少年宫电子琴活动计划

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少年宫电子琴教师工作计划

少年宫电子琴教师工作计划一、引言少年宫是为青少年提供全面教育的社会组织，其宗旨是培养青少年的全面发展。

作为少年宫的电子琴教师，我将以高度的责任感和热情，为孩子们提供优质的音乐教育服务，帮助他们在音乐学习中获得成长和快乐。

二、教学理念1. 关注学生个性发展：每个学生都有独特的音乐天赋和学习方式，我会根据学生的特点，采用不同的教学方法，引导他们在音乐学习中找到快乐和成就感。

2. 培养学生的自主学习能力：鼓励学生主动探索，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力，激发学生的学习动力和热情。

3. 传授音乐知识和技能：除了注重学生的发展，我也会扎实传授音乐理论知识和演奏技巧，打下坚实的音乐基础，为他们未来的音乐生涯奠定基础。

三、教学目标1. 帮助学生树立正确的音乐学习观念，培养对音乐的热爱和兴趣。

2. 提高学生的音乐表达能力和演奏技巧，让他们在琴艺上有所提升。

3. 培养学生的音乐感知和欣赏能力，让他们真正懂得音乐的美和魅力。

4. 关注学生的身心健康发展，通过音乐教学促进学生的全面成长。

四、教学内容和方法1. 教学内容：（1）音乐理论知识的讲解和传授，包括音乐基础知识、乐理知识等。

（2）琴键基本演奏技巧的教学，如手部和手指的协调练习、节奏练习等。

（3）音乐作品的学习和演奏，包括经典音乐曲目和流行音乐曲目的演奏。

（4）音乐欣赏和表达能力的培养，通过对不同音乐作品的欣赏和表达，提高学生的音乐感知能力。

2. 教学方法：（1）灵活多样的教学方式，包括授课、示范演奏、配合乐谱讲解等。

（2）个性化教学，根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和手段。

（3）激发学生学习兴趣，通过趣味性的教学活动和练习，调动学生的学习动力。

（4）注重实践演奏和表达，鼓励学生在课堂上进行实际演奏和表达，培养他们的音乐表现能力。

五、教学安排1. 少年宫电子琴教师工作时间安排：（1）平日：每天下午和周末晚上开设课程，每节课1小时。

（2）学期末可安排音乐会或参加相关比赛和演出。

电子琴小组活动计划

电子琴小组活动计划乡村学校少年宫电子琴小组活动计划一、指导思想:音乐带给人们的想象是无穷无尽的。

优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。

音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。

电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。

如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进幼儿智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。

电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。

通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。

学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识;而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。

根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让学生进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学生不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。

二、活动目的:1、使学生正确的掌握电子琴的基本演奏要领，简单的识谱能力，知道基本的手形姿势及演奏姿势。

2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

3通过独奏、齐奏、重奏进一步培养学生的集体合作精神以及表现音乐的能力。

三、活动时间;每周五第七节四、四、活动地点:一楼科学实验室五、指导教师:李佰忠六、活动安排:周次活动内容活动目标第二周:复习1、复习上学期所学的乐理知识:小节线、终止线等。

2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。

第三、四周:节奏练习手指练习1、巩固右手弹奏技能。

2、学习三拍子的弹奏技巧。

第五、六周乐曲:排钟1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。

2、练习三拍子的弹奏第八周:手指练习乐曲:《赛马》(一)1、继续学习三拍子的弹奏技巧。

少年宫电子琴教学计划

少年宫电子琴教学计划
乡村少年宫电子琴活动计划
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本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。

这15人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，培养学生对音乐和生活的热爱。

一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动的兴趣
二、活动内容：
1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱惯。

初步掌握音色和基本节奏型的
发展审美能力。

2、训练手指的独立性和灵活性
运用单指和弦和多指和弦的掌握。

3、进一步增强手指的独立性，训练手指灵活、流利地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。

三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间
四、活动地址：
电子琴室
五、教学步伐：
1.趣味互动进修掌握歌曲。

2、引导掌握简谱的音符。

3、经由过程进修五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、经由过程趣味的游戏让生积极去进修音符
5、通过手指练的研究
提高研究的兴趣。

能主动去认识乐谱。

6.通过故事让学生能在快乐中掌握手型。

7.经由过程律动歌曲提高进修的积极性及兴趣。

少年宫电子琴活动计划方案

一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的音乐素养，培养学生的审美能力和表现力，我校少年宫特举办电子琴活动。

