旅游资源期末复习总结

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旅游资源期末复习总结

旅游资源期末复习总结旅游资源凡能对旅游者产生旅游动机，并可能被利用来开展旅游活动的各种自然、人文客体或其它因素。

旅游资源评价是对旅游资源的价值所做出的评判和鉴定。

旅游资源分类是根据旅游资源的相似性和差异性进行归并或划出具有一定从属关系的不同等级类别的工作过程。

地质旅游资源地貌旅游资源指能吸引旅游者并由此产生经济和社会效益的地貌。

气象与气候旅游资源喀斯特地貌水对可溶性岩石以溶蚀作用为主所塑造的各种地表和地下的地貌。

水体旅游资源指凡能吸引旅游者进行观光游览、体验参与的各种水体及水文现象。

历史古迹类旅游资源佛教雕塑主要是指寺院和石窟中雕刻、塑造的佛像，以及各种金、石、玉、木、陶等雕刻成的器皿等艺术品。

石窟寺化石指保存在底层中的地质时期的生物遗体、遗物和遗迹。

风景名山是指以具有美感的，典型的山岳自然景观为主体，渗透着人文景观美的山地空间综合体。

内力作用是由来自地球内部能得影响所形成的，主要是由地球自转所产生的旋转能和地球内部放射性元素蜕变产生的热能所引起的作用。

外力作用指地球以外的能，主要是太阳辐射热能所引起的作用。

布局美指各类人文旅游资源在整体布局、全面安排方面体现出来的风格特征。

结构美是指各种人文旅游资源由于构成材料、组合方式的不同所体现出来的风格风貌。

海蚀崖是海蚀穴顶部基岩崩塌，海岸后退时所形成的陡壁。

峡谷指谷地狭而深，两坡陡峻的河谷地貌。

寺庙清真寺是穆斯林教徒举行宗教活动的场所，是伊斯兰教的代表建筑。

教堂是基督教徒们举行宗教活动的场所，是基督教的主要建筑。

雨凇景是寒冷时过冷的雨滴或毛毛雨滴，碰到物体上很快冻结起来形成的透明或半透明的冰层。

1.简析旅游资源的特点。

（一）共同特征1.广域性/广泛性2.区域性3.不可再生性4.永续性（重复使用性）5.文化性属性6.季节性与时限性7.观赏性（二）自然旅游资源的特征1.天然性2.地带性（三）人文旅游资源的特征1.人为性2.时代性3.变异性2.你是如何理解旅游资源的内涵的？1.对游客的吸引力是旅游资源实用价值和基础性的主要体现。

旅游资源复习重点

1.旅游资源：凡能吸引旅游者产生旅游动机，并可被用来开发旅游产业的各种自然、人文客体或其他事象。

2.旅游资源（国标）：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

3.人文旅游资源和社会旅游资源：是指人类长期的社会劳动和生产实践所创造和积累起来的文明成果，是物质财富和精神财富的总和。

4.人文旅游资源和社会旅游资源的基本条件：1历史继承性：古人遗址、建筑、文学艺术、工程继承下来，成为人文旅游资源主体2文化的差异性：地域民族社会文化差异，形成不同生活方式、生活习惯，建筑风格、城镇布局不同。

3社会的创新性：随社会发展进步或适应一定市场需求旅游景观不断形成，游乐场体育胜地、商业中心、购物中心。

5.分类的意义：1是一种认识方法：将复杂的内容调理话、系统化。

通过认识、比较、归并及划分，形成不同的旅游资源分类系统，为整体认识旅游资源创创造了有利的条件，为区域发展旅游开发提供一定科学依据。

2是研究旅游资源的重要内容：通过大量分析，区分不同级别从属关系的差异。

通过分类加深对旅游资源特征、属性的认识，总结、发展旅游资源形成、发展规律促进相关理论水平提高。

3是旅游资源调查与评价的基础：有助于旅游工作者顺利完成调查任务，进行合理资源评价，方便在实践中应用，起到指导作用。

6.分类原则：1相似性与差异性：同一级同一类型的旅游资源具有共同的属性，不同类型之间必须具有一定的差异性。

具有共同属性的旅游资源不可以划分到不同的类型，不具有共同属性的旅游资源也不可以分到同一类型。

2系统性：此原则包括对应性、逐级分类、相互独立，旅游资源是一个庞大而复杂的系统，可以分出不同级别、不同层次的亚系统，分出的次一级类型内容必须完全对应且不超越上一级内容，把分级与分类相结合，逐级进行分类。

