2017年西北大学经济管理学院806西方经济学与应用统计学考研真题【圣才出品】

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目　录2006年西北大学408经济学二（西方经济学70%，应用统计30%）考研真题2007年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题2008年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题2009年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题2010年西北大学806西方经济学与应用统计（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题2011年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题2012年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题2013年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题2014年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题（仅含西方经济学部分）2016年西北大学经济管理学院806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题（回忆版）2017年西北大学经济管理学院806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题（回忆版）2006年西北大学408经济学二（西方经济学70%，应用统计30%）考研真题西北大学2006年招收攻读硕七学位研究生试题科目名称：经济学（二）（西方经济学70%、应用统计30%）科日代码：408适用专业？国民经济学、区域经济学、金融学、产业经济学共2页答案请答在答题纸上,答在本试题上的答案一律无效一、名词解释（每题5分，共60分）1.完全互补品2,实际国内生产总值（GDP） 3.贴现率4.总供给曲线5.挤出效应6,消费者剩余7.正的外部性8.隐性成本9.收入价格弹性10.需求定理II.样本12.第II类错误二、简答题（每题1。

2009年西北大学806西方经济学与应用统计学考研真题【圣才出品】

2009年西北大学806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50
分）考研真题
一、名词解释（每题4分，共40分）
1．边际效用递减规律
2．收入效应
3．纳什均衡
4．逆向选择
5．科斯定理
6．消费者价格指数
7．效率工资
8．古典两分法
9．铸币税
10．时间不一致性
二、简答题（每题10分，共50分）
1．造成失业的原因有哪些？现阶段我国失业的成因有哪些？
2．市场失灵的原因有哪些？如何来解决市场失灵问题？
3．政府的宏观政策工具有哪些？现阶段这些工具的运用情况及其绩效？
4．请举例说明什么是单因素方差分析？
5．对时间序列进行预测，一般要经过哪些步骤？
三、计算题（30分，第1题10分，第2题20分）
1．（10分）康师傅公司生产方便面，一车间每天产量为8000袋，每袋标准重量为100克。

质检部门经常抽查重量是否合格。

某日随机抽查了25袋，计算出的样本均值为105.3克。

已知产品服从正态分布，且总体标准差为10克，请估计次日产品平均重量的置信区间。

置信水平为95%。

（Zα/2＝1.96）
2．（20分）中山物流公司管理人员想研究运输距离和运输时间的关系，他们抽出了10个卡车运货记录的随机样本，得到了以下数据：
（1）计算两个变量之间的线性相关系数，说明两个变量的关系强度。

（2）利用最小二乘法求出估计的回归方程，并解释回归系数的实际意义。

四、论述题（30分）
用经济学知识分析“三鹿奶粉”事件出现的原因是什么？防止此类问题出现的对策建议？。

西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）历年考研真题汇编（含部分..

西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）历年考研真题汇编（含部分答案）2012年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题2012年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题及详解一、概念比较题（每题5分，共50分）1．价值与交换价值答：（1）商品能够通过买卖同其他商品相交换的属性，是商品的交换价值。

