“两学一做”专题四研讨发言提纲 文档
两学一做第四专题讨论发言材料五篇(优秀)
两学一做第四专题讨论发言材料五篇（优秀）导读：本文是关于两学一做第四专题讨论发言材料五篇（优秀），希望能帮助到您！在两学一做学习教育中，我们应深挖思想根源，铲掉私心滋生的土壤，自觉锤炼党性、锤炼品德，提升思维层次、提升思想素质，真正把理想信念、宗旨意识、优良传统、道德情操等厚植于心灵深处，使之内化于心、外化于行。
下面是整理提供的两学一做第四专题讨论发言材料，欢迎阅读参考!篇一：两学一做第四专题讨论发言材料近日，民乐公路管理段党支部召开了以立足岗位，发挥党员先锋引领作用为题的两学一做第四次集中讨论。
在讨论会上，该段传达学习了《党的十八届六中全会公报》，党员同志们结合两学一做学习教育，联系个人思想、工作、生活、作风实际，紧紧围绕立足岗位，发挥党员先锋引领作用这一主题，从如何坚持全心全意为人民服务的宗旨、立足岗位如何更好的服务公路养护事业等方面进行了深入讨论。
该段党支部要求全体党员要深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，自觉用党章、党规、党纪规范自己的言行，自觉做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。
篇二：两学一做第四专题讨论发言材料10月28日上午，市科协党支部组织全体党员干部召开两学一做学习教育第四次专题讨论会。
会上，全体党员干部结合自身思想、学习和工作认识体会，认真对照五个能否，以立足科协本职岗位，发挥党员先锋引领作用为重点，紧紧围绕贯彻四个全面战略布局、五大发展理念、习近平总书记关于科技创新的重要论述和《嘉峪关市科学技术协会事业发展十三五规划》等，如何立足岗位作贡献、先锋引领作表率开展学习讨论。
会议认为，开展两学一做学习教育，要在学上打基础，在做上下功夫，就是要结合科协实际，积极发挥党员干部的先锋引领作用，切实提升服务科技工作者、服务创新驱动发展战略、服务提高全民科学素质、服务党委政府科学决策和推动开放型、枢纽型、平台型科协组织(四服务+三型平台)建设的能力，努力争当普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的科普先锋。
两学一做第四专题讨论发言稿
两学一做第四专题讨论发言稿尊敬的主持人，各位领导、老师、同事，大家好！今天，我们聚集在这里，就是要探讨“两学一做”第四专题的主题——“担当尽责、勇立潮头”。
作为一名演讲发言人，我非常荣幸能够在此发表自己的观点和思考，与大家分享我的学习体会。
首先，我们不可忽视的一点是，在当今这个快节奏的时代，任何一个团队或组织都需要有担当精神，才能够在困难的时候继续前进。
这种精神不仅仅是个人的自觉表现，更是一种社会责任和历史使命的体现。
在工作中，我们必须始终以担当的态度做好自己的本职工作，不辜负组织和领导对我们的信任和期望，更不能让我们的同事和战友因我们的失职而遭受损失。
作为一名行政管理人员，我认为，我们应该与时俱进、不断学习新知识、新技术，不断提升自我素养和极速反应能力，做好各种烟火炮，应对市场的变化和工作的挑战。
其次，勇立潮头，是一个团队和组织中的核心价值和重要指导思想。
真正的领袖不仅是才华横溢，更要有勇于担当、勇往直前的勇气和魄力。
一个强大的组织和团队永远不会缺乏这样的人物。
对于年轻人来说，这种精神更应该倍加珍视。
现在，我们正处在一个非常特殊的时期，全球变革和危机交织，需要青年人更加积极进取，勇敢担当社会责任和历史使命。
无论我们何时、何地，我们都应该发挥出我们的潜力和才华，让自己更加深入到实践中去，勇往直前，随时准备好接受挑战和冒险，不断前进。
最后，我认为在我们的工作和学习中，必须要把握好自信和谦虚的度。
担当尽责、勇立潮头，需要我们有一定的自信，要敢于突破和创新。
但是，我们也要看到自己的局限和不足，提高自己的素质和能力，要虚心听取别人的建议和意见，不断改进和完善自己的工作。
我们应该拥有自己的价值观和信念，却同时能够从不同的观点和思维方式中汲取养分、弥补自己的不足。
总之，担当尽责、勇立潮头，是一个组织和团队中永远不会过时的指导思想和核心价值。
在我们的各项工作中，只要我们始终保持着对这种精神的坚持和运用，我们将始终拥有胜利的崇高信念和自信心。