所划分出的类型相互之间必须是独立的，不同级别或不同类型的划分采用不相同的标准，对每一类型直接划分次一级类型采用相同标准，不能出现相互重叠的现象。

旅游资源学期末复习资料

旅游资源学期末复习资料1.旅游资源特征：①时间性（时间特征）②美学体验性（功能特征）③多样性和综合性（组成特征）④地域性（分布特征）⑤稀缺性（赋存特征）⑥永续性与不可再生性（利用特征）；2.原生性旅游资源：①山川风光②生物景观③气候资源④文物古迹⑤传统民族风俗习惯和风情⑥传统风味特产；3.萌生性旅游资源：①现代建筑风貌②现代体育文化科技吸引及趣处③社会新貌与民族新风尚④博物馆与展览馆⑤名优新特产及美食购物场所⑥自然力新作用遗迹⑦人工改造大自然景观；4.重要的七种造岩矿物：①正长石②斜长石（二者又统称长石类矿物）③石英④角闪石类矿物（主要是普通角闪石）⑤辉石类矿物（主要是普通辉石）⑥橄榄石⑦方解石；5.晶体定义：指化学元素的离子、离子团或原子按一定规则重复排列而成的固体（金刚石、石墨、食盐）；6.非晶体：指组成物质的分子（或原子、离子）不呈空间有规则周期性排列的固体（玛瑙、琥珀、高岭石）；7.矿物的同质多像：同一化学成分的物质，在不同的外界条件下（温度、压力、介质）下，可以结晶成两种或两种以上的不同构造的晶体，构成结晶形态和物理性质不同的矿物，这种现象称同质多像（金刚石，石墨）；8.摩氏硬度计9.沉积岩的形成过程：风化破坏阶段，搬运..，沉积..，成岩作用阶段；10.成岩作用定义：岩石风化剥蚀的产物经过搬运、沉积而形成的松散沉积物，经过一定的物理化学及其他变化和改造，变为坚固岩石的作用叫做成岩作用；11.成岩作用的过程和形式：①压固作用②脱水作用③胶结作用④重结晶作用；12.沉积岩的构造：①层理构造：沉积物在垂直方向由于成分、颜色、结构的不同，而形成层状构造，总称为层理构造。

②层面构造：沉积岩层上保留自然作用产生的一些痕迹。

③结核构造：岩层内某一种物质的富集，似球状团块状，在成分、结构、颜色等方面与围岩有时显的差异。

④生物遗迹构造：生物化石的保留。

13.变质岩的片理构造：①板状构造②千枚状..③片状..④片麻状..⑤条带状..；14.断层组合形式：地垒(上凸)、地堑(凹陷)、叠瓦式断层（阶梯断层）；15.经向地带性景观变化：形成了从森林—草原—荒漠；16.地文景观的旅游功能：①审美功能②科考、科普教育功能③探险运动与康体健身功能④文化旅游功能⑤作为旅游商品或旅游商品材料；17.五岳：恒山（山西）,泰山（山东）,华山（陕西）,嵩山（河南）,衡山（湖南）；18.四大佛教名山：五台山、峨眉山、九华山、普陀山（山西，四川，安徽，浙江）；19.佛光较多的地点：峨眉山（最多）,庐山,九华山,黄山；20.四大道教名山：青城山、武当山、龙虎山、齐云山；21.地下沉积形态：石笋,石钟乳,石柱,石花,石莲花,石幔,边石坝等；22.岛礁按成因分为：大陆岛、冲积岛、火山岛、珊瑚岛（礁）。

旅游地理期末复习总结800字(15篇)

旅游地理期末复习总结800字(15篇)关于旅游地理期末复习总结，精选6篇范文，时间一晃而过，这一学期的历练让学生的成长也是让学生的成功有了一个更加明显的提高，这学期也是有了一个很好的开端。

旅游地理期末复习总结(范文)：1时间一晃而过，这一学期的历练让学生的成长也是让学生的成功有了一个更加明显的提高，这学期也是有了一个很好的开端。

在这一学期中，学生们在学习上都是比较勤奋认真，学习积极性也是非常高的，在平时的学习中也是积极的去把学习给做好，不会的就会及时的去找老师或是同学问问题，虽然有的同学不是那么的聪明，但是同学们也是相信，只要自己肯用心去学就会有好的效果。

同时在平时也是积极的去学，去看，去思考问题是可以去更好的提升成绩，去把成绩给上去。

而在平时也是积极的去做好作业，多去问同学，去做一些简单的作业，而不是只做简单的复习题。

同时也是在老师的要求下，认真的去完成作业，并且也是去找一些书籍来看，让自己的成绩更加的上升。

除了平时的教学和复习，同时也是积极的参与到课外的活动中，积极的去参与到社会的实践，并且在平时也是积极的去参与到其中，去把自己的知识和同学的一个交流。

这学期除了做好自己的工作，我们班也是去了一些社会实践，去多去实践，同时也是积极的去参加活动，去提升自己，去和同学交流，同时和同学去做一些兼职，来丰富同学的假期，去和同学们去一起探讨，让自己的学习更为之用心去做。

旅游地理期末复习总结(范文)：2在这个月里我们接受了旅游地理期末复习，我们的复习主要分两个部分进行。

在这个月中，我们对于地理的基础知识也进行了复习，通过这次考试，我们了解了我们的知识还没有掌握，但是在复习中我们也发现了自己在知识的把握上还是不够准确和灵活，因此在下一次的复习中我们也要进行认真的对待复习，在这次考试中我们也有着很大的问题，也让我们有了一定的成就感。

