幼儿园社区活动方案5篇
幼儿园社区合作活动方案
幼儿园社区合作活动方案引言幼儿园是培养孩子全面发展的关键阶段，而社区是孩子们成长的重要环境之一。
为了促进孩子们的综合素质培养，幼儿园应与社区展开合作活动。
本文将提出一套幼儿园社区合作活动方案，以推动幼儿的全面发展。
活动一：社区访谈社区访谈是一种重要的互动学习方式，可以帮助幼儿了解社区的功能和特点。
幼儿园可以组织孩子们参观社区设施，参与社区义务工作，以及与社区的居民进行交流。
这样的访谈不仅可以扩展幼儿的知识面，还可以培养他们的社会交往能力和合作精神。
活动二：社区环境教育通过组织幼儿园社区环境教育活动，可以让孩子们更好地了解生活环境对健康和生活质量的影响。
活动内容可以包括垃圾分类、环保意识培养和花草养护等。
通过实践活动，幼儿能够亲身体验环境保护的重要性，并培养他们的环保意识。
活动三：社区文化学习社区是文化传承的重要载体，幼儿园可以与社区合作，组织孩子们参观社区历史建筑、博物馆和艺术展览等。
同时，也可以邀请社区艺术家或文化工作者到幼儿园进行讲座或工作坊，让孩子们接触和学习各种艺术形式。
通过社区文化学习，幼儿可以开阔眼界，提升审美素养。
活动四：社区合唱团合唱团活动可以帮助幼儿培养音乐素养和团队合作精神。
幼儿园可以与社区音乐学校或合唱团进行合作，定期组织幼儿参加合唱排练和表演。
通过合唱团活动，孩子们可以感受音乐的魅力，提高音乐表现能力，培养团队合作意识。
活动五：社区体育赛事体育活动是培养孩子们身心健康的重要方式。
幼儿园可以与社区体育中心合作，组织各种体育赛事。
例如，跳绳比赛、足球赛和游泳比赛等。
通过参与比赛，孩子们能够锻炼身体，培养团队协作能力和竞争意识。
活动六：社区安全教育幼儿园可以与社区警察局合作，开展安全教育活动。
通过组织警察叔叔和防盗专家前来幼儿园或社区，向孩子们传授安全知识。
幼儿可以学习如何识别陌生人，如何保护自己的财物和如何避免火灾等。
通过安全教育，幼儿能够提高自我保护意识，降低安全风险。
活动七：社区共建游戏幼儿可以与社区的居民一起参与社区共建游戏，例如社区庆典、文化嘉年华和志愿者服务等。
幼儿园社区服务活动方案
幼儿园社区服务活动方案一、活动目的社区服务活动旨在促进家园合作，增强社区意识，培养幼儿的公民责任感和社交技能，为幼儿园营造积极向上的社区氛围。
二、活动时间与地点活动时间：每个月的第二个周六上午9:00-11:00活动地点：幼儿园周边社区及幼儿园内各活动场所三、活动内容1. 儿童艺术展示在社区的公共场所，组织幼儿进行绘画、手工制作等艺术展示活动，让幼儿园的艺术成果为社区带来美的享受。
2. 环境整治邀请家长和幼儿一起参与社区环境整治活动，清扫垃圾、修剪花草等，共同努力打造整洁美丽的社区环境。
3. 亲子互动在幼儿园内举办亲子活动，让家长与幼儿共同参与游戏、手工制作等互动项目，增进亲子关系的同时，也为幼儿园营造温馨和谐的氛围。
4. 健康教育邀请医生、营养师等专业人士来幼儿园进行健康讲座，向家长普及儿童常见疾病的预防和保健知识，提高家长的健康意识。
5. 社区互动组织幼儿参观社区举办的活动，如庙会、民俗展览等，让幼儿了解社区文化，增强对社区的认同感。
6. 关爱老人组织幼儿制作小礼物，到社区养老院探望老人，陪伴他们度过一个愉快的下午，传递关爱和温暖。
7. 公益捐赠组织幼儿参与公益活动，如捐赠义卖所得、书籍和玩具等，帮助有需要的人群。
四、活动流程1. 活动准备邀请相关专业人士，准备所需教具、材料等。
2. 活动实施根据每次活动的具体内容，指导幼儿和家长参与其中，确保活动顺利进行。
3. 活动总结结合活动情况，对活动进行总结和评估，并收集家长和幼儿的反馈意见，为下次活动做出改进。
五、活动评估每次活动结束后，通过家长满意度问卷和幼儿表现观察等方式进行评估，总结活动的优点和不足，并提出改进建议。
六、预期效果通过社区服务活动，幼儿将培养出积极向上的价值观、团队合作能力和社交技能，同时加强与家长之间的沟通和合作，增强家园合作关系，推动社区共同发展。
七、活动宣传通过幼儿园官方微信公众号、校园宣传栏等渠道，向家长发布活动信息，鼓励家长积极参与。
社区和幼儿园共同举办活动方案
社区和幼儿园共同举办活动方案《社区和幼儿园共同举办活动方案》嗨，大家好呀！我想跟你们说说一个超有趣的事儿，就是我们社区要和幼儿园一起举办活动啦。
这活动呀，可不能马马虎虎，得好好计划计划呢。
我先来说说这个活动可以在什么时候举办。
我觉得春天或者秋天就很不错。
春天呢，到处都绿油油的，花开得可漂亮了，就像一幅五彩的画。
幼儿园的小朋友们可以像小蝴蝶一样在花丛里跑来跑去。
秋天呢，树叶变得金黄金黄的，像一把把小扇子从树上落下来。
小朋友们可以在落叶堆里踩呀踩，发出嘎吱嘎吱的声音，那多好玩呀。
那活动在哪里举办呢？社区的小广场就很好。
小广场空间大，足够小朋友们跑来跑去，而且周围还有好多大树，就像一个个大伞一样，可以给大家遮荫呢。
活动的内容呀，那可就丰富啦。
咱们可以先来个小动物运动会。
小朋友们可以装扮成各种小动物，像小兔子呀，小猴子呀。
我想呀，小明肯定会扮成小兔子，他平时就蹦蹦跳跳的，像个小兔子似的。
小红呢，她那么机灵，肯定会扮小猴子。
比赛开始的时候，扮小兔子的小朋友就跳着走，扮小猴子的小朋友就手脚并用地爬。
旁边的社区叔叔阿姨们就当观众，大声喊着“加油，加油”。
这就像在真正的运动会上一样，多热闹啊。
还有还有，咱们可以举办一个亲子手工大赛。
让小朋友和他们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起参加。
比如说做一些小风筝。
用彩色的纸呀，小木棍呀，还有长长的线。
我想象着，我和爸爸一起做风筝的时候，我拿着彩笔在纸上画我最喜欢的卡通人物，爸爸就在旁边把小木棍绑好。
做完风筝后，咱们就可以在小广场上放啦。
那风筝在天空中飞呀飞，就像小鸟一样自由。
这时候我就会很开心，心里就像吃了蜜一样甜。
咱们还能来一个故事分享会呢。
小朋友们可以把自己最喜欢的故事讲出来。
有的小朋友可能会讲《白雪公主》，那他就会说：“从前呀，有一个美丽的公主，她的皮肤像雪一样白。
”社区里的大哥哥大姐姐也可以参加，他们讲的故事肯定更有趣。
要是有小朋友不敢讲，大家就会一起鼓励他，就像一群小天使在给他加油。
幼儿园社区互动活动方案 幼儿园社区参观
幼儿园社区互动活动方案一、活动背景随着社会的发展，幼儿园作为孩子们学习和成长的场所，开始越来越重视与社区的互动，加强家园合作。
社区互动活动不仅可以为孩子们提供更广阔的学习空间，也能增进家长和社区居民对幼儿园的了解，促进师生家庭社会之间的互动和交流。
