高中政治教学工作计划范例(实用版)
2024年高中政治老师年度工作计划样本（五篇）
2024年高中政治老师年度工作计划样本本学期高中政治教学工作计划旨在深化教育教学理论学习，优化教学常规，推动新课程实验，强化毕业班教学研究，丰富网页内容，以及开展课外活动，全面提高教学质量。
一、深化教育教学理论学习，提升教师综合素质教师需深入学习先进的教育教学理论，研究新课标及高考相关精神，更新教育观念，确立正确的教育观、人才观和质量观。
计划在每次科组会议中安排____分钟的理论学习，同时注重教师人品修养，提升内外素质。
一方面，要秉承爱生精神，树立全心全意为学生服务的思想，具备奉献意识；另一方面，要敬业爱岗，追求教学卓越，不断强化敬业精神。
加强团队协作，发挥集体智慧，共同提升教学质量。
本学期要求中级以上教师公开发表____篇论文。
二、规范教学常规，奠定教学质量坚实基础强化团队协作，重点加强集体备课，将其作为教学常规的重要环节。
每周举行一次集体备课，由中高级教师轮流主讲，主要分析教材、确定教法。
鼓励教师相互随堂听课，探讨教学问题，提升备课质量。
每位教师需上一节公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课。
按照教学处规定，高级教师每学期听课不少于____节，中级教师不少于____节，初级教师不少于____节，未定级教师不少于____节。
充分利用电教手段，制作特色系列课件，优化课堂教学形式。
三、积极稳妥推进高中新课程实验确保新课程实验的顺利进行，积极探索新课程教学策略。
四、加强高三毕业班教学研究工作面对高考竞争压力，组织两次高考研究专题会议，三年级教师每人上一节专题研究课，提供教学资源和人力资源，科组长定期了解高三教学情况，助力高三教学。
五、大力修订网页内容对现行省实网站政治组网页进行大幅修改，提升网页质量。
指定专人负责网页制作，全体教师及时提供素材，保持网页更新。
六、组织开展课外活动组织学生撰写政治小论文、成立学习兴趣小组、开展研究性学习和社会实践活动，以及举办半月时事要闻展，参与广州市中学生时事政策学习评价活动。
政治教师的工作计划高中（五篇）
政治教师的工作计划高中一、指导思想及总体工作思路以《普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》为指导,____学校“以人为本、科学自主”理念,积极开展“生本课堂”的教学实践,以政治课的学习为平台,为促进学生德智能的综合发展助力。
1、以高考改革趋向为指导,以提高教师素质,努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,共同提高,不断增强集体凝聚力。
2、深化课堂教学改革,改变接受性教学的模式,落实引导学生积极主动参与、乐于研究,培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。
3、加强现代教育理论的学习,更新教育观念,把握教改方向,优化课堂教学,重在提高学生学习效率,提高质量。
二、学情分析1、由于初中时政治是属于社会中的一部分,并且采用开卷考查的形式,因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视,也不是很熟悉,初中留下的学习经验和印象也不是很好,这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。
2、同一年级相比学生的层次参差不齐。
其中,创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些,而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。
甚至同在创新班或励志班的学生也有差距,特别是励志班里的差距更为突出,这些为教学带来极大的难度。
3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大,自主学习的意识和能力不强,自主学习的习惯有待逐步培养。
三、教学目的任务和教学要求分析根据《____省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》和学校的精神,以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,研究新课程要求、研究教材、研究学生等,打造科学自主高效政治课堂,提升学生知识储备和方法能力习惯,树立正确的世界观、人生观和价值观。
本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》,包括四个单元的十一课、22框和____个探究。
2024高中政治的教学工作计划（五篇）
2024高中政治的教学工作计划(一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质，认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。
计划在每次科组会议时集中学习____分钟的理论。
在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。
一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。
热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。
同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求教学途径，以收到教学效果。
要求中级以上的老师在一个学期里公开发表____篇论文。
(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。
集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。
