培训体系企业培训需求调查表汇编

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培训调查需求表

1
3、项目管理
2
4、工作表现管理
3
5、团队管理
7
6、工作改进管理
5
7、思考与思维技巧
8
8、领导艺术
4
9、管理意识及技能
6
10、组织沟通技能
15
11、市场分析与调查技巧
1
12、内部沟通技能
10
体检:
1、培训是以实用为目的，不能应付
2、医院是专科医院，培训内容需专一
3、多培训临床知识技能
4、培训最好根据每个人存在的问题进行，具体针对性
（）B、教育培训
（）C、社会治安问题
（）D、福利待遇
( ）E、企业发展
( ）F、理想信念教育
3、在*＊工作，您最想得到的是什么？
A.高薪酬B。社会的尊重C.自身能力的提高D。自我价值的实பைடு நூலகம்E。其他
4、您认为哪些因素的改善可以提高您的工作积极性(先浏览，然后选出您认为最重要的3个，并按重要性排序，括号里填序号1、2、3）
H、企业文化
I、其他_____________________
16、就您个人角度，您所在部门最需要在哪些方面有所提高？（最多可选三项）
A、观念B、知识C、技能
D、工作流程E、态度F、其他_____________________
17、您个人感觉，在工作中是否存在下列困惑?（请如实填写,可多选，有助于进行课程设计）
16、培训后应进行考试
17、可建立多媒体图书室
18、希望每年至少有一次院内管理者的课程培训
19、每一季度或根据医院的发展情况，各科管理者和院领导有一次沟通交流
20、希望董院长亲自为本院职工做一次培训(围绕医院的发展鼓励和肯定员工为主题)

TCL公司培训计划最终方案(修改后)

目录1。

培训需求分析 (1)1.1公司简介 (1)1。

2需求分析的作用 (1)1.3现有员工的需求分析 (1)1.3.1组织层次 (1)1。

3。

2个人层次 (2)1。

4新员工培训需求分析 (2)2 培训计划 (4)2。

1培训目的 (4)2。

2 培训原则 (4)2。

3培训职责 (4)2。

4培训需求 (4)2.5培训方案 (4)2。

5。

1新聘无经验员工 (4)2.5。

2新聘有经验员工入职培训 (5)2。

5.3在职人员培训 (6)2。

6计划变更和调节方式 (8)2。

6。

1调整范围 (8)2。

6。

2调整程序 (8)2.7培训费预算 (8)3 培训的组织与实施 (9)3。

1 培训的组织 (9)3。

1。

1 前期准备 (9)3.1。

2 出勤管理 (9)3。

1。

3培训现场管理 (9)3.2培训的实施 (10)3。

3培训激励机制 (10)4培训评估和反馈 (11)4。

1 确定培训效果培训目标 (11)4。

2 培训前评估 (11)4.2。

1新进员工 (11)4.2。

2 在职员工 (11)4.3培训中评估 (11)4。

3。

1责任评估 (12)4.3。

2绩效评估 (12)4.4培训后评估 (12)4.4.1责任评估 (12)4。

4.2绩效评估 (12)4.5信息反馈 (12)1。

培训需求分析1。

1公司简介TCL数码科技（深圳）有限责任公司是TCL集团的全资企业,专业从事智能家居产品和家庭安防类产品尤其是全数字可视对讲产品的研发、生产与销售。

公司以TCL集团十几年来在音视频和安防领域的技术积累为依托，高起点，大投入，在智能家居领域已经投入近亿元，迅速开发出最先进的全数字智能家居产品，并在国内同级别产品中率先成功实现楼盘规模应用. TCL坚持进行自主创新产品研发，拥有完全自主知识产权，结合TCL世界级的质量控制体系、品质管理体系和售后服务体系，致力于成为全球智能家居产业的领导者.TCL拥有国内外智能家居行业最权威最具活力的研发队伍，整个团队由行业资深专家为总负责人，研发是以7位博士为核心,40多位其他技术人员组成的研发团队，公司业务拓展实力雄厚，管理体制健全，有热情诚实灵活精干的专业化销售及服务团队,具有完善的获得国际认证的质量保证体系和优秀的售前、售、中售后服务体系。

公司培训需求调研表

公司培训需求调研表
公司名称：
调研日期：
调研人员：
1. 公司员工总人数：
2. 公司部门结构（请列出各部门名称及人数）：
3. 目前公司已经开展的培训项目及内容：
4. 员工对目前培训项目的满意度（请列出具体培训项目及满意度评分）：
5. 员工对目前培训项目的建议和意见：
6. 公司员工的培训需求（请列出员工普遍需要的培训项目及内容）：
7. 公司各部门的培训需求差异性（请列出各部门的培训需求及差异性原因）：
8. 公司员工对于培训形式的偏好（例如：在线培训、面对面培训、自主学习等）：
9. 公司员工对于培训时间和地点的偏好（例如：工作日/周末、上班时间/下班时间、公司内/外培训场地等）：
10. 员工对于培训后的效果评估方式的建议：
11. 公司对于员工培训的预算限制：
12. 其他相关意见和建议：
谢谢您的配合，您的反馈对于我们设计并开展更加符合员工需求的培训项目非常重要。