二、活动目的1. 增进家园合作：通过社区互动活动，加强幼儿园与家庭的联系，形成团结一致的育儿合力，共同关注孩子们的成长。
2. 拓展教育空间：社区资源的充分利用，为孩子们提供更广阔的学习空间，开拓视野，拓展知识面。
3. 提升教育质量：引入社区资源，不仅能给孩子们带来更多乐趣，还能激发他们的兴趣，提升教育质量。
三、活动方案1. 社区参观活动1.1 安排时间：每学期安排一次社区参观活动，具体时间由幼儿园和社区居委会商定。
1.2 目标人群：幼儿园老师、家长和孩子。
1.3 参观内容：参观学校周边的社区环境，如社区公园、文化广场、图书馆等，让孩子们了解社区的文化和环境。
1.4 活动流程：社区工作人员进行讲解，幼儿园老师引导孩子们观察周围环境，家长参与并引领孩子们做一些与社区相关的活动。
1.5 完成方式：活动结束后，组织家长和孩子们进行心得交流和感想分享，鼓励孩子们画出社区参观的感受和体会。
2. 社区义工活动2.1 活动内容：每学年定期组织义工团队进行社区环境整治、垃圾清理等公益活动，让孩子们亲身感受社区环境的变化。
2.2 活动时长：每次活动约2-3小时，由幼儿园老师组织引导，家长和孩子们一同参与。
2.3 活动形式：以小组形式参与，每个小组配备一名义工团队的负责人指导和协助。
2.4 安全保障：活动前做好风险评估和安全预案，确保孩子们的安全。
3. 社区文化活动3.1 活动策划：每年组织一次社区文化体验活动，邀请社区艺术家、手工艺人等进行文化艺术展示和体验活动。
3.2 活动形式：包括手工制作、书法体验、舞蹈表演等形式，让孩子们通过活动参与感受社区文化的魅力。
3.3 参与对象：幼儿园师生和家长，社区居民。
幼儿园社区活动计划方案记录模板7篇
幼儿园社区活动计划方案记录模板7篇为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么问题来了,方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的幼儿园社区活动计划方案记录模板7篇，让我们一起来看看!幼儿园社区活动计划方案记录模板1为了增加幼儿学习的兴趣，启发他们对未来的思考，引导他们积极健康地生活学习，我园举行了“大手拉小手”亲子游活动。
现将活动的相关注意事项公布如下：一、活动时间：20__年x月x日二、活动地点：大安嫩江湾三、参加活动人员：报名幼儿、家长及全体教师四、活动目的1、培养幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽。
2、通过亲子游戏，增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。
3、从小培养幼儿勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品质。
4、增进家长与老师和幼儿之间的情感。
5、让幼儿充分体验集体外出的快乐。
五、活动准备1、家长可以适量的为幼儿带点食品(水果、饮用水已备)2、注意天气预报，给孩子穿合适的衣服和运动鞋(尽量不要给幼儿穿系带的鞋子)，在需要时及时增减衣服，以免孩子着凉。
六、活动过程活动前：1、向家长说明出游目的、还有出游路线和活动的具体位置。
2、出游时的安全，本次为集体活动，请家长一定要服从幼儿园的统一安排，不得擅自单独活动。
3、上下车：家长带着孩子文明有序地上下车，不得拥挤。
老师分别站在车头、车身和车尾。
4、车上：(1)配合老师对幼儿进行安全教育，家长看管好幼儿不要在车上随意站起、走动，更不能奔跑、打闹。
(2)注意头、手不能伸出窗外，让幼儿抓好扶手。
(3)禁止在车中大声喧哗或拥挤。
(4)不要向窗外和车内地上乱扔垃圾，要放进随身携带的垃圾袋内。
(5)在车上组织幼儿复习教学内容。
(如儿歌、歌曲等)七、活动中：1、有组织地参加活动，并注意搞好环境卫生。
2、家长在游玩、相互交流时，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
社区幼儿教育活动方案五篇
社区幼儿教育活动方案五篇社区幼儿教育活动方案1一、关注安全卫生确保幼儿健康成长1.细化幼儿园日常安全管理，坚持安全工作常抓不懈严格门卫安全管理，注重教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育的有效落实，坚持每周的安全检查与落实，严格每日安全值班工作要求。
加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联系，共同营造幼儿园安全环境。
2.完善幼儿园卫生保健工作，不断提高科学育儿水平以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食安全建设，改善幼儿营养配餐，降低肥胖率。
积极预防各类传染病，指导家长科学育儿，促进幼儿身心健康成长。
3.培养师幼儿良好的生活、学习和行为习惯结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，积极申报“幼儿园一日活动中师幼良好习惯培养”的区级研究课题。
关注师幼良好生活、学习和行为习惯的培养。
注重在日常管理中培养教师的行为习惯，引导教师以身作则，在日常生活中培养幼儿良好的坐姿、阅读姿势、书写姿势。
和家长共同努力培养幼儿良好的生活、学习和行为习惯，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、规范日常管理，提升幼儿园保教质量1.规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实进一步提高幼儿园管理的标准化，逐步实施《幼儿园一日标准化管理规范》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。
2.开展好管理人员与教师的双向评价，在相互评价中彼此促进在上学期管理人员每月对班级评价的基础上，实行管理人员与教师的双向评价，每月末定期反馈、交流，在相互的交流中不断规范工作要求，营造良好的工作氛围。
3.以参加省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量根据省级示范园的办园标准，从各方面规范工作要求。
充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵发展与科学办园。