我们在复习中有些地方做的不太好，比如说，我们的地理知识还没有掌握，我们就在考试的时候，出现了一些问题，这也是我们在考试中出现的问题。

(完整版)旅游地理知识点归纳与总结

(完整版)旅游地理知识点归纳与总结－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－旅游地理知识点归纳与总结一、简述旅游资源的内涵。

1．旅游资源的概念自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。

2、了解旅游资源的分类自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动3、运用资料说明旅游资源的多样性（1）自然环境的地域差异（2）历史、文化背景和民间习俗的不同（3）社会、经济、文化、科技发展水平（4）人们的旅游动机复杂多样4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别5、举例说明旅游资源的主要特点多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布三、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容1．旅游资源的游览价值（1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。

具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。

①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因②科学价值③历史文化价值——主要指人文景观而言④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。

目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。

（2）旅游资源的集群状况（3）景观的地域组合状况2．地理位置与交通3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。

因为旅游地的吸引半径是有限的。

一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。

4．旅游地的接待能力5．旅游地的环境容量四、旅游景观欣赏（一）旅游景观欣赏的方法感谢阅读，欢迎大家下载使用！。

旅游地理复习提纲旅游景点小结

旅游地理复习提纲旅游景点小结一、概述：旅游景点是指具有一定旅游价值和吸引力的地理环境、自然景观、人文景观等，以及人们为了获得休闲、娱乐和文化体验而前往的地方。

旅游景点的特点包括独特性、吸引力、可达性、价格性和安全性等。

二、分类：1.自然景点：-山脉：喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉。

-河流：尼罗河、亚马逊河、长江。

-湖泊：贝加尔湖、维多利亚湖、尼加拉瓜湖。

-海洋：大堡礁、加勒比海、南极海洋。

2.文化景点：-古迹遗址：埃及金字塔、希腊雅典卫城、中国故宫。

-城市地标：法国巴黎铁塔、美国纽约自由女神像、意大利比萨斜塔。

-宗教圣地：以色列耶路撒冷、印度恒河、圣地亚哥德孔波斯特拉。

3.主题景点：-游乐园：美国迪士尼乐园、日本环球影城、香港海洋公园。

-名胜古迹：中国长城、巴西里约石矶、瑞士少女峰。

-自然保护区：肯尼亚马赛马拉保护区、澳大利亚大堡礁保护区、加拿大洛克山脉国家公园。

4.特色景点：-美食：法国巴黎蓝带餐厅、意大利佛罗伦萨面馆、中国四川火锅。

-艺术家村庄：法国蓬皮杜艺术家村、中国乌镇水乡、巴西奥斯卡尼恩特艺术村。

-自然奇观：冰岛极光、美国大峡谷、泰国兰儿海滩。

三、旅游景点的评价指标：1.自然环境：如景观的美和多样性、气候等。

2.人文环境：如文化遗产、历史价值等。

3.旅游设施：如交通便利性、住宿餐饮等。

4.安全性：如治安状况、自然灾害等。

5.价格性：如门票、住宿费用等。

四、旅游景点的可持续发展：1.保护自然环境：减少旅游活动对自然资源的破坏。

2.保护文化遗产：加强对历史建筑和文化景观的保护。

3.社会融合：促进旅游业与当地社区的合作和发展。

4.经济效益：提高旅游景点的经济效益，创造就业机会。

5.文化交流：通过旅游促进不同文化之间的交流与理解。

五、旅游景点的案例分析：1.雅鲁藏布江大峡谷：位于中国西藏自治区，是世界上最深的峡谷之一，拥有壮丽的自然风光和悠久的文化历史。

2.大堡礁：位于澳大利亚东海岸，是世界上最大的珊瑚礁群，被联合国教科文组织列为世界遗产。

旅游知识考点归纳总结

旅游知识考点归纳总结旅游是人们在休闲和度假时最常选择的活动之一。

为了提供更好的旅游体验，了解旅游知识是必不可少的。

本文旨在对旅游知识的重要考点进行归纳总结，并提供相关信息以供参考。

一、目的地选择选择旅游目的地是旅行计划的重要一环。