校党委“两学一做”学习教育第四专题学习研讨会发言稿
校党委“两学一做”学习教育第四专题学习研讨会发言稿
校党委“两学一做”学习教育第四专题学习研讨会发言稿“讲奉献，有作为”是“两学一做”学习教育的根本出发点和落脚点，是核心要义和根本要求；讲奉献有作为在党员八项义务和党员干部的六项要求中也都有明确标准；作为党员领导干部，应有作为善作为会作为大作为；要把讲奉献有作为当作自己的终身追求，切实做到责任担当；弘扬求真务实的作风，发挥钉钉子精神，充满精气神，提升正能量；敢担当，不推诿，查实情做实事求实效，追求管理的更高境界。
“讲奉献，有作为”是由共产党的先锋队性质和中国特色社会主义事业的艰巨复杂性所决定的，是成为合格党员的必要条。
奉献体现到担当上，就是要敢于承担责任。
每一位党员领导干部都要坚定理想信念，增强责任担当，坚持爱岗敬业无私奉献的高尚情怀，坚持以师生为本，想师生所想，为师生办实事。
每次参加学习研讨，收获都很大，以后要把自己也摆进去，要向大家学习；“四讲四有”最后应落脚在讲奉献有作为，也就是要忘我无私。
本次会议用三句话总结：思想认识深刻到位问题不足查摆明白问题整改态度坚决。
这次研讨会，每位领导班子成员都高度重视，认真准备，发言深刻。
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两学一做第四专题发言 材料
发挥党员作用勇于担当作为——“两学一做”第四专题研讨发言提纲根据机关党支部和党小组的安排，下面我就‚两学一做‛学习教育第四专题‚发挥党员作用勇于担当作为‛做以发言：一、责任担当是党员干部的必备基本素质和鲜明政治品格。
习近平总书记强调，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面，是中国共产党人的鲜明政治品格。
当前的改革稳定需要担当，解决和破解发展难题需要担当。
具体到我们党员干部而言，敢于担当既是必须坚持的从政准则，又是切实推进实际工作的成事之要。
敢于担当就是要做到政治清醒、坚持原则、认真履职、迎难而上、干净干事。
作为体改科的一员，更要有坚定不移的改革担当，正如习近平总书记所说，‚面临改革大潮，我们要做改革的弄潮儿，要有强烈的历史担当精神。
革命战争时代冲锋陷阵、英勇献身，现在，就是要勇于改革、善于改革‛，‚要强化改革责任担当，看准了的事情，就要拿出政治勇气来，坚定不移干‛，‚要自觉践行‘三严三实’，增强改革创新精神，增强主动担当、积极作为的勇气，充分发挥模范带头作用‛。
二、党员干部要在实际工作中切实体现敢于担当的要求。
郭大为书记最近在《人民日报》上的一篇署名文章里提到，‚千招万招，基于实干一招‛。
我们党员干部在实际工作中落实敢于担当要求的唯一做法，就是踏实肯干。
‚担当‛一词，词典的解释是七个字：接受并负起责任。
敢于担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。
古人说：大事难事看担当。
干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。
我们敢于担当的底气来源于踏实学习，来源于历练中本领的提升，尤其对于我们年轻的党员干部而言，更要努力向书本学知识，向领导学思路，向前辈学经验，向实践学探索，在工作中多动脑筋、勤于思考、潜心研究，多花一些时间和精力去领悟、有感悟，多回头看看自己做过的工作，及时总结得失，汲取经验，提炼提升，为日后工作中更好地担当奠定扎实的基础，练就过硬的本领。
“两学一做”学习教育第四次专题学习讨论发言提纲：学习先进典型事迹和“两学一做”学习教育经验交流材料汇
“两学一做”学习教育第四次专题学习讨论发言提纲：学习先进典型事迹和“两学一做”学习教育经验交流材料汇编“两学一做”学习教育第四次专题学习讨论发言提纲：学习先进典型事迹核心提示学习他们，就要学习对党的事业鞠躬尽瘁，对党忠诚的政治品格。
他们在各自的岗位上始终牢记党的宗旨，全心全意为群众服务。
体现了一名共产党员对党无限忠诚、对人民高度负责、对自己严格要求的高尚品质。
随着两学一做专题的不断深入学习，目前，我们已经进入了第四专题学习，学习先进典型事迹。
