三年级上册语文(课外)必背古诗简析
三年级上册必背古诗词鉴赏
三年级上册必背古诗词鉴赏三年级上册的古诗词鉴赏是学生接触和学习中国传统文化的重要途径之一。
以下是一些适合三年级学生背诵和鉴赏的古诗词，以及对它们的简要赏析：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 赏析：这首诗表达了诗人在夜晚看到明月时，对故乡的深深思念。
通过简单的语言，传达了强烈的情感。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
- 赏析：李白以生动的笔触描绘了庐山瀑布的壮观景象，使读者仿佛身临其境。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 赏析：这首诗通过对春日清晨的描写，表达了诗人对春天的喜爱和对自然美景的赞美。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 赏析：诗人站在鹳雀楼上，远眺黄河，表达了对广阔世界的向往和探索精神。
5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
- 赏析：杜甫通过对比黄鹂和白鹭的生动画面，展现了大自然的和谐与美丽。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 赏析：这首诗以雪景为背景，描绘了一幅静谧的江边垂钓图，体现了诗人超脱世俗的心境。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
- 赏析：这首诗歌颂了母爱的伟大和无私，表达了游子对母亲的感激之情。
8. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
- 赏析：这首诗揭示了农民辛勤劳作的艰辛，提醒人们珍惜粮食。
通过学习这些古诗词，三年级的学生不仅能够背诵经典，还能够培养对语言的感悟力和审美能力，同时对中国传统文化有更深刻的理解。
小学语文课外古诗词必背篇目三年级部分 含释义
小学语文课外古诗词必背篇目三年级部分含释义目录1、金缕衣[唐]杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
译文：我劝你不要太注重追求功名利禄，要珍惜少年求学的最好时期。
花开可以折取的时候就要尽管去折，不要等到花谢时只折了个空枝。
注释：金缕衣：缀有金线的衣服，比喻荣华富贵。
须惜：珍惜。
堪：可以，能够。
直须：尽管。
直：直接，爽快。
莫待：不要等到。
2、秋词二首[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
译文：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。
我却说秋天远远胜过春天。
秋日天高气爽，晴空万里。
一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。
秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为浇黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼；登上高楼，四望清秋入骨；才不会象春色那样使人发狂。
注释：⑴悲寂寥：悲叹萧条空寂。
宋玉《九辩》有“悲哉，秋之为气也”、“寂寥兮，收潦而水清”等句。
⑵春朝：春初朝，朝，有早晨的意思，这里指的是刚开始。
⑶晴：一作“横”。
排云：推开白云。
排：推开，有冲破的意思。
⑷诗情：作诗的情绪、兴致。
碧霄：青天。
⑸深红：指红叶。
浅黄：指枯叶。
⑹入骨：犹刺骨。
⑺嗾：使唤狗。
这里是“使”的意思。
3、天净沙·秋[元]白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
译文：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂。
轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
远处一片青山绿水，白草、红叶、黄花互相夹杂，好一幅色彩绚丽的秋景图啊。
注释：天净沙：曲牌名。
秋：题目。
残霞：快消散的晚霞。
寒鸦：天寒即将归林的乌鸦。
飞鸿：天空中的鸿雁。
飞鸿影下：雁影掠过。
三年级古诗全部上册
三年级古诗全部上册袁枚。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
解析：这首诗超级有趣呢。
你看，一个小牧童骑着大黄牛，那小模样可自在了。
他一边骑着牛，一边大声唱歌，那歌声在树林里回荡，感觉整个树林都被他的歌声震动啦。
可突然呢，他想捉树上正在鸣叫的蝉，一下子就闭上嘴巴，站在那儿不动了。
就像我们小朋友玩游戏的时候，突然发现目标，就马上安静下来准备行动一样，特别有画面感。
杜牧。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
刘诗三百首。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
解析：诗人沿着弯弯曲曲的小路上山，远远望去，那山可有点寒意呢。
在那白云飘起来的地方居然还有人家，感觉就像住在仙境里一样。
然后呢，诗人因为喜爱傍晚枫林的景色就停下车来。
为啥喜爱呢？你看那被霜打过的枫叶，比二月的鲜花还要红呢，就像一团团火焰在山上燃烧，超级美。
苏轼。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
解析：荷花都凋谢了，荷叶也不再像以前那样能撑起像雨伞一样的大叶子了。
菊花虽然也残败了，但是它的枝干还在寒霜中傲然挺立呢。
这就好像在告诉我们，即使环境有点糟糕，也要坚强哦。