公司分层级培训管理体系的构建

重新构建公司分层级培训管理体系1 目的为提高员工素质，满足企业发展对人才成长的需求，建立适合企业发展需要的优秀员工队伍，提升企业综合竞争力，特制定本办法。

2 范围公司所有在岗员工。

3 职责3.1 人力资源部培训职责3.1.1培训体系：建立规范化的培训体系，包括：培训制度、培训流程、培训课程体系的建立；3.1.2培训调查：开展培训调查，分析培训需求；3.1.3培训计划：进行培训需求分析，规划公司级课程，制定、提报年度培训计划；3.1.4培训实施：负责公司级培训项目的审核、实施、跟踪、效果评估及改善；指导、协调、督促、检查公司各部门培训计划的实施；3.1.5培训考核：以培训计划完成率和培训学分对公司各部门培训进行考核；记录公司级员工培训的学分；对部门级培训和新人岗位培训、上岗转岗培训进行评估，通报培训实施成果；3.1.6培训费用：培训费用的预算、审核和控制；3.1.7培训讲师：负责公司内部讲师团的建设；负责委托外部专业培训机构和外聘非专业课程的评估；3.1.8档案管理：员工培训档案的建立和管理；每季度确认员工学分并反馈部门；3.1.9培训资料管理：负责培训资料的收集、汇编；3.2 公司各部门培训职责3.2.1 培训需求：进行部门培训需求调查分析，评估部门专业课程的需求；3.2.2 培训计划：制订和上报部门年度培训计划、年度培训调整计划；制订并提交季度部门培训执行计划和半年计划执行状况评估；3.2.3 计划实施: 按照培训制度和流程要求，组织部门级培训计划的实施并负责跟进和评估；组织班组级培训，包括：员工在岗培训（即岗位职责、操作规程、工艺文件、工艺纪律、现场管理和安全生产等知识培训）、新员工岗位实习，上岗、转岗培训；3.2.3 培训考核：按照培训考核要求，提报培训考核材料（包括：《培训签到表》、《培训记录表》、考试成绩及学分表、以及课件、试卷），接受培训质量考核；3.2.4培训担当：部门指定专人担任，负责管理部门培训工作，组织及实施各项培训活动，协助人力资源部开展相应的培训工作。

第三方培训典型模式

第三方培训典型模式-----常州思学堂教育之专题研究兰陵妙妙生著常州思学堂教育是由国内著名培训师陆宏斌先生直接投资予以开创的。

一般经营项目：非学历的职业技能培训，教育咨询与服务。

常州思学堂教育内设六个部门：人才资源部、国际项目部、技术开发部、外联合作部、财务部、客服部。

（一）、公司的运作模式:第一步：培训体系预算第二步：培训方案第三步：课程配置第四步：培训师资源第五步：课程执行第六步：系统建设完成正常运行，微小调试，保持长期稳定。

（二八常州思学堂教育培训经理、培训师、讲师团队及课程方向与模块1、思学堂培训师列表 ------- 姓名、课程、学历、专业特长、风格特点、职位姓名课程学历专业特长风格特点职务陆宏斌物流管理硕士管理工程 r 实战多年培训经理沈捍卫如何创新本科技术人才职业型培训师汪少锋企业战略硕士战略管理 :职业型培训经理崔莉红销售心理本科销售心理职业型培训师企业培训需求研判提出企业培训需求核心问题确定具体实施课程项目提出企业培训体系方案纲要培训系统方案操作与完善2、常州思学堂教育培训课程方向与模块战略与决策方向：3、常州思学堂教育人才测评系统思学堂教育九型人格免费测试平台九型n 搐测此*知人者智+自知者明，胜人者有力.自胜者强.*能认iF 劃人的叫做机智.能认识自己的才叫锲高明，能战胜别人的叫愷有力,幡克制自己的人;1鼻两爲*学习九塑性格醒奖可以盼齣发观自己牛性的优势.学可客用这空忧蛰，创谊理想桥值.几豐性韬星懈找劃-我是谁”的终披和器.开始测评测评管理索统管理帮助（三）、常州思学堂教育培训系统特点舉据曇入成赣分忻密码更改软件注册标淮设置9写忡卑墜1、教育培训需求研判系统（1）、培训需求调查表一★以下内容的填写请尽量详细、准确，以便课程设计更有针对性和实效性;对于您所填写的任何资料，思学堂公司将予以保密。