通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。
按教学处要求，每学期高级教师听课节数不少于____节，中级教师不少于____节，初级教师不少于____节，未定级教师不少于____节，听课对象范围不限。
高中政治教学工作计划五篇
高中政治教学工作计划高中政治教学工作计划五篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的高中政治教学工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中政治教学工作计划篇1一、学情分析我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。
从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理基。
因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。
二、教学内容进行两轮复习1、第一轮：知识梳理、夯实基础。
以单元为单位，以每课为一个课节单元。
要求：知识要点化、系统化、逻辑化要点化(符合考纲要求以08年的为依据)系统化(进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解) 逻辑化(抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动)每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。
2、第二轮：约在x月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。
从x月初到x月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。
对教师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。
在x月初到x月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。
三、教学措施1.提升教师自身的专业能力和水平——多做交考试题，多研究交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来;2.提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动;3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训练，日积月累形成学生自己的能力;4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经;5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;6.认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理;7.特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。
2024年高三政治教学工作计划（三篇）
2024年高三政治教学工作计划一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点：1、认真研究____年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析班上共____位学生，男生偏少，个别突出生不多。
学习成绩比较好的有____是班上高考上线的重点目标生。
但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。
同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。
“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。
高中政治教学工作计划标准范文(五篇)
高中政治教学工作计划标准范文一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注知识之间内在联系，形成立体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养;落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。
关注新课标。
二、总体复习安排时间教学内容____年____月____日-____年____月中旬第一轮复习(系统复习，按考点复习)____年____月中旬-____年____月中旬第二轮复习(专题复习，构建知识网络，穿插时政，结合热点。
)三、具体设计1.第一轮复习(系统复习)：基础能力过关。
①目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。
②要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
③注意事项。
第一，引导学生夯实基础知识，建构知识网络。
要求学生复习必须立足于课本，熟练掌握教材所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，加强记忆。
近年来，文综考试下的政治试题基础性非常突出，对主干知识，核心概念的考查有增无减，呈现出回归课本的势态，所以，教师一定要引导学生夯实基础知识，督促学生牢固掌握基础知识。
第二，此阶段要理论联系实际，在知识点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。
第三，开始训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。
