孩子犯错家长检讨书范文

孩子犯错家长检讨书范文
孩子犯错家长检讨书范文(一)
汪老师：
你好
作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。

孩子在成长中出了一些问题，我们做家长的是有责任的。

请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些
相关因素，以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时
省力。

这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，因为自己从
小是教师养大的，受的是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，因为不想孩子走这样的老路，所以就
打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。

到孩子三
岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆来顺受。

城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，
他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深，在他们的协
助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年，回想起邓老师和陈老
师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。

孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但因为孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子
的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前十，所以我这个不称职的
父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。

所幸的是这
六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终
于能顺利的进入璧山正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红
英老师。

初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，
孩子越来越懂事，但孩子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产
生多多少少的骄傲情绪，对待学习的努力水准有所下降，这成了个很
不好解决的事情。

在艰难的思考中，我甚至产生了非常荒唐的想法。

因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会
上的小混混去打他一顿，让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但
这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。

曾老师为孩子的成长费尽心机，
我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。

我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的
激发和培养，现在自己的孩子在意志品质方面存有的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中，所以我在很大水准上都寄
希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。

这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中
三年好不容易培养起来的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分
暴露了孩子的脆弱。

作为家长，我们完全支持老师对孩子所采取的教
育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方
面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也
只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的人，能够铁肩担道义的大
写的男人，男子汉。

汪老师，我仅仅一个小学音乐老师，当前羞于见老师，相信汪老
师能够理解是因为囊中羞涩，呵呵，湖南新化的教师本月十八日还在
罢课哩。

我们也非常理解汪老师所承受的压力，希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们
道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。

此致
XXX
2017年XX月XX日
孩子犯错家长检讨书范文(二)
尊敬的老师：
家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩
子的成长感到担心。

7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。

这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维水平。

这个时期，孩子还比较好动，不注意控
制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课
堂纪律，过于表现自我等。

在这个关键的成长期，从好的方面看，适
当加以引导、教育，能够造就和维系他们天马行空的创造力，为将来
成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆
无忌惮，归入*人群族类。

知道这个成长时期特点，我们就能够因材施教，一是学校、老师
和家长积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提升他们的思维难度，让他们知道，将来他
们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。

另外，让孩
子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接
困难和挑战，培养他们的勇气和水平。

二是适当实行与之相适合的体罚。

俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教育是不完整的教育。

每个学
生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下
都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必须遵守社会行为规则，必
须遵守国家法律。

我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，
不可越雷池半步，否则将会受到制裁。

由小到大，我们必须教会学生
遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。

这就是为什
么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。

体罚，还能够对学
生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。

家长赞成老师为保持课堂纪律和教育尊严对孩子实行必要的体罚。

《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若
娇子，不可用也。

”如果孩子对处罚还能唯命从的，那就真是可教也。

家长在此向老师作出道歉，为孩子不遵守课堂纪律，不尊重老师和同学的行为感到内疚和难过。

老师受委屈了。

师者，父母心。

相信，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创造一个成才的良好环境。

向老师问好，祝老师桃李满天下。

XXX
2017年XX月XX日。