以下是几个考虑因素：1. 地理位置：目的地的地理位置对于旅行的交通和气候条件有重要影响，需要考虑出行的便利性和目的地的气候状况。

2. 文化和历史：了解目的地的文化和历史能够丰富旅行体验，可以通过参观名胜古迹、品尝当地美食等方式了解目的地的独特魅力。

3. 自然景观：如果喜欢户外活动和自然风光，选择具有自然景观的目的地会是一个不错的选择。

二、旅行安全旅行安全是每个旅行者都应该非常重视的问题。

以下是几个旅行安全的考点：1. 保险：在旅行前购买旅行保险是非常必要的，能够在紧急情况下提供医疗保障和财产保护。

2. 犯罪和欺诈防范：了解目的地的犯罪和欺诈情况，注意保护个人财务和物品安全，避免成为受害者。

3. 疫情和疾病预防：检查目的地是否存在疫情和传染病，做好预防措施，如接种疫苗、携带必要药物等。

三、文化礼仪在旅行中尊重和了解当地的文化礼仪是非常重要的。

以下是几个需要注意的考点：1. 服装和仪容：了解目的地的着装文化，以免冒犯当地人。

在某些场合，需要注意适当的着装和整洁的仪容。

2. 礼节和习俗：了解当地的礼节和习俗，避免在旅行过程中给当地人带来不快。

例如，一些国家对于用手吃饭是被认为是不礼貌的。

3. 禁忌和风俗：了解当地的禁忌事项和风俗习惯，以避免无意间在旅行中冒犯他人。

四、环保旅行旅游业的快速发展对环境造成了一定的影响。

以下是几个环保旅行的考点：1. 减少碳排放：选择公共交通工具或共享交通工具，减少个人驾车的使用，以减少碳排放和空气污染。

2. 垃圾分类和减少使用一次性制品：在旅行过程中，尽量减少对环境的负担，垃圾分类并减少使用一次性制品，如使用可重复使用的水杯和购物袋。

3. 尊重自然保护区：游览自然保护区时，请遵循规定，不破坏、不污染环境，保护动植物的生态环境。

旅游资源开发与管理考试复习知识点

旅游资源开发与管理考试复习知识点导语：旅游资源开发与管理是旅游专业的重要课程之一，旨在培养学生对旅游资源开发与管理的理论和实践能力。

本文将就旅游资源开发与管理考试的复习知识点进行详细介绍，以帮助考生全面了解该科目的内容，提高复习效果和应对考试的能力。

一、旅游资源开发与管理概述1. 旅游资源与旅游景区的概念2. 旅游资源开发的基本原则和步骤3. 旅游资源开发与管理的意义和目标4. 旅游资源开发与管理的影响因素及其作用二、旅游资源的分类与特征1. 自然旅游资源的分类与特征2. 人文旅游资源的分类与特征3. 经济旅游资源的分类与特征4. 社会文化旅游资源的分类与特征5. 旅游资源的可持续利用与保护三、旅游资源开发与规划1. 旅游资源市场调研与分析2. 旅游资源开发规划的步骤和要点3. 旅游资源开发与规划的技术方法4. 旅游资源开发与规划的政策与法规四、旅游资源管理与服务1. 旅游资源管理的概念和任务2. 旅游资源管理的组织和机构3. 旅游资源管理的功能与内容4. 旅游资源管理的方法和技巧5. 旅游资源服务的概念和特点6. 旅游资源服务的内容与手段五、旅游资源评价与考核1. 旅游资源评价的目的和方法2. 旅游资源评价的指标体系和评价模型3. 旅游资源评价的程序和步骤4. 旅游资源考核的理论基础和方法5. 旅游资源考核的指标和工具六、旅游资源的开发与利用1. 旅游资源开发的方式和途径2. 旅游资源利用的策略和手段3. 旅游资源开发与利用的经济效益评估4. 旅游资源开发与利用的社会影响评估七、旅游资源开发与管理的案例分析1. 国内外成功的旅游资源开发与管理案例2. 国内外失败的旅游资源开发与管理案例3. 旅游资源开发与管理案例的分析方法和过程4. 旅游资源开发与管理案例的启示和借鉴总结：本文详细介绍了旅游资源开发与管理考试的复习知识点，包括概论、分类、规划、管理、服务、评价、开发与利用以及案例分析等多个方面。

旅游地理期末复习综述

中国旅游地理期末复习资料第二章中国旅游地理概述一、旅游资源的概念与分类1.旅游资源的三个共同点（1）包括自然界形成的，也包括社会创造的，其存在是客观的；（2）与旅游者直接相联系的，能激起阿游者的旅游动机，是旅游者旅游活动的对象物，能满足旅游者的特定需要；（3）与旅游业直接相联系，能为旅游业所开发利用，并产生一定的效益。

2.旅游资源概念:自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

3.旅游资源分类：（1）按照旅游资源的基本属性分（二分法）：自然旅游资源，人文旅游资源（2）按照旅游资源国家标准分类：按此标准，旅游资源被分成8个主类和31个亚类，共155个基本类型。

（3）按照旅游资源的形成与存在状况分类原生性旅游资源：经过漫长的自然与社会历史过程所形成，对于现今而言是先天赋予的旅游资源，包括自然旅游资源和所有作为历史遗产的人文旅游资源（不可再生性、长期性、稳定性）萌变性旅游资源：通过现代社会发展及其投资因素新营造出来的人为旅游吸引因素（不断萌生、发展变化、可复制、可发展创新）二、旅游资源的基本性质1.审美性与文化性2.地域性与广域性3.季节性与节律性4.组合性与整体性5.“永续性”与易损性6.萌变性与创新性（从旅游审美需求以及旅游所耗时间、精力与费用等成本效益出发，旅游资源的组成因素协调配合越好、组合规模越大、组合内容越丰富，其旅游吸引力就越大，旅游价值就越高。

