中国语言文字学考研资料考点
语言学、现代汉语、古代汉语考研专业课 重点习题及答案要点
体例***题干部分 ***答案部分***自己补充部分***疑问部分在语言学专业课辅导的基础上，本人对以下习题做了简要总结，答案甚简，只为概括精要，权作思鉴。
其中部分名词解释、国际音标习题、层次分析练习等题由于输入繁琐、且个人以为较易，未做解答。
语言学第一节1.言语和语言的辨析:（1）这部作品的语言很美言语（2）语言无味，面目可憎言语（3）亚洲语言研究语言（4）社科院语言研究所语言（5）向人民学习语言言语（6）到了香港，和当地人的语言不同言语（7）这种感觉无法用语言表达语言（8）我们缺乏共同的语言，算了吧言语3.[ai]这个音，汉语是爱的意思，而英语是我的意思。
为什么同一个音在不同的语言中会表达了不同的意义？答案要点：任意性4.同样表示父亲、母亲，汉语用bàba、mâm¨表示，英语用father、mother 表示。
为什么会有这样的差别呢？答案要点：任意性5.语言符号的任意性是不是说我们可以任意用不同的语音表示某一具体事物，比如把xiézi（鞋子）说成wàzi（袜子），把happy（幸福）说成sad（悲伤）？答案要点：任意性同时注意强制性语言的社会交际功能6、请根据下列句子回答问题。
（1）小明学习计算机。
（2）老陈研究书法。
（3）叔叔修理汽车。
（1）在这三句话中，哪些词的关系是组合关系？它们是以什么句法关系组合的？答案要点：横向组合关系，主谓、述宾（2）在这三句话中，哪些词的关系是聚合关系？它们有些什么共同的特点？答案要点：纵向聚合关系名词可作主语施事……（3）修理一词能否与书法一词组合，试说明理由。
答案要点：词义搭配7、许多语言学的基本概念都涉及组合关系和聚合关系。
请指出下列哪些术语谈及的是组合关系，哪些是聚合关系？元音聚合同义词聚合主语聚合偏正关系组合音位与音位变体聚合动词与它的宾语组合8.每个人说话都是自由的，但不能把我看书说成书看我？答案要点：不符合语法的组合关系（或语义）破坏语言的交际功能9.任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？答案要点：语言的递归性10.某电视台播出了一个新闻，说是有个人养了一只鹦鹉鸟，它不但能向人问好，还能扯着嗓子背诵唐诗《登鹳雀楼》，这是不是说鹦鹉会说话？为什么？答案要点：人类语言和动物语言的本质区别11.人们平时常说，无产阶级和资产阶级没有共同语言，工人有工人的语言，农民有农民的语言。
汉语考研知识点总结大全
汉语考研知识点总结大全第一部分：音韵学音韵学是语言学的一个重要分支，它研究了言语中的音、韵、声调等方面的规律。
音韵学对于理解语言的音素、语音规律和历史变迁，对于汉语考研来说是至关重要的。
1.1 音素音素是语言中的音的最小单位，是区分不同意义的音的基本要素。
在汉语中，音素主要分为辅音和韵母两类，辅音包括声母和塞音、擦音、爆破音等多个类别，而韵母包括单韵母和复韵母等。
在考研中，需要掌握汉语音素的构成和规律，以便正确理解和发音。
1.2 声调声调是指语言中音节的语调变化，是区分不同意义的重要要素。
在汉语中，声调有四个基本调和一个轻声，不同声调可以改变词的意义。
在考研中，需要了解汉语声调的规律和变化，以便正确理解和表达。
1.3 韵律韵律是语言中语音节奏、语调起伏的规律，是语言节奏感的重要组成部分。
在汉语中，韵律对于正确表达语意、增强语言的感染力有着重要作用。
在考研中，需要理解汉语韵律的基本规律和变化，以便正确表达和理解语意。
第二部分：形态学形态学是语言学的一个重要分支，它研究了语言中词的形态变化规律，对于理解词的构成和变化、深入掌握语言结构和历史发展有着重要作用。
2.1 词素词素是词的最小单位，是语言中构成词的基本要素。
在汉语中，词素包括单字词和多字词，它们可以独立存在，也可以组合成复杂的词语。
在考研中，需要掌握汉语词素的构成和词性的变化规律，以便正确理解和使用词语。
2.2 词类词类是指语言中词的不同类别，包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、助词等。
在汉语中，词类的界定和分类有其特殊的规则和特点。
在考研中，需要了解汉语词类的分类和特点，以便正确理解和使用词语2.3 词法词法是研究词的构成和变化规律的学科，它研究了词的构成、派生、变化和使用等方面的规律。
在汉语中，词法对于理解词的构成和意义、掌握词语的用法和变化有着重要作用。
在考研中，需要掌握汉语词法的基本规律和变化，以便正确理解和使用词语。
《汉语言文字学》考研笔记整理打印版(通用)之欧阳育创编
叶徐版语言学纲要复习重点导言重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学一、语言学、语言学的对象和任务二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。
四、语言学流派各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。
关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。
元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圆唇与否三个方面决定的。
舌位是指发元音时舌头隆起部分在口腔中所处的位置。
前，指舌的前部隆起；后，指舌的后部隆起；高，指舌位隆起点距离上腭的位置，口腔开口度越小，隆起点离上腭越近，舌位就越高；低：口腔开口度大，隆起点离上腭越远，舌位就越低；如i.e.a的相同点是舌位前，不同点是舌位高低不同。
嘴唇的圆展，指发元音时双唇是拢圆还是自然展开。
不同元音的音色就是上述三个方面协同作用形成的。
重点掌握8个基本元音的发音和汉语普通话中所有的元音如y.-i.-i.e等，这样既可以弄清楚不同元音之间的差别，又可以为学习其它元音打下基础。
二、辅音辅音的发音特点可从发音部位和发音方法两个方面来认识。
1．发音部位：发辅音时，气流通过口腔受到阻碍的部位就是发音部位。
肺部呼出的气流总要在口腔的某个部位受到阻碍，气流受阻的部位就是发音部位。
例如发辅音[p]，双唇闭合阻挡气流，发[k]时，舌后部抬起，与软腭接触形成阻碍。
人类语言所能构成阻碍的部位约有十余种，汉语普通话有六种发音部位，从前往后依次是双唇、唇齿、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。
2．发音方法：发音方法就是发音时形成阻碍和解除阻碍的方式。
发音部位相同，发音方法不同，也能形成不同的音素。
辅音的发音方法主要有塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音，汉语普通话有前五种发音方法。
