导师带徒相关资料
导师带徒事迹材料（模板）
导师带徒事迹材料导师带徒事迹材料篇一：导师带徒申报材料导师带徒申报材料***是**厂的修理工段长，做为一名从事修理工作二十多年老修理工，他积累了非常丰富的修理经验和技术，特别是在装载机的修理方面，他是公司公认的修理尖子，由于企业的发展需要，这么多年来他一直在无私地把自己经验和技术传授给年轻的修理工们，在他的手下培养了很多修理方面的专业技术人才，而***就是其中之一。
***以前是一名球磨工，由于工作表现出色，头脑灵活，在201X年被领导安排进入修理工段，学习装载机的修理工作。
装载机修理是一项又累又脏的工作，技术性又强，学习起来困难重重，因此现在的年轻人都不愿意学习修理装载工，可是***服从领导安排，二话不说就投入到工作中，由于从来没有接触过修理方面的工作，刚开始学习的时候，他也感觉很多困难，作为一名经验丰富的老修理工，***及时了解了***的思想动态，跟他谈心，坚定他学习的信心，鼓励他知难而进，不懂没有关系，只要有肯学的心，就没有克服不了的困难。
针对***的修理基础差的情况，在从事从修的时候，他总是让***呆在自己身边，一板一眼，一个动作一个姿势，手把手地教他，在教学中，他不仅教他怎么样去修，还详详细细地给他讲解为什么要这样修，加深他的印象。
为了让***尽快成长起来，***还将自己多年收集的有关装载机修理的资料书籍借给***，让他在下班后回到家里学习。
作为学徒的***非常珍惜这样的学习机会，他明白这样的学习机会是领导的信任也是企业的需要，只要认真学习，努力工作才能报答企业的关怀。
【培养】(完整版)师带徒培养方案
【培养】(完整版)师带徒培养方案一、培养目标本方案旨在通过师带徒模式，培养一批具备扎实理论基础、丰富实践经验、良好职业素养的专业人才，以满足公司业务发展的需求。
通过导师的言传身教，使新员工能够快速融入团队，掌握岗位技能，提高工作效能，实现个人与公司的共同成长。
二、培养对象1. 新入职员工：具备相关专业背景，愿意在公司长期发展的人员。
2. 在职员工：有意愿提升自身能力，渴望成为业务骨干的人员。
三、培养内容1. 理论知识：导师将根据培养对象的专业背景和工作需求，为其制定个性化的学习计划，指导其学习相关专业知识，确保其具备扎实的理论基础。
2. 实践技能：导师将亲自示范，带领培养对象参与实际项目，使其在实际工作中不断积累经验，提高业务能力。
3. 职业素养：导师将传授自身的工作经验和心得，培养对象职业素养，包括沟通能力、团队协作、问题解决等。
4. 职业规划：导师将根据培养对象的能力和发展需求，为其提供职业规划建议，帮助其明确职业发展方向。
四、培养方式1. 一对一辅导：导师与培养对象建立一对一的辅导关系，定期进行沟通，了解培养对象的成长情况，及时调整培养计划。
2. 实践锻炼：导师将安排培养对象参与实际项目，使其在实际工作中不断积累经验，提高业务能力。
3. 定期考核：导师将对培养对象进行定期考核，了解其学习成果，为后续培养计划提供依据。
4. 交流分享：定期组织导师与培养对象的交流分享会，分享工作经验和心得，促进彼此成长。
五、培养周期本培养方案为期一年，分为四个阶段，每个阶段为期三个月。
具体安排如下：1. 第一阶段：理论知识学习与实践技能初步掌握。
2. 第二阶段：深入实践技能提升与职业素养培养。
3. 第三阶段：综合能力提升与职业规划指导。
4. 第四阶段：成果验收与职业发展建议。
六、培养保障1. 公司将为导师和培养对象提供必要的学习资源和支持，确保培养工作的顺利进行。
2. 导师将获得一定的培养津贴，以激励其积极参与培养工作。
导师带徒工作实施细则
导师带徒工作实施细则一、背景介绍导师带徒工作是指在职场中，经验丰富的导师指导和培养年轻的徒弟，帮助他们提升技能、积累经验，实现个人职业发展的过程。
本文将详细介绍导师带徒工作的实施细则，包括导师的选择、徒弟的选拔、带徒工作的具体内容等。
二、导师的选择1. 导师应具备丰富的工作经验和专业知识，能够在特定领域提供指导和支持。
2. 导师应具备良好的沟通能力和教育能力，能够有效地与徒弟交流和传授知识。
3. 导师应具备耐心和责任心，能够关注并帮助徒弟解决问题。
三、徒弟的选拔1. 徒弟应具备一定的基础知识和技能，有一定的工作经验。
2. 徒弟应具备学习和成长的意愿，能够接受导师的指导和建议。
3. 徒弟应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与导师和其他徒弟良好地合作。
四、带徒工作的具体内容1. 制定个人发展计划：导师与徒弟一起制定个人发展计划，明确短期和长期的职业目标，并制定相应的行动计划。
2. 提供专业指导：导师通过定期会议、讨论和培训等形式，向徒弟传授专业知识和技能，帮助他们提升工作能力。
3. 经验分享：导师与徒弟分享自己的工作经验和职业成长历程，帮助徒弟更好地理解职场规则和行业发展趋势。
4. 问题解决：导师帮助徒弟解决工作中遇到的问题和困难，提供实际的指导和建议。
5. 职业规划：导师与徒弟一起制定职业规划，帮助徒弟明确自己的职业方向和发展路径，并提供相应的支持和指导。
6. 综合评估：导师定期对徒弟的工作表现进行评估，提供针对性的反馈和改进建议，帮助徒弟不断提升自己。
五、带徒工作的时间安排1. 导师与徒弟应定期进行面对面的交流和指导，建议每周至少安排一次会议。
2. 长期项目的导师带徒工作，建议至少持续半年以上，以确保徒弟能够获得足够的指导和培养。
六、带徒工作的效果评估1. 导师应定期对徒弟的职业发展情况进行评估，包括工作表现、技能提升等方面。
2. 徒弟应主动反馈自己在带徒过程中的收获和成长，以及对导师带徒工作的评价。