）三、我国旅游资源的基本特征1.以原生性为主的旅游资源极为丰富多彩，世界地位突出2.旅游资源分布广泛而又相对集中，并具一定的地域分异规律3.地域组合特色突出，各地旅游资源互补性强4.人文旅游资源与自然旅游资源交融性强，文化积淀丰厚（我国观光型原生旅游资源无论在总体数量和质量上的世界地位均非常突出；度假型旅游资源在世界上则相对逊色，但仍具较大开发潜力；萌变性旅游资源受经济条件的限制，开发起点低而发展潜力很大。

第二章旅游资源复习总结课件人教版选修

第九页，共14页。
【答案】旅游资源(zīyuán)丰富(组合好)：地处地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足；有海滨浴场、海域、山地等自然旅游资源(zīyuán)；以及世界遗产、名胜古迹等人文旅游资源(zīyuán)。交通设施完善(有机场、港口、高速公路等)，通达性好。
第十页，共14页。
例3 (2010年高考江苏卷)麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋(hǎiyáng)湿地保护区。下图为麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。
第十一页，共14页。
(1)根据(gēnjù)旅游资源的分类，湿地属于 ________，其旅游价值有________、________和 ________。 (2)麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是 ________，其主要影响因素有 _________________________________________ _______________________________。 (3)生态旅游区的可持续发展，必须将________作为首要任务。
第三页，共14页。
真题导航例1 (2010年浙江自选模块)我国“三江并流” 由三条河流并肩流过云南省西北部，因其气势磅礴形成独特的地理景观，被列为世界遗产地。读图，完成下列(xiàliè)问题。
第四页，共14页。
第五页，共14页。
(1)图中的河流，其上游属于“三江并流”自然
(zìrán)遗产地的是________。
地中海气候阳光充足，岛屿环海、海滨浴场条件良好。【答案】旅游资源丰富(组合好)：地处地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足
Image
第十四页，共14页。
第十三页，共14页。
内容(nèiróng)总结
第二章旅游资源复习总结(zǒngjié)。(2010年浙江自选模块)我国“三江并流”由三条河被列为世界遗产地。(1)图中的河流，其上游属

旅游资源开发与管理考试复习知识点

旅游资源开发与管理考试复习知识点一、旅游资源开发与管理的概念和意义旅游资源开发与管理是指通过系统性的措施和手段，合理利用旅游资源，促进旅游业的发展。

旅游资源是指旅游者感兴趣、有一定观赏、游览和娱乐价值的地理环境、人文环境、自然环境等。

旅游资源开发与管理的意义不仅在于提供人们休闲娱乐的机会，还能带动当地经济的发展，促进地方文化的传承与发展，提升城市形象和知名度。

二、旅游资源的分类与特点旅游资源可以分为自然资源、人文资源、社会资源和经济资源。

自然资源包括风景名胜、自然保护区、水域资源等；人文资源包括历史文化遗产、民俗风情、传统手工艺品等；社会资源包括旅游设施、交通条件、餐饮住宿等；经济资源则是指由旅游业带动的相关产业和就业机会。

