面向对象程序设计C

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面向对象程序设计 C 复习题

面向对象程序设计 C 复习题

一选择题(共 45题)1.对类的构造函数和析构函数描述正确的是()。

A.构造函数可以重载,析构函数不能重载√B.构造函数不能重载,析构函数可以重载C.构造函数可以重载,析构函数也可以重载D.构造函数不能重载,析构函数也不能重载2.继承具有(),即当基类本身也是某一个类派生类时,底层的派生类也会自动继承间接基类的成员。

A)规律性 B.传递性√ C.重复性 D.多样性3.假设OneClass为一个类,则该类的复制初始化构造函数的声明语句为()。

(OneClass p); B. OneClass& (OneClass p );C. OneClass(OneClass & p);√D. OneClass (OneClass * p);4.对于结构中定义的成员,其默认的访问权限为()。

B. protected D. static5.下面对静态数据成员的描述中,不正确的是()。

A.静态数据成员可以在类体内进行初始化√B.静态数据成员不可以在类体内进行初始化C.静态数据成员能受private控制符的作用D.静态数据成员调用前必须初始6. C++中的类有两种用法:一种是类的实例化,即生成类对象,并参与系统的运行;另一种是通过()派生了新的类。

A.复用B.继承√C.封装D.引用7. 假定AA为一个类,a为该类公有的数据成员,x为该类的一个对象,则访问x对象中数据成员a 的格式为()。

A. x(a)B. x[a]C. x->aD. √9. 对于一个类的构造函数,其函数名与类名( )。

A. 完全相同√B. 基本相同C. 不相同D. 无关系10. 一个类的构造函数通常被定义为该类的( )成员。

A. 公有√B. 保护C. 私有D. 友元11. 一个类的析构函数通常被定义为该类的( )成员。

A. 私有B. 保护C. 公有√D. 友元12. 一个类的静态数据成员所表示属性 ( )。

A. 是类的或对象的属性B. 只是对象的属性C. 只是类的属性√D. 类和友元的属性13.类的析构函数的作用是()。

面向对象程序设计C - 东华大学

面向对象程序设计C   - 东华大学
抽象类的主要作用是将有关的类组织在一个继承层次的结构中, 由它来为它们提供一个公共的根,相关的子类是从这个根派生出来 的。一般而言,抽象类只描述子类共同的操作接口,而将完整的实 现留给子类。
龚涛
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东华大学信息科学与技术学院
第8章 多态性和虚函数 8.6 虚析构函数
在析构函数前面加上关键字virtual进行说明, 称该析构函数为虚析构函数。
静态联编和动态联编都属于多态性,它们是在不同阶段对不同 实现进行不同的选择。
龚涛
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东华大学信息科学与技术学院
第8章 多态性和虚函数 8.4 虚函数
虚函数是动态联编的基础。虚函数是成员函数,而 且是非static的成员函数。说明虚函数的方法如下:
virtual <类型说明符> <函数名>(<参数表>) 其中,被关键字virtual说明的函数称为虚函数。
重载函数的意义在于它可以用相同的名字访问一组 相互关联的函数,由编译程序来进行选择,因而有助于 解决程序复杂性的问题。
(1) 不要使用重载函数来描述毫不相干的函数。
(2) 在类中,构造函数可以重载,普通成员函数也可 以重载。
(3) 在重载函数中使用参数的默认值要避免二义性。
龚涛
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东华大学信息科学与技术学院
由于C语言的数组中没有保存其大小,因此,不能 对数组元素进行存取范围的检查,无法保证给数组动态 赋值不会越界。利用C++语言的类可以定义一种更安全、 功能更强的数组类型。为此,为该类定义重载运算符[]。
2. 重载增1减1运算符
增1减1运算符是单目运算符,分为前缀运算和后缀 运算两种。为了区分这两种运算,将后缀运算视为双目 运算符。表达式obj++或obj—被看作obj++0或obj—0。

c语言面向对象编程

c语言面向对象编程

c语言面向对象编程
1. C语言面向对象编程
C语言面向对象编程(Object-oriented Programming,简称OOP)是一种最受欢迎的数据表示和程序构造技术,自小到大,语言按照这
种形式进行构建,发展了许多特性,而这特性都是C语言所带来的新
的思想。

主要有:封装、继承、多态性和抽象性。

2. 封装
封装是指将对象的信息和对象的操作封装在一起,这样可以将复
杂性更好地隐藏起来,增强模块之间的独立性,使它们相互之间更加
松耦合,同时提供更丰富和更完全的接口,使得类及其实例更加有可
读性。

3. 继承
继承是指将一个类(超类或父类)的属性和行为继承给另一个类(子类),以便子类可以直接使用超类的属性和行为,实现代码的重用。

4. 多态性
多态性是指相同的代码,可以根据实参的不同而产生不同的行为,比如同一段代码可以根据传入的不同参数引起不同的行为,不同的类
的不同的实例也可以引起不同的行为。