上海市考研文学复习资料现代汉语言文字学重要内容梳理
上海市考研文学复习资料现代汉语言文字学重要内容梳理文学文化是一个国家、一个民族的重要组成部分，而语言文字则是文学创作和传播的基石。
对于广大考研文学专业学生来说，学好现代汉语言文字学是必不可少的。
本文将对上海市考研文学复习资料中现代汉语言文字学的重要内容进行梳理，以帮助考生系统地掌握相关知识。
第一部分：语言文字学的定义和基本概念1. 语言文字学的概念语言文字学是研究语言和文字的起源、结构、功能和规律的学科。
它既包括对语言和文字的形态、音、义、用等方面进行研究，也包括对语言文字的发展、演变、变异等方面进行研究。
2. 语言文字的基本概念语言是人类交流的工具，是人类的社会符号系统。
文字是语言的可视符号，记录语言的方式之一。
第二部分：现代汉语的音韵体系1. 汉语的音韵体系概述汉语的音韵体系由声母、韵母和声调三个要素构成。
声母和韵母的组合形成音节，声调则是表示音调的符号。
2. 声母和韵母的分类和特点声母按照清浊、送气和调音方式等特点进行分类，共有21个。
韵母按照单韵母和复韵母进行分类，共有36个。
3. 声调的分类和变调规律声调按照声调的高低、平仄进行分类，普通话共有四个声调。
同时，声调还存在变调规律，如阳平变为阴平等。
第三部分：现代汉语的词汇体系1. 词汇的定义和分类词汇是语言的基本单位，是由一个或多个音节构成、具有独立意义的语言符号。
根据语义的不同，词汇可以分为实词和虚词。
2. 实词的分类和特点实词是具有实际含义的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
实词表达的是人、事、物的概念和状态。
3. 虚词的分类和特点虚词是具有虚拟含义的词汇，包括介词、连词、助词、语气词等。
虚词在句子中起到衔接、限定、修饰等作用。
第四部分：现代汉语的句法结构1. 句子的基本概念和分类句子是由主语、谓语和宾语等成分构成的完整意义的语言单位。
根据结构和功能的不同，句子可分为简单句、并列句、复合句等。
2. 句子成分的分类和特点句子成分是句子中各个具有特定语法功能的部分，包括主语、谓语、宾语、状语、定语等。
现代汉语考研复习重点
20XX年现代汉语考研复习重点语言学及应用语言学专业各高校自主命题，参考书参差不齐。
从各院校招生简章的统计和研究中，我们发现该学科主要的考试科目有现代汉语、古代汉语和语言学概论三门，这三门考试科目分别所使用的高频参考书是：《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，高等教育出版社）、《古代汉语》（王力，中华书局）、《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社）。
下面，就着重对这几本参考书各章应该掌握的知识点为广大20XX年的考生进行一下系统的梳理：《现代汉语》各章知识点第一章绪论掌握普通话、七大方言区及其代表话、现代汉语的特点第二章语音第一节语音概说1、了解语音的物理属性和社会属性2、掌握音素（辅音和元音）、音节（声母、韵母和声调）、音位的定义3、掌握用国际音标注音第二节声母1、掌握辅音声母的发音方法（看阻碍的方式；看声带是否颤动；看气流的强弱）2、掌握辅音声母的发音部位和发音方法第三节韵母1、掌握元音的发音方法（舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展）2、掌握单元音的发音方法3、掌握复元音（前响复元音、后响复元音、中响复元音）4、掌握四呼的定义5、掌握韵母的结构（韵头、韵腹、韵尾）；韵第四节声调掌握调值、调类（阴平、阳平、上声、去声）的定义第五节音节1、注意两个表格（普通话音节结构类型表、声韵配合简表）2、掌握声韵拼合规律第六节音变1、掌握上声变调、“一、不”变调的情况2、了解什么音节读轻声，掌握轻声的作用3、掌握儿化音变规律简表及儿化的作用4、掌握“啊”的音变第七节音位1、掌握音位、音位变体的定义，掌握归纳音位的重要标准2、掌握元音音位变体和辅音音位变体出现的条件第八节朗读和语调（了解）第九节语音规范化（了解）第三章文字第一节汉字概说（了解）第二节汉字的形体（了解）第三节汉字的结构掌握造字法第四节汉字的整理和标准化（了解）使用规范汉字（了解）第四章词汇第一节词汇和词的结构1、掌握语素的定义和分类2、掌握词的定义3、掌握语素、词、短语之间的区别；词、语素、字的区别4、掌握固定短语和略语的定义和分类5、重点掌握词的结构第二节词义的性质和构成1、了解词义的性质2、掌握词义的分类第三节义项和义素1、掌握义项的定义和分类2、重点掌握义素分析法第四节语义场1、重点掌握理解语义场的定义及其分类2、理解同义词的差别及辨析方法3、掌握反义义场及其类型第四节词义和语境的关系（了解）第五节现代汉语词汇的组成1、掌握基本词汇的定义及其特点2、掌握一般词汇包含（古语词、外来词、行业语、隐语）第七节熟语1、掌握熟语（成语、惯用语、歇后语）第八节词汇的发展变化和词汇的规范化重点掌握词汇的发展变化规律（1）、新词的产生；（2）、旧词的逐渐消失和变化；（3）、词义的演变第五章语法第一节语法概说熟悉语法单位（语素、词、短语、句子）和句法成分（主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、中心语、补语）第二节词类（实词）掌握理解名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词的语法特征第三节词类（虚词）掌握理解介词、连词、助词、语气词的用法第四节短语掌握短语的类型：名词性短语包含（名词性联合短语、偏正短语、同位短语、方位短语、量词短语、“的”字短语、“所”字短语）；谓词性短语（谓词性联合短语、偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、连谓短语、兼语短语、比况短语）第五节句法成分1、了解主语、谓语的构成材料，主语的语义类型（施事主语、受事主语、中性主语）2、了解动语、宾语的构成材料，宾语的语义类型（受事宾语、施事宾语、中性宾语）3、了解定语、状语的构成材料及多层定语和多层状语4、了解补语的构成材料（结果补语、程度补语、情态补语、趋向补语、数量补语、借词补语、可能补语）5、了解独立语（插入语、称呼语、感叹语、拟声语）6、重点掌握层次分析法和加线法第六节单句1、了解句型（主谓句和非主谓句）2、了解动词谓语句句式（“把”字句、“被”字句、连谓句、双宾句、兼语句、存现句、比较句）3、了解单句句类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）第七节常见的句法失误重点掌握该节内容，在修改病句题型中灵活应用。
新疆维吾尔自治区考研汉语言文学复习资料古代汉语与现代汉语重点知识点总结
