趣味软陶五年级作文
手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇
篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文周末，我和几个好友约好一起去陶艺馆体验手工陶艺制作。
一走进那间小小的陶艺室，我立刻被里面的气氛吸引了。
陶艺老师，一个满头白发、眼神慈祥的中年人，正在向我们介绍陶艺的基本技巧。
他拿起一块陶土，轻轻揉搓，然后展示给我们看。
我瞪大了眼睛，看着他熟练地把它捏成一个小碗的形状。
哇，那手法简直就像变魔术一样，我心中暗暗佩服。
轮到我们动手了。
我小心翼翼地拿起一块陶土，按照老师教的方法，先揉搓，再捏塑。
刚开始的时候，我总是捏不好形状，不是太厚就是太薄。
好在我有个聪明的朋友，她看出了我的困扰，便教我如何掌握力度，如何让陶土更加均匀。
我们互相交流，互相学习，那气氛特别融洽。
我捏出了一个大概的碗形，心中暗自窃喜。
这时，老师走了过来，他细心地指出了我作品中的不足，并教我如何调整。
在老师的指导下，我不断地修改，最终作品渐渐成型。
我捏着那作品，心中满是成就感。
这时，一个调皮的小男孩跑过来，他好奇地端详着我的作品，然后突然冒出一句话：“阿姨，这个碗能不能装下我的玩具熊？”我忍不住笑了，摸了摸他的头，说：“当然可以，等你长大了，再给你带一个更大的。
”当我们结束陶艺制作，准备离开时，老师又特意留下来，给我们每个人的作品做了简单的装饰。
看着那些形态各异的陶艺作品，我心中充满了喜悦。
这次陶艺体验，让我明白了，生活中的乐趣其实很简单，只要我们用心去发现，用心去体验，就能找到属于自己的那份快乐。
就像这手工陶艺制作，虽然过程艰辛，但当我们看到自己亲手制作的作品时，那份喜悦是任何语言都无法表达的。
再回想起来，那天的陶艺室里，笑声、交谈声、陶土的碰撞声交织在一起，构成了一幅美好的画面。
而这，正是我心中最美好的记忆。
篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我去了趟手工陶艺店，真是让我开了眼界，也体验了一把别样的乐趣。
一进门，映入眼帘的是各种五颜六色的陶瓷作品，有杯子、碗、盘子，还有各种造型独特的花瓶。
店里弥漫着淡淡的泥土香气，让人心情愉悦。
关于做陶器的作文
关于做陶器的作文篇一《做陶器：一次趣味十足的“玩泥巴”之旅》我一直对做陶器有着浓厚的兴趣，总觉得那些形态各异的陶器充满着神秘的魅力。
终于有一天，我找到了一个可以体验做陶器的地方。
一进去，那股陶土特有的气息就扑面而来。
桌上摆放着一团团褐色的陶土，像一个个憨厚的小团子。
我挑了一团，软软的，凉凉的，手感还挺特别。
老师先给我简单示范了一下，那双手在陶土上像是在跳舞一样，一会儿就转出个漂亮的碗形。
轮到我自己动手了。
我信心满满地坐在转台前，脚轻轻踩着踏板，转台就开始慢悠悠地转起来。
我把陶土放在正中间，想学着老师做个简单的杯子。
可是这陶土一到我手里就不受控制了，我想把它往上拉成杯壁，结果一边拉得高高的，另一边却还是矮矮地趴在台面上，看起来就像个歪脖子的怪物。
我不禁笑出了声，这可比我想象中难得多啊。
我这人和失败较上劲了，决定重新来。
这次我不敢大意了，慢慢地用手指把陶土往上推，还一边转动着转台。
我的手小心地感受着陶土的每一丝变化。
哎呀，一不小心，手劲大了点，陶土在中间被我戳出了个洞。
我无奈地摇摇头，旁边的几个小朋友看我这样，笑得前俯后仰的。
不过我可没灰心，再重新捏一团来吧。
这次我更加谨慎了，一点点地捏着形状。
我把大拇指按进陶土中间，慢慢地把泥土往外扩，做成了一个厚厚的杯底，然后小心翼翼地把周围的泥土拉起来。
转台嗡嗡地转着，我眼睛死死地盯着我手下的陶土。
经过一番折腾，一个有点歪，但好歹能看出是个杯子形状的陶器在我手下诞生了。
看着这个不完美的作品，我却有一种特别的成就感，毕竟这可是我努力了好久才做出来的。
这做陶器啊，就像和面粉做馒头一样，看似简单，但实际操作起来，每一个步骤都有讲究。
那天我带着自己做的这个歪杯子回了家，还把它小心翼翼地放在书架上最显眼的位置呢。
篇二《我在陶器世界里的挣扎与欢乐》说起来做陶器，那可真是一段让人哭笑不得的经历。
我到了陶器工作室的时候，里面的气氛很是欢快。
陶器制作的工具摆放得井井有条，到处都是陶土的小天地。
作文范文之一次有趣的捏陶泥作文
一次有趣的捏陶泥作文【篇一：有趣的陶泥制作】有趣的陶泥制作今天，只见仇老师拿着六袋陶泥，一本正经地说：“同学们，今天我们来捏陶泥！”使原本鸦雀无声的教室顿时沸腾起来，有的同学兴奋地说:“我长这么大还从来没玩过陶泥呢！”可有的同学却是胸有成竹地说：“切，对我这种“陶泥高手”岂不是小菜一碟吗！”就在同学们议论纷纷的时候，仇老师已经悄悄的把六袋陶泥发给同学们了！我按下决心：我一定要捏一个可爱的小人出来！我先无目的的拿了一块陶泥放在手心里，伸出大拇指按在手心上，一按就变出许多五彩缤纷的图案，我越捏越带劲。
可是我并不知道我自己在做些什么。