5. 抽象性
抽象性是指将客观实体抽象出来做成一个对象,从而达到数据抽象和功能抽象从而简化程序,提高程序设计的效率,使得更加容易理解、修改和改进程序。

总之,C语言面向对象编程涉及到封装、继承、多态性和抽象性四个特性,它们极大地改变了程序设计中的思维方式,使用它们对对象可以有更完全的控制,从而使得程序更加易读、易懂、易修改、易构造和易改进。

C语言实现面向对象设计

C语言实现面向对象设计

C语言实现面向对象设计C语言是一种过程式编程语言,它并不直接支持面向对象的设计。

但是,通过一些技巧和约定可以在C语言中实现面向对象的编程模式。

面向对象的设计主要包含了封装、继承和多态三个概念,下面我们将分别介绍如何在C语言中实现这三个概念。

1.封装:封装是面向对象设计的一个重要概念,它将数据与操作数据的函数组合在一起,形成一个独立的单元即对象。

在C语言中,我们可以使用结构体来实现封装的效果。

结构体可以将不同类型的数据组合在一起,并通过函数来操作这些数据,模拟对象的概念。

```c//定义一个结构体来表示一个人的信息typedef structchar name[20];int age;} Person;//定义一个函数来创建一个人的实例Person* createPerson(char* name, int age)Person* person = (Person*)malloc(sizeof(Person));strcpy(person->name, name);person->age = age;return person;//定义一个函数来输出一个人的信息void printPerson(Person* person)printf("Name: %s, Age: %d\n", person->name, person->age);int maiPerson* person = createPerson("Alice", 25);printPerson(person);free(person);return 0;```在上面的代码中,我们通过创建一个结构体`Person`来封装一个人的信息,然后使用`createPerson`函数来创建一个`Person`对象,并使用`printPerson`函数来输出对象的信息。

2.继承:继承是面向对象设计中一个很有用的特性,它允许一个对象继承另一个对象的属性和方法。

c面向对象程序设计期末考试题及答案

c面向对象程序设计期末考试题及答案

c面向对象程序设计期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个是面向对象程序设计的特点?A. 封装B. 继承C. 多态D. 所有选项都是2. 在Java中,以下哪个关键字用于定义类?A. classB. structC. typeD. classdef3. 以下哪个是Java中不允许的类成员访问修饰符?A. publicB. protectedC. privateD. global4. 以下哪个是Java中实现多态的方式?A. 函数重载B. 函数重写C. 接口D. 抽象类5. 在Java中,哪个关键字用于声明一个方法,该方法没有返回值?A. voidB. returnC. noneD. null6. 以下哪个是Java中创建对象的语法?A. new ClassName();B. create ClassName;C. make ClassName;D. ClassName();7. 在Java中,以下哪个是正确的构造方法声明?A. public ClassName();B. public ClassName new();C. public new ClassName();D. public ClassName create();8. 以下哪个是Java中实现继承的方式?A. 使用extends关键字B. 使用implements关键字C. 使用interface关键字D. 使用new关键字9. 在Java中,以下哪个关键字用于实现接口?A. implementsB. extendsC. interfaceD. class10. 以下哪个是Java中实现封装的方式?A. 使用public关键字B. 使用private关键字C. 使用protected关键字D. 使用default关键字答案:1. D2. A3. D4. B5. A6. A7. A8. A9. A10. B二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述面向对象程序设计中的“封装”概念及其重要性。

面向对象程序设计C课后题答案

面向对象程序设计C课后题答案

第一章:面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计?面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。

这种范型的主要特征是:程序=对象+消息。

面向对象程序的基本元素是对象,面向对象程序的主要结构特点是:第一:程序一般由类的定义和类的使用两部分组成,在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。

第二:程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的,对象接受到消息后,启动有关方法完成相应的操作。

面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法,代表了计算机程序设计新颖的思维方式。

这种方法的提出是软件开发方法的一场革命,是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。

[1_2]什么是类?什么是对象?对象与类的关系是什么?在面向对象程序设计中,对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。

