趣味软陶DIY课件

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有趣的泥塑 课件(共16张PPT)

有趣的泥塑 课件(共16张PPT)

Thank you!

象 分
彩绘泥塑
分 类
类 别

其他
素泥塑彩泥塑人物泥塑动物泥塑其他泥塑
五.制作步骤
1.揉:揉出头部(圆球形) 2.捏:捏出头部的五官及身体部分
3.搓:搓出人物的四肢(手和脚) 4.压(印):刻画出人物的表情 及动态特点
作品欣赏
教学小结:
今天我们对制作泥塑 做了简单的介绍,了解泥 塑的概念、特点,欣赏了不同类型的泥塑作品。 泥塑不仅反应着我们生活中的真实画面,同样 也愉悦我们的生活。学习了之后同学们可以充 分发挥自己的想象,可以通过使用泥塑的形式 表达自己的生活场景,挖掘生活中的美与乐趣, 通过欣赏作品读懂作者所要表达的思想来把握 一样艺术作品的深层含义,丰富我们的生活。 艺术不仅能给我们带来快乐,同时也是 一种视 觉享受。不但能培养我们的创作精神,更能形 成大家的合作精神。
塑 ” 、 “ 泥 玩 ” 。在 民 间 俗 称 “ 彩以 人 物 、 动 物 为 主 。成 形 。 或 素 或 彩 ,原 料 , 以 手 工 捏 制艺 术 。 它 以 泥 土 为种 古 老 常 见 的 民 间泥 塑 艺 术 是 我 国 一
.
三 概 念
动物
素泥塑

.
人物
按 制 作
按 色
泥 塑
彩的
有趣的泥塑
内容摘要
教概制 分 教
学念作 类 学






一.教学目标
➢ 知识目标:学会捏小泥人的一般方法。 ➢ 能力目标:激发学生的创新精神,促进学生的个
性形成与全面发展;培养动手能力与合作精神。 ➢ 情感目标:通过学习,感受生活中的美与乐趣,

七彩陶艺之可爱的小熊(课件)全国通用三年级上册综合实践活动

七彩陶艺之可爱的小熊(课件)全国通用三年级上册综合实践活动

8.组装小熊身体各部件。取一点黄
色软陶,捏出脚丫,再安装手臂,
做抱头姿势,最后捏出白肚皮,
粘在身体上。
9
9.最后将小熊放进家用烤
箱,上下管设置为150℃,
烤制5分钟,待冷却后,
拿出作品。
10
展示评价
我是“陶艺小达人”!
造型形象:
拓展创新:来做一个立起来的熊!
12
13
1
这样可爱的
小熊你喜欢
吗?想不想
自己动手做
一个呢?
2
材料准备:
小号美工刀
家用烤箱
各色软陶
3
技术要点:
软陶基本技法:结合形体的塑造
先分解形体,
在合理组合。
4
方案设计:
选自己喜欢的小熊样式来试一试
吧!可以先在纸上画出你喜欢的
小熊的样子。再按照“结合形体
可以先试着做躺着的小
熊,不会出现头重脚轻
的情况,也可以避免作
品再烤制过程中,出现
断裂情况。
的塑造”的方法,先分解形体,
再合理组合。
5
一起来动手做吧!
1.切少量橙色软陶,捏、压,搓成长条。
2.将长条按2:2:1 的比例切成三块,分别搓成椭圆的球。
6
一起来动手做吧!
3.再将最小的那份软陶,在三分之二处横切,再纵切,分别搓成两根长条和两个小圆。
4.将其余的两份软陶,对应捏出下面的
造型,并连同第三步搓成的两根长条
和两个小圆,组合成小熊的模样,根
据比例进行调整。
7
一起来动手做吧!
5.取一点黄色软陶,捏出两颗
小球,压平做内耳,并将耳朵
粘在头顶耳朵内。
6.取一点黑色软陶,捏出两颗

