2018年“为了谁、依靠谁、我是谁”学习体会word版本 (2页)

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为了谁,依靠谁,我是谁心得体会

“为了谁、依靠谁、我是谁”教育实践活动讨论会上的发言根据党组理论中心组的学习安排，我就“为了谁、依靠谁、我是谁”，谈点自己的认识和体会。

一、认识和体会真正回答和解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，是我们党的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础的力量源泉。

前不久，习近平总书记在中央政治局会议上，明确指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作风问题的核心是密切党同人民群众的血肉联系，要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题。

陈全国书记在“为了谁、依靠谁、我是谁”的群众路线教育实践活动讨论会上，阐述了为什么开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，论述了“为了谁、依靠谁、我是谁”的科学内涵，并对开展讨论提出了明确要求。

人民群众是党和国家决策的出发点和归属点。

这是我们学习、工作、办事的目标指向，也是“为了谁”的真正归属。

这个目标和真正归属是由党的宗旨决定的，是由人民群众的历史和现实地位决定的。

中央历来十分关心和支持西藏工作，先后召开了五次西藏工作座谈会，不断加大对西藏经济社会发展的支持力度，确立了全国支援西藏的对口援藏模式。

自治区党委、政府，特别是以陈全国书记为班长的自治区党委领导班子，始终坚持以人为本、执政为民，始终坚持同人民群众的血肉联系，把实现好、贯彻好、发展好最广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。

很好地处理了发展和稳定的关系，不断开创科学发展、和谐稳定、民生改善、民族团结、生态文明、党的建设的新局面。

自治区发改委在以纪国刚主任和普布次仁书记的新一届委党组的领导下，心系基层、倾注民生，加大对基层、农牧区的投资力度，有效改善了农牧民群众的生产生活条件。

这充分体现了区发改委坚决贯彻落实中央、自治区的决策部署，大力改善民生，真心服务群众、竭力全心为各族群众办实事、谋福祉的重要举措，也是回答解决好“为了谁”的生动体现和具体实践。

人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。

这是我们学习党史、分析现状、预测未来的一大法宝。

为了谁依靠谁我是谁学习心得体会

“为了谁、依靠谁、我是谁"学习心得体会——办公室 xxx按照局教育实践活动的总体安排，通过前一阶段的集中学习和自学，我对开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、形势需要和深邃的政治内涵有了进一步的认识和理解。

作为一名普通党员，正确理解并在实际工作中把握好“为了谁、依靠谁、我是谁”这一问题，是我们做好一切工作的关键，下面是我的几点心得体会：一、“为了谁”，事关我们所有工作的努力方向和价值追求。

每个党员干部都应该明白，一切为了群众是我们党全心全意为人民服务的宗旨。

作为市政局的工作人员，在工作中要保持积极和热情的工作态度，尽职尽责做好本职工作，对于份内的事一定要及时高效的完成，对于协同工作也积极主动力求效率最大化。

办公室是机关的窗口，对群众的各种咨询、投诉问题要作好耐心地解释和回复工作，不急不躁，牢记一切为了群众的工作宗旨，只有把群众装在心里，从群众利益出发，才能称得上是“为了群众”。

二、“依靠谁”，事关我们所有工作的思想动力和力量源泉。

群众中蕴藏着智慧、群众中蕴藏着真理。

要从群众中去汲取智慧，要依靠群众来推动市政事业的发展与进步。

离开了这个“依靠”，市政事业的发展就成为无水之鱼、无本之木。

同时作为国家事业单位工作人员只了解群众的需求，倾听群众心声，倾注所能，尽职尽责，才能完成好每一项工作任务。

三、回答好“我是谁”的问题，就是要清醒地认识到自己的身份和岗位是由人民群众赋予的、决定的，也担当着服务好人民群众的神圣使命。

只有明白了这一点，才能体验到“人民群众”四个字的份量和涵义。

作为一名党员干部和市政局的工作人员，就是要始终牢记为群众服务的宗旨,始终怀有公仆心，才能够树立群众观念，增进与群众的真情实感，也才能够把群众放在心上，才能得到群众的信任，才不会在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标，丧失了做人做事的基本原则。

学习《为了谁、依靠谁、我是谁》心得体会

学习《为了谁、依靠谁、我是谁》心得体会在开展群众路线教育实践活动中，我在人民网上拜读了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》的文章，看了这篇文章，作为从事教育工作的我感悟深厚，受益匪浅。