对象可以认为是:数据+操作在面向对象程序设计中,类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合,也就是说,类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。

类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。

类是多个对象进行综合抽象的结果,一个对象是类的一个实例。

在面向对象程序设计中,总是先声明类,再由类生成对象。

类是建立对象的“摸板”,按照这个摸板所建立的一个个具体的对象,就是类的实际例子,通常称为实例。

[1_3]现实世界中的对象有哪些特征?请举例说明。

对象是现实世界中的一个实体,其具有以下一些特征:(1)每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。

(2)需要用属性来描述它的某些特性。

(3)有一组操作,每一个操作决定了对象的一种行为。

(4)对象的操作可以分为两类:一类是自身所承受的操作,一类是施加于其他对象的操作。

例如:雇员刘名是一个对象对象名:刘名对象的属性:年龄:36 生日:1966.10.1 工资:2000 部门:人事部对象的操作:吃饭开车[1_4]什么是消息?消息具有什么性质?在面向对象程序设计中,一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。

C 面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)

C  面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)
除了发表过大量的学术论文,Savitch教授还编写了多部非常畅销的计算机教材。
第1章计算机和C++编程入门 概述 1.1计算机系统 1.2编程和问题求解 1.3 C++入门 1.4测试和调试 小结 自测题答案 编程项目 第2章 C++基础知识 概述
图书五
内容简介
图书目录
《C++面向对象程序设计》从实际应用出发,系统地介绍C++面向对象程序设计的原理、方法和技巧。重点突 出,叙述清楚,深入浅出,论述详尽,使读者既能深刻领会面向对象程序设计的思想,了解面向对象程序设计的 特征,又能掌握C++语言的编程与应用。全书共8章,主要包括:面向对象程序设计语言概述、C++语言基础知识、 类和对象、对象成员和友员、继承和派生、多态性和运算符重载、模板、C++的输入/输出流。在每一章的知识点 后面,都给出了相应的程序设计实例,这些实例不仅有助于读者巩固知识点的内容,而且更有助于读者创新能力 的培养。
图书一
内容提要
目录
C++面向对象程序设计本书介绍了C++面向对象程序设计的基本知识和编程方法,以及C++面向对象的基本特征。 针对初学者的特点,本书力求通过大量实例、习题和上机实验题,以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法,使读 者能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格,掌握其方法和要领,以期帮助读者尽快地迈入面向对象程 序设计的大门。
Savitch教授的研究领域包括复杂性理论、形式语言理论、计算语言学和计算机教材的开发。他因为对复杂 性理论所做的贡献而声名远扬,其中包括他提出的第一个完整语言(complete1anguage)范例。这个奠基性的

C++面向对象程序设计(完整课件)

C++面向对象程序设计(完整课件)
参数。
函数参数传递方式
包括值传递、引用传递 和指针传递三种方式。
函数返回值
函数可以返回一个值, 返回类型应与函数定义 时的返回类型一致。
03
面向对象程序设计基础
类与对象概念引入
类(Class)定义
类是创建对象的模板,它定义了对象的属性和方法。
对象(Object)概念
对象是类的实例,具有类定义的属性和行为。
安装Qt
介绍在不同操作系统下如何安装Qt,包括Windows、 Linux和macOS等。
配置Qt开发环境
详细讲解如何配置Qt开发环境,包括设置环境变量、安装 Qt Creator等。
Qt基本控件使用教程
Qt控件概述
01
简要介绍Qt中常用的控件,如按钮、标签、文本框等

使用Qt Designer设计界面
C++面向对象程序设计(完整课件)
$number {01} 汇报人:XX
2024-01-18
目录
• 课程介绍与目标 • C基础语法回顾 • 面向对象程序设计基础 • C高级特性剖析 • 实战项目:基于C的图形界面开
发 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
1 2
3
面向对象程序设计概述
类与对象关系
类是对象的抽象描述,而对象是类的具体实现。
封装性原理及实践
封装(Encapsulation)定义
将数据和操作数据的函数捆绑在一起,形成“对象”。
封装优点
提高代码重用性、安全性和可维护性。
封装实践
使用访问修饰符(public、private、protected)来控制成员变量和成员函数的可见性。

c面向对象程序课程设计

c面向对象程序课程设计

c面向对象程序课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让同学们掌握C面向对象程序的基本概念和语法,包括类、对象、继承、多态等核心概念。

通过学习,同学们能够熟练使用C++编写简单的面向对象程序,培养编程思维和解决问题的能力。

同时,在学习过程中,培养同学们的团队合作意识和自主学习能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.面向对象程序概述:介绍面向对象程序的基本概念,如类、对象、封装、继承、多态等。

2.类和对象:讲解如何定义一个类,如何创建和使用对象,以及构造函数和析构函数的概念。

3.继承:介绍继承的概念和实现方式,以及继承的好处和注意事项。

