建筑施工技术教案
建筑施工技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
建筑施工技术教案一、教学目标1.了解建筑施工技术的基本概念和发展历程；2.掌握建筑施工技术的基本原理和方法；3.培养学生运用建筑施工技术解决问题的能力；4.提升学生对建筑施工技术的兴趣和热情。
二、教学内容1.建筑施工技术的概述1.1 建筑施工技术的定义1.2 建筑施工技术的分类及学科内容1.3 建筑施工技术的发展历程2.建筑施工技术的基本原理2.1 建筑材料的选择与使用2.2 建筑施工工艺的规划与布置2.3 建筑施工设备与工具的使用2.4 建筑施工过程的质量控制3.建筑施工技术的方法与实践3.1 建筑施工技术的基本方法3.2 建筑施工技术的实践案例分析3.3 建筑施工技术的问题与解决方案三、教学方法1.讲授法：通过讲述建筑施工技术的基本概念、原理和方法，帮助学生全面理解和掌握建筑施工技术的实质。
2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生运用建筑施工技术解决问题，培养其实践能力。
3.实践操作法：组织学生进行建筑施工技术的实际操作，加强对技术方法的掌握和应用能力的培养。
四、教学评价1.考试评价：设置闭卷考试，测试学生对建筑施工技术的基本概念、原理和方法的理解程度。
2.作业评价：布置相关作业，要求学生运用建筑施工技术解决实际问题，考察其实践动手能力。
3.实践评价：观察学生在实际操作中运用建筑施工技术的能力，评估其技术思维和操作能力的成长。
五、教学资源1.教材：《建筑施工技术教程》2.实验设备：建筑施工工具、模型等3.多媒体课件：配备多媒体课件，辅助教学，提升学生的理解能力。
六、教学进度安排第一周：建筑施工技术的概述- 介绍建筑施工技术的定义和分类- 讲述建筑施工技术的学科内容和发展历程第二周：建筑施工技术的基本原理- 解读建筑材料的选择与使用原理- 分析建筑施工工艺的规划与布置原理第三周：建筑施工技术的基本方法- 学习建筑施工技术的常用方法- 分析建筑施工设备与工具的使用方法第四周：案例分析与实践操作- 分析建筑施工技术的实践案例，引导学生应用所学知识解决问题- 组织学生进行实践操作，提升实践能力七、教学反思本教案通过系统全面的建筑施工技术教学内容，旨在帮助学生掌握基本原理和方法，提升实践能力，培养对建筑施工技术的兴趣和热情。
建筑施工技术教案(建工)
建筑施工技术教案(建工)一、第一章：建筑施工概述1. 教学目标：让学生了解建筑施工的基本概念、分类和流程。
2. 教学内容：（1）建筑施工的定义和分类（2）建筑施工的基本流程（3）建筑施工的主要环节3. 教学方法：讲解法、案例分析法4. 教学活动：（1）讲解建筑施工的基本概念和分类（2）通过案例分析，让学生了解建筑施工的基本流程和主要环节二、第二章：建筑施工准备工作1. 教学目标：让学生掌握建筑施工准备工作的内容和方法。
2. 教学内容：（1）施工图纸的会审和解读（2）施工方案的编制和审核（3）施工组织设计的编制和实施（4）施工现场的准备和布置3. 教学方法：讲解法、案例分析法、实地考察法4. 教学活动：（1）讲解施工图纸的会审和解读方法（2）通过案例分析，让学生了解施工方案的编制和审核过程（3）实地考察施工现场，了解施工组织设计的编制和实施三、第三章：建筑施工测量1. 教学目标：让学生掌握建筑施工测量的原理和方法。
2. 教学内容：（1）施工测量的基本原理（2）施工测量的方法和工具（3）施工测量的步骤和注意事项3. 教学方法：讲解法、实地操作法、案例分析法4. 教学活动：（1）讲解施工测量的基本原理（2）实地操作施工测量工具，让学生熟悉测量方法（3）通过案例分析，让学生了解施工测量的步骤和注意事项四、第四章：建筑施工材料1. 教学目标：让学生了解建筑施工常用材料的特性和使用方法。
2. 教学内容：（1）建筑施工常用材料的分类和特性（2）建筑施工材料的采购和管理（3）建筑施工材料的使用和检验3. 教学方法：讲解法、案例分析法、实地考察法4. 教学活动：（1）讲解建筑施工常用材料的分类和特性（2）通过案例分析，让学生了解建筑施工材料的采购和管理（3）实地考察建筑施工现场，了解建筑施工材料的使用和检验五、第五章：建筑施工工艺1. 教学目标：让学生掌握建筑施工的基本工艺和操作方法。
2. 教学内容：（1）模板工程（2）钢筋工程（3）混凝土工程（4）砌体工程3. 教学方法：讲解法、实地操作法、案例分析法4. 教学活动：（1）讲解模板工程的施工工艺和操作方法（2）实地操作钢筋工程，让学生熟悉钢筋工程的施工工艺（3）通过案例分析，让学生了解混凝土工程的施工工艺（4）讲解砌体工程的施工工艺和操作方法六、第六章：建筑施工安全管理1. 教学目标：让学生了解建筑施工安全管理的重要性，掌握安全管理的基本知识和常用措施。
建筑施工技术的教案
建筑施工技术教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本概念和流程；（2）掌握建筑施工中的常用技术和方法；（3）了解建筑施工中的安全措施和注意事项。
2. 技能目标：（1）能够正确使用建筑施工工具和设备；（2）能够根据施工图纸进行施工操作；（3）能够分析和解决建筑施工中的问题。
3. 情感目标：（1）培养对建筑施工技术的兴趣和热情；（2）培养团队合作精神和安全意识。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念和流程2. 建筑施工中的常用技术和方法3. 建筑施工中的安全措施和注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本概念、流程和常用技术；2. 演示法：展示建筑施工的实际操作过程；3. 实践法：学生亲自动手进行建筑施工操作；4. 讨论法：学生分组讨论建筑施工中的问题和解决方案。
四、教学准备1. 教室或实验室环境；2. 建筑施工工具和设备；3. 施工图纸和相关教材。
五、教学步骤1. 导入：通过展示建筑施工的图片或视频，引起学生的兴趣；2. 讲解：讲解建筑施工的基本概念、流程和常用技术；3. 演示：展示建筑施工的实际操作过程；4. 实践：学生亲自动手进行建筑施工操作；5. 讨论：学生分组讨论建筑施工中的问题和解决方案；7. 作业：布置相关的练习题或实践任务。
六、教学评估1. 平时成绩：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和作业完成情况，给予相应的评价。
2. 实践操作考核：评估学生在实际操作中的技能水平和操作规范性。
3. 小组讨论评价：对学生在小组讨论中的表现进行评价，包括合作精神、创新能力和解决问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观建筑工地，亲身感受建筑施工的过程和技术应用。
2. 邀请建筑行业的专业人士进行讲座，分享实际经验和最新技术动态。
3. 开展建筑施工技术竞赛或创新设计比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。
八、教学反思在教学过程中，及时反思教学效果和方法，根据学生的反馈和实际情况进行调整和改进。