本次活动旨在让同学们了解电子琴的基本知识，掌握电子琴的基本演奏技巧，提高学生的音乐水平。

二、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本构造、功能及演奏方法。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3. 使学生掌握电子琴的基本演奏技巧，提高演奏水平。

4. 增强学生的团队协作精神，提高综合素质。

三、活动时间2022年9月至2023年1月，每周六下午2:00-4:00。

四、活动地点少年宫电子琴教室五、活动对象一至六年级热爱音乐的学生六、活动内容1. 电子琴基础知识讲解：介绍电子琴的构造、功能、演奏方法等。

2. 电子琴演奏技巧培训：教授正确的演奏姿势、指法、踏板技巧等。

3. 电子琴曲目练习：学习简单的电子琴曲目，提高演奏水平。

4. 电子琴合奏：培养学生团队协作精神，提高整体演奏水平。

5. 电子琴比赛：激发学生学习兴趣，展示学习成果。

七、活动安排1. 第一阶段（9月）：电子琴基础知识讲解，让学生熟悉电子琴的基本构造和演奏方法。

2. 第二阶段（10月）：电子琴演奏技巧培训，让学生掌握正确的演奏姿势和指法。

3. 第三阶段（11月）：电子琴曲目练习，让学生学习简单的电子琴曲目。

4. 第四阶段（12月）：电子琴合奏，培养学生团队协作精神。

5. 第五阶段（1月）：电子琴比赛，展示学习成果。

八、活动评价1. 学生对电子琴的兴趣和热情。

2. 学生掌握电子琴演奏技巧的程度。

3. 学生在电子琴合奏和比赛中的表现。

4. 家长和社会对活动的评价。

九、活动保障1. 确保活动场地、设备和师资力量的充足。

2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。

3. 加强与家长的沟通，了解学生的需求和意见。

4. 邀请专业教师进行指导，提高活动质量。

通过本次少年宫电子琴活动，我们相信同学们能够在音乐的道路上越走越远，不断提升自己的音乐素养，为我国音乐事业的发展贡献自己的力量。

电子琴少年宫活动教案

电子琴少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本结构和演奏方法。

2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

3. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力。

二、活动对象7-12岁对电子琴感兴趣的青少年。

三、活动时间每课时60分钟。

四、活动地点少年宫音乐教室。

五、教学内容1. 电子琴基本知识：介绍电子琴的起源、发展、种类及特点。

2. 电子琴演奏技巧：学习电子琴的基本演奏方法，包括指法、节奏、音色等。

3. 简单电子琴曲目学习：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。

4. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。

5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。

六、教学方法1. 讲授法：讲解电子琴的基本知识和演奏技巧。

2. 示范法：教师示范，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生动手实践，提高演奏能力。

4. 小组合作：培养学生团队协作能力。

5. 舞台实践：锻炼学生舞台表现力。

七、教学评价1. 学生演奏技巧的掌握程度。

2. 学生团队协作能力的提高。

3. 学生舞台表现力的提升。

八、教学资源1. 电子琴：为学生提供足够的电子琴练习。

2. 教学课件：展示电子琴知识、曲目等。

3. 音响设备：播放曲目、背景音乐等。

九、教学步骤1. 导入：介绍电子琴的基本知识，激发学生兴趣。

2. 基本演奏技巧学习：讲解并示范电子琴的基本演奏方法。

3. 集体学习曲目：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。

5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。

十、课后作业1. 回家练习所学曲目，巩固演奏技巧。

2. 观察生活中的音乐现象，了解音乐与生活的关系。

六、教学活动安排1. 第1-2课时：电子琴基本知识讲解与演奏技巧学习。

2. 第3-4课时：学习简单电子琴曲目，进行集体练习。

3. 第5-6课时：小组合作，共同完成一首电子琴曲目。

4. 第7-8课时：舞台实践，组织学生进行汇报演出。

电子琴计划

电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：本学期作为少年宫特色班，电子琴兴趣小组教学。

本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的电子琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行电子琴教学为学生的电子琴演奏打下坚实的基础。