一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着不同的使命。

作为教育工作者“为了谁、依靠谁、我是谁”呢？一、从我们教师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。

如何为学生服务呢？我认为：第一、为学生服务，就要全面了解学生。

了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好教育工作、避免教育盲点以及实施因材施教的前提，也是提高教育管理水平和教育教学质量的必要条件。

如果是接新班，就应从了解学生家庭开始，父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌，接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，再了解孩子以前的教育情况，以便因材施教。

了解孩子的一切，才能有的放矢地为学生服务。

第二、为学生服务，就要关怀体贴学生。

老师关怀体贴学生要全面、公平，这是新课程的一个核心理念和要求，全心全意为学生服务，是指教师要全面公平地服务于每一个学生，包括学习好的，学习一般的，更包括学习差的。

第三、为学生服务，就要尊重理解信任学生。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生主要指尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同位置，但在人格上应该是平等的，这就要求教师应尊重学生的人格。

理解学生就是要从学生的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真。

信任学生就要信任他们潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任感。

第四、为学生服务就要理智地引导学生。

为学生服务，就是对学生负责，就是对家长负责，也是对教育负责，作为一个教师，我们有责任引领学生走进知识的殿堂，学到更多的知识，我们有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸，这就要求老师要毫无保留地服务于学生，这种服务是理智的，严格要求的，不仅着眼于学生的苦与乐，更注重学生未来的发展和前途。

为了谁依靠谁我是谁学习心得体会

为了谁依靠谁我是谁学习了刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》文章后，我们全股室同志感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。

我们认为，解决好“为了谁依靠谁我是谁”，是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源，作一个党员应该好好学习，切实贯彻到我县社会保险事业的各项实践当中去。

一、明白“为了谁”是宗旨问题我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义主义政党，我们党的宗旨就是为人民服务。

为人民服务这个鲜明的口号，铭记在心中，落实在行动，检验在群众。

只要是为人民服务的事情，我们都坚持干下去。

只要是涉及到群众的利益，我们都坚持去维护。

一切为了人民群众，任何时候我们都不能忘掉这个根本。

党员干部无论分工怎样，职务有何不同，其出发点只有一个，那就是为了群众服务群众。

党的力量源泉就是人民群众。

一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。

只有这样，我们党才能够成为领导中国特色社会主义事业的坚强核心。

通过学习，我做为负责全县城乡居民社会养老保险经办机构的工作人员，我们的宗旨就是全心全意为广大参保对象服务。

二、明白“依靠谁”是方法问题“依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量即人民群众，就是要从人民群众这个群体中去汲取智慧，就是要在人民群众这个群体中推动社会的进步。

离开了这个“依靠”，我们的社保事业的发展就成为无水之鱼，得不偿失。

广大参保对象始终是我们事业的坚强的后盾，始终是我们奋进不竭动力和力量源泉。

离开广大参保对象的拥护和支持，我县的社保事业就会成为无源之水、无本之木。

能否始终保持同广大参保对象的血肉联系，是对我们社保事业的最根本的考验。

三、明白“我是谁”是立场问题“我是谁”，我是一名预备役共产党员，是人民的普通一员。

“我是谁”就是要清醒地认识到自己的身份和地位是由谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向着什么对象的。

《为了谁,依靠谁,我是谁》学习心得

《为了谁，依靠谁，我是谁》学习心得近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山的讲话——《为了谁，依靠谁，我是谁》。

通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想孩子所想，急孩子所急，更好的为孩子服务，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。

一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋。

我理解在具体教育事业教师工作中为了学生就是我们教育工作的主体。

弄清“为了谁”，我才找准了前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。

任何一个教师都有自己的目标和价值追求，为谁工作、为了什么。

教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了自己的进一步成长，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。

我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。

二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。

我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，从学生中来，到学生中去。

弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向；从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。

不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。

三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。

作为一名教师，明确“我是谁”这个问题对于我们班主任来说非常重要。

只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把孩子、家长、幼儿园放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为孩子、家长、南一小以至社会服务；作为教育工作者，我们要静下心来，时刻知道孩子在哪里、知道孩子在干什么、知道孩子需要什么、知道孩子学习生活情况、知道孩子家庭情况。