建筑施工技术教案(建工)
建筑施工技术教案(建工)第一章：建筑施工概述教学目标：1. 了解建筑施工的基本概念、流程和重要性。
2. 掌握建筑施工中的主要环节和安全措施。
3. 熟悉建筑施工中的常用工程量和计算方法。
教学内容：1. 建筑施工的基本概念和流程。
2. 建筑施工的主要环节和安全措施。
3. 建筑施工中的常用工程量和计算方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工的基本概念、流程和重要性。
2. 案例分析法：分析实际案例，了解建筑施工的主要环节和安全措施。
3. 练习法：通过练习题，掌握建筑施工中的常用工程量和计算方法。
教学资源：1. 教材：建筑施工技术。
2. 课件：建筑施工流程和安全措施的图片和视频。
3. 练习题：包括选择题、填空题和计算题。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工的基本概念和流程的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对建筑施工的主要环节和安全措施的掌握情况。
3. 练习题：评估学生对建筑施工中的常用工程量和计算方法的掌握情况。
第二章：建筑施工测量教学目标：1. 了解建筑施工测量的基本概念和目的。
2. 掌握建筑施工测量的主要方法和工具。
3. 熟悉建筑施工测量中的误差分析和纠正方法。
教学内容：1. 建筑施工测量的基本概念和目的。
2. 建筑施工测量的主要方法和工具。
3. 建筑施工测量中的误差分析和纠正方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工测量的基本概念和目的。
2. 演示法：展示建筑施工测量的主要方法和工具的使用。
3. 实践法：学生进行实际操作，掌握建筑施工测量中的误差分析和纠正方法。
教学资源：1. 教材：建筑施工技术。
2. 工具演示：测量工具如全站仪、水准仪等。
3. 实践场地：提供实际建筑施工场地进行测量实践。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工测量的基本概念和目的的理解。
2. 测量操作演示：评估学生对建筑施工测量的主要方法和工具的掌握情况。
3. 实践报告：评估学生对建筑施工测量中的误差分析和纠正方法的掌握情况。
建筑施工技术的教案
建筑施工技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节；（2）掌握常见建筑施工技术的原理和应用；（3）能够分析并解决建筑施工中的技术问题。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践和探究，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用相关工具和设备，掌握施工安全规范；（3）培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工行业的兴趣和热情；（2）增强学生对建筑施工安全意识的重视；（3）培养学生勇于探索、积极进取的精神风貌。
二、教学内容1. 建筑施工的基本流程和主要环节；2. 常见建筑施工技术的原理和应用；3. 施工安全规范和操作技能；4. 团队合作和沟通表达能力培养；5. 建筑施工行业的现状与发展趋势。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑施工的基本流程和主要环节；（2）常见建筑施工技术的原理和应用；（3）团队合作和沟通表达能力培养。
2. 教学难点：（1）建筑施工技术的原理和应用；（2）施工安全规范的掌握；（3）行业现状与发展趋势的理解。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解建筑施工的基本流程、常见技术和原理；（2）实践教学法：观察施工现场、实际操作，培养动手能力；（3）案例分析法：分析实际案例，解决施工中的问题；（4）小组讨论法：培养团队合作和沟通表达能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示建筑施工图片、视频等；（2）模型或实物：展示建筑施工技术和工具；（3）施工现场参观：实地了解建筑施工过程。
五、教学评价1. 知识与技能：通过课堂提问、作业和实操考核，评估学生对建筑施工基本流程、技术和原理的掌握程度；2. 过程与方法：通过小组讨论、施工现场观察和实操，评估学生的动手能力、团队合作和沟通表达能力；3. 情感态度与价值观：通过课堂表现、作业和实操，评估学生对建筑施工行业的兴趣、安全意识以及积极进取的精神风貌。
《建筑施工技术》教学教案
《建筑施工技术》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节；（2）掌握建筑施工中的常用技术和方法；（3）学会分析和解构建筑施工中的问题，提出改进措施。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生解决实际问题的能力；（2）利用模拟演示，让学生直观地了解施工技术；（3）开展小组讨论，提高学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工技术的兴趣和热情；（2）增强学生的社会责任感和职业使命感；（3）培养学生勇于创新、追求卓越的精神风貌。
二、教学内容1. 建筑施工的基本流程和主要环节；2. 建筑施工中的常用技术和方法；3. 建筑施工安全管理与质量控制；4. 建筑施工环境保护与节能减排；5. 建筑施工技术创新与发展趋势。
三、教学重点与难点1. 教学重点：建筑施工的基本流程、常用技术和方法，以及安全管理、质量控制、环境保护和节能减排等方面的知识。
2. 教学难点：建筑施工技术创新与发展趋势的理解和应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本流程、常用技术和方法等知识；2. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会解决施工中的问题；3. 模拟演示法：利用模型或视频，直观地展示施工技术；4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作能力；5. 参观考察法：组织学生实地参观建筑工地，加深对施工技术的理解。
五、教学安排1. 第一课时：介绍建筑施工的基本流程和主要环节；2. 第二课时：讲解建筑施工中的常用技术和方法；3. 第三课时：分析建筑施工安全管理与质量控制；4. 第四课时：讨论建筑施工环境保护与节能减排；5. 第五课时：探讨建筑施工技术创新与发展趋势。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问检查学生对建筑施工基本流程和技术的理解；2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的解决问题能力和分析思维；3. 小组讨论报告：评价学生在团队合作中的表现以及对施工技术的理解和应用；4. 实地考察报告：考察学生对建筑工地的观察能力以及对施工技术的实际应用理解；5. 期末考试：全面测试学生对建筑施工技术的掌握程度。