企业名称网址企业地址成立时间主要产品员工人数企业规模□大型□中型□小型其它所属行业企业性质□民企□国企□外企□合资□党政机关□事业单位其它年度业绩□ 1-100 万□ 100-500 万□ 500-1000万口1000-5000万口5000万以上培训负责人姓名职务办公电话移动电话电子信箱培训信息培训时间培训天数参训人数培训对象□问卷调查培训部门□咼层指定其它需求产生□小组讨论人员结构高层管理者人; 中层管理者人；基层管理者人；普通员工人学历构成本科以上人；本科人；专科人；高中人；其他人年龄构成30岁以下人；30-45 岁人；45 岁以上人工龄构成1-3年人；3-5年下_ .人；5-15年—人；15年以上_人本次培训目的此次参训人员目前存在的主要问题及具体案例案例：对本次培训建议或特殊说明培训开支预算□ 1万兀一 1.5力兀□ 1.5万兀一2万兀□ 2力兀一3万元□3万兀以上近期组织过的课程名称培训对象培训时间讲师姓名效果如何(2)、培训需求调查表二培训需求信息反馈表企业的文化、理念或核心价值观贵企业的竞争优势：劣势：优势劣势在哪 1. 1 .里，请各列出最 2.2.重要的3项？3. 3.贵企业员工的 1 —10分，1分为最低，10分为最咼各方面素质评领导力：团队合作性：内部沟通：凝聚力、忠诚度：分？责任感：付出的心态：创新能力：专业知识与技能：综合管理类课程□管理技能与领导力提升□组织沟通与人际关系□有效管理十八项技能□组织领袖行为影响力□建立企业咼效执行力□企业教练技术□创新思维□心智模式□商务礼仪财务类课程□总经理财务管理□非财务经理的财务培训□纳税筹划□应收帐款管理与信用风险控制□企业财务分析与现金流管理□全面预算管理人力资源类课程您认为贵企业□非人力资源经理的人力资源管理□目标管理与绩效评估□人才甄选与面谈中，在未来的一□战略性人力资源的系统整合与管理□薪酬管理□如何选育用管留人才年内，哪些方面□培训师的培训□培育忠诚敬业的优秀员工□工作分析与岗位职责是需要提升或生产类课程改革的？□杰出班组长特训□ 5S/6S管理实战□精益牛产（可以多选）□生产计划与物料控制□米购与库存成本管理□供应链与物流管理□安全生产管理及事故应对处理□问题意识与工作改善□全面品质管理（TQM营销类课程□狼型赢销□大客户营销与战略□低成本公关营销□销售人才的甄选与诊测技术□顾问式营销□电话营销技巧□双赢谈判技巧□决胜终端□店面销售技巧□区域市场精准拓展与精细化管理□品牌建设与品牌管理□项目型营销与管理□经销商的经营管理之道□服务营销和用户满意□销售人员职业化塑造其它(3)、部门培训需求调查表部门：_____________ 表日期：______ 年______ 月______ 日1.所列内容仅供参考，在同意的项目栏打它还可列出自己需要的内容，可另附纸说明。

培训需求调查问卷

培训需求调查问卷各位同事：为了更好地匹配您的培训需求，使培训更具针对性和实用性，切实帮助到您的日常工作，特附上本调查问卷，敬请惠予宝贵意见。

我们将在对您的反馈进行细致分析的基础上，结合公司战略制定培训计划。

您的信息、意见和建议将得到充分的尊重，我们会认真阅读并对您提供的信息严格保密。

感谢您的协助与支持，祝您工作愉快！1.您的性别：□男□女2.您的年龄：□ 20岁以下□20-30岁□30-40岁□40岁以上3.您的学历：□初中及以下□高中或中专□大专□本科□本科以上4.您在公司工作的时间：□半年以内□半年以上，1年以内□1-2年5.您现在的职务：□员工□基层管理者□中层管理者□高层管理者1.您认为公司对培训工作的重视程度如何：□非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视2.您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训：□非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加□多少有点帮助，会去听听□有帮助，但是没有时间参加□基本没有什么帮助，不会参加3.您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：□非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫□无所谓，可有可无□没有培训需求4.关于以下培训理念，您比较认同哪几个选项（可同时选择三项）：□培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。

□业绩最重要，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工工作的时间、休息时间。

□以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。

□基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已经符合公司的要求，不需要花大力气去进行培训。

□主要依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。

□其他看法：5.部门内部关于产品知识、岗位工作技能的培训、学习、分享是否充分：□非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享6.您目前的学习状态是：□经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头7.最近参加过的培训有哪些，效果如何，请列举（包括公司培训、部门培训、个人深造、参加外部培训班等）：1.您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论□拓展训练□光碟、视频等声像资料学习□建立公司图书库，供借阅□建立网络学习平台□其他：2.您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他：3.您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：□领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训时间的安排和时长□培训组织与服务□培训内容的实用性□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进□其他：4.公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师：□实战派知名企业专家，有标杆企业经验□学院派知名教授学者，理论功底深厚□职业培训师，丰富的授课技巧和经验□咨询公司高级顾问，丰富的项目经验□本职位优秀员工，对公司业务很了解□其他：5.以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？□理论性强，具有系统性及条理性□实战性强，丰富的案例辅助□知识渊博，引经据典，娓娓道来□授课形式多样，互动参与性强□语言风趣幽默，气氛活跃□激情澎湃，有感染力和号召力□其他：6.您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：□ 2-3小时□ 7小时（1天）□ 14小时（2天）□ 14小时以上□无所谓，看课程需要来定□其他：7.您认为培训时间安排在什么时候比较合适：□上班期间，如周五下午2-3小时□工作日下班后2-3小时□周末1天□双休日2天□无所谓，看课程需要来定□其他：8.您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：□每周一次□半月一次□每月一次□两月一次□每季度一次□半年一次□每年一次□其他：9.您希望的培训地点是：□公司培训教室/会议室□公司外专业培训教室□酒店多功能厅/会议室□无所谓□其他：1.您认为个人培训需求重点在于哪个方面：□岗位专业技能□个人自我管理技能□企业文化□职业道德与素养□职业生涯规划□行业、市场及产品信息□人际关系及沟通技能□通用基本技能□其他：2.您认为，您部门培训需求重点可能在于哪个方面：□领导艺术□管理理念□管理工具□角色认知□职业道德□管理理论□职业化□人员管理技能□其他：3.考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对个人的工作岗位和主要职责，以文字进行描述。