良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。
a.阅读题目。
b.分析题意，确定答题方向和范围。
(仔细审题，确定理论范围和行为主体)c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。
d.根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
2.第二轮复习(专题复习，构建知识网络)：综合能力突破。
①目标：紧扣时政热点，重组知识，训练技能，查漏补缺，构建知识网络，完善体系。
②要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，使由知识到能力转化的一个重要阶段。
2023高中政治老师教学工作计划（通用7篇）
2023高中政治老师教学工作计划（通用7篇）2023高中政治老师篇1一：教学目标通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。
使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二：教材分析;有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。
在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块。
首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。
对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三：学生分析高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。
2024年高三政治教师工作计划（5篇）
2024年高三政治教师工作计划一、首次评估的反思与分析我校在首次政治质量预测中表现未达预期，特别是平均分段的学生，我们通过深入分析发现，学生的基础知识掌握和知识应用能力存在不足，需要强化提升。
二、设定工作目标目标是指导方向，激发进取动力。
政治复习教学应立足于基础知识和基本技能，同时注重提升全体学生的能力，同时突出学科优生的培养，以全面提高学生素质为目标，我们决心力争佳绩。
三、明确工作策略1、研究高考，把握教学导向深入研究高考，掌握教学导向是成功教学的先决条件。
我们将认真学习考试大纲，研究历年高考题目，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分标准的基础上，明确学习目标，以增强学习的针对性和有效性。
2、规范过程，优化教学流程一测后的专题复习：1、此轮复习将使教学内容主题化、综合化，重点复习和研究核心知识，以专题知识复习带动基础知识的巩固，最终提升学生的学习能力，争取在高考中取得优异成绩。
2、专题复习将继续采用教学案一体化，并增加适量练习，巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。
3、通过综合练习整合知识，提升解题能力。
4、注重时政热点与课本知识的结合，拓宽学生的视野，使学生能从全局角度理解课本知识与社会热点的联系。
5、加强心理疏导工作，增强学生的学习积极性和自信心。
二测后的复习：1、二测后，进一步强化综合训练，精心评讲试题，及时关注高考信息，更加关注社会热点和焦点问题。
2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本。
3、加强与学生的交流和个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
第三阶段，即高考前的查漏补缺与深化学习。
具体教学安排：（一）____.____月下旬1. 完成教材知识的专题复习。
2. 进行高考文综练习卷和历年高考题，让学生熟悉高考模式。
3. 对尖子生进行个别辅导，提升班级整体实力。
（二）____.____月-____月中旬1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2024年高三政治学科的教学工作计划（3篇）
2024年高三政治学科的教学工作计划本学期历时____个月，为确保时间利用最大化，提升教学效率，帮助学生更好地备战高考，特此制定以下教学计划：一、学生状况分析：本学期，我将继续担任高三1班、2班、3班的政治课教学。
这三个班级均为文科普通班。
学生普遍存在学习习惯欠佳、基础知识薄弱、学习自主性不足等问题。
鉴于本学期仅剩____个月，且高考日益临近，学生的紧迫感逐渐增强。
在教学过程中，应关注学生的心理变化，适时进行引导和鼓励，以期学生在高考中取得优异成绩。
二、教材内容分析：本学期所使用教材为时政热点专题，内容贴近学生兴趣。
每个专题均配备背景材料，并与经济、哲学、政治等常识，以及历史、地理等其他学科知识点相互联系，便于学生进行综合分析。
在教学过程中，应从多角度引导学生思考，激发其学习兴趣。
三、学期教育目标：1. 持续培养学生对政治学科的兴趣，端正学习态度，树立信心，为高考做好充分准备。
2. 加强学生基础知识的学习与巩固，注重理论与实际相结合。
3. 着重培养学生在主观题方面的答题能力。
4. 加强考前总体应试技巧的培训。
四、教学改进措施及注意事项：1. 激发学生参与课堂的积极性，发挥学生主体作用，使学生在课堂上成为真正的学习主体。
2. 通过层层设问、合理设问的方式，引导学生对课堂内容进行深入学习、理解与应用。
3. 避免单一的灌输式教学，注重结合实际情况，尤其是学生的实际需求进行讲解，以防止学生产生逆反心理。
2024年高三政治学科的教学工作计划（二）在高三复习的冲刺阶段，为全面提升学生政治学科的学习热情与效果，制定以下教学工作计划：一、指导思想本计划立足于课程标准与考试大纲，依托教材内容，深入研究高考趋势。
