念书的孩子2观后感精选3篇
观《念书的孩子2》有感关注留守儿童的电影
观《念书的孩子2》有感-关注留守儿童的电影观《念书的孩子2》有感3篇-关注留守儿童的电影观《念书的孩子2》有感一今年的暑假，我看了一部电影《念书的孩子》，走出电影院我的心情还久久不能平静，电影中的情节时时刻刻都仿佛展现在我的眼前。
影片讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是一名叫路开的小学生，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗——“小胆”相依为命。
他们生活的非常贫困，家里没有钱交不起电视费，不能看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，好像听得很认真。
每当路开上学的时候，小狗都陪伴着他，路开经常把心里的话说给小狗，路开特别想他的爸爸妈妈，当他对小狗说想念爸爸妈妈的时候，我禁不住也泪流满面了，我多么希望他的爸爸妈妈早一点回来陪伴他呀。
寒冷的冬天来了，生病的爷爷只好盖着被子坐在床上抵抗寒冷。
一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点燃煤球炉，这样他们就不怕冷了。
一天早上，“小胆”大叫起来，咬着路开的裤脚往爷爷的屋子里扯，原来爷爷煤气中毒了，路开拨打了120，经过医院的治疗，爷爷被抢救过来了，但是爷爷的身体越来越虚弱了，已经不能再照顾他了，路开每天放学回来写完作业后，还要照顾爷爷，他学会了做饭，还会做咸萝卜。
日子一天一天的过去，有一天，“小胆”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，可是爷爷再也醒不过来了。
爷爷走了。
爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的反对，最终，还是要进城了，路开和爸爸妈妈上了汽车，可是却无法带上“小胆”，汽车上不让带动物，车开了，小狗拼命的追着汽车跑，路开在车上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起来。
电影讲的这个故事非常的感人，但是我真的希望这种事情不要再发生了，我们应该珍惜生命，珍惜友情，让我们更多关注这些留守儿童，让我们的生活变得更加美好。
观《念书的孩子2》有感二还记得那一声声童稚的朗读声吗?就是那些天籁之声温暖了无数人的心。
念书的孩子(2)读后感
念书的孩子(2)读后感《念书的孩子(2)》读后感《念书的孩子(2)》这部作品带给我很多感触。
读到孩子离开家到城里上学的情节，我感觉特别难受。
一个孩子就这样离开了熟悉的环境，熟悉的爷爷，以及那条忠诚的小狗。
这让我想起自己当初离开家到外地求学的时候，那种孤独感和对家的思念像潮水一般涌来。
片中的孩子在新环境里面临着各种不适应，周围都是陌生的面孔，就像我刚到学校时也很难迅速融入集体，当时内心充满了恐惧和不安。
特别触动我的是孩子和小狗之间那深厚的感情。
这只小狗一直陪伴着孩子，在孩子念书的时候它静静地坐在旁边，那画面看起来既温馨又让人心疼。
我在想动物有时候比人更加纯粹忠诚，我曾经也养过宠物，在宠物陪伴着我的日子里，它所给予的那种无条件的依赖和爱让我深知这种情感纽带的珍贵程度。
而在影片中，孩子因为不能带着小狗进城不停地流泪，那种无奈和痛苦直击人心。
电影里孩子对读书的热爱也让我很有感触。
他无论经历怎样的生活困境，始终都没有放弃念书这个信念。
后来我明白了，这是他对知识的渴望，也是他改变命运的希望。
就像现实生活中很多贫困地区的孩子一样，尽管条件十分艰苦，但是都拼命地通过读书来走出大山，走向更广阔的世界。
我觉得作者想表达的不仅仅是一个孩子的成长故事，更是对知识、对理想的执着追求以及留守儿童不甘被命运左右的坚韧态度。
他们不但承受着和亲人分离的痛苦，还要在孤独中不断自我成长，这些孩子的内心是无比强大的。
对了还想说，影片中的爷爷这个形象也很感人，他尽其所能地在支持孩子念书，祖孙之间那种质朴的爱也是很令人感动的。
这也反映出在很多家庭中长辈对晚辈的期望和爱。
这部电影所表达的情感是多元而又细腻的，使我久久不能忘怀并且给了我很多对于生活和成长的思考。
我想在以后对于留守儿童的关注应该更多一些，他们所需要的不仅仅是物质的帮助，还有精神的陪伴。
2024年《念书的孩子》观后感精选15篇_1
2024年《念书的孩子》观后感精选15篇《念书的孩子》观后感1今天老师带领我们观看了《念书的孩子2》这部感人的电影，看完之后我感慨万千。
这个电影主要讲述的是一个名叫开开的农村小男孩和一只名叫小胆儿的小狗的故事。
开开要跟随父母去城里上学，而开开舍不得自己的同学、老师以及和自己相伴了许多年的小狗小胆儿，开开想要小胆儿和自己去城里住，而开开的父母骗开开说车上不能带小狗，开开很失落。
他眼睁睁看着自己的小狗追着车而不能下去把它抱上来，开开哭了，他哭的很伤心。
到了城里的学校后，开开认识了一个同学“银行家”王靓，他教了开开怎么用电话卡。
开开从自己的好朋友燕子那里得知小胆儿在她家，不肯吃饭，直到开开劝说小胆儿它才肯吃饭，从那以后开开天天就给燕子打电话给小胆儿读课文听，可是打电话得花钱啊，他从王靓那里得知捡塑料瓶子可以赚钱，并且饭店里的瓶子更多更容易捡，于是开开每次放学就去捡瓶子卖钱。
有一次开开到饭店里捡瓶子被人发现了把他赶走了，开开的妈妈看到了想要叫住他，话还没出口开开就走了老远了。