可是看着自己已经做了挺不错了，就有点喜形于色。
只见面前“走”来一个“挡路虎”我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，原来是我的作品碎了。
我急中生智，心想：要不我就利用这个来做一只可爱的小蝴蝶吧！事不宜迟，动手吧！我先用红色橡皮泥捏出一个长方形，用尺子在上面试着刮出几道花纹来，我在心里暗喜：哟，还挺不错。
“时间快到了，同学们快一点！”仇老师高声催到。
只见一只可爱漂亮的小蝴蝶出现在我的眼前，如果再修一修的话就更加栩栩如生了！我小心翼翼的拿着我的成品，有种特别的成就感，看着自己亲手做的，心里就比吃了蜜还甜呢！我爱陶泥，今天真是一节有趣的陶泥课啊！【篇二：学做陶艺作文】【篇三：软陶作文】2017年1月17月星期二天气：阴转多云今天，我怀揣着愉悦的心情，来到兴趣班，心中充满了期待。
因为老师昨天说，今天上软陶课。
一切准备就绪，看到老师准备的超轻黏土，大家都很激动。
我要做的是一个南瓜车。
我先拿一盒橙色的超轻黏土，打开盖子取出一点橙色，再把它搓圆。
然后再在紫色的超轻黏土盒中拿了一点紫色做成四个轮子。
接着又用绿黄色做成两个眼睛。
南瓜车差不多成型啦！但是似乎还缺了什么。
对了，我取了黑色超轻黏土给南瓜车做了眼珠，这下它可就活起来了。
为了美化轮子，我又拿出绿色超轻黏土做4个轮毂。
再加个头发吧。
来一个帅气的宝剑头，哈，大功告成！哦，不，没有鼻子呀。
有趣的陶艺作文
有趣的陶艺作文有趣的陶艺作文 10篇有趣的陶艺作文 1上周六，我和妈妈在华亿商场看见一个正在做陶艺的小男孩，他的双手沾满了泥土，嘴巴却笑得像花一样，我觉得非常有意思，决定亲自动手做一次陶艺。
柜台的阿姨帮我准备了一些材料，有泥土、绳子、水和海绵，我按捺不住内心的激动，立刻系上围裙、捋起袖子准备大干一场。
首先要把一块比较干的泥块摔成正方形，当我抓住那块冰凉的泥巴狠狠地往下摔的时候，我忍不住大笑起来，这种感觉太好了，我从来没有这样肆无忌惮地玩过泥巴!随后，我用已经浸湿的双手按压泥块的底部，让它牢牢地粘在底座上。
可不知是我的力气太小，还是它太不听话，底座一旋转整块泥巴就会歪到一边，我和阿姨只好不断重复前两个步骤，不断尝试。
由于被水浸泡的时间太长，泥块变得越来越小，我急得直跺脚，阿姨帮我换了一块新的泥巴，耐心地安慰我：“第一次制作别着急，慢慢来。
”。
我不好意思地重新静下心来，跟阿姨一起努力，“功夫不负有心人”，第四次我们终于成功了!接着，阿姨把我的双手拢成圆形握住泥块，随着机器的高速运转，泥块渐渐变成了椭圆形，我觉得自己就像是个神奇的魔术师。
泥块依然在底座上快速地旋转着，我又将两个大拇指紧紧地靠在一起，慢慢地从泥块顶部塞进去，一个小洞出现了，越来越大，越来越深，终于一个花瓶的雏形出现在我的眼前。
最后一步是给花瓶塑形。
我轻轻地合拢双手，将它的“肚子”变得又大又圆，将它的“脖子”拉得又细又长，再将瓶口捏成扁平状，小花瓶诞生了!我笑眯眯地看着自己的杰作，却不知一个满身泥巴的“小脏猪”也诞生了，妈妈点着我的小鼻子哈哈大笑起来!我用绳子将花瓶从底座上拽下来晾干后，又给它涂上了明黄的底色，缀上了鲜红的花朵，一个漂亮的花瓶终于完工了!我满心欢喜，四处炫耀，这可是我的第一个陶艺作品呢!有趣的陶艺作文 2陶瓷是中国文化的图腾，它使中国与一些西方国家增进了友谊，使更多的国家认识了中国。
今天，我们就来到了以南宋官窑遗址为基础，具有深厚的历史文化内涵的中国第一座陶瓷专题博物馆。
做软陶作文
做软陶作文篇一哎呀呀，今天老师居然让我们做软陶，这可把我给激动坏了。
我觉得做软陶这事吧，说难也不难，说简单也不简单。
我一拿到那些软陶，就感觉自己像个艺术家似的，要开始创作啦！我看着那些五颜六色的软陶，心里就琢磨着，到底要做个啥呢？也许做个小动物？不行不行，我这手艺可能做不出来。
那做个小花？哎呀，好像又太普通了。
就在我纠结来纠结去的时候，我突然看到旁边同学做的一个超级丑萌的小章鱼，嘿，我一下子就有灵感了！我就开始动手捏啊捏，把软陶搓成各种形状。
哎呀，我这手好像不太听使唤呢，搓出来的形状歪七扭八的。
不过没关系，咱继续努力呗！我边做边想，这软陶可真神奇啊，能变成各种各样的东西。
等我做好了，我得好好显摆显摆。
说不定我还能成为软陶大师呢，哈哈！可是做到一半的时候，我发现我好像把章鱼的腿弄少了，哎呀，这可咋办呀！我急得抓耳挠腮的，也许我可以再补几条上去？但这样会不会很奇怪啊？哎呀不管了，先试试再说吧。
最后做出来的成品嘛，嗯，怎么说呢，有点怪怪的，但也是我自己做的呀，我还是很喜欢的啦！篇二嘿，你们知道吗？今天我们做软陶啦！哇塞，那场面，可热闹了。
我一开始还信心满满的呢，觉得自己肯定能做出个超级厉害的作品。
结果呢，一上手才发现，哎呀，这软陶咋这么软啊，我都不知道怎么捏。
我就瞎捣鼓呗，一会儿把它搓成个圆球，一会儿又把它压成个扁片。
我还在那想呢，我这是在创作啥呀，自己都搞不清楚。
然后我看到旁边的同学做得好认真，我就有点不好意思了。
我也得认真点呀，不能瞎玩了。