新疆维吾尔自治区考研汉语言文学复习资料古代汉语与现代汉语重点知识点总结古代汉语与现代汉语是语言学中的两个重要研究对象，由于历史的演变和文化的发展，古代汉语与现代汉语存在一些差异。
对于准备参加新疆维吾尔自治区考研汉语言文学专业的同学来说，掌握这些重点知识点对于复习备考是非常重要的。
本文将对古代汉语与现代汉语的一些重点知识进行总结，帮助同学们更好地复习备考。
1. 词汇差异古代汉语与现代汉语在词汇方面存在一定的差异。
首先是词义的转变，一些古代词语的意义在演变中发生了变化；其次是词汇的增减，古代汉语中存在一些现代汉语中已经过时或者不常用的词汇，而现代汉语中则出现了一些新词。
2. 语法差异古代汉语与现代汉语在语法上也存在一些差异。
例如，在动词的使用上，古代汉语中动词的使用较为灵活，可以作为名词、形容词、副词等多种词性，而现代汉语中一般动词的用法更加固定。
3. 语言风格差异古代汉语与现代汉语的语言风格也有一定差异。
古代汉语以文言文为主要表达方式，注重修辞和意境的营造；而现代汉语更加注重简洁明了，讲求实用性。
4. 书法篆刻差异古代汉语与现代汉语在书法和篆刻上也有所不同。
古代汉语中常用的是篆书或者隶书，而现代汉语则主要使用行书、楷书等字体。
5. 文化与背景差异古代汉语与现代汉语的差异也与当时的文化和背景有关。
古代汉语中的许多词汇和表达方式反映了当时的社会制度、生活习俗和思维方式，而现代汉语则更加注重实用性和面向现代社会的需要。
总之，古代汉语与现代汉语在词汇、语法、语言风格、书法篆刻等方面存在一些差异，对于准备参加新疆维吾尔自治区考研汉语言文学专业的同学来说，掌握这些差异是非常重要的。
通过对重点知识点的总结，同学们可以更好地复习备考，提高自己的语言能力和文学素养。
希望同学们能够努力学习，取得优异的成绩！。
考研语言学知识点梳理
考研语言学知识点梳理语言学是研究语言的结构、功能和演变规律的学科。
对于考研的语言学专业考生来说，掌握语言学相关知识点是非常重要的。
本文将对考研语言学的一些重要知识点进行梳理，帮助考生更好地复习和备考。
一、语言学基础知识1. 语言学的定义和范畴语言学的定义及其研究范围，即研究语言的相关理论和方法。
2. 语言学的发展历程主要介绍语言学的发展历程，包括古代语言学、现代语言学和当代语言学的主要研究内容和特点。
3. 语言学的分支学科介绍语言学的主要分支学科，如语音学、音系学、语法学、词汇学、语义学、语用学等，并简要阐述它们的研究内容和方法。
二、语言的基本要素1. 语音介绍语音的基本要素，如音位、音节、音素等，并解释它们之间的关系和作用。
2. 语法介绍语法的基本概念，包括词类、短语、句子的结构和语序等，并引入句法树等概念来帮助理解语法关系。
3. 语义介绍语义的基本概念，如词义、句义、语境等，并讲解词汇的语义关系和句子的语义结构。
4. 语用介绍语用的基本概念，如语用规则、语用推理、语用失误等，并分析语用在交际中的作用和影响。
三、语言的语体和语言变异1. 语言的语体介绍语言的语体和语域的概念及其分类，包括书面语、口语、标准语、方言等，并解释它们之间的特点和区别。
2. 语言的变异介绍语言变异的原因和方式，包括地理变异、社会变异和个体变异，并分析语言变异对语言使用和交际的影响。
四、文字和写作管理1. 文字的原始形式介绍文字的起源和发展，并讨论文字与语言的关系以及不同文化背景下的文字系统。
2. 写作管理介绍写作管理的概念和方法，包括写作过程、写作流程、写作能力的培养等，并讨论写作管理对提高写作效果的影响。
五、语言和社会1. 语言和社会关系讨论语言与社会之间的相互关系，包括语言反映社会、社会影响语言等，并探讨语言在社会中的作用和功能。
2. 语言规范介绍语言规范的概念和形成原因，并讨论标准语的地位和作用。
六、语言变化和语言演化1. 语言变化的原因和方式介绍语言变化的原因和方式，包括历时变化、共时变化和内部变化，并探讨语言的持续演化和发展。
语言文字学知识点归纳总结
语言文字学知识点归纳总结语言文字学是研究语言、文字和语音的学科，它涉及了语言的结构、发展、变化以及使用等方面的内容。
在这篇文章中，我们将从语言的定义、语言的结构、语音的特点以及文字的特点等方面，对语言文字学的知识点进行归纳总结。
语言的定义语言是人们用来交流思想和感情的工具，它是人类文化的载体之一。
语言的存在使人们能够相互理解、沟通和交流，是人类社会文明发展的重要标志之一。
语言的结构语言的结构包括语音、词汇和语法三个方面。
语音：语音是构成语言的基本元素，它包括语音的形成、分类、组合和变化等内容。
在语音的研究中，我们涉及到了语音的特点、语音的形成规律、语音的分类以及语音的变化等方面的内容。
词汇：词汇是语言中的基本单位，它是由一个或多个音节组成的，用来表示具体或抽象的事物、行为、感觉等概念。
在词汇的研究中，我们涉及到了词汇的分类、构词规律、词汇的形成和变化等方面的内容。
语法：语法是语言中的规则，它用来控制词汇的组成和句子的构建。
在语法的研究中，我们涉及到了语法的基本概念、语法的分类、语法的结构、语法的变化规律等方面的内容。
语音的特点语音的特点包括发声器官、语音的分类、音节和声调等内容。
在语音的研究中，我们要了解语音的产生机制、发声器官的构造、发音时的原理、语音的全面分类以及不同语言中语音的存在形式等方面的内容。
文字的特点文字是语言的一种书写形式，它是人们用来记录和传播信息的工具之一。
文字具有表意、表音、表意表音合一等特点，它是一种符号系统，用来表达语音和语义等信息。
在文字的研究中，我们要了解文字的产生和发展、文字的结构和组成、文字的书写和阅读等方面的内容。
语言文字学的研究方法语言文字学的研究方法包括田野调查、比较研究、实验研究等。
在语言文字学的研究中，我们要采用科学的方法来进行研究，不仅要依靠实验和观察，还要注重田野调查和比较研究，以便更加全面地了解语言文字的结构和使用规律。
语言文字学的应用领域语言文字学的应用领域包括语言教育、语言翻译、语言工程等。
语言文字学知识点归纳总结
语言文字学知识点归纳总结语言文字学是研究语言的科学，它涉及语言的起源、结构、规则以及语言与思维、社会文化关系等方面的问题。
在这篇文章中，我们将对语言文字学的一些核心知识点进行归纳总结。
一、语言的定义与特征语言是人类进行交流的主要工具，它具有以下几个特征：1. 符号系统：语言使用符号来表示特定的意义，这些符号可以是声音、文字或手势等。
2. 有限性：每种语言都有一定的词汇和语法规则，但是数量是有限的。
3. 社会性：语言是社会文化的一部分，它与社会和文化密切相关。
4. 双向性：语言既可以被用于表达，也可以被用于理解。
二、语音学语音学是语言学的一个分支，研究语音及其规律。
主要内容包括音位、音节、音变等。
1. 音位：语言中的基本音素单元。
不同语言中的音位数量和音位特点有所不同。
