论我国管理会计人才队伍建设

一．管理会计与管理会计人才队伍建设的必要性
近年来，在市场经济的作用下，公司之间的竞争越来越激烈。实践证明，经济的发展，会计发挥着越来越重要的作用，管理会计的需求也越来越大，专业化水平更是成为管理会计更严格的要求，优化队伍结构，提高公司的会计管理水平，建立会计制度促进公司与现代发展相适应，解决公司管理中财务管理存在的问题，有利于推动公司会计制度改革，深入贯彻实施我国的人才强国战略，为进一步探求公司稳步有序地发展新路子奠定了坚实的基础
（一）工作需要
随着文化开放性的中国和“走出去”战略的实施，中国企业和外国企业的竞争，不仅仅来自市场竞争和技术的影响、面临所管理的战略挑战模式。与此同时，一种新常态经济发展模式进入了中国，只有加快发展的转变方式，充分的挖掘管理潜力，才能实现公司未来的可持续发展。在此经济社会背景下，对会计人员管理的要求也越来越迫切。引进或培养一批熟悉国际市场、成本管理、战略规划、资本运作、风险管理、信息技术、预算管理、会计人员管理可以深入参与决策和支持公司，在源源不断的管理完善内部会计管理的水平的发展，提高价值创造能力，并以积极应对国际国内环境，抓住机遇，挑战，提高竞争能力，实现可持续发展，已成为一个迫切需要和公司的必然选择。
（二）自我发展需要
推进管理会计制度建设是推动会计转型升级的关键，加强管理会计人员队伍建设是管理会计人才培养转型升级的重点。同时，在管理会计体系建设中，关键是人才队伍建设，另一个是要依托的管理会计的理论体系，信息系统，指导系统建设，管理会计的各项工作都需要管理会计人才予以实现。会计人员需要通过高等教育，扎实的基础知识，从现有的业务综合能力，逐渐发展成为管理会计人才，但管理会计人员的过渡是需要付出巨大努力的。一个好的管理会计人才不仅需要掌握财务预算管理、成本管理，财务数据分析能力的基本技能，尤其是决策功能，如风险管理、参与决策的能力，最终站在公司整体发展的角度，用战略思维，为企业的发展提供有价值的决策。
（三）会计学科发展需要
目前，我国高校会计相关专业更加重视对财务会计人员的培养，管理会计人员培养环境尚不成熟。能结合业务财务数据，发现并解决问题的高素质管理人才少之又少，从理论知识上来看，财务人员获取管理会计知识的渠道较少，少量的专业知识储备无法胜任管理会计工作。高校是培养管理人才的重要阵地，在新时期大力推广管理会计，需要进一步优化学校的

管理会计人才培养方式。从宏观角度来看，高校会计专业应按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则进行设置。正确认识和理解管理会计与财务会计的融合，因为管理会计起步于财务会计。在强调学生数学能力、统计能力和计算机能力的基础上，专业课应尽量涉及到企业管理的各个方面。
学校专业还应加强实践教学，培养创新能力。设置专业实习、学年论文、会计模拟实验等，将课题性实验、综合性课程设计和学生参与科学研究实践在教学计划中予以落实。
（四）经济形势需要
随着我国经济的飞速发展，公司各个层面的管理工作效率都在稳步提升。对于日益发展的经济贸易往来而言，最基本也是最重要的一项工作就是会计工作，所以高素质的管理会计人才在我国经济发展中扮演着重要的角色。但是目前我国的管理会计发展较慢，无论是培养方式还是成果都不能迅速适应公司的发展。
根据近年来国际经济发展的主要方向，可以看出目前我国管理会计专业人才的培养新形势就是国际化和信息化，这种蔓延在整个世界范围内的新环境体系是当今我国会计培养的发展趋势。早在近30年前，世界知名的会计事务所就预测过这种发展趋势，也就是公司的业务主要完成形势将会有所变化，由从前的完全独立完成变成现在的外包形式。
（五）国家宏观需要
习主席在财务工作会议中强调，根据新时代的要求，作为会计人员必须要学会预测，进行分析，要参与管理，提供决策，创造价值，更多的是给企业提供高附加值的职能。目前国家已经将管理会计培训纳入财政部十三五规划重点之一，会计改革与发展“十三五”规划纲要中指出：“十三五”时期会计改革与发展的主要任务之一，是要加快行业急需紧缺专门人才培养，加快推进管理会计人才培养，力争到2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才。财政部计划2015-2020年培养一大批具有国际眼光、具有前瞻性、能够熟练地掌握国际通行准则和国内通行的会计准则。同时可以达到会计功能转化、提供信息、进行筹划、参与管理的具有战略眼观的管理会计人才。财政部发表《有关管理会计师理论 — —基本指引》相关的文件这就要求我们必须跟上时代的步伐，做资源型，价值型，创新型的管理会计
二． 我国管理会计的现状及存在的问题
（一） 国内外管理会计现状
“十二五”期间，财政部下达了全面推进管理会计体系建设的引导意见，明确指出目前具有中国特色的财务会计理论体系已初步形成，但我国管理会计发展速度相对滞后，需要主抓管理会计工作。针对管理会计在我国企