交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例关系。

一种商品可以有多种与其他商品相交换的比例，因而就会有多种交换价值。

交换价值是相对的，不同的交换对象有不同的交换价值，并且会因时因地而发生变化。

（2）商品的价值是指凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。

把商品的不同使用价值舍去，即撇开商品生产中投入劳动的不同具体形式，那么，不同形式的劳动都化为一般人类劳动，也就是指在产品生产中所耗费的人的体力和脑力。

正由于一切商品中含有共同的东西——价值，它们才可以互相比较，按照一定的量的比例进行交换。

任何有用物品都具有使用价值，但只有当这种有用物品作为商品时，它才具有价值。

因此，价值是商品的本质属性。

（3）交换价值与价值的关系。

商品的价值是内在的、抽象的，不能自已表现出来，只有通过与另一种商品相交换，才能获得表现。

交换价值则是外在的、具体的表现形式。

价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。

2．剩余价值与利润答：剩余价值是指由雇佣劳动工人创造的被资本家无偿占有的，超过劳动力价值的那部分价值。

它是雇佣工人在剩余劳动时间支出的剩余劳动的凝结。

利润是资本在运行中带来的，表现为全部预付资本产物的价值增加额。

它是剩余价值的转化形式，来源于产业部门雇佣工人的剩余劳动。

在资本主义生产中，不仅耗费的资本在发挥作用，而且没有消耗的不变资本部分即全部预付资本都在发挥作用。

这样剩余价值就进一步表现为全部预付资本的增加额。

当剩余价值被看作是全部预付资本的产物或增加额时，便取得了利润的转化形式。

2011年西北大学801经济学(含政治经济学、西方经济学)考研真题及详解【圣才出品】

2011年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题及详解一、简答题（每小题10分，共100分）1．如何理解生产力和生产关系之间的关系？答：（1）人类社会的生存和发展是以物质资料的生产为基础的。

在物质资料生产过程中，必然会发生两个方面的关系：①人和自然界的关系，这一关系称为生产力；②人们相互之间的关系，这一关系称为生产关系。

生产力是人们改造自然和控制自然界的能力，它反映人和自然界之间的关系。

生产力包含三个要素，即人的劳动、劳动资料和劳动对象。

生产关系是指人们的生产、交换、分配和消费构成社会再生产的总过程。

在社会再生产过程中形成的包含生产、交换、分配和消费各个环节的生产关系。

生产关系是一个由多重关系组成的系统。

就系统的组成要素看，既包括生产、交换、分配和消费的相互关系，又包括人们在生产、交换、分配和消费各个环节中的关系。

（2）在生产力与生产关系的对立统一中，生产力起决定性作用，这是因为，一方面，生产力在社会生产中是最活跃、最革命的因素，处在不断发展变化过程之中。

它的这种发展变化会引起生产关系的变化和发展，而与生产力相比较，生产关系在一定历史时期内表现则相当稳定，不像生产力那样积极、活跃。

另一方面，生产力的状况如何，决定或要求有什么样的生产关系。

生产关系要适应生产力的发展状况，生产关系的变革要以生产力的发展为物质基础。

生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系与生产力相适应时，就能促进生产力的发展；当生产关系与生产力状况不相适应时，就会阻碍生产力的发展。

生产关系一定要适应生产力性质，是人类社会的共同的经济规律。

有什么样的生产力，就应该有什么样的生产关系与之相适应。

这也就是说，先进的、发达的社会生产力客观要求采取与之相适应的生产关系形式。

2．什么是商品二因素？二者的关系是什么？答：商品是用来交换的劳动产品。

商品包含使用价值和价值两个要素，是使用价值和价值的统一。

（1）使用价值使用价值是指物品和服务能够满足人们某种需要的属性，即物品和服务的有用性。

西北大学经济学参考书目

西北大学2019考研：政治经济学（801经济学，含政治经济学／西方经济学）参考书目及真题笔记资料汇总由于西北大学大学大部分专业课官方没有公布参考书目，由此给很多考生带来了很大的不便，对此精都考研网整理了西北大学本专业研究生初试用书及配套资料供大家参考一、经济学（理论、应用）参考书目：801 经济学（含政治经济学／西方经济学）《中国市场经济理论与实践》，白永秀，任保平主编，高等教育出版社，2011年版。

二、配套精编复习资料西北大学801 政治经济学《复习全程通》精都考研组编三、复习全程通内容简介《复习全程通》由精都考研工作室依托多年为各大机构编写考研专业课资料以及学员辅导的经验，由本团队组织目标院校本专业的高分研究生共同合作编写而成，全书考点知识面覆盖全面，权威细致，编排结构科学合理，是专门为本届考研的考生量身定制的必备专业课资料。

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四、解析备考辅导班：专业课一对一无忧全程班专业课一对一标准全程班西北大学在读研究生授课五、经济管理学考试科目及研究方向1.020101政治经济学(1) 101 思想政治理论(2) 201 英语一或202俄语或203日语(3) 303 数学三(4) 801 经济学（含政治经济学／西方经济学）020102经济思想史020104西方经济学020105世界经济020106人口资源与环境经济学以上内容是【精都考研网】整理发布，每天及时发布最新考研资讯、考研经验、考研真题。