2. 音节：由一个或多个音位组成的有意义的最小单位。
语言中的音节可以分为元音和辅音。
3. 音变：由于语音习惯、音位环境等原因，同一个音位在不同的发音位置上会发生音变。
音变是语音学中一种重要现象。
三、语法学语法学是研究语言的结构和规则的学科。
它主要包括以下几个方面：1. 词类：语言中的词汇按照词的功能和意义可以划分为名词、动词、形容词、副词等不同的词类。
2. 句法：句法研究句子的结构和组织方式，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分的关系和排列。
3. 句子类型：句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同的类型。
四、语义学语义学是研究词义和句义的学科，包括以下几个方面：1. 词义：词的词义是指该词所表示的概念、意义。
词义可以分为直指义、引申义、词组义等不同的类型。
2. 上下文语境：词义的理解往往需要考虑上下文语境的因素，同一个词在不同的语境中可能具有不同的词义。
3. 句义：句义是指句子所传达的语义信息，包括陈述、问句、命令等不同的句义类型。
五、语用学语用学研究语言使用的情境和交际功能。
它包括以下几个方面：1. 语境：语境指语言使用的具体情景和背景，包括时间、地点、参与者等因素。
考研古代汉语常考知识及名词解释汇总
古代汉语常考知识及名词解释汇总一、填空:1、汉语字典的编排方式主要有三种:A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列(汉语拼音方案);古代按照平水韵106韵排列(上、下平声各15韵,上声29韵、去声30韵,入声17韵)。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起,部首的先后以笔划多少为序;同一部首内,字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时,在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点(、)、横(一)、直(ㄧ)、撇(ノ)四种或点、横、直、撇、折(┐)五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角,角的形式共十种,用0至9代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编,在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
按照部首排列,分成214部,在按十二地支分十二集,每集分上中下三卷。
释字体例先音后义。
先列主要韵书的反切,再释义,每义引古书为证。
3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》,进行纠正。
4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编,1915年中华书局。
部首排列,注音用《集韵》的反切,还加注直音。
5、《辞源》1915商务印书馆,陆尔奎、方毅等人编写,是近代出版最早的以语词为主,兼顾百科常识的大辞书。
部首排列法,沿用《康熙字典》214部首。
注音反切,全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958年修订为“以语文为主,百科为辅”的工具书,吴泽炎、黄秋耘。
刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音,采用《广韵》的反切。
6、《辞海》1936中华书局编印,舒新城、沈颐,张相主编。
1958年修订为综合性辞书。
舒新城、陈望道主持。
7、东汉许慎《说文解字》,中国文字学奠基之作,第一部系统完备的字典,分析小篆字形。
宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。
清代黎永春的《说文通检》。
徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家:段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。
语言学、现代汉语、古代汉语 考研知识要点总结
语言学和文字学考研专业辅导知识概要语言学概论<记忆图表>1.汉语辅音表2.汉语元音表3.汉语拼音与元音对照表4.汉语和英语元音辅音对照表5.舌面元音图书目1.刘润清《西方语言学流派》外研社19952.索绪尔《普通语言学教程》商务19803.邵敬敏，方经民《中国理论语言学史》华东师大19994.王理嘉《音系学基础》语文出版社19915.林滔王理嘉《语音学教程》北大 1992一绪论（一）语言学的研究对象和任务（二）语言学分类 (1)一般（普通）1.研究对象的方法——1)理论→ (2)具体2）应用2.语言学史发展古代、近代、现代、当代3.学科分类语音学词汇学语法学语义学语用学修辞学（三）语言学发展（流派）时间，观点，方法，人物，作品，历史作用1.古代语言学时间研究对象源头“小学”2.近代语言学历史比较语言学19C30S 观点方法3.现代语言学20C上半阶段结构主义语言学代表人物作品索绪尔三个学派4.当代语言学20C中叶转换生成语言学派代表人物作品《句》系统功能语言学派代表人物韩礼德（英）（四）语言学地位作用二语言本质社会功能1.言语（定义，五个阶段，特点，联系，作用）2.语言 1)是一种特殊的社会现象无阶级性2)人类最重要的交际工具3)思维工具思维定义，思维和思想关系，思维类型，思维在人类语言中所起的作用思维能力是人类共同的，语言各民族不同4)符号系统（1）符号定义、特点（2）语言是一种符号（3）语言是一种符号系统（4）特点：任意性（表现），复符号不是任意线条性层级体系：句子——交际词——独立运用语素——最小音义结合组合┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄→规则定义关系（举例）音位——形式，无意义聚合（5）语言符号是人类特有的人类具有语言能力(抽象思维，发音能力)动物掌握不了人类语言人类与动物有本质区别（6方面）三（一）语音1．物理属性音高——（频率）声调、句调音强——（振幅）重音、轻音音长——音质※（音色）2.