垃圾分类志愿服务活动方案

“垃圾分类宣传”社区志愿服务活动方案

一、活动目的

协助社区提高居民的环保意识，为保护环境献一份力。

1、通过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生间关怀互助的作风。

2、增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注社会，从中学会关爱互助。

3、养成良好的行为习惯。

二、活动时间:10月15日（星期四下午）

三、活动地点: ***社区

四、参与人员:校团委老师、青年志愿者协会全体成员

五、前期准备

1.联系社区居委会，与社区工作相互配合，确定活动流程。

2.组织全体青协成员召开活动工作会，宣讲注意事项、强调安全。

六、活动安排

1.带队老师带领成员去往活动地点，到达后清点人数。

2.所有活动成员分为四个小组，分别负责一块区域。

3.在活动开展的同时，安排人员负责采集照片。

4.活动结束后，集合清点人数后组织返校，整理活动图

片及资料。

七、注意事项

1.参加活动要求全体成员服务安排，不能自作主张，各项活动开展落实到具体人，分工明确。

2.在前往活动地点时紧跟队列，不能私自离队保持秩序。

3.在工作时不能玩手机，打闹，擅自离开。

八、宣传报道：活动结束撰写工作简报

青年志愿者协会 2020年10月15日

中学垃圾分类活动方案2019

中学垃圾分类活动方案2019 垃圾分类对改善我们的环境有着至关重要的作用，而作为一名新时代的公民，我们更需要在平时的生活中更加注重对垃圾的分类。下面是由出guo为大家的“中学垃圾分类活动方案2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。垃圾分类，保护地球。通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。主办：共青团xx中学委员会策划承办：xx中学青年志愿者协会

赞助：xxx 2019-x-x至2019-x-x。全校范围，重点在xx、xx、xx生活区附近。 1.校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3.据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。 1.项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。 2.具体安排 x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）。

垃圾分类工作活动方案

学校生活垃圾分类活动方案根据广州市文明办、创建办《关于开展“城市清洁”主题月实践活动的通知》（穗创建办【2014】28号）的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。一、组织机构成立新芙蓉学校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：副组长：组员：各班班主任组长：全面负面副组长：负责监督检查组员：具体实施二、分类原则和标准按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》（CJJ/T102-2004），城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。（一）可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。四、经费保障

安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。五、阶段安排（一）宣传动员和准备阶段（2014年9月）本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。（二）推行阶段（2014年9月30日—12月30日）按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。（三）提高巩固阶段（2015年1月以后）进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。六、工作措施（一）召开工作会议，部署相关工作。（二）在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。（三）学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。（四）积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。（五）加强宣传培训和日常监督检查 1．开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。 2．开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。 3．加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。

垃圾分类宣传方案

许昌市第十八中学及附小实施垃圾分类活动宣传方案 —、活动主题：为了生态更美好，垃圾分类齐动手二、指导思想：在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%垃圾分类处理行为形成率100% 三、宣传对象：全校师生、学生家长四、活动内容（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育 1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。 2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动

手”为主题的发言。 3.党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。 4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。（二）布置校园环境，营造宣传氛围 1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。 2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。 3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则 2.开展爱我家园征文比赛。五、活动预期目标和效果：通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

校园垃圾分类活动策划方案

校园垃圾分类活动策划方案垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。下面就是给大家带来的校园垃圾分类活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 校园垃圾分类活动策划方案1 20__年1月15日中午，金苹果幼儿园的青年老师们带着一包包幼儿收集来的电子垃圾驱车前往了位于青浦地区的“绿色账户”垃圾办公地点。今天，老师们的任务是是以志愿者的身份为“绿色账户”分拣不同的电子垃圾。绿色账户”是隶属于上海惠众绿色公益发展促进中心，简称“惠众绿色”。是经上海市绿化和市容管理局审核同意，由上海市废弃物管理处等十几家企业、单位共同举办的公益组织。主要致力于垃圾分类减量社会宣传动员模式创新的探索研究和发展促进工作。通过与垃圾站的负责人进行了简单交流，老师们了解了电子垃圾分类的基本要求。在负责人的指导下老师们忙开了，有的蹲在走廊地上忙着开箱、按照不同的电子垃圾进行分类，有的把分类好的电子垃圾进行收集、整理、重新装箱，还有的把种类繁多

的电子垃圾进行分类记录…… 忙碌了一个下午终于整理清楚了5大包电子垃圾，老师们既觉得辛苦，又觉得活动非常的有意义。通过本次活动，青年教师对环保有了新的认识，对废旧的电子垃圾该如何处理有了更深入的了解。同时在与工人们辛勤的劳动与交谈中，老师们也深深感受到这群环保人士为了使我们的社会生活环境变得更好而做的努力和贡献。本次活动也得到了园长孙霖珏的大力支持，孙老师也表示今校园垃圾分类活动策划方案2 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。