诗人还说，一年里的好景色你一定要记住呀，那就是橙子金黄、橘子青绿的时候，这个时候的景色别有一番风味呢。
叶绍翁。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
解析：秋天的时候，梧桐树叶沙沙作响，就像在送着寒冷的声音。
江上的秋风一吹呀，在外的诗人就开始想家了，这种思乡之情就被秋风勾起来了。
这时候他看到远处有小孩子在捉蟋蟀呢，夜深了，篱笆旁边还亮着一盏灯。
这一亮灯，就像一幅温馨的小画儿，和诗人的思乡情形成了对比，感觉很有故事感。
三年级上册古诗必备
三年级上册古诗必备1.《枫桥夜泊》 -唐·张继o内容：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”o简介：此诗描绘了诗人在秋夜泊舟于枫桥时的所见所闻，抒发了旅途寂寞的心情。
2.《山行》 -唐·杜牧o内容：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”o简介：这首诗描绘了秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。
3.《九月九日忆山东兄弟》 -唐·王维o内容：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”o简介：此诗写出了游子的思乡怀亲之情，在异乡重阳佳节思念家乡的亲人。
4.《夜书所见》 -宋·叶绍翁o内容：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”o简介：此诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童挑促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
5.《望天门山》（虽未直接列出，但常作为三年级必背古诗）-唐·李白o内容：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”o简介：此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景，表达了诗人初出巴蜀时乐观豪迈的感情。
6.《饮湖上初晴后雨》（同样推荐，虽未直接列出）-宋·苏轼o内容：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”o简介：此诗通过描写西湖晴雨时分的不同美景，展现了西湖的魅力和神韵。
7.《绝句》（宋·释志南）或《绝句二首》（唐·杜甫，具体根据教材版本）o以宋·释志南为例：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”o简介：此诗描绘了诗人在春日微雨中的所见所感，表现了春天的美好和生机。
8.《梅花》 -宋·王安石o内容：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
三年级语文上册全部古诗(含译文解析)
三年级语文上册全部古诗（含译文解析）（1）所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
注释⑴牧童：指放牛的孩子。
⑵振：振荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
⑶林樾：指道旁成阴的树。
⑷欲：想要。
⑸捕：捉。
⑹鸣：叫。
译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
赏析诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。
至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
（2）山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释1．山行：在山中行走。
2．寒山：指深秋时候的山。
3．径：小路。
4．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
5．斜：此字读xiá，为伸向的意思。
6.坐：因为。
译文山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
赏析诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。
这是一首秋色的赞歌。
（3）赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
注释刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
部编版三年级语文上下册必背古诗18首详细讲解及欣赏
部编版三年级语文上下册必背古诗18首三年级上册（9首） (1)1、所见 (1)2、夜书所见 (2)3、赠刘景文 (3)4、山行 (4)5、望洞庭 (5)6、饮湖上初晴后雨 (6)7、望天门山 (7)8、早发白帝城 (8)9、采莲曲 (9)三年级下册（9首） (10)1、三衢道中 (10)2、惠崇《春江晓景》 (11)3、绝句 (12)4、忆江南（其一） (13)5、九月九日忆山东兄弟 (13)6、清明 (14)7、元日 (15)8、滁州西涧 (16)9、大林寺桃花 (17)三年级上册（9首）1、所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
【注释】牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
【简析】袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁。
