神。
四、班会准备：1．组织班会策划小组，召开小组讨论会，确定班会形式，明确和深化主题。
2．准备班会时所用的文字、音乐材料及道具等。
3．选定主持人，分组排练。
4．布置教室，营造艺术氛围，烘托主题。
五、班会过程：1．开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“坚定信念，励志前行”。
明天就是高考，当生命的列车缓缓驶入驿站，才猛然发现，原来人生的下一站已触手可及。
而这时我们是否还在为自己的方向彷徨犹豫？我们眼中是否还只是对这艰苦的学习生活惶恐无奈？同学们，在这人生的运动会场，我们怎能只做个观众？竞技者都纷纷期待着有一日鱼跃龙门，下场角逐，只是纯粹的观众是无用的，观看者坐在边远的看台上，看下方忙碌的竞技者，却忘记自己手持最廉价的入场券，所有人都纷纷遗忘，然而我们拒绝遗忘。
接下来就让我们来做一次竞技者，感受竞技的魅力。
我们的第一个环节是：金鸡独立。
2．金鸡独立因为一篇文章，钟学伟同学想到了这个游戏。
首先请他来朗读这篇文章，让我们认识一位伟大的作家——站着写作的人！（朗读）倔强不屈的海明威让我们感动，下面我们也做一回海明威吧。
①选定男女选手各4人。
请同学们讨论一下，给大家半分钟的时间讨论。
接下来请八位同学到队列中来。
②讲解游戏规则顾名思义，金鸡独立就是要求同学们单脚站立，看谁站立的时间最长，但我们的金鸡独立并不是那么简单，大家站立的时候，我会按次序向同学们问一些题目。
题目分五类：历史类、文学类、体育类、地理类、挑战类。
挑战类是难度较高的题目，答对者每人可以加一分钟的时间，其他类也有随机分布的难度题，如果有幸抽到并且答对了也加一分钟，其他普通题答对可以加十秒钟。
但是难度比较高的同学们要在5秒钟的时间里面回答出正确答案，由我们下面所有的同学做公证人，在兰劲林同学报完题目后，我们就倒数五个数，如果答不出来的话就宣布放弃。
③请同学谈体会相信比赛后同学们都会有不一样的体会，下面请同学们用海明威金鸡独立式的写作语言，一句话说出自己对这次竞技的感想。
……（承转）相信只要在亲身经历后，我们的感受才能更加真实、成熟。
3．歌曲展示：年轻的战场接下来进入下一个环节。
一首歌中这样写道：今天我/终于站上这年轻的战场/今天我/将要走向这挑战的远方/请你为我骄傲的鼓掌！多么自信，多么坚强，这就是年轻的力量！下面由丁露、杨宝生等同学表演年轻的战场。
……同学们悠扬的歌声中，透着坚定，透着坚强，让我们倍受力量，倍受鼓舞，接下来让我们欣赏刘瑶同学的一首诗——《高二（4）·碎念》。
4．小诗欣赏高二（4）班·碎念刘瑶校园的桂树述说着高二不变的容颜起伏的春天在拼搏中荡漾着美丽的昨天我们幸福的笑脸弥漫了整个夏天刻在青春里的绚烂是天使美丽的安排我们会追我们会痛但我们不会停止命运的轮回那是仅属于我们的尘烟地图上每一道短暂的光影书本里每一句最爱的真理说不出欣赏的表情汗水淹没泪水我们都信誓旦旦无悔高二同学们高二的烟花即将消散高三的战鼓隐然轰鸣白驹过隙我们于高二走过无数风景高三的舞台会拥有最美的结局5．表演：英语脱口秀+魔术下面让我们进入下一个环节。
仰望高山，便有攀登的愿望，读书越多，越感到腹中空虚！欢迎在市英语能力竞赛中取得优异成绩的袁梅同学和本次月考第一名符扬同学带来的精彩表演。
魔术：万有引力消失①先请一个男生四个女生上台，确定没有串通好，每个人都是徒手上台，没有什么道具。
②让男生坐在一张凳子上，其余四个女生两手相握，伸出食指，分别放在男生的腋下和脚关节处，试着把男生抬起，结果失败。
③失败后，女生分别伸出右手放在男生头顶上，然后说十句变轻，再做一次抬的动作，轻而易举就把男生抬起来了。
说明人只要坚定信念去做一件事，就能事半功倍。
……6．小品表演相信大家还沉浸在袁梅同学流利的英语脱口秀和符扬同学精彩的魔术中。
但是我们的列车又要驶离这个驿站了，明年的明天就是我们走进高考考场的时候，而许睿典同学已经想到了高考之后，请看《高考之后》。
……同学们，让我们认认真真搏一回，不要把遗憾留在高考之后。
也感谢同学为我们带来的精彩小品表演。
接下来是7．人生格言（背景音乐）●人之所以能，是相信能●没有口水与汗水，就没有成功的泪水●环境不会改变，解决之道在于改变自己●如果你足够坚强，你就是史无前例的----斯科特·菲茨杰拉德●强者容易坚强，正如弱者容易软弱----爱默生●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸----马克思●失败是坚韧的最后考验----俾斯麦8．结语雪莱说过：“西风啊，冬天来了，春天还会远吗？”是啊，如果我们经历了最艰难的时刻，我们的黎明，我们最初的梦想，又会远吗？我们手中谨持的坚韧和信念一定会让明天放出光明。
感谢大家参加本次班会，接下来由老师总结。
老师：同学们好！这次班会总的来说还是搞得比较成功的，也全部是大家的智慧结晶。