现将第四专题的学习体会、对照先进典型查找自身的不足以及下一步整改方向总结如下一、学习先进典型事迹的认识通过对焦裕禄、杨万州、谷文昌等先进典型事迹的学习让我认识到他们都是心系百姓、勤劳务实、踏实肯干、无私奉献的好干部。
他们用生命诠释了一名共产党员对党、对人民的忠诚和对本职工作的无限热爱。
学习他们，就要学习对党的事业鞠躬尽瘁，对党忠诚的政治品格。
他们在各自的岗位上始终牢记党的宗旨，全心全意为群众服务。
体现了一名共产党员对党无限忠诚、对人民高度负责、对自己严格要求的高尚品质。
学习他们，就要学习他们情系群众、一心为民的公仆情怀。
作为党的领导干部无论在生活还是工作中，时时刻刻同群众交朋友，把群众当成自己的亲人，急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，为了让人民群众有个好环境、能过上好日子他们甘于吃苦、甘于奉献，为了大众的利益，牺牲自己，忍着病痛，坚持在一线岗位上。
学习他们，就要学习他们淡薄名利、不图虚名、不谋私私、清正廉洁的高尚品质。
作为党的领导干部他们不搞特殊，不以权谋私，一贯严格要求自己。
二、对照先进典型查找自身存在的差距在通过对先进典型的学习中，及日常的自我剖析中，自身难念存在一些不足的。
一是密切联系群众不够深入。
作为一名分管客勤的副所长，日常工作多是在车站一线和旅客群众打交道，我平日更多是一名执法者的姿态对待民众。
身为一名党员，我更需要以交朋友的态度面对他们，真正了解他们的内心想法，倾听他们的心声。
两学一做专题研讨发言稿四篇
两学一做专题研讨发言稿四篇第一篇：两学一做专题研讨发言稿四篇讲政治、有信念专题讨论发言稿一、首先谈谈自己对“讲政治、有信念”的重要意义的认识。
讲政治、有信念是全面从严治党的必然要求。
“讲政治”就要做到“心中有党”。
对党忠诚，听党的话，是讲政治的首要原则，也是一名教师从业的前提，我们党员干部必须对党绝对忠诚，在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，自觉做到党的号召坚决响应，党的决定坚决执行，令行禁止。
要自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，爱党忧党、兴党护党，为国干事、为民谋利，是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住，这才是一名教师党员必须恪守的政治品质。
信念不是一种物质，他是属于精神层面的范畴；不是虚无，是受外界影响下的思维与力量。
在我看来，信念大多数人都会有，有了信仰信念才有了方向，作为一名合格的党员，要把这种思想建设放在首位，尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强政治意识、坚定理想信念、保持对党忠诚。
二、结合实际认真查摆在“讲政治、有信念”方面存在的突出问题。
一是学习中缺少主动性、自觉性；二是业务能力不够精，满足于现状，不思进取，职业倦怠严重，创新意识、开拓意识不够强；三是原则性不强，有时对工作中出现的问题视而不见；四是在讲政治、有信念方面还有一定差距。
三、努力方向。
认真学习党章，提高理论素养，坚持从我做起，以身作则，率先垂范，带头坚定政治信念，树立正确的世界观人生观价值观；带头践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持个人利益服从集体利益；带头严守政治纪律、组织纪律和廉洁自律各项规定，坚决听从领导、服从指挥、遵守规矩、严守纪律。
（一）思想方面一是要树立正确的理想、信念和人生观、价值观，坚持原则，大事大非面前认清形势，坚定立场。
二是要坚决抵制四风，增强事业心和责任感，形成朝气蓬勃、乐观向上、积极工作的良好风尚。
（二）工作方面一是严以律已、守规矩。
要严格遵守党纪国法、规章制度、道德规范、行为礼仪，守规矩，坚决杜绝自由散慢，用严格遵守纪律保障工作的顺利进行。
“两学一做”学习教育第四专题研讨发言材料
“两学一做”学习教育第四专题研讨发言材料******* ********（2016年10月30日）一、学习体会认识“讲奉献”是中华民族的传统美德。
