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届末考核述职报告

自20xx年3月受聘担任人事处处长职务，本人按照签订的干部任期目标管理责任状，认真履行岗位职责，带领人事处的全体同志，紧密围绕学校的中心工作，圆满完成了各项任务，现总结汇报如下。

一、工作目标与思路

本届任期内，人事处的工作目标是：

（一）大力引进高层次人才，满足教学科研和学科建设工作的需要。

（二）进一步落实“388”人才工程，通过择优选拔、重点培养，形成坚强而稳定的教师梯队，以此带动教师队伍整体素质和水平的提高。

（三）加强教师培训工作，扩大培训渠道和范围，特别是加强对青年教师的培养，促进其潜能的发挥和教学科研能力的提高。

（四）以专业技术职务评聘、考核、梯队遴选等工作为载体，构建教学、科研、学科建设等多职能部门参与的管理平台，围绕学校整体发展目标，强化管理工作绩效。

我们的管理理念和工作思路是：

现代高等学校的人事管理是对传统人事管理的一种继承和发展。一方面要履行传统人事管理的许多职能；另一方面又要以一种全新的思路推进师资队伍建设工作。因此在管理视角上要视教师为第一资源而非负担和成本；在管理模式上强调以人为中心而非以事为中心；在管理方式上平等、民主、参与而非命令和控制；在管理目标上设定为学校事业发展与教职工个人利益的共同实现。

二、工作举措及工作业绩

（一）引进人才工作

在引进人才工作中，我们一直贯彻稳健务实的工作策略，紧密围绕学科建设和教学科研工作的需求，制定人才引进的总体规划和分年度执行计划。组织教学单位的领导、本学科（专业）的专家与职能部门一起承担引进人才的考核面试工作，充分听取各方面的意见，严把进人关。自20xx年至今，共引进博士31人，硕士172人。使我校教师队伍的博、硕比例由20xx 年的39.6%提高到20xx年的58.6%，增加了19％。优化了师资队伍的学历结构，提高了教师队伍的整体素质和质量。20xx年11月经辽宁省教育厅的评估，我校引进人才与师资队伍建设工作被评定为一等，获得100万元奖励基金。

（二）教师梯队建设工作

按照“388人才工程”的建设目标，到“十五”末期我校应选拔培养出学术（教学）带头人30名；学术（教学）骨干教师80名；优秀青年教师80名。在“388人才工程”的建设中，我们力争做到两个“结合”，即校、院两级遴选、考核、管理体系相结合；考评梯队成员的个人业绩与在梯队中的贡献和作用相结合。通过公开、公平、公正的程序将教师中的优秀分子吸纳进教师梯队中来，并在福利待遇、进修培训等方面给予扶持和优惠。激励他们不断进取，多出成果，出高水平的成果。经过20xx年初的遴选及20xx年中期考核补选，我校现有学术（教学）带头人 27名，学术（教学）骨干教师78名，优秀青年教师74名。其中有11名入选辽宁省“百千万”人才工程，8名获得国家和大连市政府特殊津贴。 6人次获得国家、省、市各种荣誉称号。

（三）教师进修培训工作

教师的进修培训是师资队伍建设中关键的环节，直接影响

到学校教学科研水平的提高和教师队伍的可持续发展。近三年来，我校共引进青年教师200余人，对他们的培养教育是教师进修培训工作的重点。我们主要采取了以下几项措施：

1、为每位新教师配备一名“导师”，在一年的时间里指导新教师熟悉教学管理规程，提高教学技能技巧，锻炼科学研究能力，帮助新教师尽快适应职业角色，高质量地承担起教学科研工作。近三年内共为新教师配备了77名导师，其中xxxx评选被授予“优秀青年教师导师”称号。

2、组织201名新教师参加系统的教育理论培训和校情校史培训。共举办各类讲座12场，在新教工中获得良好反响。

3、组织新教师参加普通话测试及计算机、外语水平考试，促进现代化教学技能和水平的提高。

4、组织以青年教师为主的考研辅导班，30余人参加了为期3个月的培训。其中有10人考取了20xx年的研究生。

5、在原“新教师讲课大赛”的基础上，举办首届“新星杯”教学大赛。共有98名新教师参加了各教学单位举办的初赛，22名优胜者参加了学校的决赛。其中xxxx三等奖。

上述措施有力地推动了新教师的培训工作，并取得了良好效果。

（四）多维度管理平台建设工作

为保证学校总体建设目标的贯彻落实，充分体现“以教学为中心”的指导思想，为学科建设和专业建设提供有力的支撑，我们积极与教务处、科技处、学科建设办公室等职能部门通力合作，以专业技术职务的评审、聘任、考核及教师梯队遴选等工作为载体，努力构建一个多维度的管理平台，使各部门出台的管理政策措施相互衔接，互为补充，提高了整体的管理效能。

同时我们在具体工作中不断完善操作程序和办法，努力弥

补工作中的失误和漏洞，通过材料公开展示、评聘结果的公示等方法，加大工作的透明度，使教职工对这些焦点、热点问题的认可度和满意度均有提高。

（五）圆满完成评估与更名工作

在本科教学水平评估工作中，人事处负责2个二级指标，6个观测点。为此我们建立、完善数据库，制作各种名册、统计报表近百份，收集整理各类支撑材料17卷。而且本着以评促建、以评促管的方针，在整改阶段努力提高工作质量，完善工作程序，将各项评估指标落到实处。

在更名工作中，人事处负责师资队伍建设方面的支撑材料，我们将与其他部门通力合作，确保更名工作顺利完成。

（六）其他工作

在完成上述工作的同时，人事处的全体同志还承担了大量的日常管理工作。仅列举一些数字进行说明：

1、近三年内，完成了两次全院的工资、补贴调整工作。涉及3200人次。如此大范围、高难度的工资变动在人事管理工作中实属少见。为此我们查阅了全院千余名教职工和离退休人员的档案,完成了信息录入与核对工作。另外为全院1000余名教职工发放年终奖270万元；为500余名职务晋升人员兑现了职务工资和校内津贴;为200余名调入人员确定工资标准；为78名引进人才发放购房补贴、安家费和科研启动费。收缴三大公司上缴工资300万元。

2、接收人事档案归档材料8588份（工资表、退休表、干部任免表、干部考核表、奖励材料等）。档案借阅、查阅及出证共1677人次。基本完成了金州学区390卷人事档案的整理工作。

3、建立人事文件查阅信息库，对19xx年以来的所有涉及人事问题的公报进行了电子信息化处理。