4.多态:讲解多态的概念、实现方式以及多态的好处。

5.面向对象程序设计实例:通过实例讲解如何运用面向对象程序设计的方法解决实际问题。

三、教学方法为了更好地实现教学目标,本节课采用以下几种教学方法:1.讲授法:讲解面向对象程序的基本概念、语法和实例。

2.讨论法:同学们进行小组讨论,分享学习心得和解决问题的方法。

3.案例分析法:分析实际编程案例,让同学们更好地理解面向对象程序设计的方法。

4.实验法:安排课后的编程实践,让同学们动手编写面向对象的程序,巩固所学知识。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,准备以下教学资源:1.教材:《C++面向对象程序设计》等相关教材。

2.参考书:提供一些关于C++面向对象程序设计的参考书籍,供同学们课后自主学习。

3.多媒体资料:制作精美的PPT,直观地展示面向对象程序设计的相关概念和实例。

4.实验设备:提供计算机和编程环境,让同学们能够进行实际的编程练习。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式,以全面、客观、公正地评价同学们的学习成果。

评估方式包括:1.平时表现:考察同学们在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等,占总评的20%。

2.作业:布置与课程内容相关的编程作业,让同学们巩固所学知识,占总评的30%。

浅谈面向对象的程序设计c面向对象程序设计

浅谈面向对象的程序设计c面向对象程序设计

浅谈面向对象的程序设计c面向对象程序设计软件开发过程就是使用计算机语言将人们关心的现实世界的问题映射到计算机世界进行求解的过程。

开发的软件具有良好的可扩充性,软件模块具有可重用性,才能够在激烈的竞争中得以不断发展、完善、生存。

实际上,要设计出好的软件,就要运用好的程序设计方法和程序设计语言。

面向对象技术是一种全新设计和构造软件的技术,它尽可能的模拟人类习惯的思维方式,使开发软件的方法和过程尽可能接近人类认识世界解决问题的方法与过程,把数据和信息相结合,通过增加代码的可重用性、可扩充性和程序自动生成功能来提高编程效率,大大减少了软件维护的开销。

现这种技术已被越来越多的软件设计人员所青睐,成为了当今计算机应用开发领域的主流技术。

1面向过程和面向对象的技术对比 1.1面向过程在面向对象程序设计方法出现之前,开发程序时采用面向过程的方法。

面向过程的程序设计注重高质量的数据结构,注重算法的描述,回答的是“做什么、怎么做”的问题。

基本过程是:采用结构化思想,自顶而下,按功能把一个复杂的系统分解成许多内聚性强、耦合较少的功能模块,最后用代码组合模块,从而实现系统的功能。

例如要编写一个求解矩形面积和周长的程序,采用面向过程的设计方法的一般设计步骤为:①将任务分解为求解矩形面积和求解矩形周长两个子任务。

②编写求解矩形面积和矩形周长的函数。

③在主程序中调用求解矩形面积和矩形周长的函数,完成程序功能。

这种设计方法使得数据和运算相分离,程序被描述为:程序=模块+模块+…,模块=算法+数据结构。

1.2面向对象面向对象的基本思想是把程序看作是相互协作的对象集合,它是一种以对象为基础,以事件或消息来驱动对象执行处理的程序设计技术。

侧重于描述系统结构,注重需求分析和设计反复,回答的是“用何做、为何做”的问题。

采用面向对象的设计方法求解矩形面积和周长的设计步骤为:1.2.1通过分析确定系统的核心对象为矩形。

1.2.2编写描述矩形对象的类,包括描述矩形长、宽等属性和求解矩形面积和周长的方法。

面向对象程序设计(C++)智慧树知到答案章节测试2023年泰山学院

面向对象程序设计(C++)智慧树知到答案章节测试2023年泰山学院

第一章测试1.下列说法错误的是()。

A:每一个C++程序都必须有一个main函数B:一般编译系统给出的错误信息有两种,一种是错误,一种是警告C:“#include”,这是C++中的语句D:若一行中出现“//”,则从它开始到本行末尾的全部内容都作为注释答案:C2.若要建立良好的程序设计风格,下面描述正确的是()。

A:程序应简单、清晰、可读性好B:充分考虑程序的执行效率C:符号名的命名只要符合语法就可以D:必要的注释答案:ABD3.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是编辑、编译、连接、调试。

()A:错B:对答案:B4.C++对C语言进行了改进,不仅对C的功能进行了扩充,还增加了面向对象的机制。

()A:对B:错答案:A5.C++只在编译阶段给出错误信息,而在连接阶段不会。

()A:对B:错答案:B第二章测试1.作用域运算符的功能是()。

A:给出的范围B:标识某个成员属于哪一个类C:标识作用域的级别D:指出的大小答案:B2.为了使类中的某个成员不能被类的对象通过成员操作符访问,则不能把该成员的访问权限定义为()。

A:publicB:staticC:protected答案:A3.下面关于类的描述中错误的是()。

A:类是具有共同行为的若干对象的统一描述体B:类是抽象数据类型的实现C:类数据成员必须声明为私有D:类是创建对象的样板答案:C4.在C++的面向对象程序设计中,类与类之间的独立性是通过封装实现的。

()A:对B:错答案:A5.如果class类中的所有成员在定义时都没有使用关键字pubilc,private和protected,则所有成员缺省定义为public。

()A:对B:错答案:B第三章测试1.()的功能是对对象进行初始化。

A:构造函数B:析构函数C:数据成员D:静态成员函数答案:A2.下面对构造函数和析构函数的写法形式上正确的是()。

A:max::max (参数), max::~ max (参数)B:max::max (参数), max::~ max ()C:void max:: max (参数), void max::~ max (参数)D:void max::max(), void max::~ max ()答案:B3.假设getData()函数是一个类的常成员函数,且没有返回值,则应表示为()。