二、活动要求：1.按时参加活动，并保持室内清洁。

2.星期三课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。

三、活动目标：1.让学生了解电子琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。

2.培养学生学习电子琴的兴趣，提高学生的电子琴的演奏技能。

3.发展学生的特长，陶冶学生的情趣。

4.对本学年的电子琴音乐知识有较牢固的掌握。

四、具体训练计划如下：（一）基础训练：1.向学生介绍乐器构造，演奏姿势、演奏方法及演奏的气息运用原理实际操作和保养。

2.基本弹奏指法训练。

（二）具体训练：1.电子琴音阶及长音、断音、连音的训练。

2.演奏小儿歌训练，注重独奏的训练。

4.集体合奏的训练，重点强调学生的合奏配合。

（三）综合训练：1.主要是通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。

2.在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时，注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。

本学期训练的最终目的是使学生掌握电子琴的演奏技巧，能独立演奏和集体合奏。

明德小学电子琴活动小组 2014年3月1日电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：本学期作为少年宫特色班，电子琴兴趣小组教学。

二、活动要求：1.按时参加活动，并保持室内清洁。

2.星期三课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。

三、活动目标：1.让学生了解电子琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。

乡村学校少年宫电钢琴小组活动计划及安排

乡村学校少年宫电钢琴小组活动计划及安排（2012年度）一、指导思想电钢琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法能够赢得小学生的喜爱，当小学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时都会充满成就感和自豪感。

通过学习，使学生学习音乐特长的兴趣大大增加，提高了小学生对音乐的鉴赏能力。

二、活动目标1、认识电钢琴，理解其基本功能和演奏方法；2、认识五线谱，能根据五线谱唱出弹奏曲目，打出节奏；3、能根据键盘准确找出C——B的位置，能初步根据所学五线谱弹奏曲目；4、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力；5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、活动内容1、学会电钢琴的基本功能；2、学习基本的乐理知识；3、基本的弹奏方法、手形、触键方法；4、掌握弹奏C调、G调、F调音阶上行、下行的方法；5、进行顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、缩指练习、同音换指练习、轮指练习、无声换指练习；6、学会带有五线谱乐曲的双手演奏。

四、活动计划1、2月份：培养学生学习电钢琴的兴趣，了解电钢琴的基本功能。

基本乐理学习，并学会左右手C调音阶练习。

A、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习；B、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势，并学习用一指演奏手指练习。

根据键盘准确找出C——B的位置；C、让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

D、完成作品《请弹吧（用右手）》《请弹吧（用左手）》《爷爷的大钟》。

3月份，巩固所学知识,演奏姿势及乐理知识，并把所学音阶（C ，D ，E，F，G ）加以灵活应用。

完成作品《莫卡辛软皮鞋舞》《火车》《海军修建兵》。

4月份，了解4/4、2/4、3/4拍的基本节奏，初步把节奏感加以应用。

完成作品《侏儒进行曲》《玛丽有只小羔羊》。

5月份，C——B巩固复习，学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值。

完成作品《伞兵》《上山坡》。

6月份，双手合作学习。

A、基本乐理学习，并学会演奏相应乐曲；B、双手练习，训练节奏及音的时值，学会演奏乐曲；C、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏；D、完成作品《雷格泰姆舞》《排钟》。

少年宫电子琴教学计划

乡村少年宫电子琴活动计划
杨涛涛
本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15 名同学。

这15 人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，
培养学生对音乐和生活的热爱。

一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上
步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1、
2、能根据键盘准确找出1——7 的位置谱弹奏曲目。

3、
二、活动内容：
1
2
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音
乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用
三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间
四、活动地点：
电子琴室
五、教学措施：
1. 、趣味互动学习掌握歌曲。

2、引导掌握简谱的音符。

3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、通过趣味的游戏
5、通过手指练习的学习
6. 、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。

7. 、通过律动歌曲
总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，
细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。

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电子琴少年宫活动优质教案(通用

电子琴少年宫活动优质教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自《电子琴启蒙教程》第四章，主题为“基础和声与旋律弹奏”。

详细内容包括：了解和声基础知识，学习简单的三和弦弹奏；掌握音阶弹奏技巧，练习基础旋律曲目。

二、教学目标1. 让学生掌握和声基础知识，能够识别并弹奏简单的三和弦。

2. 培养学生音阶弹奏技巧，提高手指灵活性和协调性。

3. 培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：和弦的转换与音阶的连贯弹奏。

教学重点：和声基础知识，音阶弹奏技巧。

四、教具与学具准备教师准备：电子琴、教材、教学PPT、示范视频。

学生准备：电子琴、教材、笔记本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段优美的电子琴曲目，引导学生感受和声与旋律的魅力，激发学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解和声基础知识，介绍三和弦的构成与弹奏方法。