一天开开的父母去买东西看见了开开在电话旁边读课文以为是跟老师背书，凑近一看原来是给小胆儿读课文呢，到家以后开开父母就质问开开这电话卡从哪里来的，开开就说是从同学借钱买来的每天百分之一的利息，开开的父母笑了，就跟他说我们一星期打一回就行，用我的打。
这个星期我们回去看看村里。
到了村里开开就看见燕子和小胆在等他们，小胆儿看见了开开撒开腿就跑向开开，开开也抱住了小胆儿。
开开想要小胆儿和自己去城里住，这回开开的父母瞒不住了，就给小胆儿做了个笼子让小胆儿可以进城去。
到了城里开开的朋友王靓和小胖都在等开开，开开向他们介绍了小胆儿。
从那以后开开就总是和小胆儿还有那一群好朋友去捡瓶子卖钱，直到那一天，小胆儿想要捡栅栏外的瓶子就爬了上去，跳下来的时候把内脏摔坏了，最后送往医院已经救不活了，开开痛哭流涕！看了这个电影我感触很深，狗白天黑夜为主人看家护院，主人心情不好时拿它出气，打它骂它，它也不生气。
《念书的孩子2》观后感精选
?念书的孩子2?观后感今天，我看了一部励志电影——?念书的孩子2?，让我深受感动。
这部电影讲述了一个9岁小男孩路开和他的小狗小胆儿的故事。
路开在农村上学，爸爸妈妈在城里打工，他的小狗因为胆子特别小，因此叫小胆儿。
小胆儿是路开最亲密的朋友和伙伴，可是路开最后去城里上学，把小胆儿留在了乡下。
路开太想念小胆儿，就向好朋友借钱买卡，还自己捡瓶子卖钱，每天打给小胆儿朗读课文。
后来路开把小胆儿带到了城里一起生活，谁知小胆儿竟然不顾危险爬过了两米多高的栅栏帮路开去捡瓶子，刚刚跳到马路上，就被车撞倒了。
路开泪流满面地看着小胆儿倒在一片血泊之中，身体蜷缩，嘴巴微张，肚子里鲜血直流。
回到家里，路开又拿起课本，给奄奄一息的小胆儿读起了课文，小胆儿依然向从前那样乖巧地静静地望着路开......看这部电影的时候，有好几处情景都让我的眼眶湿润了。
第一次，是路开坐车进城与小胆儿离别时。
那天，路开因为没有带小胆来城里，所以在车上哭了一天，晚上还发起了高烧。
而小胆呢，在路开走的时候紧紧跟着汽车跑，路开一直在车上喊：“小胆儿，跑快点，再快点，小胆儿......〞开始小胆儿跑得很快，可后来它就跟不上汽车的速度了，路开看着小胆儿从他的视线中渐渐消失，心中伤痛欲绝。
看到这里，我的眼泪也流了下来，一条狗和一个人竟然有这么深厚的情谊，这是为什么呢？因为在路开最孤独寂寞的时候，是小胆儿一直陪伴着他，小胆儿不仅仅是一条狗，更是他的朋友，是他的亲人！第二次，是路开去捡垃圾卖钱买卡给小胆儿打。
他们家里生活很艰苦，路开没有依赖父母，而是自己捡瓶子赚钱，他不但学习成绩好，自力更生的能力也很强。
路开走后，小胆儿蹲在路开家门口三天三夜不肯离开，不肯吃东西，直到路开打叫它吃，它才听话地吃。
看到这里我又被感动了，路开是多么的喜欢小胆儿啊！竟然为了它去捡垃圾！他俩就像被一根线连着一样，那是一根包含着友情的线，无论怎么扯也扯不断，无论怎么烧也烧不坏，无论怎么切也切不开。
念书的孩子2电影家长观后感
念书的孩子2电影家长观后感《念书的孩子2》是一部反映教育问题的电影，它让我深思孩子成长过程中所面临的困惑和挑战。
影片通过描绘主人公小杨的奋发努力和家长的关爱呈现出一幅家长和孩子共同成长的画卷。
首先，影片中展现了家长对孩子教育的重视和关注。
小杨的妈妈是一个非常敬业的老师，她一直以来都非常注重小杨的学习和成长。
在小杨成绩下滑的时候，妈妈并没有选择催促和批评，而是用温和的态度鼓励他，帮助他分析问题，找到学习的方法。
这充分展示了家长对孩子教育的耐心和毅力，以及对孩子的信任和支持。
我深感教育不仅仅是在学校里的学习，更是一个来自家庭的全面的教育，家长的关注和关爱是孩子成长的重要支撑。
其次，影片对于学生厌学和疲劳的问题进行了深入思考。
小杨的学习成绩一度下滑，他对学习产生了怀疑和疲劳。
他开始怀疑自己的能力，并对学习充满了负面情绪。
然而，在妈妈的鼓励和老师的帮助下，小杨学会了正确的学习方法，并逐渐找回了学习的乐趣和动力。
这给了我一个启示，孩子在学习过程中需要经历困惑和疲劳，家长和老师的支持和引导是他们重新找回学习动力的关键。
最后，影片给予了家庭教育的重要性一个全新的解读。
小杨的爸爸在影片中扮演了一个重要的角色，他悄悄关注着小杨的学习情况，并时不时地给予小杨鼓励和支持。
这体现了家庭教育的必要性和重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教对孩子的影响是深远的。
在忙碌的工作之余，家长应该用心陪伴孩子，关注他们的成长和学习。
总而言之，《念书的孩子2》是一部引人思考的影片，通过讲述小杨的成长故事，切实地反映出了现代孩子成长的困惑和挑战。
家长在孩子成长过程中的教育和引导至关重要，他们的关注和支持能够帮助孩子克服困难，找回学习的动力。
我相信，在真正关注孩子的成长和教育的基础上，我们的下一代一定会走向更美好的未来。
念书的孩子2观后感1000
念书的孩子2观后感1000《念书的孩子2》是一部令人触动的电影，讲述了一个孩子在阅读书籍中成长和寻找自我的故事。
本片独特而精彩的剧情给观众带来了深深的思考和感悟。
在观影之后，我对影片中一些关键要素有了更深的理解并留下了深刻的观后感。
首先，影片无论是从故事情节还是人物刻画上都展现了阅读对孩子成长的重要性。
主人公小明是一个内向而孤独的孩子，小时候由于家庭环境的原因，鲜少与同龄孩子进行互动，陷入了一种孤独的状态。
然而，当他开始阅读书籍时，他仿佛找到了属于自己的另一个世界。