其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致。
诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。
这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。
2、夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【译文】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
【注释】萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
挑：挑弄、引动。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
【简析】这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。
草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。
诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。
节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。
作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
三年级上必背古诗和课文
三年级上必背古诗和课文一、古诗部分。
- 原文：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”- 解析：- 你看啊，有个小牧童骑着黄牛呢，那小娃娃可高兴了，一路唱着歌，歌声还特别响亮，在树林里回荡。
这里的“振林樾”就好像他的歌声把整个树林都震动了一样，多有画面感啊。
然后呢，他突然听到了蝉叫的声音，心里就想啊，我要去抓住这只蝉。
这时候啊，他一下子就不唱歌了，站在那儿一动不动。
你想啊，这小牧童多机灵，说闭嘴就闭嘴，就为了能悄悄靠近蝉然后抓住它呢。
这首诗把小牧童那种天真活泼，还有他瞬间的那种反应都写得特别生动。
- 原文：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”- 解析：- 诗人走在弯弯曲曲的山路上，这山路是石头铺成的，一直通向远处的寒山。
你看那山上啊，云雾缭绕的地方居然还有人家呢。
这时候他停下车来，为啥呢？因为他太喜欢这傍晚时候的枫林了。
你想啊，秋天的枫叶被霜打过之后，红得像火一样，比二月里盛开的花朵还要红。
杜牧可真是个会发现美的人，别人看到秋天可能就觉得萧瑟，他却看到了比春天花朵还美的枫叶。
- 原文：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”- 解析：- 池塘里的荷花都凋谢了，荷叶也没有了，就像没有了遮雨的伞一样。
但是菊花虽然残败了，它的花枝还在寒霜中挺立着呢。
苏轼就跟他的朋友刘景文说啊，你得记住一年当中最美的景色啊，就是橙子黄了、橘子绿了的时候。
这就好像在告诉朋友，虽然你可能觉得自己像那残荷残菊一样，有点走下坡路了，但是这个时候也有它独特的美，就像橙黄橘绿的丰收美景一样，要乐观向上呢。
- 原文：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”- 解析：- 秋天的梧桐树叶沙沙作响，就像在送着寒冷的声音呢。
江上吹来的秋风啊，让在外的游子心里很是伤感。
这时候他突然想到，应该有小孩子在捉蟋蟀吧，你看那深夜里篱笆下还有一盏灯亮着呢。
三年级上册语文(课外)必背古诗简析
1《凉州词》（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
译文：奔流的黄河远远望去,好像和天上的白云相连，玉门关孤零零的耸立在崇山峻岭之间。
不要吹奏那哀怨的《折杨柳》来埋怨春光来迟，因为春风根本吹不到玉门关一带。
这首诗表达诗人赞美边关景色，体现了诗人对边塞战士的同情和对朝廷不满的愤慨之情。
2《凉州词》（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
译文：举起盛满葡萄酒的白玉杯，骑在马上的乐手弹起欢快的琵琶乐曲助兴，正要喝酒，却被催促去打仗。
醉倒在战场上你不要笑，自古以来，那些出征边塞的将士，又有几个人能平安地返回家乡呢？这首诗表达了诗人了对将士的命运的同情。
3《大林寺桃花》（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
译文：人世间的四月春花已经落尽，山上大林寺的桃花却刚刚盛开。
常常遗憾春天一去无处寻找，没想到它转移到这里来了。
这首诗表现了诗人的惊喜之情和对春天的热爱、留恋。
4《逢雪宿芙蓉山主人》（唐）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
译文：夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。
天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。
半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪归家门！这首诗表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。
5《塞下曲》（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
译文：月亮钻入了云层，大雁飞上高空，匈奴的首领率部趁着黑夜逃跑。
