小学综合实践活动主题之垃圾分类(主题活动方案)

垃圾分类主题活动方案

保定市风帆学校陈晨

活动背景

每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数量，改善生存环境状态，是当前世界各国迫切关注的问题。

我校大多数学生没有环保意识，有随手扔垃圾的不良习惯。不懂得有些垃圾的回收利用和随意丢弃垃圾的危害。为了改变学生的不良习惯，增强学生环保意识，认识人与环境和谐发展，决定开展“垃圾分类”为主题的综合实践活动。活动对象

五年级学生

活动目标

1.在活动过程中通过调查走访，同学交流，查阅资料，老师讲解等形式了解生活垃圾的价值，分类回收利用方法和处理废弃垃圾的方式。

2.学生自主、合作、探究地学习，提升分析能力、归纳能力、收集整理能力。

3.改变学生随意丢弃垃圾、不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识。了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人们生活的深远影响。培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。

活动过程

第一阶段：开题（1课时）

第二阶段：调查身边的环境（2、3课时）

第三阶段：学习垃圾分类知识（4-7课时）

第四阶段：活动展示阶段（8课时）