通过书籍，他遇见了各种各样的人物，了解到不同的价值观，学到了为人处世的道理。
阅读不仅仅是一种技能，更是孩子们塑造心灵的桥梁。
其次，本片将阅读与想象力相结合，强调了想象力对于孩子心智发展的重要性。
小明通过阅读拓展了自己的想象力，他可以将自己融入到故事情节中与主人公一同经历冒险。
在电影中，小明的想象力不仅仅停留在阅读的层面，还逐渐融入到现实生活中。
这种将想象力应用到日常生活的能力，让小明变得更加有趣、有创造力。
影片提醒了观众，不仅要读书，还要用想象力去理解和创造。
此外，本片也反映了现代社会对于教育的重视。
影片中的小明所在的学校虽然面临困难，但通过学校和老师的努力，孩子们获得了更好的教育资源和机会。
教育是每个孩子成长的重要部分，而影片中的小明也是凭借自己不懈努力和老师的帮助，最终实现了自我价值的提升。
这点对于我们现实生活中的孩子教育也具有重要的启示。
影片所给观众的思考不仅仅停留在对阅读和教育的思考上，它还为我们呈现了一个富有情感的家庭故事。
小明的父母离异后，他与父亲相依为命。
尽管父亲忙于工作，但他仍然在自己的行为中透露着对儿子的爱。
他鼓励和支持小明阅读，并且在不经意间给予他指引。
这种父子之间的陪伴和理解让观众们感受到了无限温暖。
家庭是一个孩子成长的温床，父母的陪伴和关爱在孩子的人生中扮演着重要的角色。
不可否认，《念书的孩子2》是一部有着深刻内涵和思考价值的电影。
念书的孩子2观后感优秀6篇
念书的孩子2观后感优秀6篇精彩的观后感是对电影情感和情绪的感悟和领悟，写好观后感可以帮助我们更加深入地探讨和理解电影中的价值，本店铺今天就为您带来了念书的孩子2观后感优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
念书的孩子2观后感篇1今天，我们看了一部电影叫《念书的孩子》。
讲的是一个山村孩子和他爷爷以及一条小狗的故事。
故事的大意是这样的：一个9岁的男孩，名字叫路开，他的父母都在城里打工挣钱。
家里只剩下他和爷爷，还有一条听话的小狗，这只小狗成了路开最好的朋友。
有一天，爷爷煤气中毒，幸亏小狗闻见了气味，才解救爷爷脱离了危险。
但是，没过多久，爷爷还是不幸去世了，这让路开痛苦万分。
从此，家里只剩下路开一个人，还有就是小狗小胆儿。
最后，爸爸带他进城了，他离开了同学和老师，还有他的小狗。
路开是一个活泼、孝顺、懂事又勤奋好学的孩子，他每天都给爷爷读书，他和爷爷相依为命。
每天路开都等待着爸爸妈妈的电话，接到电话的那一刻他很兴奋。
虽然路开是不幸的，但他坚强懂事，非常值得我们学习。
当看到他与小狗诉说对父母的思念时我一下子哭了起来，我想到了我自己，我的家庭条件比他好，学习环境比他好，但是学习很不如他，今后我要像他一样努力学习。
路开这么小就可以帮爷爷烧饭，做家务，而我们现在生活环境比他好，还不能给父母分担一些家务，整天都要大人照顾，我感到羞愧，我一定要珍惜现在的幸福生活，多做一些力所能及的事。
通过这部电影，我深深体会到幸福的生活来之不易，我们要倍加珍惜，我们要克服一切困难，努力学习，使自己成为有用的人。
念书的孩子2观后感篇2在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。
他还有一个无话不谈的知心朋友——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。
他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧!开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。
《念书的孩子2》观后感800字4篇
《念书的孩子2》观后感800字4篇《念书的孩子2》观后感一《念书的孩子》讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是叫路开的小学生，只有九岁，但他和爷爷、“小胆儿”之间的故事给我留下了深深地印象。
开开，你的勤奋学习令我敬佩。
你的爸爸妈妈去城里打工,家里由爷爷照顾你的上学和生活。
爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。
但是，你并没有因为没有电视看而抱怨，而是把时间都用来读书，今天的课念念，昨天的课稳固稳固，明天的课预习预习。
读完语文书的课文，又读《岳飞传》，读《三国演义》……学习在不知不觉中进步，得到了老师的表扬和同学们的羡慕。
你的善良可爱又令我敬佩。
在和“小胆儿”相处的日子里，可以看出你是多美的善良可爱。
小胆儿是你捡的一只流浪狗，胆子特别小，平时连叫唤也不敢，爷爷一开始还以为它是只哑巴狗。
因此你给小狗取名叫小胆儿。
小胆儿很聪明，让干啥就干啥。
你走一步它就跟一步，成了你最好的朋友。
每次念书的时候，小胆儿就坐在爷爷的鞋子上认真地听。
在爷爷去世后，为了你的学习，爸爸只好让你在老师家睡。
王老师家有条大狗叫大黑，小胆儿吓得钻到床底下不敢出来。
你心疼小胆儿，就跟老师说换个地睡不着觉，还想回家睡。
得到王老师的允许，你就带着小胆儿回家了。
知道你的情况后，爸爸于是不惜一切代价，终于办好了进城所需的条件。
要进城了，头天晚上把小胆儿装进书包里试了试，给小胆儿说我就要带你进城了你开心吗?第二天早上等到要上车的时候，爸爸突然说狗不带了，到城里爸再给买个好的。
你坚决不同意，爸爸说火车上不卖狗，抱着“小胆儿”人也上不了火车。
你还是不同意，爸爸把你的手掰开，把狗绳扔掉，硬抱着你上了车。