要统帅轻骑兵去追击，进军路上，大雪纷飞，雪花沾满了我们的弓刀。
这首诗表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
6《江上渔者》（北宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
译文：江上来来往往的人，只是喜爱鲈鱼的味道鲜美。
你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看得见，一会儿看不见。
捕鱼多艰辛啊！这首诗表达出诗人对渔人疾苦的同情。
7《绝句》（唐）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
古诗三年级上册必背古诗词
古诗三年级上册必背古诗词1. 原文牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2. 注释- 牧童：指放牛的孩子。
- 振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
- 林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
- 欲：想要。
- 捕：捉。
- 鸣：叫。
3. 赏析- 这首诗描绘了一幅林中牧童天真快乐的画面。
诗人先写小牧童的动态，高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注。
这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。
1. 原文远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 注释- 山行：在山中行走。
- 远上：登上远处的。
- 寒山：深秋季节的山。
- 石径：石子的小路。
- 斜：为倾斜的意思。
- 白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
- 坐：因为。
- 霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
- 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
3. 赏析- 这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
“霜叶红于二月花”一句，把秋天的枫叶与春天的花朵相比，突出了枫叶经霜后的艳丽，展现了秋天山林热烈蓬勃的景象，成为千古名句。
1. 原文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2. 注释- 刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
- 荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
- 擎：举，向上托。
- 雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
- 菊残：菊花凋谢。
- 犹：仍然。
- 傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
- 君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
- 须记：一定要记住。
- 橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
3. 赏析- 这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。
三年级上册30首古诗必背
三年级上册30首古诗必背鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
解析：这首诗超级有趣呢。
你看，诗人骆宾王就像个小画家，几笔就把鹅的样子和动作写得活灵活现。
“鹅，鹅，鹅”，就像我们看到鹅的时候，兴奋地喊出来一样。
鹅那弯弯的脖子朝着天空唱歌，白色的羽毛浮在绿水上，红色的脚掌在水里划动着清波，画面感超强，读起来感觉鹅就在眼前晃悠呢。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
赏析：李白大诗人在一个安静的夜晚，睡不着觉啦。
他看到床前明亮的月光，迷迷糊糊地还以为是地上的霜呢。
这说明那月光特别皎洁，像霜一样白花花的。
然后他抬起头望着明月，这月亮啊，到处都能看到，一下子就勾起了他的思乡之情，低下头就开始想念自己的故乡了。
好多人在外面的时候，看到月亮都会有这种感觉，所以这首诗特别能引起大家的共鸣。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解析：孟浩然写春天写得太妙啦。
春天的时候，人特别容易犯困，不知不觉就睡过头了，天都亮了还不知道呢。
这时候到处都能听到鸟儿叽叽喳喳地叫着，就像一群小闹钟。
可是诗人突然想到昨天夜里听到风雨的声音，那些花儿不知道被吹落了多少呢。
感觉诗人对春天的花特别怜惜，也让我们感受到了春天那种生机勃勃又有点小伤感的氛围。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
赏析：杜甫这个大才子啊，就像个摄影师一样。
先给我们拍了个特写，两只黄鹂鸟在翠绿的柳树枝上欢快地唱歌呢。
然后镜头一拉远，一行白鹭飞上了高高的蓝天。
再把镜头转到窗户那边，从窗户里能看到西岭山上终年不化的积雪，就像一幅画镶在窗户里一样。
最后再看看门口，停靠着要到东吴去的万里船。
短短几句诗，就有近景、远景，还有不同的季节（春天和冬天的雪），画面超级丰富。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