于是我就开始努力回想我见过的那些好看的软陶作品，想着能不能模仿一下。
也许我可以做个小蛋糕？不行不行，太难了。
那做个小娃娃的脸？哎呀，这个好像可以试试。
我就开始捏脸，哎呀，这眼睛咋这么难弄啊，不是大了就是小了。
我都快烦死了。
我就想啊，我这是何苦呢，好好的干嘛要做软陶啊。
但是又一想，不行，我不能放弃，我得做完。
最后总算是勉勉强强做出了个有点像脸的东西，我看着它，心里想着，这也算是我的作品了吧，虽然不咋好看。
捏陶艺小学作文
捏陶艺小学作文
《捏陶艺的乐趣》
哎呀呀，今天我要给你们讲讲我那次去捏陶艺的好玩经历。
那天，阳光可好了，我兴高采烈地来到了陶艺工作室。
一进去，就看到好多各种各样的陶艺作品摆在那，哇，真的好有意思嘞。
然后呢，老师就开始教我们怎么做啦。
我坐在小桌子前，面前摆着一大块泥巴，嘿嘿，看着就好玩。
老师说先把泥巴揉一揉，我就使劲地揉啊揉，感觉自己像在揉面团一样，那泥巴在我手里变得软软的。
接着，我就开始想捏个什么东西呢。
我瞄到了旁边一个小朋友捏的小兔子，好可爱呀，那我也捏个小兔子吧。
我就开始动手啦，先捏出个圆圆的脑袋，哎呀，这个泥巴好像不太听话呢，总是有点歪歪扭扭的。
我就又调整了半天，好不容易脑袋差不多啦。
然后开始捏耳朵，哇，这耳朵可不好弄，不是一边大一边小，就是立不起来。
我都快急死了，这泥巴咋就这么难搞嘞。
我一边嘟囔着一边和泥巴较着劲。
好不容易耳朵也弄好了，该弄身子啦。
这个身子可得胖嘟嘟的才可爱，我就又揪了一大块泥巴，揉啊揉，捏啊捏，总感觉不太像。
不过没关系，咱继续努力呗。
差不多形状有了，我就开始给小兔子装饰啦，我用小工具给它刻了个小嘴巴，还点了两个小眼睛，哈哈，有点模样啦。
到最后一步啦，要把小兔子晾干。
我就眼巴巴地看着我的小兔子放在那，心里想着它干了会是什么样子呢。
等啊等，终于干了，我开心地捧着我的小兔子，虽然它不是最完美的，但这可是我亲手捏出来的呀。
这次捏陶艺的经历真的太好玩啦，让我真正感受到了创造的乐趣呀！我以后还要去玩捏陶艺，捏出更多好玩的东西来！哈哈！。
手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇
篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我突发奇想，想要体验一下手工陶艺制作的乐趣。
心里想着，这可是个新鲜玩意儿，我要好好感受一下泥巴在指尖跳跃的感觉。
于是，我兴冲冲地来到了一家陶艺店。
刚进门，一股暖洋洋的陶土香扑面而来，让我忍不住深吸一口气。
店里布置得很有特色，墙上挂满了各种陶艺作品，有憨态可掬的陶瓷动物，有栩栩如生的陶瓷人物，还有各种形状各异的陶瓷茶具。
我正看得入迷，一个慈眉善目的女老师走了过来，问我：“姑娘，你是第一次来体验陶艺吗？”我不好意思地点了点头，女老师笑了笑，说：“别担心，慢慢来，很快就上手了。
”她给我分发了一套陶艺工具和一团泥巴，然后开始耐心地教我如何揉泥、塑形。
我跟着老师的步骤，小心翼翼地揉捏着手中的泥巴。
起初，我觉得自己就像一个新手，笨手笨脚的，怎么也掌握不了技巧。
但当我逐渐掌握了要领，泥巴在我的指尖逐渐变得有形状了，那一刻，我仿佛找到了一种前所未有的成就感。
接着，我开始按照自己的想法进行创作。
我决定尝试做一个陶瓷杯，希望能亲手制作出一件属于自己的艺术品。
在老师的指导下，我先将泥巴揉成一个圆球，然后慢慢压扁，接着用手指在中间挖出一个浅坑。
看着自己的作品逐渐成形，我心中充满了喜悦。
在塑形过程中，我遇到了不少困难。
有一次，我竟然不小心将陶瓷杯的底部弄破了。
我心里一阵慌张，生怕老师会批评我。
但老师却微笑着说：“没关系，犯错是学习的过程，重新来过吧。
”她的话让我松了一口气，也让我更加勇敢地去尝试。
经过一番努力，我的陶瓷杯终于完成了。
虽然它可能比不上店里那些精美的艺术品，但对我来说，它有着非凡的意义。
我把它带回了家，放在书桌上，每次看到它，都会想起那天在陶艺店的欢乐时光。
通过这次手工陶艺制作，我不仅体验到了制作的乐趣，还学会了如何面对困难，勇敢地去尝试。
我知道，生活就像这陶瓷杯的制作过程，只要我们用心去感受，用心去体验，总会找到属于自己的乐趣和成就感。
篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我突发奇想，想去体验一下手工陶艺制作的乐趣。
手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇
篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我兴冲冲地来到了手工陶艺馆，心里头别提有多兴奋了。
一进门，就被那一堆堆五颜六色的陶土给吸引了，仿佛看到了它们在我手中变成一件件精美作品的模样。
我挑了一块粉嫩嫩的陶土，软软的，滑滑的，就像个小孩子的脸蛋儿。
老师教我们先把陶土搓成球，再捏成各种形状。
我打算做一个小花瓶，心里头乐滋滋的。
我聚精会神地捏着，嘴里还哼着小曲。
