全国2020年10月自考[00034]《社会学概论》试题及答案

全国2020年10月高等教育自学考试《社会学概论》试题课程代码：00034一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．孔德在《实证哲学教程》六卷本的第四卷首次提出社会学这一概念的时间是P36( C ) A．1918年B．1928年C．1938年D．1948年2．涂尔干认为，建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系状态是P41( A ) A．有机团结B．集体团结C．个体团结D．机械团结3．属于塔尔科特·帕森斯的代表著作是P44( B ) A．《社会理论与社会结构》B．《社会行动的结构》C．《波兰农民在欧洲和美国》D．《团伙》4．我国最早译介西方社会学论著的是P48( D ) A．章太炎B．谭嗣同C．康有为D．严复5．抗日战争期间，费孝通撰写的实地调查成果是P50( A ) A．《禄村农田》B．《化成镇的基层行政》C．《金翼》D．《芒市边民的摆》6．在社会学的研究功能中，回答“为什么”的是P62( D ) A．描述性功能B．预测性功能C．规范性功能D．解释性功能7．人文主义方法论的基本观点之一是P64 ( B ) A．自然科学法则同样适用研究社会现象 B．社会学理论研究的目的在于“理解”C．社会学研究应立足于宏观层面D．提倡经验研究和社会调查8．深入研究对象内部，以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法是P68 ( C ) A．个案研究B．典型调查C．实地研究D．访谈观察9．英国人类学家马林诺夫斯基推进泰勒对文化的定义是在P86( B ) A．1935年B．1936年C．1937年D．1938年10．文化杂交又称为P91( C ) A．文化冲突B．文化融合C．文化采借D．文化传播11．人在成年以后的社会化称为P95( A ) A．继续社会化B．再社会化C．重新社会化D．反向社会化12．根据科尔伯格的道德意识发展阶段，好孩子阶段是P97( B ) A．第二阶段B．第三阶段C．第四阶段D．第五阶段13．根据人们获得角色的方式的不同，可以将社会角色划分为P104( D ) A．功利性角色与表现性角色B．个人决策与群体角色C．规定性角色与开放性角色D．先赋角色与自致角色14．霍尔提出社会存在的个人空间有P122( C ) A．两种B．三种C．四种D．五种15．罗伯特·科利尔把社会资本分为P129( D ) A．同质性社会资本和异质致性社会资本B．微观层次的社会资本、中观层次的社会资本和宏观层次的社会资本C．结构性社会资本，过程性社会资本和功能性社会资本D．政府社会资本和民间社会资本16．在家庭结构类型中，只有两对或两对以上都是异代的夫妇，而没有未婚子女的家庭是( C ) A．核心家庭B．联合家庭C．主干家庭P136D．失独家庭17．最先提出内群体和外群体这两个概念是P145( B ) A．库利B．萨姆纳C．梅约D．海曼18．韦伯把历史上出现过的合法统治归为P149( A ) A．三种类型B．四种类型C．五种类型D．六种类型19．在著名的霍桑实验中逐步形成的组织管理理论是P151( B ) A．组织行为理论B．人际关系理论C．科学管理理论D．权变理论20．根据斯梅尔塞的价值累加理论，罢工这一行为的发生，常常是由于经济不景气要裁员或降薪，从而导致企业员工的愤怒，这属于P155( D ) A．结构性助因B．促触发性因素C．一般化信念D．结构性紧张21．从个体对教育的需求而言，可以将教育分为P160( A ) A．生存教育和地位教育B．生存教育和生活教育C．权利教育和地位教育D．地位教育和生活教育22．在《去学校化的社会》一书中激烈批判制度化教育的学者是P165( C ) A．布迪厄B．保罗·威利斯C．伊凡·伊利奇D．帕森斯23．霍伊特于1939年提出的人文区位学理论是P178( D ) A．社会文化区位学理论B．同心圆理论C．新正统区位学理论D．扇形理论24．英国城市学家E.霍华德提出的城市群研究理论是P195 ( B ) A．都市圈理论B．田园城市理论C．组合城市理论D．城市带理论25．根据毛泽东撰写的《中国社会各阶级的分析》一文的分析框架，新中国成立前的中国社会各阶级阶层可划分为P215 ( D ) A．四个B．五个C．六个D．七个26．在我国公共场所抽烟属于一种P227( C ) A．违章行为B．违例行为C．违规行为D．违法行为27．根据莫顿的目标—手段适应方式类型，既放弃了社会鼓励目标，也抛弃社会认可的手段，这种适应方式是P232( C )A．革新B．形式主义C．退缩主义D．反叛28．美国数学家赖特·米尔斯在《社会学的想象力》一书中区分了社会问题与P241( C ) A．公共问题B．自我价值C．个人困扰D．公共环境29．社会解组有三种形式无序状态、文化冲突和P243( B ) A．制度坍塌B．价值崩溃C．结构紧张D．情感虚无30．在我国的社会现代化历程中，1949—1977年是P268( D ) A．全面现代化发展期B．现代化起步阶段C．局部现代化阶段D．全面现代化探索期二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31．符号互动论的主要代表人物有P45( DE ) A．霍曼斯B．布劳C．科赛D．布鲁默E．戈夫曼32．社会学实验的不足，主要是P71( ABDE ) A．实验环境的人为性B．实验过程的反应性C．实验内容的重复性D．实验对象的有限性E．实验结果的适应性33．社会结构类型包括P78( CDE ) A．制度性社会结构B．行政性社会结构C．关系型社会结构D．实体性社会结构E．规范性社会结构34．消费社会的特征有P173( ABC ) A．消费成为社会的核心B．消费水平和消费规模的不断扩张C．消费主义盛行D．消费反映了一定的社会关系 E．消费是一种文化35．社会不平等的研究传统，包括P211( DE ) A．等级分析B．身份研究C．地位研究D．阶级分析E．分层研究三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）36．马克思主义社会学方法论的主要观点。