《面向对象程序设计C 》期末试卷及标准答案(A)

《面向对象程序设计C  》期末试卷及标准答案(A)

《面向对象程序设计C++》期末考试试卷(A)一、选择题(每小题2分,共40分)1、C++是()。

A. 面向对象的程序设计语言B. 面向过程的程序设计语言C. 既支持面向对象的程序设计又支持面向过程的程序设计的混合型语言D. 非结构化的程序设计语言2、面向对象程序设计思想的主要特征中不包括()。

A. 封装性B. 多态性C. 继承性D. 功能分解,逐步求精3、若定义:string str; 当语句cin>>str; 执行时,从键盘输入:Microsoft Visual Studio 6.0!所得的结果是str=()。

A. Microsoft Visual Studio 6.0!B. MicrosoftC. Microsoft VisualD. Microsoft Visual Studio 6.04、考虑下面的函数原型声明:void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下面函数调用中,不合法的是()。

A. testDefaulParam(5);B. testDefaulParam(5,8);C. testDefaulParam(5,'#');D. testDefaulParam(0,0,'*');5、下列语句中,将函数int sum(int x, int y)正确重载的是()。

A. float sum(int x, int y);B. int sum(int a, int b);C. float sum(float x, float y);D. double sum(int y, int x);6、下列表示引用的方法中,()是正确的。

已知:int a=1000;A. int &x=a;B. char &y;C. int &z=1000;D. float &t=&a;7、在一个函数中,要求通过函数来实现一种不太复杂的功能,并且要求加快执行速度,选用()。

面向对象程序设计C试卷分析

面向对象程序设计C试卷分析
面向对象程序设计C 试卷分析
• 试卷概述 • 题目解析 • 知识点分析 • 学生答题情况分析 • 总结与建议
目录
01
试卷概述
试卷结构
01
试卷满分:100分
02
考试时间:120分钟
03
题量分布:选择题(20题,每题2分,共40分)、填空题 (10题,每题3分,共30分)、简答题(3题,每题10分, 共30分)、编程题(2题,每题15分,共30分)
总结
程序设计题部分难度最大,需要学生具备较强的分析问题和编程能力。
03
知识点分析
面向对象基本概念
总结词
基础中的基础
详细描述
面向对象程序设计的基本概念是理解OOP(面向对象程序设计)的关键,包括 对象、类、封装、继承和多态等。这些概念是OOP的核心思想,是构建大型软 件系统的基石。
类与对象
总结词:核心概念
优秀答案展示
总结词
展示优秀答案可以为学生提供学习的榜样和 参考。
详细描述
挑选出试卷中答题思路清晰、表达准确的优 秀答案进行展示,可以激励学生向这些标准 看齐,提高自己的学习水平。同时,也可以 让其他学生了解如何更好地理解和解答问题

05
总结与建议
总结
考试内容覆盖面广
本次试卷涵盖了面向对 象程序设计的多个核心 概念,如类、对象、继 承、多态等,以及C语 言的基础知识。
简答题解析
简答题解析
简答题主要考察学生对面向对象设计原 则和方法的掌握,如单一职责原则、开 放封闭原则等。
VS
总结
简答题部分难度较大,需要学生具备较为 扎实的理论知识和实际应用能力。
程序设计题解析
程序设计题解析
程序设计题主要考察学生运用面向对象程序设计解决实际问题的能力,如设计一个类来解决某个实际问题等。

c语言教学 面向对象程序设计概述

c语言教学 面向对象程序设计概述

C++语言中的对象由描述对象状态的数据结构和 作用于这个数据结构上的方法(操作)构成,它们 都可以分为私有的和公有的两个部分,私有部分从 对象的外部不可直接访问,而公有部分可以由对象 的外部访问。C++语言中对象之间的相互联系和作用 通过对公有数据和方法(操作)的访问来实现。
例如对于某个人,它的属性可能是:
变缓冲区的管理方法,则第二个模块必须作相应的改变。如果数
据处理模块对缓冲区操作有误,将影响数据接收模块,在程序调 试时难以确定错误发生在哪一个模块中。实际上,数据处理模块 并不需要缓冲区的管理信息,它只需知道缓冲区中有没有数据以 及有什么样的数据。上面的处理方法违反了软件工程中的信息隐
藏原则,数据处理模块访问了它不需要的信息。
身高: 175 cm
年龄: 20
性别: 男
肤色: 黄色
它的公共操作可能是: 回答身高 回答年龄 回答性别 回答肤色
其它对象不能直接访问它的内部状态信息,只
能通过调用这些公共操作来访问该对象。
客观世界的同一对象在不同的应用系统中,由 于考察对象的角度不同,对其抽象的数据结构和操
作都可能是不同的。例如对于一个学生,在学籍管
代码,可以通过从已有的具有类似特性的类中
派生出一个类,继承原有类中的部分特性,再 加上所需的新的特性。
另外,人们在对客观世界的事物分类时,一个事物可能 属于多个类,具有多个类的特性。例如一个黑人学生,他既 属于学生类,又属于黑人类。这种情形在面向对象方法中称 为多继承,即一个类同时从多个类中派生出来,此时类的层 次结构是网状的。多继承在有些面向对象的程序设计语言中 是不允许的,C++语言允许多继承。只允许派生类有一个基 类称为单继承,单继承的类层次结构是树状的。

C语言实现面向对象编程

C语言实现面向对象编程

C语言实现面向对象编程面向对象编程(Object-oriented programming,OOP)是一种广泛应用于软件开发的编程思想和方法论。

传统的C语言是一种过程式编程语言,而不是面向对象的编程语言,但是可以通过一些技巧来模拟实现面向对象编程的特性。

接下来,我将详细介绍如何在C语言中实现面向对象编程。