关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会

关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会一切为了群众，一切依靠群众，讲的是中国共产党的群众观点，是群众路线的核心内容。

如果说一切为了群众讲的是目的、是理念，就是为什么要这样做，那么一切依靠群众讲的就是手段、是方式方法的问题，就是如何去做、采取什么方式去做的问题。

要做到这两个方面，我想首先要加深对“我是谁”“为了谁”“依靠谁”的理解。

一、加深对“我是谁”的理解要回答我是谁这个问题，要从两个层面来谈，一是党组织层面，中国共产党出身工人阶级和同盟军农民阶级，党旗是镰刀和锤子，这是自诞生就带来的胎记，本身就代表工农群众，用马克思、恩格斯在《共产党宣言》中的话说，他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。

二是自身层面或者说个人层面，即每一个公务员，也就是我们当中的每一个。

我们大都来自普通的工农家庭，兄弟姐妹及亲朋好友当中大多数仍是工人和农民，也有的下岗，生活困难的。

当下社会，确实有分工，确实有阶层，我们要承认。

但我们来自哪里不能忘，这是根本；群众意识不能淡，这是情怀；为群众服务不能出偏差，这是职责。

二三十年来，我经常作一个同样内容的梦，梦中或在考场上抓耳挠腮，或意识到高考落榜无比的失落和绝望。

为什么经常作这样的梦？这是一种心理暗示，这个梦传达了一个强烈的潜意识:身份的转换有时就是那么突然那么简单也那么不简单，简单与不简单之间，它绑架了我们的命运。

所以，我们要经常提醒自己，我们今天所从事的职业，客观地看，代表了一定的身份，属于社会的管理层，但本质上就是工作分工的不同，用老百姓的话说就是干的活儿不同，这个不同，不仅仅体现在是进行社会具体工作还是社会管理工作，更重要的是体现在我们的工作责任更大，受社会的监督更大，群众的要求更高。

我想，9月10日，李克强在大连会见出席达沃斯年会的企业家代表时指出“总理”和“农民”这两个岗位没有贵贱之分说得就是这个道理。

离开了自己的职业，回到家庭中，回到社会中，我们每一个人又都承担一定的家庭责任和社会义务，接受社会其他方面的管理。

为了谁、依靠谁、我是谁大讨论活动心得体会

为了谁、依靠谁、我是谁大讨论活动心得体会“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。

因此，我们总监办党小组开展了大讨论活动，并且联系群众路线教育实践活动深入学习讨论，在活动开展中有一些体会，谨与各位党员同志分享共勉，不足之处，请大家批评指正。

群众路线教育实践活动是党中央高瞻远瞩，为了全面贯彻落实十八大精神，加强党的建设的一项重要举措，目的就是要解决当前广大党员中存在的精神懈怠，能力不足和逐渐脱离群众的危险，也是党员同志一种自我教育自我净化的过程。

作为基层党员要对这三个问题做以回答，实质就是要牢记党的宗旨和作风，切实增强为广大群众服务的公仆意识。

“为了谁”，主要是回答党的宗旨问题，也就是全心全意为人民服务。

现在，我们党所处的环境、所承担的任务都发生了很大的变化，面临着执政的考验、改革开放的考验和发展社会主义市场经济的考验。

在新的历史条件下，如何始终牢记党的宗旨，牢固树立共产党人的权力观、利益观，保持人民公仆的本色，是每一位党员必须认真思考和对待的重大问题。

为人民服务是我们各项工作的永恒主题，是每一位党员坚持为民宗旨的本质要求，也是永葆共产党员先进性的具体体现。

党员干部无论职务高低、权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去。

为人民服务不仅是我们党的立党宗旨，也是执政宗旨。

我们必须要进一步转变工作作风，强化服务意识，时刻把人民群众的冷暖放在心上，牢固树立群众利益无小事的观念。

进一步强化立党为公、执政为民的宗旨意识，牢记权利就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。

牢记我们是党员身份，人民的公仆，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，时时处处用人民赞成不赞成、答应不答应、高兴不高兴、满意不满意来检验我们的工作。

自觉把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

作为我们监理人员当然是为广大顾客服务。

“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动心得体会

“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动心得体会近期，通过学习党的群众路线教育实践活动，是我深刻认识到“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的课题，只有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”才能找准自己的工作目标和方向。

