实词、短语与句子练习第一套

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部编版初一语文语法——词性(词类)含练习及答案

总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。
表示频率的有：又、再、还、也、屡次、
常常、往往、经常、不断、反复等。
表示语气的有：不、没、没有、别、未必、
准、一定、必定、必然、却、倒、等。
表示情貌的有：百般、特地、互相、擅
自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍
②动量词表示动作行为的量：次趟回遍下阵番遭顿
练习5：
在括号内填入适当的量词。
一（台）拖拉机一（批）设备一（出）戏
一（批）货
一（口）井一（股）泉水
一（湍）急流一（只）鸟一（抹）斜月
一（轮）明月一（弯）新月一（钩）残月
一（绺）头发一（串）山楂一（根）甘蔗
一（个）舞蹈一（江）春水一（片）药
2、一部分可以重叠，一般表示程度的加强，有 “很”“相当”的意思。
如：“大大方方”“干干净净”。
3、在句中，常做定语、状语、和补语。
如：伟大的祖国走向未来。（作定语）
你快走！（作状语）
练习3：下列词语都属于形容词的一组是
（）A
A.美丽鲜红洪亮纯朴 B.弯曲愿意明天激动 C.笔直回来风筝渺小 D.快乐要求夏许多
练习9：在下列个句中填上适当的连词。
1.代表们讨论
通过了这个议案。
2.我急得双脚跳，他还在呼呼睡大觉。
3. 事情不好办，
我们也要努力把它做
好。
4. 大家不断地帮助他，
他有了很大地
进步。
1.并或并且
2.而（然而）
3.虽然但是
4.因为所以
助词
助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。

《实词短语与句子》课件

动词的分类
行为动词、心理动词、助动词、情态动词等。
动词的语法功能
作谓语，表示主语执行的动作或状态。
形容词
形容词
表示事物性质或状态的词，如“高”、“漂亮”、 “好”等。
形容词的分类
性质形容词和状态形容词。
形容词的语法功能
作定语、表语，修饰名词或代词。
副词
副词
表示动作或状态的方式、时间、程度等的词，如“很”、“正在”、“已经”等。
介词短语
总结词
由介词或介词性词组组成的短语
详细描述
介词短语是句子中用来表示时间、地点、方式等关系的短语，如“在早上”、“从北京来”、“通过电话”等。
形容词短语
总结词
由形容词或形容词性词组组成的短语
详细描述
形容词短语是句子中用来描述事物性质或特征的短语，如“美丽的花朵”、“有趣的电影”、“ 可爱的动物”等。
实词在句子中不仅具有语义功能，还具有语法功能，能够表达完整的思想或概念。
THANK YOU
复合句
总结词
由一个主句和一个或多个从句组成，从句由关联词引导。
详细描述
复合句包含一个主句和一个或多个从句，从句由关联词引导，如that、which、who等。从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，根据其在句子中的功能而定。例如，“The book that I borrowed from the library is very interesting.”（我从图书馆借的那本书很有趣。）
句子通常由主语、谓语和宾语等组成，而短语则可以是主语、谓语、宾语或修饰语等。
句子通常表达完整的思想或概念，而短语则可以表达一个不完整的概念或思想。
实词与句子的关系

初中语文语法基础知识入门(词+短语结构)附详解及专练与答案

初中语文语法基础知识入门（词+短语结构）词根据是否具有实在意义,可以分为实词和虚词两大类。

实词就是有实在意义的词,虚词就是没有实在意义,在句子中只起一定语法作用的词。

实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1)动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2)存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3)心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4)可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5)趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6)判断：是、就是、正是(7)使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。

（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

必修1、2文言文字词句练习及答案

必修1、2文言文字词句练习及答案诗经二首复习练习（一）.通假字于嗟女兮。

“于”通“吁” 犹可说也：“说”通“脱” 无食桑葚:“无”通“毋”隰则有泮：“泮”通“畔” 爱而不见：“爱”通“薆”，“见”通“现”说怿女美：“说”通“悦”“女”通“汝” 自牧归荑：“归”通“馈”（二）.古今异义词氓之蚩．蚩。