突然，我的手指头被陶土粘住了，疼得我龇牙咧嘴。
我瞪大了眼睛，盯着那个小洞洞，心里头直犯嘀咕：“这可怎么办啊？这花瓶的花瓣儿岂不是要破了？”我急得满头大汗，赶紧用另一只手去抹。
“别急别急，慢慢来。
”老师在一旁耐心地指导我。
我听了这话，心里头顿时踏实了许多。
我深吸一口气，稳稳心神，小心翼翼地把小洞洞补了上去。
“哈，终于成了！”当我看到那个小花瓶在我手中逐渐成形时，心里头别提有多高兴了。
我把它放到了一边，准备再试试做其他的。
接下来，我做了个泥娃娃。
我捏啊捏，捏啊捏，终于捏出了一个栩栩如生的泥娃娃。
我心想，这泥娃娃得多可爱啊！我得给她起个名字。
突然，我想起了小时候的一个小伙伴，就给她起了个名字叫“小芳”。
我看着小芳，心里头充满了爱意。
我想，等以后我把它带回家，放在我的床头，每天对着她笑。
转眼间，两个小时的陶艺课就结束了。
我依依不舍地离开了陶艺馆，手里头紧紧攥着那个小花瓶和小芳。
回到家，我把小花瓶和小芳摆在了客厅的茶几上。
每天看着它们，心里头都美滋滋的。
我觉得，这次手工陶艺制作的趣味体验，让我收获了快乐，也让我学会了耐心和坚持。
从此，我爱上了手工陶艺。
每当闲暇时光，我都会去陶艺馆，和那一堆堆陶土玩耍。
我想，这就是我人生中的一大乐趣吧！篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，阳光明媚，我闲来无事，决定去尝试一下手工陶艺制作。
心里想着，这陶艺嘛，听起来就挺有文化底蕴的，搞不好还能给我这生活添点乐趣。
我一走进陶艺工作室，就被里面的气氛吸引了。
老师傅坐在那里，手里捏着一块泥巴，眼睛里满是专注。
儿童陶泥手工制作作文
儿童陶泥手工制作作文
《有趣的儿童陶泥手工制作》
哎呀呀，今天我可算是体验了一把超级有趣的儿童陶泥手工制作啦！
一走进那个充满色彩和创意的手工教室，我就感觉自己像掉进了一个陶泥的魔法世界。
老师给我们每人发了一大块软软的陶泥，哇，那手感，就像摸着软软的棉花糖一样。
我看着那块陶泥，心里想着要做个什么好呢。
突然，我脑袋里灵光一闪，我要做个超级可爱的小猫咪！说干就干，我先把陶泥揉成一个圆球，这就是小猫咪的脑袋啦。
然后我开始捏它的耳朵，哎呀，这耳朵可不好捏呀，不是这边大了，就是那边小了，我反反复复试了好多次，才终于捏出了两个差不多大小的耳朵。
接着我又给它加上了眼睛、鼻子和嘴巴，嘿，这小猫咪的模样就慢慢出来啦。
不过，这还没完呢。
我还要给它做个小身子，我又揪了一块陶泥，揉啊揉，搓啊搓，做成了一个椭圆形，然后把脑袋安在了上面。
接着我又给它做了四条细细的腿，哈哈，这小猫咪现在可以站起来啦。
我看着自己亲手做的小猫咪，心里那叫一个得意呀。
在制作的过程中，我的手上沾满了陶泥，脸上也蹭上了一点，活像个小花猫，可我一点也不在乎。
我完全沉浸在这个有趣的创作中啦。
等我完成的时候，我高兴地举着我的小猫咪，向周围的小伙伴炫耀。
大家都做得特别棒，各种各样的作品摆在那里，真是太有意思啦。
这次儿童陶泥手工制作，真的让我特别开心。
我感受到了创造的乐趣，也体会到了动手的快乐。
我想，以后我还要来玩陶泥，做出更多更有趣的东西呢！
怎么样，是不是觉得儿童陶泥手工制作超级好玩呀，快来一起试试吧！。
手工陶艺制作过小作文
手工陶艺制作过小作文篇一《趣玩陶艺》一直觉得陶艺是个特别神奇的东西，一块泥巴在手里能变成各种各样的玩意儿。
这不，我终于有机会去体验一把手工陶艺制作了。
一进陶艺工作室，就看到架子上摆满了各种造型奇特的陶艺作品，有歪着脑袋的小茶壶，还有肚子圆鼓鼓的小罐子，感觉像是走进了一个泥巴精灵的世界。
我找了个位置坐下，面前是一坨深棕色的陶泥，它就那么静静地待在转盘上，像个等待被发掘的小宝藏。
老师先给我们做了个示范。
只见他把泥巴放在转盘正中间，然后脚轻轻一踩踏板，转盘就开始呼呼转起来。
老师的双手像是有魔法一样，一会儿把泥巴往上拔，一会儿又给它按下去，不一会儿，一个规规矩矩的碗就诞生了。
看着容易，做起来可就难咯。
我满怀信心地学着老师的样子，脚踩踏板，双手握住陶泥。
刚开始，我都不敢用力，陶泥在我手里就像个调皮的泥鳅，根本不听话。
我想把它往上拔高一点，结果用力过猛，泥一下子就歪到了一边，差点就飞出转盘了。
不过我可没灰心，我调整了下姿势，重新开始。
这次我先慢慢让陶泥适应我的手劲，就像跟它交朋友一样。
我一小撮一小撮地往上拔泥，转盘飞速旋转着。
我眼睛紧紧盯着陶泥，手上全是泥巴，但我也顾不得了。
慢慢地，我的陶泥好像开始听话起来，有了个大概的杯子形状。
我又小心翼翼地用手指在杯子口来回摩挲，想把它弄得更圆润一些。
可是一不小心，手指在杯壁上弄出了一道小划痕。
当时我那个心疼啊，就像自己心爱的玩具被划了一道印子。
但是我想这也是意外的小记号吧，就像陶艺上的小雀斑。
经过一番折腾，我的小杯子终于成型了。
虽然它看起来有点歪歪扭扭，也没有老师做的那么精致，但是我特别满足。
看着我自己亲手做的陶艺成品，就感觉像看到自己刚学会走路的宝宝一样，虽然不太完美但是满满的成就感。