软陶课件上课

软陶课件上课

3.轻轻搓圆,使小圆粒与 胚体珠不着痕迹的完全 融成一体。
4即成一颗点状陶珠。
卷状图形法
软陶的特性
• 1、不同颜色的土可以聚合,塑造出各种千变 万化的图案和形状;
• 2、属油性黏土,在常温下不会定型,不需急 于完成作品;
• 3、可与布类、木材、金属片、亮片、玻璃...... 等材质接合使用,创作范围广泛;
• 4、不沾手,不沾桌面,十分干净;
• 5、烤后作品不变形,具永久保存性而且可防 水,不发霉,不怕虫咬,不会破损。
用针在软陶的侧面拉出一道道条纹换个方向用同样的方法拉出条纹我们可以制作出不同形状的陶珠来我们对这些陶珠进行调整让它们更均匀更好看任何方向看起来是对称的穿孔时也要注意一定要穿过中心
奇妙的软陶
奇妙的软陶
软陶泥是一种无毒,无味,无刺激的聚合性陶土。该材 料色彩丰富,柔韧性好,是一种集陶土,纸粘土,雕塑油泥, 橡皮泥优点为一身的最新的手工艺创作材料。软陶是靠着手掌 体温逐渐搓揉变软后,就可随心所欲的玩、揉、捏、塑......切 割或排列成各种精致小品,作品经过烘烤后坚硬不变形,色泽 艳丽且防水、防霉、 不易碎、不怕虫咬,是具有永久保存价值, 并兼具生活实用性的新兴工艺品。
点状图形法
点 状 陶 珠
1先将色土搓揉成约2mm直径的小土条,再切成小土粒。
2将小土粒搓成小圆粒,铺贴在胚体珠上。
3.轻轻搓圆,使小圆粒与胚体珠不着痕迹的完全融成一体。
4即成一颗点状陶珠。
1先将色土搓揉成约2mm直 径的小土条,再切成小土 粒。
2将小土粒搓成小圆粒, 铺贴在胚体珠上。
大理石纹陶珠
• 将这些圆条扭曲在一起,搓揉成一个长 的圆条。从中间折过来之后,再重复开 始的动作,我们可以看到会有扭曲的条 纹,这个步骤一直到你觉得花纹和颜色 都满意为止。

手工课程陶指艺陶艺DIY课件

手工课程陶指艺陶艺DIY课件

03 基本技法与步骤
手法与技巧讲解
揉泥
双手手掌将泥块揉成团,使其均匀、光滑, 并排出气泡。
拍打
搓条
将泥团搓成条状,注意粗细均匀,用于制作 器物的底部或手柄等。
用拍板将泥块拍打成所需形状,如器物的身 体或盖子等。
02
01
雕刻
用雕刻刀在泥块上雕刻出所需的图案或文字 ,增加器物的美观性。
04
03
制作流程示范
陶艺DIY应用领域
陶艺DIY家居装饰
01
展示陶艺DIY在家居装饰领域的应用,如制作花瓶、摆件等。
陶艺DIY礼品定制
02
探讨陶艺DIY在礼品定制领域的前景,如制作个性化陶瓷礼品。
陶艺DIY教育与培训
03
分析陶艺DIY在教育和培训领域的作用,如培养创造力、动手能
力等。
02 基本工具与材料
陶艺制作基本工具
设计构思
根据自己想要制作的器物类型和功能,进行 初步的设计和构思。
选择泥料
选择适合的泥料,注意其质地、颜色和粘性等 特性。
制作底部
用搓好的泥条盘成底部,并用拍板压实,确保其 平稳和牢固。
制作身体
将揉好的泥块放在转盘上,用手掌和拍板将其拍打 成所需形状,并不断调整和完善。
细节处理
用雕刻刀或其他工具对器物进行细节处理,如雕 刻图案、开孔等。
03
陶艺DIY基本步骤
简要介绍陶艺DIY的基本步骤,包括设计、制作、装饰 等环节。
陶艺DIY历史与发展
陶艺DIY起源
追溯陶艺DIY的历史起源,包括其在不同国家和地区的发展情况。
陶艺DIY流派与风格
介绍陶艺DIY的主要流派和风格,以及它们各自的特点和影响。