公司培训制度(通用5篇)

公司培训制度公司培训制度（通用5篇）公司培训制度篇1一、目的及范围第一条本公司为提高在职人员素质，改进知识和技能，以改善工作绩效特制订本办法。

第二条凡本公司在职人员的教育培训及相关事项均按本办法办理。

二、权责划分第三条人力资源部教育培训的权责：1.举办全公司共同性培训课程;2.拟定、呈报全公司年度、月份培训课程;3.制定、修改全公司培训制度;4.上报全公司在职教育培训的实施成果和改善方案;5.编撰、指定共同性培训教材;6.审议培训计划;7.检查、考核培训的实施情况;8.审查、办理全公司派外培训人员;9.研拟、执行其他有关人才开发方案;10.拟定各项培训计划费用。

第四条各部门的权责：1.汇总呈报全年度培训计划;2.制定、修改专业培训规范;3.确定讲师的人选;4.举办内部专业培训课程及上报有关实施成果;5.编撰专业培训教材;6.检查本部门专业培训成果。

三、制定培训规范第五条人力资源部应召集有关部门共同制订公司人员在职培训规范，为实施培训提供依据，其内容包括：1.各部门的工作职务分类;2.各职务类别的培训课程及总时数;3.各培训课程的教材大纲。

第六条各部门组织机构、职能改变后，或因技术升级导致生产条件、设计开发过程发生变化时，人力资源部门应根据实际需要对培训规范进行修订。

四、培训计划的制定第七条各部门根据培训规范和实际需要，填写在职培训计划表，并交人力资源部审核。

第八条人力资源部将各部的培训计划汇编成年度计划汇总表，上报总经理审核、签发。

第九条各培训课程主办单位应在规定期限内，填写在职培训实施计划表，上报审核后，通知有关部门和人员。

第十条临时性的培训课程，亦需填写在职培训实施计划表，经上报审核后实施。

五、培训的实施第十一条培训主办部门应依据在职培训实施计划表按时实施培训，并负责该培训的全部事宜：如培训场地的选择、教材分发等。

第十二条如有辅助材料，讲师应在开课一周前把原稿交人力资源部统一印刷，并确保上课时发给学员。

公司制度汇编培训

公司制度汇编培训公司制度汇编培训篇1一、员工的培训计划企业的竞争是人才的竞争。

人才竞争的关键在于企业是否最大限度地开发人力资源。

实现管理者素质的现代化，必须建立完整的企业培训体系，把培训作为企业的发展战略，坚持不懈地努力。

二、培训的内容（一）上岗培训1、企业文化培训：企业发展史、经营方针、服务宗旨、企业理念、企业精神、管理目标等；2、员工手册培训：员工守则、职业道德教育等；3、公司规章制度培训；4.基本技能培训:消防安全知识、图书发行基础理论、相应岗位业务知识、操作规程等。

（二）在岗培训1、强化员工服务意识的培训；2、相应岗位的专业知识培训；3、工作遇到的难点分析讨论；4.情商培养:包括人生观、价值观、团队精神。

三、培训计划1、每个新聘员工都进行不少于10个工作日的岗前培训；2、根据省级发行集团有关部门的要求和实际情况进行相应的专题培训或考察。

四、培训方式1、上岗培训采用脱产培训方式；2、在岗培训采用不脱产培训方式，利用休息日进行；3.外部培训采用全日制学习。

五、培训目标1、使员工能掌握企业的共同语言和行为规范，提高员工的服务意识；2、让员工尽快掌握工作要领、工作程序与方法，尽快达到上岗要求；3、提高和充实员工，强化员工的专业技能，使员工具有多方面才干。

4、减少工作失误，提高工作质量和工作效率；5.提高综合素质，培养优秀的管理人才，从而提高整体管理水平。

六、考核每次培训结束后，将结合培训内容进行考试。

考试合格者发给上岗证，安排工作，不合格者重新培训，直至合格。

公司制度汇编培训篇2为提高公司的培训工作管理水平和员工的岗位技能水平，强化员工质量、安全、环保意识，满足集团公司可持续经营发展的需要，以及员工岗位工作要求，按照公司培训工作相关文件和管理体系《人力资源控制程序》要求，结合公司实际，特制定本培训管理规定及考核办法，以保证培训工作的有效实施。