旨在提升政治课程教学的针对性与实效性，培育学生的问题分析、解决及应试能力，从而提高教学质量。
二、工作目标1. 深入研读课程标准与考试大纲，整体把握复习要求，指导学生精读教材，确保对基础概念和原理的记忆与理解。
高中政治教学计划范本10篇
高中政治教学计划范本10篇日子如同白驹过隙，为了以后教学质量不断提高，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编给大家带来的关于高中政治教学计划10篇，欢迎大家前来参阅!高中政治教学计划10篇1一、指导思想：本学期面临学业水平测试，时间紧，任务重，要求高。
据此，根据学校的行事历，对本学期的教学进度进行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好准备。
力争在今年的学考中的政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。
二、主要常规工作及相关措施：1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。
2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。
备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。
3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短;平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当最受学生欢迎的好老师。
4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与实践的尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养学生学习的兴趣，挖掘学生的潜能。
并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。
5、作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。
2024年高中政治教学工作计划例文（3篇）
2024年高中政治教学工作计划例文一、总体目标本政治教学工作计划的总体目标是通过全面、系统、科学的政治教学，培养学生的思辨能力、社会责任感和民主意识，使其成为具有良好政治素养和综合素质的公民。
二、教学内容1. 基础知识的教学重点教授中国革命和建设时期的重要历史事件、重要领导人和重要政策，并对国际政治、国际关系等方面的基本知识进行讲解。
2. 政治思想和理论的教学重点介绍马克思主义政治思想、社会主义核心价值观等，引导学生深入理解国家建设的重要意义和社会主义制度的特点。
3. 政治制度和政治法律的教学强调政治制度和政治法律对社会发展和个人权益的保障作用，使学生理解政治制度和政治法律的重要性。
4. 公民意识和公民道德的教学培养学生的社会责任感、法治意识和公民素养，提倡公民道德的理念和行为规范。
5. 当代政治问题的教学引导学生关注当前社会热点问题，了解国内外政治形势和国家政策，培养正确的政治判断力和分析能力。
三、教学方法1. 启发式教学通过激发学生的思考和创新能力，培养他们的批判性思维和自主学习能力。
2. 问题导向的学习结合实际案例和问题，引导学生深入思考和讨论，发现问题的本质和解决方法。
3. 多媒体教学利用多媒体技术和网络资源进行教学，提高学生的学习兴趣和互动。
4. 案例分析通过引进社会案例和历史事件，培养学生的实际问题解决能力和判断力。
四、教学评价方法1. 日常表现综合考察学生的作业完成情况、课堂表现和参与度等，对学生进行综合评价。
2. 课堂测试组织小测验、问答、讨论等形式的测试，检验学生的知识掌握程度和思维能力。
3. 教学项目引导学生参与政治实践项目，如模拟选举、社会调研等，评估学生的参与度和项目成果。
4. 期末考试设置考试科目，考察学生对政治知识的综合理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材与参考书选用编写规范、内容系统的政治教材，并搜集相关参考书籍，提供给学生进行深入学习。
2. 多媒体设备配备投影仪、电脑和音响等多媒体教学设备，为教师课堂演示和学生展示提供支持。
2024年高中政治教学工作计划书模版（3篇）
2024年高中政治教学工作计划书模版引导教师关注社会实际发展，精确掌握时代进步的脉络，充分发挥思想政治课程的德育功能。
组织各级教师，特别是青年教师，利用省、市级青年教师基本功大赛的机遇，强化业务学习，持续拓宽专业知识，提升教学基本功和专业素养。
深入研读《课程标准》、《教学要求》和《考试说明》，精确把握“三维”目标，针对教学重点、难点，开展专题或课题研究，提出科学合理的解决策略。
加强教学反思研究，通过多样化的观摩、研讨、评比和竞赛活动，强化学科教学思维，优化教学方法，反思教学行为。
努力使教学贴近生活、贴近学生、贴近实际，促进各级教学的均衡发展。
加强学科教学评价研究。
认真总结近年来学科高考备考工作的经验教训，组织对必修和选修科目学业水平测试《说明》的学习和研究，发挥《考试说明》对备考复习的指导作用，组织对江苏省和其他省市新课程高考试卷、模拟考试试卷的学习、研讨活动，充分发挥其对新课程教学、考试的指导作用。
坚持“全员、全面、全程”的培训原则，结合“引进来”和“走出去”策略，做好教师的学科培训工作。
丰富培训形式，构建以本地知名优秀教师为核心的培训团队。
通过青年教师基本功大赛、优质课评选等活动，为教师提供展示平台，推动一批热爱教学、擅长教学的教师崭露头角。
4. 加强教学质量监控，有效进行复习迎考工作充分发挥学科中心组和骨干教师的作用，加强各级教学质量的过程性监控。
制定高二必修、高三选修的复习方案，组织高二年级教师研讨江苏省学业水平(必修)测试的试题和复习策略，研究、梳理近年省考命题的特点和思路，指导高二必修班的复习迎考工作。