《建筑施工技术》完整教案
《建筑施工技术》第一章：建筑施工概述教学目标：1. 了解建筑施工的基本概念、分类和流程。
2. 掌握建筑施工的主要环节和施工方法。
3. 熟悉建筑施工中的安全管理和质量控制。
教学内容：1. 建筑施工的基本概念和分类。
2. 建筑施工的流程和主要环节。
3. 建筑施工中的安全管理。
4. 建筑施工中的质量控制。
教学步骤：1. 导入：通过展示建筑施工现场的图片，引起学生对建筑施工的兴趣。
2. 讲解：详细讲解建筑施工的基本概念、分类和流程。
3. 案例分析：分析一些成功的建筑施工案例，让学生了解建筑施工的实际应用。
4. 讨论：让学生讨论建筑施工中的安全管理和质量控制的重要性。
教学资源：1. 建筑施工现场图片。
2. 建筑施工案例资料。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生对建筑施工流程和安全管理的理解。
《建筑施工技术》第二章：建筑材料教学目标：1. 了解常见建筑材料的种类和特性。
2. 掌握建筑材料的使用方法和质量要求。
3. 熟悉建筑材料在施工过程中的储存和运输。
教学内容：1. 常见建筑材料的种类和特性。
2. 建筑材料的使用方法和质量要求。
3. 建筑材料在施工过程中的储存和运输。
教学步骤：1. 导入：通过展示不同建筑材料的样品，引起学生对建筑材料的兴趣。
2. 讲解：详细讲解常见建筑材料的种类、特性和使用方法。
3. 实验演示：进行建筑材料的实验演示，让学生了解建筑材料的质量要求。
4. 讨论：让学生讨论建筑材料在施工过程中的储存和运输的重要性。
教学资源：1. 不同建筑材料的样品。
2. 建筑材料实验设备。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对常见建筑材料的理解。
2. 实验报告：评估学生对建筑材料质量要求的掌握。
《建筑施工技术》第三章：建筑施工工艺教学目标：1. 了解常见建筑施工工艺的流程和操作方法。
2. 掌握建筑施工工艺的技术要求和质量控制。
3. 熟悉建筑施工工艺中的安全注意事项。
建筑施工技术教案(建工)
建筑施工技术教案(建工)第一章：建筑施工概述教学目标：1. 了解建筑施工的定义、作用和意义。
2. 掌握建筑施工的基本流程和主要环节。
3. 熟悉建筑施工中的常见问题和解决方法。
教学内容：1. 建筑施工的定义和作用。
2. 建筑施工的基本流程：施工准备、施工组织、施工实施、施工验收。
3. 建筑施工中的常见问题及解决方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工的定义、作用和意义，阐述建筑施工的基本流程和主要环节。
2. 案例分析法：分析建筑施工中的常见问题，探讨解决方法。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工定义、作用和意义的理解。
2. 小组讨论：评估学生对建筑施工流程和常见问题的掌握程度。
第二章：建筑施工组织与管理教学目标：1. 了解建筑施工组织的结构和功能。
2. 掌握建筑施工管理的方法和技巧。
3. 熟悉建筑施工现场的安全生产管理。
教学内容：1. 建筑施工组织的结构和功能：施工单位、监理单位、设计单位等。
2. 建筑施工管理的方法和技巧：进度管理、质量管理、成本管理、安全管理。
3. 建筑施工现场的安全生产管理：安全生产法律法规、安全生产措施、应急预案。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工组织的结构和功能，阐述建筑施工管理的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析建筑施工现场的安全生产管理案例，探讨安全生产措施的有效性。
教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工组织的结构和功能的了解。
2. 小组讨论：评估学生对建筑施工管理方法和安全生产管理的掌握程度。
第三章：建筑施工测量与放样教学目标：1. 了解建筑施工测量的意义和作用。
2. 掌握建筑施工测量的方法和技巧。
3. 熟悉建筑施工放样的原理和操作。
教学内容：1. 建筑施工测量的意义和作用：确保工程质量和进度。
2. 建筑施工测量的方法和技巧：水准测量、角度测量、距离测量等。
3. 建筑施工放样的原理和操作：放样原理、放样方法、放样工具。
教学方法：1. 讲授法：讲解建筑施工测量的意义和作用，阐述建筑施工测量的方法和技巧。
建筑施工技术教案
建筑施工技术教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本概念和流程。
（2）掌握建筑施工中的常用技术和方法。
（3）熟悉建筑施工中的安全措施和注意事项。
2. 技能目标：（1）能够正确使用建筑施工工具和设备。
（2）能够熟练进行建筑施工的基本操作。
（3）能够分析和解决建筑施工中的问题。
3. 情感目标：（1）培养对建筑施工行业的兴趣和热情。
（2）培养团队合作意识和沟通能力。
（3）培养遵守纪律和规范操作的习惯。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念和流程：（1）建筑施工的定义和意义。
（2）建筑施工的基本流程和步骤。
（3）建筑施工中的主要参与方和职责。
2. 建筑施工中的常用技术和方法：（1）土方工程：挖土、填土、排水等。
（2）结构工程：桩基、基础、柱梁等。
（3）建筑幕墙：幕墙的种类、安装方法等。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解建筑施工的基本概念、流程和技术，使学生掌握相关知识。
2. 演示法：通过实际操作演示，使学生熟练掌握建筑施工的基本技能。
3. 实践法：通过实地考察和实操练习，使学生将理论知识应用到实际工作中。
四、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，评估学生对建筑施工知识的掌握程度。
2. 实操考试：通过实际操作考试，评估学生对建筑施工技能的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的建筑施工技术教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 实操工具和设备：准备建筑施工中所用的工具和设备，供学生实践操作。
4. 实地考察：组织学生到建筑工地实地考察，了解建筑施工的实际情况。
六、教学内容3. 建筑施工中的安全管理：（1）建筑施工安全管理的重要性。
（2）建筑施工安全规范和法规。
（3）建筑施工中的安全事故预防与处理。
4. 建筑施工中的环保措施：（1）建筑施工对环境的影响。
（2）建筑施工中的环保技术和方法。
（3）建筑施工中的垃圾分类和处理。
七、教学方法4. 案例分析法：通过分析建筑施工中的实际案例，使学生了解施工过程中的问题和解决方案。
《建筑施工技术》教案