奉献是无私的给予，是真诚的付出，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”是奉献；从陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”到雷锋“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”也是奉献。
每一位共产党员在加入中国共产党的那一刻，就要意识到自己身上肩负着一份光荣和使命，要处处以高标准来严格要求自己。
这不是一句空话，体现在日常生活中就是讲奉献、有作为，有公共精神，起到表率作用。
做合格共产党员要讲奉献、有作为，这是由共产党的先锋队性质和中国特色社会主义事业的艰巨复杂性所决定的。
讲奉献，有作为是共产党员应有的政治品格。
党章及党内法规都明确规定共产党员要讲奉献、有作为、敢担当。
党章规定的党员应履行义务中要求党员在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
新修订的《中国共产党廉洁自律准则》也明确规定了要先公后私，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献;讲奉献，有作为是共产党员先进性的重要体现。
党的“两个先锋队”性质和“三个代表”先进性决定了党员要讲奉献、有作为、敢担当。
不忘初心，方得始终，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。
强化党员的宗旨意识,是保持共产党员,特别是党员领导干部先进性的根本。
二、自身存在的问题通过深入的学习，同“讲奉献，有作为”要求的对照，同先进人物的对比，我查找出自己还存在以下问题：1、向优秀教师的学习力度不够，作为一名年轻新教师没有积极的向老师请教学习，提高自己教育教学水平。
2、版画室开展力度不够，版画创作时间减少，又是因为学校工作其他事物影响进度与教学工作。
3、作为一名班级配班老师对班主任的辅助力度不够、关注不够。
没有积极的配合班主任进行学生常规训练培养。
演讲材料-关于两学一做第四专题讨论发言材料 精品
关于两学一做第四专题讨论发言材料全委党员干部一定要从全局的高度，充分认识担当担责的极端重要性，牢记使命、不忘初心、继续前进，以舍我其谁的责任感、义无反顾的使命感、只争朝夕的紧迫感，主动作为、勇于担当、砥砺实干，努力展现新常态下的新作为，着力塑造发改部门和发改干部的新形象。
以下是小编整理的两学一做第四专题讨论发言材料，希望对大家有所帮助。
【1】两学一做第四专题讨论发言材料10月19日，市创建办党支部组织召开两学一做学习教育第四专题讨论会。
市委两学一做学习教育督导组应邀参加。
会上，全体党员结合近阶段的学习和体会，就如何发挥党员作用，勇于担当作为进行了专题讨论。
市委两学一做学习教育督导组对专题讨论情况进行了点评，市创建办党支部书记肖天佑对下阶段学习教育进行了安排布署。
会议强调，当前全市正处在迎接全国文明城市年度测评和省级文明城市复审的关键时期，为全面做好迎检工作，全体党员干部要政治坚定，勇于担当。
树立尽职才能尽责、有为才能有位的理念，紧紧围绕《全国文明城市测评体系》及《渭南市创建全国文明城市工作指导手册》，强化问题整改，加大督促检查，恪尽职守、甘于奉献，争做四讲四有合格共产党员;要诚信做人，乐于担当。
按照习总书记提出的三严三实要求，立足岗位、求真务实，尽心尽责、善始善终，不好高骛远、不脱离实际，齐心协力打赢创文迎检攻坚战，争做群众满意优秀共产党员。
要坚持原则，善于担当。
坚守为党为民的政治品格，心胸开阔、志存高远，面对大是大非勇于亮剑，面对困难挫折敢于迎难而上，争做廉洁自律模范共产党员。
以创则必成的信心、连续奋战的韧劲、真抓实干的作风，凝心聚力、追赶超越，全力打好攻坚战，努力实现创建工作争先进位。
【2】两学一做第四专题讨论发言材料5月14日，我院第四党支部两学一做学习教育在神经外科会议室进行。
会议传达了集团公司两学一做学习教育活动精神，宣读了《二一五医院两学一做学习教育实施方案》、《二一五医院关于手抄党章100天活动的通知》、《改进服务态度、提高服务质量专项治理月活动的通知》，集体学习《党章》，并进行了专题讨论。
郑勇“两学一做”学习教育第四专题集中讨论发言