2016年西北大学经济管理学院806西方经济学与应用统计学考研真题【圣才出品】

2016年西北大学经济管理学院806西方经济学与应用统计学（西方经济学占100分，应用统计学占50分）考研真题（回忆版）第一部分：西方经济学（100分）一、名词辨析（5×5＝25分）1．需求曲线和恩格尔曲线2．规模报酬和规模经济3．纳什均衡和占优均衡4．国民生产总值和国民生产净值5．忘了二、简答题（5×8＝40分）1．要素的投入变化对厂商长期生产规模的影响。

2．简述完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场的区别。

3．帕累托最优的一般均衡实现过程。

4．新古典增长模型和内生增长模型的异同。

5．菲利普斯曲线与短期总供给曲线的关系。

三、计算题（10×2＝20分）1．给了两种商品的价格和总收入、效用函数，求效用最大化时的产品数量、边际替代率等。

2．本质上是IS-LM模型的推导，但是给了一个模型（没见过）和一些公式（主要是货币市场需求函数和供给函数），求值然后描点画线得到IS-LM模型。

四、论述题（15分）结合我国的经济改革、产业升级优化谈谈现行宏观政策。

第二部分：统计学（50分）一、名词解释（4×4＝16分）1．数值型变量和品质变量2．抽样误差和非抽样误差3．精度和可信度4．显著性和P值二、简答题（忘了几分了，但是一道不会超过8分）1．叙述众数、中位数、均值之间的关系。

2．简述方差分析。

三、计算题具体题设没有写，和书上例题差不多。

1．显著性检验（只有一问，求一个Z系数）。

2．分类数据的分析，常规题。

（1）同一个变量P在3个不同的对象间有没有差别？（2）上面结果在实际营销策略中的启示。

3．多元线性回归分析。

做了一个方差分析表，让你根据其中的数据分析。

（1）研究对象和样本量分别是多少？（2）根据表求回归方程，并叙述每个回归系数的含义。

（3）求Se和R2，并叙述含义。

（4）根据表中T检验和F检验结果分析显著性。

新版西北大学教育经济与管理考研经验考研参考书考研真题

新版西北大学教育经济与管理考研经验考研参考书考研真题在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。

但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。

认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。

所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。

不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。

而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。

自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。

而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。

这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。

可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。

我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。

在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。

所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。

一、西北大学教育经济与管理的初试科目为：（101）思想政治理论、（201）英语一或（202）俄语或（203）日语、(612)管理学（含公共管理），(804)经济学二、(612)管理学（含公共管理）参考书目为：芮明杰：《管理学》，高等教育出版社，最新版；雷恩著，孙健敏、黄小勇、李原译，《管理思想史》，中国人民大学出版社，最新版；陈振明：《公共管理学——一种不同于传统行政学的研究途径》，中国人民大学出版社，最新版三、(804)经济学参考书目为：《西方经济学》（第五版），高鸿业，中国人民大学出版社，2011年。

金圣才西方经济学考研真题与典型题详解(微观)

（3）比较静态分析就是分析已知条件变化后经济现象均衡状态的相应变化，以及有关经济变量达到新的均衡状态时的相应变化。显然，比较静态分析只是对个别经济现象一次变动的前后以及两个或两个以上的均衡位置进行比较分析，而舍弃掉对变动过程本身的分析。简言之， “比较”静态分析，就是对经济现象一次变动后，均衡位置及经济变量变动的前后状态进行比较。
在微观经济分析中，市场均衡可以分为局部均衡和一般均衡。局部均衡是就单个市场或部分市场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。一般均衡是就一个经济社会中的所有市
场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。一般均衡假设各种商品的供求和价格都是相互影响的，一个市场的均衡只有在其他所有市场都达到均衡的情况下才能实现。
自从凯恩斯的名著《就业、利息和货币通论》于 1936 年发表以来，西方经济学界对经济学的研究便分为两个部分：微观经济学与宏观经济学。微观经济学是以单个经济主体（作为消费者的单个家庭或个人，作为生产者的单个厂商或企业，以及单个产品或生产要素市场）为研究对象，研究单个经济主体面对既定的资源约束时如何进行选择的科学。宏观经济学则以整个国民经济为研究对象，其主要着眼于对经济总量的研究。
察如何才能符合这些准则。四、均衡分析与边际分析在经济分析中，均衡指的是这样一种状态：各个经济决策主体（如消费者、厂商等等）所
做出的决策正好相容，并且在外界条件不变的情况下，每个人都不愿意再调整自己的决策，从而不再改变其经济行为。均衡分析包括局部均衡分析和一般均衡分析。在均衡状态下，当事人决策的最优化是通过边际分析来实现的。所谓边际，指的是一个微小的增量带来的变化，即高等数学中微分的含义。
单个生产者的产量、成本、利润，某一商品的需求量、供给量、效用和价格等。微观经济学在分析这些经济变量之间的关系时，假设总量固定不变，又被称为个量经济学。