《建筑施工技术》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节。
（2）掌握常见建筑施工技术的原理和应用。
（3）熟悉建筑施工中的安全措施和质量控制。
2. 能力目标：（1）能够分析并解决建筑施工中的实际问题。
（2）具备一定的建筑施工技术设计和创新能力。
3. 情感目标：（1）培养对建筑施工技术的兴趣和热情。
（2）增强团队协作意识和责任感。
二、教学内容1. 建筑施工的基本流程和主要环节。
2. 常见建筑施工技术的原理和应用。
3. 建筑施工中的安全措施和质量控制。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本流程、常见施工技术及安全质量控制。
2. 案例分析法：分析实际建筑施工案例，让学生更好地理解施工技术及管理。
3. 小组讨论法：分组讨论施工问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实地考察法：组织学生参观建筑工地，直观了解施工过程和技术应用。
四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的建筑施工技术教材。
2. 课件：制作内容丰富、形象生动的课件。
3. 案例资料：收集相关的建筑施工案例资料。
4. 实地考察：联系建筑工地，安排实地考察时间。
五、教学评价1. 平时成绩：考查学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 课堂提问：评估学生对建筑施工技术知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队协作中的表现及解决问题的能力。
5. 期末考试：考查学生对建筑施工技术知识的全面掌握。
六、教学安排1. 第1-2周：介绍建筑施工的基本流程和主要环节，让学生熟悉建筑施工的各个阶段。
2. 第3-4周：讲解常见建筑施工技术的原理和应用，如桩基施工、土方工程、混凝土工程等。
3. 第5-6周：重点介绍建筑施工中的安全措施和质量控制，让学生了解如何保证施工安全及质量。
4. 第7-8周：通过案例分析，让学生学会分析并解决建筑施工中的实际问题。
5. 第9-10周：组织学生进行实地考察，直观了解建筑施工过程和技术应用。
建筑施工技术教案
建筑施工技术教案教案一：基础知识讲解教学目标：1. 了解建筑施工的基本概念和重要性。
2. 掌握建筑施工过程中的基础知识和常用术语。
3. 理解建筑施工技术在实际项目中的应用。
教学内容：1. 建筑施工的定义和基本概念。
2. 建筑施工的重要性及其对整个项目的影响。
3. 施工过程中的基础知识和常用术语。
教学步骤：1. 导入介绍建筑施工技术的重要性，并引发学生对该主题的兴趣。
2. 知识讲解（1）建筑施工的定义和基本概念- 介绍建筑施工的概念及其在工程项目中的重要性。
- 解释施工工艺、施工方法和施工工序的概念。
（2）建筑施工的重要性- 分析建筑施工对整个项目工期、质量和安全的影响。
- 引用实际案例，说明建筑施工的关键性。
（3）施工过程中的基础知识和常用术语- 解释建筑施工中常用的术语，如土方开挖、基础施工、结构施工等。
- 介绍施工现场的组成与作用，如施工机械、施工人员等。
3. 巩固练习设计一些练习题，以帮助学生巩固所学的基础知识。
4. 拓展应用结合实际案例，让学生思考建筑施工技术在不同项目中的应用，并展开讨论。
教案二：施工工艺与材料选择教学目标：1. 理解施工工艺对项目质量和成本的影响。
2. 了解常用的建筑施工工艺和材料选择原则。
3. 学会根据项目需求选择合适的施工工艺和材料。
教学内容：1. 施工工艺的定义和分类。
2. 施工工艺对工程质量和成本的影响。
3. 常用的施工工艺和材料选择原则。
教学步骤：1. 导入回顾上节课所学的建筑施工的基础知识，并引入本节课的主题。
2. 知识讲解（1）施工工艺的定义和分类- 解释施工工艺的概念，如混凝土浇筑、钢结构安装等。
- 介绍施工工艺的分类，如地基处理、结构施工、装饰施工等。
（2）施工工艺对工程质量和成本的影响- 分析不同施工工艺对项目质量和成本的影响，并列举实际案例进行说明。
（3）常用的施工工艺和材料选择原则- 介绍常用的施工工艺和材料，如混凝土浇筑中的配比选择、钢结构中的焊接工艺等。
建筑施工技术教案
建筑施工技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节；（2）掌握常见建筑施工技术的原理和应用；（3）学会分析建筑施工中的质量问题及解决方法。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际操作能力；（2）通过小组讨论，提高学生的团队协作能力；（3）通过实地考察，增强学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工技术的兴趣和热情；（2）培养学生尊重科学、严谨治学的态度；（3）培养学生关注建筑施工安全，提高安全意识。
二、教学内容1. 建筑施工的基本流程和主要环节；2. 常见建筑施工技术的原理和应用；3. 建筑施工中的质量问题及解决方法；4. 建筑施工安全常识及事故预防。
三、教学重点与难点1. 教学重点：建筑施工的基本流程，常见建筑施工技术的应用，建筑施工质量问题的分析与解决。
2. 教学难点：建筑施工技术的原理，建筑施工质量问题的预防与控制。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型建筑施工案例，让学生了解建筑施工的实际情况，提高学生的实践能力；2. 小组讨论法：分组讨论建筑施工技术问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；3. 实地考察法：组织学生参观建筑工地，增强学生的实践经验，提高学生的学习兴趣。
五、教学准备1. 教材：建筑施工技术教材；2. 课件：建筑施工技术相关图片、视频、动画等；3. 实地考察：联系建筑工地，安排参观时间；4. 案例材料：收集建筑施工案例，用于教学分析。
六、教学过程1. 导入：通过展示建筑施工的图片或视频，引发学生对建筑施工技术的兴趣，导入新课。
2. 讲解：详细讲解建筑施工的基本流程和主要环节，以及常见建筑施工技术的原理和应用。
3. 案例分析：分析典型建筑施工案例，让学生了解建筑施工的实际情况，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论：分组讨论建筑施工技术问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
5. 实地考察：组织学生参观建筑工地，增强学生的实践经验，提高学生的学习兴趣。
《建筑施工技术》课程标准精品教案
《建筑施工技术》课程标准适用专业：建筑施工技术修课方式：必修教学时数：142一、课程定位和设计思路1、课程定位《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，也是工程监理、工程造价等专业的主干课程，是施工员、预算员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。
