《争做美德少年,创建文明校园》主题班会教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《争做美德少年，创建文明校园》主题班会教案

实验小学四年级组

活动目的：

1.通过活动，让学生有良好的行为规范，反省自己开学到现在的表现，身上尚存的坏习惯还有哪些。

2.通过活动，让学生反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。

3.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

活动形式：班会形式

活动过程：

一、点明主题

教师：同学们，今天，我们将召开“争做美德少年，创建文明校园”主题班会活动。下面，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

二、展开主题

甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“争做美德少年，创建文明校园”主题班会活动正式开始。争做美德少年的号角已吹响了整个校园，争做美德少年就是要落实在行动中。

请听串诵《行为规范三字经》。

（一）．说一说，议一议

1.上课：

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

（二）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉遵守纪律的学生。

（三）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进入教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。（四）课间活动也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。（四）、情景再现

1.几个同学挤入教室。

2.几个同学在教室里追逐。

（七）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们做得不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

（八）结合本班实际，师生共同探讨在校如何做到轻声慢步，不大声喧哗，爱护公务，课间如何游戏等等，并共同探讨文明离我们有多远。

1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2.在教室及走廊行走，应轻声慢步，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上下楼，并且不要打闹喧哗。

4.玩游戏要到操场玩耍，并且要遵守秩序，排好对，遵守游戏规则。（九）学生反省自己的行为习惯，进行自我批评，并谈谈怎样进行自我更正。

（十）诗朗诵《种下一个好习惯》

甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

你做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

你一有空闲就看课外书——

这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——

这是爱运动的好习惯。

妈妈给你的零花钱你都攒起来——

这是勤俭节约的好习惯。

课堂上你能严格要求自己——

这是遵守纪律的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

争做美德好少年！

三.班主任总结