陶艺课程教学ppt课件

陶艺课程教学ppt课件

3 搓,捏的 1、 通过图片观 1、 通过引导幼儿观
技法
察小羊肖恩,培 察小羊。观察周围事
(小样肖 养幼儿观察能力2. 物的能力和习惯;2、
恩)
了解搓,捏的表 通过演示和讲解,学
现手法,激发幼 习泥板技法,完成作
儿的想象能力。 品。
4 泥条,捏 1、通过引导幼儿 1、通过老师讲解和演
的技法 了解早餐的种类, 示,掌握泥条、泥球、
7
陶艺课程教学
课 时
课题
1 陶艺拉 坯基本 技法 (顶圆 心)
2 练习拉 坯定圆 心,变 高、变 宽、变 细的技 法
教学重点与目 标
教学过程
课程进度
1、 陶艺技法 认知;2、 乐 于参与陶艺活 动,尝试各种 陶艺技法。
1、 通过老师演示、 一节课, 讲解和学生自身的 40分钟 体验,了解陶艺。
1、 陶艺技法 1、通过老师讲解 认知;2、乐于 和演示,掌握要点 参与陶艺活动, 和技法; 尝试各种陶艺 技法。
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5 彩绘、认 1、 通过引导让 1、 通过老师讲解和 45分钟 识了解各 幼儿了解颜色的 演示,掌握彩绘的技 种颜色和 多种多样、知道 巧,方法。2、 通过 搭配(做 颜色的搭配,2、 了解和老师指导可以 好了的被 了解颜色和搭配 自己完成彩绘。 子和盘子) 从而激发幼儿的 想象力、提高幼 儿的欣赏力
搓的技巧 解海绵宝宝的样 察海绵宝宝掌握制作
(海绵宝 子2、 手捏、揉、 的技巧。2、 通过演
宝)
搓技法的学习和 示和讲解,在父母的
巩固
配合下完成。
10
8 彩绘的技 1、 1、通过引导 1、通过老师讲解和 60分钟 法(做好 让幼儿了解颜色 演示掌握彩绘的技巧, 的笔筒和 的多种多样、知 方法。2、通过了解 海绵宝宝) 道颜色的搭配, 和老师指导可以自己 了解颜色从而激 完成彩绘。 发幼儿的想象力、 提高幼儿的欣赏 力

软陶介绍与制作ppt课件

软陶介绍与制作ppt课件
15
软陶制作问题
3、烘烤过软陶的烤箱,可不可以再用来烘烤食物? 刚烘烤过软陶的烤箱,会稍残留一些塑胶味,
只要将烤箱的门打开通风,味道散尽后,即可再烘 烤食物。但烘烤软陶时,最好放在玻璃或纸卡或陶 瓷的平盘上,并且不要和烘烤食物的烤盘混合使用, 因为烤盘容易粘住一些软陶的碎屑,若再拿来烘烤 食物,很容易使碎屑粘附在食物上。当然,不要将 食物及软陶一起烘烤,否则不仅会影响食物的风味, 也会影响软陶的烘烤效果。 4、软陶可以做成像一般食具使用吗?
软陶是一种黏土,一种可以雕塑成型的黏土,属热固 性材质,创作出来的作品 必须放进烤箱烘烤成型。 软陶 尚有下列之特性:
1、不同颜色的土可以聚合,塑造出各种千变万化 的图案和形;
2、属油性黏土,在常温下不会定型,不需急于完 成作品;
3、可与布类、木材、金属片、亮片、玻璃...... 等材质接合使用,创作范围广泛;
4
1 软陶的特性 2 软陶的独具特点 3 软陶的制作
神奇的陶泥, 斑斓的色彩, 装点着您绚丽多姿的五彩生活。
精湛的工艺, 无级的变幻, 显示着您与众不同的个性品味。
吉祥的祝福, 精致的手工, 陪伴着您吉祥如意的幸福人生。
典雅的色泽, 古老的形态, 衬托着您温文尔雅的高贵品质。
5
软 陶 的 特 性
1、製作前洗淨雙手,擦淨桌面,工具以免弄髒陶土。 2、淺色先揉,再揉深色以免混色。 3、揉土時藉著手掌溫度及反覆壓揉,即可變軟;揉至成 糰不散即可,切勿太軟不適合作陶珠紋飾。 4、冬天天冷,土較硬時,可泡於溫水後再揉;夏天溫度 太高時,準備毛巾擦手降低手溫;若揉的太軟,可擱置片 刻再做。 5、可在手上、幹棍上抹些爽身粉以免沾粘。 揉土後,若 手上沾有陶土,可塗抹乳液即可輕易洗淨。