“为了谁”作为一名党员，无论分工怎样，职务有何不同，其出发点只有一个，那就要求我们认真做到“全心全意为群众服务的宗旨”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗，对于工业一线的我们来说，全市工业企业的成败和我们工作息息相关，我们只有健全服务体系，完善服务制度，用真心服务企业，认真引导企业，促进我市工业企业的健康快速发展，为我市创建卫生、文明、智慧城市而增添光彩；“依靠谁”就是要求我们每个人从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力和源泉，才能树立全心全意为群众服务的理念。

美好的东西任何一个人都想去尝试、都想去最求，美好城市的建设、教育水品的提升、人才队伍的引进、工资收入的增加都和地方财政收入精密联系在一起，对于我们每一个机关工作人员来说，只有好好的服务于企业才无愧于自己，只要企业做大、做强了我们的生活环境才能得到最好的改善、我们的工资收入才能得到、的无语弄明白工资的高低、生活环境的改善、智慧城市的建设等等，都离不开企业的发展，“我是谁”作为一名党员，我们要认识自己、定位自己。

我们来自于群众，最后也必将回归于群众，因此我的定位是“我是普通群众的一员”；只有认清自己、才能更好的服务于民，只有把群众视为亲人、才能竭尽全力地完成好自己的本质工作。

作为一名工业一线的机关工作人员应该帮助企业谋划顺应发展趋势，符合市场需求、经济效益明显的大项目好项目；同时出台相关扶持政策，帮助企业调整产业结构，加大更新改造力度，积极协调解决项目建设中存在的困难和问题，力求新续建项目按期开工，在建项目按期投产达效。

在今后的工作和学习中我将结合文件精神对照自己的问题和不足，认真进行整改。

“为了谁、依靠谁、我是谁”学习心得体会三篇

“为了谁、依靠谁、我是谁”学习心得体会三篇“为了谁、依靠谁、我是谁”学习心得体会之一: 通过这一段时间的学习，谈谈我对“为了谁、依靠谁、我是谁-我的群众观”的认识。

我觉得首先弄清我是谁，只有认清了自己的位置，定位自己，做好自己，做好本职工作，服务社会。

二是弄清做好工作要依靠谁。

我们作为**工作者面对的就是大大小小的企业，我们要与企业搞好关系，要依靠他们获得我们需要的数据来了解企业的状况。

三是要弄清为了谁。

我们的工作就是服务于人们，服务于社会，把企业的现状及时反映给决策者。

作为一名党员要以群众利益为重，全心全意为人民服务，作为**工作者要积极主动的同企业搞好关系，要经常下基层到企业中去，到群众中去，了解个体经营户的现状，摸清情况，及时把信息传递给领导。

我们还要通过媒体宣传**法的相关知识，让企业和个体了解**工作者和他们的相互关系，让他们接受我们，不惧我们于门外。

通过我们的努力来弄清我们地区的经济结构，经济现状并把这些相关数据反映给决策者以便做出正确的政策促进经济的发展。

作为新加入**队伍中的一员，我觉得踏踏实实地做好本职工作，让领导少操心、让同事多顺心，为大家做好后勤、做好服务是我的根本。

我觉得具体体现在三方面：一是不因事小而不办。

小事是大事的基础，办公室的每一件小事都与大事有着密不可分的关联，只有小事做好了，大事才能更好地完成。

就拿上次陈科。

二是不因事杂而乱为。

办公室工作头绪很多，琐碎繁杂。

哪个是重点、哪个是次要，分清主次急缓，统筹安排，不能乱为。

做任何事都要把握好时间节点，哪怕中午不休息，也不能因时间紧而影响下一环节人员的工作进程，不能因事情杂而忽略了一些工作程序，该请示的要请示、该反馈的不截留。

不能因突发事情而耽误正常的工作，影响他人的生活。

三是不因事难而怕为。

在实际工作中，我发现经常会遇到超出预见、超出职责、难以办理的事情。

应该怎么处理这些事情，我体会到，首先要沉着应付，千万不要慌了阵脚。

2018年讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会-范文精选

2018年讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会-范文精选2013年2月28日习总书记在党的十八届二中全体会议上的讲话中指出：“要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持同人民群众的血肉联系。