导师带徒师傅表态发言材料精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯导师带徒讲话资料敬爱的各位领导，同事们：很快乐可以作为本届导师带徒中的“师傅”代表讲话，特别感谢各位领导和同事们的相信！导师带徒是我们企业非常优异的传统，是做好“传、帮、带”工作，落实企业“长板凳”人材培育计划的重要措施，一批批优异的领导干部和职工都是从这条路上走来的，下边我就代表“师傅”们作如下表态：1、以身作则，以身作则。
我们必定毫无保存的将自己的经验、知识和工作技术教授给徒弟，着重以身作则，言传身教，对自己工作上严要求，业务上多提升，以自己的人品魅力教育和指引徒弟，不只教他们做事，更要教他们做人。
2、专心关心，共同进步。
第一，作为师傅的我们不单仅只给你们压担子，更会在生活上关心你们，多聆听你们的心声，当你们在生活中碰到困难的时候，我们会用真挚与宽容的胸襟，关心、爱惜帮助你们。
其次，在坐的各位徒弟，你们富裕生机、充满活力和创建力、思想活跃、思想矫捷，有很多值得我们学习的地方，我们也会心怀若谷的向你们学习，共同的成长与进步。
3、看重责任，仔细履职。
作为师傅，我们将在导师带徒协议书隆重地签下自己的名字，我们深感责任与压力，更会看重责任，仔细执行协议书中的职责，不负项目领导的期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯望，为企业和项目培育后备人材力量做出应有的贡献。
借此时机，我想给徒弟们提几点希望：1、希望你们正直态度，虚心学习。
“师父领进门修行在个人”，各位新职工都是从名校刚毕业的优异大学生，请你们从此刻起放下自己的身材，以一种“归零的心态”去迎接新的环境，适应新的角色，正直工作态度，在自己的岗位上学习进步，好学多问，敢想敢干。
2、希望你们抓住机会，快速成才。
我们项目是现阶段企业四大托管项目之一，工作内容多，涵盖业务广，接触事物新，对职工的业务能力要求强，给新职工展现自己的平台多，希望新职工们抓住难得的机会，经过师傅们的传帮带，不停提升自己的业务能力和自己涵养，快速成长为企业需要的的人材。
土木导师带徒培训内容和计划安排
土木导师带徒培训内容和计划安排下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!引言土木工程是一门需要理论与实践相结合的学科，学生在校期间需要有一位经验丰富的导师进行带徒培训，以提升他们的专业能力和实践技能。
导师带徒总结汇报材料
导师带徒总结汇报材料导师带徒总结汇报材料（精选11篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是店铺收集整理的导师带徒总结汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
导师带徒总结汇报材料篇1光阴似箭，日月如梳，在不知不觉中一年的时间即将过去，短短的一年的"导师带徒"活动已接近尾声。
以师带徒是中华民族的传统美德。
"导师带徒"活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过"传、帮、带"的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。
"导师带徒" 活动本着"服务企业发展、服务青年成才"的宗旨，坚持"干什么、学什么，缺什么，补什么"的原则，坚持传授技艺、传授经验与思想教育、作风教育并重的原则。
活动不仅仅是"一师一徒"的简单形式，更应该是一种"一帮师傅带一帮徒弟"的方式，要求师傅不仅应教授业务技能，更应该传授做人处事的方式方法，使年轻工程管理人员在熟悉规章制度和待人处事礼节的同时，尽快适应工作节奏，胜任工作状态。
开展"导师带徒"活动，要紧紧围绕企业改革发展，青年员工是企业未来发展的生力军，是企业的希望。
加快青年技能人才培养，促使青年员工立足岗位成才，使广大青年员工更好更快地掌握本岗位所需的理论知识和实际操作技能，提高综合素质，以适应公司安全文明施工生产、经营管理工作要求，增强企业发展后劲。
公司在全公司范围内大力开展了"师带徒"活动。
导师带徒的认识及其合理化建议
导师带徒的认识及其合理化建议
师徒制度是一种传统的教育方式，在很多领域都有存在。
导师带
徒在工作环境中意味着经验丰富的老员工指导、教育和培养新员工。
这种认识是非常有价值的，因为师徒制度可以促进新员工的
学习和成长，提高其工作能力和技术水平。
有以下一些合理化建议可以优化导师带徒的认识和实践：
1. 了解导师和徒弟的角色：导师应该充分了解导师和徒弟的角色
和职责。
导师需要担负起指导和教育的责任，而徒弟则应积极主
动地学习和接受导师的指导。
2. 设定明确的目标和计划：导师和徒弟应一起设定明确的目标和
计划。
这样可以推动徒弟的学习进程，确保导师的指导和教育与
实际工作需求相匹配。
3. 提供多样化的学习机会：导师应该给予徒弟多样化的学习机会，例如项目参与、会议出席和培训课程等。
这样可以帮助徒弟获得
更广泛的知识和经验。
4. 促进积极的学习氛围：导师带徒的过程应该促进积极的学习氛围。
导师可以鼓励徒弟提出问题、分享经验和主动学习。
同时，
导师也应给予积极的反馈和鼓励，为徒弟提供成长的机会和动力。
5. 鼓励徒弟独立思考和实践：导师应鼓励徒弟独立思考和实践，
在实际工作中锻炼和应用所学的知识和技能。
这样可以帮助徒弟
提高解决问题的能力和自主工作的能力。
导师带徒的认识是非常重要的，它能够帮助新员工快速适应工作
环境，提高工作能力。
而合理化建议则可以优化师徒制度，使导
师和徒弟的关系更加顺畅和有意义。