本管理规定及考核办法适用于公司全体员工。

一、培训职责及工作内容（一）人力资源部培训岗位工作职责及工作内容1.草拟公司培训相关规章制度，负责公司培训相关工作。

2014年培训需求调查表

关键人才管理经济危机下的裁员、降薪、休假误区、及风险控制 80.90员工关系管理人力资源合规性及年终劳动争议处理行政工作统筹管理高级文秘职业化训练行政高级秘书与助理实战训练课程高级秘书、助理和行政人员技能提高训练营《让你的分析报告更具说服力》-Excel高效数据统计分析企业白领核心办公技能（PPT+Excel）企业高级应用2013 从Excel数据统计到图标展示 Office 提升效率 Excel高效操作技巧用你的PPT说话-高效PPT制作 Excel与PPT在企业管理中的高级应用—E时代的办公效能提升区域市场开发与经销商管理——新形势下市场销量倍增之道
人力资源
项目中的合同管理与履约控制研发项目管理从技术走向管理---研发经理的领导力与执行力研发人员的考核与激励成功的产品经理--产品经理的野蛮成长研发项目管理产品需求分析与需求管理如何打造高效的研发团队企业绩效考核与薪酬体系设计实战特训班绩效考核暨KPI+BSC 实战训练营非人力资源经理的人力资源管理构建和谐的员工关系企业培训规划与培训管理企业培训体系构建与培训管理实务建立以需求为导向的量化培训管理体系岗位分析、绩效考核与薪酬设计招聘面试实战训练立体画面感-精准面试法 HR法务管理能力提升与风险防控 HR的“痛”与“通”-胜任能力在人力资源管理中的应用离职人员的法律管理全面薪酬管理与方案设计心理学在人事管理中的应用 Excel高效人力资源管理 TTT培训师培训 STT企业培训师培训全面提升劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对策略基于胜任力的招聘和面试技巧胜任力模型构建与应用 3E薪资设计与薪酬管理技巧行政工作统筹管理高级研修班行政管理实务与优化《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对策略与有效调岗调薪、裁员解雇及违纪问题员工处理技巧绩效管理岗位分析、任职资格及薪酬调整与绩效面谈技巧 Excel工资管理薪酬体系设计企业人力资源劳资法律实务高级招聘与面试技巧建立和谐的员工关系离职员工的法律管理之协商谈判&模拟法庭企业培训规划和培训管理培训管理体系-从需求分析到效果转化建立以需求为导向的量化培训管理体系课程设计与开发九型人格—识人用人与性格分析绩效改进技术-从培训经理到绩效顾问课程设计与开发培训项目设计与管理 TTT—内部讲师授课技巧训练任职资格在中国的最佳实践培训效果评估工具的开发与运用战略人力资源管理

「如何有效的建立企业培训体系」

「如何有效的建立企业培训体系」要建立一个有效的企业培训体系，需要以下几个关键步骤：1.制定培训需求分析首先，企业需要进行培训需求分析，了解员工的培训需求和组织的目标。