在这个过程中，我从对陶艺一知半解到能做出个小玩意儿，也算是收获满满。
这陶艺制作啊，有欢笑也有小插曲，真是一次特别有趣的体验。
篇二《我与陶艺的初次邂逅》听说有个陶艺制作的活动，我二话没说就报名了，心想这陶艺到底是啥神秘玩意儿。
趣味软陶作文500字
趣味软陶作文500字
一条五彩的乌篷船，一块可爱的巧克力展现在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我们的综合实践活动，我报了软陶这个项目。
在课上，老师先给我们讲解了软陶是什么，有什么特点和用途，等我们了解清楚后，就正式开始教导我们如何制作。
我们的第一个任务是做一条乌篷船，老师给我们发了制作工具，有塑料刀，竹签和钢管。
首先，我们把蓝色软陶搓圆，放在右手的大拇指和食指之间，用左手按压软陶，让它充满这两个手指的空，接着，我们在有船型的泥上挖了两个洞，再加上船表面的颜色，船就大致完成了。
最后，老师让我们在乌篷船上放十个救生圈，并自己装饰。
哇！我忍不住惊叹，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起来也更真实了。
接下来就是自由发挥，我和王子琪奋力调制了颜色，给老师们做礼物。
为了幽默，我们给张老师做了一条萌萌的章鱼，小小的章鱼我们精心做了30多分钟；我们又给沈老师做了一朵云，章鱼和云朵都露出了笑脸，我和王子琪也哈哈大笑。
后来，我们各自又只做了一些小零件，做软陶的过程还是很费劲的，但是完成后的作品都挺可爱，特别是到最后当我们拿到烤好的作品时，我们的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，这一天，我们收获满满！。
软陶制作作文
软陶制作作文不知道从什么时候开始，我对软陶制作产生了浓厚的兴趣。
软陶那丰富的色彩和柔软的质地，仿佛有一种神奇的魔力，吸引着我去探索和创造。
还记得第一次接触软陶，是在一个小小的手工工作坊里。
那是一个阳光明媚的周末，我百无聊赖地在街上闲逛，偶然间发现了这家隐藏在街角的工作坊。
橱窗里摆放着各种精美的软陶作品，有可爱的小动物、绚丽的花朵，还有栩栩如生的人物，一下子就抓住了我的眼球。
我怀着好奇的心情走进了工作坊，里面弥漫着一股淡淡的泥土气息，让人感到格外亲切。
工作坊的墙上挂满了学员们的作品，每一件都充满了个性和创意。
一位温柔的老师迎了上来，微笑着问我是不是对软陶感兴趣，我连忙点头。
老师先给我介绍了软陶的基本特性和工具的使用方法。
软陶有各种各样的颜色，红的、黄的、蓝的、绿的……简直让人眼花缭乱。
而且，软陶在未烤制之前非常柔软，可以随意塑形，但一旦经过烤箱的烘烤，就会变得坚硬且持久。
接着，我迫不及待地挑选了几种自己喜欢的颜色，坐在桌前准备大展身手。
我决定先做一个简单的小猫咪。
我揪下一块白色的软陶，放在手心揉搓，不一会儿，软陶就变得光滑圆润了。
然后，我把它捏成一个椭圆形，当作小猫咪的脑袋。
接下来就是做小猫咪的耳朵啦，我用粉色的软陶捏出两个三角形，小心翼翼地粘在脑袋的上方。
眼睛可是小猫咪的灵魂所在，我用黑色的软陶搓成两个小小的圆球，再用白色的软陶做一个更小的圆球放在黑色圆球的中间，这样小猫咪的眼睛就变得炯炯有神啦。
鼻子呢，就用一个小小的橙色圆球，再用牙签戳出两个鼻孔。
嘴巴就用一条细细的红色软陶条，轻轻弯成一个微笑的弧度。
身体部分我用了灰色的软陶，先搓成一个圆柱体，然后在上面用牙签划出一些细细的纹路，当作小猫咪的毛发。
四肢就比较简单啦，四个小小的圆柱体就搞定。
尾巴则是一个细细长长的圆锥体，粘在身体的后面。
在制作的过程中，可没少出岔子。
有好几次，耳朵粘歪了，眼睛大小不一样，搞得我手忙脚乱。
但是，我没有放弃，一点一点地调整，直到自己满意为止。
写软陶手串的作文500字
写软陶手串的作文500字
软陶手串，真的很有趣！
每次玩软陶都像是小时候玩泥巴，但比泥巴好玩多了！各种颜色，想捏啥就捏啥，就跟捏橡皮泥似的，但比橡皮泥手感好多了。
这软陶啊，真的挺神奇的。
你刚拿出来的时候，它还是硬邦邦
的一小块，但稍微一揉一捏，就变得软绵绵的，像棉花糖一样。
而
且啊，它可以变成各种形状，你想捏成啥样就啥样，真是太有意思了！
编手串的时候最有意思了。
挑些自己喜欢的颜色，搓成小球，
然后用线串起来。
有时候我还会加些小珠子、小铃铛什么的，让它
看起来更漂亮。
每次编完一串，我都觉得特有成就感，感觉自己好
像完成了一件艺术品似的。
戴在手上，感觉都不一样了。
每次看到它，就会想起自己制作
它的过程，那种快乐的感觉就又来了。
而且，朋友们看到我的手串，都夸好看，问我在哪儿买的。
我就告诉他们，这可是我自己做的，
他们都特别惊讶，觉得我太厉害了。
所以啊，软陶手串不仅好玩，还能给我带来那么多快乐。
每次玩软陶、编手串，我都觉得特别开心，感觉生活都变得有趣多了！。
制作软陶作文500字
制作软陶作文500字第1篇：制作软陶作文500字三八妇女节将要到来，学校组织我们进行软陶制作活动。
制作精美的作品，可以作为礼物送给妈妈来表达一份爱。