“两学一做”学习教育第四专题集中讨论发言提纲（2016年12月5日）十堰车间党支部---郑勇“两学一做”，基础在学，关键在做。
首先我们必须在思想上打牢学的基础，在行动上把握做的关键、体现学的成效，切实做到以学促行、知行合一，推动“两学一做”取得成效。
作为一名党员，同时也作为一名工长兼支委，支持支部的工作，立足本岗位，在工作、生活中发挥出一名党员模范带头作用，积极融入职工工作、工作，为职工解决实际问问题，排忧解难。
一、对学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员的理解和认识（一）、讲奉献就要有奉献精神奉献精神是社会温暖的行为体现，能够拉近人与人之间的距离，建立和谐的人际关系和稳定的社会秩序，促进社会健康有序地发展奉献精神是共产党员先进性的具体体现，是共产党员是否合格的检验标准。
共产党是广大人民群众中具有积极性、先进性、代表性的先进分子的集合体，是愿为理想信念、国家富强、社会发展、人民幸福而努力奋斗，甘愿奉献一切乃至生命的先进分子的集合体。
奉献精神长期有效的延续，是以正确处理好国家、集体、个人三者之间的利益关系为基础的。
（二）、有作为就要勇于担当要有作为，就要爱岗敬业。
每一名共产党员都要做到忠诚于事业，把党和人民的信任转化为坚定不移、历久弥坚的理想信念，转化为爱岗敬业、无私奉献的高尚情怀，转化为任劳任怨、服务群众的实际行动，转化为创新创业、创造佳绩的工作劲头。
要学习屠呦呦、徐立平、黄望明、景涛等先进模范人物精益求精、不怕危险、勇于创新的爱岗敬业精神，把爱岗敬业当成一种习惯，把任劳任怨当成一种信条，忠于事业，劳于岗位，认真深入地了解岗位与行业的前沿发展，勤勤恳恳，把工作做细做实。
二、对照系列讲话深刻内涵，查摆个人存在的不足，剖析存在问题的原因1、因个人文化程度不高，对政治理论学习不足，连续性不够。
2、政策执行力度不够，车间支部、车间行政布置的工作不能很好的落实。
3、奉献精神不足，吃苦精神缺乏。
存在问题的主要原因：1、仅限于上级指定的学习任务和资料。
“两学一做”学习教育第四专题集中学习讨论发言提纲2
“两学一做”学习教育第四专题集中讨论发言提纲（2016年XX月XX日）一、严格要求自己，向优秀党员看齐在“两学一做”第四专题学习中，学习这些优秀的共产党员在平凡的岗位上，默默践行着做党的忠诚卫士、当群众的贴心人的庄严承诺。
他们具有坚定的理想信念，始终保持着共产党人的本色，为党的事业无限忠诚、尽心竭力，恪尽职守、鞠躬尽瘁;他们一身正气、坚持原则，刚正不阿、敢于碰硬，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争;他们甘做人民的公仆，真心为民谋利，真诚服务群众，真情关怀群众，全心全意为人民群众谋利益;他们服务发展、勇于开拓，真抓实干、作风过硬，营造出风清气正的经济社会发展软环境。
对此，身为一名普通党员的我也做出以下自我要求：第一，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需始终坚持精益求精、创先争优的工作态度。
《党章》规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”。
因此，党员必须始终站在普通群众前列，始终保持精益求精、创先争优的工作态度，用一流的道德素养、业务技能和工作业绩发挥先锋引领作用。
一要强化理论武装，坚定理想信念，当思想道德先锋。
要自觉增强党的意识、纪律意识、规矩意识，自觉加强党性修养和品德修养，着力在增强“三个自信”、宗旨意识、践行社会主义核心价值观上切实发挥先锋引领作用。
二要牢记职责使命，勇于作为担当，当创新实干先锋。
要以只争朝夕的奋斗意识、主动作为的担当精神、从严从实的干事品格、廉洁干净的政治本色，立足本职、创先争优，在做好本职工作、推动任务落实中当标杆、作表率。
三要强化廉洁自律，依法秉公用权，当务实清廉先锋，以自身的先进和纯洁诠释共产党人的政治本色。
第二，立足本职岗位发挥党员先锋引领作用，需不断提升职业道德和职业素质。
共产党员要在本职工作中发挥先锋引领作用，除必须具备强烈的职业责任意识和一流的职业技能以外，还必须具备一流的职业道德。