在C语言中模拟实现面向对象编程,我们需要用结构体来模拟类的概念,使用函数指针来模拟方法的概念。

首先,我们定义一个结构体来表示一个类,结构体中包含成员变量和成员函数。

例如,我们可以定义一个代表矩形的类Rectangle:```ctypedef structfloat width;float height;float (*area)(void *);} Rectangle;```在这个结构体中,width和height表示矩形的宽度和高度,area是一个指向函数的指针,用来计算矩形的面积。

这个指针指向的函数接收一个void类型的指针参数,在函数中我们需要将这个指针强制转换为Rectangle类型的指针,以便访问结构体中的成员变量。

接下来,我们需要定义一些成员函数来实现类的方法。

可以使用函数指针将这些函数赋值给成员函数。

例如,我们定义一个计算矩形面积的方法:```cfloat calculateArea(void *rect)Rectangle *r = (Rectangle *)rect;return r->width * r->height;```在这个方法中,我们首先将传入的指针强制转换为Rectangle类型的指针,并通过箭头操作符访问矩形的width和height成员变量,然后计算矩形的面积并返回。

接下来,我们需要定义一个用于创建矩形对象的工厂函数:```cRectangle *createRectangle(float width, float height)Rectangle *r = malloc(sizeof(Rectangle));r->width = width;r->height = height;r->area = &calculateArea;return r;```在这个工厂函数中,我们首先分配了一个Rectangle对象的内存空间,然后设置矩形的宽度和高度,最后将calculateArea函数赋值给area成员变量。

C++面向对象程序设计教案(含多款)

C++面向对象程序设计教案(含多款)

C++面向对象程序设计教案一、教学目标1.理解面向对象程序设计的基本概念,包括类、对象、继承、多态等。

2.掌握C++面向对象程序设计的基本语法和编程技巧。

3.能够运用面向对象的思想进行程序设计,解决实际问题。

二、教学内容1.面向对象程序设计的基本概念(1)类与对象类是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象描述。

对象是类的实例,具有类定义的属性和行为。

(2)继承继承是面向对象程序设计的一个重要特性,用于表示类之间的层次关系。

子类可以继承父类的属性和行为,并在此基础上添加新的属性和行为。

(3)多态多态是指同一个操作作用于不同的对象时,可以有不同的解释和行为。

多态分为编译时多态和运行时多态。

2.C++面向对象程序设计的基本语法(1)类的定义与实现类定义包括类名、属性(成员变量)和方法(成员函数)。

类实现包括成员函数的定义。

(2)构造函数与析构函数构造函数用于创建对象时初始化成员变量,析构函数用于对象销毁时释放资源。

(3)继承与派生继承使用关键字class和public、protected、private访问限定符。

派生类可以添加新的成员变量和方法,也可以重写父类的方法。

(4)多态的实现多态可以通过虚函数、抽象类和接口实现。

虚函数使用关键字virtual声明,抽象类包含至少一个纯虚函数,接口是一种特殊的抽象类,只包含纯虚函数。

3.面向对象程序设计实例(1)设计一个简单的银行账户管理系统,包括账户类、储蓄账户类和信用卡账户类。

(2)设计一个图形类库,包括点、线、矩形和圆形等基本图形类。

三、教学方法1.讲授法:讲解面向对象程序设计的基本概念、语法和编程技巧。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解面向对象程序设计的应用。

3.实践法:让学生动手编写代码,加深对面向对象程序设计的理解。

4.讨论法:组织学生讨论面向对象程序设计在实际项目中的应用。

四、教学评价1.课后作业:布置课后作业,检查学生对课堂知识的掌握程度。

C面向对象程序设计标准教案(2024)

C面向对象程序设计标准教案(2024)

2024/1/27
34
输入输出流及文件操作
2024/1/27
std:string le, line)) { std:cout << line << std:endl;
35
输入输出流及文件操作
} inputFile.close();
2024/1/27
C面向对象程序设计标准教 案
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 课程介绍与目标 • C语言基础 • 面向对象程序设计原理 • C标准库及常用算法 • 实践项目:简单计算器设计 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与目标
2024/1/27
3
课程背景与意义
2024/1/27
C作为一种高效且通用的编程 语言,广泛应用于系统开发、 游戏开发、嵌入式系统等领域
42
项目需求分析与设计思路
设计简洁直观的界面,提供良好的用户 体验。
实现基本的四则运算功能,并考虑运算优先 级。
提供历史记录功能,方便用户查看 之前的运算结果。
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43
界面设计实现过程展示
输入框
用于用户输入数字和运算符。
显示区
显示运算结果和历史记录。
2024/1/27
44
界面设计实现过程展示
}
```
30
输入输出流及文件操作
1
输入输出流是C标准库中提供的一种用于处理数 据输入输出的机制。
2
C标准库提供了多种输入输出流类,如cin、cout 、fstream等,用于处理控制台输入输出和文件 操作。
3
文件操作包括打开文件、读写文件、关闭文件等 步骤,可以使用fstream类进行文件操作。