导师带徒教学内容
导师带徒教学内容在导师带徒教学中，导师需要传授给徒弟的知识和技能是非常丰富和多样的。
下面将介绍一些常见的导师带徒教学内容。
1. 基础理论知识：导师会给徒弟讲解相关的基础理论知识，帮助徒弟建立起正确的知识体系。
这些知识可能涉及到各个领域，比如数学、物理、化学等。
导师会通过讲解、示范和练习等方式，帮助徒弟理解和掌握这些基础理论知识。
2. 实践操作技能：导师会教授徒弟实践操作技能，使其能够熟练地进行相关操作。
例如，在医学领域，导师会教授徒弟进行手术操作的技巧；在机械制造领域，导师会教授徒弟使用各种机械设备的方法。
通过反复的练习和指导，徒弟可以逐渐掌握这些实践操作技能。
3. 解决问题的能力：导师会培养徒弟解决问题的能力。
在学习和工作中，遇到问题是常有的事情，导师会引导徒弟学会分析问题的根本原因，寻找解决问题的方法和策略。
通过实践和经验的积累，徒弟可以逐渐提高解决问题的能力。
4. 创新思维和创新能力：导师会培养徒弟的创新思维和创新能力。
创新是推动社会进步和发展的重要力量，导师会引导徒弟学会思考和提出新的想法，并帮助其将这些想法付诸实践。
通过不断的锻炼和实践，徒弟可以培养出创新思维和创新能力。
5. 团队合作能力：导师会培养徒弟的团队合作能力。
在现代社会中，团队合作是非常重要的，导师会帮助徒弟学会与他人合作，共同完成任务。
导师会组织一些团队活动，让徒弟锻炼团队合作的能力，并培养出良好的团队合作意识。
6. 职业道德和职业素养：导师会培养徒弟的职业道德和职业素养。
在学术和职业生涯中，遵守职业道德和具备良好的职业素养是非常重要的。
导师会教导徒弟遵守学术规范和职业规范，培养出良好的职业道德和职业素养。
7. 学术写作和演讲技巧：导师会教授徒弟学术写作和演讲技巧。
在学术领域中，学术写作和演讲是非常重要的能力，导师会指导徒弟学会撰写学术论文和进行学术演讲的技巧。
通过反复的练习和指导，徒弟可以提高学术写作和演讲的能力。
8. 自我学习和终身学习能力：导师会培养徒弟的自我学习和终身学习能力。
导师带徒活动手册
导师带徒活动手册单位名称：职业发展导师：技能指导导师：徒弟：手册使用说明1、本手册由技能指导导师负责保管，按时规范填写，导师指导、监督徒弟认真完成手册规定的各阶段工作任务。
2、本手册作为导师带徒活动的主要内业资料，是导师带徒活动各阶段考核的主要依据。
3、综合管理部留存导师带徒信息表（手册第7页）复印件，建立合同档案，统一进行管理。
4、徒弟的培训计划和学习内容按所在岗位职责要求制定，内容要具体、实用、目标要明确，以便于监督检查。
5、季度考核由公司导师带徒活动领导小组在规定时间内按要求组织实施。
导师带徒活动管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步深化导师带徒活动，推进公司人才发展战略，发挥导师带徒在新员工职业生涯导航活动中的引领作用，激励新员工立足岗位，勤奋学习，全面发展，结合公司实际情况，特制定本办法。
第二条导师带徒活动是通过新员工和导师的互动式交流，结合公司人才发展战略，确立员工职业发展路径，开展员工职业生涯设计的重要内容，是公司培养青年人才的一项重要措施。
第二章组织机构第三条导师带徒活动领导小组是导师带徒活动的领导机构，公司综合管理部负责导师带徒活动的组织实施和对导师带徒活动的检查、督促和指导。
公司导师带徒活动领导小组：组长：党委书记、总经理副组长：纪委书记、工会主席、副总经理组员：相关部门负责人第三章活动对象第五条导师应满足以下条件：1、具有较高的政治觉悟，艰苦创业和敬业奉献精神强、职业操守好；2、具有娴熟的岗位技能和丰富的实践经验，工作业绩突出；3、具有帮带徒弟的意愿。
第六条职业发展导师一般由公司党委书记、总经理、副总经理担任。
第七条技能指导导师一般由徒弟任职部门负责人或分管领导担任。
第八条徒弟应满足以下条件：1、应届毕业新参加工作的学员；转岗一年的青年员工；对自身职业技能需进一步巩固提高的员工，均可参加导师带徒活动。
2、思想进步、遵章守纪、忠诚企业。
3、勤于学习、甘于奉献、善于创造。
第九条按照徒弟的类别，分层次建立徒弟信息库。
导师带徒制度
导师带徒制度导师带徒制度是一种古老而广泛运用的教育方式，它通过导师与徒弟之间的互动与教育，帮助徒弟培养技能和智慧。
这种制度在古代就已经存在，如孔子与他的弟子们，或是古文化名人如李白与白居易等。
导师带徒制度在当代仍然有着广泛的应用，尤其在职业培训、学术研究和艺术创作等领域。
首先，导师带徒制度能够提供有效的培训和指导。
导师作为经验丰富的行业专家，可以将自己的知识和经验传授给徒弟，帮助徒弟更快地掌握技能和学术知识。
通过直接的互动与指导，徒弟可以从导师身上学到更多的实用经验和秘诀，使自己在专业领域内快速成长。
其次，导师带徒制度能够传承和保护传统文化和技艺。
在一些传统行业和艺术领域，有许多宝贵的传统技艺需要通过口传手教的方式传承下去。
导师带徒制度可以确保这些传统文化和技艺得以传承下去，并且可以有效地保护传统技艺不被遗忘和淡化。
比如，在中国的京剧行业，有着严格的导师带徒制度，这保证了京剧的传统表演艺术能够代代相传。
此外，导师带徒制度也有助于培养个人品质和人际关系的发展。
导师作为徒弟的榜样和引路人，可以在性格、道德和处世方法等方面给予徒弟良好的示范和指导。
通过与导师之间的互动和交流，徒弟可以学习到处理人际关系和面对挑战的各种技巧和智慧。
这对于个人的成长和成功都有着重要影响。
然而，导师带徒制度也存在着一些问题和挑战。
首先，合适的导师选择和匹配是一个关键的因素。
导师应当具备深厚的专业知识和丰富的经验，同时也需要有教导徒弟的能力和耐心。