职业道德是一个人的职业态度、奋斗目标、工作目的、事业责任心和劳动积极性的综合体现，应该包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道，廉洁奉公、勇于创新、敢于竞争、团结协作，互助友爱等。
“两学一做学习教育第四专题学习讨论发言提纲
“两学一做学习教育第四专题学习讨论发言提纲学习先进典型增强先锋意识自觉争做合格党员——在“两学一做”学习教育第四专题上的发言提纲按照XX党委的统一部署和要求，近日，随着“两学一做”教育活动的深入开展，我的思想觉悟和党性修养有了较大提高。
通过学习先进典型，我对增强先锋意识，自觉争做合格党员，发挥党员的先锋模范作用、锤炼共产党员过硬党性有了一些更深的理解。
一、作为一名共产党员如何学习先进典型，增强先锋意识，自觉争做合格党员1.注重修养，思想觉悟要明显高于普通群众。
必须加强三个修养，即加强品德修养。
坚守大公无私，艰苦朴素，淡泊名利，吃苦在前，享受在后，革命信仰，以自身的人格魅力感染他人、带动他人。
加强党性修养。
要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，使党的性质、宗旨和指导思想铭刻于心、落实于行。
加强理论修养。
全面领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的深刻内涵和时代要求。
2.严于律已，遵纪守法要明显好于普通群众。
遵纪守法是每一个公民应尽的职责和义务，更是每一个共产党员一切言行的底线。
要坚持从党的事业大局出发，把党的纪律视为党的生命，不断强化自律意识，努力提高自我约束和自我监督能力。
3.与时俱进，创新力度要明显大于普通群众。
共产党员必须坚持与时俱进的原则，时刻注意学在普通群众的前头、想在普通群众的前头，不断更新自己的观念，做好“创新”文章。
要强化创新意识；要提高创新能力；要讲究创新实效。
坚决杜绝为创新而创新的形式主义，始终坚持在实事求是的思想指导下，努力探求实现宏伟目标的最佳途径和方法。
4.作风扎实，工作绩效要明显优于普通群众。
扎实的工作作风是在群众中树好形象、永葆先进性的基本功，它要求共产党员要有全心全意为人民服务的宗旨意识，要能够正确看待一时的得失去留。
具备了这两点，就能够始终保持高昂的革命斗志。
在此基础上，明确工作目标，坚持不懈拼搏，在个人的岗位上做出比普通群众更加优异的工作成绩。
关于两学一做第四主题讨论发言稿
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下面是店铺为大家整理了关于两学一做第四主题讨论发言稿，欢迎大家阅读。
关于两学一做第四主题讨论发言稿篇1“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。
没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。
我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。
从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。
开展“两学一做”教育，基础在学。
党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。
关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。
做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
其次，创新上党课方式。
我们应本着"实际、实用、实效"的原则,改变过去那种单一的"我说大家听"、"我讲大家记"、"填鸭式"上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。
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“两学一做”专题四研讨发言提纲
最近，“守纪律讲规矩”成为政治生活中的高频词，缘于不久前的十八届中央纪委五次全会，习近平总书记在讲话中强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，并第一次对什么是党的规矩作了深刻阐释。