结合PPT 展示，让学生直观地了解和弦的构成。

3. 示范与练习（10分钟）教师示范和弦转换与音阶弹奏，学生跟随示范进行练习。

期间，教师巡回指导，纠正学生弹奏中的错误。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，每组选择一首基础旋律曲目进行弹奏。

教师点评，给予鼓励与建议。

5. 小组合作（15分钟）学生分组，每组根据所学和弦与音阶，创作一首简短的小曲。

期间，教师协助解决创作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 和声基础知识三和弦构成：根音、三度音、五度音常用和弦：C、F、G、D、A、E2. 音阶弹奏技巧指法：顺指法、穿指法、跨指法音阶：大调音阶、小调音阶七、作业设计1. 作业题目：（1）练习和弦转换，要求熟练掌握C、F、G、D、A、E和弦的弹奏。

《小星星》、《两只老虎》、《生日歌》。

2. 答案：（1）和弦转换练习：学生自行录制视频，提交给教师。

（2）旋律曲目弹奏：学生自行录制视频，提交给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、练习、创作等环节，让学生掌握了和声基础知识和音阶弹奏技巧。

2024年秋季学期电子琴教学计划(4篇)

2024年秋季学期电子琴教学计划一、指导思想以____为指导，深入____文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面____教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、目标和功能为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

三、学习对象：各年级兴趣爱好者。

四、活动时间：每周星期一、三活动课。

五、活动地点：电子琴室。

六、活动安排：____月份：养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。

基本乐理学习,并学会右手手指练习。

第一周：激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。

（认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义）第二周：1、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。

2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。

第三周：节奏练习手指练习。

1、巩固右手弹奏技能。

2、学习三拍子的弹奏技巧。

第四周：1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。

（全音符和二分音符）2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏（C,D,F,G）____月份：巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识,音阶演奏）,并把所学音阶（C,D,E,F,G）加以灵活应用。

1：把（C-G）用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《小星星》。

2：学习手指练习（C-G）,并学会演奏《粉刷匠》。

第五周：1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。

2、练习三拍子的弹奏。

2024年电子琴少年宫活动标准教案(通用2

2024年电子琴少年宫活动标准教案(通用一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《基础和弦与音阶练习》。

具体内容包括：大调音阶指法练习、和弦构成与转位、以及简单和弦进行。

二、教学目标1. 让学生掌握大调音阶指法。

2. 让学生解和弦构成及转位方法。

3. 培养学生音乐节奏感和协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：和弦转位及和弦进行练习。

教学重点：大调音阶指法和和弦构成。

四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、投影仪、音响设备。

2. 学具：电子琴、教材、笔记纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）为学生播放一段简单和弦进行，让学生尝试听辨出其中和弦。

2. 讲解大调音阶指法（10分钟）（1）在电子琴上示范大调音阶指法。

（2）引导学生跟随示范，一起练习。

3. 和弦构成及转位讲解（10分钟）（1）讲解和弦构成方法。

（2）演示和弦转位指法。

4. 和弦进行练习（10分钟）（1）将学生分组，进行和弦进行协作练习。

（2）针对练习中问题，进行指导。

5. 随堂练习（10分钟）为学生布置一些简单练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 大调音阶指法图。

2. 和弦构成及转位方法。

3. 练习题及答案。

七、作业设计1. 作业题目：（1）完成教材第三章课后练习。

（2）用大调音阶创作一首简短曲子。

2. 答案：（1）课后练习答案见教材。

（2）创作简短曲子可自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，针对学生掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加电子琴比赛、音乐会等活动，提高他们实践能力。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别关注教材章节和详细内容。

第三章《基础和弦与音阶练习》是电子琴学习中核心部分，对于学生基础技能提升至关重要。

大调音阶指法练习和和弦构成不仅是基础，也是学生在后续学习中将不断运用到技巧。

二、教学难点把握教学难点主要集中在和弦转位及和弦进行练习上。

和弦转位对于初学者来说较难掌握，需要我通过具体演示和反复练习来帮助学生理解记忆。

燕山少年宫钢琴电子琴活动小组社会实践活动方案

活动名称：燕山少年宫钢琴、电子琴活动小组社会实践活动活动背景及目的：燕山少年宫作为一所大型综合性文化机构，一直致力于为社会各个层面的青少年提供丰富多彩的课外活动和社会实践机会。

