语文下册《于园》课件7苏教

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明确:三个方面的因素:来源于自然之石、能 工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。
从于园到扬州众多的园林,我们感受到 了中国古代园林建筑的精致奇巧,古代文化的 博大精深。
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本文着重介绍于园的磊石之奇及 其建筑的幽远意境.抒写作者游园得 自然之趣的感受,赞颂了园林假山建 造者高超的艺术造诣。
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学习目标
1、反复诵读,疏通文意;
2、掌握常见的文言实词和虚词 词汇;
3、感受古代的建筑艺术。
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初读课文,正字正音
❖钥yào ❖槛jiàn ❖碧窈yăo
绝壑hè 啾唧jiūjī
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于园在瓜洲步 水边停船之处 五里铺, 富人于五所园 所建筑的园子。园,也。
动词,建筑园子。
子。
细小而碎杂的声音。
如深山茂林,坐其它,指水阁中,颓然
碧窈 yăo有声的草 。 柔顺的样子,文中
木从中
是舒坦的意思。
译:再向后,有一个水阁,长长的,形状象
小船,这座阁子横跨在小河上,阁子的四周,矮
小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,好像
在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界
给人舒坦、碧绿、幽深编之辑pp感t
沿坡栽种了牡丹、芍药,人不能够到上面去,这
里因为没有空隙满满当当编辑p而pt 奇特。
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后厅临 临近大池,池中奇峰绝壑h山è沟陡。峭,的 陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天 上,以 因为 空奇。
译:后面的厅堂临近大池塘,池塘里 有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下, 人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中 的莲花反而好像在天上,这里因为空旷而 奇特。
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苏 州 园 林
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扬 州 园 林
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于园
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*作者简介
❖ 张岱,明末清初文 学家。出身于仕宦 家庭。明朝灭亡后, 他隐居山中,在国 破家亡之际,回首 二十年前的繁华靡 丽生活,写成了 《陶庵梦忆》、 《西湖梦寻》等书, 抒发了他对故国乡 土的追恋之情。
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磊:垒,堆砌。
园中无他奇 特殊的,罕见的 ,奇在磊石。
用各种各样的石块堆砌成假山。
前堂石坡高二丈,上植栽种果子松数棵, 缘 顺着,沿着 坡植牡丹、芍药,人不得上, 以 实因奇为。
译:这座园子里没有其他奇特的地方,奇就
奇在用石头堆积成的假山。堂屋前面有用石块垒
成的斜坡,斜wenku.baidu.com高两丈,上面栽了几棵果子松,
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瓜洲诸 众。各。园亭,俱 都 以 凭借 假山显 显扬,有名声。 ,至 到 于 园可无憾 心感不满。矣。
译:瓜洲的许多园林亭榭,都是凭 借假山而有名声,这样的假山石安置于 于园之中就不会使人不满意了。
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考考你
1. 富人于五所园也
园:动词,建筑园子。
2. 非显者刺 3. 奇在磊石
刺:名帖,这里作动词,投名帖。 磊:垒,堆砌。

体印象是以磊石奇。神游其中,如置

身于大自然的岩壑林泉之中。

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4. 缘坡植牡丹、芍药 缘:顺着,沿着。
5. 以实奇
以:因为。
6. 以幽阴深邃奇
幽阴深邃:阴暗深远。
7. 颓然碧窈
颓然:舒坦的意思。
8. 俱以假山显 9. 至于园可无憾矣
以:凭借。 显:显扬,有
名编辑声ppt 。
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憾:心感不满。
合作探究
❖ 1 于园并非人人都能进去,从文中那一句话 可以证明?
明确:“非显者刺,则门钥不得出”一句告 诉我们:只有有名声、有地位的人才能进这 座园子,一般人则不能。可以看出这座园子 不同寻常,主人不肯轻易示人,给人一种 “养在深闺人未识”之感。
译:于园在瓜洲停船的地方,地名 叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园 子。
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非显者
指有名声有 地位的人

刺:名帖,这里 作动词,投名帖。
则门钥yào 钥匙 不得出。葆生叔同知
瓜洲,携余往,主人处处款 殷勤招待
之 代词,我们 。
译:不是有地位的人投下名贴这座园子 上的钥匙是不会拿出来打开门锁的。葆生的 叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主 人处处殷勤地招待我们。
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❖ 《黄鹤楼》首先交代黄鹤楼的地理 位置、命名的由来,接着写黄鹤楼的

巍峨高大和登楼所见所感,最后从侧

面写黄鹤楼的地位和价值。给人的总

体印象是巍峨高大,神游其中,如临

仙境。

与 ❖ 《于园》首先介绍于园所在地及主

人,交代自己得以游园的缘由,接着 重点写游于园的所见所感。给人的总
(磊石)以实奇
(磊石)以空奇
(磊石)以幽阴深邃奇
4 作者除了介绍磊石之奇外,还写了哪一处景致?你 喜欢吗?为什么?
“再后一水阁”,它让人产生一种怎样的意
境?(置身山林之中,回归大自然,惬意,心旷神
怡)
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❖ “扬州以名园胜,名园以叠石胜”,作者在全 文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它 们都和于园一样,是凭借巧夺天工的假山而闻 名。原因在哪儿呢?
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卧房槛jiàn 栏杆 外,一壑旋下 如螺蛳缠,以 因为 幽阴深邃奇.
译:卧房的栏杆外面,有一条山沟盘 旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因 为阴暗深远而奇特。
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我国古代的一种建筑物,供游
再后一水阁 息、远眺、供佛或藏书之用。, 长如艇子 小船 ,跨小河,四围灌木
蒙丛 草木茂盛的样,禽鸟啾唧jiūjī ,
❖ 2 重点学习第二节,看看它究竟奇在何处?
明确:找出关键句:“园中无它奇,奇在磊 石”。
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❖ 3 文中从哪几处描绘了磊石呢?找出方位名词“前 堂”、“后厅”、“卧房槛外”。朗读这三句。它 们各自奇在何处?请学生选择自己最感兴趣的一处 谈感受。(可抓住文中具体字词,想象一下作者当 时的感受。)
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