综合实践活动课趣味陶艺diy课件(一)

综合实践活动课趣味陶艺diy课件(一)

综合实践活动课趣味陶艺diy课件(一)综合实践活动课趣味陶艺DIY教学内容•陶艺的基本知识和技巧•制作陶艺DIY作品教学准备•陶瓷泥、陶轮、陶瓷彩绘颜料、刷子、水盆、毛巾等材料•老师提前准备好的陶艺样品,作为教学参考教学目标•了解陶艺的概念和历史背景•掌握陶艺的基本技巧,包括捏、拉、挤等造型方法•培养学生的动手能力和创造力•通过DIY制作,增强学生的审美意识和艺术修养设计说明本节课将通过综合实践活动的方式进行陶艺DIY,让学生亲自动手制作自己的陶艺作品。

通过教师的指导,学生将学习基本的陶艺技巧和造型方法,并运用所学知识,创作出自己的作品。

教学过程1.介绍陶艺的概念和历史背景,引发学生对陶艺的兴趣。

2.展示一些陶艺作品,解读其造型和意义,激发学生的创作灵感。

3.告知学生本次课将进行陶艺DIY活动,讲解基本的陶艺制作技巧和注意事项。

4.学生根据教师的示范,开始动手制作自己的陶艺作品。

5.教师巡回指导学生的制作过程,帮助他们解决问题并提出改进意见。

6.学生完成作品后,进行彩绘和装饰,发挥个人的想象力和创造力。

7.学生互相欣赏和分享自己的作品,展示成果并交流制作过程中的心得体会。

课后反思本节课通过综合实践活动的方式进行陶艺DIY,激发了学生的兴趣和创作热情。

学生在教师的指导下,掌握了陶艺的基本技巧并制作出自己的作品。

通过互相欣赏和分享作品,学生不仅增强了自信心,还培养了团队合作能力。

针对不足之处,需要进一步完善教材和教学方法,提高学生的参与度和实践能力。

综合实践活动课趣味陶艺DIY教学内容•陶艺的基本知识和技巧•制作陶艺DIY作品教学准备•陶瓷泥、陶轮、陶瓷彩绘颜料、刷子、水盆、毛巾等材料•老师提前准备好的陶艺样品,作为教学参考教学目标•了解陶艺的概念和历史背景•掌握陶艺的基本技巧,包括捏、拉、挤等造型方法•培养学生的动手能力和创造力•通过DIY制作,增强学生的审美意识和艺术修养设计说明本节课将通过综合实践活动的方式进行陶艺DIY,让学生亲自动手制作自己的陶艺作品。

做陶艺-低年级劳技活动通用课件(共21张PPT)

做陶艺-低年级劳技活动通用课件(共21张PPT)

老师示范讲解
PART 04 创作与表现
幼儿制作
教师:在自制泥板时要注意既不能太薄 也不要太厚,可以根据自己的需要设计 不同的形状。 ②可以自己一个人制寻求帮 助
作品欣赏
作品欣赏
PART 05 活动拓展
活动拓展:
手工活动:有条件可以专门创设陶艺活动室定期 组织进行陶艺制作活动还可以将做好的作品上 色上釉烧制保存。
做陶艺
目标
1、在教师的引导下,学习按一定的顺序仔细观察物体外在特征的方 法初步学习“整体--局部一-整体”的写生方法。
2、尝试画出自己看到的陶艺品的细节特征。
PART 01 导入活动
老师展示陶艺花瓶,引出主题
小朋友看老师今天带来 了什么?(花瓶)是什 么花瓶?(陶艺花瓶) 小朋友可以拿在手里看 一看,摸一摸。
活动拓展
谢谢观看!
PART 02 观察图片
老师出示各种陶艺制品
教师:今天老师要带小朋友们到一个 奇特的世界去看一看。看看那里都有 些什么。 教师:你们看这都是什么呀?(陶泥制 作的各种物品)都有些什么东西呢?它 们是用什么做成的?它们是怎样做出 来的呢?(鼓励幼儿仔细观察用清楚的 语言表达自己的想法)
PART 03 讨论学习
教师:陶,是用黏土或陶土经捏制成 形后烧制而成的器具。陶器历史悠久, 陶器在古代作为一种生活用品,在现 在一般作为工艺品。
教师:小朋友会想一下你们家有什么 陶艺物品吗?有什么呢?请小朋友说 一说。
老师示范讲解 教师:今天我们来创作一件陶艺作品,小朋友先认真看老师示范。
老师示范讲解
老师示范讲解