生理属性1）动力器官——肺、气管发音器官——喉头声带调解器官——口腔、鼻腔、咽腔口音、鼻音、鼻化音——共鸣器位置2)主动被动发音器官3)音素 (区别)（1）元音根据舌头起作用——舌面（元音图）8+汉语单元音舌尖[i]的变体卷舌[er]共鸣器位置——口元音鼻化元音（2）辅音发音三个过程:形阻(发音部位)、持阻、除阻（发音方法）发音部位:7类(汉语)发音方法:阻碍方式振动与否送气不送气4)音标：定义记录音素的语音符号国际音标定义特点使用注音汉语拼音和国际音标对照表5）音位：定义特点社会属性归纳原则对立、互补、语音相似音位变体音质\非音质音位（调位、重位、时位）6）音位聚合：（1）区别特征描写（2）聚合群单向双向（3）组合：音节（定义、结构、元辅音分析方法）复元音：二合——前响、后响三合——中响复辅音: 特点定义分类（4）汉语音节结构分析（5）语流音变定义常见类型同化异化弱化脱落增音<音素、音位、音标、字母、音节的关系>（二）语法句组句子短语（扩展法）句法词（剩余法）词法→构词法语素（同形替代法）构形法（狭义词法）1.语法性质和特点递归性词的构成2.语法单位五个定义P90句型句类3.语法聚合规则1）词类划分标准意义难把握形态适用于变化丰富的语言句法功能普遍适用2）形态语法形式意义手段（例子）范畴（三）语义（四）词汇四文字五语言的发展古代汉语书目郭锡良《古代汉语》《古代汉语辅导级习题集》4本崇文书局荆贵生《古代汉语》《古代汉语习题集》福建一．音韵1.注音方法：1）反切：上声下韵2）直音3）叶音（XIE）错误，为押韵而临时改变读音2.古代工具书：《说文解字》作者年代内容意义说文四大家段玉裁朱骏声桂馥王筠《经籍籑诂》《经传释词》《助字辩略》《诗词曲语词汇释》3.古书注解二册P612陆德明《经典释文》收录汉魏以来各家对古书的注解注音朱熹P623阮元P6244．术语5.四册P1370——P1382 古汉语修辞八种6.诗词格律7.根据反切拼音字王力《汉语音韵》（反切习题）（一）基础知识1.今音学：中古（魏晋）→隋唐之后2.古音学：上古音→先秦（主）3.等韵学：发音方法、发音原理（韵图）<上古音、中古音、近古音>上古音：先秦两汉的语音，以诗经音系为代表中古音：六朝→唐宋时代，代表一切韵音系《切韵》陆法言<隋><古今因差别> 明代陈第第一个认识到语音的演变<声调>：中古→平、上、去、入<字母>：是声母的代表字<叶音>：错误，为押韵而临时改变读音（二）声母1.音韵五音：声母发音部位不同而分→唇舌齿牙喉 +半舌、半齿（七音）2.三十六个字母：宋代人在唐末的和尚守温所创制三十字母基础上增订而成，大致反映了唐宋时期声母系统，每个字母代表一个声母。
北大语言学、汉语言文字学考研复习资料
这些资料，拿大综合笔记来说，他们按照北大中文系大综合历年考试的特点及趋势，把整个中国文学、外国文学、文论、古文献等都整理成一册，包括古代文学史、古代文献学常识、诗词名句、外国文学史、现当代文学、中西方文论、比较文学等等，基本上攘括了大综合考试的所有内容。
甚至可以说，有这个笔记，连教材都不用多看了（拿到这笔记后，我就没有再去看教材了），文学大综合的考试绝对搞定。
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还有历年真题，虽然偶尔会缺某些年份的题目，但这算是目前最完整的版本了。
还有一些课程笔记，都是北大本科生所记的课程笔记，字写得超级漂亮，里面的内容很不错，都是北大老师上课的精华。
有了这个笔记，就如同在听北大老师上课一样，但也要结合着教材好好利用，因为笔记有时与教材还是有点出入的。
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1 《大综合应试笔记》2 《大综合考试试题与答案》（1987-2009）3 《语言文字学历年考研试题》[73科次]4 《现代汉语课堂笔记》（上、下）5 《古代汉语课堂笔记》6 《语言学概论课堂笔记》7 《现代汉语语法研究课堂笔记》8 《理论语言学课堂笔记》9 《汉语史课堂笔记》（上、下）10 《语言文字学要点精编》另外还有对外汉语教育学院的历年真题！。
古汉语常识(文字篇)——文字学考研必备
《说文解字》简称《说文》，东汉时期许慎着，约成书于公元121年，历时二十多年完成。
是我国现存的第一部字典，也是我国第一部有系统的文字学着作。
共分14篇（加上“叙”即为十五篇），收字9353个，重文（异体字）1163个。
全书采用部首编排法，分为540部，每部下的字按形体相近或相关排列，即所谓“据形系联”，使纷纭复杂的汉字初步有了门类可归，这是许慎的一个创造性发明。
该书的释字体例为：每字下先列小篆形体作为字头；其次解释该字的本义；然后用“六书”理论来分析字形的构造；个别字还有书证和异体。
《康熙字典》清朝时编成的中国最后一部官修字典，也是第一次使用“字典”这个词。
康熙49年开始编写，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55年编成。
这部字典按部首笔划的多少，把214个部首分别归入十二集中。
十二集以子丑寅卯等十二地支命名。
《康熙字典》该字典的主要特点有二：（1）收字多。
共收47035字（据统计，实收46933字）。
一般不容易查到的字，可以从这本字典中查到。
（2）资料丰富。
就字音来说，罗列了当时所能搜集到的各种反切材料；就字形而言，列出了许多异体字，例如“农”字列了九个异体字。
又如鲁迅先生在《孔乙己》中讲到孔乙己考问咸亨酒店的小伙计“茴”字的四种写法，在该字典中就可以查到：回囘??囬《尔雅》成书时代：战国至汉。
性质：辞书重要性：我国字典辞书的始祖。
成书情况：收集整理了我国古代典籍的注释成果。
它是总释群书语义的专著中最古老的一部书。
《尔雅》是秦汉之际的人编成的。
它是我国第一部词典，是一种分类的词典，共分19篇，即释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜。
由此看来，前三篇是解释一般词语的，后16 篇是解释各种名物的。
研究《尔雅》的重要参考书：晋·郭璞《尔雅注》、宋·邢昺《尔雅注疏》、清·邵晋涵《尔雅正义》、清·郝懿行《尔雅义疏》和《尔雅诂林》《方言》作者扬雄，成书于西汉。
考研汉语言知识点精讲
考研汉语言知识点精讲在备战考研汉语言科目时，掌握汉语言知识点是非常重要的一项任务。
本文将对考研汉语言科目的知识点进行精讲，帮助考生全面了解和掌握相关知识，提高应试能力。
一、古代汉语古代汉语是考研汉语言科目中的重要部分，它包括了古代汉语的基本特点、基本语法、词类和句法结构等内容。
在备考过程中，考生需要重点掌握以下几个知识点：1. 古代汉语的特点：包括音韵特点、词汇特点和句法特点等。
了解古代汉语的特点有助于考生理解古代文献和古代诗词，提高阅读理解能力。
2. 古代汉语的词类：古代汉语的词类与现代汉语有所不同，常见的有名词、动词、形容词和副词等。
考生需要熟悉古代汉语的词类特点，能够准确区分不同词类的词语。
3. 古代汉语的句法结构：古代汉语的句法结构与现代汉语有所差异，常见的有主谓结构、主宾结构和正反问结构等。
考生需要了解古代汉语的句法结构，培养分析句子的能力。
二、现代汉语现代汉语是考研汉语言科目中必不可少的部分，它包括了现代汉语的基本语法、词义辨析和写作技巧等内容。