对不同层次的高三复习设定目标要求，做好一轮复习，发现学生学习问题，并及时进行反馈、校正。
高一年级教学要深入新课程改革，激发学生积极性，培养学习兴趣，巩固基础知识，做好学期末的统考备考。
5. 优化指导与服务，提升教学视导效果集中知名优秀教师的智慧和力量，充分发挥名特优教师对学科教学的引领作用。
2024年高中政治教学工作计划(4篇)
2024年高中政治教学工作计划一、教学目标1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义事业的爱国主义情感和责任感；2.使学生初步掌握马克思主义基本原理，了解中国特色社会主义理论体系；3.提高学生的思想觉悟和政治觉悟，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；4.培养学生的批判思维和创新精神，使其能够分析和解决现实问题；5.帮助学生树立正确的道德观念和行为规范，培养学生良好的品德和文明礼貌；二、教学内容1.马克思主义基本原理（1）马克思主义哲学基本原理（2）马克思主义政治经济学基本原理（3）马克思主义科学社会主义基本原理（4）马克思主义的方法论原理2.中国特色社会主义理论体系（1）中国特色社会主义基本理论概述（2）中国特色社会主义发展道路（3）中国特色社会主义制度和国家治理体系3.国家和政治（1）国家的概念与分类（2）国家的起源与发展（3）国家的组织和运行机制（4）国家的权力与公民权利4.政治思想与政治制度（1）各种政治思想的起源和发展（2）中国政治思想的源流与影响（3）各种政治制度的特点与运行机制（4）我国政治制度的特点和发展5.国际关系和国际政治（1）国际政治的基本概念与特征（2）国际关系的发展与形势（3）中国的对外政策与国际合作三、教学方法1.讲授法：通过讲授基本原理和理论，帮助学生建立起相关知识体系；2.讨论法：组织学生进行小组讨论和辩论，培养学生的思辨和表达能力；3.案例分析法：选取一些具体的案例，让学生进行分析和解决问题；4.互动式教学：利用多媒体、网络等现代教育技术，与学生进行互动交流；5.实践教学：组织学生参观实地，实践观察和调研，拓宽学生的视野和实际经验。
四、教学手段1.教材和参考资料：采用国家正式出版的高中政治教材，并结合相关学术期刊和报纸刊物；2.多媒体教学：利用电子白板、投影仪等多媒体设备，展示课程中的教学内容；3.互联网教学：利用网络平台，让学生进行线上学习、讨论和交流；4.实验教学：组织学生进行实验和模拟操作，在实际操作中学习相关知识；5.听课评课：学生相互听课、评课，提高学生对政治教学的参与度和反思能力。
2024年高三政治教学工作计划范例（3篇）
2024年高三政治教学工作计划范例一、教学目标：1. 系统掌握高中政治课程的基本知识和理论。
2. 培养学生的政治素养和思辨能力。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容：政治是一门复杂而重要的学科，高三政治课程的目标是培养学生对于国家政治制度、政党团体、政治经济等方面的基本认识和理解。
具体内容包括：宪政与法制、政党制度与发展、政治经济学、国际政治与外交等。
三、教学方法：1. 合理组织教学过程，采用“理论联系实际”的教学方法，让学生通过分析实例、讨论问题等方式深入了解政治现象，并培养学生的思辨能力。
2. 鼓励学生参与政治相关活动，如模拟选举、辩论赛等，提高学生的实践能力和团队合作能力。
3. 利用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学计划：第一学期：1. 第一单元：宪政与法制教学目标：了解宪政的基本原理和发展历程，认识法律的作用和地位，理解宪法对公民权利的保障。
教学内容：宪政的概念和特点、宪政思想的演变、法律的基本原则、宪法对公民权利的保障。
2. 第二单元：政党制度与发展教学目标：了解政党的基本概念和发展历程，认识政党在国家政治生活中的作用。
教学内容：政党的概念和特点、政党的发展历程、政党在民主政治中的作用。
3. 第三单元：政治经济学教学目标：了解政治经济学的基本概念和内涵，认识经济与政治的相互关系。
教学内容：政治经济学的概念、经济制度与政治制度的关系、政治因素对经济发展的影响。
第二学期：4. 第四单元：国际政治与外交教学目标：了解国际政治的基本特点和发展趋势，认识国际关系的重要性。
教学内容：国际政治的基本特点、国际体系的演变、国际关系的重要理论。
5. 第五单元：政治与文化教学目标：了解政治与文化的相互关系，认识文化对政治的影响。
教学内容：政治与文化的相互关系、政治文化的形成和传播、文化对政治的影响。
6. 第六单元：社会主义核心价值观教学目标：了解社会主义核心价值观的基本内容和作用，培养学生的社会责任感和公民意识。
高中政治教学工作计划范文7篇
（全文）高中政治教学工作计划范文7篇高中政治教学工作计划范文7篇本学期我承担了高一（3）班的政治课和__电子（1）（2）两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。
由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。
通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成绩，在中专课程教学中注重学生学会做人的理念。
平时力求做到以下五个方面：一、认真制定教学计划注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。
每节课都以的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。
按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。
二、加强对教学方法和教学内容的研究在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。