对于这次活动，我们充满了期待。
早上，邵老师将五光十*的软陶放在讲台上，同学们见了，脸上露出一副开心的笑容。
开始领材料了，同学们井然有序地领取自己需要的软陶。
该我们组了，我迫不及待地站了起来，快步走到了讲台，挑选了红*和绿*两种颜*的软陶，匆匆地回到了座位上。
我把两块红*软陶轻轻地搓成了一小条，再用手心用力压成一条长长、扁扁的软陶片，把软陶片圈了起来，扎在铁钉上，一个做工逼真的花蕊便做好了，下一步是做花瓣，我用五小块软陶揉成五个红彤彤的小红球，用中指把软陶压成扁扁的小饼样子，最后，我小心翼翼地把五片花瓣粘在了花蕊上，一枝原来光**的花枝像变魔术似的长出了五片鲜红的花瓣。
最后一步是做玫瑰花的叶子，我用两块绿*的软陶揉成子*头形状，用力一压，一片叶子便做好了，我按照刚才的方法，又做好了一片叶子，我把两片叶子粘在花朵上，一枝做工精致鲜红的玫瑰花便做好了，我兴奋地举起了自己做的花儿，观赏着，似乎看到了妈妈收到我送给她的玫瑰花时露出的微笑。
我看了看周围的同学，他们有的做成含苞待放的荷花，有的做成遍布田野的小野花，还有的做成芳香扑鼻的玫瑰花，其中做得最好的是王仕迪，把花瓣做成了五颜六*不同的花瓣，无比的鲜丽。
最后，老师将我们做得软陶花放入了大烤箱里，时间慢慢地流逝着，一个个颜*艳丽的花儿呈现在我们面前，我爱不释手地摸着玫瑰花，我要将它郑重地送给妈妈。
第2篇：有趣的软陶制作小学生作文500字一个万里无云的早晨，我怀着期待的心情，坐在驶往青少年宫的大校车上，一想到今天在青少年宫展开的快乐学工活动，我就精神百倍。
有好玩的动手活动“机电模型”，增加了我的动手能力；有快乐的游戏“步调一致”，让我明白，团结就是力量......其中，有趣的软陶制作给我留下的印象最深了！教我们软陶制作的是胖胖的刘老师。
我来教你软陶作文
我来教你软陶作文软陶这玩意儿，可有意思啦！不知道你之前有没有接触过，要是没有，那今天可算是来着了，我来给你好好说道说道，保准让你也爱上它！我第一次接触软陶，是在一个阳光灿烂的周末。
那天，我百无聊赖地在街上闲逛，突然一家小店橱窗里摆放的各种软陶作品吸引了我的目光。
那些小巧玲珑、色彩鲜艳的小玩意儿，有可爱的小动物，有精美的花朵，还有栩栩如生的人物，一下子就把我的心给勾住了。
我迫不及待地走进店里，想要一探究竟。
店老板是个很和蔼的姐姐，她看我一脸好奇，就热情地给我介绍起软陶来。
她说软陶就像是魔法黏土，可以随心所欲地变成你想要的任何东西。
我当时心里想，这也太神奇了吧！于是，我决定买一些软陶材料回家，自己动手试试看。
回到家，我兴奋地打开包装，把五颜六色的软陶块摆在桌子上。
可是，当我真正要动手的时候，却有点不知所措了。
这软陶看着软乎乎的，可真要拿捏出个形状来，还真不容易。
我想先做个小兔子，就揪了一块白色的软陶开始揉啊揉。
结果揉了半天，不是太软就是太硬，形状也歪歪扭扭的，一点都不像兔子。
我有点着急了，心想这软陶怎么这么不听话呢！就在我快要放弃的时候，我突然想到店老板说的话，做软陶要有耐心，不能着急。
于是，我深吸一口气，重新开始。
这次，我先仔细地观察了一下兔子的形状，然后慢慢地把白色的软陶搓成一个圆球，当作兔子的脑袋。
接着，又搓了两个长长的椭圆形，当作兔子的耳朵。
哎呀，这耳朵可不好粘，总是掉下来。
我试了好几次，最后发现先在连接处沾点水，再轻轻按压，就能粘得牢固一些了。
兔子的眼睛也不好弄，一开始我想用黑色的软陶直接搓成小圆球，可是怎么看都不像眼睛，倒像是两颗黑豆子。
后来我灵机一动，用牙签在黑色软陶上戳了两个小洞，这样看起来就生动多了。
还有兔子的嘴巴，我用红色的软陶捏了一个小小的三角形，小心翼翼地粘在兔子的脸上，哈哈，这下小兔子终于有了可爱的表情。
经过一番折腾，我的小兔子终于有点样子了。
虽然和店里看到的那些精美作品没法比，但我心里还是美滋滋的。
小学作文《我学会了做软陶人偶》
我学会了做软陶人偶“哇，这个软陶人偶好可爱呀！”我看着展示柜里的人偶惊叹道。
那是一个周末，我和妈妈在商场里闲逛，无意间就走到了这家摆满各种手工艺品的店铺前。
我一下子就被那些栩栩如生的软陶人偶吸引住了。
“妈妈，我好想学做这个呀！”我拉着妈妈的手撒娇道。
“行呀，只要你喜欢。
”妈妈笑着答应了。
于是，我们报名参加了软陶人偶的课程。
第一次上课，我兴奋极了。
教室里有好多小朋友和我一样充满了好奇与期待。
老师是一个很温柔的大姐姐，她先给我们展示了一些她做的精美人偶，然后就开始一步一步地教我们怎么做。
“大家先把软陶揉成一个圆球，这就是人偶的脑袋哦。
”老师温柔地说。
我赶紧拿起一块软陶，用力地揉起来，边揉还边和旁边的小朋友交流：“嘿，你看我揉得圆不圆呀？”“哎呀，我的怎么揉不圆呀！”另一个小朋友着急地叫起来。
“别着急，慢慢来，多揉一会儿就好啦。
”老师走过来耐心地指导。
我好不容易揉好了脑袋，接着又开始做人偶的身体、胳膊和腿。
这可不容易呀，一会儿这里多了一块，一会儿那里又扁了。
我有点着急，心里想着：怎么这么难呀！但我又不想放弃。
“别灰心，宝贝，你做得已经很棒啦！”妈妈在一旁鼓励我。