业现实应用中的作用不是很明显，不能真正解决企业管理中所面临的诸多问题的现状。
我国尚未形成中国特色的管理会计理论体系管理会计自20世纪70年代从西方引入我国至今，我国会计学界对管理会计理论、方法的研究大多与国外发达国家接轨，然而我国现有的企业文化环境、市场经济环境与国外都有一定差距，加上理论研究进入企业实际工作中也需要一段过渡期，现阶段我国管理会计理论的实用性较低，跟不上实践，所以造成了很多新的思想、观念、方法不能及时引入企业实际工作中，以致企业管理人员不能很好地对多变的环境进行思考、总结，进而创立符合企业自身的管理会计理论体系。这些都影响了符合我国本土特色的管理会计理论体系建设，有必要采取措施加以改革。
在国外，管理会计的理念和应用已经非常广泛，高级财务管理人才受到世界500强企业的大力推崇。据美国劳动部2006年调查显示：90％以上美国的财务人士从事着管理会计职位，他们70％以上的时间用于决策性工作。比如会计师、成本会计师、管理会计师、财务经理以及首席财务官 (CFO) 等。而国内企业超过85％的财务人士担任财务会计（核算会计）职位，他们80％以上的时间用于记录与核算，充当着“账房先生”的角色。随着目前对高质量内部控制和财务报告的强调，管理会计师的作用比以前任何时候都要重要。据统计，中国的管理会计人才缺口达300万，财务会计从业者面临着向管理会计转型的巨大挑战。
近二十年来，我国的企业经济环境发生了很大变化，全球性竞争也日益激烈，企业面临着许多新的挑战。在这种情况下，企业管理者必须采取新的管理方式来谋求生存和发展，强化企业经营管理势在必行。
我国对管理会计的研究和应用起步较晚，约开始于本世纪七十年代末或八十年代初。短短二十年时间，管理会计无论在理论上和实践上都取得了较大的发展。我国管理会计已逐步从数量、定额管理过渡到成本、价值的管理，从项目、部门管理演变为全面管理、战略管理。随着理论研究的拓展和实践经验的积累，人们的目光已从过去转向现在和未来，开始用全局的观点、战略的眼光进行财务活动管理。
（二）我国管理会计存在的问题
1.企业的管理会计人才结构不合理
尽管我国的会计人才数量庞大，但是具有管理会计专业知识能力和知识背景的人员数量相对较少，大部分的公司还是以财务会计为主，在公司管理中设置管理会计岗位公司还不足所有公司的30%，其中，大部分的中小型企业均没有设立管理会计岗位，仅有的少部分设有管理会计岗位的公司也因为缺

乏健全的管理体系，使管理会计无法无法发挥应有的作用，这一情况严重拖慢了我国管理会计队伍建设的速度。
据统计，我国在会计专业的人员有1700万人，其中管理会计专业的人数仅为会计总数的十分之一。在市场经济体系的不断发展和完善的作用下，公司将会不得不面临严重的管理压力，公司想要在市场竞争中占据优势，就有必要采取有效的措施提升公司的经济效益，但是由于管理人才的严重缺乏，这会对公司的战略发展以及转型带来一定的影响。所以，未来的很长一段时间内，我国的会计人才市场会出现管理会计人才不足的现象，这将制约公司的战略发展和经济利益。
2.我国管理会计人才的管理理念比较落后
管理会计的作用体现在对公司的管理决策的辅助性作用上。然而，目前公司的管理者还不能清楚的认识到管理会计在一个公司发展中的重要作用，对财务会计的传统思想根深蒂固，这导致了公司的管理者对管理会计这一职位的陌生和对管理会计在公司发展上的重要作用缺乏科学的认知。由于缺乏对管理会计清楚的认识，企业管理者就会忽视公司的长期发展，只能注重短期发展。这对公司整体的规划和管理会计人才的培养有很大的制约性。
3.管理会计人才队伍的整体素质较低
相对于传统的财务会计而言，管理会计往往更需要具备更高的专业知识和能力背景，同时也需要一定的管理能力，这样才能保证为公司提供具有建设性的决策建议和真实可靠的技术支持。因为管理会计岗位的特殊性，需要同时了解财务核算以及管理的相关知识，利用先进的管理理念和战略决策进行结合，以便于公司进行更有利的长期规划和经营效益。目前，公司的会计工作和财务管理工作之间存在着一些断层，会计从业人员对专业的理解多数集中在财务核算上、统计、编制财务报表层面，缺乏对公司管理会计岗位上的需求。所以，现在公司的管理会计绝大部分还停留在“纸上谈兵”的阶段，财务管理仍然以财务核算为主。
4.管理会计人才考评机制不健全
对于已经设立了管理会计的公司来说，大部分公司还停留在对管理会计的探索阶段，最明显的就是公司绩效考评制度的缺乏。目前，公司管理会计岗位的业绩评价、绩效管理办法的制定是公司管理过程中的一大缺口，这会导致公司管理出现问题，缺失有效的监督管理。
5.管理会计教育和继续教育系统不完善
大学目前是我国管理会计人才培养的主体，但是观察大学在管理会计人才培养体制以及建设方面并不是十分完善，这导致了培养出来管理会计人才不能很好地满足社会需要，与很多用人单位岗位胜任力要