软陶小熊课件

软陶小熊课件

1.制作一个圆形薄片。
2.用刀将圆片平均分成两 个半圆。
3.将半圆尖端对折。
注意:根据头部大小 来确定耳朵大小。
在头部两侧耳 朵的地方用刻刀 扎孔,将做好的 耳朵插到孔中。
注意:插入孔 中的是耳朵的尖 端!
最后,将 做好的头部和 身体连接到一 起,一只小熊 就完成了。
将陶泥揉成鸡蛋 状做小熊的身体。
选取另外 一种颜色压成 鸡蛋状薄片, 做小熊的肚皮。
注意:肚皮的 大小要小于身 体。
将做 好的肚皮 贴到身体 上。
依照身体大小制作两对大 小、粗细不的 动作贴到身 体相应的位 置上。
依据身 体大小制作 头部,头部 是圆球状, 用黑色添加 上眼睛、鼻 子即可。

手工陶艺美术全套课件

手工陶艺美术全套课件

最后谢谢在座的各位老师! 不足之处还请各位老师多多指教。 在此祝各位老师
工作顺利! 身体健康!
年年有鱼
——创意美劳手工课
• 教学对象:7—10岁 • 教学要点:让同学们学会鱼鳞片的层叠粘贴法。 • 过程步骤: • 1.先在纸上画出鱼的外形。 • 2.将长条卡纸的一面粘上双面胶,然后剪成鱼鳞状,即半圆形。 • 3.分颜色分层次将鱼鳞片粘贴于鱼身上 • 4.剪出鱼鳍,可以是长条形,也可以是其他形状,自由发挥即可 • 5.最后在鱼周围进行装饰。
手工陶艺美术全套课件
花瓶与花篮
——陶艺制作
• 小朋友们家里都有漂亮的花瓶吧,你仔细观察过它的形状吗?我们尝试用盘 泥条的方法制作出自己设计的漂亮花瓶吧!
• 我们需要:陶泥、雕塑刀
• 1、摔打陶泥,直到其软硬程度适合塑形。把搓好的泥条一圈圈地盘在圆形花 瓶底上。
• 2、横向、纵向地盘泥条编织出花瓶的一半。 • 3、一圈圈的盘泥条直至盘到想要的高度。 • 4、给瓶子加上小吊饰,完成。
鸵鸟
——创意美劳
• 鸵鸟:非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑 得很快的鸟(鸵鸟) ,特征为脖子长而无
毛、头小、脚有二趾。是世界上存活着的 最大的鸟。听了鸵鸟的介绍,小朋友们应 该对鸵鸟的知识有一定的了解了。今天, 咱们就用剪贴的方法亲手制作一只鸵鸟吧!
戴博士帽的娃娃
——创意美劳
三、教学重点、难点: 1.荷花各个阶段的画法 (荷叶、荷苞、荷花、
莲蓬)。 2.荷花图的剪贴过程。 3.荷花的涂色方式。
四、教学准备: 1.师生课前共同收集有关荷花的资料与图片 。 2.铅笔、橡皮、剪刀、白卡、黄卡、记号笔、 双面胶、水彩笔。
五、教学过程(演示):
小池
(宋)杨万里