c语言面向对象编程

c语言面向对象编程

c语言面向对象编程
c语言面向对象编程是一种新兴的编程模式,它被广泛用于计算机程序开发中。

这种编程方式利用面向对象编程语言(如c++)使编程过程变得更加便捷。

它基于面向对象的程序设计思想,引入的一些新的思维方式,改变了传统编程的方法,使程序的设计更加简单,开发更加高效。

面向对象编程是一种程序设计方法,它的主要特点是将一个程序分解成不同的类,每个类中包含数据和方法,以便实现不同的功能。

与传统编程类似,这些类之间也可以相互调用。

另外,它引入了抽象类、封装类和多态类,这些类可以将程序结构更加清晰,便于理解和维护。

c语言面向对象编程有一些特定的特性,包括:封装、继承和多态。

封装是指将一个复杂的类拆分成若干个简单的类,每个类包含有自己的属性和方法,独立完成自己的任务。

继承是指父类的结构和方法可以被子类继承,子类可以利用父类的部分实现自己的任务。

多态是指一个类可以以不同的形式出现,当调用同一个函数时,可以起到不同的效果。

c语言面向对象编程的优点是显而易见的:它可以将一个复杂的问题分解成多个简单的部分,每个部分都可以利用继承、封装和多态等特性进行更细致的设计,使问题的解决更加简单高效。

此外,它也可以提高可重用代码的可用性,从而节省大量的时间和精力,减少编程的复杂性。

c语言面向对象编程是一种很有前景的编程模式,它为程序设计带来了很多好处,因此在软件开发中越来越受到重视。

它有着优秀的可扩展性,可以更好地满足复杂的软件需求,快速高效地开发出更好的软件。

希望未来能够更好地利用c语言面向对象编程技术,帮助人们解决计算机程序开发中的实际问题。

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面向对象程序设计C 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]学习中心/函授站_ 潍坊学习中心姓名杜君学号西安电子科技大学网络与继续教育学院2015学年上学期《面向对象程序设计(C++)》期末考试试题(综合大作业)考试说明:1、大作业于2015年4月3日公布,2015年5月9日前在线提交;2、考试必须独立完成,如发现抄袭、雷同、拷贝均按零分计。

一、简答题(10分)1.1(3分)C++提供了哪些循环语句?它们各自的特点是什么?解答:C++提供了三种循环语句for、while和do-while。

while循环语句先判断是否满足循环条件,如果满足循环条件,则执行一次循环体,再判断是否执行下一次循环,否则退出循环。

do-while循环语句先执行一次循环体后再判断是继续执行循环体还是退出循环。

for循环先设置循环变量的初值,再判断是执行循环体还是退出循环体。

如果执行了循环体,再改变循环变量值后,判断是执行下一次循环体还是退出循环,依此类推。

1.2(3分)在C++中什么可以充当友元?友元是否可以继承,为什么?解答:在C++中函数和类都可以充当友元,分别称为友元函数和友元类。

友元不可以继承,因为友元不是类的成员。

1.3(4分)若派生类以private方式从一个基类派生,派生类的对象可以访问基类中的那些成员?派生类的成员函数可以访问基类中的那些成员?解答:若派生类以private方式从一个基类派生,派生类的对象不能访问基类中的任何成员;派生类的成员函数可以访问基类中的public和protected成员。

二、填空题(每空1分,共20分)2.1 break语句在循环结构中的功能是退出其所在的循环,continue 语句的功能是结束本次循环。

2.2有一段程序为:while (表达式)语句1 语句2……当表达式的值为非0时,执行执行循环体一次;当表达式为0时,执行退出while循环。

2.3 使用关键字 inline 说明的函数称为内联函数。

编译时,源程序中所有对该函数的调用被替换为此函数的定义2.4数组名代表的是该数组的首地址;数组元素作为函数2.5在C++中,类A的每一个非静态成员函数都有一个隐藏的指针类型的形参this,它指向当前正在操作的对象,其类型为A* const。

2.6 C++语言引入了异常处理机制,用throw语句“抛出”异常,然后用相应的语句catch 捕获被“抛出”的异常,并做出相应的处理。

2.7在C++语言中,用 new 表达式来创建动态的类对象;用delete 表达式释放动态类对象。

2.8 C++支持两种类型的多态,编译时多态和运行时多态。

运行时多态是通过虚函数来实现的,编译时多态多态是通过函数重载来实现的。

2.9 纯虚函数就是没有函数体的虚函数,包含纯虚函数的类称为抽象类。

2.10在某些应用中,需要程序中属于某个类的所有对象共享某个数据。

在C++语言中,为了不破坏数据的封装性,需将所要共享的数据说明为类的私有成员,即用关键字_ private ____说明的类成员。

三、选择题(每题2分,共20分)3.1在下列给字符数组赋值语句中, A 是错误的。

已知,char s[5]。

A.s[0] = 'm'; B.s[5] = 'n'; C.s[1] = 'a'; D.s[2] = 'b';3.2下列对结构变量赋值的描述中, C 是错误的。

A.结构变量可以使用初始值表对它初始化B.可以给一个结构变量的各个成员赋值C.可将任意已知的结构变量名赋给一个结构变量D.可将一个已知结构变量名赋给相同结构类型的另一个结构变量3.3下列if语句中,条件为真的语句是 B 。