学校 “垃圾分类进校园”主题活动方案

小学“垃圾分类进校园”主题活动方案一、指导思想：为全面推动学校垃圾分类工作，号召青少年学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。二、工作目标：以科学发展观为指导，将垃圾分类回收工作纳入学校日常工作管理，建立分类体系，推动再生资源综合利用，完善设施建设，有步骤地完善垃圾分类工作。三、实施过程： 1、宣传教育为提高师生对垃圾分类工作的知晓率、支持率、参与率，对垃圾分类和处理工作进行广泛宣传和发动。国旗下讲话：结合学校环境现状，向学生宣传垃圾分类的意义，明确我们做到什么，可以做些什么。学校设宣传栏，利用广播、主题班会播放有关知识及录像，采取横幅、橱窗、发放宣传资料、现场咨询等宣传形式，教会学生正确科学地扔垃圾，实现垃圾减量化、资源化和无害化，提高环境意识和文明程度，倡导绿色生活行动，使更多的资源从源头分离出来，正确、科学地收集、处理垃圾，使其尽可能地成为可循环利用的资源保护环境，从而节约能源，减少污染。 2、垃圾分类专题手抄报时间：2018年11月4日-11月16日

内容：学校组织3－5年级学生开展垃圾分类专题手抄报制作比赛，并按照一定比例评选出优秀作品予以评奖通报。 3、家庭生活垃圾分类现场比赛时间：2019年3月内容：为达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的良好效果，参赛选手以班级为单位，每个班级选派出一支由一名学生与一名家长组成的队伍，开展家庭生活垃圾分类现场比赛，比赛内容主要是考学生和其家长对《广州城市生活垃圾分类管理暂行规定》掌握的熟练程度。 4、变废为宝——利用分类垃圾制作精美手工艺品时间：2019年4月内容：发挥学生的创造、创新能力，将垃圾有效地变废为宝，制作出精美的手工艺品或者科技作品进行评选。 5、垃圾分类进社区时间：2019年5月内容：在川埠村范围内，利用横幅、宣传小册子、现场解答疑问等方式开展垃圾分类宣传活动，进一步强化对家庭、社区的辐射作用。三、具体分类（一）具体落实，各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。（二）硬件配备， 1、校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。 2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。 4、学校配有废旧电池回收专用箱。

开展垃圾分类活动方案_2020垃圾分类趣味活动方案

开展垃圾分类活动方案_2020垃圾分类趣味活动方案在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。那么开展垃圾分类的活动方案怎么策划?以下是小编为大家准备的开展垃圾分类活动方案，欢迎大家前来参阅。开展垃圾分类活动方案【一】一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。二、活动时间 20xx年x月x日下午xx 三、活动对象 xx校区x年级全体学生四、活动地点 xx校区x楼报告厅五、活动流程 1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》 3、学生代表发言。 4、现场提问并进行模拟操作。 5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排 1、报告厅布置、录像：xx负责。 2、学生座位安排：xx安排。 3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。 4、电视台人员茶水：xx。 5、活动主持：xx。 6、拍照、微官网：xx。 7、信息报道：xx。 8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。七、补充说明 1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。 2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx 请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。 3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。 4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。开展垃圾分类活动方案【二】城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人

垃圾分类活动方案

垃圾分类从我做起活动方案一、主题的产生: 目前在中国很多的城市，市区的一些黄金地段都摆上分类垃圾桶，尽管这只是个细节，但却能折射出一个城市的文明程度。但是，市民的文明程度真的达到了这样的高度吗？结果的确令人失望，分类垃圾桶内的垃圾根本不分类。尽管我们很难与发达国家的城市相比（他们的国家有完善的垃圾分类管理法），但起码可以力所能及地做些份内事，譬如大力宣传垃圾如何分类，垃圾桶边附以简要文字说明等。否则，再多的分类垃圾捅，也只能成为摆设。我们先烈东小学各班的孩子们通过课余时间的观察与调查确立了班级公民教育实践活动的研究课题，垃圾分类从我做起。二、活动的目标: 活动总体目标，是通过组织开展公民教育实践活动，培养学生的公民意识、社会责任感，提高学生研究性学习的能力。具体地说，一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，关注社区的公共问题，了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。二是通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策，组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。从学生的兴趣、需要出发，通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程，综合运用各学科的知识与技能，来了解垃圾该如何分类。三、活动的过程：（一）明确活动主题“垃圾分类从我做起”。各中队辅导员引导学生走进图书室、走入互联网、走向社会，获取更多的有关垃圾分类的知识以及相关的法律法规。

校园垃圾分类活动策划(最新)