解析：柳宗元笔下的冬天可真冷啊。
你看，那么多的山，一只鸟都看不到，数不清的小路上连个人影都没有，就像整个世界都被冰雪冻住了一样。
【小学古诗词】小学三年级语文上册必背古诗词：赠刘景文(带译文简析)
【小学古诗词】小学三年级语文上册必背古诗词：赠刘景文（带译文简析）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编部版小学语文三年级上册古诗词简析
编部版小学语文三年级上册古诗词简析山行① 唐杜牧远上寒山石径斜②，白云生处有人家。
（生处一作：深处）③停车坐爱枫林晚④，霜叶红于二月花⑤。
注释：①山行：在山中行走。
②远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：用石子铺的小路。
斜：为倾斜的意思。
③深：另有版本作＂生＂。
（＂深＂可理解为在云雾缭绕的的深处；＂生＂可理解为在生成（形成）白云的地方）④车：轿子。
坐：因为。
枫林晚：傍晚时的枫树林，枫树林的晚景。
⑤霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
红于：红过，比……更红，本文指霜叶红过二月花。
译文：沿着弯弯曲曲的石径小路上到寒山的远处；在那白云生成的地方，居然还有人家。
停下轿来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景；秋霜染过的枫树叶，比二月的春花还要红。
韵律分析：这是一首七言绝句诗。
押韵：二四句押韵：末字是：家jiā，花huā，都有相同韵母a，而且二字在广州话中也是同运的，所以是押韵。
对仗：一二句和三四句都不对仗。
七绝允许不对仗。
赏析：这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。
第一句：＂远上寒山石径斜＂，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
＂寒＂字点明深深秋时节；＂远＂字写出山路的绵长；＂斜＂字照应句首的＂远＂字，写出了高而缓的山势。
由于坡度不大，故可乘车游山。
第二句：＂白云深处有人家＂，描写诗人山行时所看到的远处风光。
＂有人家＂三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。
＂有人家＂三字还照应了上句中的＂石径＂，因为这＂石径＂便是山里居民的通道。
第三句：＂停车坐爱枫林晚＂的＂坐＂字解释为＂因为＂。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
这句中的＂晚＂字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
三年级15首诗上册必背古诗
三年级15首诗上册必背古诗【宋】叶绍翁。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
解析：你看啊，秋天到了，那梧桐树叶“萧萧”地响，就好像把寒冷的声音给送过来了。
江上吹着秋风呢，这风一吹啊，在外的人就特别容易想家，这就是“动客情”啦。
诗人猜啊，肯定是有小孩子在那里捉蟋蟀呢，为啥这么猜呢？因为夜深了，篱笆那儿还有一盏灯亮着呢。
这诗啊，前面写景，后面写自己的想象，把那种思乡之情表达得挺巧妙的。
【唐】王维。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
赏析：王维一个人在外地，那就是“独在异乡为异客”，孤孤单单的。
平常就想家，一到过节的时候啊，就更加思念亲人了，“每逢佳节倍思亲”这句简直太经典了，大家都能感同身受。
他远远地想着兄弟们在重阳节这天都登高去了，都在身上插着茱萸，突然就发现少了自己一个人呢。
这诗把那种对亲人的思念写得很直白，又很感人。
【唐】李白。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
解析：李白写的景色那可太壮观了。
天门山就好像从中间断开了一样，长江水啊，就从这个断开的地方汹涌地流过来。
那碧绿的江水向东流到这儿呢，还打着回旋呢。
两岸的青山啊，就像在互相比赛谁先出来迎接客人似的。
最后啊，远远地看到一片孤帆从太阳那边过来了，就像一幅超级有气势的山水画。
【宋】苏轼。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
赏析：你看西湖啊，晴天的时候，阳光洒在湖面上，波光粼粼的，特别好看，这就是“水光潋滟晴方好”。
下雨的时候呢，远处的山啊，迷迷糊糊的，像是在云雾里，这“山色空蒙雨亦奇”的景色也很奇妙呢。
苏轼特别厉害，他把西湖比作西施，不管是淡雅的妆扮还是浓艳的妆扮，都很合适。
这就说明西湖不管是晴天还是雨天都有独特的美。
【唐】胡令能。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
解析：有个头发乱蓬蓬的小孩子在学钓鱼呢，他侧着身子坐在长满莓苔的地方，旁边的草把他的身子都遮住了一部分。
三年级上册第十首古诗
三年级上册第十首古诗一、诗句解析。
1. “远上寒山石径斜”- 这句诗的意思是说，在深秋时节，我沿着弯弯曲曲的石头小路登上远处那座透着寒意的山。
这里的“远上”就是向远处延伸的意思，“寒山”可不是寒冷的山，更多的是给人一种秋意凉凉的感觉，山上的草木开始凋零，有了一种清冷的氛围。
“石径斜”呢，这个“斜”字可太妙了，它把小路弯弯曲曲的样子一下子就描绘出来了，就好像我们眼前真的出现了一条蜿蜒向上的山间小路。
2. “白云生处有人家”- 沿着小路往上走啊，在那白云升腾的地方居然有几户人家。
“白云生处”，这个“生”字用得特别生动，感觉白云就像是从那个地方生长出来的一样，给人一种很神秘的感觉。
那在这么高的山上，白云缭绕的地方还有人家居住，这可真是一种很奇特的景象呢。
