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《找春天》课件ppt(共13张PPT)
加你 油是 ！最
棒 的 ！
第一单元2 找春天导入新课轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边。她害羞，所以遮 遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛； 她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫
着、笑着……她到底在哪儿呢？欣赏音乐《春天在哪里》，让我
们乘着歌声的翅膀，一起去找春天吧！
作者简介
（2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
1、守护生命： ③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神；
白，菜花黄。 2.词中颇似辛弃疾词中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 （一）掌握文中重点文言字词句子的意义及用法，能够做到积累并熟练灵活地应用。
尾联含蓄蕴藉，深化主题。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情，同时含蓄地表现出“安史之乱”给人民 带来的痛苦和灾难，深化主题。
则知明而行无过矣。 【解析】 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒； （2）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择；人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律；实现人与自然和谐发展，建设生态文 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
找春天｜人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一பைடு நூலகம்
条
命
？
算
了
–
–
– –
袄姑嫩杜 鹃
羞 符 符号 音符 字符
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
袄姑嫩杜 鹃 脱寻遮掩 探 解触羞符
xún
寻
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
gū
姑
书写指导：左右同宽，第三 笔横不出头。
niáng
娘
书写指导：左窄右宽，第三 笔横不出头。
1.找春天
1 春天来了！春天来了！ 2 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。 3 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 仔细地找啊，找啊。 4 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 5 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 6 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 7 解冻的小溪叮叮冬冬，那是春天的琴声吧？ 8 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头 笑……
《找春天》(完整版)PPT课件
2 找春天
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(重点) 2. 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、
发现。(难点)
1.“我们”去哪里找春天了？ (串珠问题1)
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。 “脱掉”“冲出”“奔向”连用
3.“我们”是如何感受到春天的？(串珠问 题3)
几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，
我们闻到了她，我们触到了她。
排比句，“看、听、闻、 触”四个字要重读，读 出节奏，读出愉悦、激
动的感情。
课文结构
寻找春天——脱、冲、奔
找
小草 春天的眉毛
野花 春天的眼睛
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了小朋友寻找春 天的喜悦心情，春天的无限美好。
1．用线把拼音和词语连起来。 hài xiū mián ǎo zhē yǎn dù juān nèn lǜ
遮掩 杜鹃 嫩绿 棉袄 害羞
2.看拼音，写词语。
四、下面的句子分别是什么句？请选择。
A.比喻句
B.拟人句
C.排比句
1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。( AB )
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到
了她，我们触到了她。( C )
3．春天在桃花、杏花枝头笑……( B )
课后作业
请完成本课中的习题。
遮触 解符 嫩
鹃 羞
掩
脱
探
袄
《找春天》ppt—人教部编版找春天完美课件7
随堂练习 在括号里填写合适的词语。
（ 探出头的小草）是春天的眉毛。 （ 早开的野花 ）是春天的眼睛。 （ 点点嫩芽 ）是春天的音符。 （ 解冻的小溪 ）是春天的琴声。
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
教材习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 孩子们找到的春天是害羞中不
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第 4～7自然段或第8自然段说一说。 示例：
春天来了！ 我摸到了她，我听到了她，我 追上了她。她在小溪里游泳，在耕牛的背上嬉 闹；她在燕子的巢里啼叫，在逐渐变绿的草地 上奔跑……
词语释义
【寻找】找。造句：小华在寻找丢失的橡皮。 【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤（chī）笑而心
中不安；怕难为情。 【风筝】一种玩具，在竹篾（miè）等做的骨架上糊纸或
绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。 【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？ 2.课文里的春天是什么样子的？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 2.孩子们为什么“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”呢？