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。一、活动的主题垃圾分类，保护地球。二、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。三、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团xx大学委员会。策划承办：xx大学青年志愿者协会。赞助：xxx。四、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日。五、活动地点全校范围，重点在……生活区附近。六、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx4只，xx2只)。七、活动流程 (一)项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。 (二)具体安排 x月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片) x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。 x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。八、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。九、经费预算不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)。宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。传单回收桶6x40=240。照片10x1=10。总计：360元。

中学垃圾分类活动方案2020(3篇)

中学垃圾分类活动方案2020(3篇) Secondary school waste classification program 2020 汇报人：JinTai College

中学垃圾分类活动方案2020(3篇) 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中学垃圾分类活动方案2020 2、篇章2：中学垃圾分类活动方案2020 3、篇章3：中学垃圾分类活动方案2020 篇章1:中学垃圾分类活动方案2020 一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx中学青年志愿者

协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地球。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：xxx中学xx中学委员会策划承办：xx中学青年志愿者协会赞助：xxx 五、活动时间

小学垃圾分类活动策划方案

小学垃圾分类活动策划方案城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，以下是小编为你推荐关于垃圾分类活动策划，希望对你有帮助活动策划1 垃圾是“放错了地方的资源” ，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20 的家庭垃圾能得以利用为了改变这个情况，在20 ______ 年___ 市人大常委会会议

审议的《____ 市市容环境卫生管理条例（草案）》（修改稿）以明确，___ 市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念-- 这正是我们的目标所在。我们的建议：（1）根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下： 1 教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属（如易拉罐等）、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。 2 宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。 3 宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。回收的收入也可返回校园美化建设。 (2) 应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。

社区垃圾分类宣传活动方案

筑梦园社区垃圾分类宣传活动方案一、活动主题拯救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去；推行垃圾分类，建设先进社区再不会垃圾分类你就out了二、活动目的增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本。通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。三、活动对象长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员四、活动形式通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果。通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品的同时，记录领奖人员的手机号码，向京东提供电话号码清

单。五、活动重点本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的习惯。作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品。六、活动目标与效果预计 1.（小区总户数为1100户）社区参与活动人数不低于百分之30； 2.可回收物量估计在150~200公斤左右七、活动前期工作 1.首先对所选地区的社区进行调查筛选： ①根据社区对接工作的难易程度来进行选择 ②活动在社区内可开展的具体位置及场地大小 ③社区对周边地区的影响力

垃圾分类主题班会活动方案五篇

垃圾分类主题班会活动方案五篇进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。下面小编给大家带来的是垃圾分类主题班会活动方案，欢迎查阅！垃圾分类主题班会活动方案1 指导思想在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。组织原则具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。组织领导组长：副组长：

组员：年级负责人：一年级、二年级、三年级四年级、五年级、六年级活动时间 20__年12月31日12：30—15：30 活动项目 “垃圾分类”趣味活动 1、一二年级：“垃圾分类对对碰” 活动地点：综合楼前面空地活动规则：两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等），由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。负责老师：起点垃圾桶

5米 2、三四年级：“垃圾分类巧问答” 活动地点：教学楼前面空地活动规则：学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。负责老师： 3、五六年级：“垃圾分类大闯关” 活动地点：塑胶操场跑道活动规则：由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等）的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类（可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。负责老师：终点取垃圾种类卡片起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆 5米10米13米

校园垃圾分类方案

校园垃圾分类处理方案一：当前学校内垃圾的大致产生情况在校园垃圾中，废纸约占10%，塑料包装约占5%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占80%。总体上看，在教学区的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍区主要有塑料食品包装，瓜皮，果核等。 1、由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（膳食垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 2、据油印室统计，学校每年大约要需要用去300-400箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收两三吨。 3、现在每个班和办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，当前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢旧了，没有统一回收。 4、科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。 5、每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。 6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。

二：当前学校内垃圾处理情况学校垃圾桶类型现况：当前我们校园中虽然垃圾桶的样式不算单一，但却不存在分类垃圾箱，这使生活垃圾得不到很好的再利用，而且各种生活垃圾的堆积给校园环境带来许多不好的影响。三：校园垃圾分类的好处及分类方法（一）校园垃圾分类效益进行校园垃圾分类能够给我们带来多方面的效益. 环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染;经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入;教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又能够用于爱心事业;组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源

垃圾分类进校园实施方案

汝城六中垃圾分类知识进校园实施方案为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作方案。一、指导思想校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况,学校在“发展循环经济,建设节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我校实施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。三、组织机构