古义：民众百姓，诗中指那个人，音m?ng；今义：流氓，音máng。

泣．涕涟涟。

古义：眼泪，今义:鼻涕总角之宴．。

古义：欢聚今义：宴会以我贿．迁。

古义；财物今义：贿赂，常指用财物买通别人。

渐车帷裳．。

古义：古人穿的下衣，古代男女都穿裳，它不是裤子，也不是现代人穿的裙子，音cháng；今义：衣裳，即衣服。

音shang（三）.一词多义将：将子无怒（副词，音qiāng请、愿）出郭相扶将（动词，扶、持。

）使关羽将三万兵至益阳（动词，音jiàng，带兵）王侯将相宁有种乎（名词，音jiàng，将领）师：王于兴师（军队，名词）三人行，必有我师焉（老师，名词）不耻相师（学习，动词）以：乘彼垝垣，以望复关；连词，表目的以尔车来：介词，用固以怪之矣：同“已”其：桑之未落，其叶沃若：它的静女其姝：形容词词头且：洵美且异：并且，连词年且九十：将要，副词且壮士不死即已，死即举大名耳：连词，况且三年大疾疫，死者且半：几近，副词是：反是不思：这，指誓言斯是陋室：是，判断动词唯利是图：助词，提宾标志之：氓之蚩蚩：助词，用在主谓之间，取消句子的独立性静言思之：代词，它，指这件事总角之宴：助词，的久之，目似瞑：助词，无意义，起凑足音节的作用黄鹤楼送孟浩然之广陵：动词，去，往乘乘彼垝垣，以望复关登上良马难乘，然可以任重致远驾车，驱马拉车李白乘舟将欲行乘船因利乘便，宰割天下趁着，凭借自京师乘风雪趁，冒着致万乘之势 shang，一车四马总称车六七百乘量词，一辆（四）词类活用女也不爽，士贰其行“贰”。

数量名词活用作动词，变心，不专一。

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)初中语文语法、词性、短语、句子成分练题及答案（打印版）一、把下面各词填入下表：豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）幻想中的女儿应当是个淑女。

（9）荔枝林深处，隐隐暴露一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速开展，表明了我国社会主义制度的非常优越。

（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

（14）写文章是交流思想、流传经验的一种方法。

（15）一个人在研究过程中有若干主要的关节。

（16）他们是统统伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术程度和不朽的艺术代价，充分显示了我国劳动人民的伶俐和力量。

（18）赵州桥的设计完整符合科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

1（20）统统活的生物都离不开食物。

（21）我应当感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和XXX大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶层干系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反应出的心灵美。

（28）拓荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

实词分类练习题及答案【部编版七上册语法】

实词分类练习题及答案【部编版七上册语法】实词分类题及答案【部编版七年级上册语法】实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词实词：（－）名词人事名词：XXX、太阳、山；时间名词：秋天、明年；处所名词：青岛、学校；方位名词：上、下；抽象名词：品德、质量；判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。

（二）动词一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭；情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是；能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“XXX就是XXX”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II.“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2．动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。

比方：1请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）花式里的词。

助动词能够作谓语，如“如许做能够不能够”、“完全能够”。

但它们常常用在动词、形容词前边作状语，透露表现举措者的主观意愿和透露表现可能性、必要性等。

比方“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应当]暖和了”。

4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。

还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。

作趋向补语，如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。

（三）形容词表外形、颜色的：长、短、红、绿、笔挺；表性质的：好、坏、艳丽、大方、软、寻常；表状态的：快、慢、生动；判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词；2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外）（四）数词表示数目多少的叫基数词。

现代汉语实词、短语语法练习题小检测-中考语文一轮复习

实词练习一、指出下列句中画横线的词语的词性。

1、他1的声音2是3洪亮4的。

①代词②名词③动词④形容词2、外祖母1慈祥2善良3，有着宽广4的胸怀5。

①名词②形容词③形容词④形容词⑤名词3、画眉1在树林2边婉转3地歌唱4。

①名词②名词③形容词④动词4、他1轻轻2地拍3了我4一5下6。

①代词②形容词③动词④代词⑤数词⑥量词二、对“下”的词性的分析，正确的一组是（ A ）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。

A. 动词方位名词量词B. 名词方位名词量词C. 名词动词量词D. 动词名词动词三、对“画”和“绿”的词性判断正确的一项是（ D ）①他画．的画．儿得奖了。

②一汪绿．水慰平生。

③.红了樱桃绿．了笆蕉。

A. 动词名词动词形容词B. 名词动词形容词动词C. 动词动词名词动词D. 动词名词形容词动词四、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。

①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。

（形容词）②月色便朦胧在这水气里。

（动词）③月色给大地带来一片朦胧。

（名词）④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。

（形容词）⑤他患了一场大病。

（名词）⑥他病了三天。

（动词）⑦这把锁锈死了。

（动词）⑧这把锁长了锈。

（名词）五、对句中加点的“近”的词性及意义分析正确的一项（ D ）这时船慢了，不久就到了，果然近．不得台旁……A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。