没有规矩不成方圆，任何人任何事，一旦突破自己的极限，就将会出现无法控制的局面。
做人也是这样，特别是党员领导干部，手中掌握着党和人民赋予的权力，如果不加以控制、不自我约束，就会渐行渐远直至走上不归路而不自知。
一、“守纪律”是基本准则党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。
只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。
如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，就会失去凝聚力和战斗力。
因此，我们必须强化纪律意识，让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里，只有这样才不会走错路，走弯路、才能更好地完成自己职责。
二、“讲规矩”是基础要求讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。
一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。
正所谓：不以规矩，不能成方圆。
新时代的规矩，有新的要求。
新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，
懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。
要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。
一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不讲规矩。
但是讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。
讲规矩是要求党员教师在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合的方式来开展工作，改进工作方法。
有些党员干部认为党的规矩太多。
认为党内规矩太多不利工作开展，干什么事都要受到钳制，使自己不能放开手脚大刀阔斧地去做工作，觉得组织上对自己不够信任，这是非常危险的想法。
如果自己是在守纪律讲规矩的情况下开展工作，肯定不会有此感觉，如果有被钳制的感觉，说明自己已经在左右碰壁，自己已经行走在危险的边缘。
权力的制约就是从一件件小事开始。
如果权力不受制约，任其发展发去，个人必将被权力带来的快感冲昏头脑，从而掉进权力的泥潭越陷越深直至身陷囹圄而浑然不觉。
还有一些党员干部认为党管得太宽了。
认为自己的私人生活都被党管得死死的，没有了自己的私人空间。
他们认为作为党员干部，自己应该享受到更好的生活，但由于党内规矩太多，自己感觉不到当党员干部带来的享受，更有些党员干部认为自己已经成为了弱势群体。
他们崇尚花天酒地、纸醉金迷的生活。
特别是花自己的钱进行的个人消费，没有用公款消费，党就不应该管。
还有些认为自己搞婚外情等
是因为自己与家属已经没有感情，自己是在追求爱情，但这些都被党的规矩阻隔在外，严重影响了自己的私人生活。
殊不知，党员干部不是单纯的个体，他们还代表着党、代表着国家，他们的形象直接影响到人民群众对党和政府的评价，作为党员干部来说，自己从当干部起就已经成为了公众人物，不再完全属于自己。
如果把自己等同于一般有钱的群众，不顾社会公德和公序良俗的约束而自我放纵，就会破坏作为一个党员干部的基本底线，给党和国家及自己的前途和家庭带来严重影响。
其实党的规矩不是现在才有的，从立党之初便已形成，每一个政党都有着自己的规矩。
党员干部感觉到党的规矩多、管得宽、管得严是因为自己没有把自己当成是党的干部，把自己放在了党的规定之外，凌驾于党纪之上，肯定会感觉这个不适应那个不如意。
只要是把自己放进来了，把权力关进了制度的笼子，那些规矩恰恰是对我们党员干部的最好保护。
当我们回想起当初举起右手向党旗庄严宣誓时候，我们是否已经同意把我们的一切都奉献给党和党的事业。
为了党的事业，我们连生命都可以舍弃，还在乎党的几条纪律规矩的约束？。