为了深化学员对音乐的认知和提高他们的艺术修养，特在钢琴和电子琴专业开设了活动小组，并希望通过社会实践活动，让学员们有机会展示自己的才华，增强自信心并丰富社会经验。

活动目标：1.提高学员们的音乐素养和技能水平；2.增强学员们的合作意识和团队协作能力；3.拓宽学员们的社会视野，培养学员们的社会责任感；4.促进学员们的个人成长和艺术发展。

活动时间及地点：活动时间：每周六下午2点-4点活动地点：燕山少年宫音乐教室活动人员：1.活动小组指导老师：燕山少年宫音乐教师2.活动小组学员：报名参加钢琴、电子琴活动小组的学员活动内容及安排：活动一：音乐交流会时间：第三周内容：1.学员们准备一首自选钢琴或电子琴曲目进行演奏；2.学员们进行曲目的分享和互动，提供建议和改进意见；3.学员们进行小组比赛，评选出最佳演奏者。

活动二：社区义演时间：第五周内容：1.学员们组成小组，前往当地社区为居民们进行钢琴、电子琴表演；2.学员们邀请社区居民参与，进行互动演奏；3.学员们与居民们分享音乐故事和音乐知识。

活动三：访问钢琴、电子琴制造厂家时间：第八周内容：1.学员们前往当地优秀的钢琴、电子琴制造厂家参观考察；2.了解钢琴、电子琴的制作工艺和发展历程；3.学员们与制造厂家代表进行交流和互动。

活动四：音乐专场演出时间：第十周内容：1.学员们进行一次音乐专场演出，邀请家长和社区居民观看；2.学员们可以自由选择演奏曲目，并邀请有实力的音乐家进行指导；3.届时将邀请媒体进行报道，提高学员们的知名度和影响力。

活动评估与总结：在每一次活动结束后，我们将进行集体评估和总结，包括针对学员们的表现进行评价，针对活动的效果进行总结，以及对后续活动的改进意见。

同时，还将邀请学员们和家长填写问卷，收集他们对活动的意见和建议，以更好地提高活动的质量和效果。

星光实验学校少年宫电子琴活动计划

平昌县星光实验学校少年宫电子琴活动计划
一、目的与任务
本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

二、学习年限与课时安排
本课程学习一年，每周上课一学时，学生每周练习五学时。

三、教学方式
本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深入辅导。

四、考试与考查
期末考查。

每学期考试（考查）的曲目练习曲和乐曲各一首。

五、教学原则
1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。

六、教学要求
能弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。

教学内容:
1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。

4．练习曲和乐曲
5基本练习：熟悉24个大、小调音价、熟练掌握三升、三降之内各大、小调的音阶和琶音、及各调的主、属、下属三和弦的弹奏。

电子琴社团活动计划通用版

电子琴社团活动计划（文章一）：电子琴活动计划2xx年东孚中心小学乡村学校少年宫电子琴社团活动计划为了更好的激发学生学习电子琴的兴趣，提高学生的音乐素养和演奏水平。

结合电子琴兴趣小组每个成员的具体情况，因材施教，特制定以下教学计划。

（一）、创设优美教室，注重环境育人美的环境，孕育美的人。

美化教室。

在这样美的氛围内，学生的心灵会得到净化，艺术修养会得到提高。

（二）、互帮互助，培养学生合作精神。

为了使电子琴小组的成员团结有爱，共同进步，我根据学生的性格特点和演奏程度，把学生分成小组，并选一名演奏水平高、组织能力强的学生担任组长，负责管理纪律，并督促学生练琴。

（三）、教学目标初级：（1）、能够进一步加强认识五线谱，并能根据键盘准确找出音符的位置，能初步根据五线谱弹奏所学曲目，（2）、让学生保持良好的演奏姿势，并学会正确的演奏技巧。

中级：（1）、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧，并能在乐曲中运用自如。

（2）、弹奏时力度要均匀，节奏稳、不中断，能够流畅的演奏乐曲。

高级：（1）、掌握几种调式的音阶、琶音、和旋的演奏技巧，并能视奏一些简单的乐曲。

（2）、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟，有感情的演奏乐曲。

（四）、根据每个学生具体情况，制定学期教学内容。

（1）、以练习基本功为主，根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲。

（2）、根据每个学生的性格特点和个性，选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲。

（3）、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。

以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。

在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导教师。

（五）、活动训练时间：每周（二）、周四下午16:00——18:00 ；周六上午9：00—11:00 （六）、活动训练地点：电子琴教室（七）、活动训练教师：林秋婷（文章二）：2xx-2xx第二学期电子琴社团工作计划山丹育才中学2xx—2xx学年度第二学期电子琴社团工作计划电子琴社团经过上个学期的训练，社团成员的演奏水平已经得到了初步的提高。