对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。
引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性。
为提高学生的学习兴趣，还不定期的采用多媒体教学，利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段，实现了资源共享，有效提高了课堂教学质量。
2024年高中政治教学工作计划模版(4篇)
2024年高中政治教学工作计划模版一、总体目标：1. 确保学生全面理解和掌握政治基础知识和基本理论；2. 培养学生的政治思维和分析能力；3. 培养学生的公民意识和社会责任感；4. 提升学生参与公民社会和政治生活的能力。
二、教学内容安排：1. 深入学习党的基本理论和基本路线方针政策；2. 深入学习中国特色社会主义制度和中国特色社会主义伟大事业；3. 学习我国政治制度和政治文化；4. 研究我国政治经济、政治文化和政治教育；5. 学习国际政治和国际关系。
三、教学方法：1. 理论与实践相结合，通过案例分析和小组讨论引导学生深入思考和分析；2. 创设情境，在模拟选举、政治辩论等活动中培养学生的实际操作能力；3. 鼓励学生进行独立研究，并组织学术研讨会，培养学生的研究能力和学术素养；4. 鼓励学生参与社会实践活动，在实践中提升学生的社会责任感。
四、教学评价方法：1. 规定学生的课堂表现和作业成绩占总评成绩的比例；2. 采用开放式问答、小组讨论、学术研讨会等方式评价学生的学习情况；3. 鼓励学生参与课程设计和教材评价，听取学生的反馈意见，不断完善教学设计。
五、教学资源支持：1. 扩大政治学习资源的采集和整理，建设电子资源库，提供多样化的学习材料；2. 鼓励教师参加学术研讨会、教学培训和学习活动，提升教学水平；3. 积极与其他学校、研究机构和社会组织合作，共享教学资源；4. 利用现代教育技术和多媒体手段，提供丰富多样的教学工具。
六、师生关系建设：1. 营造和谐的教学氛围，与学生建立亲密而尊重的师生关系；2. 关心学生的成长和发展，及时给予学生指导和帮助；3. 鼓励学生发展自己的特长和兴趣，提供更多的发展机会；4. 建立有效的沟通机制，与学生保持良好的沟通和互动。
七、家校合作：1. 加强与家长的沟通和协调，及时了解学生的学习情况和需求；2. 举办家长会、学生展览和讲座等活动，促进家校合作；3. 提供学习指导和培训，帮助家长更好地陪伴和教育孩子；4. 建立家校合作机制，共同关注学生的综合发展。
2024年高二政治教学工作计划例文（四篇）
2024年高二政治教学工作计划例文本学期在教学工作中继续____新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
(1对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
(2发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣(3注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。
(4加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
三、教学进度安排周次、单元(章、课、教学内容第一周、第二周、第三周、第四周：《哲学生活》第一单元《生活智慧与时代精神》第一课《美好生活的向导》第二课《____世界观的学说》第三课《时代精神的精华》综合探究第五周、第六周、第七周、第八周：《哲学生活》第二单元《探索世界与追求真理》第四课《探究世界的本质》第五课《把握思维的奥妙》第六课《求索真理的历程》综合探究第九周、第十周、第十一周：《哲学生活》第三单元第七课《唯物辩证法的联系观》第八课《唯物辩证法的发展观》第九课《唯物辩证法的实质与核心》第十二周、第十三周：《哲学生活》第三单元《思想方法和创新意识》第十课《创新意识与社会进步》综合探究第十四周、第十五周、第十六周、第十七周：《哲学生活》第四单元《认识社会与价值选择》第十一课《寻觅社会的真谛》第十二课《实现人生的价值》综合探究第十八周、第十九周、第二十周：各单元复习第二十一周：期末复习由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。
2024年高中政治的教学工作计划样本（4篇）
2024年高中政治的教学工作计划样本一、指导思想紧抓宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”的重要机遇，以举办“中学教师综合素质大赛”作为提升教育质量的切入点，围绕郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”这一核心目标，深入推进素质教育和新课程改革。
通过聚焦有效课堂教学，提升政治学科教学质量，促进教师专业发展，提升政治教师队伍的整体素质，切实履行“服务教育决策，导引学科发展”的职责。
二、主要工作1. 推进教学教研信息化全力推动宝安区政治学科教学教研的信息化进程，确保网络互动教研工作的有效实施，提升电子教研水平。
本学期，我们将逐步建立宝安区政治学科教学网、QQ政治交流研讨群、政治学科信息专用公共邮箱等，借助现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性和互动性，实现分工协作，资源共享，提升工作效率。
2. 备好各类考试（1）高考备考：充分调动高三教师的积极性和主动性，发挥集体智慧，定期开展研究，深入学习课程标准、考试说明，分析高考真题，探索命题规律，关注社会热点，准确把握备考方向。
（2）学业水平考试备考：高二年级要针对学业水平考试的特点，合理安排教学内容，以近年的学业水平考试试题为样本，加强研究，确保每个考点得到充分落实。
（3）统考备考：高一年级要积极推进新课程改革，激发学生积极性，培养学习兴趣，巩固基础知识，为学期末的统考做好准备。