要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。

”近段时间对党的群众路线的历史脉络进行了认真学习，并把学习心得融入到了日常的工作生活学习当中，发现自己从群众中来，但并未彻底做到到群众中去的要求，自己还须时刻加强党性修养，多接地气，牢固树立全心全意为人民服务的理念。

真正在思想上和行动上把群众放在心上，努力做到“为民务实清廉”。

群众路线是党的生命线，自觉贯彻执行党的群众路线是我们党永远立于不败之地的根本。

作为一名党员，在新形势下学习实践党的群众路线，我认为需要回答好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的重大问题。

从“为了谁”的宗旨中把握方向。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。

不管世情、国情、党情如何变化，党的工作内容、形式、任务如何变化，党的根本宗旨始终不会变，一切为了群众、一切依靠群众的根本立场始终不会改变。

作为一名党员在思想上一定要自觉坚持马克思主义群众观，站稳群众立场;在行动上眼睛向下看、身子向下弯、工作向下沉，把党的主张与群众心声统一起来。

从“依靠谁”的实践中找到力量。

我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

作为一名党员在思想上要牢固确立尊重人民群众主体地位的观念，发挥人民群众首创精神，坚持从群众中来、到群众中去的根本工作方法，把人民群众的实践创造作为源头活水。

只有充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，才能使我们党的事业不断发展壮大。

从“我是谁”的坐标中提升自我。

为了谁、依靠谁、我是谁学习体会

为了谁、依靠谁、我是谁学习体会面对“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，我觉得，关键是要首先扪心自问：有没有真正想过这个问题？有没有真正想明白这个问题？有没有实实在在地按照想明白的去为了、去依靠了？我们需要的是真想、真的想明白，需要的是实实在在的去为、去依靠。

也就是说，要按照习总书记的“三严三实”的要求，在求真务实上下功夫。

一、为了谁？——洗洗澡，净化心灵、找准方向毛泽东同志在著名的《为人民服务》中开篇就讲到：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

”我们为了谁呢？不言而喻。

为人民服务，是我们党的宗旨，也是我们每个党员干部的毕生追求。

我们熟悉许多全心全意为人民服务的榜样，比如焦裕禄、孔繁森、杨善洲，还有我家乡的吴仁宝，再如我们镇江的张雅琴、赵亚夫等等，都是我的学习榜样。

“为了谁”的问题解决得好不好，关键是看群众立场稳不稳。

要在思想上“洗洗澡”，在心灵上去去垢，看看我们思考问题是不是和群众坐“一条板凳”上，遇到难题肯不肯在群众面前做“一名小学生”，做过的工作能不能让群众那“一杆秤”称一称？因此，怎么为，是否真为、实为至关重要。

是三心二意、虚情假意，还是全心全意？是把“为群众”挂在嘴上，还是时刻装在心里？是扯扯嗓子、做做样子，还是甩开膀子、迈开步子？求真务实是一块试金石。

对此，我深有体会。

现在，每年春节，收到部下、朋友贺年短信不稀奇。

但有那么几件事总令我激动。

一是前几年一位80岁的老教师大年初一给我电话拜年，使我诚惶诚恐。

还有几位退休老师也每年给我电话。

因为认认真真帮他们办了些实事。

二是每年我会收到一些特殊对象的短信。

我不分管丹阳校区已经八、九年了，但每年我都会收到一位后勤临时工给我的贺年短信；我也常常收到一些学生的祝贺短信，今年我收到一位同学的短信，我不知道这位同学姓名、性别，他说，这是他第一次给别人发贺年短信，要我笑纳。

为了谁依靠谁我是谁心得体会（通用6篇）

为了谁依靠谁我是谁心得体会（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的为了谁依靠谁我是谁心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

为了谁依靠谁我是谁心得体会1通过开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。

“为了谁、依靠谁、我是谁”是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源。

它为我党今后工作传真经，我们每一个党员一定要好好学习，切实贯彻到实践中去。

“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，每一个“谁”都意义非凡，构成中国共产党长期执政规律金“三角”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。

弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。

回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。

一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。

回答好“为了谁”，是为了我们能够在工作中树立正确的目标，明确努力的方向，是为了搞清楚为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题，是为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提醒“全心全意为人民服务”是我党的立党之本。

因此，我们在日常工作中，要牢固树立为人民服务的马克思主义群众观，不断强化宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决群众问题、指导实践工作的能力。