另外，导师与徒弟之间的互动和交流也需要建立在互信和尊重的基础上，否则徒弟可能会受到伤害或不良影响。
总的来说，导师带徒制度是一种有效的教育和培训方式，在促进个人成长和传承文化方面都发挥着重要的作用。
通过导师带徒制度，徒弟可以获得更多的学习机会和指导，获得更多的实践经验和专业知识。
同时，导师也能够通过带徒的过程中不断成长和提升自己的能力和见识。
因此，导师带徒制度应得到广泛的重视和支持，以促进教育和人才培养的进一步发展。
导师带徒事迹材料
导师带徒事迹材料导师带徒事迹材料篇一：导师带徒申报材料导师带徒申报材料 ***是**厂的修理工段长，做为一名从事修理工作二十多年老修理工，他积累了非常丰富的修理经验和技术，特别是在装载机的修理方面，他是公司公认的修理尖子，由于企业的发展需要，这么多年来他一直在无私地把自己经验和技术传授给年轻的修理工们，在他的手下培养了很多修理方面的专业技术人才，而***就是其中之一。
***以前是一名球磨工，由于工作表现出色，头脑灵活，在201X年被领导安排进入修理工段，学习装载机的修理工作。
装载机修理是一项又累又脏的工作，技术性又强，学习起来困难重重，因此现在的年轻人都不愿意学习修理装载工，可是***服从领导安排，二话不说就投入到工作中，由于从来没有接触过修理方面的工作，刚开始学习的时候，他也感觉很多困难，作为一名经验丰富的老修理工，***及时了解了***的思想动态，跟他谈心，坚定他学习的信心，鼓励他知难而进，不懂没有关系，只要有肯学的心，就没有克服不了的困难。
针对***的修理基础差的情况，在从事从修的时候，他总是让***呆在自己身边，一板一眼，一个动作一个姿势，手把手地教他，在教学中，他不仅教他怎么样去修，还详详细细地给他讲解为什么要这样修，加深他的印象。
为了让***尽快成长起来，***还将自己多年收集的有关装载机修理的资料书籍借给***，让他在下班后回到家里学习。
作为学徒的***非常珍惜这样的学习机会，他明白这样的学习机会是领导的信任也是企业的需要，只要认真学习，努力工作才能报答企业的关怀。
作为一名合格的修理工，不仅要有扎实的修理技术，还要有高度的责任感和爱岗敬业的精神，在这一点，作为师傅的***一边指导技术，一边言传身教，以身做责，为自己的徒弟做出榜样，***刚开始学习修理时，有一次由于一时大意，在组装一台发动机时，到最后却发现多了一颗螺杆，找了半天，也没有发现这颗螺杆是什么地方的，当时他想那么多螺杆少装一颗没有什么关系吧，可是他却受到了师傅***的严厉批评，给他强调了问题的严重性：做为一台机器设备，任何一个组件都是有它不可替代的作用，如果关键部位少了一颗螺杆将来产生可怕的机械事故。
导师带徒职责
师傅职责措施：1、从思想上带，关心徒弟的学习、工作和生活，经常性地对徒弟加强思想品德、职业道德、形势任务、企业精神等方面的教育，消除徒弟思想上的困惑和消极情绪，帮助徒弟树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、从工作上带，毫无保留地传授自己的工作经验和工作方法，指导、督促、检查徒弟的学习工作情况，及时发现徒弟在工作中存在的问题并给予纠正，帮助徒弟不断提高业务水平和工作技能，确保能够顺利完成领导交办的工作任务和本职业务工作。
3、从作风上带，从小事做起，从点滴做起，以身作则，率先垂范，加强徒弟理论知识学习的指导和帮助，不断提高徒弟的思想政治素质和品行修养，使徒弟树立团结协作、求真务实、勤奋学习、艰苦奋斗、开拓创新、甘于奉献的工作学习作风。
4、每月要上一次专业课，以明确徒弟学习的主攻方向，要交任务、压担子，要教方法、传经验。
每周要找徒弟正式谈心一次，以了解徒弟的详细情况，做到有针对性地帮助和指导。
徒弟考核标准：1、思想上积极进取、谦虚好学、主动性强，树立牢固的爱国、爱企、爱岗的思想，树立正确的社会主义荣辱观、企业观和事业观。
2、工作中求真务实、艰苦奋斗、开拓创新意识强，能够积极完成领导交办的工作任务，工作业务水平和工作技能得到明显提高。
3、作风上扎实过硬，尊重师傅，虚心学习，勇于吃苦，甘于奉献，团结同事，诚恳待人，经常深入工地施工一线学习实践，能够树立较好的学习作风、工作作风和生活作风，对于师傅的授课和谈心内容认真做好笔记。
4、要能尽快独立撰写信息简报，并积极向公司有关部门上报信息或向《铁道建设》投稿，具有较强的沟通能力、组织能力、口头和文字表达能力，能独立完成所有办公室内业资料整理，尽快胜任岗位，独当一面，不断提高综合素质和能力，努力早日胜任办公室主任岗位。
导师带徒培训制度
导师带徒培训制度是一种以经验丰富的导师为主导，通过指导、辅导和培养的方式，以提升徒弟的技能和知识水平，并帮助其成为行业专家的培训方式。
这一制度在很多行业和企业中得到广泛应用，其优势在于可以快速培养出具备实际操作能力的人才。
下面将详细介绍导师带徒培训制度的重要性、实施步骤和效果评估等方面，以帮助读者更好地了解和运用这一制度。
一、导师带徒培训制度的重要性1. 传承技术经验：导师拥有丰富的实践经验和行业知识，可以通过带徒的方式传授自己的技术和经验，帮助徒弟快速掌握工作技能。
2. 培养行业专家：导师可以培养出具备高超技艺和独特见解的徒弟，通过与导师共事，徒弟不仅可以学习导师的技术，还可以逐渐形成自己的工作方法和价值观。
3. 提高新员工上岗速度：通过导师带徒培训制度，新员工可以迅速适应工作环境和岗位要求，减少对企业的学习期和适应期，提高工作效率。
4. 建立团队合作精神：导师带徒培训制度可以促进导师与徒弟之间的合作和交流，增强团队凝聚力和合作精神，进一步提高企业的综合竞争力。
二、导师带徒培训制度的实施步骤1. 选择合适的导师：导师应具备丰富的工作经验和全面的知识背景，并且具备培训和辅导的能力。