B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。

C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。

D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。

六、找出词性完全相同的一组（ B ）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文歌颂兴趣D．山峰智慧清楚风景七、下面各组中加点词词性相同的一项是（ D ）A．①这朦胧．．在水气里。

．．的月光，实在照不了多远。

②月色便朦胧B．①掌握法律武器，增强禁毒意识．．到你在幸福之中．．。

②朋友,你是否意识呢?C．①工作随便，学习松懈．．。

初中实词练习(含答案)

初中实词练习(含答案)将下列词语分类：人物：工人、历史、思想、他们、社会、集体、自己、结束、谁、战场、瞻仰、驾驶、政治、希望数量：六分之五、十几、三万、三倍地点：这里、哪些、远处、中午、边疆、校园、北京性质：鲜艳、质朴、漂亮、能够、坚固、变化、缩小、繁忙、豁亮、诚实、颓唐时间：雪白、初三、第一页、夜晚二、改写每段话1.他的声音洪亮。

他发出的声音很洪亮。

2.外祖母慈祥善良，有着宽广的胸怀。

外祖母性格慈祥善良，心胸宽广。

3.XXX在树林边婉转地歌唱。

XXX在树林边唱歌，声音婉转动听。

4.他轻轻地拍了我一下。

他轻轻地拍了我一下子。

5.判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。

请判断下列句子中加下划线的词语的词性，并将答案写在句末的括号中。

6.这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……这时船慢了下来，不久就到了，果然离岸边很近……7.找出词性完全相同的一组。

A。

宝贵、光荣、骄傲、战友B。

制造、报答、提高、寻求C。

角色、语文、歌颂、兴趣D。

山峰、智慧、清楚、风景8.下面各组中加点词词性相同的一项是。

A。

这朦胧的月光，实在照不了多远。

月色便朦胧在水气里。

B。

工作随便，研究松懈。

刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。

C。

掌握法律武器，增强禁毒意识。

朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？D。

酒香不怕巷子深。

这本书的内容很深，可真难懂。

注：原文中有一些明显的语法错误，已在改写中进行了修正。

同时，删除了明显有问题的段落。

要去东关看五猖会了。

掌握法律武器，增强禁毒意识。

你是否意识到你正在享受幸福呢？刚才出力摇船的那股劲儿，现在在每个人的身体里松弛下来了。

酒香不怕深巷，但这本书的内容太深了，真的很难懂。

精兵简政”是个好建议。

队员们已经筋疲力尽了。

过日子要精打细算。

我们即将在全国取得胜利。

这次胜利将冲破帝国主义的东方战线。

这道题老师讲得很清楚，你懂其中的道理吗？我们应该有严肃认真的工作作风。

实词测试题及答案

实词测试题及答案1. 请根据上下文，选择下列句子中“和”的正确用法。

A. 他和我都去了图书馆。

B. 他和我去图书馆。

C. 我和他都去图书馆。

D. 他和我去图书馆。

答案：A2. 下列哪个词组中的“了”表示完成时态？A. 我已经吃了饭。

B. 我正在吃饭。

C. 我将要吃饭。

D. 我吃饭了。

答案：A3. “虽然”和“但是”是一对关联词，下列句子中使用了这对关联词的是哪一个？A. 虽然天气很热，但是他还是决定去跑步。

B. 他决定去跑步，因为天气很热。

C. 他虽然决定去跑步，但是天气很热。

D. 他决定去跑步，虽然天气很热。

答案：A4. “的”、“地”、“得”三个词在句子中分别用于什么？A. “的”用于修饰名词，“地”用于修饰动词，“得”用于修饰形容词。

B. “的”用于修饰动词，“地”用于修饰形容词，“得”用于修饰名词。

C. “的”用于修饰形容词，“地”用于修饰动词，“得”用于修饰名词。

D. “的”用于修饰动词，“地”用于修饰名词，“得”用于修饰形容词。

答案：A5. “越来越”和“越来”在使用上有什么区别？A. “越来越”表示程度的增加，而“越来”没有这个含义。

B. “越来越”和“越来”都表示程度的增加。

C. “越来越”表示程度的减少，而“越来”表示程度的增加。

D. “越来越”和“越来”都表示程度的减少。

答案：A6. “不管”和“尽管”在使用上有什么区别？A. “不管”表示条件，而“尽管”表示让步。

B. “不管”表示让步，而“尽管”表示条件。

C. “不管”和“尽管”都表示条件。

D. “不管”和“尽管”都表示让步。

答案：B7. “对于”和“关于”在使用上有什么区别？A. “对于”表示对象，“关于”表示范围。

B. “对于”表示范围，“关于”表示对象。

C. “对于”和“关于”都表示对象。

D. “对于”和“关于”都表示范围。

答案：A8. “不但”和“不仅”在使用上有什么区别？A. “不但”表示递进关系，“不仅”表示并列关系。

初中语文中考复习现代汉语实词专项练习附参考答案 (一)