在备考过程中，考生需要重点掌握以下几个知识点：1. 现代汉语的基本语法：包括句子成分、句子结构和句子类型等。
考生需要熟练掌握现代汉语的基本语法规则，能够正确地分析和构造句子。
2. 现代汉语的词义辨析：现代汉语词汇丰富多样，有许多词语在词义上存在差异。
考生需要具备辨析词义的能力，能够准确理解和运用词语。
3. 现代汉语的写作技巧：写作是考研汉语言科目中的重要环节，考生需要掌握一定的写作技巧。
例如，文章结构的安排、段落之间的过渡和修辞手法的运用等。
三、汉字学汉字学是考研汉语言科目中的一项重要内容，它包括了汉字的构造、发展历史和字义辨析等知识。
在备考过程中，考生需要重点掌握以下几个知识点：1. 汉字的构造：汉字由笔画和部首组成，每个汉字都有其独特的构造方式。
考生需要了解不同汉字的构造规律，能够正确书写汉字。
2. 汉字的发展历史：汉字作为中华文化的瑰宝，有着悠久的历史。
考研语言文字学知识点梳理
考研语言文字学知识点梳理语言文字学是研究语言现象的学科，它探讨语言的发展变化、语言结构、语音、词汇、语法、语义以及语用等各个方面。
在考研语言文字学的学习中，了解和掌握一些基础的知识点是非常重要的。
本文将对考研语言文字学的知识点进行梳理和归纳。
一、语言学的基本概念1. 语言学的研究对象和目的语言学是研究人类语言的学科，其研究对象是人类的语言现象，包括语音、词汇、语法、语义和语用等方面。
它的研究目的是揭示语言现象的规律，探讨语言的起源、发展和演变等问题。
2. 语言学的分类语言学可以分为一般语言学和个别语言学两个大的方向。
一般语言学研究语言的普遍规律，而个别语言学则研究具体的某一语言。
3. 语言学的研究方法语言学采用多种研究方法，包括实证方法、历史比较法、对比法和统计分析法等。
这些方法可以帮助语言学家收集、整理和分析语言数据，从而得出对语言现象的认识和理解。
二、语音学1. 语音学的基本概念语音学是研究语音现象的学科，它研究语音的产生、传播和感知等方面。
语音学将语音分为声音学和音系学两个层面，声音学研究语音的物理属性，而音系学研究语音在具体语言中的功能和分布。
2. 语音的分类和描述语音可以通过不同的分类方法进行描述，包括元音和辅音、清浊音、调值、音位等。
通过对语音的分类和描述，可以揭示语言中音素的规律和特点。
三、词汇学1. 词汇学的基本概念词汇学是研究词汇现象的学科，它探讨词汇的形态、构词和分类等问题。
词汇是语言的基本单位，了解词汇的结构和使用规律对于理解语言的含义和表达方式至关重要。
2. 词汇的分类词汇可以按照不同的分类方法进行划分，包括词性、词义和词汇关系等。
通过对词汇的分类，可以帮助我们学习和记忆大量的词汇，并且了解词汇的内在联系。
四、语法学1. 语法学的基本概念语法学是研究语法现象的学科，它探讨语法的规则、结构和功能等问题。
语法是语言用词和词序进行组合的规则体系，它决定了语言的表达方式和意义传递的方式。
汉语考研知识点总结
汉语考研知识点总结汉语考研知识点总结第一章汉字汉字作为中华民族的文化瑰宝，无论是在日常生活中还是在考研中都具有重要的地位。
掌握汉字的基本知识点，对于提高语文水平和考研成绩非常有帮助。
1.1 汉字的起源与结构汉字的起源可追溯到公元前14世纪的甲骨文和金文。
甲骨文是最早的汉字记录，主要刻在龟甲和兽骨上。
金文是商代的书写形式，形态较为规整。
汉字的结构包括字头、字身和字尾三部分，具有象形、指事、会意、形声等特点。
1.2 汉字的基本笔画汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、点、折、提等。
根据笔画的顺序和方向，可以正确地书写汉字，并通过操练提高字的书写质量。
1.3 汉字的构造与部首汉字的构造由偏旁和部首组成。
偏旁是构成汉字的部件，可以表达特定的意义。
部首是偏旁的分类，有助于查字。
1.4 汉字的发展与规范随着时代进步和科技发展，汉字也经历了不断变革与规范统一。
汉字的发展体现在繁体字与简化字之间的转换，以及字形的演变。
第二章词汇与语法词汇和语法是汉语的基本要素，对于汉语水平考核和写作有着至关重要的作用。
掌握词汇和语法的知识点，可以提升汉语的运用能力和表达能力。
2.1 常用词汇常用词汇包括名词、动词、形容词、副词等。
通过学习和积累常用词汇，可以拓宽词汇量，丰富表达方式。
2.2 词义辨析词义辨析是指在词汇使用过程中准确地选择合适的词语，避免使用词义模糊或错误的词汇。
例如，区分“控制”和“掌握”、“重视”和“看重”等。
2.3 语法知识语法知识是指掌握汉语词汇和句法规则，准确运用语法结构进行交流和表达。
例如，句子的主谓宾结构、时态的使用、语序的排列等。
2.4 语义扩展语义扩展是指通过词义和语法结构的变化，使句子的语义更加丰富。
例如，通过合并、削弱、替换等手段进行语义扩展。
第三章阅读与写作阅读和写作是汉语考研中重要的测试环节。
通过阅读和写作的训练，可以提高汉语的理解和表达能力。
3.1 阅读理解阅读理解是指通过阅读文章，理解文章的主旨，把握作者的观点和意图。
吉林省考研中国语言文学复习资料重点知识点梳理与解析
吉林省考研中国语言文学复习资料重点知识点梳理与解析中国语言文学是一门综合性较强的学科，为吉林省考研的一部分，考察学生对中国语言文学相关知识的理解和掌握程度。
为了帮助考生更好地复习备考，本文将对吉林省考研中国语言文学复习资料中的重点知识点进行梳理与解析。
一、文学理论与批评1. 中国古代文学理论中国古代文学理论主要包括纵横谈、文心雕龙、西铭等，学生需要了解这些文学理论的基本概念、主要内容和影响。
2. 常见文学批评方法文学批评方法包括传统批评方法和现代批评方法，例如结构主义批评、形式主义批评、阐释学批评等。
考生需要熟悉这些批评方法的基本原理和应用。
二、文学作品与创作理论1. 古典文学作品吉林省考研中国语言文学复习资料中重点涉及古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，考生需要对这些作品的情节、人物形象、社会背景等进行深入了解。
2. 现当代文学作品除了古典文学作品，吉林省考研中国语言文学复习资料还包括现当代文学作品，如《围城》、《檀香刑》、《平凡的世界》等。
考生需要对这些作品的主题、风格、文学特点等进行全面把握。
3. 文学创作理论文学创作理论主要包括文学创作的基本特征、写作技巧、文体探索等方面的知识。
考生需要了解不同文学流派的创作理念和方式，并能够运用于实际创作中。
三、文学史与文化关系1. 中国文学史中国文学史是吉林省考研中国语言文学复习资料中的重点内容之一，学生需要对中国文学的历史发展、不同时期文学作品的特点有所了解，并能够进行比较分析。
2. 文学与其他艺术形式的关系文学与其他艺术形式（如绘画、音乐、戏剧等）之间存在着密切的联系。