少年宫电子琴教学工作计划

本教学计划以培养少年宫学员的音乐素养、提高学员的电子琴演奏水平为宗旨，通过科学合理的教学方法，激发学员对音乐的兴趣，培养学员的音乐审美能力，为学员提供一个展示自我的平台。

二、教学目标1. 培养学员对电子琴的兴趣，使其热爱音乐，享受音乐带来的快乐。

2. 使学员掌握电子琴的基本演奏技巧，能够独立演奏简单的曲目。

3. 提高学员的音乐素养，使其具备一定的音乐理论知识。

4. 培养学员的团队协作精神，增强其集体荣誉感。

三、教学内容1. 电子琴基础知识：电子琴的构造、音阶、和弦、节奏等。

2. 电子琴演奏技巧：指法、踏板、音色调整等。

3. 音乐理论知识：乐理、和声、曲式等。

4. 赋予学员一定的作品分析能力，提高其音乐鉴赏水平。

5. 素材积累：教授不同风格、不同难度的曲目，丰富学员的演奏曲目。

四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：电子琴基础知识讲解，学员熟悉电子琴的构造和演奏姿势。

2. 第二阶段（5-8周）：电子琴演奏技巧训练，学员掌握基本的指法、踏板技巧。

3. 第三阶段（9-12周）：音乐理论知识学习，学员掌握基本的乐理、和声、曲式知识。

4. 第四阶段（13-16周）：曲目练习与演奏，学员独立演奏简单曲目，培养音乐表达能力。

5. 第五阶段（17-20周）：作品分析，提高学员的音乐鉴赏水平。

6. 第六阶段（21-24周）：综合复习与总结，为学员提供展示自我的舞台。

1. 讲授法：系统讲解电子琴基础知识、音乐理论知识。

2. 练习法：通过大量练习，使学员掌握电子琴演奏技巧。

3. 演奏法：通过模仿、跟唱等方式，提高学员的音乐表达能力。

4. 作品分析法：引导学员分析作品，提高其音乐鉴赏水平。

5. 互动法：组织学员进行课堂讨论、合作演奏等活动，培养团队协作精神。

六、教学评价1. 定期检查学员的演奏技巧，评估其进步情况。

2. 通过课堂表现、作品演奏等方式，评价学员的音乐素养。

3. 组织学员参加各类比赛、演出，检验其综合能力。

电子琴少年宫活动教案（通用6篇）

电子琴少年宫活动教案电子琴少年宫活动教案（通用6篇）为了更好地实施素质教育，深化艺术改革，我校开设特色教学将电子琴这一器乐引进校内拓展了音乐教育的思路。

以下是电子琴少年宫活动教案，欢迎阅读。

电子琴少年宫活动教案篇1一.基本情况分析：电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。

当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

本期电子琴活动小组共有学生59人，分别来自一至六年级各班，大部分没有接触过电子琴，只有三分之一的学生是上学期学过电子琴的。

因此，本学期也要从头开始，按循序渐进的原则，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定电子琴教学内容。

二.教学目标：1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。

2.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

3.能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

4.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、活动内容及安排：9月份：培养学生学习兴趣，认识电子琴，了解电子琴基本功能。

10月份：基本乐理学习，并学会右手手指练习。

A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。

B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。

(根据键盘准确找出1――7的位置)C：让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

11月份：巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识)，并把所学音阶加以灵活应用。

12月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。

A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

B：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。

学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

C：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。

1月份：灵活运用所学知识，双手练习演奏乐曲。

四、活动时间：每周四第六节课和周五第六节课。

电子琴少年宫活动教案篇2教学目标：1、认识电子琴，了解电子琴的基本操作。

电子琴少年宫活动计划[小编推荐]

电子琴少年宫活动计划[小编推荐]第一篇：电子琴少年宫活动计划[小编推荐]电子琴少年宫活动计划一、指导思想为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，配合学校搞好校本课程开发，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。