初中语文中考复习现代汉语实词专项练习附参考答案 (一)随着中考日益临近，许多初中生开始担心他们的语文考试。

语文考试中，现代汉语实词的使用是一个重要的内容。

因此，在复习过程中，需要重点复习现代汉语实词的用法。

本文将介绍初中语文中考复习现代汉语实词专项练习，并附上参考答案。

一、单项选择题1. 下列词语中，不属于现代汉语实词的一项是：A. 牛皮纸B. 二比一C. 嫁祸于人D. 挑战者号答案：B2. 下列词语中，属于现代汉语实词的一项是：A. 元旦B. 回环波C. 吹牛皮D. 虎金花答案：A3. 下列词语中，汉字的读音和写法都正确的一项是：A. érnián（额尼亚）B. qiǎokèlìa（巧克力啊）C. zhānglǎoguǐ（张老鬼）D. mòshēngrén（摩托车）答案：D4. 下列词语中，拼音没有错别字的一项是：A. kāfēi（咖啡）B. kǎndài（看待）C. cíqì（瓷器）D. sǎbí（洒笔）答案：A5. 下列词语中，读音没有错别字的一项是：A. ǎiménnà（艾米娜）B. chāngbái（长白）C. chèjīn（车进）D. dūpī（杜皮）答案：B二、填空题1. 他的 ___________ （姓）是张，名字叫做明。

答案：姓2. 我喜欢在周末去 ___________ （公园）里散步。

答案：公园3. 这个星期他 ___________ （考）了4个科目。

答案：考4. 妈妈坚持让我每天都吃 ___________ （水果）。

答案：水果5. 小狗无精打采地躺在地上，看起来很 ___________ （无聊）。

答案：无聊三、解释题1. 解释“俗话说：过河拆桥。

”这句话的意思。

答案：过了河后，就把桥拆了，不让别人再过。

这个俗语表示一个人在达到自己的目的后，就把帮助他的人抛弃了，显得不够感激和信任。

现代汉语语法专项训练

现代汉语专项训练第一部分实词虚词练习1．选出下面一句话中加点的词的词性正确的一组:(）明天．．去爬山。

．．早晨我和．李光、王平同学在．学校集合A．副，连,代，连，动B．副，介，代，介，名C．名,连,名，介，动 D．名，介,名，动，名2．对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：() A．①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B．①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C．①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D．①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3．对下列加点的词词性判断正确的一项是：()①他画．的画．得奖了.②他的态度不对．，对．他要教育。

A。

①动词名词②形容词介词 B.①名词名词②形容词介词C。

①动词名词②动词副词D。

①动词动词②副词介词4．填入句中横线上的词恰当的一项是：()有些女人的预算里还有一蛋圆形的镜子，一雪白的毛巾，或者一结得很好看绒线的小囝帽.A.面款顶B. 只方个C。

面方顶D。

块款种5．下列词语都属同类的一组是：（）A．北国天骄衣钵隐衷 B．消极敷衍痛快惊诧C．间或凄然大抵简直D．什么人们这里高处6．对“下”的词性的分析，正确的一组是：()老虎正要下．山，老猎人躲在石岩下．，抡起虎叉，突然给了老虎一下．。

A。

①动词②方位词③量词 B.①介词②方位词③量词B.C.①动词②助词③量词 D.①介词②助词③量词7．选出对加点词的词类依次判断正确的一项：()一个人为．自己所热爱．．重重，也会百折不挠地去克．．的目标而．奋斗时，即使困难服它。

A.动词形容词连词代词B.介词动词连词名词C.动词形容词副词名词D。

介词动词副词名词8．下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是:（）①跟．着好人学好事②我跟．他是同桌③我跟．他学唱歌④那鞋的跟．高得没法穿A．①动②介③连④名B．①介②动③动④名C．①动②介③连④形D．①动②连③介④名9．选出与”红花绿叶”中的”绿”的词性相同的一项：()A.春回大地群山绿 B。

初中中考语文短语训练试题整理含答案(1)

一、中考语文专项练习：短语1．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是( )A. “多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！”这句话中划线的词语，前一处为形容词，后一处为名词。