车开了，你一边对抗着爸爸要下车，一边哭喊着让小胆儿快跑,说：“我在前面等你”。
“小胆儿”拼命地追赶着汽车,但越追越远……开开，相信你在城里，会把过去的珍藏在心底，成为一种动力，你会更加优秀，更加努力。
一切都会变得更加美好!现如今，许多农村人都外出打工，把老人和孩子放在了家里。
念书的孩子(2)读后感
念书的孩子(2)读后感《念书的孩子（2）》读后感读完《念书的孩子（2）》，心里沉甸甸的，有好多感受想要倾诉。
读到路开与小胆儿之间的情谊时，我感觉特别暖心又特别揪心。
像小胆儿一直陪伴着路开，它不仅仅是一只狗，更像是路开的一个伙伴，在那个有些孤独的念书时光里带来无限慰藉。
小胆儿跟着路开上学，等他放学，画面感十足，这让我想起我小时候自己养的那只小猫，也总是在我放学的路上等着我，那个瞬间就仿佛回到了自己的小时候，那种人与动物之间纯粹的感情真的很美好。
特别触动我的是路开失去小胆儿的情节。
小胆儿因为是一只没有注册的狗，被人拉走了，路开拼命地追，那一声声的呼喊，感觉他的整个世界都崩塌了。
看到这里，我的眼睛酸涩起来，因为我能理解那种失去重要伙伴的痛苦。
在生活中，我们也会面临失去心爱的宠物或者重要东西的时刻，那种无力感就和路开一样。
这时候我觉得作者想表达的不仅仅是一个孩子对于宠物的依恋，更是一种美好情感被外力强行切断的悲哀。
路开这个孩子独自在家念书的样子也给我留下了深刻的印象。
他大声的朗读着课文，那股认真劲和那有些空荡荡的屋子形成了鲜明的对比。
从这里我能感受到他虽然小小年纪，但对于念书的执着。
我小时候虽然没有这样的体验，但我看到那些贫困地区留守儿童努力学习的报道，我认为他们都有着路开一样的对知识的渴望。
这也让我明白了，无论环境如何，只要有一颗想要念书的心，都能够在自己的世界里找到光明。
后来我还一直在想，那时候的老师也给这个念书的孩子带来了很多温暖。
老师发现路开的铅笔短得快拿不住了还继续用的时候，默默地给他送来了新铅笔，这个小细节虽然简单，但却充满了无限的关怀。
这也让我意识到，有时候一个小小的善举可能在孩子的成长过程中会起到很大的作用。
就像我曾经的老师，一句鼓励的话让我对学习充满信心。
《念书的孩子（2）》这部作品用朴素的故事把留守儿童的孤独、对念书的坚守、孩子之间纯真的友谊和孩子与动物的情感等都展现出来，真的让我感触颇深。
2023年念书的孩子2观后感优秀
2023年念书的孩子2观后感优秀2023年念书的孩子2观后感优秀一：开开坐在车上，哭着对爸爸说，我不要进城了。
开开的父母常年在外打工赚钱，开开在乡下的小房子里和爷爷相依为命。
哦!还有一只并不好看却很听话的小狗——小胆儿。
开开是一个聪明机灵，爱学习的孩子。
他离不开爷爷，正因为如此，当爷爷去世时，他哭到眼睛都浮肿。
即使常年不见，日夜想念的爸爸妈妈回来了，又怎么能比得上一把年纪了还处处心疼自己、照顾自己的爷爷呢?开开不愿跟着爸爸妈妈一起回到城里去，爸爸妈妈担心他没有人照顾，就把他拜托给了班主任老师。
没过多久，爸爸从城里回来，几经劝说，开开终于愿意进城。
然而，这辆通往遥远城市的大巴，不允许他带着心爱的小胆儿一起走。
无论爸爸怎么千方百计的哄他，说进了城之后给他买更好的，开开始终重复着：我不要进城了。
结果却是惹怒了爸爸。
“你怎么这么不听话!”开开被硬拽上了车。
开开坐在车的最后排，对着后面紧追不舍的小胆儿不停喊着，小胆儿，你跑快点，我在前面等你……通人性的小胆儿，跟着车跑了很久，很久。
车子加速，小胆儿慢慢变成了一个小点儿，最终消失在视线。
留守儿童，对我们来说是一个遥远而又并不陌生的词。
我们每天都能以各种方式了解到各种关于这些孩子的故事。
对于这些，我们每次看完都感触良深。
常年和父母身处异乡的开开生命中最重要的应该就是爷爷和狗狗小胆儿了吧!他对小胆儿诉说着自己对父母的想念，语到动情处还会流下泪水。
但当他真的可以和自己的父母在一起而条件却是要离开小胆儿时，显然他更看重小胆儿。
相比开开以及所有和开开一样的孩子，我是幸福的：我身边有父母，不用承受思念的滋味;我有好的学习环境，好的教学资源，我所拥有的一切都是他们梦寐以求的。
那么我们还有什么理由怨天尤人，嫌弃这个抱怨那个呢?珍惜我们现在拥有的，并且好好的使用和把握，才是真的做到幸福了。
2023年念书的孩子2观后感优秀二：《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。
它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。
念书的孩子2观后感
念书的孩子2观后感念书的孩子2观后感（通用22篇）当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候抽出时间写写观后感了。
那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编整理的念书的孩子2观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
念书的孩子2观后感篇1今天，我看了一部名叫《念书的孩子》的电影，讲的是在一个偏远的小村子里有一个叫路开的孩子，他的家里很穷，父母都到大城市去打工，家里只留下了路开和爷爷，还有一只叫“小胆儿”的流浪狗生活在一起，后来爷爷去世后，路开迫不得已到城里上学的故事。
电影里让我最感动和难忘的有三件事：一是在爷爷没有去世之前，路开每天晚上都主动给爷爷讲故事，虽然很多字都会读错，但他那种热爱学习的可贵品质是值得我学习的。