企业可以通过内部推荐、面试和评估等方式挑选合适的导师。
2. 制定培训计划：企业应根据徒弟的工作需求和发展目标，制定符合实际情况的培训计划。
培训计划应包括培训的内容、时间安排和目标要求等，确保培训的针对性和实效性。
3. 明确培训内容：培训内容应包括理论知识、实际操作技巧和工作方法等方面的内容。
导师应根据徒弟的实际水平和需求，合理安排培训内容和进度。
4. 实施培训计划：导师应按照培训计划的安排，与徒弟一起完成培训任务。
导师可以通过示范、讲解、实践演练和互动讨论等方式进行培训，确保徒弟能够理解和掌握所学内容。
5. 跟踪评估培训效果：培训结束后，企业应进行培训效果的跟踪评估。
可以通过考试、实际操作能力的测试和徒弟的反馈等方式评估培训的效果，并及时调整培训计划和方法，确保培训达到预期效果。
校招生导师带教手册(定稿)全篇
可编辑修改精选全文完整版“XXX”导师带教手册带教新人犹如打磨玉石，玉石先天的资质固然重要，但您的细心规划、耐心打磨才是他成为美玉的关键。
期待你们一起开启新的人生体验，实现双赢。
导师：徒弟：XXX导师带教制度为帮助XXX更快的融入公司和熟悉业务，每一位XXX在培养期间，设1位思想导师和1+X位导师，“1”是指由XXX入职部门安排的专职业务导师；“X”是指XXX轮岗期间带教导师。
一、导师安排及导师资格要求：1.思想导师：主要负责帮助XXX解答工作、生活中的思想问题，提供职业素养的指导，协调有关矛盾或纠纷。
由人力行政中心人力条线人员担任XXX思想导师。
2.业务导师：负责XXX一年培养期内各项业务技能的培养和提升，由XXX所分配部门的负责人指定人员担当。
3.轮岗导师：负责XXX轮岗期间的培养、帮扶和带教。
4.XXX业务导师、轮岗导师任职资格：①建议由校招生直接管理上级，资深骨干员工，往届XXX学员担任。
②工作业绩优良，在专业或管理上有全面的了解；③具备严谨、认真、敬业、高效的工作态度，以及良好的学习能力和创新思维；④在企业内部具有辅导员工和内部授课经历者优先。
二、导师及XXX权责要求1.XXX导师的责任要求：①对XXX进行工作安排与具体工作指导；②负责XXX岗位技能培训，在日常工作中对其传、帮、带；③每月对XXX的月度工作总结进行审批、填写评优，并对XXX进行绩效面谈。
④关注XXX工作情况和思想动向，定期及不定期向部门负责人及人力行政中心进行反馈；⑤对XXX是否达到岗位胜任条件提出重要意见。
①主动向导师请教、学习，有问题、建议或意见时，及时与导师和相关同事沟通交流。
②每月提交一次月度自省报告，并由导师进行评价，交由人力行政中心部门备案。
③保持高度的积极性和责任心，勤勉努力，踏实工作，尽快成长。
④每月对导师辅导情况进行评价和反馈，有权利要求更换导师。
3.XXX导师的辅导激励:①根据辅导XXX徒弟的评定结果及一年期带教过程评价，对导师进行荣誉激励。
导师带徒_精品文档
导师带徒导师带徒是一种传统的教育方式，也是一种有效的知识传授方式。
在很多行业中都存在着导师带徒的模式，尤其在手工艺行业、舞蹈学校、音乐学院等领域中，这种方式更为普遍。
导师带徒不仅仅是传授知识和技术，更是一种师徒情感的传递和培养。
在这个过程中，导师教给徒弟不仅有技术和经验，更是一种人生智慧的传递。
在中国传统文化中，师徒关系被视为至高无上的人际关系。
导师在徒弟的教育中起到了至关重要的作用。
导师既是学问传承的源泉，也是徒弟的精神支柱。
通过导师的引导和教育，徒弟可以更好地掌握专业知识和技能，成为一名合格的从业者。
导师带徒不仅仅是知识和技术的传递，更包括了一种思维方式和价值观。
导师往往有着丰富的实践经验和成功的案例，能够指导徒弟在实践中不断成长。
导师还会通过自身的言传身教，传递给徒弟正确的价值观念和道德观念。
这些都是在课本上学不到的，只有通过实践和师徒交流才能真正融会贯通。
在导师带徒的过程中，导师需要有耐心和毅力。
徒弟的学习过程充满了挫折和困难，导师需要给予他们足够的支持和鼓励。
徒弟也需要努力学习，保持谦逊的态度，不断向导师请教和学习。
只有这样，才能真正达成师徒双方的共同目标。
导师带徒不仅仅是一种教育方式，更是一种文化传统的延续。
在中国的历史长河中，有着许多著名的导师带徒的故事。
例如，著名的哲学家孔子带领着一批学生四处游历，传承他的思想和智慧；古代的画家、书法家也会有徒弟来拜师学艺，通过长时间的观摩和学习，徒弟们能够逐渐掌握和吸收师傅的技法和风格。
随着现代社会的不断发展，导师带徒的方式也得到了一定的改变。
在职业教育领域，尤其是一些高级技能的培训中心，导师带徒的模式被广泛运用。
通过一对一的辅导和指导，导师可以更加全面地了解徒弟的需求和问题，并提供个性化的解决方案。
导师带徒不仅仅有利于徒弟的个人成长，也对整个行业的发展有着重要的推动作用。
通过导师的培养和指导，有经验的人才得以继续传承和发展自己的技能，从而保持行业的稳定和发展。
优秀导师带徒宣传材料
优秀导师带徒宣传材料1. 导师带徒是一种传承，是一种责任，更是一种教化精神。
在古往今来的历史长河中，优秀导师带徒的故事成为了民间传说，他们以自己的学识、情怀和道德操守，辅导着一代又一代学子，将道德品行与卓越才能融合，培育出一批又一批的优秀人才。
今天，我们在这里庆贺着优秀导师带徒活动带来的巨大成果，也希望更多的导师和学子能够加入到这一壮举中来，共同铸就美好的未来。
2. 优秀导师带徒，是一种精神的传承。
导师作为学识渊博、情操高尚的学者，他们将自己的所学所知传承给学子，引领学子在学术道路上聚光灌照。
他们在知识的大海中开辟着一条通往成功的航道，引导学子们在实践中绽放智慧的光芒。
正是由于这种精神的传承，才有了学术的繁荣和学子的成长。