B. “我们在下午的会议学习文件，请把学习文件提前复印出来。

”这句话中划线的短语，前一处为动宾短语，后一处为偏正短语。

C. “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。

D. “读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。

”这个二重复句第一层是因果关系。

【答案】 C【解析】【分析】ABD正确。

C这句话的主干应为：同情和反感强烈。

故答案为：C【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。

2．下列各项判断与分析正确的一项是（）A. “瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。

B. “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。

C. “请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。

D. “荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

”这个句子的主干是“深处露出白屋”。

【答案】 D【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。

根据所学的知识，逐项进行分析即可。

A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。

B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。

C项问号应改为句号。

D项正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。

注意寻找句子主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。

高考复习实词专题练习PPT[优秀课件资料]

（1）北京航空公司又
了几条新航线。
（2）学习中应具备健康的心理素质，的失败并不
可怕。
（3）这个新软件的程序设计是有的。
A．开辟偶然缺陷 B．开拓偶尔缺点
C．开拓偶然缺点 D．开辟偶尔缺陷
（开拓：强调从小到大。开辟：强调从无到有。偶尔：间或，有时。偶然：不一定发生而发生。缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好) 。
（纵容：不制止，任其发展。怂恿：鼓动。掩饰：用借口来设法掩盖。鞭笞：鞭打。鞭挞：鞭打，比喻抨击。）
17、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ D ）
在日益
的出版竞争中，外研社似乎显得
举重若轻、游刀有余。社长表示，超
的书外
研社不出，不
的书也不出。“市场太大
了，”他不无
地说，“我不能种了别人的地，
实词专题练习
1、依次填入各句横线处的词语，恰当的一组是（ A ）
（1）我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作
主和保障公民政治的主要形式。
（2）能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。
（3）咱们认真一下这件事该怎么办。
A．权利自制合计
B．权利自治核计
C．权力自制合计
D．权力自治核计
消逝:[声音、时间等]慢慢逝去,不再存在.消失:[事物] 逐渐减少以至没有或[人或事物]由近及远逐渐到看不见;
16、依次填入各句横线处的词语，恰当的一组是（B ）
（1）在教唆犯的下，他常到公共场合扒窃钱财。（2）帝国主义企图用所谓“援助”的谎话来它的侵略行为。（3）哪里有压制，有，有炮火，哪里就有反抗，有革命。 A．纵容掩饰鞭挞 B．怂恿掩饰鞭笞 C．怂恿掩盖鞭挞 D．纵容掩盖鞭笞

第一讲实词练习及答案

文言实词练习（命题人：吕凤红）（一）里有丁一士者，矫捷多力，兼习．技击、超距之术。

两三丈之高，可翩然上；两三丈之阔，可翩然越也。

余幼时犹及见之，尝．求睹．其技。

使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外面相对。

余转面后门，则立后门外面相对。

如是者七八度，盖一跃即飞过屋脊耳。

后过杜林镇，遇一友，邀请桥畔酒肆中。

酒酣，共立河岸。

友曰：‚能越此乎？‛一士应声耸身过。

友招使还，应声又至。

足甫．及岸，不虞．岸已将圮，近水陡立处开裂有纹。

一士未见，误踏其上，岸崩二尺许。

遂随之坠河，顺流而去。

素．不习水，但从波心踊起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中。

如是．数四，力尽，竟溺焉。

盖天下之患，莫大于有所恃。

恃财者终以财败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。

有所恃，则敢于蹈．险故也。

注：圮：pǐ，毁坏。

1.对下列加点词的解释不正确的一项是：A．尝求睹．其技睹：观看B．不虞．岸已将圮虞：料想C．素．不习水素：一向，平素D．则敢于蹈．险故也蹈：用脚踢2.解释下列句中加点词A．矫捷多力，兼习．技击、超距之术B．足甫．及岸，不虞岸已将圮C．余幼时犹及见之，尝．求睹其技D．如是．数四，力尽，竟溺焉（二）季布者，楚人也。

为气任侠，有名于楚。

项籍使将．兵，数窘．汉王。

及项羽灭，高祖购求．．布千金。

季布匿濮阳周氏。

衣．褐衣，之．鲁朱家所卖之。

朱家心知是季布，乃之洛阳，见汝阴侯滕公。

朱家曰：‚臣各为其主用，季布为项籍用，职．耳。

项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广．．也！君何不从容为上言邪？‛滕公心知朱家大侠，意．季布匿．其所，乃许曰：‚诺。

‛待间，果言如朱家指。

上乃赦季布。

上拜．为郎中。

孝惠时，为中郎将。

单于尝为书嫚．吕后，吕后大怒，召诸将议之。

上将军樊哙曰：‚臣愿得十万众，横行匈奴中。

‛诸将皆阿．吕后意，曰：‚然‛。

季布曰：‚樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！‛是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。