第二件事是有一天晚上，路开没有跟爷爷睡，第二天早上去看爷爷的时候，发现爷爷中了煤气昏迷不醒，还好他反应及时打了急救电话，爷爷被送进医院慢慢苏醒过来。
看到这里想到小小的路开和我一般大，在那么紧急情况下及时把爷爷送进了医院，如果是我的话估计慌张的要哭鼻子了。
第三件事是爷爷去世后，路开伤心极了，因为不放心路开，他的爸爸妈妈立即赶回来，可是如果爸爸妈妈留下来照顾路开的话，家里就没有生活来源，懂事的路开决定一个人生活，自己照顾自己，在空荡荡的房间里一个人写作业，一个人做饭，一个人睡觉，一个人看电视，一个人孤零零的呆在电话旁边流泪，看到这里我的眼泪禁不住留下来。
电影虽然看完了，但却让我受益匪浅，我和路开比较了一下，发现自己的生活比他幸福的多，我从一出生就被暖暖的爱包围着，身边有爱我的爸爸妈妈、教给我知识的老师、一起玩耍的小伙伴。
在我写作业时妈妈还会时不时的给我送一杯热乎乎的牛奶或者香甜可口的水果，遇到困难的时候只会躲在父母温暖的怀抱中，而路开却没有我幸福，但他却懂事，勇敢，爱学习，所以我要向他学习，珍惜现在美好的生活，做一个坚强、独立、努力学习的小男子汉，不辜负家长和老师对我的期望。
《念书的孩子2》观后感
《念书的孩子2》观后感《念书的孩子2》观后感《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。
它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。
他还有一个要好的朋友——小胆儿，一只流浪狗，开开在遇到它后收养了它。
在看电影的过程中，我流了很多的泪，要知道，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗。
而我们在他那个年龄呢?不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。
如此好的条件，我们怎么能不去珍惜它呢?我们不仅要珍惜好的条件，还要合理的去利用它们。
开开的爷爷因年老体迈去世了，开开哭得撕心裂肺，而之前，开开经常违背爷爷的话，惹爷爷生气。
这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎么后悔莫及都没用了。
开开爷爷去世不久，开开父母回来了，他们办了丧事，开开父母提议带走开开，而开开自己却拒绝了，因为在城里，他不能上学。
这份精神多么的难能可贵啊。
我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢?后来，开开父母费尽心思，终于为开开在城里争取到了一个上学的名额。
在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们可以在城里买个更好的，但开开始终不放手。
我知道，开开执着的并不是小胆儿的外在，而是他们之间不灭的友情。
在开开身上，我看到了很多，也学到了很多，他的每一份执着、坚强、好学。
都深深的打动着我。
开开，一个值得全世界青少年学习的榜样。
《念书的孩子2》观后感今天，我看了一部励志电影——《念书的孩子2》，让我深受感动。
这部电影讲述了一个9岁小男孩路开和他的小狗小胆儿的故事。
路开在农村上学，爸爸妈妈在城里打工，他的小狗因为胆子特别小，因此叫小胆儿。
小胆儿是路开最亲密的朋友和伙伴，可是路开最后去城里上学，把小胆儿留在了乡下。
路开太想念小胆儿，就向好朋友借钱买电话卡，还自己捡瓶子卖钱，每天打电话给小胆儿朗读课文。
电影念书的孩子2观后感
电影念书的孩子2观后感电影《念书的孩子2》是由导演XX执导的一部故事片，影片讲述了一个小男孩在学校中遇到了困境，然而通过自己的努力和毅力，最终克服了困难并成功完成学业的故事。
通过观后感电影《念书的孩子2》给我留下了深刻的印象。
首先，电影中小男孩面临的困境让我深受触动。
他来自一个贫困的家庭，缺乏良好的学习条件和资源，但是他对知识和学习的渴望却从未停止。
在学校中，他面临着同学们的嘲笑和排挤，但是他并没有被打倒，在困境中展现出了坚持和勇气。
其次，影片中小男孩通过不懈努力实现了自己的目标。
无论是学习知识还是解决生活中的问题，他都没有因困难而气馁，而是通过自己的智慧和努力找到了解决方法。
这种乐观向上的精神和对学习的热爱值得我们学习。
影片还通过小男孩的成长展示了教育的重要性。
他遇到的困境并不只是个案，在我们的社会中存在着许多和他类似的孩子们，他们缺乏良好的教育资源和机会。
影片呼吁我们应当关注这些孩子，给予他们更多的支持和关爱，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
除了教育问题，电影还涉及了家庭对孩子成长的影响。
小男孩的父母虽然没有接受过良好的教育，但他们对教育的重视和对孩子的关爱是无可替代的。
他们尽力为孩子提供最好的条件和环境，并在困难时给予他们精神上的支持。
这种家庭教育的力量在电影中展现得淋漓尽致，令人感动。
最后，电影还让我思考了人与人之间的平等和共存。
在学校里，小男孩面临着同学们的排挤和欺凌，但是他并没有怨恨和报复，而是通过自己的努力证明了自己的价值。
这种积极向上的态度值得我们学习，学会与他人和平相处，尊重并理解他们。
综上所述，电影《念书的孩子2》通过一个小男孩的成长故事给予了我很多启示和思考。
无论在面对困境时还是在学习和成长中，我们都应该像小男孩那样坚持追求，努力克服困难，实现自己的梦想。