这也让我们能想象到山里人的生活，远离尘世喧嚣，就像住在仙境里一样。
3. “停车坐爱枫林晚”- 这时候，诗人停下马车，为什么呢？“坐爱”就是因为喜爱的意思。
他喜爱什么呢？原来是喜爱傍晚时分的枫林景色。
你想啊，在夕阳的映照下，那一片枫林肯定特别美，红得像火一样，诗人被这美景吸引得都舍不得走了，所以才停下车来好好欣赏。
4. “霜叶红于二月花”- 这最后一句是全诗的精华啊。
诗人说，被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红呢。
一般我们都觉得春天的花是最鲜艳、最美丽的，但是诗人却发现了秋天枫叶的独特之美。
经过霜打的枫叶，颜色更加浓烈，就像一团团燃烧的火焰，它的红和春天花朵的红是不一样的，它有一种历经沧桑后的艳丽，这也体现了诗人独特的审美眼光，能发现秋天不一样的美。
二、整体赏析。
这首诗就像一幅美丽的秋山图。
杜牧先给我们画出了一条弯弯曲曲通向寒山的小路，然后在白云缭绕的地方添上几户人家，接着呢，又描绘出一片火红的枫林，还有停在路边欣赏美景的马车。
他通过这些景色的描写，让我们感受到了秋天的美。
而且这首诗的语言特别简洁明了，没有那些复杂难懂的字词，但是却把秋天的那种清冷、高远，还有枫叶的艳丽都表现得淋漓尽致。
【小学古诗词】小学三年级语文上册必背古诗词：所见(带译文简析)
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【小学古诗词】小学三年级语文上册必背古诗词：采莲曲(带译文简析)
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2024最新整理小学生必背13首小学三年级「上册」古诗词(部编版)
三年级的上册的13首古诗词1.所见 - 清代.袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
译文:小牧童骑在黄牛背上,歌声响亮,林间的树叶都被震动了。
他本想去捉鸣叫的蝉,却突然停止歌唱,闭口不言地站在那里。
赏析:这首诗生动地描绘了牧童与自然和谐相处的景象。
上阕写牧童骑牛而歌,歌声振林,表现牧童的快乐心情。
下阕牧童忽然闭口,可能是害怕惊扰了蝉,体现了他对自然生灵的友善。
全诗语言质朴清新,富有童趣,给人一种天真烂漫之感。
2.山行 - 唐.杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
译文:沿着陡峭的山路一直向上走,白云深处藏着几户人家。
停下车,坐在这里欣赏傍晚的枫林,枫叶经过寒霜的洗礼,变得比早春的花朵还要红。
赏析:此诗描写了深秋登山休憩时的所见所感。
"远上寒山石径斜",写山路蜿蜒曲折;"白云深处有人家",点明地理环境。
"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"侧重写诗人流连忘返的心情,霜叶红似火,美不胜收。
诗歌语言凝练,意境深远。
3.赠刘景文 - 宋.苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
译文:荷花都谢了,再也没有能擎雨的伞盖,残菊虽凋零,枝干仍傲然挺立,不惧秋霜。
一年中最好的景致,你可要记得,正是橙子黄了,橘子绿了的时候。
赏析:这首词以描写秋景为主,表达了珍惜时光的主题。
上阕写荷残菊傲,表现物态;下阕以"橙黄橘绿"代指金秋,景色正好。
词人提醒友人要把握最美好的时光,留下美好回忆。
全词清新自然,寓理于景,耐人寻味。
4.夜书所见 - 南宋.叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
译文:梧桐树叶萧萧作响,送来阵阵寒意,江上刮着秋风,引动游子思乡之情。
我知道村落里有儿童在挑灯夜战,在篱笆边的人家,深夜仍有一盏灯火通明。
赏析:这首诗抒发了诗人在秋夜思乡的感受。
三年级上语文必背古诗及注释
三年级上语文必背古诗及注释1. 《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
注释：林樾（yuè）：指道旁成阴的树林。
樾，树荫。
意欲：想要。
鸣蝉：鸣叫的知了。
闭口：闭上嘴巴，不说话。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
2. 《山行》【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释：山行：在山中行走。
寒山：指深秋时候的山。
径：小路。
坐爱：因为喜爱。
坐，因为。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
霜叶：被霜打过的枫叶。
红于：比……还要红。
二月花：二月的花。
二月，盛春时节，百花盛开，景色怡人。
3. 《赠刘景文》【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
注释：荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
4. 《夜书所见》【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
注释：夜书所见：夜晚写下所见的情景。
书，写下。
萧萧：风声。
梧叶：梧桐树叶。
寒声：因风而发出的声音。
江上秋风：江上的秋风。
动客情：触动诗人思乡之情。
挑：挑弄，引动。
促织：蟋蟀。
篱落：篱笆。
5. 《望天门山》【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
注释：天门山：位于安徽省和湖北省交界处，长江由此地流入安徽省。
中断：被切断。
楚江：长江流经楚地，故称楚江。
回：指回旋，旋转。
出：出现。
帆：船帆，代指船只。