它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术、工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展方向。
通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。
由于《建筑施工技术》课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。
因此，要求拓宽专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并能自觉地进行运用。
2、设计思路在重构专业课程体系的基础上，重点针对施工企业典型的施工项目，结合施工员岗位群能力要求，依据建筑施工项目经理部工作过程开展课程设计。
将九大分部工程中涉及施工技术的4个分部工程的施工项目设计作为课程学习的教学项目，并按施工过程科学地设计学习性工作任务，使教学项目（学习情境）与施工项目一致，教学过程与工作过程一致，课程考核评价与行业要求相对应。
课程理论学习与实践融合，以学生的学习和操作为中心，以教师为指导，有针对性的采用“典型工作任务驱动”等行动导向的教学模式，建立学生未来“职业情境”，学生的角色企业化（学生定位为企业员工，按企业项目部编制确定岗位，岗位与就业岗位一致，如施工员、预算员、监理员、质量员、安全员、资料员等，教师则为项目经理），教、学、做一体化，通过对这4 个重点分部工程的理论与实训教学，达到让学生对建筑施工过程有全面、概括性的了解，使学生的学习过程、学习环境、学习内容与工作过程一致，充分体现了高职教育的实践性、开放性和职业性，有效地培养学生的职业综合能力。
《建筑施工技术》教案
《建筑施工技术》教案第一章：建筑施工技术概述1.1 教学目标1. 了解建筑施工技术的概念及其重要性。
2. 掌握建筑施工技术的发展历程和现状。
3. 理解建筑施工技术在建筑行业中的应用。
1.2 教学内容1. 建筑施工技术的定义及其重要性。
2. 建筑施工技术的发展历程。
3. 建筑施工技术的现状及趋势。
4. 建筑施工技术在建筑行业中的应用案例。
1.3 教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工技术的概念、发展历程和现状。
2. 案例分析法：分析建筑施工技术在实际工程中的应用案例。
1.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建筑施工技术概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生对建筑施工技术在建筑行业中应用的认识。
第二章：建筑施工图识读2.1 教学目标1. 掌握建筑施工图的基本知识。
2. 学会阅读和理解建筑施工图。
3. 熟悉建筑施工图的种类及其用途。
2.2 教学内容1. 建筑施工图的基本概念。
2. 建筑施工图的种类及其用途。
3. 建筑施工图的阅读方法和技巧。
2.3 教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工图的基本知识和阅读方法。
2. 实操演示法：展示建筑施工图，引导学生学会阅读和理解。
2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建筑施工图基本知识的掌握。
2. 阅读练习：评估学生阅读和理解建筑施工图的能力。
第三章：建筑施工测量技术3.1 教学目标1. 了解建筑施工测量的概念及其重要性。
2. 掌握建筑施工测量的主要方法和技术。
3. 学会使用测量仪器进行建筑施工测量。
3.2 教学内容1. 建筑施工测量的概念及其重要性。
2. 建筑施工测量的主要方法和技术。
3. 测量仪器的使用和维护。
3.3 教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工测量的概念、方法和技术。
2. 实操演示法：展示测量仪器使用和测量过程。
3. 小组讨论法：引导学生探讨测量技术在实际工程中的应用。
3.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建筑施工测量概念的理解。
2. 实操练习：评估学生使用测量仪器进行测量的能力。
建筑施工技术教案
建筑施工技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节；（2）掌握建筑施工中的常见技术和方法；（3）能够运用建筑施工技术知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践和分析，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用建筑施工工具和设备，提高学生的安全意识和规范操作能力；（3）培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑行业的兴趣和热情，提高学生对建筑施工技术的重要性的认识；（2）培养学生遵守纪律、规范操作的良好习惯，增强学生的责任感和敬业精神；（3）培养学生关注社会、关注民生的意识，提高学生的综合素质和社会责任感。
二、教学内容1. 第一章：建筑施工概述（1）建筑施工的基本流程；（2）建筑施工的主要环节；（3）建筑施工中的安全常识。
2. 第二章：建筑施工技术基础（1）建筑施工中的常见技术；（2）建筑施工中的方法与技巧；（3）建筑施工中的创新技术。
3. 第三章：建筑施工中的测量技术（1）建筑测量的基本原理；（2）建筑测量工具的使用方法；（3）建筑测量实例分析。
4. 第四章：建筑施工中的混凝土技术（1）混凝土的分类与性能；（2）混凝土的配制与浇筑；（3）混凝土的养护与质量控制。
5. 第五章：建筑施工中的结构技术（1）建筑结构的基本类型；（2）建筑结构的受力分析；（3）建筑结构的设计与施工。
三、教学资源1. 教材：建筑施工技术教材；2. 实物：建筑施工工具、设备、模型等；3. 图片：建筑施工场景、施工技术图片等；4. 视频：建筑施工过程、技术操作视频等；5. 网络资源：建筑施工技术相关网站、论坛、文章等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工技术的基本概念、原理和方法；2. 演示法：展示建筑施工工具的使用方法和施工技术操作；3. 实践法：学生动手操作，进行实际演练，提高实际操作能力；4. 案例分析法：分析建筑施工中的实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力；5. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
建筑施工技术教案【范本模板】
第一章土方工程Ⅰ、教学目的与要求：（1)了解土的工程分类及其工程物理性质;基坑（槽)土方量计算,维护坑(槽)稳定的做法；拉锚和土层锚杆的构造及施工艺,制定土方开控的方法。
了解降低地下水位的方法；集水坑降、井点降水；了解轻型井点设计及计算方法，理解轻型井点计算实例。
（2)掌握场地平整的计算；土方压实的基本方法;推土机、铲运机、挖土机的特点、作业方式。