我深吸一口气，继续努力。
终于，我的第一个软陶人偶初见雏形了。
我高兴地拿给妈妈看：“妈妈，你看，我做的人偶！”“哇，真不错呀，宝贝！”妈妈夸赞道。
在接下来的几次课里，我越来越熟练，做的人偶也越来越好看。
我还学会了给人偶加上各种装饰，比如帽子、眼镜、裙子等等。
每次做出一个新的人偶，我都有满满的成就感，就好像我创造了一个小生命一样。
现在，我已经可以自己设计并制作软陶人偶了。
我会做可爱的小公主、帅气的小王子，还有各种小动物。
做软陶人偶不仅让我学会了一项新技能，还让我变得更有耐心和创造力。
我想，这就像我们的生活一样，只要我们有耐心，肯努力，就能创造出属于我们自己的精彩！。
【五年级作文】趣味软陶
【五年级作文】趣味软陶今天，我在老师的带领下，参加了下城区青少年宫“趣味软陶”的综合实践活动。
刚开始，我们每个人发到的软陶都是硬硬的，需要自己把它揉软，不一会儿，我的手就揉酸了，可那一堆可恶的“硬陶”还是原封不动地“矗立”在那里。
想不到，还没开始做就遇到了麻烦。
我满心不甘，又卖力地揉起来。
到后来，我的手又痒又痛，但软陶也算合格了，我真是太厉害了！这就是所谓的有付出才有回报嘛！时间左右人，刚刚准备好材料，就要已经开始动工了。
我们必须用自己的软陶搞一艘船，搞得最出色的可以赢得奖品。
一听到“奖品”二字，我立马去了精神，马上颤抖起至脑子去。
“必须好不好看看，必须关上想象”老师的话告诫了我。
我啊了啊旁边的几位同学，辨认出他们都搞的就是小小的“平板船”，如果和他们相同的话—我把自己的船制成天鹅的样子，不就出奇制胜了吗？说干就干，霎时间，我立刻动手课堂教学了出来，一艘拎翅膀的天鹅船已经在我的脑海中显露出了。
可是造物搬人，世上所有的事情并不总是按着你的心意。
虽然在制作过程中没碰到太小的困难，但搞好后却和我当初设想的全然不一样。
可以说道，这不是天鹅，而是那只童话里的“丑小鸭”。
它长长的头虽然很漂亮，但由于若雷太长太直了，全然丧失了天鹅独特的优雅和美丽，或像是一只轻巧的大鹅，呆呆地看著我。
它那大大的，进行的翅膀虽然变得很神气，但这一对翅膀却两大一小，上面也没醒目的装饰物，离看看，就像是给一艘船硬生生的加装了两片小木板一样，说不出来的怪异。
看着这只“丑小鸭”，我颓然地瘫在了椅子上，花了这么多时间做出来的船，哎……是前功尽弃了吗？正在我追悔莫及，后悔自己不该想出这么个“难啃的山芋”时，猛然瞧见老师正在为一名同学加固他的小船呢。
这么快，他就做好了？我吃了一惊，心里有一种说不出的滋味。
也许，“丑小鸭”还可以变为美丽的“天鹅”呢，我转头瞧了瞧我的船，这个一闪而过的念头使我又点燃了一丝期望：“就是嘛，时间还没了，我为什么必须退出？即使失利了，就想要办法打听原因，大不了重头再去。
做软陶真有趣_小学作文
做软陶真有趣
本文是关于小学作文的做软陶真有趣，感谢您的阅读！
今天，我看见姐姐在学软陶。
我觉得很有意思，就叫妈妈帮我报名。
在我再三要求下，妈妈终于答应了。
到了那里，我觉得很紧张。
老师来了，我一看，原来这个老师是我家旁边的。
老师教我做手链。
首先拿出黄色，把它拉长，再搓圆，因为这样子就能搓成一颗颗很均匀的小珠子。
再用牙签把小珠子中间穿一个洞。
再放到烤箱里烤一段时间。
我站在旁边耐心地等待着，期待我的作品火热出炉。
只听到烤箱“叮咚”一声，我兴奋地叫了起来：“老师，好了，好了、、、、、、”这个时候，老师说:“等它凉了起，我们再用绳子穿进去，就可以成为漂亮的手链了。
”好不容易圆球凉了，我就立刻用绳子把一颗颗可爱的小珠子穿起来。
就这样，我的第一件软陶作品终于大功告成了。
原来，软陶也这么有趣，这么好玩。
这么神奇。
还可以做出各种各样的东西。
可惜只有两节课！。
做软陶的作文
做软陶的作文软陶又叫塑泥，源于欧洲，1980年代台湾引进翻译叫软陶，1990年代大陆引进翻译是塑泥。
它并不是陶土类，是一种PVC人工低温聚合材料，从外型看像橡皮泥，但定型之后类似塑料，有比较生动的造型能力，是专业雕塑材料之一。
以下是做软陶的作文，欢迎阅读。
做软陶作文1软陶起源于19世纪的德国，欧美国家已经有几十年的软陶艺术历史。
因为制作软陶公仔是一门古老的艺术。
说古老，是因为制陶术在我国已有数千年的历史，勤劳智慧的古人制作出的精美陶器至今让后人叹为观止。
所以我非常想学它。
记得学校也有一次这样的活动。
一天，学校组织3-5年级的同学去活动中心。
到了那儿，在老师的介绍下，同学们选择了自己心仪的实践活动，开始了一天的学习。
我选的是“软陶在线”。
这节课老师教我们做软陶公交卡套。
首先，老师让同学们挑选底色，接着就让大家挑选颜色把软陶搓成条然后贴在底板上，拼成彩条。
有的同学把软陶搓的一头粗一头细，有的搓的太长了……看来搓软陶也要下功夫呀！然后就要制作上边的花纹装饰了，先把两个不同颜色的正方形软陶放在一起，然后卷起来，再用小刀切成片，装饰在彩条上。
我小心翼翼地拿着花纹，轻轻地贴在彩条上，生怕把它弄坏。
最后再放到烤箱中烤10多分钟，等软陶硬了，就大功告成了。
那天我真开心，学会了软陶工艺又有了自己的作品。