A.if(0) B.if(3) C.bool bFlag = ture; if(!bFlag)D.if(a)3.4若i的初值为1, B 能输出1到10的整数。

A.if(i++ < 10) cout << i; B.do cout << i; while(++i <= 10);C. while(i++ < 10) cout << i; D.switch(++i <= 10) cout << i;3.5在下面的程序中,若实参a与形参x以引用传递的方式传递信息,实参b与形参y以值传递的方式传递信息,那么从函数compute返回主程序后,a和b的值分别为 A 。

Main Program void compute(x, y)A12 D.1和123.6下列关于运算符重载的描述中, B 是正确的。

A.运算符重载可改变其优先级B.运算符重载不改变其语法结构C.运算符重载可改变其结合性D.运算符重载可改变其操作数的个数3.7 为了使类中的成员能够被类的对象通过成员运算符访问,则应该把成员的访问权限定义为 A 。

A.public B.protected C.private D.packaged3.8 假设A是一个类,那么执行语句“A a, b(3), *p;”,调用了C 次构造函数。

A.2 B.3 C.4 D.53.9 假设类AB用成员函数的方式重载加法运算符,以实现两个AB类对象的加法,并返回相加的结果,则该成员函数的声明为B 。

A.AB operator + (AB &a, AB &B); B.AB operator +(AB&);C.operator + (AB a); D.AB & operator + ();3.10 下列对C++中静态数据成员的描述中,正确的是 A 。

A.静态数据成员是类的所有对象共享的数据B.类的每个对象都有自己的静态数据成员C.类的不同对象有不同的静态数据成员值D.静态数据成员不能通过类的对象来调用四、读程题(每题5分,共20分)4.1给出下列源程序的输出结果。

#include <iostream.h>int add(int *x, int n) {int sum , i;for(sum = 0, i = 0; i < n; i++) sum += *(x+i);return sum;}void main(){int arr[] = {1, 3, 5, 7}; cout << add(arr, 4) << endl;}解:第一个调用 add(int) 返回 4+1 = 5 第二个调用 add(int,int) 返回 4 + 5 = 94.2 指出下列类定义中的3处错误。

#include <iostream.h>class A {public:A() { a1 = a2 = 0; cout << "Default constructor called.\n"; }A(int i, int j) {a1 = i; a2 = j; cout << "Constructor called.\n";}void print() {cout << "a1 = " << a1 <<" , " << "a2 = " << a2 << endl;}private:int a1, a2;};void main() {A x, y(3,9);x.print();y.print();}解:<:print1();不要class ;endl:,要返回类型{A:void print2();good"主义class只在定义时用; class B;不要class}:public A{public#include<};iostream>:void print1(){cout</<//}};"/using namespace std:print2() /:;class A{public; /,其他不要用void B;boy.print2();<void main(){B boy4.3 给出下述源程序的运行结果。

#include <iostream.h>#include <string.h>struct Student {char *name;double score;}*p;void main() {Student s1;p = &s1;p->name = (char *)new char[50];p->score = 95.5;strcpy(p->name, "Ma ping");cout << p->name << ',' << (*p).score << endl;}解:输出的是Ma ping 95.54.4 给出下述源程序的运行结果并说明该程序的功能。

#include <iostream.h>int add(int a, int b = 5);void main(){ int m = 5;cout << "sum1 = " << add(m) << endl;cout << "sum2 = " << add(m, add(m)) << endl;cout << "sum3 = " << add(m, add(m, add(m))) << endl;}int add(int x, int y){ return x + y; }sum1 = 10sum2 = 15sum3 = 20解:void main(void){cout<<c+m(15,42); //m(15,42)的返回值为66,c为全局变量, //在return m(m(::c+=a+b+c));语句中已修改值为64,所以结果为130//在m(::c+=a+b+c)调用中,::c为全局c, a+b+c中的c为局部c }五、编程题(每题15分,共30分)5.1有n个整数已按由小到大的顺序排列好,要求输入一个整数,把它插入到原有数列中,而且仍然保持有序,同时输出新的数列。

(插入时应考虑到插入的数的各种可能性,比所有的数都小;比所有的数都大;在最大数和最小数之间)解:printf(&quot,8.h>%d &quot,n;k;),a[i]);11,6;i++){k=i;for(i=0;i<int main(){int a[11]={0:\stdio;i<if(n<}}for(i=0;\10;a[k]=n;i++)printf(&quot,3;i&gt,4;;,&n),7;%d"break#include<printf(&quot,9;scanf("i--)a[i]=a[i-1];a[i]){for(i=10;n"请输入N值,2;int i,k,10},5;return 0;n")5.2 利用运算符重载,定义复数类的加法与减法,使之能够执行下列运算。

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