考生需要了解不同艺术形式之间的互动关系，以及文学作品对其他艺术形式的影响和借鉴。
四、文化现象与社会背景1. 文化现象文化现象是指在特定社会背景下，人们所共同遵循或具有某种共同理解的观念、价值观等。
考生需要了解不同文化现象对文学创作和文学作品的影响，并能够运用到具体的文学分析中。
山东省考研汉语言文学复习资料古代汉语基本语法总结
山东省考研汉语言文学复习资料古代汉语基本语法总结古代汉语是汉字的骨干，也是汉语言文学研究的重要组成部分。
山东省考研中，古代汉语基本语法是必考的重点内容之一。
为了帮助考生更好地复习，本文将对古代汉语的基本语法进行总结和分析。
一、名词名词是古代汉语中最基本的词类之一，它主要用来表示人、事、物的名称或代词。
在古代汉语中，名词的变化较为固定，分为单数和复数两种形式。
名词的数目变化主要通过更改词尾或词根来实现。
例如，“人”字在单数形式下为“人”，在复数形式下为“人们”。
古代汉语中的名词还有专有名词，如地名、人名等。
古代人们常常通过人名和地名来表示身份和来源，为了正确使用古代人名和地名，考生需要大量积累和阅读相关古代文献。
二、动词动词是古代汉语中最重要的词类之一，它用来表示人或事物的行为、状态和变化。
古代汉语的动词变化较为复杂，常常需要根据时态和语气的需要进行变化。
一般来说，古代汉语的动词变化有时态和语气两个方面。
1. 时态在古代汉语中，时态的变化主要通过动词前后的助动词或助词来实现。
古代汉语中常见的时态有过去时、现在时和将来时。
例如，“我昨天去了图书馆”中的“去了”表示过去时，“我正在做作业”中的“正在”表示现在时，“我明天会去学校”中的“会去”表示将来时。
2. 语气古代汉语的动词变化还与语气密切相关。
在古代汉语中，动词的语气有肯定、疑问、否定等。
通过不同的助动词或助词的添加或改变，可以表达不同的语气。
例如，“他一定会来”中的“一定”表示肯定，“你是不是去过北京？”中的“是不是”表示疑问，“我不会去”中的“不”表示否定。
三、形容词形容词是古代汉语中用来修饰名词或代词的词类之一。
在古代汉语中，形容词的变化相对简单，多数情况下只需在形容词前加上“之”字即可修饰名词。
例如，“美丽之花”中的“美丽”修饰了“花”。
四、副词副词是古代汉语中用来修饰动词、形容词或整句的词类之一。
古代汉语中的副词种类繁多，常常需要通过阅读古代文献进行积累。
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中国语言文字学考点历年考点一、语言文字学史：1．中国语言学史：2001-42.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜。
”出自《荀子》的《正名》篇。
1993-44.汉代重要的四部小学著作是《尔雅》、《方言》、《说文解字》《释名》。
1989-5.《尔雅》是我国古代第一部训诂书，也就是最早的一部词典。
1992-3.我国古代最早分部首的字书是汉代许慎（人名）的《说文解字》。
1991-9.《说文解宇》的“六书”是象形、指事、会意、形声、假借、转注。
1989-15.流传至今的《尔雅注》的作者是：A.扬雄B.顾野王C.郭璞D.陆德明1987-15.隋代陆德明《经典释文》的“文”的涵义是：A.文化B.文学C.文字D.文章1987-27.我国现存最早的一部韵书是隋朝陆法言等人所编的《切韵》。
1994-31.隋朝陆法言著的书叫《切韵》。
1996-42.《切韵》一书是隋朝的陆法言等人编篡的。
2001-39.隋代陆法言编撰的《切韵》是一部按韵编排的书，原书早已失传，但它的语音系统依然保存在北宋陈彭年等编撰的《广韵》里。
1996-49.现存最早的完整的韵书是《广韵》。
1989-6.《广韵》和《集韵》是宋人所修的两本研究中古音韵的要籍。
1991-6.平水韵有两种，今存常用的一种共106韵，另一种共107韵（填入韵部数目）。
1997-35b.元代周德清著的《中原音韵》是反映近古时期语音系统的代表作。
2001-40.元代周德清编撰的《中原音韵》是归纳元曲用韵而成。
2001-41.明末古音学家陈第坚决反对朱熹的“叶音说”，提出语言有历史变化的观念，清初顾炎武在他的启发下归纳《诗经》和《楚辞》用韵，分古韵为十部。
1997-8.《说文解字》是东汉时期许慎所著，清代研究《说文》的学者很多，成绩突出的有段玉裁、朱骏声、桂馥、王筠。
《说文句读》是王筠的著作。
1991-15.《说文句读》的作者是：A.段玉裁B.朱骏声C.桂馥D.王筠1994-32.《广雅疏证》的作者是清代（时代）的王念孙。
1993-28.《广雅疏证》的作者是：A.戴震B.段玉裁C.王念孙D.刘台拱1999-31.《经传释词》的作者是清代的学者王引之。
1992-14.《经传释词》的作者是：A.段玉裁B.杨树达C.王引之D.张相1991-45.《经传释词》和《诗词曲语辞汇释》的著者分别是王引之和张相。
1991-51.马建忠的《马氏文通》是我国第一部真正的语法书。
1999-16.《马氏文通》的作者是：A.马相伯B.马建忠C.马相伯和马建忠1997-8.中国第一部白话文语法著作是：A.《马氏文通》（马建忠）B.《中国现代语法》（王力）C.《国语学草创》（胡以鲁）D.《新著国语文法》（黎锦熙）1991-50.吕叔湘的《中国文法要略》和王力的《中国现代语法》是二十世纪前半个世纪里最重要的两部汉语语法著作。
1993-25.《语言论》（科学出版社1963年出版）的作者是：A.高名凯B.岑麒祥C.方光焘2．外国语言学史：1994-28.语言学的三大发源地是古代印度、古代希腊-罗马和古代中国。
1994-23.现代语言学的奠基人是：A.索绪尔B.布龙菲尔德1993-37.“现代语言学之父”是瑞士著名语言学家索绪尔，他的名著是《普通语言学教程》。
2002-5.结构主义语言学的鼻祖索绪尔被称为“现代语言学之父”，他的代表作是《普通语言学教程》。
1991-56.结构主义的鼻祖是瑞士语言学家索绪尔。
1995-35.结构主义语言学的鼻祖索绪尔的代表作是《普通语言学教程》。
1997-10.语言是符号系统的理论是由索绪尔在其著作《普通语言学教程》中首先提出来的。
1997-4.萨丕尔一沃尔夫假说的主要观点是：A.人类具有先天遗传的普遍语法B.语音规律无例外C.语言决定人的世界观和思维方式D.思维能力先于语言。
思维全人类相同，语言各民族不同1991-55.转换生成语言学的创建人是美国的乔姆斯基。
1991-58.世界语由波兰（国）的柴门霍夫创建。
二、语言学理论：1．语言总论:（1）语言的功能、本质与习得：1993-21.人类最重要的交际工具是：A.文字B.语言C.电报代码D.手势1995-33.从社会功能看，语言是交际工具，也是思维工具；从语言本身的结构性质来看，语言是符号系统。