这次我们的主题是坚定信念，励志前行。
我个人觉得这两句话实际是代表了一种美德，也是一种积极的人生态度。
对于我们来讲，我们可能无法创造命运，但是我们可以用实际行动来改变命运。
我们可以向命运中的艰难困苦来进行挑战，不被困难所吓倒，不轻言放弃，终能经历风雨，见到彩虹，谱写精彩的人生。
想到这次刚过去的考试，对于我们班来讲，可能是高二以来最不理想的一次，我也观察到这几天有些同学情绪低落、沮丧，有些同学发愁得生了病……但在这里我想告诉大家，一次失败并不代表着什么，只要大家坚定信念，相信自己，然后励志前行，那么，我们高二（4）班的成绩总有一天会上来的。
大家可以看后黑板，我们班和其他班有一个不同的地方就是我们的板报每次出的都是最漂亮的，这是我们同学一起努力的结果。
我想引用后面板报内容的几句话：“我不去想是否取得成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料中！”虽然刚经历考试失败，但借这次主题班会大家能够坚定信念励志前行，快一点从失败的阴影中走出来，那么这次班会就到此为止。
9．班会结束附：袁梅同学写给英语老师的一封信Miss谢:我最近几十天来一直生活得好累，很情绪化，每天都不开心，总是想得很烦很烦，总是忍不住就哭了，我想把一肚子的话和现在的感觉说出来，但是太多太多，以致于不知从何说起，不知道什么时候才能让自己好起来，什么时候才是个头，我压力好大，我快被逼疯了。
不知道老师能不能理解此时此刻我的心情，因为我觉得自己很失败，写得文绉绉，连自己都呕心自己，自己都讨厌自己的口吻，自己讨厌自己。
从学习上看，一、没有动机性，明明知道是很重要的知识点，可就是不能用心地记，反应迟钝，做一道简单数学题，总不以“得到正确答案”为根本目标，总是没热情，有惰性，一半想读书，一半心里又在做遂：……二、因为学习不快乐，我这几十天都没有好好吃过一顿饭，又是很想吃可一想，到学习学得好累的时候，嘴里的饭都会吐出来，……三、快要考试了，可是什么都没准备好，不知道自己该怎么办？总感觉自己什么都不懂，什么都记不到，但当道一定要记住的知识点时，就必须憋着气，才有动心，放轻松，在我眼里，就等于放弃，因为我一放松，就会想丧气的话，然后又要给自己加油鼓劲，又松懈，又加油，反反复复，浪费好多精力，饭又吃不饱，只能让自己天天除了读书，就是看病，就打针（打得让人很困）可就是因为满脑子塞着“该怎么办？该怎么办”？……4、因为压力大，所以让我很激进、偏激，……Miss谢，你说我该怎么办？……你说，我还行不行？我该怎么办？我多么希望妈妈读过很多书，可以帮助病入膏肓的女儿！因为在妈妈面前我真的说不出口呀！Miss谢，你能给我几点建议吗？我希望自己能写下来，因为我害怕自己记不到，我真的很害怕……不能自我控制的袁梅以上是选自班级一个学生写给英语老师的信，真实地反映了此时此刻很多学生的心理。
站着写作的人“人不是为失败而生的，你可以被毁灭，但不可以被打败。
”自《老人与海》出版以来，这句话差不多成了海明威流传最广的名言。
书中那个名为圣地亚哥的老人也仿佛成了海明威一生的注解：倔强不屈，即使泰山临顶，也要保持最优美的风度。
海明威的故事读来令人激情难遏。
他参加过两次世界大战，曾身中200多块碎弹片，迷恋于拳击、斗牛，在非洲的丛林里追猎雄狮，一生中曾3次读到自己的讣告却又都奇迹般地活了下来。
后来，他凭着《老人与海》收获了诺贝尔文学奖，并创下了堪称人类出版史上最快畅销纪录：其作品48小时售出530万册！在生命最后的日子里，他不愿意目睹自己成为一个灵感全失的废物，于是他将枪管塞进口中，冷静地扣动了扳机……读海明威的故事，总是令我感慨万千，但最能打动我的却是这样一个细节：因为某次受伤，他的膝盖被弹片击碎，不得不大动手术，换上一个白金膝盖。
为了抑制自己的病痛，他选择了站着写作，一如金鸡独立般站着写作。
当有人问及此事，他颇为调侃地说：“我站着写，而且用一只脚站着写，这能使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。
”我不禁想象着这样一幅画面：一个身材高大、满脸络腮胡的男人，他手握写作之笔，倚桌独立，就像已经出征的将军一样，准备征服一切。
这个时候，再读《老人与海》，我不禁想，海明威说的没错，站着写作的人，更能明白什么是最需要表达的，海明威站着写出了《老人与海》，它不过6万多字，但这6万多字展现出来的内涵至今少有人与之匹敌。
因为隐藏在海面之下的冰山才是最可怕的。
《高考之后》（学生自创课堂剧）编剧、导演：许睿典人物：A（落榜考生）B（考生母亲）C（高三学生）地点：A家里客厅时间：高考分数公布后（B上，打电话给C）B：喂，是刘真吗？我是王丽阿姨，我通过家政公司知道了你，……哦，他们跟你说了是吧？……哦，嗯~是这样的，我想让你给我儿子补补课，……哎，是啊，他不是没考上吗？我想让他复读一年，看能不能考上。