要把人民群众满意作为检验工作的第一标准。

坚持群众标准、由群众来评判，无论是制定政策、出台规范，还是选优评差、考核表彰，都要注重群众评价，增加群众的话语权、评判权，让群众真满意，而不是“被满意”，使我们日常的各项工作能够始终体现群众意愿，经得起实践和时间的检验，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众最坚强的靠山。

二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。

我是谁、为了谁、依靠谁心得体会

“我是谁、为了谁、依靠谁”学习体会——群众路线教育实践活动心得体会“从群众中来，到群众中去”，是党在长期革命斗争和经济社会建设中的经验总结，是党的政治优势、优良传统和根本路线，也是我们党一贯坚持的方针政策，坚持党的群众路线必需认清“我是谁、为了谁、依靠谁”这三个谁的问题：一是弄清“我是谁”的问题。

“我是谁”回答的是个人的身份和与之相应的工作态度问题，这个问题对于每个党员干部来说都非常重要。

只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己。

“我是谁”是每个人与生俱来不可回避的问题，在不同的背景下，每个人担当的角色是不同的。

相对于家庭，可能是父母、夫妻、子女；相对于社会，则为公民；而相对于群众，我们就是共产党员。

邓小平同志讲“我是中国人民的儿子”，这句简单、直白而饱含深情的话告诉我们，人民群众才是父母。

作为一名党员干部，只有始终牢记为群众服务的宗旨，一心当好勤务员，才能够树立群众观点，增进与群众的真情实感。

二是弄清“为了谁”的问题。

“为了谁”主要是回答党的宗旨问题。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是我们党一切奋斗和工作的出发点和落脚点。

历史证明，“水能载舟，亦能覆舟”。

任何一个执政党、任何一个政权都不可能摆脱这个规律。

我们党目前面临着执政的考验、改革开放的考验和发展社会主义市场经济的考验，在新的历史条件下，如何始终牢记党的宗旨是每一位党员干部必须认真思考和对待的重大问题。

党员干部无论分工怎样，职务有何不同，其出发点只有一个，那就是一切为了群众，服务群众。

所以党员干部必须时刻把群众利益放在第一位，坚持深入一线、深入群众，与群众心心相印，同甘共苦。

三是弄清“依靠谁”的问题。

“依靠谁”主要是回答党的依靠对象问题。

党的革命史和建设史证明：党产生于人民群众之中，发展于人民群众之中，植根于人民群众之中。

为此，在思想上要牢固确立人民群众的主体地位，坚持从群众中来、到群众中去，真诚倾听群众的呼声；在工作中，要把人民群众是否满意作为检验工作好坏的第一标准，虚心听取群众的意见，不断完善工作机制，改进工作作风。

“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得体会

“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得体会正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“我是谁、为了谁、依靠谁”问题之关键所在。

群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。

因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。

具体而言，作为一名医务人员，患者就是我们工作的服务对象。

首先问“我是谁”？——我是一名医务人员。

作为医务工作者，古人说“无恒德者，不可以为医”。

生命之重，重于千金，医生是捍卫生命的守护神；救死扶伤，精诚大医，更是我们所有医护人员毕生追求的信念。

面对渴求的目光，我们理应义无反顾；面对神圣的职责，我们必须兢兢业业；面对时代的召唤，我们只有勇往直前。

学好医术，做好本职工作固然可贵；然而学好做人，修好医德更为重要。

想成为一名合格的医生，必须要有高尚的医德，良好的情操，这是对每个医生最基本的要求，是必须遵守的道德底线。

以解决患者疾苦为己任，一切为了病人，为了病人的一切，才能热爱本职工作，把业务做精、做细、做好，赢得人们发自内心的尊重和依赖。

因此，我们要牢固树立我们的人生观、价值观、世界观，更好的诠释我们医护工作的意义真谛。

要提高修养，摆正位置，认清自己，端正态度。

为了谁？—一切为了患者，这就要求我们牢记全心全意为患者服务的宗旨。

作为一名医务工作人员，我觉得踏踏实实地做好本职工作，为患者提供精心、贴心、热心的服务，使病人减轻伤病的痛苦，才算真正的“为患者”。

在“一切以病人为中心”的服务理念下，这就要求我们尊重群患者，了解患者，依靠患者，服务患者，自觉把患者的呼声作为工作的第一信号，把患者的愿望作为第一目标，把患者满不满意作为检验工作得失的第一标准。