3. 优秀导师带徒，是一种责任的传承。
导师不仅要在学术上做出示范，更要在品行上做出示范。
他们注重道德教化、师德师风的培养，引导学子们遵纪守法、尚德守礼，使学子们在精神和道德上健全成长。
导师的责任之重，正如炬照夜行，给予学子们在成长道路上最坚实的支撑。
4. 优秀导师带徒，是一种文化的传承。
导师与学子的相互教化和互相提升，形成了深沉的文化氛围。
导师传承着经典的知识，而学子们则活化着这些知识，使其能够更好地应用于现实生活中。
这种文化的传承，使得我们的学术更加丰富多彩，也使得我们的社会更加充满活力和创造力。
5. 优秀导师带徒，是一种精神的启蒙。
导师不仅在学术上辅导学子，更在心灵上启迪他们。
导师以自己的睿智与博爱，塑造学子们的人格，引导他们明辨是非，真善美，助他们摒弃浮躁、低俗、堕落，助他们建构高贵的灵魂和高尚的品格。
正是这种精神的启蒙，才有了社会的进步和文明的繁荣。
6. 本院优秀导师带徒活动以发掘和培养卓越人才为目标，广泛发掘优秀导师，通过导师带徒的方式，将导师的学术智慧和道德品行充分传授给学子，培养学子们的学术素养和道德情操，助力学子们成才并为国家和社会做出更大的贡献。
7. 赫赫有名的导师，每一位都是一座教育的丰碑，每一位都是学生的楷模，每一位都是不朽的辅导者。
导师带徒稿
导师带徒稿第一篇：导师带徒稿尊敬的各位领导，老师：大家下午好！今天，我非常荣幸站在这里代表徒弟发言，首先感谢学校对我们青年教师无微不至的关怀与帮助，为我们提供了这样一个可以学习、提高、发展的平台。
我们由衷地感受到“在我们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着我们，关心着我们，搀扶着我们，我们是幸运的、是幸福的。
”在与师傅签下协议的那一刻，我的心情是激动的，这将是我们不断进取的巨大动力。
通钢二中的导师带徒活动，绝不是一个虚空的形式，一纸协议，它必将承载的是一份责任与一份自我体现。
在今后的学习过程中，我们应做到以下两点：一、教学中：虚心求教，锐意进取我们应多听课，多总结，多反思，有问题及时向师傅请教，认真学习构建高效课堂的宗旨和要领。
在向师傅学习专业技能的同时，要注重与自身特点相结合，学以致用，不断创新，尽快找到适合自身的富有特色的高效课堂教学方法。
同时，我们还要注重丰富自己的课余文化知识，武装头脑，时刻记住，要给学生一碗水，我们必须拥有一潭取之不尽用之不竭的源泉。
二、班主任管理工作：勤思钻研、迎难而上在班主任管理工作的学习过程中，我们要多观察，多思考，多感受，用心去体会班主任对每一名学生润物无声的关爱与教导，同时，我们还要利用自己的课余时间多下班级，走进学生的世界，与他们谈心，发现有问题的学生我们要及时与师傅沟通，共同寻求解决问题的方法，帮助那些有困难的学生。
真正成为孩子们的良师益友。
“学高为师，身正为范”，我们迫切期待在师傅的带领下，尽快成长为通钢二中的一名优秀的教师。
师傅们，有着深厚的理论功底，积累了丰富的教学经验，形成了鲜明的教学风格，而且在我们通钢二中善教者善导者比比皆是。
我们不仅要向我们的师傅学习，我们也要向所有的老师学习。
只有刻苦求索、不断完善才能报答学校及师傅们对我们的期待；只有教学相长，博采众长，未来我们才能在这三尺讲台上一展风采。
今天的导师带徒活动是一次真诚的合作，它是我们师徒共同进步的平台。
导师带徒工作总结PPT
关注团队成员的工作进展和困难，提供必要的支持和帮助。
积极响应团队号召，参与各项协作任务并发挥积极作用。
谢谢您的观看
THANKS
与徒弟保持良好沟通
在工作过程中，与徒弟保持密切的沟通交流，了解其工作进展、困难和需求，及时给予指导和帮助。
工作中的沟通与协调
与其他部门协调合作
在跨部门合作中，积极协调各方资源，推动工作进展，并确保徒弟得到充分的锻炼机会。
与上级领导汇报沟通
定期向上级领导汇报工作进展和徒弟表现，提出改进建议和意见，争取更多支持和资源。
优化工作流程
加强团队建设
未来工作的改进方向
需要加强团队建设，增强团队凝聚力和默契度，提高团队成员的综合素质和业务能力。
在选拔徒弟时，需要更加注重徒弟的技能水平和综合素质，确保选拔的徒弟能够更好地适应工作岗位和业务需求。
经验总结与分享
05
导师带徒工作中的经验总结
徒弟成长过程中的收获分享
加强培训内容的针对性和实用性
下一步工作计划
06
1
制定新的工作计划与目标
2
3
针对现有工作状况，制定更为完善、合理的工作计划，明确目标和时间节点。
与上级领导沟通，根据实际需要调整工作计划，确保各项任务能够顺利完成。
对关键任务设定具体指标，以便于评估工作成果和不足之处。
继续加强徒弟的培养与教育
积极参与团队建设与协作
加强与其他成员的沟通交流，积极参与团队建设活动。
在制定培训计划时，应充分考虑徒弟的具体情况，根据实际需求调整教学内容，确保教学的针对性和实用性。
对其他导师带徒工作的建议与意见
加强教学过程的互动与反馈
在教学过程中，应积极与徒弟进行互动，及时了解徒弟的学习情况，同时也要对教学过程进行反思和总结，不断完善和改进教学方法。
仓库导师带徒总结
仓库导师带徒总结介绍在仓库管理领域，导师带徒制度是一种常见且有效的培养新人的方式。
导师通过传授自己的经验和知识，帮助徒弟快速成长，并在逐步的过程中培养成独立解决问题的能力。
本文将介绍仓库导师带徒的相关经验和总结。
导师的角色仓库导师在带徒过程中扮演着重要的角色。
他们是新人的指导者、教育者和榜样。
导师应当具备丰富的实践经验和专业知识，并能够将这些知识有效地传授给徒弟。
导师还应当具备耐心、责任心和愿意分享的精神，帮助徒弟理解和解决问题。
带徒过程的步骤第一步：明确目标在带徒过程开始之前，导师应当与徒弟沟通并明确培养的目标。