日边：指太阳升起的地方，远方。
6. 《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
注释：饮湖上：在西湖上饮酒。
初晴：天气开始晴朗。
后雨：下雨了。
潋滟(liàn yàn)：水波荡漾、波光闪耀的样子。
方好：正显得美。
空蒙：云雾迷茫的样子。
奇：奇妙。
欲：想要。
比：比作。
西子：即西施，春秋时期越国的美女。
三年级必背古诗讲解
三年级必背古诗讲解
以下是《惠崇春江晚景》的讲解：
这首诗是苏轼的一首题画诗，描述了春天江边的景色。
诗中通过对竹林、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽等景物的描绘，生动地展示了春天的生机和活力。
“竹外桃花三两枝”，开篇即点明了竹林外的两三枝桃花，给人以清新明快的感觉。
“春江水暖鸭先知”，通过鸭子的形象，巧妙地传达了初春江水回暖的信息，富有生活情趣。
“蒌蒿满地芦芽短”，描绘了蒌蒿和芦芽的生长状态，进一步展现了春天的生机。
“正是河豚欲上时”，则通过河豚这一美味的水产品，暗示了春天的丰饶和美好。
这首诗通过细腻的观察和生动的描绘，将春天的美好和生机展现得淋漓尽致，给人以美的享受和心灵的愉悦。
如需更多讲解，建议查阅古诗文网。
三年级上册必背古诗16首
三年级上册必背古诗16首1. 原文。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2. 赏析。
你看这个小牧童多可爱呀。
他骑着黄牛，那小嗓子一亮起来，歌声在树林里回荡呢，就好像整个树林都成了他的大舞台。
可是呢，突然他想捉树上正在叫的蝉儿了，立马就闭上嘴巴，站在那儿一动不动，就像被定住了一样。
这诗把小牧童的天真活泼表现得特别生动，从唱歌到突然安静，就像我们小朋友一样，注意力一下子就被有趣的东西吸引走啦。
1. 原文。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 赏析。
你瞧，沿着弯弯曲曲的石头小路一直向山上走，那小路看起来又远又有点陡峭呢。
在那白云飘起来的地方呀，居然还有人家住。
诗人可真会找地方，到了傍晚，他停下车来不走了，为啥呢？原来是被这傍晚的枫林给迷住啦。
你看那经霜打过的枫叶，比二月的鲜花还要红呢。
一般我们都觉得春天的花最红最美，可诗人说秋天的枫叶更红，这想法多新鲜呀，就像发现了一个超级大的惊喜一样。
1. 原文。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
荷花都没了，荷叶也不能像以前那样举着像雨伞一样遮雨了。
菊花呢，虽然残了，但那花枝还傲立在霜雪中，多有骨气啊。
苏轼就跟他朋友说呢，你得记住一年中最好的景色呀，可不是那些花红柳绿的时候，而是橙子黄了、橘子绿了的这个时节呢。
这就告诉我们，每个季节都有它独特的美，哪怕是看起来有点衰败的秋冬，也有让人惊艳的地方，就像那些橙子和橘子，在这个时候可是很耀眼的呢。
1. 原文。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2. 赏析。
风吹着梧桐叶，发出沙沙的声音，就像在送着寒冷的消息呢。
江上的秋风一吹呀，让那些在外的人心里就涌起了思乡之情。
这时候诗人想到了什么呢？他想到家里的小孩呀，可能正在挑着促织（也就是蟋蟀）玩呢。
你看，夜深了，篱笆下还有一盏灯亮着，那画面感一下就出来了，一边是诗人在外面的孤独，一边是家里小孩玩耍的热闹，对比可鲜明啦。
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不 教 胡 马 度 阴 山。
我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡 音虽未改变，但鬓角的毛发却已经斑白。儿童们看见我， 没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
举起盛满葡萄酒的白玉杯，骑在马上的乐手弹起 欢快的琵琶乐曲助兴，正要喝酒，却被催促去打仗。 醉倒在战场上你不要笑，自古以来，那些出征边塞的 将士，又有几个人能平安地返回家乡呢？
这首诗表达了诗人
2、凉州词 了对将士的命运的 （唐）王翰 同情 。
葡 萄 美 酒 夜 光 杯， 欲 饮 琵 琶 马 上 催。 醉 卧 沙 场 君 莫 笑， 古 来 征 战 几 人 回。
洛 阳 亲 友 如 相 问，
一 片 冰 心 在 玉 壶。
清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘， 盖有青瓦的旅舍映衬着柳树的枝叶，显得格外清新。 我真诚地请你再干一杯， 西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。
表达诗人与朋友
之间的依依惜别
之情
9、送元二使安西 （唐）王维 渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
第1-2周 第3-4周 第5-6周
第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周
必背古诗
《凉州词》（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《凉州词》（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
《题临安邸》（南宋）林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
《出塞》（唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《回乡偶书》（唐）贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