依靠谁？——一切依靠患者。

患者中珍藏着智慧，蕴藏着真理。

只有依靠患者，倾听患者呼声，了解患者诉求，理解患者疾苦，才能做好工作。

充分尊重和吸收患者意见和建议，并把一切为了患者，作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠患者，患者也才愿意让我们依靠；也只放下架子，贴近患者生活，贴近患者愿望和诉求，贴近患者的心灵和情感，才能在不断密切与患者的关系，患者也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。

学习“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会

学习“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会通过学习，我对“为了谁依靠谁我是谁”有了新的认识和体会。

从哲学角度来讲，我认为“三个谁” 首先是要解决我们的世界观的问题。

世界观包括人的价值观、人生观等等，世界包括主观世界和客观世界，人只有认识了主观世界和客观世界，才能够明事理，辨是非，才能定位好的价值观和人生观，俗话说得好，“思想是行动的先导，思想决定行为，行为决定习惯，习惯形成性格，性格改变命运”。

可见思想教育引导的重要。

然后再来探讨方法论的问题，作为一名共产党员必须时刻铭记一名共产党员的性质和宗旨，我们从哪里来，要到哪里去，要去做什么事，才能够真正的明确我们干工作为了谁，我们干工作要依靠谁，谁是我们坚强的依靠，我是从哪里来的，只有明白这些，才能在改造主观世界的同时更好地去改造客观世界，才能为人民群众保持血肉联系，才能为人民群众谋福利找到更好的方法。

我是一名有着26年多党龄的老党员，在部队二十多年，到地方一晃也已六七年了，在各级党组织的培养下成长进步到现在，经受过的考验不少，往事如过眼之云烟，尤其是在改革开放三十多年来，可以说是百花齐放，百家争鸣的时代，各种观念、思想并存，世界观、人生观、价值观有了不少模糊的概念，但有一点是肯定的，我坚信，宗有千变万化，万变不离其中，这是一个亘古不变的真理。

在现实生活中，真正要做到耐得住寂寞，守得住清贫，经得住考验是很不容易的，需要有莫大的勇气和宽广的胸襟，只有按照两个务必的要求，严以律己，宽以待人，才能做到真正意义上的久经考验。

苏联名著《钢铁是怎样炼成的》中奥斯特洛夫斯基说过的一段哲理名言：“人的一生应当怎样度过——”！记忆犹新，高尔基的《海燕》告诫我们，乌云是遮不住太阳的，暴风雨会来的，暴风雨会来得更猛烈些的，我们要做海燕像黑色的闪电，敢于在高傲的飞翔，勇于拼搏，充满着胜利的信心。

还有在现实生活中的焦裕禄、孔繁森等不乏其人的英雄人物，时代楷模，为我们树立了光辉的榜样，他们的英勇事迹可歌可泣，感人肺腑，万古流芳，深深的激励着一代有一代有志之士，确保着我们的红色江山代代相传，生生不息。

“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得

“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得（计划处闫香领）随着时间的流逝、年龄的增长，每个人的身份、角色都会不停的变化，而在不同时期、不同环境下，人的需求、能力、责任都各有不同，各有侧重。

只有弄明白“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”“依靠谁”。

首先，端正态度，明白“我是谁”。

我是谁？从身份上讲，我是一名光荣的共产党员，是群众的亲人、仆人、贴心人。

要有先进的思想，乐观的态度，向上的冲劲，坚持“立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私”，更好的改造自己，提升自己；从家庭方面而言，我是一名儿子、一名丈夫、一名父亲，我会孝敬父母、尊重爱人、疼爱子女，与家人和睦相处，同甘共苦；从工作方面说，我是企业的一名普通员工，没有动人的故事，也没有感人的事迹，但我有一颗肯干、肯吃苦、肯劳动的心，我会时刻保持清醒的头脑，本着“我参与，我付出，我快乐”的原则，干好本职工作。