“脱掉”“冲出”“奔向” 三个动词连续使用，写出了孩 子们寻找春天的急切心情。
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
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春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
课文导入
看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们 身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一 起去郊外找一找吧！
（ 探出头的小草）是春天的眉毛。 （ 早开的野花 ）是春天的眼睛。 （ 点点嫩芽 ）是春天的音符。 （ 解冻的小溪 ）是春天的琴声。
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
教材习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 孩子们找到的春天是害羞中不
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第 4～7自然段或第8自然段说一说。 示例：
春天来了！ 我摸到了她，我听到了她，我 追上了她。她在小溪里游泳，在耕牛的背上嬉 闹；她在燕子的巢里啼叫，在逐渐变绿的草地 上奔跑……
词语释义
【寻找】找。造句：小华在寻找丢失的橡皮。 【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤（chī）笑而心
中不安；怕难为情。 【风筝】一种玩具，在竹篾（miè）等做的骨架上糊纸或
绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。 【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？ 2.课文里的春天是什么样子的？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 2.孩子们为什么“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”呢？
“脱掉”“冲出”“奔向” 三个动词连续使用，写出了孩 子们寻找春天的急切心情。
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
《找春天》PPT—人教部编版找春天完 美课件 7
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
课文导入
看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们 身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一 起去郊外找一找吧！
人教版小学二年级下册第一课《找春天》PPT
找春天
羞
遮
鹊
躲 掩 探 • 接触 • 棉袄
遮遮掩掩 躲躲藏藏 音符 探出头 喜鹊 脱掉 小溪 田野 解冻
小草从地下探出头来，那是春 天的眉毛吧？
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
我会连
小草 野花 树木 小溪 丁丁咚咚 吐出嫩芽
开出一两朵
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
探出头来
我会连
柳枝上 风筝尾巴上
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
春天在
喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
我 会 填 我们 看到 了。
我们 听到 了。 春天来了！ 我们 闻到 了。 我们 触到 了。
• 学了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？ 1、这4段写我们在 春天。 2、我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。
读读诵诵
• 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
• 早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？ • 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
羞
遮
鹊
躲 掩 探 • 接触 • 棉袄
遮遮掩掩 躲躲藏藏 音符 探出头 喜鹊 脱掉 小溪 田野 解冻
小草从地下探出头来，那是春 天的眉毛吧？
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
我会连
小草 野花 树木 小溪 丁丁咚咚 吐出嫩芽
开出一两朵
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
探出头来
我会连
柳枝上 风筝尾巴上
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
春天在
喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
我 会 填 我们 看到 了。
我们 听到 了。 春天来了！ 我们 闻到 了。 我们 触到 了。
• 学了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？ 1、这4段写我们在 春天。 2、我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。
读读诵诵
• 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
• 早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？ • 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
统编版二年级 语文下册 2 找春天 (共35张)
捂脸有时候也 表示害羞。
为
为什么说春天“遮遮掩掩”“躲躲藏 藏”？掩掩、躲躲藏藏”？么说春天“遮遮掩掩、躲躲藏藏”？
“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”把春天当 作人来写，说明春天的变化是细微的， 不仔细观察就很难发现。
遮遮掩掩 躲躲藏藏
观察这两个词语，你发现了什么？ AABB式的词语
你还能写出几个这样的词语吗？