3. 召开重要会议（1）科组长和备课组长会议：定期召开联席会议，了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，探讨教学中存在的问题，共同营造和谐的教研氛围，打造我区政治学科的领军队伍。
（2）考试质量分析会：通过评价考试试卷和分析考试质量，总结教学中的成功经验，发现并纠正教学中存在的问题。
（3）高考备考研讨会：中心组成员要定期、定点、定人、定主题地开展高考研讨，为高三一线教师提供及时指导。
4. 开展课堂教学活动通过新教师的“汇报课”、中青年骨干教师的“优质课”、高级教师的“示范课”等活动，促进老、中、青教师同台献艺，帮教扶学，优化政治教学资源，提高教师业务水平。
高中政治教师个人的工作计划和目标(6篇)
高中政治教师个人的工作计划和目标(6篇)高中政治教师个人的工作计划和目标篇一以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。
以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。
(一)树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工的共识。
”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。
全组教师教学要有爱心。
没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。
只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。
爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。
每位政治教师还要要有责任心。
政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。
要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
(二)倡导理论学习，坚持学以致用1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。
努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。
真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极开展教学科研实践活动，总结主题和教学反思，认真撰写教学案例和教学论文。
2024年新教材高中政治教学计划(15篇)
新教材高中政治教学计划（15篇）新教材高中政治教学计划（通用15篇）新教材高中政治教学计划篇1高中政治教育的重要性不可忽略，要在教学日常活动中不断宣传，使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。
一、基本情况(1)课程名称：思想政治(2)教材使用情况：人教版：必修4《生活与哲学》(3)任课班级：高二__班高二__班(4)本学期周课时：3(5)计划教学时数：48(包括假日活动)(6)已完成教学情况：二、教学目标及任务：1、使学学生遵循历史唯物主义的观点，正确理解哲学中基本概念的内涵，初步树立马克思列宁主义世界观。
2、使学生了学会运用哲学基本理论认识和分析社会现象，掌握科学合理的解决问题的方法。
3、顺利通过政治学科的会考考试，完成学校制定的会考目标。
4、文综实验班按高考要求加强对知识的深化与训练，达到实验教学的目的。
(1)课程教学主要目的要求：1、在理论层面，领会教材的编写思路，凸显观点，关注过程;2、在操作层面，牢牢把握思想政治教育目标的实施，把握重点，突破难点(2)教学重点、难点：重点：哲学相关理论的内涵。
难点：运用相关知识分析当前的社会现象三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第一周：第一课：美好生活的向导第二周：第二课：百舸争流的思想第三周：第三课：时代精神的精华第四周：第四课；探究世界的本质第五周：第五课：把握思想的奥秘第六周：第六课：求索真理的历程第七周：第七课：唯物辩证法的联系观第八周：第八课：唯物辩证法的发展观第九周：第九课：唯物辩证法的实质与核心第十周：第十课：创新意识与社会进步第十一周：第十一课：寻觅社会的真谛第十二周：第十二课：实现人生的价值第十三至十六周：会考综合复习第十七周：期末复习备考1、普通班根据会考要求，按这一计划进行教学。
文综实验班按高考教学要求，利用多出的一课时对知识进行深化讲解和训练。
2、假日活动时间为迎接会考，用于必修1--3的复习。
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高中政治教学工作计划范例(实
用版)
Example of political teaching plan in Senior High School
( 工作计划 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
高中政治教学工作计划范例(实用版)
(一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质，高中政治教学工作计划。
认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。
计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。
在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。
一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。
热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。