这可以通过员工调查、绩效评估和组织的战略规划等方式来获取。

这个阶段的目标是确定培训的主题、内容和目标。

2.设计培训计划在确定了培训需求之后，企业可以开始制定培训计划。

该计划应明确培训的目标、内容、方法、时间表和预算。

同时，制定培训计划时还需要考虑员工的学习风格和培训资源的可用性。

3.雇佣专业培训人员或团队为了确保培训的有效性，企业可以考虑雇佣专业培训人员或团队。

这些人员应具备相应的培训经验和技能，并能根据员工的需求和组织的目标来开展培训活动。

4.实施培训计划一旦培训计划制定完毕，企业就可以开始实施培训活动了。

培训可以通过不同的方式进行，如面对面培训、在线培训、工作坊、研讨会等。

在培训过程中，企业应根据员工的学习风格和学习需求来选择最适合的培训方法。

5.评估培训效果培训结束后，企业应对培训效果进行评估。

评估的方式可以是员工反馈、考试成绩、绩效表现等。

根据评估结果，企业可以调整培训计划，进一步提高培训的效果。

6.持续改进培训体系建立一个有效的培训体系是一个持续的过程。

企业应定期评估和改进培训计划，根据员工的需求和组织的发展来更新培训内容和方法。

此外，企业还可以通过与其他企业合作、参加行业研讨会等方式来获取新的培训资源和想法。

总之，通过以上步骤，企业可以建立一个有效的培训体系，为员工提供所需的培训机会，并进一步提高他们的绩效和组织的竞争力。

公司培训需求调查表

公司培训需求调查表
公司埋訓需求調查表。

姓名， ________________________。

部門， ________________________。

1. 您认为公司目前的培训计划是否足够满足您的需求？（是/否）。

2. 您希望在哪些方面接受更多的培训？（例如，技能培训、领导力培训、沟通
技巧培训等）。

3. 您认为公司的培训计划是否与您的职业发展目标相符？（是/否）。

4. 您对公司目前的培训方式和形式有何建议？（例如，在线培训、面对面培训、实践培训等）。

5. 您是否愿意参与公司提供的培训课程？（是/否）。

6. 您认为公司可以在哪些方面改进培训计划？（例如，增加培训课程、提高培
训质量、加强培训跟踪等）。

谢谢您的参与！您的反馈对我们改进公司的培训计划非常重要。

体系认证的各类表格

有效文件清单WT/ ZY-01-2016 /受控记录清单WT/ ZY-02-2016 /参与和协商计划WT/ ZY-03-2016 1/1重要环境因素清单WT/ ZY-04-2016 /重大危险源清单WT/ ZY-05-2016 /适用法律、法规及其他要求清单WT/ ZY-06-2016 /WT/ ZY-07-2016 /WT/ ZY-08-2016 /WT/ ZY-09-2016 1/1改进计划WT/ ZY-10-2016 /岗位职责权限、任职要求与考核标准WT/ ZY-11-2016 /年度培训需求调查/培训计划WT/ ZY-12-2016 /设备管理办法WT/ZY--13--2016 /设备检修/维保计划WT/ZY--14--2016 /采购产品/提供服务分类明细表WT/ZY--15--2016 /合格供方/服务方名录WT/ ZY-16-2016 /WT/ ZY-17-2016 /WT/ ZY-18-2016 /调剖施工作业计划WT/ ZY-19-2016 /方针和目标管理办法（含定额指标）WT/ZY--20--2016 /标准汇编WT/ZY--21--2016 /规章制度汇编WT/ZY--22--2016 /工艺操作规程汇编（含工艺流程图）WT/ZY--23--2016 /HSE作业计划书WT/ZY--24--2016 /HSE作业指导书WT/ZY--25--2016 / 调剖过程评审和批准准则WT/ZY--26--2016 / 调剖施工方案汇编WT/ZY--27--2016 /产品防护管理办法WT/ZY--28--2016 /应急演练计划WT/ ZY-29-2016 /WT/ ZY-30-2016 1 / 1WT/ ZY-31-2016 1 / 2WT/ ZY-32-2016 1/2WT/ ZY-32-2016 2/2检验计划WT/ ZY-33-2016 /事故处理和整改报告WT/ ZY-34-2016 /服务合同WT/ ZY-35-2016 /文件审批表WT/JL--01 /外来文件登记/ 评审表WT/ JL--02 /文件更改申请/通知单WT/ JL--03 /文件发放/回收记录WT/ JL--04 /作废文件/记录清单WT/ JL--05 /文件/记录归档登记表WT/ JL--06 /环境因素评估表WT/ JL--07 /控制措施包括有（Y）、无（W），在对应栏内填入相应符号。

企业员工培训需求分析

企业员工培训需求分析企业员工培训需求分析摘要: 企业越来越重视对员工的培训, 但培训的效果往往达不到预期目标。

究其原因是企业在进行培训时缺乏合理有效的需求分析。

本文将从员工培训需求分析的内容，意义，角度，方法，流程五个方面来阐述，以期对企业员工培训有所帮助。

关键词:培训；员工；需求分析所谓培训需求分析是指通过对企业及其员工的目标、技能、知识等方面进行系统的鉴别与分析，寻找员工现有状况与应有状况的差距，以确定是否需要培训及培训内容的一系列活动过程。

如何做好员工培训需求分析，对准确把握公司内部员工培训脉搏，有效提高员工队伍整体素质，实现公司大变革、大发展有着极其深远的意义。

一、企业员工培训需求分析的内容（一）员工个体分析员工个体分析是以员工个体作为企业员工培训需求分析的对象，主要分析员工个体现有状况与应有状况之间的差距，在此基础上确定谁需要和应该接受培训及培训的内容。

主要分管理人员和操作工人的培训需求分析。

1 企业管理人员培训需求分析。

对企业管理人员进行培训需求分析的一个重要方面是绩效分析，一般通过绩效评估的方式进行。

通过绩效分析，可以发现管理人员绩效水平的高低，从而进一步寻找绩效水平低的原因，以确定如何通过培训来解决问题，近而求得绩效水平有一定的提高。

另一个重要方面是对管理人员专业知识、业务能力进行分析，即对某一管理人员所从事的专业管理模式、管理职责及管理的日常工作等作为一个分析标准，同本人现有专业知识、业务能力进行分析比较，寻找他们的差距，以此为依据来决定谁需要参加培训及培训的内容。

另外，也可以通过问卷调查、座谈讨论等灵活多样的形式，结合个人培训档案记录，来确定管理人员的培训需求。

2 企业操作工人培训需求分析。

操作工人是企业生产的具体操作实施者。

操作者技术素质的高低决定了企业生产任务完成的好坏、产品质量的优劣。

因此，操作工人培训需求分析是企业培训需求分析的一个重要方面。

操作工人培训需求分析是指对照本工种初、中、高级工的《操作规程》和《岗位规范》标准、应知应会内容，同工人现有的技术水平、工作态度、责任心作比较，寻找在本工种应知应会方面的差距，以此来确定操作工人的培训需求。

海信集团总公司培训计划书(DOC 22页)