旅游资源的特点是不可再生性、非耗尽性、无形性和地域属性强等。

三、旅游资源开发与管理过程旅游资源开发与管理的过程包括旅游资源评估、旅游资源规划、旅游资源开发、旅游资源运营与管理等环节。

旅游资源评估是通过对旅游资源进行调查和评估，确定其开发价值和潜力。

旅游资源规划是指根据评估结果和地方条件，制定出合理的旅游资源开发规划和目标。

旅游资源开发是指选择合适方式和手段，将旅游资源转化为实际产品和服务。

旅游资源的运营与管理是指对旅游产品、旅游服务和游客的管理和运营，确保旅游业的可持续发展。

四、旅游资源开发与管理中的问题与挑战在旅游资源开发与管理过程中，常常会面临一些问题与挑战。

首先，旅游资源的利用要遵循可持续发展的原则，避免对环境的破坏。

其次，旅游资源开发过程中需要充分考虑保护当地文化传统和社会利益。

另外，旅游资源开发与管理需要各级政府、旅游企业和社会群体的共同合作和努力。

五、旅游资源开发与管理的成功案例旅游资源开发与管理取得了许多成功的案例。

例如，中国的丽江古城通过旅游资源的开发和管理，成功促进了当地经济的发展，提升了城市的知名度，成为了国内外游客热门的旅游目的地之一。

另外，世界上的迪士尼乐园也是一个成功的旅游资源开发与管理的典范，其通过产品和服务的创新和营销手段，吸引了大量游客，成为了全球最受欢迎的旅游目的地之一。

旅游资源学期末科目总结

旅游资源学期末科目总结一、引言旅游资源学是一门系统研究旅游资源的科学，它主要研究旅游资源的种类、特征、评价、开发利用等方面的内容。

通过学习该科目，我们可以更好地了解旅游资源的特点、价值以及如何合理开发利用旅游资源，对于促进旅游业的可持续发展具有重要意义。

下面，我将对旅游资源学这门课程进行总结和归纳。

二、课程内容1. 旅游资源的定义与分类在学习旅游资源学的过程中，我们首先学习了旅游资源的定义与分类。

旅游资源是指能够吸引旅游者并为其提供一定旅游满足感的自然、人文和社会经济要素。

根据旅游资源所属的不同领域，可以将其分为自然资源、人文资源和社会经济资源三个大类。

自然资源主要指自然景观、自然生态环境和自然景点等；人文资源主要指人文景观、历史文化遗产和民俗风情等；社会经济资源主要指与旅游活动有关的社会经济要素，如商业街、旅游饭店等。

2. 旅游资源的特征和评价接下来，我们学习了旅游资源的特征和评价方法。

旅游资源具有稀缺性、非物质性、多元性和二次经济价值等特征。

稀缺性意味着旅游资源的供给是有限的，需要进行有效管理和保护；非物质性意味着旅游资源是一种服务，不能像物质产品那样进行存储和交易；多元性意味着旅游资源具有多样性和丰富性，能够满足不同旅游者的需求；二次经济价值指的是旅游资源可以通过旅游活动创造经济效益。