三、关注师幼成长不断提高师幼整体素质1.注重师德建设，提高师资队伍的师德修养认真学习《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。
幼儿园走进社区活动方案
幼儿园走进社区活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园和社区联谊活动方案(汇编5篇)
幼儿园和社区联谊活动方案(汇编5篇)幼儿园和社区联谊活动方案（篇1）黄土坡幼儿园中社区活动方案活动主题：参观村里的小卖铺指导思想:通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：参观小卖铺。
了解小店里的'物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。
活动时间：20__年10月30日幼儿入园时间：8：00出发时间：8：30活动地点：村里的小卖铺参加人员：中班全体师生及部分家长志愿者活动安排：1、三名教师及家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
鸡场坡乡黄土坡幼儿园20__年10月25日幼儿园和社区联谊活动方案（篇2）幼儿英语社区活动----“美语进社区”系列活动一. 活动介绍：二. 活动目的1.提升活动组织单位的社会形象：通过活动，宣传和贯彻计生相关政策，提高花园路街道为民服务意识，为街道和社区创建良好的社会形象；2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动，为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围，让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣，创建英语母语思维；三.活动主要步骤及内容第一步：活动现场布置（提前30分钟到场）现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等；第二步：活动暖场(15-20分钟)中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌结束后抽取三等奖3名（奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品）第三步：活动游戏（30分钟）游戏两个供选：1、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛，小朋友拿着不同颜色Maker 笔，跨过几个简单的障碍之后，来到“水果”前面，大声说出水果单词，之后用笔进行“削水果”。
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幼儿园社区活动方案5篇为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。
针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。
通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
二、活动目的：1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。
懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
三、活动内容：1、资料收集(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾四、实施过程：1、课堂讨论：在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。
之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：(1)为树木制作一张名片。
请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
b.开展“我来献草添绿色”活动。
动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
篇二：幼儿园中班社区活动方案(525字)活动主题：1、走进蜗牛小镇2、参观台客隆超市指导思想:通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：1、参观台客隆超市。
了解超市里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签，认识价格;学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
2、参观蜗牛小镇。
能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏规则;自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
活动时间：20XX年4月23日(雨天顺延)幼儿入园时间：4月23日 8：00,出发时间：4月23日 8:10活动地点：1、台客隆超市2、蜗牛小镇参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者(5名)活动安排：1、三名教师五名家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
篇三：幼儿园小班社区活动方案(672字)活动时间：20XX年X月XX日活动背景：人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称：爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树”活动目标：1、培养孩子爱护绿化的情感。
了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。
活动准备：1、每班一句护绿口号2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。
活动内容：各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。
定标语每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。
