最新部编版六年级语文下册句子表

最新部编版六年级语文下册句子表

一、按要求完成句子练习。

1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。

蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。

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2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）____________________________

3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

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4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

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5.自从

．．有了火，人类就．开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子）

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二、按要求写句子。

1.孩子们都还健康，没什么可抱怨的。（改成反问句）

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2.车厢里一片寂静，静得可怕。（运用夸张手法描写寂静的程度）

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3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（仿写句子）

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4.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿写句子）

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三、按要求完成句子练习。

1.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（运用与本句相同的修辞手法写“大海”）

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2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用与本句相同的修辞手法写“饿”）

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3.汤姆说，他觉得他是满不在乎的。（改为直接引语）

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四、按要求完成句子练习。

1．音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）

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2．山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

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3．将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

（1）妈妈______________：“别过来，危险！”

（2）“请让我自己试一试吧！”弟弟______________。

4．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（改为转述句）

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五、按要求完成句子练习。

1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用上本句中的说明方法，仿写）

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2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句）

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3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句）

4.根据提供的语境仿写，要求句式相同。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧！

山间的野花，你何必与娇艳的牡丹比美丽呢？你自有你的馨香！

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六、按要求改写句子练习。

1．我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。（用关联词连成一句话）

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2．鲁滨逊和“星期五”救了船长。（改为“被”字句）

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3．他怀着甜蜜和希望睡熟了。（缩句）

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4．因为天气很冷，所以大街上行人很多。（修改病句）

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七、按要求完成句子练习。

1.我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)

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2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)

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3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)

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4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)

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八、按要求完成句子练习。

1．渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（用合适的关联词将两句话合成一句话）