评价旅游资源的方法有多种，包括可持续性评价、旅游资源的可利用性评价、旅游资源的经济价值评价等。

3. 旅游资源的开发与利用在学习旅游资源学的过程中，我们还学习了旅游资源的开发与利用。

旅游资源的开发与利用是指通过合理规划和管理，将旅游资源转化为旅游产品，满足人们旅游需求的过程。

旅游资源的开发与利用需要考虑资源的独特性、可利用性、市场需求以及保护环境的要求。

我们学习了旅游资源的开发策略、开发方式以及旅游产品的设计与管理等内容。

4. 旅游资源的保护与可持续发展最后，我们学习了旅游资源的保护与可持续发展。

旅游资源是有限的，合理保护和可持续利用旅游资源可以实现旅游业的可持续发展。

旅游景区的期末知识总结

旅游景区的期末知识总结一、引言旅游景区是指人们到此游玩、休闲、度假的地方。

旅游景区的发展不仅能够促进当地经济的繁荣，还能提升当地的形象和知名度。

本文将从旅游景区的定义、类型、发展、管理和经济效益等方面对旅游景区进行深入分析和总结。

二、旅游景区的定义和类型旅游景区是具备一定旅游接待能力和条件，能够为游客提供观光、休闲、娱乐和度假等服务的区域或具体场所。

根据旅游景区的特点和功能，可以将其分为自然景区、人文景区、历史遗址、主题公园、度假村等类型。

自然景区是以自然景观为主要资源的景区，如山水、溪流、湖泊、森林等。

人文景区则是以人文景观和民俗文化为主要资源的景区，如古镇、民俗村、文化遗产等。

历史遗址则是指保留下来的历史文物和建筑，如古城墙、古建筑、古塔等。

主题公园则是根据特定的主题打造的娱乐场所，如动物园、水上乐园、主题乐园等。

度假村则是以度假、休闲和娱乐为主要目的的综合性旅游场所，如海滨度假村、温泉度假村等。

三、旅游景区的发展1. 旅游资源的开发旅游景区的发展首先需要开发丰富的旅游资源。

在资源开发过程中，需要注重对景区的环境保护和生态平衡的考虑，同时要充分利用资源的特点和优势，打造出独特的景区魅力。

2. 建设和规划景区建设和规划是旅游景区发展的重要步骤。

在建设和规划过程中，需要充分考虑景区的规模、设施、交通、服务等方面的要求，确保景区的可持续发展和游客的满意度。

3. 推广和宣传旅游景区的推广和宣传是吸引游客和提升景区知名度的重要手段。

通过各种媒体渠道和推广活动，宣传景区的特色和优势，吸引更多的游客前来参观和游玩。

四、旅游景区的管理1. 管理理念和模式为了保证旅游景区的秩序和效益，需要建立健全的景区管理体系。

管理理念要注重以人为本，提供优质的服务和环境；管理模式要注重综合协调，实行科学的管理和高效的运营。

2. 安全和保障旅游景区的安全是管理工作的重要内容。

需要建立完善的安全管理体系，加强对景区设施和游客安全的保障，预防和应对各类安全事故和灾害。

旅游资源开发期末复习第四章重点——水域风光类旅游资源

第一章水域风光类旅游资源（10客）1、水域风光的概念：凡是能够吸引旅游者进行观光游览、度假健身、参与体验等活动的各种水体资源，都可以视为水域风光类的旅游资源。

2、水体资源与旅游的关系：（1）水体是各类景区的重要构景要素：“童话世界”——九寨沟；“人间天堂”——苏杭一带（2）水体自身可以形成多种多样的美景：贵州的黄果树瀑布；陕西宜川的黄河壶；杭州西湖；我国最大的内陆湖—青海湖（3）水体可以开展各种丰富多彩的旅游活动：游泳、划船、滑冰、滑雪、潜水、冲浪、滑水、垂钓3、水域风光的吸引因素吸引因素：形、声、色、味、影、态4、域资源的旅游功能（1）具有审美功能，开展观赏旅游（2）具有疗养功能，开展休闲健体旅游：北京小汤山温泉、辽宁鞍山汤岗子温泉、山西华清池温泉（3）具有品茗功能，开展茶文化旅游：杭州西湖的龙井茶、济南的趵突泉（天下第一泉）、镇江的金山泉、无锡的惠山泉以及杭州的虎跑泉（天下第二泉）（4）具有娱乐功能，开展水上游乐旅游（5）含有文化内涵，开展水文化旅游瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天漓江：江作青罗带，山如碧玉簪洞庭湖：气蒸云梦泽，波撼岳阳城5、水域风光旅游资源类型（1）河段景观适合漂流的河段要：风景优美、水流速度快、安全系数大（水不宜太深、暗礁险滩少、水温适宜）（2）湖泊与沼泽景观湖泊的类型及特点湖泊景观：浙江杭州的西湖（西子湖）：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（3）瀑布景观浙江雪窦山的千丈崖瀑布：拔地万里清丈立，悬空千张素流分；南岳衡山水帘洞瀑布：南岳第一泉、下雪晴雷以及天下第一泉（4）泉水景观（济南——泉城）（5）海洋景观A海面风光：B海滨风光：我国钱塘江口的大潮C海底风光：美国、澳大利亚、新加坡、泰国、印尼和我国海南岛（6）冰雪景观A冰川：主要分布于青藏高原以及西部高山地区B冰盖：南极大陆和格林兰岛分布最为典型。

C积雪地：西安的“太白积雪”；北京的“西山晴雪”；嵩山的“少室晴雪”；九华山的“平岗积雪”；西湖的“断桥残雪”；太湖东洞庭山“厘峰积雪”。

初中地理旅游资源知识点归纳

初中地理旅游资源知识点归纳旅游资源是指通过旅游活动带来长期经济效益的自然、人文及社会资源的总称。

地理学中的旅游资源是指那些能够吸引游客前来旅游观光并具有可持续开发利用潜力的地理要素。

以下将对初中地理中的旅游资源知识点进行归纳和讨论。

一、自然旅游资源1. 地貌景观：包括山脉、丘陵、平原、河流、湖泊、海洋、草原等自然地貌景观，这些地貌景观常常具有壮美、湿地、风光等特点，吸引游客进行旅游观光。

2. 气候资源：不同的气候条件适合不同类型的旅游活动，例如沙滩度假、滑雪等。

温暖的海洋气候和温带大陆性气候常常受到人们的喜爱。

3. 水资源：河流和湖泊是旅游资源的重要组成部分之一。

它们提供了丰富的水上旅游活动，例如游船观光、划船、钓鱼等。

4. 植被资源：美丽的自然风景和丰富的植被资源是吸引游客的重要因素。

森林、花海、草原等都是深受游客青睐的旅游景区。

5. 动物资源：野生动物和鸟类资源是旅游景区的重要组成部分。

例如：观赏野生动物、观赏鸟类迁徙等。

它们提供了丰富的观赏和摄影机会，吸引了大量的游客。

二、人文旅游资源1. 历史遗迹：各种历史遗迹是人们了解历史文化、感受时光流转的重要来源。

古城墙、古建筑、古文化遗址等都是吸引游客的历史遗迹资源。

2. 文化景观：以各地独有的民族文化和乡村风情为特色的文化景观也是旅游资源的一种。

例如：村落民居、传统手工艺品等。

3. 宗教资源：各种宗教建筑和文化遗产是世界各地充满魅力的旅游景区。

游客可以亲身体验不同宗教的仪式和庙宇的壮丽。

4. 名胜古迹：自然形成的奇特景观和人工修建的古迹吸引了大量的游客。

例如：大峡谷、瀑布、名山、名湖等。

5. 风俗民情：不同地区的风俗民情具有各自独特的文化特色，吸引了许多对异域风情感兴趣的游客。

例如：庙会、民俗表演、手工艺品等。

三、社会旅游资源1. 旅游基础设施：酒店、博物馆、公园、购物中心等旅游设施和服务设施构成了旅游资源的一部分。

2. 旅游交通：方便快捷的交通工具和系统构成了旅游的基础条件。

旅游资源开发与规划复习总结

旅游资源开发与规划复习总结旅游资源开发与规划第一章1.旅游资源概念：①在自然界或人类社会中，能够激发旅游者旅游动机，为旅游业所利用并能产生经济效益、社会效益和生态效益的各种因素的总和。