Ⅱ、教学重点与难点：（1）重点：土的工程分类及其工程物理性质；支护结构破坏形成；填土质量控制；流砂产生的原因。
（2）难点:场地平整相关土方量的计算方法；挖土机作业方式。
Ⅲ、教学内容：（1)土的工程分类及其工程物理性质；（2）基坑（槽）的土方开挖；（3）土方填筑与压实；（4）土方工程的机械化施工；（5）人工降低地下水位。
Ⅳ、授课时数:Ⅴ、授课方式：讲述、举例、启发Ⅵ、教学过程：第一节土的分类及其工程物理性质一、土方工程施工特点施工面广、工程量大、劳动繁重、施工条件复杂.二、土的工程分类按开挖难易程度土的工程分类参见课本表1-1三、土的工程物理性质1、土的天然含水量：水的质量与固体颗粒质量之比，以百分数表示，即100%wsm m ω=⨯ 式中：w m —-土中水的质量; s m ——土中固体颗粒的质量.ω越大，越不利当：ω＜5％ 干土；ω=5～30％ 湿土;ω＞30%饱和土含水率影响挖土的难易、边坡坡度、回填压实程度 2、土的密度: (1）土的天然密度m Vρ=式中:m -—土的总质量；V ——土的天然体积。
（2）土的干密度：sd m Vρ=式中：s m ——土中固体颗粒的质量；V ——土的天然体积。
d ρ越大，土越密实.干密度影响基坑底及回填土压实程度。
3、土的可松性：可松性：自然状态土经开挖后，体积增大、回填压实後,其体积仍不能恢复原状的性质可松性系数。
21s V k V ='31s V k V =式中:s k —-土的最初可松性系数；'s k —-土的最终可松性系数; 1V ——土在天然状态下的体积；2V ——土被挖出后在松散状态下的体积； 3V ——土经压实后的体积.可松性影响平衡调配、场地设计标高、机具数量。
《建筑施工技术》完整教案
《建筑施工技术》第一章：建筑施工概述一、教学目标1. 了解建筑施工的基本概念、流程和特点。
2. 掌握建筑施工中的主要环节和关键因素。
3. 了解建筑施工行业的发展趋势和现状。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念2. 建筑施工的流程和特点3. 建筑施工的主要环节4. 建筑施工的关键因素5. 建筑施工行业的发展趋势和现状三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本概念、流程和特点。
2. 案例分析法：分析典型建筑施工案例，深入了解建筑施工的主要环节和关键因素。
3. 讨论法：分组讨论建筑施工行业的发展趋势和现状。
四、教学准备1. 教材：《建筑施工技术》2. 课件：建筑施工流程图、案例图片等3. 视频资料：建筑施工实况录像五、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑施工的图片，引导学生思考建筑施工的基本概念。
2. 讲解建筑施工的基本概念，引导学生理解建筑施工的流程和特点。
3. 分析典型建筑施工案例，让学生深入了解建筑施工的主要环节和关键因素。
4. 分组讨论建筑施工行业的发展趋势和现状，分享讨论成果。
5. 总结本节课的主要内容，布置作业。
《建筑施工技术》第二章：建筑施工准备一、教学目标1. 了解建筑施工准备的基本内容和要求。
2. 掌握建筑施工图纸的阅读和理解方法。
3. 了解建筑施工中的材料准备和施工机具选择。
二、教学内容1. 建筑施工准备的基本内容和要求2. 建筑施工图纸的阅读和理解方法3. 建筑施工中的材料准备4. 建筑施工中的施工机具选择三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工准备的基本内容和要求。
2. 案例分析法：分析典型建筑施工图纸，培养学生阅读和理解能力。
3. 实践教学法：参观建筑施工现场，了解材料准备和施工机具选择实际情况。
四、教学准备1. 教材：《建筑施工技术》2. 课件：建筑施工图纸、材料和施工机具图片等3. 视频资料：建筑施工现场实况录像4. 建筑施工图纸：用于学生阅读和理解练习五、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑施工现场图片，引导学生思考建筑施工准备的基本内容和要求。
建筑施工技术的教案
建筑施工技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工的基本流程和主要施工技术；（2）掌握建筑施工中常用工程材料的特性和使用方法；（3）熟悉建筑施工安全管理的基本知识和措施。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际问题解决能力；（2）通过实地考察，增强学生的实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工技术的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和安全意识。
二、教学内容1. 第一节：建筑施工概述（1）介绍建筑施工的基本流程；（2）讲解建筑施工的主要技术。
2. 第二节：建筑施工材料（1）介绍建筑施工中常用工程材料的特性和使用方法；（2）分析不同材料在施工中的优缺点及适用场景。
3. 第三节：建筑施工安全管理（1）讲解建筑施工安全管理的基本知识和措施；（2）分析安全事故的原因及预防措施。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本流程、主要技术和常用工程材料；2. 案例分析法：分析实际案例，培养学生的实际问题解决能力；3. 实地考察法：组织学生参观施工现场，增强学生的实践操作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对建筑施工基本知识和技能的掌握情况；2. 案例分析报告：评估学生在实际问题解决方面的能力；3. 实地考察报告：评估学生的实践操作能力和团队合作意识。
五、教学资源1. 教材：建筑施工技术；2. 课件：建筑施工流程、技术和材料；3. 案例素材：建筑施工安全事故案例；4. 实地考察：施工现场。
六、第五节：混凝土工程施工1. 教学目标：(1) 理解混凝土工程施工的基本原理和方法。
(2) 掌握混凝土浇筑、养护和质量控制要点。
(3) 了解混凝土工程施工中的环保和安全措施。
2. 教学内容：(1) 混凝土工程施工的基本原理和方法。
(2) 混凝土浇筑技术，包括浇筑顺序、运输和浇筑设备。
(3) 混凝土养护技术，包括养护方法、时间和条件。
(4) 混凝土质量控制，包括质量标准、检测方法和控制措施。
建筑工程施工技术教案
建筑工程施工技术教案1. 了解建筑工程施工的基本流程和技术要求；2. 掌握建筑工程施工中常用的工具和材料；3. 学会建筑工程施工中常见的施工方法和技术；4. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 建筑工程施工的基本流程2. 常用的工具和材料3. 常见的施工方法和技术4. 施工现场管理三、教学过程1. 建筑工程施工的基本流程建筑工程施工的基本流程包括设计、招投标、施工准备、施工实施、验收等环节。
学生首先要了解建筑工程的设计图纸以及相关规范标准，然后学习招投标的流程和注意事项，掌握施工准备工作的基本内容，包括场地清理、材料采购、机械设备准备等。