而教育的重要性和家庭的影响对于一个孩子的成长来说也是至关重要的。
同时，我们还需要学会与他人和平相处，尊重他们的差异和特点。
念书的孩子(2)读后感
念书的孩子(2)读后感《念书的孩子(2)》读后感读完《念书的孩子(2)》，心里像是被什么填满了，有酸楚，有感动，也有对小主人公深深的敬佩。
读到小主人公路开独自一人在残破的家中，守着那份对爷爷的思念坚持念书的时候，我感觉特别心酸。
一个小小的孩子，在原本该是无忧无虑，被家人呵护的年纪，却要承受着这么多的孤独和失去亲人的痛苦。
他的每一个动作，每一个眼神，都透着一种和年龄不相符的成熟与坚强。
这让我想起曾经看到过的那些留守儿童的报道，他们也是在孤独中努力成长，虽然情况或许有些不同，但那份对生活无奈的承受是相似的。
书中特别触动我的是路开和他的小狗小胆儿之间的那份情谊。
小胆儿是路开最忠实的伙伴，不管是白天还是夜晚，它都陪伴着路开。
当路开被欺负时，小胆儿会挺身而出；当路开伤心难过时，小胆儿默默地守在他身边。
这种跨越物种的真挚情感，让我格外感动。
它在某种程度上弥补了路开缺失的亲情。
这也让我理解到，有时候在艰难的生活中，一些意想不到的情感支撑是很重要的。
在路开面对新学校的不适应，还有同学们异样的眼光时，我能感受到他内心的挣扎。
但他还是努力地去适应，坚持读书。
我觉得作者想表达的就是，无论生活多么艰难困苦，教育和知识是有着巨大力量的。
它就像一盏明灯，可以照亮路开这样身处黑暗生活中的孩子。
路开没有被眼前暂时的苦难打倒，始终保持着对知识的渴望。
后来我明白了，这就是希望的力量吧。
即使身处在黑暗的深渊，只要心存希望，努力上行，就总会有看到曙光的那一天。
还有路开对爷爷的思念，那么深沉那么浓烈。
他夜晚对着爷爷留下的遗物说话的场景，仿佛就在我眼前。
这让我去思考亲人在我们生命中的意义。
亲人们给予我们的温暖和关怀，即使他们离去了，那些记忆仍然会支撑着我们，成为我们内心力量的源泉。
这部作品给予我的最大启发在于，自己在生活中遇到一点困难真的算不了什么。
和路开相比，我们拥有太多的幸福。
我们生活在舒适的环境中，有亲人朋友的陪伴，有良好的教育资源。
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念书的孩子2观后感_观念书的孩子2有感《念书的孩子2》是《念书的孩子》的第二部，是《念书的孩子》这个故事的延续。
下面是小编为大家整理的念书的孩子2，希望大家喜欢。
念书的孩子2观后感篇1今天，我看了一部电影，名叫《念书的孩子2》。
《念书的孩子2》讲述开开进城上学被迫与流浪狗“小胆儿”分离，但这条通人性的小狗与善良的小主人之间的情谊跨越地域阻隔，始终由一根细细的电话线连结着。
为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。
春节过后，开开和城里结识的新朋友终于迎来了进城探亲的小胆儿。
小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。
开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来……被开开和小胆儿之间的感情深深地感动了!再也忍不住要哭了出来!我们也应该了解到影片的用心，影片聚焦农民工子女这一弱势群体，以强烈的社会责任感刻画了他们的生存和精神状况。
他们都是我们应该关注的孩子!念书的孩子2观后感篇2星期五放学后，我把作业做完了，就和爸爸一起观看老师推荐的电影——《念书的孩子II》。
《念书的孩子II》是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。
这部电影主要讲述的是：影片中九岁的路开和爷爷一起生活，他是一个活泼开朗、懂事的好孩子。
他的父母在外地打工挣钱，没有父母的关爱，只能与年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，这是开开捡的流浪狗，小胆儿给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开的爷爷有肺心病，开开看到爷爷很早起来煮饭，为了给爷爷减轻负担，就求着爷爷教他做饭;看到爷爷和面的时候一直咳嗽，就让爷爷坐下来休息，自己来和面。
一次爷爷煤气中毒，他打电话叫救护车，总算把爷爷给救活了。
开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成。
晚上一边念书，一边等着远方的爸爸妈妈打来电话，这可能就是他的精神支柱吧!不久后，开开的爷爷过世了，他的爸爸妈妈回来给爷爷做了后事后，准备带开开进城，可是开开不愿意，他想留在这里读书，他的爸爸跟王老师说了晚上开开在她家住，但是开开就是想在自己家里生活。
念书的孩子二的观后感
念书的孩子二的观后感《念书的孩子二》是韩国作家金敏完的一部小说，是《念书的孩子》的续集。
小说通过讲述主人公宁真瑞的成长经历，揭示了现代社会对于教育和竞争的扭曲和残酷。
在读完这本书后，我深受触动，产生了许多思考。
首先，这本小说通过描述主人公宁真瑞在竞争激烈的教育环境中的成长经历，展现了社会对于教育的过度重视和对成绩的功利化追求。
在小说中，宁真瑞被称为“昏头昏脑”的“吃书虫”，身上承受着巨大的压力。
他不断钻研各类书籍，沉溺于知识的追求，但却忽略了生活中的其他方面。
他的成绩一直优秀，但却错过了许多真正重要的东西，比如友情、亲情和爱情。
