初中语文教师个人述职报告多篇.docx

初中语文教师个人述职报告( 精选多篇 )

第一篇：初中语文教师个人述职本年度担任工作情况：2020.01 至 2020.06 ，担任初 2020 级（初二） 2 班语文教学工作，学生人数 46 人，周课时 6 节； 2020.07 至 2020.12 担任初 2020 级（初三） 2 班和 2020 级（初三） 3 班语文教学工作，学生人数分别为 43 人和 47 人，周课时 12 节； 2020 年 1 月至 2020 年 12 月担任学校继承教诲登记员。在各级向导的体贴和

资助下，我在教育教学和继承教诲工作方面，取得了可喜的成

绩。

一. 教学工作方面

1.强政治学习，提高思想觉悟和职业道德程度。教师是人

类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣任务，不但要有广

博的知识，而且要具备崇高的职业道德修养。为此，我非常注

意政治学习。

2.视理论的研究和创新，快速提高了业务本领和教学质量。

从事语文讲授工作两年半以来，我总是脚踏实地、积极进

取。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如定时开展课外

阅读讲演、诗歌朗诵比赛、辩论赛等，有效地变更了学生的积

极性，提高了学生的听说本领。在进行作文教学时，我又推陈

出新，接纳速战速决的计谋，进步学生的写作能力。在我的指

导下， 2020 级 2 班钱智慧同学的《复兴中华，从我做起》征

文分别获国家级二等奖和区级三等奖。

3.于钻研，大大进步了教学科研本领。

我经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练。经过努力，我撰写的教学论文《浅谈农村初中学生课外阅读兴趣的培养》在 2020 年** 市中学语文教师论文大赛中荣获二等奖。

我总是把自己置身于团体这个大熔炉中，不断锻造自己。作为一名党员教师，我时刻以身作则、率先垂范，外树形象，内强素质，在 2020 年 9 月还获评“优秀教师”。

二.教育工作方面

我总是以教书育人为己任，不断更新观念，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。我极其注重学生的思想道德教诲，不仅利用课堂教学，而且不断在课余对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等。

三、继续教育工作方面

为提高教师的教学能力、业务素质，增强教师的自信心，积极组织西席们到场各种运动。

1．开展了行之有效的学习运动。

在学习中，我们坚持自学、互学、团体学相结合的原则，多渠道，多方法组织西席学习先辈的理念，掌握先辈的教诲讲授技能。同时，在学习活动中我们要求老师要有学习条记，笔记中有摘抄，有体会，有反思。

2．加强请进来走出去的运动。

（1）以科研为中心，请专家举行专题性领导。本学期我校针对学校的实际情况请了专家分别就新课堂讲授专题讲座及引导。

（2）充分发挥我校人才资源优势，请名师、骨干进行专

题性的讲座；结合校外的一些教研运动，组织我校教师参加，

开阔眼界、拓展思路，提高专业水平。

通过参与以上活动，有针对性的解决教育教学工作中遇到

的狐疑，与专家面对面的谈话、交流、评述，更能够较快的提

高西席解决问题的本领，获取最新的履历和技能，促进教师步

队的设置装备摆设和生长，全校教师的继承教诲均为及格。

两年多来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰巨跋涉。虽

没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，但我愿为春蚕，吐尽蚕丝，

织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我，为教诲奇

迹增色添辉。

第二篇：初中语文教师年度述职报告 xxx 年 8 月，我来到南京市田家炳中学。担任初一语文西席兼班主任一职。在

快要一年的时间里，我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好

该做的事。首先，作为一名班主任，我对峙每天最早到校，

最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学

生建立了调和和睦的师生关系。在课余常常找学生交心，引导

他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们

合作精力和团体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟

懂事，学会忍让和体贴他人，并在年级跳绳角逐中获女子三等

奖，踢毽子角逐中获夫君二等奖，在班级文化设置装备摆设中

获二等奖，学习成绩在整年级里也稳中有进。其次，作为一名语文教师，我积极研究课本教法，结合新课程标准，努力把

课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注

重对学生本领的造就，在校内外各种教研运动中认真做条记，反思，吸取别人的长处以便运用到本身的教学活动中。语文是一门

相对较活的学科，在教学中我渐渐找准本身的气势派头，不拘泥

于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。

『该文章由 (

第一§范┆文网 ) 整理，版权归原作者、原出处所有。』最

后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的生长。

珍惜每个学习机会，参加了校级、市级的青年班主任培训，

党章学习小组，积极投入科研活动中，是国家级课题《学校 . 社区 . 家庭合作教育》研究小组成员。业余时间我还翻阅种种

教诲册本，让自己不断的充实、完善。将近一年的西席工作熬炼

了我，也改造了我。在众多同事和向导的体贴资助下，我取得了

一些小小的结果，得到了青年教师优秀案例奖和讲授叙事三等奖。脱去学生期间的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人

生的意义和代价地点，所有这些都激励我越发热爱本身的奇迹，

奋发向上，继续前进。我信赖随着时间的推移，经验的增多，我

会成为孩子们心目中的优秀教师。

第三篇：初中语文教师述职报告述职报告

聊城八中杨晓红多年以来，我一直坚持党的四项根本原则，

贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于造就学

生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的结果。首

先，作为一名教师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了

调和和睦的师生关系。在课余常常找学生交心，引导他们树立正

确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精力和团

体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和体贴他人，学习成绩在整年级里也稳中有进。

其次，作为一名语文教师，我积极研究课本教法，结合新

课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查

找大量背景知识，注重对学生本领的造就，在校内外各种教研

运动中认真做条记，反思，吸取别人的长处以便运用到本身的