同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，
分工合作，形成合力，展示教育优势。
还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求教学途径，以收到教学效果。
要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。
(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗
发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。
集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。
通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。
按教学处要求，每学期高级教师听课节数不少于8
节，中级教师不少于10节，初级教师不少于12节，未定级教师不少于15节，听课对象范围不限。
充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之疑，努力使每节课生动活泼，充满生机。
改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。
新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。
复习课要在理清基础知识网络体系的前提下、研究大纲、考试说明，联系社会热点和重点形成专题。
抓好新老教师的传帮带活动，实行“一对一”的帮助，促使青年教师的迅速成长，为青年教师能独当一面，奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志老师负责张明明老师的业务指导。
(三)、积极稳妥地推进高中新课程实验。
这个学年，我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的第二年，我们要认真总结过去一年来开展新课程实验所取得的经验，深入研究新课程实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的
对策，推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。
为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。
我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。
学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来，与提高教师自身的专业素质结合起来，要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，掌握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对教师素质的新要求，了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。
重点是加强课程建设与教法改革研，形成省实特色的课程资源和教师个人特色的教学风格。
二是要加强高一、高二两个年级在新课程实施上的衔接和交流。
高二年级教师经过一年的实验，已积累了一些经验和课件，也有一些教训和困惑。
高一年级教师第一次开展实验，也有一些需要探讨的问题，为此需要两个年级相互交流，特别是新课程资源整合、开发和合理利用工作。
对于新课程实施进程中的新信息、新经验、新做法要及时交流，实现资源共享。
三是要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验、
新做法。
要将实验中的经验、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。
认真组织好11月份在我校召开的广州市高二年级政治教师培训会。
四是要积极参加广东拾普通高中新课程思想政治课程的开设”、“普通高中新课程思想政治教学组织与实施”、“普通高中新课程思想政治教学评价”和“普通高中新课程思想政治教师专业发展”四个课题的研究。
(四)、加强高三毕业班的教学研究工作
面对激烈的高考竞争形势，我们必须群策群力，共同关注、关系毕业年级的教学工作。
一是安排两次高考研究专题会议，为毕业年级教学工作出谋划策;二是三年级教师每人上一节专题研究课，全组教师参与听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高，研究课的目标要明确、具体;三是各备课组要为高三提供教学资源和人力资源，为三年级搞好后勤服务;四是科组长做到每两周到高三年级了解教学相关情况，想三年级老师之所想，急三年级老师之所急。
通过全组老师的努力，争取明年高考夺得广州市第一名。
(五)、大力修订网页内容
现行省实网站中的政治组网页太陈旧、太落伍、太滞后，要大力、大幅度修改。
网页的构成总体思路是：先是政治组总体介绍(初高中)，下面是教师个人简介，然后是设初中组和高中组两个链接，高中组下在设置新课程改革、课程资源等栏目。
为此，一是要确定专人，由陈式华老师负责网页的制作;二是全组老师应及时提供素材，做到网页及时更新。
(六)、组织开展课外活动：一是积极组织高二文科班学生撰写政治小论文，开展一次小论文写作比赛;二是组织成立学习兴趣小组，努力开展丰富多彩的活动，调动学生的学习积极性，大力开展素质教学;三是认真落实研究性学习活动，组织研究小组的学生开展社会实践活动，深入工厂、机关、农村开展社会调查活动;四是组织开展“半月时事要闻展”活动，并在此基础上组织学生参加广州市中学生“时事政策学习评价活动”，争取在此项活动中获得佳绩。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。