学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生基本情况分析电子琴兴趣小组共有学员5名，大都都来自农村，由于条件的限制，以前没有接触过电子琴，基本不懂音乐基础。

但他们都对电子琴有着浓厚的兴趣，尤其是一些高年级的学生经过一年的学习，已经能够熟练的演奏考级作品。

三、活动目标1、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。

2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

4、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。

5、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。

7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

四、具体活动安排第一周：1、了解2、基本乐理的学习第二周：钢琴指法练习曲，《天天练练一》练习手指灵活度第三周：《天天练练二》《天天练练三》第四周： C大调音阶，学习穿指与跨指第五周：自己练习前几周所教练习曲第六周：乐曲《玛丽有只小羊羔》第七周：右手《劳动号子》旋律部分第八周：左手《劳动号子》和弦及双手配合第九周：乐曲《布娃娃弹琴》第十周：练习所学乐曲第十一周：右手《扬基歌》弹奏第十二周：左手《扬基歌》及双手配合第十三周：车尔尼练习曲右手前半段，学习跳音及连音弹奏第十四周：车尔尼练习曲左手和弦前半段第十五周：车尔尼练习曲左右手后半段第十六周：双手练习巩固训练第十七周：期末考评。

第二篇：少年宫电子琴活动计划少年宫电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。

少年宫电子琴教学计划

乡村少年宫电子琴活动计划杨涛涛本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。

一、活动目的：本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动的兴趣发展审美能力。

二、活动内容：1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱习惯。

2、训练手指的独立性和灵活性初步掌握音色和基本节奏型的运用单指和弦和多指和弦的掌握。

3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。

三、活动时间：每周一、三下午阳光体育时间四、活动地点：电子琴室五、教学措施：1.、趣味互动学习掌握歌曲。

2、引导掌握简谱的音符。

3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4、通过趣味的游戏让生积极去学习音符提高学习的兴趣。

5、通过手指练习的学习能主动去认识乐谱。

6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。

7.、通过律动歌曲提高学习的积极性及兴趣。

总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养，努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

电子琴少年宫活动教案

电子琴少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本结构和演奏方法。

2. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

3. 提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

二、活动对象7-12岁对电子琴感兴趣的青少年。

三、活动时间每学期共计10次，每次活动2小时。

四、活动地点少年宫音乐教室。

五、活动内容1. 电子琴基础知识：介绍电子琴的构造、种类、演奏姿势等。

2. 基本演奏技巧：学习音阶、琶音、颤音等基本演奏技巧。

3. 简单曲目学习：教授一些适合初学者的简单曲目，如《小星星》、《茉莉花》等。

4. 团队合奏：培养学生团队协作能力，组织学生进行合奏练习。

5. 音乐欣赏：欣赏一些优秀的电子琴作品，提高学生的音乐素养。

六、教学方法1. 面对面教学：教师示范，学生跟随练习。

2. 小组讨论：学生之间相互交流学习心得，共同进步。

3. 合奏练习：分组进行合奏，培养团队协作能力。

4. 比赛激励：组织小型比赛，激发学生的学习兴趣。

七、教学评价1. 学生能熟练掌握电子琴的基本演奏技巧。

2. 学生能独立演奏简单的曲目。

4. 学生对音乐有更深的理解和欣赏能力。

八、教学资源1. 电子琴：为学生提供充足的电子琴练习设备。

2. 教学教材：选用适合学生的电子琴教材。

3. 音响设备：用于播放音乐和进行合奏练习。

九、教学进度安排1. 第1-2次课：学习电子琴基础知识，了解基本演奏姿势。

2. 第3-4次课：学习基本演奏技巧，如音阶、琶音、颤音。

3. 第5-6次课：学习简单曲目，如《小星星》、《茉莉花》。

4. 第7-8次课：进行团队合奏练习，培养协作能力。

十、注意事项1. 注意学生的安全，避免学生在活动中受伤。

2. 关注学生的学习进度，适时调整教学内容。

4. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况，以便更好地指导学生。

六、教学活动安排1. 第1-2次课：电子琴基础知识讲解基本演奏姿势练习2. 第3-4次课：基本演奏技巧学习简单曲目学习3. 第5-6次课：团队合奏练习曲目深入学习4. 第7-8次课：合奏曲目排练准备小型演出5. 第9-10次课：音乐欣赏与讨论学果展示七、教学注意事项1. 在教学过程中，要确保学生的安全，避免学生在操作电子琴时受伤。