为统一做牌子做好准备。
(目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化)回馈时注明：班级，树名，队名，口号(上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦)手写倡议书，各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。
) 领树仪式●内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。
各班分班认领树。
形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。
或是由教师带领全班小朋友插牌。
(可按场地自行调控。
但一定有照片记录，便于收集资料。
)认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧!谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!篇四：幼儿园社区活动方案(811字)活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受春天的变化。
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
活动地点：科技园内的小菜园大草坪。
活动时间：4月16日(周六上午9:00)活动准备：1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。
3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。
4、家长和幼儿自备小零食.水.风筝，方便面盒子等。
活动重点：1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。
2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
3 、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。
活动程序：9:00——9:30点名，发放记录表，集体参观菜园9：30——10:00交流观察记录。
10:00——10:30 亲子游戏10:30——11：00放风筝比赛(在规定时间内放上天为胜有奖) 自由活动活动结束照全班福活动游戏：1.小袋熊(5人一组,分四组进行)游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
最先达到终点的胜利.2、顶纸跑游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利3、游戏：头顶罐平衡游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利4、游戏：齐心协力游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦4月12日篇五：幼儿园社区活动方案(832字)一、活动意义：《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。
因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。
二、活动要求：1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动;2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则;活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。
三、活动对象：大二班——大七班全体幼儿四、活动时间：20XX年6月24至28日早上8:00—10:30(6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动)五、活动流程：★ 7:30在幼儿园享用早餐★ 8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站★ 9:00到达樵园白云洞景区开展活动活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观(因实际情况而定)——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车★ 10:30返程回园★ 下午各班开展分享活动六、具体事项安排：1、后勤协助工作：(1)活动当天安排5位工作人员助活动;(2)活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往;(3)活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐;(4)提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项(谢佳仪负责);2、大班级教师协助工作：(1)活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育;活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。
帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则;(2)可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食;(3)利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持;(4)每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助;(5)活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的人身安全;活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。
(6)各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。