2017年东南大学经济管理学院946西方经济学考研真题(回忆版)【圣才出品】

2017年东南大学经济管理学院946西方经济学考研真题（回忆版）
一、名词解释（5×6＝30分）
1．戈森定律
2．阿罗不可能定理
3．边际报酬递减规律
4．菲利普斯曲线
5．萨伊定律
6．李嘉图等价
二、简答题（10×4＝40分）
1．结合经济学原理说明为什么房价越调越高？
2．全要素生产率是什么，计算的方法有哪些？
3．简述价值悖论，为什么水那么有用却无法用于交换，而钻石的使用价值不高却可以交换大量的商品？
4．说明凯恩斯主义和货币学派在宏观经济学领域的不同点。

三、计算题（15×2＝30分）
1．用博弈论的分析方法计算两家寡头厂商的最后的稳定的均衡产量。

2．关于宏观的，求一个消费函数，IS和LM模型，政府购买改变后求收入，利率的变化，政府购买是否产生或带来挤出效应。

四、小论文（50分）
当前我国经济下行压力大，请阐述原因以及如何避免陷入中等收入陷阱。

西北大学金融学考研系列-专业课历年初试真题合集(2004-2011).

理：bb 11年途 1. 实际工资刚性
2. 菲利普斯曲线 3. 奥肯定律
行 20 业用 6. 超充分就业均衡 7. 费雪方程
8. 规模经济
4. 机会成本 9. 需求收入弹性
5. 股票 10. 互补品
发版请次勿：用于商 er com 二. 简答题（共 50 分） gebak yan. 一版 1. 在索洛模型中，人口增长率对一个经济稳定状态的收入水平，以及一个经济的增长率 pa kao 第有什么影响？ 2. 凯恩斯失业与古典失业的区别是什么？（15 分）理： bs. 6月 3. 有效市场理论及其现实意义。（15 分）整：b 011年用途 4. 外部性及其效应是什么？（10 分）
应用统计学部分50一选择题每小题3a总体样本标志和指标b总体样本推断和推断的可靠性c总体总体单位标志和指标d标志指标变量和变异2对某市软件企业职工进行调查调查对象是a各软件企业b各软件企业的全体职工一个软件企业d每位职工3在方差分析中反映的是样本数据与其组平均值的差异a总体离差平方和b组间误差c抽样误差d组内误差4下列情况中最适用非参数统计方法的是a反映两个大学入学新生的成绩差别b反映两个大学毕业生英语六级考试合格率的差别c反映两个大学四年级学生对就业前景看法的差别d反映两个大学在校学生平均月支出的差别西北大学金融学考研系列compiledpagebakerjune20115我国改革开放以来第三产业占全部产业比重的时间数列是a比较相对指标时间数列b强度相对指标时间数列c结构相对指标时间数列d平均指标时间数列二简答题共152举例说明什么是区间估计什么是假设检验
发版行次：勿：用20于1 商业用 -9-
r om 西北大学金融学考研系列
compiled by pagebaker, June,2011

2010年西北大学801经济学(含政治经济学、西方经济学)考研真题及详解【圣才出品】

2010年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题及详解一、概念辨析：（30分，每组3分）1．经济基础与上层建筑答：经济基础是指人们的生产、分配、交换和消费关系的总和。