接着学习施工实施的技术要求和流程，如地基处理、结构施工、装饰装修等。
最后，学生要了解建筑工程的验收标准和流程，学习如何进行质量检查和验收。
2. 常用的工具和材料建筑工程中常用的工具包括锤子、榔头、刨子、钻头、刀具等，常用的材料包括水泥、砂浆、砖块、钢筋等。
学生需要了解这些工具和材料的用途、特点和选购方法，掌握正确使用和保养工具的技巧，学习合理选择和运用材料的方法。
3. 常见的施工方法和技术建筑工程施工中常见的施工方法和技术包括地基处理、混凝土浇筑、砌砖等。
学生需要学习这些施工方法的步骤和要点，掌握各种施工工艺的技术要求，了解施工中常见的问题及解决方法。
4. 施工现场管理建筑工程施工现场管理是保证工程质量和安全的关键环节。
学生需要学习施工现场的布置、施工过程中的安全管理、人员协调和资源调配等内容，了解施工现场管理的重要性和方法。
四、教学评价1. 期中考试：考查学生对建筑工程施工基本流程、工具材料和施工方法的掌握程度；2. 平时表现评价：考查学生在实践操作中的动手能力和解决问题的能力；3. 期末考试：综合考察学生对建筑工程施工技术的全面掌握和应用能力。
五、教学示例1. 主题：混凝土浇筑工艺及注意事项2. 目标：学生能够掌握混凝土浇筑的步骤和技术要求，了解混凝土浇筑中需注意的事项；3. 教学内容：a. 混凝土浇筑的准备工作：场地清理、模板搭建、钢筋布置等；b. 混凝土浇筑的施工步骤：混凝土搅拌、运输、倒料、振捣等；c. 混凝土浇筑的质量要求：强度、密实性、平整度等；d. 混凝土浇筑中需注意的事项：环境温度、湿度、浇筑时间等；4. 教学方法：理论讲解、实际操作演示、讨论交流；5. 教学评价：通过考试、实际操作评测、课堂讨论等方式评价学生的学习效果。
《建筑施工技术》完整教案
《建筑施工技术》第一章：建筑施工概述教学目标：1. 了解建筑施工的定义和意义。
2. 掌握建筑施工的基本流程和主要环节。
3. 熟悉建筑施工中的常用施工技术和方法。
教学内容：1. 建筑施工的定义和意义2. 建筑施工的基本流程和主要环节3. 常用施工技术和方法教学过程：1. 引入新课：通过展示建筑施工现场的图片或视频，引导学生思考建筑施工的意义和目的。
2. 讲解建筑施工的定义和意义，解释建筑施工对于建筑工程的重要性。
3. 介绍建筑施工的基本流程和主要环节，包括施工准备、施工组织、施工实施和施工验收等。
4. 讲解常用施工技术和方法，包括土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等。
5. 总结本节课的重点内容，强调建筑施工的基本流程和常用施工技术的重要性。
教学评价：1. 课堂讲解的清晰度和连贯性。
2. 学生对建筑施工的定义和意义的理解和掌握程度。
3. 学生对建筑施工的基本流程和主要环节的熟悉程度。
《建筑施工技术》第二章：土方工程教学目标：1. 了解土方工程的定义和意义。
2. 掌握土方工程的基本施工技术和方法。
3. 熟悉土方工程的质量控制和安全管理。
教学内容：1. 土方工程的定义和意义2. 土方工程的基本施工技术和方法3. 土方工程的质量控制和安全管理教学过程：1. 引入新课：通过展示土方工程施工的图片或视频，引导学生思考土方工程的作用和重要性。
2. 讲解土方工程的定义和意义，解释土方工程对于建筑工程的基础性作用。
3. 介绍土方工程的基本施工技术和方法，包括挖掘、填筑、压实等。
4. 讲解土方工程的质量控制和安全管理，包括施工方案的制定、施工过程的监控和施工安全措施的落实等。
5. 总结本节课的重点内容，强调土方工程的基本施工技术和方法的重要性。
教学评价：1. 课堂讲解的清晰度和连贯性。
2. 学生对土方工程的定义和意义的理解和掌握程度。
3. 学生对土方工程的基本施工技术和方法的熟悉程度。
《建筑施工技术》第三章：基础工程1. 了解基础工程的定义和意义。
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第一章土方工程Ⅰ、教学目的与要求:(1)了解土的工程分类及其工程物理性质;基坑(槽)土方量计算,维护坑(槽)稳定的做法;拉锚与土层锚杆的构造及施工艺,制定土方开控的方法。
了解降低地下水位的方法;集水坑降、井点降水;了解轻型井点设计及计算方法,理解轻型井点计算实例。
(2)掌握场地平整的计算;土方压实的基本方法;推土机、铲运机、挖土机的特点、作业方式。
Ⅱ、教学重点与难点:(1)重点:土的工程分类及其工程物理性质;支护结构破坏形成;填土质量控制;流砂产生的原因。
(2)难点:场地平整相关土方量的计算方法;挖土机作业方式。
Ⅲ、教学内容:(1)土的工程分类及其工程物理性质;(2)基坑(槽)的土方开挖;(3)土方填筑与压实;(4)土方工程的机械化施工;(5)人工降低地下水位。
Ⅳ、授课时数:Ⅴ、授课方式:讲述、举例、启发Ⅵ、教学过程:第一节土的分类及其工程物理性质一、土方工程施工特点施工面广、工程量大、劳动繁重、施工条件复杂。
二、土的工程分类按开挖难易程度土的工程分类参见课本表1-1三、土的工程物理性质1、土的天然含水量:水的质量与固体颗粒质量之比,以百分数表示,即100%wsm m ω=⨯ 式中:w m ——土中水的质量;s m ——土中固体颗粒的质量。
ω越大,越不利当:ω＜5% 干土;ω=5～30% 湿土;ω＞30%饱与土 含水率影响挖土的难易、边坡坡度、回填压实程度 2、土的密度: (1)土的天然密度m Vρ=式中:m ——土的总质量;V ——土的天然体积。
(2)土的干密度:sd m Vρ=式中:s m ——土中固体颗粒的质量;V ——土的天然体积。
d ρ越大,土越密实。
干密度影响基坑底及回填土压实程度。
3、土的可松性:可松性:自然状态土经开挖后,体积增大、回填压实後,其体积仍不能恢复原状的性质 可松性系数。
21s V k V ='31s V k V =式中:s k ——土的最初可松性系数;'s k ——土的最终可松性系数;1V ——土在天然状态下的体积;2V ——土被挖出后在松散状态下的体积;3V ——土经压实后的体积。
可松性影响平衡调配、场地设计标高、机具数量。
4、土的渗透性:渗透性:水流通过土中孔隙的难易程度,水在单位时间内穿透土层的能力。
渗流速度:12H Hhv kk ki L L-=== 第二节 基坑(槽)的土方开挖一、土方边坡:1、土方边坡坡度=11:h m bb h== 2、边坡形式:3、不放坡规定:密实、中密的砂土与碎石土为1m; 硬塑、可塑的轻亚粘土及亚粘土为1.25m; 硬塑、可塑粘土为1.5m; 坚硬的粘性土为2m 。
4、最陡坡度:参见表1－4二、土方量计算(基坑、基槽)基坑土方量计算:102(4)6V H A A A =++ 基槽或路堤:11102(4)6V L A A A =++12n V V V V =+++三、场地平整四通一平:通水、通电、通路、通讯、平整场地。
步骤:确定设计标高→计算场地各点的施工高度→场地挖填土方量。