P37答：（1）承认客观事实的社会规律；（2）社会是不断发展、变化的，社会进程是人与人之间相互作用的结果；（3）唯物史观，强调人类的历史实践活动，注重制约人的行动的社会物质环境。

37．科层制组织的特征。

P149答：（1）明确规定的固定权限；（2）明确规定的职位等级；（3）执行职务建立在公文基础上；（4）职务的专业化和量才录用；（5）照章办事。

38．社会网络的特征。

P126答：（1）普遍性；（2）多重性；（3）滚珠性；（4）多向性；（5）隐蔽性。

39．后福特主义的特征。

P168答：（1）灵活的专项化生产取代了大规模标准化消费商品的生产；（2）减少所有不能增加产品最终价值的间接劳动形式；（3）工作团队的自主权增加，企业内部协调信息发生了从中央集中处理到分散处理的转换；（4）劳资关系从福特主义下的对抗性的竞争关系，变成某种程度上的相互合作与信任关系。

40．社会变迁的特点。

P260答：（1）必然性；（2）前进性；（3）非直线性；（4）全面性。

四、材料题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）41．新中国成立以来特别是改革开放以来，中国社会阶级阶层在社会转型中不断流动发展。

社会阶层流动水平不断提升，有效激发了社会发展的深层活力。

请联系我国实际分析影响中国社会流动的因素与机制。

P222答：（1）社会流动的影响因素，包括先赋因素与自致因素。

就中国的现实情况来说，大致受三个层面因素的影响：宏观层面，受制于社会结构和国家的制度安排；中观层面，依赖于工作单位和家庭；在微观层面，则取决于个人后天努力。

（2）社会流动的机制划分为四种主要类型：①制度安排本身导致的社会流动；②制度安排与先赋因素，自致因素混合导致的社会流动；③制度安排抑制先赋因素或自致因素而导致的社会流动；④制度安排中的某些漏洞和偏向，被一部分社会成员利用而导致的社会流动。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）42．如何实现中国社会学本土化目标？P57答：第一，应当以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，认真地开展社会现象研究；第二，把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；第三，立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的教学与研究能切实为我国的社会主义建设事业服务；第四，采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派；第五，造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。

43．试述社会控制的适度问题。

P238答：（1）社会控制是对人们的社会行为加以指导和约束的过程，因而涉及个人和社会的关系问题。

美国学者罗斯在其名著《社会控制》中就提出了这么一个问题：社会控制过强会牺牲个人的利益，而社会控制过弱会牺牲社会的利益。

由此社会控制的适度问题就摆在我们的面前，也就是说，要避免社会“失控”或者社会“过控”。

（2）社会过控，是指过分强调了社会控制的一面，忽视了社会成员的个性表达及自由要求的一面。

社会失控，是指社会控制相对削弱，社会成员的自由散漫性提高。

这两种情况都不利于社会关系的协调，不利于社会整体效应的发挥，应当努力避免，一旦发现要及时克服和矫正。

（3）合理适度的社会控制有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥，也有助于社会稳定繁荣。

反之，则是对个性的压抑，不利于社会进步。