明确目标有助于双方更好地协作和衡量进展。
目标可以是技术上的提升，也可以是个人态度和价值观的塑造。
第二步：制定计划导师应当制定带徒计划，明确每个阶段的培训内容和时间安排。
计划可以根据徒弟的现有能力和需求进行个性化的调整。
同时，导师还应当考虑提供必要的资源和材料，帮助徒弟学习和实践。
第三步：示范和讲解导师应当向徒弟进行示范，并通过讲解的方式传授知识和技巧。
示范可以帮助徒弟理解工作流程和操作规范，而讲解可以帮助徒弟理解背后的原理和理论知识。
第四步：实践和指导实践是培养技能的关键环节。
导师应当让徒弟尽快投入实际工作，并在实践过程中进行指导和反馈。
指导可以通过监督和提供建议、解决问题等方式进行。
反馈则可以帮助徒弟发现不足之处并进行改进。
第五步：评估和反思带徒过程结束后，导师应当与徒弟一起进行评估和反思。
评估可以帮助双方了解培训效果和成果，而反思则可以帮助双方总结经验、发现问题并提出改进方案。
带徒的挑战与解决方案带徒过程中，导师可能会面临一些挑战。
下面列举了一些常见的问题及其解决方案：1.时间和资源不足：导师可以合理安排时间，分配资源，并充分利用现有的培训工具和文档来解决这个问题。
2.徒弟学习能力差异大：导师可以根据徒弟的学习能力和需求进行个性化的培训，提供额外辅助教材，并鼓励徒弟互相学习和分享经验。
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【三个建设】马鞍山公司“导师带徒”搭建青年成长平台信息来源：马鞍山供电公司 发表时间：2012-05-2314对优秀师徒、2个优秀组织奖，3人获得国家电网公司级荣誉， 1人获得安徽省青年岗位能 手，10人获得省公司级荣誉，7人获得中级职称，23人获得高级工资格。
这组数据见证了马鞍山 供电公司在三年的时间里依托“导师带徒”，实施人才梯次培养，引导青年员工扎根基层、学习创机制 激发“导师带徒”新活力青年要成才，机制是关键。
马鞍山供电公司通过不断的开拓思路，完善制度，激活机制，为 “导师带徒”工作注入了新的活力。
在每年的导师带徒活动开始前，马鞍山供电公司都会对今年的新员工情况和人力资源现状进培训期限、培训目标、培训内容、考核方式、奖罚标准等一目了然，同时又引入了动态考评、阶 段调研、三级评价体系等新的方法措施。
在三级评价方式里，由所在单位负责“导师带徒”月度评价和考核工作， 管理部室负责半年度调研和年度考评工作, 度技师选聘、职称评定等工作的参考内容，这种评价机制一方面促使师父主动给予徒弟技术上引导和帮助，另一方面可激励徒弟从“要我学”变成“我要学”。
考试成绩、每季度培训记录以及中心、班组评价等内容，开展“优秀”师徒评选活动，进一步激 发师父教导和徒弟学习的热情。
搭平台 创新培训形式多元化技能，为新员工成才铺就一条成长的“高速路”，实现了企业的人才积累和科学发展。
行调研分析，量身打造出新的导师带徒工作方案。
2012年，在马鞍山供电公司导师带徒方案里,同时将“导师带徒”纳入该公司年 马鞍山供电公司还根据徒弟年度在“导师带徒”培训方式上，马鞍山供电公司创新培训载体，开展多元化、全方位的立体培训方式，形成了“公司总体抓、中心具体抓，师父亲自抓”培训体系和“师父放手教，徒弟主动学”的良好氛围。
在马鞍山供电公司运行中心开展“新员工大讲堂”上, 一改以前师父说、徒弟听的传统局面, 徒弟来给师父“上课”。
徒弟们根据自己的所掌握的，编写技术论文，制作PPT,开堂讲课，邀请师父和专家来“听课”，通过他们听完之后提问的方式，来找出自己论文的不足之处，从而发现自己在学习中应该注意的地方，一堂课下来，师父、徒弟都觉得受益匪浅。
在将徒弟推上讲台的同时，马鞍山供电公司还成立了若干个“青年技术科技攻关小组”，们活跃在电网建设和术改造的第一线，2011年5月，该公司修试中心“青年技术科技攻关小组”研制出了“ 220kV刘村变主变强油风冷应急电源系统”，不仅可以保证了变压器风冷系统的运行可靠性，还可以提高主变的抗故障能力，有力的保证了地区电网的安全运行。
此外，马鞍山供电公司还将“导师带徒”活动延伸到“劳模创新工作室”，在以全国劳模王世祥命名的“王世祥劳模创新工作室”就有一批以青年员工为班底的攻关组, 2011年工作室共开展了四个创新项目其中带电线路异物处理器和架空输电线路检修用水平挂梯获得国家专利,2011年年底研发的架空地线防震锤复位器项目，在省电力公司2012年QC活动交流会上被评为二等奖。
寓教学传承薪火结硕果在马鞍山供电公司的导师带徒工作中，师父们以身作则，言传身教，徒弟们虚心请教、勤恳学习，工作中与师父共同探讨技术难点，双方促进，共同提高，结出了累累硕果。
在省公司举办的第八届“电力杯”安徽省青年职业大赛, 马鞍山供电公司青年员工邹磊凭借扎实的理论功底和熟练的操作技能，取得了用电检查专业全省个人第五名的好成绩。
“荣誉奖章里，有我的一半，更有我师父的一半。
”邹磊说，备战迎赛的阶段，是他的师父为他制定了一套系统的培训方案，针对重难点，各个击破，悉心的教导让他的理论水平和技能水平都达到了一 个新的高度，为最终的胜出奠定了基础。
2011年，来自马鞍山供电公司运行中心青年员工汪蕾在马鞍山市和省公司创先争优演讲比赛 中在众多优秀选手中脱颖而出，连中两元，获得双折桂。
在她荣誉的背后，是师父对她默默的支 持，在比赛准备阶段遇到难题，师父为她答疑解惑；在有情绪波动时，为她缓解压力。
汪蕾在她的获奖感言里深情的说到。
“师父坚定的眼神就是我前进的动力。
”通过“导师带徒”，马鞍山手中薪火相传，发扬光大。
“好风凭借力，送我上青云。
”马鞍山供电公司激活教学机制，创新培训载体，营造了良好的师徒学习氛围。