目录1需求分析 (2)1.1海信集团简介 (2)1.2培训需求分析的作用 (3)1.3培训理念 (4)1.4培训需求分析的内容 (5)1.4.1培训需求的层次分析 (5)来自资料搜索网() 海量资料下载2 培训计划 (8)2.1培训目的 (9)2.2培训职责： (9)2.3培训需求 (9)2.4培训方案 (10)2.4.1新聘无经验员工的培训： (10)2.4.2 新聘有经验员工入职培训 (11)2.4.3在职人员培训 (13)2.5计划变更和调节方式 (15)2.5.1调整范围 (15)2.5.2调整程序 (16)2.6 培训费预算 (16)3 培训流程 (17)3.1内部培训 (17)3.1.1前期准备 (17)3.1.2培训实施 (18)3.1.3正式培训 (18)3.1.4培训后的工作 (19)3.2外部培训 (19)3.3培训的激励机制 (19)4 培训评估 (20)4.1培训前评估 (20)4.1.1新进员工 (20)4.1.2在职员工 (20)4.2培训中评估 (21)4.2.1责任评估 (21)4.2.2绩效评估 (21)4.3培训后评估 (21)4.3.1责任评估 (21)4.3.2绩效评估 (22)海信集团总公司培训计划书1需求分析1.1海信集团简介海信集团是特大型电子信息产业集团公司，成立于1969年，先后涉足家电、通讯、信息、房地产、商业等领域。

海信在国内外拥有20多个公司，总资产158亿元。

目前已经形成了年产1100万台彩电、380万套空调、470万部手机、180万台冰箱、100万台计算机及数码设备的强大产能。

2005年海信实现销售收入334亿元，在中国电子信息百强企业中名列前茅。

海信拥有国家级企业技术中心，建有国家一流的博士后科研工作站，是全国高新技术企业、全国技术创新基地。

科学高效的技术创新体系使海信的技术始终走在国内同行的前列， 2005年6月，我国音视频领域第一块自主知识产权的、产业化的数字视频媒体处理芯片在海信诞生，此举打破了国外垄断的历史。