再者，提升信念，知道“为了谁”。

为了谁？从一个共产党员的角度讲，党的宗旨是全心全意为人民服务，我会时刻谨记，用党员的标准严格要求自己，进一步规范自己的一言一行，保持共产党人固有的本色、保持良好的精神及工作状态，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决杜绝好大喜功、遇难则退、心浮气躁、得过且过、不思进取的现象，做到通过教育实践活动思想有触动、觉悟有提高，工作有斗志；从一个家庭成员的角度讲，我有责任，有义务为家人的生存、温饱而努力，让家人过上更富裕，更舒适的生活；从一个基层职员角度讲，人不能只顾自己，要多为别人想想，为了更好的干好工作，我会立足岗位，本着与大家有爱、互助、团结、共进的思想，积极探索新内容、新方法、新手段，更好的服务于本职工作，为公司尽己所能，贡献力量。

最后，领悟现况，懂得“依靠谁”。

依靠谁？作为一名党员，我们是人民群众中的一员，从群众中来，到群众中去，人民群众始终是我们的坚强后盾，是我们奋进不竭的动力和力量源泉，只要我们始终为了群众、相信群众、依靠群众、团结群众，那么人民群众将是我们永远的靠山。

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2018-“为了谁、依靠谁、我是谁”学习体会-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==“为了谁、依靠谁、我是谁”学习体会为了谁：一切为了群众，真心服务群众。

任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求，为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题。

我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。

现在，世情、国情、党情发生了深刻的变化，但无论怎么变，为人民服务这个方向不能变，代表最广大人民根本利益这个原则不能变。

解决好“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众一起，只有真正领悟了群众立场的真谛，才会自觉自愿，发自内心地服务群众。

作为图书管理员，就是要在平凡的岗位上，以“读者第一服务至上”的理念，真诚服务。

能在第一时间为读者解决阅读中遇到的问题是我的责任，读者满意是我最大的心愿。

反映群众心声，为读者谋利，服务读者，关注读者需求，维护读者利益，说读者想说的话，办读者欢迎的事，把工作做到读者心坎上，进一步解决好服务大众还是服务小众，服务多数人还是服务少数人的问题。

依靠谁：从群众中来，到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。

工作中，充分相信群众，紧紧依靠群众，紧密团结群众。

可以说，工作的根基在群众，智慧在群众，力量在群众。

因此，面对层出不穷的新情况新问题，必须充分发挥群众的主体作用，激发群众创造，集中群众智慧，使我的工作充满生机和活力。

明确了“为了谁”，搞清了“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”，只有把人民放在心中，把读者放在心中，才能更好地改造自己、提升自。

“为了谁”“依靠谁”“我是谁”学习心得

“为了谁”“依靠谁”“我是谁”学习心得“为了谁”“依靠谁”“我是谁”学习心得最近，在全市上下深入开展“答三问、强五心”大讨论活动之际，我通过再次学习周恩来、焦裕禄两位先辈的革命事迹，对党的群众路线有了更加深刻的认识，对“为民务实清廉”的内涵有了更加真切的理解，对“为了谁、依靠谁、我是谁”也有了更加深入的思考。

两位先辈用自己的一生践行了“为民务实清廉”，为我们树立起值得终身学习的光辉榜样。

他们的事迹，不仅让人心生感动，甚至令许多人潸然泪下。

但是，学习先辈精神，决不能仅仅停留在一时半刻的感动上，而是要通过深思和自省，真正领会先辈精神的实质，真正弄懂“为了谁”、认清“依靠谁”、明白“我是谁”，真正做到以忠诚之心对待党的事业、以敬畏之心对待群众、以感恩之心对待组织、以平民之心对待自己、以宽厚之心对待同志。

一、弄懂“为了谁”，才能找准前进的根本方向。

回顾我们党的历史，就是一部紧紧依靠人民群众、始终诚心诚意为人民群众谋利益的历史。

从诞生之日起，我们党就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。

正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民群众，正如习总书记在十八届一中全会中外记者见面会上所说的那样，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

”作为一名党员，我们都曾经在党旗下庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党，……为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，……”。

短短的12句话、80个字，这是我们每个党员一辈子的庄严承诺。

我们想事情、做工作，都应当时刻围绕“群众要什么，群众想什么”来进行，注重关注群众利益诉求，关心群众衣食冷暖，关爱弱势困难群众。

我们想得对不对、做得好不好，必须交给群众来评判，以“人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应”来衡量工作质量。

具体到自身工作中，要牢记为人民群众服务宗旨，从点点滴滴小事做起，多从群众的角度去思考问题、谋划工作，多为争取群众利益去找问题、提建议，多为群众做一些力所能及的好事实事。

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