1998-35.语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的。
1991-17.语言符号的任意性是说：A.音和义之间的关系是任意的B.词的语言形式是可以任意改变的C.词和词是可以任意组合的D.音和音是可以任意拼合的1998-36.语言符号结构具有音位层和符号层，这称为语言结构的二层性。
1993-38.语言系统中的两种根本关系是组合关系和聚合关系。
1992-19.就“买书”、“写书”、“借米”三例看：A.“买”与“书、米”有组合关系，与“借、写”有聚合关系B.“买”与“书、写”有组合关系，与“借、米”有聚合关系C.“买”与“书、借”有组合关系，与“书、米”有聚合关系D.“买”与“米、借”有组合关系，与“书、写”有聚合关系1989-51.掌握语言必须具有发音能力和思维能力，这是人类才具有的。
（2）亲属语言与语言的谱系分类：1989-50.从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此之间具有同源关系，称为亲属语言，根据这种关系所作的语言分类称为谱系分类。
1991-57.按谱系分类法，汉语属汉藏语系，英语属印欧语系，古梵语属印欧语系。
1996-39.根据语言的谱系分类，汉语属于汉藏语系，英语属于印欧语系。
2002-1b.按照语言的谱系分类，英语属于印欧语系；汉语属于汉藏语系。
（3）语言的结构类型：1990-35.世界上的语言按结构类型一般分为孤立语、粘着语屈折语和复综语四种类型。
1996-52.世界上的语言从语法结构类型上分为孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种。
2002-1a.按照语言的语法结构分类，一般把世界上的语言分为孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型；汉语属于孤立语。
1999-14.一般把世界上的语言分成四种类型，汉语和日语属于：A.孤立语和曲折语B.复综语和粘着语C.粘着语和复综语D.孤立语和粘着语1997-12.日语属于：A.孤立语B.粘着语C.复综语D.屈折语2．语音：（1）语音的属性、音素与音标：2002-3a.从语音的物理属性看，语音有音高、音强、音长和音质四个要素。
1997-11.语音四要素指的是音高、音强、音长和音质。
1989-17.语音要素包括：A.音高、音重、音长、音质B.音高、音强、音重、音长C.音高、音色、音质、音长D.音色、音质、音重、音强2002-6.同一个人可以发出不同音高的语音，那是因为可以调节声带的松紧。
1987-29a.人类语音从音质角度划分出来的最小单位是音素。
1997-1a.人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位是音素。
2002-1b.音素是根据音质划分出来的语音单位。
1996-26.“舌尖音”指：A.舌尖元音B.舌尖辅音C.舌尖元音和舌尖辅音D.舌尖辅音中的舌尖前音和舌尖中音1991-18.国际音标的送气辅音指：A.f、s、h一类的音B.ts 、st‘、s一类的音C.p‘、ts‘、k‘一类的音D.l、r一类的音1997-16.语音学里的送气辅音指的是：A.f、s、h这一类辅音B.z、c、h一类辅音C.p、c、q一类辅音D.g、k、b一类辅音（2）音位：1997-1b.具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位是音位。
2002-1c.在具体语言中具有区别词的语音形式的最小的语音单位叫做音位。
1987-30.同一音位的各个变体之间的关系是：A.互相补充的B.自由替换的C.互相对立的D.互不对立的1991-19.长江流域的许多方言不分n、l，就音位来说：A.它们是两个不同的音位B.它们是一个音位的两个条件变体；C.它们是一个音位的两个自由变体D.它们是一个音位的两个地方变体。
1987-29b.最小的语音组合单位是音节。
3．语义：1999-15.词的本义是：A.词的原始意义B.字形的本来意义C.词在文献中最初使用的意义D.有语言文字材料证明的词的本来意义1993-47.词义引申，从引申与本义的关系看，可以分为两类，一类叫隐喻引申，一类叫换喻引申。
2002-4.语言中词义的引申大体可以分为隐喻、换喻两种途径。
2001-33.一个词在现代最常用的重要意义叫中心意义。
4．词汇：1993-39.语言学的词汇分为基本词汇和一般词汇两种。
1989-57.词汇的发展变化主要表现在：1、新词不断增加；2、旧词的不断消亡；3、词语的替换。
5．语法：（1）语法单位：1993-23.最小的语法单位是：A.词B.句子C.词组D.语素1994-25.语言中音义结合的最小单位是：A.语素B.句子C.词D.语素1996-24.语言中音义结合的最小单位是：A.词B.字C.义素D.语素1987-30b.能够在话语中独立使用的最小语言单位是词。
2002-2.根据语素在词中的作用，一般把词根和词缀叫做构词语素，把词尾叫做变词语素。
1989-49.根据表达的需要，按照语法规则临时把有关的词组织起来的词组称自由词组；必须完整地记住的词的固定组合称固定词组。
（2）语法形式和语法意义：1987-30a.词类是从词的语法功能对词进行的分类；1989-59.给词分类根据词的意义是行不通的，只能根据词的语法功能。
1998-19.词类是词的语法分类。
划分词类的标准是：A.词的形态变化B.词的意义C.词的语法功能D.词的意义和词的语法功能1994-29.常见的语法范畴是性、人称、数、格、时、体、态、级等。
6．语言的发展与接触：1994-30.语言发展的两大特点是渐变性和不平衡性。
1998-37.语言发展的两大特点是渐变性和不平衡性。
1998-38.语言演变中的类推作用是给语言带来条理性的重要力量。
1994-24.在语言的发展中哪一部分的发展变化最快：A.词汇B.语法C.语音1995-34.语言系统的各个层面中发展变化最快的是词汇，最慢的是语法。
1998-23.语言融合是指：A.几种语言交融在一起，成为一种语言。
B.几种语言在一个社会中共存C.一种语言排挤和替代其他语言成为不同民族的共同交际工具D.社会中的每一个成员都是操双语者三、汉语语言学：1．汉语总论类：1990-36.汉语属于汉藏语系。
该语系的诸种语言在语音上较之别种语言有声调而没有词的重音。
此外还有别种语系所没有的特殊的类别词，即量词。
1987-29.从结构类型上看，汉语属于：A.屈折语B.粘着语C.孤立语D.复综语1989-16.汉语的语言结构类型属于：A.孤立语B.屈折语C.粘着语D.复综语1993-24.按结构类型划分，汉语属于：A.屈折语B.粘着语C.孤立语D.复综语2001-36.汉民族共同语的口语形式曾先后叫做官话、国语和普通话。