软陶可真有趣呀！我爱软陶。
做软陶作文2我学做软陶601 班沈江浙艺术如同一道绚丽的彩虹，五彩缤纷，赏心悦目，让人如痴如醉。
软陶是一种磨炼耐力，陶冶情操的'艺术形式，十分容易，很快就能懂得其中的奥妙。
在五年级下册环桥的实践活动中，我第一次接触了软陶，也让我深深地喜欢上了软陶。
在那儿，老师先把我们带到了软陶教室，让我们欣赏软陶作品。
这一件件软陶作品和陶艺作品井井有条地陈列在柜台上，可真是巧夺天工啊！一件件有模有样，就如同真的一般。
这也使我对软陶有了更大的兴趣，让我更跃跃欲试了。
老师把一块块陶泥发到了我们每个人手中。
五年级叙事作文：软陶DIY_500字
三一文库
软陶DIY_500字
软陶是什么？一般人看见这个题目都会问。
软陶就是和小朋友爱玩的橡皮泥一样的东西，但是软陶放多久都不会变硬，无毒无味，而且经过高温烘烤之后会跟陶瓷一样坚硬。
烘烤后的软陶可以用来做装饰品、肥皂盒或烟灰缸。
因为它有很多种颜色，也有人叫它“彩陶”。
开始制作了！我迫不及待地抓起一块连做什么都没想好。
“嗯就做一个‘大鱼吃小鱼吧’！”我自言自语道。
我先把一块蓝色软陶砸扁，然后再用小刀在上面刻上大鱼的外形，把它取下来，用黄色的软陶在它身上做了如指掌个大大的圆形斑点，黑色做的眼睛。
小鱼儿就比较简单，只有一只眼睛，身上没有花纹。
接着我做了一只粉红色的小兔子，小兔子有一双长耳朵，可耳总是塌下去，立不起来，我于是把牙签插到里同当支架，耳朵就立起来了，嘿嘿，我聪明吧！
我还做了小熊、小青蛙。
我把他们一个个放进烤箱里，我很心急，总是不停地问负责烤软陶的阿姨，“软陶烤‘熟’了没有？”阿姨却告诉我：“小朋友软陶烤硬的过程是很长的，小橡皮那么大一丁点儿，也要用130多度的温度烤上15分钟，你的就要烤15-30分钟了！”“3、3、30分钟？噢，我的天啊，那么久啊！”
好不容易挨过去了30分钟，终于出炉了，刚出来的成形的软陶变硬了，但很烫。
等到不烫手的时候，我把它轻轻捧在手里，还热乎乎的呢！
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20 ×20 = 400。
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趣味软陶五年级作文
今天，我在老师的带领下，参加了下城区青少年宫“趣味软陶”的综合实践活动。
刚开始，我们每个人发到的软陶都是硬硬的，需要自己把它揉软，不一会儿，我的手就揉酸了，可那一堆可恶的“硬陶”还是原封不动地“矗立”在那里。
想不到，还没开始做就遇到了麻烦。
我满心不甘，又卖力地揉起来。
到后来，我的手又痒又痛，但软陶也算合格了，我真是太厉害了！这就是所谓的有付出才有回报嘛！
时间不等人，刚刚准备好材料，就要开始动工了。
我们要用自己的软陶做一艘船，做得最好的可以获得奖品。
一听“奖品”二字，我立马来了精神，马上动起脑子来。
“要做得好看，必须打开想象”老师的话提醒了我。
我瞧了瞧旁边的`几位同学，发现他们都做的是小小的“平板船”，如果和他们不同的话—我把自己的船做成天鹅的样子，不就出奇制胜了吗？说干就干，霎时间，我立刻动手实践了起来，一艘带翅膀的天鹅船已经在我的脑海中浮现出来了。
可是造物弄人，世上所有的事情并不总是按着你的心意。
虽然在制作过程中没有遇到太大的困难，但做好后却和我当初构想的完全不一样。
可以说，这不是天鹅，而是那只童话里的“丑小鸭”。
它长长的头虽然很漂亮，但由于伸得太长太直了，完全失去了天鹅独有的高贵和美丽，或像一只笨重的大鹅，呆呆地看着我。
它那大大的，展开的翅膀虽然显得很神气，但这一对翅膀却一大一小，上面也没有显眼的装饰物，远看，就像给一艘船硬生生的装上了两片大木板一样，说不出的奇怪。
看着这只“丑小鸭”，我颓然地瘫在了椅子上，花了这么多时间做出来的船，哎……是前功尽弃了吗？正在我追悔莫及，后悔自己不该想出这么个“难啃的山芋”时，猛然瞧见老师正在为一名同学加固他的小船呢。
这么快，他就做好了？我吃了一惊，心里有一种说不出的滋味。
也许，“丑小鸭”还会变成美丽的“天鹅”呢，我回头瞅了瞅我的船，这个一闪而过的念头让我又燃起了一丝希望：“就是嘛，时间还没到，我为什么要放弃？就算失败了，就想办法找原因，大不了重头再来。
”就这样，我抱着“不成功就不罢休”的念头，又一次投入战斗。
我把“天鹅”的头弯起来，形成一个流畅的弧线，再把“天鹅”的翅膀切成一样的形状，又用更多颜色鲜艳的彩陶细细地，小心翼翼地点缀上去……哈哈，我的“丑小鸭”已经要变成美丽的“白天鹅”啦！
时间就快到了，很多同学的小船都已经交给老师了。
不过，我不再心急，悠悠然地完善着我的“天鹅号”。
呼—好了，终于好了！我一跃而起，蹦蹦跳跳地到了老师的眼前，老师认真地端详着我的“得意之作”，不假思索，就把我写进了“荣誉榜”里！
呀，这次的软陶课可以说是“困难重重”，但也着实让我收获不小：不要以失败的态度面对“山重水复疑无路”的境地，一定要多动脑，想出与众不同的奇妙点子，就能制造出“柳暗花明又一村”。