上层建筑是指政治、法律、宗教、文学、艺术、礼会意识在一定的经济基础上建立起来的关系。

上层建筑是由经济基础决定的，但是上层建筑对经济基础又有反作用，它能够促进或阻碍经济基础的发展。

2．资本积累与资本积聚答：资本积累是指剩余价值转化为资本，即剩余价值的资本化。

资本家把从雇佣劳动那里剥削来的剩余价值的一部分用于个人消费，另一部分转化为资本，用于购买扩大生产规模所需追加的生产资料和劳动力。

因此，剩余价值是资本积累的源泉，资本积累则是资本主义扩大再生产的前提条件。

资本积聚是指单个资本依靠自身的积累来使实际资本在价值形态和生产要素形态上实现量的扩大。

资本积聚的实现会受到社会所能提供的实际生产要素增长的制约，并且资本积聚在增大单个资本的同时，也增大了社会总资本；但以这种方式扩大单个资本规模，一般速度较慢。

资本积累是资本积聚的前提和基础，资本积聚则能通过资本规模的扩大来增强资本积累的能力。

3．商业信用与银行信用答：商业信用是指以赊账方式出售商品（或提供劳务）时买卖双方之间相互提供的信用。

商业信用的主要工具是商业票据。

商业信用的基本形式包括：①商品赊销，卖方向买方提供信用；②预付货款，买方向卖方提供信用。

银行信用是指银行以存款、放款等形式提供的以货币形式为主的信用。

银行信用是适应产业资本循环周转和再生产运动的需要而产生的。

银行通过借贷关系，将再生产中游离出来的闲置货币资本和社会上的闲置货币集中起来，再把它们贷给需要货币资本的企业。

4．内涵扩大再生产与外延扩大再生产答：社会扩大再生产是指社会生产在社会总资本循环运动中不断扩大规模。

它可以通过生产要素投入的增加或生产要素产出效率的提高或二者同时发生而得到实现。

内涵扩大再生产是指通过生产要素产出效率的提高扩大再生产。

西方经济学习题和答案解析

习题集2.1一、单项选择题1. 下列哪一项不是经济学的基础假设？（C ）A．个人可以做出决策 B．个人所做的决策能够被推测C．需求曲线向右下方倾斜 D．理性人或经济人2.2一、单项选择题1. 学校南门附近的海怡学府是远洋地产的一个低端楼盘，据此判断下列哪项构成了对海怡学府房子的需求？（C ）A．小明不是很有钱，但他每天从海怡学府经过时都会看一眼B．小王是个富豪，他想买个海景房C．小李在附近的中医院上班，他很想买海怡学府的房子D．以上都不是2. 据说，纽约的汽车需求数量较低，是因为那里的公共交通很方便，但是停车却是许多车主的噩梦。

据此，在分析纽约汽车的需求时，那里的公共交通很方便是属于哪项影响因素？（B ）A．价格 B．替代品 C．互补品 D．政策3. 在上题中，不好停车对纽约汽车需求的影响是基于哪项因素？（C ）A．价格 B．替代品 C．互补品 D．政策4. 春节回家，发现在大年初二那一天，我们村前面的那条街道竟然堵车了。

据调查，我们村及周围村一些农民外出开小饭馆，一些人挣了钱就买了车开回老家，还有一些没挣什么钱，但碍于面子也借钱买了小轿车。

据此，我们家乡汽车需求增加是基于哪些因素？（C ）A．收入和价格 B．价格和替代品 C．收入和偏好 D．互补品和政策5. 在北京，我的导师取得驾照后，想买一辆汽车，但始终没摇上号，据他介绍摇上号的概率和中彩票的概率差不多。

从中可以看出哪项因素影响了对汽车的需求？（C ）A．收入 B．替代品 C．互补品 D．政策 6. 同学们分析一下，北京的限号政策对汽车的需求有什么影响？（B ）A．增加 B．减少 C．不变 D．不确定 7. 汽油价格上涨后，对大型汽车的需求减少，这是基于哪项因素？（C ）A．收入 B．价格 C．互补品 D．替代品8. 汽油价格上涨后，小型汽车被开发出来，对大型汽车的需求减少，这是基于哪项因素？（D ）A．收入 B．价格 C．互补品 D．替代品9. 黄油价格的变动将影响对人造黄油的（）；但它不影响对黄油的（），而只影响对黄油的（）。

西方经济学考研真题解析

2017年暨南大学803西方经济学考研真题解析一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）1、伐木工将树木以1000元价格卖给了木材厂，木材厂加工成木板后以2500元价格卖给了家具厂，家具厂加工成衣柜后以5000元价格卖给了消费者，在这个过程中，GDP曾加了（）。