这让我深思：教育的目的究竟是什么？是为了追求高分数和名校毕业，还是为了培养全面发展的个体？其次，小说中的宁真瑞所面临的竞争和压力也是现代社会的缩影。
他的家庭环境非常艰辛，父母都希望他能有一个好的前途，付出了巨大的努力和牺牲。
而在教育机构和学校中，无数的学生也在奋力追逐着高分和升学机会。
他们为了一个更好的未来，放弃了童年的快乐和充实的生活。
从小被灌输着“成功只属于优秀者”的观念，他们不断努力，把童年和青春都交给了充斥着凶猛竞争的教育机器。
然而，这样的竞争和压力是否真的值得？小说中，宁真瑞虽然努力学习，但内心却始终感到孤独和空虚。
他渴望有人能够理解和陪伴自己，但他所接触到的人们似乎都只关注他的学习成绩。
正是因为教育的功利化和竞争的残酷，人们忽略了每个孩子的内心需求和情感世界。
我们不能只看重一个孩子的成绩，而要培养他们的独立思考能力、创造力以及情感与社交技能。
作为一个孩子，他们需要更多的关爱和陪伴，而不仅仅是来自成绩的肯定。
此外，小说中的宁真瑞对于知识的渴望和追求也引发我的思考。
知识的积累和学习是每个人自我完善和成长的重要途径，但我们在追求知识时应该避免盲目追求、刻板教条和套路化的学习方式。
只有真正对知识持有兴趣，并能将其与实际生活相结合，才能产生真正的力量和智慧。
在教育中，应该注重培养学生的创造力、批判思维和实践能力，而不仅仅是死记硬背和应试能力的培养。
《念书的孩子2》观后感450字
篇一:《念书的孩子2观后感》《念书的孩子（2）》观后感彬县实验小学六年级（4）刘星辰汽车越跑越远，小胆儿飞奔着，拼尽自己的全力，可还是没追上汽车，开开在车里放声大哭：“小胆儿，快点跑,我在前面等你！”就这样开开呐喊了一路，我的泪水禁不止留了下来，开开的父母不理解开开的内心，只求孩子读书出人头地，却伤了孩子的心。
开开到了城市里，但始终忘不了小胆儿，当接到家乡玩伴燕子的电话时，他知道小胆儿在燕子家，开开心里又重新充满了希望。
为了给小胆儿打电话，开开向同学借了10元钱买了电话卡，想到终于可以给小胆儿打电话了，开开内心充满了喜悦。
电话接通了，小胆儿可高兴了，因为它再次“听”到了开开的声音。
此后开开又一次给燕子打电话：“燕子，有一篇课文是写咋家乡的……”,小胆儿趴在地上，静静地听着，为了给小胆儿打电话，开开开始捡废品，他的好友也加入帮他一起捡拾废品。
可是，开开的父母严厉禁止他的行为，劝他过年回去在看小胆儿，现在必须安心学习。
好容易盼到过年，开开和小胆儿相见了，我也高兴地连连叫好。
除夕，开开家不能贴春联，开开望着爷爷遗像，认认真真地念起了课文“春节是……”想起爷爷他的眼泪一滴一滴的掉下来。
过了春节，开开要回大城市，好心的爸爸同意带小胆儿一起到了城市，很快小胆儿结识了许多新朋友，它们经常一起玩，可是不幸的事还是发生了，有一天小胆儿出了车祸，开开连忙把小胆儿送到动物医院，医生马上进行抢救，小胆儿和爸妈在外面焦急的等待，时间一分一秒过去了，医生终于出来，但他却带来一个坏消息：“小狗的内脏严重损伤，无法医治了”，小胆儿死了，想起和小胆儿的友谊，开开伤心极了……在留守农村几年，在开开最寂寞的时候，是小胆儿陪伴着他，给他安慰、温暖，正是有了小胆儿开开才度过了难熬的留守时间，一天天慢慢长大。
开开虽然是一个留守儿童，但他勤劳、善良，聪明向上不因孤独而自暴自弃，他是千千万万个留守儿童的代表，不为命运低头，热爱生活，珍惜友谊，富有爱心，懂得感恩。
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欢迎大家阅读参考。
范文一：这个星期在学校，经过学校的组织我们观看了《念书的孩子》这部电影。
一个九岁的男孩，他的父母要到城里打工挣钱，家里只剩下了他和爷爷。
这个男孩名叫“路开”。
随后，路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”，他俩成了一对形影不离的好朋友。
有一天，开开爷爷煤气中毒，幸好“小胆儿”闻见了气味，才解救了爷爷脱离生命危险。
可是，过了不久，路开的爷爷不幸去世了，这让人痛苦万分。
从此，只剩下路开一人。
最后，爸爸带他到城里去，他离开了同学，离开了老师，最后，连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。
我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。
仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢?他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。
我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。
仍然，
一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢?他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。
当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的落下来。
我们真的要学会关怀，学会理解。
想想开开的学习环境，再看看自己的学习环境，热了冷了有空调吹;饿了有丰盛可口的饭菜;写作业时还有爸妈的陪伴，时时递上水果和牛奶.在这样优越的条件下，我怎能不好好学习呢?