1、确定场地设计标高 设计步骤:(1)初步确定场地设计标高 a 、划分方格网 a=10～50m 或a=20mb 、确定方格网各角点实际标高 根据地形等高线 确定设计等标高 123402344HH H H H n+++=∑∑∑∑(2)调整场地设计标高 ① 土的可松性影响总挖方体积为:'w w w V V F h =-⋅总填方体积为:'''()T w s w w s V V k V F h k =⋅=-⋅''()w w s TT T T T V F h k V V V h F F -⋅--==''1w s T w s V k h F F k -=+ 场地设计标高调整为:'00H H h =+ ② 取土或弃土的影响'''002QH H na=±③ 泄水坡度的影响''0ij H H li =±2、场地及边坡土方量的计算 (1)方格网法确定各角点的施工高度填方“+” ,挖方“-”。
确定零线位置(零点求法、零点连线)方格中土方量计算①四角棱柱A、角点全填或全挖B、角点二填或二挖C、角点一填(挖)或三挖(填)填方部分:挖方部分:② 三角棱柱体积计算(略) (2)断面法 地形不平情况下所求土方量为:(3)边坡土方量计算:① 三棱锥边坡体积111V A l =② 三棱柱边坡体积4124()2V A A l =+或41624(4)6V A A A l =++(当两端断面面积相差很大时)四、土壁支护作用:① 建筑密集地区;② 防止地下水渗入基坑形式:木挡板横撑式:①水平挡土板ａ、断续式粘性土、挖掘深度＜3ｍ;ｂ、连续式潮湿土、散粒土＜5ｍ。
②垂直挡土板松散或湿度很高的土,深度不限。
五、基坑支护结构作用:①挡土;②挡水分类:①重力式支护结构深层搅拌水泥土桩、旋喷桩幕墙;②非重力支护结构悬壁式、内撑式、坑外锚拉式;③边坡稳定式结构土钉墙、档土墙1、重力式支护墙类型(1)深层搅拌水泥土桩挡墙原理:特制进入土层深处,深层搅拌与喷水泥固化剂与地基土原位拌合成水泥土桩, 桩相互搭接成壁状挡墙适用:6任何平面形状的基坑另外深度大时可加筋适用于软土区h mm(2)旋喷桩挡墙原理:钻杆钻孔,提杆喷水泥浆固化剂,与地基土成小泥土桩、桩连成帷幕墙。
适用:同上且用狭窄地区2、非重力式支护墙类型(1)Ｈ型钢支柱挡板支护挡墙原理:支柱打入土中,支柱间设木挡板适用:土质好,地下水位较低地区(2)钢板桩截面形式:原理:钢桩打入土中,挡土挡水适用:软土地基(3)钢筋混凝土桩排桩挡墙桩类型:钻孔灌注桩、沉管灌注桩、挖孔灌注桩桩布置形式适用:钻孔桩 h7－13基坑,深基坑支护φ600—1100沉管桩:h10ｍ以下φ500—800挖孔桩:单层地下室φ800—1200(4)地下连续墙适用:深度大,地下结构层数多的深基础3、支撑系统类型分类:①基坑内支撑钢支撑、钢筋混凝土支撑;②基坑外拉锚顶部拉锚、土层拉锚(1)钢结构支撑特点:拚拆方便、重复使用、变形大、支肋小,间距小,影响挖土分类:①钢管支撑;② H型钢支撑(2)钢筋混凝土支撑特点:刚度大变形小;但形成支撑慢分类: ①对撑;②角撑;③圆形支撑;④桁架式支撑构造:C30 以上、截面、腰梁、支撑4、支护结构破坏形式(1)非重力式支护强度破坏(2)非重力式支护稳定性破坏(3)重力式支护结构强度破坏六、拉锚与土层锚杆分类:拉锚、坑外地表设置、锚杆、坑内沿坑壁设置适用:较密实沙土、土粉、硬塑及坚硬粘性土层或岩石层环境:底下埋设物不允许损伤,慎用;周围有地面,地下构筑物,限用(一)拉锚组成围护桩、拉杆、锚固体桩式地面拉锚:拉杆水平浅埋地表板式地面拉锚:拉杆钻孔斜置(二)、土层锚杆1、锚杆支护体系构造组成:A、支护挡墙:钢板桩、灌注桩、地连墙B、腰梁及托架:把由挡墙传来荷载,传给锚杆C、锚杆:锚头、拉杆、锚固体2、土层锚杆类型3、土锚的承载能力(极限抗拔力)拉杆的极限抗拉强度,拉杆与锚固体间的极限握裹力s 锚固体与土体间的极限侧阻力S R4、土层锚杆施工(1) 准备(2) 钻孔钻孔机具:冲击式钻孔机、螺旋式钻孔机钻孔方法:螺旋钻孔干作法适用于地下水位以上的粘土、粉质粘土、沙土压水钻进成孔法:软硬土都适用扩孔方法:机械扩孔、爆炸扩孔、水利扩孔、压浆扩孔(3)拉杆制作安装①拉杆除锈、油、防腐处理②拉杆制作:拉杆长度=设计长度+张拉长度(4)注浆形成锚固段、防腐蚀、改善周围土体力学性能载力更大①材料:水泥 425号以上普硅水泥;水泥浆:水灰比 0、4～0、45;水泥沙浆:灰沙比1:1～1:1、2,水灰比②注浆方法:一次注浆法;二次注浆法(5)张拉、锁定5、土层锚杆实验:基本实验、验收实验七、土钉支护构造:适用:开控支护,天然边坡支护类型:钻孔注浆型、打入型、射入型八、深基坑工程土方开挖(一)开挖方法1、无支护结构基坑开挖(放坡开挖)特点:占地面积大,适用四周场地开阔,周围无临近建筑物、地下管线与道路2、有支护结构基坑开挖①盆式开挖先挖中间,后挖四周特点:挡墙的无支撑,暴露时间短,开挖速度慢,适用较密支撑②岛式开挖先挖四周,后挖中心特点:速度快,挡墙受荷时间长,适用无支撑或边桁架大空间支护(二)开挖注意事项1、基坑开挖的时空效应2、先撑后挖,严禁超挖3、防止坑底隆起变形4、防止边坡失稳5、防止位移与倾斜6、对邻近建筑物及地下设施保护第三节土方填筑及压实一、土料要求碎石土类、爆破石渣表层下填料,粒径不超过2/3层厚,大块料不集中。
沙土:表层以下碎块草皮:含有机质土无压实要求时淤泥、淤泥质土一般不做填料盐渍土:不含盐晶、盐块、含盐植物的根茎二、填筑要点1、施工要求①填不同类土料时,透水性大的在下,透水性小的在上,以免形成水囊②填土位于斜坡时,将坡挖成阶梯状,分层填筑2、填土压实的质量检查三、填土的压实方法1、碾压法平滚碾:粘性或非粘性土羊足碾:粘性土 适用大面积填土气胎碾:压土质量好2、夯实法分类:土夯、挖式打夯机、火力夯、夯土机适用:小面积回填土、较厚土层3、振动法适用:非粘性土四、影响压实质量因素1、压实法:含水率一定时,ρ越大,压实功越大当,当max ρρ→,不再起作用。
所以,不少土2～3遍;亚砂土3～4遍;亚粘土、粘土5～6遍2、含水量:最佳含水量过干,颗粒的厚阻力大,不易压实,故洒水湿润过湿,水占地体,故翻松晾干,吸水处理第四节 土方工程机械化施工一、推土机分类:索式、油压式特点:操作灵活、运转方便、速度快、能缓缓坡适用:场地平整、清理、平沟坑、挖浅基坑;1－3类土、经济、远距100米、40～60米。
施工方法:下坡推土:借自重,增加推土能力,适用于狭长场地;并列推土:2～3台机平排,增大推土量,适用于大面积场地;槽形推土:一条作业线重复运行,增大推土量;多铲集运:多次铲土,一次推送,缩短运时,硬质土二、铲运机分类:自行式,拖式,索式,油压式特点:操作灵活,速度快,生产率高,费用低适用:开挖大基坑、填筑堤坝,路基。
含水量不超过去时27％一～三类土。
(一)、运行路线:(如图1-33)(二)、施工方法:1、下坡铲土法:借自重2、跨铲法:形成土槽 增加铲量3、助铲法:与推土机协作业三、单头挖土机分类:正铲、反铲、拉铲、抓铲、机械式、液压式(一)正铲挖土机特点:前进向前,强制切土,卸土(侧面,后面.)(二)反铲挖土机特点:后退向下,强制切土,挖掘力比正铲小作业方式:沟端,沟侧(三)拉铲挖土机特点:后退向下,自重切土(四)挖土机,与汽车配套计算1、挖土机数:1Q N P TCK= 2、自卸汽车配合计算:11s T N t = 第五节 人工降低地下水影响:① 地下水渗入基坑,挖土困难;② 边坡塌方;③ 地基浸水,影响可载力 方法:① 集水坑降水;② 轻型井点降水一、集水坑降水法构造:方法:沿坑壁边缘设排水沟、隔段设集水井、由水泵将井中水抽出坑外。