A, 1000 元B, 2500 元C. 4000 元D. 5000 元【答案】D【解析】GDP计算的是生产的最终物品和劳务的价值，本题中最后家具厂生产出的衣柜以5000元价格卖给了消费者，因此GDP曾加了5000元。

2、2010年苹果和桔子单价分别是2元/斤和1元/斤，2016年苹果和桔子单价分别是4元/ 斤和3元/斤。

假定用于计算消费者价格指数（CPI）的一篮子商品构成是5斤苹果和10斤桔子，2010 年CPI 是100,那么2016 年CPI 是（）。

A. 150B. 200C. 250D. 300【答案】C【解析】CPI=（一组固定商品按当期价格计算的价值除以一组固定商品按基期价格计算的价值）x 100%2016年（现期）的价格指数为：4X5+3 X10 土le气Z吊100=------------------------ =Z5嗯2X5+1 JT10已知2010年（基期）的价格指数为100%则2016年CPI为:3、某国2016年12月总人口是200万，成年人口是160万，劳动力总量为120万,退休年龄的劳动力为100万，失业人口为6万，该国的失业率为（）。

A. 3%B. 3.75%C. 5%D. 6% 【答案】C【解析】失业率的计算不是失业人数和总人口的比率, 中失业人数和劳动力总数的比率，即：另外，未达到退休年龄的劳动力属于劳动力总量的一部分, 劳动力。

4、某国2016年GDP^到70万亿元，其中总消费达到该国的总储蓄和资本净流出分别是（）。

A. 40万亿元和5万亿元B. 40万亿元和35万亿元C. 35万亿元和5万亿元D. 35万亿元和35万亿元【答案】A【解析】四部门经济中国民收入构成的基本公式为:Y= C + I + G+而国民储蓄S=Y-C-G,资本净流出为 S-I=（X-M ）。

2010年西北大学801经济学(含政治经济学、西方经济学)考研真题及详解

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2010年西北大学801经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题及详解一、概念辨析：（30分，每组3分）经济基础与上层建筑答：资本积累与资本积聚答：商业信用与银行信用答：内涵扩大再生产与外延扩大再生产答：国民收入的初次分配与再分配答：实证分析与规范分析答：静态博弈与动态博弈答：局部均衡与一般均衡答：乘数与加速数答：自然失业与周期性失业答：二、简答（80分，每题10分）1．简论商品二因素和劳动二重性之间的逻辑关系。

答：2．为什么说固定资本的大规模更新是资本主义周期性经济危机的物质基础？答：3．试述产业资本连续循环的条件。

答：4．消费与社会再生产其他几个环节的关系是什么？答：5．简述消费者均衡及其变动。

答：6．简述古诺模型。

答：7．简述外部性对资源配置效率的影响。

答：8．简述内生经济增长理论。

答：三、论述（40分，每题20分）1．结合现实探讨我国现阶段要素市场发展中主要存在哪些问题以及如何进一步完善社会主义市场体系。

答：2．试述凯恩斯消费函数中的“消费之谜”及经济学家们对其所做的理论解释。

答：以上内容为跨考网整理的历年经济学考研真题资料的一部分，限于篇幅原因，如果同学还想获得更多经济学真题资料，可以关注微信公众平台索要经济学考研资料,你想要的资料都在这儿！最后，跨考经济学考研辅导提醒您: 成功的原因千千万,失败的原因就那么几个，加入我们的经济学考研交流群，考研经验交流，规避风险，锁定名校一次进!。

2007年西北大学401经济学(含政治经济学、西方经济学)考研真题【圣才出品】

2007年西北大学401经济学（含政治经济学、西方经济学）考研真题
一、概念辨析（每小题6分，共60分）
1．具体劳动与抽象劳动
2．不变资本和可变资本
3．价值和生产价格
4．所有权和经营权
5．粗放经营和集约经营
6．绝对优势和比较优势
7．乘数效应和挤出效应
8．道德风险和逆向选择
9．正式制度和非正式制度
10．自然失业和周期性失业
二、简要回答下列问题（每小题10分，共60分）
1．简述资本主义工资的本质。