范文二：影片讲述的是一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是一个叫路开的孩子，他的爸爸妈妈去城里干活了，家里只剩下他和他的爷爷和一条捡来的流浪狗“小胆儿”相依为命。
小小的路开在应该得到爸爸妈妈陪伴的年龄却只有他自己，虽然有爷爷和“小胆儿”的陪伴，可是却远远不及爸爸妈妈的关怀。
他们生活贫苦，家里没钱，交不起电视费，勤奋好学的路开就每天晚上给爷爷念书，“小胆儿”也趴在床下似乎听得很认真，每当路开上学的时候，“小胆儿”都会陪着他。
想他爸爸妈妈了，就对它说你是否也像我一样想念自己的爸爸妈妈呢?啊?可怜的小路开，此时的我已经泪流满面了，多希望他的爸爸妈妈能早点回来啊!
开开是不幸的，但他的那份坚强和懂事我不得不敬佩。
寒冷的冬天到来了，爷爷只能盖着被子坐在床上抵抗寒冷。
当他们收到了爸爸寄来的200元钱，让他们点燃炉子，这样就不会冷了。
一天早上，焦急的“小胆儿”咬着路开的腿往屋子里扯，看到昏迷的爷爷，开开似乎更加紧张起来，他连忙拨打了120.经过医院的治疗，爷爷总算醒过来了，还好，爷爷只是煤气中毒。
但是从这以后，爷爷的身体也越来越虚弱了，懂事的开开还是每晚给爷爷念书。
就这样，日子一天天的过去，“小胆儿”又大叫起来，它趴在爷爷的床边舔着爷爷的手，可是爷爷再也醒不过来了。
在这一刻，我感受到了路开失去亲人的痛苦和绝望，我也不由的替路开感到悲伤。
路开的爸爸妈妈终于回来了，可是即将要面临的问题是，他们要接路开到城里上学了，可是路开不愿意，因为他不想离开这个自己长大的地方，他不想离开一直默默鼓励他的老师，他更不想离开有充满他美好回忆的地方。
可是，这哪由他决定的了。
告别了最敬爱的老师和不舍得离开的同学们。
最终，还是要进城了，原本路开是可以同意进城的，只要带上他的“好朋友”，但是，这一切都破灭了，汽车上不允许带小动物。
车“无情”的开走了，路开在车上哭的撕心裂肺，一边哭喊着让“小胆儿”快点跑，一边说我在前面等着你，“小胆儿”拼命地跑在后面追着，可是，却离车越来越远了……
看了这部电影，亲眼目视了留守儿童的孤独、坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我佩服开开的勇敢，通过他的故事，我受益匪浅，我今后也一定要做一个像开开一样坚强的“读书的孩子”。
范文三：电影的主人公叫开开，他是一个山村留守儿童，他的爸爸妈妈都外出打工了，他和爷爷相依为命。
由于开开的爷爷有肺心病，所以他们家的生活非常拮据，但是没有父母陪伴在身边的孩子总是寂寞的，他们总是会在夜中哭喊着叫着爸爸妈妈，这点我是深有体验，因为最近我的妈妈出去打工了，妹妹晚上跟我睡的时候总是动不动就哭了起来，我知道她是想妈妈了。
为了不使开开晚上感到孤单，爷爷每天晚上都会让开开给他念书。
爷孙俩相依为命。
后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。
可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。
那天晚上，开开说他要去东屋睡觉，爷爷就同意了。
但是第二天早上，开开的小狗小胆儿拽着去让开开看爷爷，结果爷爷一氧化碳中毒了，开开马上拔打了120，抢救及时，爷爷醒了，他们二人都很高兴。
爷爷身体不好，开开便帮爷爷做饭，爷爷也非常高兴。
但是有一天，小胆儿又拽着开开去爷爷屋里，但是这次去的晚了，爷爷已经去世了，开开的父母回来葬了他的爷爷，让开开跟他们进城去，开开不去，说他们班的一个同学进城半年也没找到学校。
最后也没办法，只能跟父母去了，他的爸爸走的时候说不带小胆儿，但是开开舍不得，他的爸爸说进城给他买个好的，他也不肯。
于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。
车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。
小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
电影就这样结束了，看着这部电影，我明白了留守儿童的孤独和无助。
但是，跟他们比，我又做到了什么呢，我什么都做不好，就连学习也学不好，所以我以后一定要想开开学习，做一个勇敢的念书的孩子。