六年级下册语文课件作文指导:第组《DIY陶艺》部编版PPT

六年级下册语文课件作文指导:第组《DIY陶艺》部编版PPT

“洞开口始”,越泥来巴越顶大却已后部;没有,现随发点一出即现把团一,转持陶个老轮不泥浅师的住暗浅用速了器的大度一,小拇陡般“坑指然径吱;抵变直”慢着快朝的慢内同。一地壁学手声朝, 外挤压,在轮盘的们高飞速去转,动一下时,之那间坨,泥惊巴呼便连成连了。笔参筒
形状。从老师口中考得佳知句这5叫、“佳打句孔9”)。
修改 升格
这是个,而部分同学却很兴奋,纷纷议论着。(原 ——呼啦啦变
老师开始示范,而部分同学却仍处在过于兴奋的状态之 下,像一群嘁嘁喳喳的麻雀。 【1】
修改 升格
这是个奇迹
u林珂羽
沉浸在陶泥给我带来了的喜悦中。(原文)
——呼啦啦变
我沉浸在陶泥给我带来的喜悦中。眼前的转盘快速地旋 转,心里的愉悦也像春天的桃花一样绚烂地绽放。我甚至能 听到泥土的声音,触摸到泥土的生命。 【2】
u 参考题目: 快乐的陶艺之旅
Ø3.结尾呼应开头,表达自己对这次陶艺之旅的真切感受。
佳句 8
当我把战(来利开写品头作—,小结贴—尾士“再:碗次用”点倒端题叙上的 ,充结桌分构时, 心里充满了喜强悦化,情虽感。然如这:是这一是个我的不第能一盛 任何东西的“件碗陶”艺…作…品,我必将珍藏在书
柜里。在若干年后,再拿出来 欣赏,我想,这次陶艺之旅的 每个细节一定历历在目。参考佳 句8)
佳句 7 佳句9 开始,泥巴顶部现出一个浅浅的小乐坑油; 然而生。如:当我用双手覆盖
罗“竹后君 来端,着在作我品和在林一珂一旁羽炫,团耀还黄着有不,另啦惹一得个叽周同的围学在泥的的男协,那生力此旋一合刻阵作转仿“下着羡,佛慕终在的嫉于轮陶妒将盘恨眼泥”前上上。的翩陶时翩泥起变,成舞一一,只种俨很细然漂亮腻是的一‘碗’”,从“终于”这个词你能体会 到什么? 个舞蹈家,时而“伸温手”滑,的时感而觉“缩覆脚盖”在,我时而的“心翘头首…张…望参”,
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1、做一个圆柱体切成六份, 作为夹缝部分;
2、把夹缝分别填到梅花 柱里;
3、把柱体轻轻拉长;
3、切成薄片;
4、把切片贴到同夹缝色的 小泥球上,揉圆;ห้องสมุดไป่ตู้
6、把圆球两端搓尖,穿 孔,连线,完成。
二、教师示范:
让学生更加直观地学习步骤和方法。
三、学生课堂练习:
小窍门:
1、分小组练习,发扬团队合作精神,展开竞赛; 2、同学们可以变换不同的颜色,将会做出不同的效果。
2、教学生学习创意办法。
引入
一、软陶手链的基本做法和步骤:
(如下图)
方法一:梅花形手链的做法
1、把四种颜色的陶泥擀片、 叠加,切齐,做花瓣 ;
2、把短边卷起来;
3、切成五等份;
4、另取两种颜色擀片、 叠加,卷成花芯;
5、把花瓣、花芯围成圆形;
6、切厚片,侧面穿孔, 连线,即成手链。
方法二:纺锤体形手链的做法
趣 味 软 陶 DIY
——软陶首饰的制作方法 授课人:潘登
复习软陶泥的特点:
1、软硬适中,手感很好;
2、无毒无味,便于儿童使用; 3、颜色鲜艳,种类较多; 4、用烤箱加热后会变硬,永久定型,不可逆转; 5、制作技巧多样,充满创意。
本节课的教学目标:
1、教学生用软陶做手链、项链等手工装饰品,掌握软陶的基 本制作技巧。
四、成果展示:
讨论各组成果,分析成败原因;奖励优秀小组, 激励落后。
五、软陶作品欣赏:
六、拓展与创新:
除了用柱状花朵做装饰办法,谁还有没有更好的 主意?
a、立体的玫瑰花; c、圆柱体; b、圆球体; d、小动物形状等。
谁言寸草心,报得三春晖!
趣味软陶,快乐相伴 再 见!
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