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工程
维修部
保
洁
部
1、本表由各部门/管理处于每年12月30日填写，品质管理部审核、分管领导批准；
2、培训培训时间应细化到每月，如某项培训的时间为3—10月。
批准/日期：审核/日期：编制/日期：
培训计划更改表
HT-QED-QEB31–7.4NO:
申请部门
申请日期
原培训计划主要内容：
更改培训计划原因：
更改后培训计划：
注：1、应于表格最后的科目中注明科目名称。
2、此表主要用于专项培训、新员工入职培训、外送培训。
培训统计表
HT-QED-QEB31–7.11部门：NO:
序号
培训课程名称
培训日期
培训地点
课程长度
（小时数）
讲师
受训人数
费用总计
（含差旅、住宿费）
备注
统计、整理人：
注：各部门/管理处需整理本部门员工培训情况，且于每季度最后壹个月的28日前将本表或（电子版）交品质管理部。
部门
申请参加培训人
员姓名及岗位
申请课程名称
培训内容
举办单位及电话
培训时间
培训地点
费用总计
课程费用
交通费用
食住费用
其它
通过此次培训欲达到何目的：
申请人：年月日
部门负责人意见：
签字：年月日
品质管理部意见：
年月日
分管领导意见：
签字：年月日
总经理批准意见：
签字：年月日
培训记录表（01）
HT-QED-QEB31–7.7NO:
—演讲技巧
—团队训练、拓展训练
—电话及商务礼仪
六、其它
1、能通过培训把工作经验累积及新知有效传授给部属及其它员工
2、流利的商务英语
3、能利用INTERNET开展工作
—新员工培训
—市场调查
—商务谈判
—内部讲师培训
—商务英语
七、除了上述培训课题，你仍需要哪些培训？
八、你能为公司里其他同事提供哪些培训？（请具体说明）
培训部门
培训组织负责人
培训人数
日期时间
200年月日时分至时分
培训主题
教学日志
科目
授课人
教学内容
课时数
授课时间
合计
考核方式
经费支出（总计/人均）
效果评价
□优□良□差
培训总结：（教务组织、课程设置、教师教学、学员学习及考核等方面进行总结评价）
培训签到栏
姓名
部门
签到时间
考勤
姓名
部门
签到时间
考勤
（准时参加√迟到△事假☆旷课○）
员工培训档案卡
HT-QED-QEB31–7.12NO：
工号
部门
姓名
性别
出生年月
文化程度
入司时间
现职务
职称或资格等级
备注
各
项
培
训
档
案
培训日期
培训内容
方式
成绩
培训类型
办学单位
培训经费
经费来源
证书号码
内部合格培训师名单
InternalTrainerList
HT-QED-QEB31–7.12NO:
序号Item
品质管理部意见：
签名/日期：
分管领导意见
签名/日期：
备注：
员工培训服务协议书
甲方：重庆海泰物业管理XX公司乙方：部门
经甲乙双方平等协商,同意签订本协议,且共同遵守执行下列条款:
壹、甲方的责任、权利、义务：
1、根据工作需要，自年月日至年月日安排乙方于进行有关(脱产、半脱产、不脱产)的学习和培训，为期＿＿天或月。
你是否愿望成为壹个公司内部讲师
填表说明：于空格内填写A、B、C、D。A：非常重要B：重要C：壹般D：没必要
部（处）二○○年度培训计划
HT-QED-QEB31–7.3NO:
培训实施
部门
授课人
培训课题
内容
目的要求
培训对象
培训时数
频次
培训地点
培训时间
培训
费用
备注
理论
实作
部门/管理处
保
安
部
餐
饮
部
交
通
部
商
务
部
注：此表主要用于专项培训、新员工入职培训、各部门交叉培训记录。
培训记录表（02）
HT-QED-QEB31–7.7NO:
培训科目
内容
时间
地点
参加人员
主讲签名
直接上级确认
注：此表用于各部门/管理处日常培训记录。
培训反馈调查表(01)
培训课程：讲师：培训日期：
（请帮助我们完成以下评估问题，告诉我们您对本次培训的评价，这将有助于我们全面评估培训工作的效果，您的建议和评价也将极好地帮助我们安排将来的培训课程，从而能够更好地满足您需要读完每壹项陈诉后，请于您认为合适的数字上划圈，且且写出您的建议：）
高低
１、您如何评价培训中讲授的内容？５４３２１
您的建议：
２、您如何评价讲师的授课水准？５４３２１
（准备程度，沟通能力，视觉手段）
您的建议：
３、您对培训场地及设施的安排是否满意？５４３２１
（舒适，方便等）
您的建议：
４、您对授课进程的安排是否满意？５４３２１
（时间长度，快慢等）
您的建议：
５、您是否认为这次培训课５４３２１
—战备管理
—销售管理（人员、渠道、产品、销售财务）
—客户服务
—市场营销
四、问题处理
1、积极面对工作压力
2、发现且及时解决工作中问题
─问题分析和冲突解决
—压力和挫折管理
五、职业素养
1、适应不同人际风格，发挥团队成员特长
2、清除不良人际干扰，提升工作效率
3、良好个人形象，健康积极的工作心态
─办公室礼仪
—沟通技巧
姓名Name
部门Department
职务Position
学历EducationStatu
所授课程名称CourseName
备注Remark
（培训体系）企业培训需求调查表汇编
培训需求调查表
HT-QED-QEB31–7.1部门：姓名：
工作和标准
建议的培训
重要性
壹领导和管理
1、通过管理和发展部署，提升整个部门的工作绩效2、掌握激励、授权、目标管理和绩效评估等有效管理手段，激发部属潜能，完成部门及公司工作
─部属培训和生涯规化、新人教导技巧
—如何培养接班人
4、若乙方于培训期间内辞职，按实际发生金额赔付公司培训费用。
三、双方约定的其它事宜：
四、本协议壹式俩份，甲乙双方各执壹份，自签字之日起生效。
甲方（签字）：乙方（签字）：
年月日年月日
培训后请填：实际培训费用为人民币元。
财务（签字）：乙方（签字）：
年月日年月日
外送培训申请表
HT-QED-QEB31–7.5NO:
2、甲方为乙方提供学习(培训)费用预计________元。
3、甲方保证乙方于学习和培训期间享受规定的待遇，且有权对乙方的学习情况进行检查监督，且对乙方于学习培训中的不良表现进行惩处。
4、甲方有权要求乙方自培训结束后正式上班之日起必须为甲方服务之上，服务期未满自己提出调动（离职），应将甲方支付的学习培训费用按“未履行月数/服务期月数”的比例退仍。
—招募面试员工技巧
—授权技巧
—目标管理和绩效评估
—员工激励
—员工抱怨处理
二、财务和决策
1、解读财务报表，了解企业运营情况
2、根据业务发展制定且控制预算
─财务管理（非财务主管）培训
—预算制定和成本分析
—战略投资分析
三、场营销和销售
1、解集团战略，据此制定本公司、部门目标和具体项目计划
2、了解客户及市场需求，寻找产品和服务的增长机会，提供客户满意的产品和服务
二、乙方的责任、权利、义务：
1、于学习和培训期间，自觉遵章守记，努力学习，完成培训任务。
2、于培训结束之后，按照培训协议规定的年限为公司服务。若不能完成，将依“员工培训协议管理”的关联规定为公司赔付相应培训费用。
3、乙方学习培训期满，应将学习成绩单及培训获取的证书交品质管理部保存。如果成绩不及格，应将甲方支付的学费按比例退仍甲方。乙方壹次退仍有困难的，甲方斟情从其月总收入中扣除。
7、培训内容和日常工作的联系很少□□□□□很多
8、你对此次培训的评价和意见：
9、关于总体安排(如培训辅助设备、服务等)
差□□□□□极好
10、你对此次培训总体安排的评价和意见：
11、你对培训讲师的测评：
讲师姓名：
A讲师对专业知识的了解程度差□□□□□优秀
B讲师的授课技巧差□□□□□优秀
C讲师授课是考虑到了学生的特殊要求差□□□□□优秀
D你从讲师那儿学到了很少□□□□□很多
多谢你于百忙之中抽出时间完成这份问卷，如果你仍有别的意见或见法需要和我们沟通，请留下你的姓名和联系方式。
员工培训成绩表
HT-QED-QEB31–7.10NO:
序号
工号
姓名
部门
成绩
备注
科目1
科目2
科目3
科目4
科目5
科目6
科目1：科目2：
科目3：科目4：
科目5：科目6：
能够有助于您日后的工作？
６、于知识获得方面：
Ａ。培训前水平５４３２１
Ｂ。培训后水平５４３２１
７、总而言之，您对这次培训的总体评价：５４３２１
如何？
８、您认为哪壹个主题对您最有帮助？５４３２１
９、为了帮助我们更好地组织此类培训，５４３２１