②“旅游资源”是环境中的具有突显价值的环境物质。

广义——具有吸引功能的客体狭义——待开发的旅游资源无限化理念——是一个开放的系统注：①旅游资源是发展旅游业的基础和前提。

旅游资源是构成旅游产品的核心要素，旅游产品的诸多特征是由旅游资源的特征所影响的。

内涵：②1)、强调旅游资源的吸引功能。

吸引功能是旅游资源区别于其他资源的最为根本的特征，也是旅游资源的核心所在。

2)、强调旅游资源的作用对象——旅游者3)、旅游资源是与旅游业直接相联系的。

在市场经济条件下，旅游业对旅游资源进行开发利用的根本目的在于谋求其带来的经济、社会和生态三大效益。

2.旅游资源的形成：自然游资源形成的基本条件：自然旅游资源是指由自然地理要素（地质、地貌、水文、气象、气候、动植物等）相互作用，长期演化而构成的有规律的典型的综合体，是可供人类旅游享用的自然景观与自然环境。

自然旅游资源形成受地球圈层、地质构造、水文侵蚀、气象气候、生物等的发展和变化的影响。

(1)地球的圈层结构形成了多种类型的自然旅游资源(2) 自然地理要素地域组合和分异规律决定了旅游资源的形成、演变和分布(3)地质构造和地质作用是形成自然旅游资源的本底(4)地球水体为自然旅游资源的形成提供了重要的构景环境和素材(5) 气候条件是自然旅游资源区域差异形成的重要因素(6) 地球生物的多样性赋予自然旅游资源以活力人文旅游资源形成的基本条件:人文旅游资源是指古今社会人类活动所创造的具有旅游吸引力，能为旅游业所利用，能产生经济、社会、生态效益的物质和精神财富，它是历史现实与文化的结晶。

人文旅游资源的形成不仅受历史遗存、文化地域差异、宗教、市场需求、意识形态等因素的制约，而且还受自然环境的深刻影响。

(1) 深厚的历史遗存(2)显著的地域文化差异(3) 深刻的意识形态影响(4）动态的市场需求3.旅游资源的特征：旅游资源的空间特性：区域独特性不可移置性群体组合性旅游资源的时间特性：季节性时代性旅游资源的经济特性：价值不确定性永续性和不可再生性开发利用方式的多样性和增值性旅游资源的文化特性：观赏性启迪性4.旅游资源的分类：旅游资源的分类，是根据旅游资源的相似性和差异性进行归并或划出具有一定从属关系的不同等级的类别的工作过程。

旅游期末总结

旅游期末总结简介本篇文档是对本学期所进行的旅游活动的期末总结。

我们在此次旅游中拜访了不同的地方，并且领略了这些地方独特的风景和文化。

在这次旅游中，我们收获了很多美好的回忆，也学到了许多有关旅游和文化的知识。

活动回顾目的地选择在本学期旅游活动中，我们选择了多个目的地，包括山区、海滨和古城等。

我们选择这些目的地的原因是因为它们都有着独特的风景和文化，能够给我们带来不同的旅游体验。

行程安排在每个目的地，我们都有精心安排的行程，以确保我们可以尽可能地探索和体验当地的风景和文化。

我们在每个目的地都安排了自由活动的时间，让同学们可以自由地选择他们感兴趣的活动，这样我们可以更好地了解并适应当地的生活方式。

收获与体会本学期的旅游活动给我们带来了很多收获和体会。

以下是一些我们从这次旅游中学到的东西：1. 了解不同的地方文化通过去不同的目的地旅游，我们有机会了解不同地方的文化。

我们参观了当地的寺庙、博物馆和古迹，我们参加了当地的庆典和活动。

这些经历使我们更好地了解了当地人的生活方式和价值观。

2. 提高团队合作能力在旅游活动中，我们需要和同学们合作，共同处理各种问题和困难。

我们需要相互支持和帮助，以确保行程的顺利进行。

通过这种合作，我们提高了团队合作能力，并且学会了倾听和理解他人的观点。

3. 增强适应能力在旅游过程中，我们经历了不同的环境和气候条件。

有时候，我们需要适应高海拔的地方，有时候，我们需要适应潮湿的气候。

通过这些经历，我们学会了适应不同的环境，并且变得更加灵活。

4. 增进友谊在旅行中，我们与同学们建立了深厚的友谊。

我们分享了快乐和困难，相互帮助和支持。

这些经历加深了我们之间的联系，使我们更加团结。

总结通过本学期的旅游活动，我们学到了很多有关旅游和文化的知识，也增长了很多。

我们不仅收获了美好的回忆，还提高了自己的团队合作能力和适应能力。

这次旅行不仅仅是一次旅行，更是一次对自己和他人的成长和发展的机会。

我们期待着未来的旅游活动，并希望可以更加丰富和有意义。