2．简述影响资本周转速度的因素及加快资本周转速度的措施。

3．简述按劳分配和按要素分配的关系。

4．简述价格变动对消费者选择的影响。

5．简述公有地的悲剧及其发生的原因。

6．简述经济增长与公共政策。

三、论述题（每小题15分，共30分）
1．试述公有制与市场经济的相容性。

2．试述外部性的相关理论及其私人解决方法。

西北大学经济管理学院spss考试题汇总

工商班一、（20分）现有名为“学生成绩.sav"的SPSS数据文件，分别存放了关于学生学号、性别和若干门课程成绩的数据。

1.利用课程成绩的数据，计算每个学生课程的平均分和标准差，同时计算男生和女生各科成绩的平均分。

Transform –compute variable—target variable=pj(平均值)+function and special variables =mean(平均值)。

sd(标准差)---ok Transform –compute variable—target variable= sum+if(sex=nan or nv ) 然后自定义函数（numeric expression）或者用excel2.分析男生和女生课程平均分是否存在显著差异，哪些课程的平均分差异不显著？5.5利用学生成绩1.2为总体分析女生男生的课程平均分是否存在显著差异：Transform compute课程平均分=mean() analyze->compare means->independent-samples T；选择若干变量作为检验变量到test variables框（课程平均分）；选择代表不同总体的变量（sex）作为分组变量到grouping variable框；.定义分组变量的分组情况Define Groups...：（填1，2）。

1.两总体方差是否相等F检验：F的统计量的观察值为0.257,对应的P值为0.614,；如果显著性水平为0.05,由于概率P值大于0.05,两种方式的方差无显著差异.看eaual variances assumend。

2.两总体均值的检验：.T统计量的观测值为-0.573,对应的双尾概率为0.569,T的P值＞显著水平0.05,故不能推翻原假设,所以女生男生的课程平均分无显著差异。

5.6利用学生成绩 1.2为总体，分析哪些课程平均差异不显著：配对差异:analyze->compare means->paired-samples T…paired variables框中每科与不同科目配对很麻烦略二（20分）为分析不同年龄段人群对某商品满意程度的异同，通过随机调查收品满意程度的分布状况是否一致。

西北大学804经济学2010年真题及参考答案

西北大学804经济学2010年真题及参考答案西方经济学（100分）一名词解释（30分）需求交叉弹性：需求交叉弹性是需求交叉价格弹性(Cross-price elasticity of demand)的简称，它表示一种商品的需求量变动对另一种商品价格变动的反应程度。

若以X、Y代表两种商品，Exy表示需求交叉弹性系数，Py表示Y商品的价格，ΔPy表示Y商品价格的变动量，Qx表示X商品原来的需求量，ΔQx表示因Y商品价格的变动所引起的X商品需求量的变动量，则需求交叉弹性系数的一般表达式为：Exy=(△Qx/Qx)/(△Py/Py)=x商品需求量变化的百分比/y商品价格变化的百分比。

边际收益产品：边际收益产品是指由于使用额外一单位投入品所带来的总收益的增加。

它等于投入的边际产品乘以厂商的边际收益，也等于边际产品乘以产品的价格。

因为边际产品是额外一单位投入品带来的输出的增量，它再乘以价格就是分子就是总收益。

财富效应：财富效应指由于货币政策实施引起的货币存量的增加或减少对社会公众手持财富的影响效果。

人们资产越多，消费意欲越强。

这个理论的前提为人们的财富及可支配收入会随着股价上升而增加。

因此，人们更愿意消费显示偏好：显示性偏好理论（Revealed Preference Theory）是由P.Samuelson提出来的一个经济学上的术语，其基本精神是：消费者在一定价格条件下的购买行为暴露了或显示了他内在的偏好倾向。

因此我们可以根据消费者的购买行为来推测消费者的偏好。

这是一种不基于“偏好关系（效用函数）—消费者选择”的逻辑思路，而是一个相反的过程，即“消费者选择—偏好关系”。

规模报酬：规模报酬（Returns to scale）是指在其他条件不变的情况下，企业内部各种生产要素按相同比例变化时所带来的产量变化。

规模报酬分析的是企业的生产规模变化与所引起的产量变化之间的关系。

企业只有在长期内才能变动全部生产要素，进而变动生产规模，因此企业的规模报酬分析属于长期生产理论问题。