学校自我诊断报告

学校自我诊断报告

广东省清远市佛冈县第一小学冯燕霞

_■学校基本情况的分析

学校已郵站it删瞇10520平方米r建筑®积近9200平方米, 鵬卿□：均2名■掰爼49个■斡2610多人现（•讹副馳.

i殳翳育人険为重点,强化寵,以"内部管陳范化特色打造重内

逸教学质量6噺高，”为办学碗大胆改革剧了学融良好发展O

二. 学校发展优势

1. 地理优势：学校地处县城中心地带，人口比较密集。

2. 人文优势:作为学校教育的一面旗帜■，悠久的办学历史积淀

了丰厚的文化渊源。

3. 队伍优势：教师队伍中年化,学历水平和整体素质较高,人际

关系和谐。

4. 生源优势：良好的办学条件,众口皆碑的升学效益,城乡一体化

的发展进程的进一步推动•学生来源广泛,生源保持一个比较稳定

的水平。

5. 家长优势：尊师重教蔚然成风,

6、社会资源优势：党政、社会各界积极支持学校的发展

7.领导班子优势：务实. 精干、作风优良的领导集体凝聚人心。

三、学校当前存在问题诊断

学校要发展,必须正视学校发展中问题■下面就学校存在的问题做个诊

断：

1. 生源质量两极分化。外来生员增多■生源的构成复杂•留守学生家庭教育的缺失,给学校实施素质教育,全面提高教学质量带来难度。

2. 课改教研流于形式。教研教改缺乏专家和理论的引领•如何找准教育科研与课程改革有机契合点•真正形成教研推进课改,课改促进教研,课改教

研齐头并进的良好局面,成为迫在眉睫解决的问题。

3. 校园文化建设缺乏品牌,由于资金等诸多原因,我校原先规划

中的很多项目未能付诸实施,影响了学校的整体规划效果。

4、教师的发展有待改进。许多教师的综合知识是在"超期服役”,

甚至是在“带病服役"o怎样使教师的素质有新的提高,怎样使教师的知识有新的拓展亟待思考。部分教师进取心不强,目标不明确,服务意识、责任意识.奉献意识有待加强。

5. 留守孩子的教育成效甚微。外出务工的家长很多■对孩子管理较少,孩子的监护人文化水平低,年龄高,对孩子宠爰有加,家庭教育指导的能力和

效果无从谈起。

6. 学校办学经费紧张r运作因难。

四、学校发展指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针，顺应时代社会的需求和基础教育的发展趋势,遵循教育规律,积极打造办学特色,探

索学校内逸发展之路•提高教育教学质量,实现全面协调可持续性发展。

五. 学校发展的目标思路和策略

(_)学校发展的目标思路

1.第一阶段(特色形成期):有鲜明办学特色

(1)努力办成一所"思想上进.质量上乘.全面育人”的学

校。秉承学校的优良传统,强化自身的办学实力、活力,凝聚特色, 提升学校的教育教学品牌品位。

(2 )全面+特长,完善以学生"自我规划•自主训练”为核

心的教学制度。

2. 第二阶段(特色成熟期):有较大辐射能力

(1 )造就_支德才兼备的教师队伍；

(2)健全教师专业发展、学生成长成才的人本化的管理制度；

(3 )构建一个"合格+特长"的人才培养体系。

3. 第三阶段(特色深化期)：有较高的文化底蕴。

(1 )加强校园文化建设；

(2)打造学校文化品牌。

(二)学校发展的策略

根据学校的发展目标,实施如下策略,实现学校跨越发展。

强化民主管理,鲫谐的人P両境；加强文化崖设,鲫谐的人文环境；强化对外沟通•誰用谐的社^环境O

强化y磺队伍建设,促帥砖业成长；加翻删程w理,不幽是

学協询立了学生"行为规范蘇道德品质高尚、心理素质良妊适应未来生存.有利^发展”的德育目标,梅崖了“主体•生活•«验’的

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规范"常规一日活动”；开展"日行一善”；开展劳动实践活动；开展传承中国传统文化,践彳预代文明礼仪活动。