组长:宋辉副组长:欧造先夏天成成员:全体行政、年级组长、班主任四、工作重点 1.宣传发动阶段(2014年2月至2014年6月)。充分利用国旗下讲话,学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深入的校园宣传活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。 2.组织实施阶段(2014年7月至2014年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。 3.总结反馈阶段(2014年11月至2015年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况,学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求 (一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观,切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。 (二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地,广泛宣传,使垃圾分类人人知晓、深入民心,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

垃圾分类的活动方案

垃圾分类的活动方案一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。云南大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。云南大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升

同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团云南大学委员会策划承办：云南大学青年志愿者协会赞助：、安徽房产网五、活动时间 xx-05-26至xx-06-16 六、活动地点全校范围，重点在楠苑、楸苑、梓苑生活区附近七、活动内容 1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食

《垃圾分类齐认识》综合实践活动方案

《垃圾分类齐认识》综合实践活动方案一、选题背景地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并为我们提供了优良的环境，可不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措施。众所周知，“三创”之风吹遍全，各地溢满了三创响亮口号，各个角落的人们都在用实际行动献上一份力。为培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们人类的生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明处理垃圾综合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多垃圾处理的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情感，并从中唤醒学生的环保意识。二、活动目标。（一）总目标地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人们的生活水平不断提高，人类对地球的攫取和破坏不断加速，工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地

球的目的。（二）具体目标 1、知识与技能目标（1）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。（2）通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象能力。（3）通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。 2、过程与方法目标（1）能合理把垃圾进行分类。（2）学会通过各种不同的途径搜集有关垃圾分类的知识。（3）掌握初步垃圾分类的知识。 3、情感与态度目标（1）通过小组交流，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。（2）通过这次活动作品交流展示，培养学生的创新能力和想象能力。（3）在活动过程中体验参与观察和活动的乐趣。三、活动方案：步骤活动内容活动形式活动地点

学校垃圾分类实施方案

学校垃圾分类教育与实施方案随着人们生活水平的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。结合我校开展的“美丽平安校园建设”实际情况，以及“自清自洁”活动所获得的经验，基于此，特制定本实施方案。一、指导思想依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及南昌市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养学生的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。二、目标任务 (一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏、主题班会、征文、演讲比赛等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。 (二)设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设施。

三、分类标准目前，我校学生环卫意识尚处于初级阶段，适合采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。 1、可回收物: 指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。 2、餐厨垃圾。指食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括:废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。 3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括:废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。 4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。

2019年垃圾分类活动方案

2019年垃圾分类的活动方案一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。二、活动目标（一）知识与技能 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法 1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观 1.培养学生的探究精神。 2．树立环保意识

三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。难点：让学生设计垃圾分类方案。四、活动准备 1.组织准备： 3人一组，共分4组一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备：写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备五、活动过程 (一)介绍活动导入 1.活动形式介绍欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报

垃圾分类,从我做起——幼儿园垃圾分类系列活动方案

垃圾分类，从我做起 ——系列活动方案活动意义：随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境。为了让幼儿从小树立起环保的意识，增强幼儿保护环境的责任感，我们决定将为幼儿开展一系列的活动，让幼儿通过各色活动了解垃圾分类的意义，通过分类操作，进一步培养幼儿的环保行为与环保意识。系列活动一小班亲子制作：变废为宝一、活动目标 1．通过环保行动中的系列活动，引起家长对环境保护和垃圾分类的思考。 2.通过集体教学活动，培养幼儿的环保意识，了解垃圾分类的重要性，以及要保护环境，热爱我们的地球妈妈。 3. 通过亲子互动，共同完成小制作，利用生活中的废旧物品，实现变废为宝，唤醒环保意识的同时促进亲子感情。二、活动准备 1.各班家长准备相应主题的材料。 2.教师准备剪刀，胶水，颜料等所需工具。三、活动时间 20xx年xx月xx日四、活动对象小班组各班幼儿及家长，全体教师五、活动地点各班教室

六、活动过程活动一：集体教学活动活动二：亲子制作小班各班均围绕不同主题或者材料开展亲子小制作活动，提醒家长提早收集好相应的生活中的废旧材料，教师提供辅助材料，并准备好场地、工具等，家长当天入园与幼儿一起开展亲子制作，完成一份自己对于环保和垃圾分类的信念和支持！各班主题：小一班：小动物变变变（餐巾纸盒）小二班：美丽的花瓶（塑料瓶）小三班：有趣的洞（卷纸芯）小四班：美丽的家园（纸箱）小五班：可爱的拎袋（废旧衣服）活动小结：在今天的活动中,小班班级的幼儿和家长一起利用废旧材料制作小动物、花瓶、拎袋、还有美丽的房子。在这样的活动中，家长和孩子共同参与，实现亲子互动，完成小制作，实现变废为宝的过程中唤醒大家环保意识的同时促进亲子感情，一份作品就是一份对于环保和垃圾分类的信念和支持。