【新教材】部编版语文四年级上册第六单元知识小结 练习(含答案)

第六单元知识小结

1．易错字音。

拳．头（quán）捶．打（chuí）掐．架（qiā）窝囊．（nānɡ）羡．慕（xiàn）殷．切（yīn）撇．嘴（ｐiě）倒霉．（méi）笨拙．（zhuō）豁．达（huò）砸．锅（zá）彻．底（chè）击溃．（kuì）荣誉．（yù）芥．菜（jiè）辣椒．（jiāo）莲藕．（ǒu）红薯．（shǔ）芋．头（yù）

2．多音字。

3．易错字。

（1）“尤其”中的“尤”，注意不要写成“龙”。

（2）“挖”字注意右下部分不要写成“九”。

4．词语积累。

（1）四字词语。

接连不断通情达理哄堂大笑唉声叹气垂头丧气

顾名思义毫无怨言重整旗鼓得心应手手舞足蹈

不伦不类不动声色兴致勃勃

（2）词语搭配。

顽皮的孩子期待的目光紧张地等候笨拙的表演

英武的风姿顽强得出奇有力的证明由衷的自豪（3）俗语积累。

人不可貌相，海水不可斗量打头阵挑大梁占上风

破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

5．课文回顾。

（1）《牛和鹅》通篇运用对比：自己对牛和鹅不同的态度、鹅在“我”面前神气和被金奎叔捉住后的狼狈、“我”对鹅和牛态度的前后变化。重点

写“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情，通过语言、动作、神态的细致刻

画，表现了鹅的胆大妄为和“我”的惊慌失措。

（2）《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参

加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。课文通过描写人物的语言、动

作、神态等写出了人物“期待——充满自信——紧张狼狈”的心情变化。

（3）《陀螺》写了作者自己小时候玩陀螺的经历，围绕“制作陀螺——接受礼物——赛陀螺”几件事，写出了“我”的心情变化。文章语言生动，

富有童趣。

6．根据拼音写词语。

7．句式训练。（仿照例子，用动作描写表现人物的心情。）

害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

伤心：

8．背诵积累。

尺有所短，。机不可失，。

，谬以千里。病从口入，。

一言既出，。，比下有余。

参考答案

【读写篇】

7.示例：我低着头，漫无目的地走着，眼泪不停地流下来。

8.寸有所长时不再来差之毫厘祸从口出驷马难追比上不足