课外必背古诗
奔流的黄河远远望去,好像和天上的白云相连，
湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞
女一起寻欢作乐，纸熏金迷，这种情况不只何
时才能罢休？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺
的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟
把杭州当成了汴州。
11 题临安邸 （宋）林升 山外青山楼外楼，
表达了诗人担忧 国家民族前途命 运的思想感情 。
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
3.大林寺桃花 （唐）白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
这首诗表现了诗人的惊喜之情和对春 天的热爱、留恋。
人世间的四月春花已经落尽，山上大林寺的桃 花却刚刚盛开。常常遗憾春天一去无处寻找， 没想到它转移到这里来了。
4．逢雪宿芙蓉山主人 （唐）刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
《大林寺桃花》（唐）白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《逢雪宿芙蓉山主人》（唐）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《塞下曲》（唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《江上渔者》（北宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
直把杭州作汴州。
依旧是秦时的明月汉时的边关， 征战长久
的战士还没有回来。 倘若龙城的飞将李广
而今健在， 绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
这首诗表达了
诗人对将士们久 12、出塞
征未归的同情和
（唐）王昌龄
对和平生活的向 秦 时 明 月 汉 时 关，
往。
万 里 长 征 人 未 还。 但 使 龙 城 飞 将 在，
《绝句》（唐）杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
《芙蓉楼送辛渐》（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《送元二使安西》（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《早春呈水部张十八员外》（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5.塞下曲 （唐）卢 纶
这首诗表达了战斗的
艰苦性和将士们奋勇
月 黑 雁 飞 高， 的精神 。
单 于 夜 遁 逃。
欲 将 轻 骑 逐，
大 雪 满 弓 刀。
江上来来往往的人，只是喜爱 鲈鱼的味道鲜美。你看江中那小小 的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看 得见，一会儿看不见。捕鱼多艰辛 啊！
6、江上渔者 (宋) 范仲淹
这首诗表达出诗人
对渔人疾苦的同情
江 上 往 来 人，
但 爱 鲈 鱼 美。
君 看 一 叶 舟，
出 没 风 波 里。
江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白，
山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。今
年的春天眼看又过去了，不知什么时候我才
能回家？
7．绝 句 （唐） 杜甫
这首诗表达了诗人乡 思之情
江碧鸟逾白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年？
昨夜，秋雨绵绵，洒向吴地，江天一色， 今晨，我在芙蓉楼送走好友，只留下楚山孤影。 洛阳的亲朋好友如果询问我的近况， 请告诉他 们，我依然像冰壶一样冰清玉洁，为人和做官
都高洁清廉。
这首诗表达
诗人与朋友之
间的依依惜别
之情
8、芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒 雨 连 江 夜 入 吴， 平 明 送 客 楚 山 孤。
京城大道上空丝雨纷纷，它像乳汁般细密而滋润， 远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。 这是一年中最美的景色，远胜过绿杨满城的暮春（唐）韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，
玉门关孤零零的耸立在崇山峻岭之间，
不要吹奏那哀怨的《折杨柳》来埋怨春光来迟，
因为春风根本吹不到玉门关一带。
这首诗表达诗人
1、凉州词
赞美边关景色，
（唐）王之涣 体现了诗人对边
黄 河 远 上 白 云 间，塞战士的同情和
一 片 孤 城 万 仞 山。对朝廷不满的愤
羌 笛 何 须 怨 杨 柳，慨之情。
春 风 不 度 玉 门 关。
表达了诗人对劳动人民 清贫生活的同情。
夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更 加深远。天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加 清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人 冒着风雪归家门！
月亮钻入了云层，大雁飞上高空，匈奴 的首领率部趁着黑夜逃跑。要统帅轻骑兵去 追击，进军路上，大雪纷飞，雪花沾满了我 们的弓刀。