凭借“导师带徒”这股“东风”，新进员工快速成长，顺利成才，各类优秀 青年人才被源源不断发掘与锻造，为公司的科学持续发展奠定了牢固的人才基础和技术创新力 量。
（许钒钟鸣飞）西宁公司“导师带徒”助推公司“三集五大”体系建设本网讯 随着“三集五大”体系建设的不断推进，对员工队伍建设提出了更新、更高和更紧迫的要求。
通过深度开展“导师带徒”活动，不断激发员工学习活力,提升年青职工成长步伐。
近日，该公司一年一度的“导师带徒”活动在各基层单位陆续启动，通过签订导 师带徒协议合同，加强对员工的深度培训、发挥老师傅的传帮带作用，快速提高年青员工的岗位能力和综 合素质。
今年以来，随着公司“三集五大”体系建设的稳步推进，西宁公司各基层单位在人员和岗位方面都发 生了较大的变化。
一方面，原有的导师和徒弟双方岗位发生了变化导致传帮带的效果大打折扣，年青徒弟 迫切需要新的师傅继续进行专业技能的传授；另一方面，新的机制和岗位对于员工提出了更高、更新的要 求，对于经验和技术较缺乏的年青员工来说形成了巨大的挑战，而“导师带徒”恰恰是快速提升年青员工供电公司众多徒弟们已经成为各个专业的中坚力量,带起了自己了徒弟， 师父们高尚品德在他们西宁供电公司注意挖掘公司内部人力资源潜力,能力的有效措施。
基于这些方面的考虑，西宁公司在本次“导师带徒”中扩展了传帮带的深度和广度。
在该公司导师带徒的方案里，培训期限、培训目标、培训内容、考核方式、奖罚标准等一目了然，同时又引入了动态考评、阶段调研、三级评价体系等新的方法措施。
在三级评价方式里，由所在单位负责“导师带徒”阶段性成效的评价和考核工作，工会和人资部等管理部室负责调研和年度考评工作, 并将“导师带徒”纳入该公司年度技师选聘、职称评定等工作的参考内容，通过建立良好的评价和管理机制激励导师多传承、徒弟勤学习，形成师徒良性互动、更深更广交流提高的目的。
“我们有理想有干劲，但是工作经验不足、岗位技能欠缺，通过签订师徒合同，我将虚心跟导师学习,快速提升自身的岗位技能，努力提高分析问题、解决问题的能力……。
”本月中旬，在西宁公司检修试验工区“导师带徒”合同签字仪式现场，一位青年员工动情地说到。
西宁公司依托“导师带徒”活动，为员工搭建起成长平台，引导他们扎根基层、学习技能，为加速公司员工成长成才铺就出一条更加便捷、高效的“高速路”，为公司的“三集五大”体系建设提供充足、精良的人才储备。
海南公司导师带徒工作亮点纷呈发布者：李建强发布时间：2010-10-27 浏览量：152 文章来源：海南公司本网讯为进一步加快青年人才队伍建设，自2009年以来，海南供电公司进一步深化导师带徒工作，签订导师带合同两期，第一期活动成效显著。
2009年第一期导师带徒活动共签署导师带徒协议47份，由于组织机构变化、人员岗位调整等原因，37对师徒活动开展顺利，13位徒弟考评成绩优秀，14位徒弟考评成绩合格，活动取得了良好效果。
一是氛围渐现浓厚。
导师带徒活动开展成为常态，领导高度重视，员工认真对待，活动开展有序，形成了学技术、强素质，谋提升、求发展的氛围。
二是成效超出预期。
导师带徒活动立足岗位技能，抓住重点，教学相长，“传、帮、带”成效突显。
一年的努力培养出了值班长5名、工作负责人5名，县公司主任2名，班组安全员1名，促进人才成才的同时，树立了青年员工学习的榜样。
三是方式多样有效。
活动紧密结合工作实际，因地制宜，创新培训方式，员工成长实现提速。
例如修试工区强化员工现场培训，调度中心以徒弟讲理论，师傅讲操作实现互学共进，财务部实施内训与外培相结合等等，这些举措使导师带徒活动生机勃勃。
四是活动趋向规范。
制定下发涉及生产和营销系统8个专业的学习计划指导书，解决了同专业导师带徒计划标准不一，学习内容参差不齐，工作开展不平衡的问题,推进了导师带徒工作的标准化和规范化。
据悉，为进一步推进导师带徒活动深入开展，海南公司还将对2009年第一期活动中的13位优秀徒弟进行提升工程，签订导师带徒提升合同，进一步提升综合素质和管理能力，培养专多能的复合型人才，为公司发展提供人才支持和智力保障。
公司举办青年人才座谈会暨“导师带徒”签字仪式信息来源：作者：谢忠玉冯岩发表时间：2011-05-105月10日下午，公司在二楼会议室举办了青年人才座谈会暨“导师带徒”签字仪式。
公司领导贾立峰、杜永平、李少峰和人资部、团委负责人出席了会议，公司各单位团支部书记、年度和2011年度“导师带徒”师徒共40多人参加了会议。
会上，宣读了2010年度公司优秀人才和“导师带徒”活动业绩考核情况通报, 发了荣誉证书；签订了新一轮导师带徒合同；与会各位师徒从不同层面围绕“青年成长、成才” 这一主题进行了座谈交流。
人资部主任杨辉从“善听、能写、会说、勤学、实干”五个方面，对青年人才进行了温馨提醒和敦敦教导。
公司副总经理杜永平对青年人才提出三点要求: 思想教育，增强爱岗敬业的责任意识；二要刻苦钻研，增强奉献企业的本领；三要勇于开拓，增2010对优秀师徒颁一要加强强迎接未来挑战的能力。
公司党委书记贾立峰作了总结讲话， 重点从三个方面提出了推动青年人才成长的要求。
方面：一要当好表率，做好榜样；二要甘为人梯，扶好梯子；三要关心关爱徒弟，严格要求，解决困难，促进成长。
徒弟方面： 一要老实做人，踏实做事，赢得尊重；二要刻苦学习， 自觉坚持, 学以致用；三要认识自己，把握自己，谦虚谨慎，增强综合能力。
职能部门方面：公司人资部、 团委和相关部门，要积极配合、指导各基层团支部，完善考评制度和机制，做好“导师带徒”活 动的组织深入开展和日常考核工作；要提供平台，多开展一些沟通交流和培训锻炼活动，充分发 挥青年人的活力和激情，促进大家相互学习，共同进步，为公司健康快速发展提供人才支撑。
师傅。