探嫩符解触杜鹃
tuō
脱掉
脱
zhē
遮
加一加：月+兑=脱
声母是翘舌，声调 为第一声。
遮住
tàn
探险
探
nèn
嫩
形近字：扌+罙=探 氵+罙=深
声母是鼻音，韵母 是前鼻音。
嫩绿
字理识字
fú
符
符号
会写的字
chōnɡ
冲
冲动
xún
左右结构
注意“冫” 和“氵”的 区别。
上下结构
上小下大。“寸 ”的横要稍微写 长一点儿。
．
棉袄(ǎo)
．
害羞(chā)
．
探出(tàn)
．
嫩芽(nèn)
．
解冻(jiě)
．
触到(cù)
．
杜鹃(zhuān) 姑娘(ɡū)
．
．
二、找到春天。(读一读，连一连)
小草
叮叮咚咚
春天的眼睛
野花
吐出嫩芽
春天的琴声
树木
探出头来
春天的音符
小溪
一朵两朵
春天的眉毛
三、照样子，写句子。
1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 星星从天空中露出头来，那是夜晚的眼睛吧？
气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开 始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万 物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
为
为什么说春天“遮遮掩掩”“躲躲藏 藏”？掩掩、躲躲藏藏”？么说春天“遮遮掩掩、躲躲藏藏”？
“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”把春天当 作人来写，说明春天的变化是细微的， 不仔细观察就很难发现。
遮遮掩掩 躲躲藏藏
观察这两个词语，你发现了什么？ AABB式的词语
你还能写出几个这样的词语吗？
探嫩符解触杜鹃
tuō
脱掉
脱
zhē
遮
加一加：月+兑=脱
声母是翘舌，声调 为第一声。
遮住
tàn
探险
探
nèn
嫩
形近字：扌+罙=探 氵+罙=深
声母是鼻音，韵母 是前鼻音。
嫩绿
字理识字
fú
符
符号
会写的字
chōnɡ
冲
冲动
xún
左右结构
注意“冫” 和“氵”的 区别。
上下结构
上小下大。“寸 ”的横要稍微写 长一点儿。
．
棉袄(ǎo)
．
害羞(chā)
．
探出(tàn)
．
嫩芽(nèn)
．
解冻(jiě)
．
触到(cù)
．
杜鹃(zhuān) 姑娘(ɡū)
．
．
二、找到春天。(读一读，连一连)
小草
叮叮咚咚
春天的眼睛
野花
吐出嫩芽
春天的琴声
树木
探出头来
春天的音符
小溪
一朵两朵
春天的眉毛
三、照样子，写句子。
1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 星星从天空中露出头来，那是夜晚的眼睛吧？
气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开 始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万 物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
《找春天》PPT课文课件
找春天
-.
目录
一 课文导读
y
三 课文赏析
二 字词积累
四 课后扩展
第一部分
课文导读
课文导读
四季
y
春
夏
季中的第一个季节，指立春至立夏期 间，含节气有立春、雨水、惊蛰y 、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大 利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部 分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
探出
伸出
嫩芽
新芽
触到
碰到
第三部分
课文赏析
课文赏析
孩子们怀着怎样的心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉 棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘。
躲躲藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
组词：寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记： “山”倒了只有一寸长。
字词积累—多音字
奔
bēn
1.奔走；急跑：狂～。～驰。 2.紧赶；赶忙或赶急事：～命。～丧。 3.逃跑：～逃。东～西窜。 4.姓。
bèn
1.直向目的地走去：投～。 2.朝；向：～这边看。 3.年纪接近：他是～六十的人了。 4.为某事奔走：～球票。
描绘春天的诗句
遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚
高高兴兴 里里外外 干干净净
课后扩展 家 1.完成课后练习“找找说说”。 庭 2.布置作业“读读背背”，并摘抄文中的好词好 作 句，课后积累描写春天的好词好句。 业 3.完成《课堂作业》4-5题
-.
目录
一 课文导读
y
三 课文赏析
二 字词积累
四 课后扩展
第一部分
课文导读
课文导读
四季
y
春
夏
季中的第一个季节，指立春至立夏期 间，含节气有立春、雨水、惊蛰y 、春分、清明、谷雨。是万物 复苏的季节。在北半球的公历为3月～5月，而南半球（如澳大 利亚）则是9月下旬～12月下旬。气象学上以连续5天平均气温 在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部 分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
探出
伸出
嫩芽
新芽
触到
碰到
第三部分
课文赏析
课文赏析
孩子们怀着怎样的心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉 棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘。
躲躲藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
组词：寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记： “山”倒了只有一寸长。
字词积累—多音字
奔
bēn
1.奔走；急跑：狂～。～驰。 2.紧赶；赶忙或赶急事：～命。～丧。 3.逃跑：～逃。东～西窜。 4.姓。
bèn
1.直向目的地走去：投～。 2.朝；向：～这边看。 3.年纪接近：他是～六十的人了。 4.为某事奔走：～球票。
描绘春天的诗句
遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚
高高兴兴 里里外外 干干净净
课后扩展 家 1.完成课后练习“找找说说”。 庭 2.布置作业“读读背背”，并摘抄文中的好词好 作 句，课后积累描写春天的好词好句。 业 3.完成《课堂作业》4-5题