2020幼儿园保教下学期工作计划3篇

合集下载

2024年幼儿园下学期保教工作计划(五篇)

2024年幼儿园下学期保教工作计划(五篇)

2024年幼儿园下学期保教工作计划针对上学期教研工作中存在的教师专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念之间的差距,以及《纲要》理解与实践应用不足、研究意识缺乏等问题,特制定本学期教研工作指导思想及具体措施如下:一、指导思想本学期教研工作以《规程》和《纲要》为引领,秉持人本管理理念,强化教研工作管理,旨在激发教师参与教研的积极性,培养研究型教师团队,通过教研活动促进教师专业成长,全面提升幼儿园保教工作质量。

二、具体措施1. 加强理论学习深入学习《纲要》实施细则,将理论学习与课题研究紧密结合,运用《纲要》精神指导实践问题解决,探索教育策略,改进教育弊端,总结创新经验。

本学期重点学习安排:1. 特定月份:自学《幼儿园教育评价的探讨》及《幼儿园指导纲要实施细则》相关章节,研讨适合本班幼儿的教育评价手段,并制定教育评价方案。

2. 另一月份:以自学和小组学习形式,学习《如何建构积极有效的师幼互动》,结合工作撰写学习笔记,开展研究课,共同探讨提升师幼互动质量的方法。

3. 后续月份:继续自学新《纲要》中关于幼儿教师专业素质的内容,撰写相关文章分享学习体会。

4. 最后月份:集体学习新《纲要》相关章节,研讨提高教师专业化水平的重要性。

2. 教研工作深化每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”制定教研专题,月底提交初稿。

鼓励全员参与教研管理,共同制定班级各领域目标,确保保教工作有序进行。

依托园本培训,开展多种形式的教研活动,包括教学研讨、自荐课评比、汇报课展示、园本讲座等,强化教师实践能力,提升教育质量。

强化教师反思能力,构建反思型教师角色,通过实践前、中、后的反思,促进教师自我提升,学期末提交高质量反思笔记。

开展带教指导活动,骨干教师与青年教师结对帮扶,共同学习进步。

3. 教师专业化建设活动组织玩教具制作评比、个案分析交流、教师基本功比赛、多媒体课件应用活动评比等,全方位提升教师专业素养。

4. 教育经验撰写与交流鼓励教师积累教育教学经验,期末撰写高质量的教育教学论文和案例,促进经验分享与传承。

幼儿园老师下学期工作计划(必备3篇)

幼儿园老师下学期工作计划(必备3篇)

幼儿园老师下学期工作计划(必备3篇)1.幼儿园老师下学期工作计划第1篇一、班况分析经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园。

入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理能力方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再乱走乱跑了。

通过一学期的教育教学工作,发现以下问题:由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入集体生活。

根据以上情况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。

本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的'工作态度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!二、本学期工作的主要目标及任务:1、幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。

有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

2、教育管理方面:根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。

在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

2024年下学期保教工作计划样本(3篇)

2024年下学期保教工作计划样本(3篇)

2024年下学期保教工作计划样本一、指导思想与教育理念遵循《幼儿教育指导纲要》的核心精神,本园将幼儿园的园务工作计划作为行动指南,积极推行奥尔夫音乐等特色教育教学活动。

在日常教育实践中,我们将细致观察、深入了解每位幼儿,致力于构建一个宽松、和谐、平等且互动性强的教育环境,以促进幼儿健康、自由、快乐的全面发展。

同时,教师角色从传统的权威式组织者、讲授者,逐步转变为幼儿活动的伙伴式支持者、合作者与引导者。

基于本班幼儿的实际情况,参照相应年龄阶段幼儿身心发展的特点,我们将持续进行对照分析,精准把握幼儿的发展水平,积极引导,精准施策。

通过设计生动有趣的教学计划,为幼儿营造良好的学习氛围,促进其全面发展。

二、本学期主要工作任务及实施措施(一)日常教育教学活动的合理安排1. 制定符合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划与班务计划。

2. 营造和谐、宽松的教育环境,充分利用环境创设资源,促进幼儿认知能力的发展。

3. 鉴于幼儿对游戏的浓厚兴趣,我们将游戏作为幼儿活动的基本形式,通过幼儿感兴趣的动手活动,训练其小肌肉动作、手眼协调能力,并引导幼儿认识基本图形及其匹配。

4. 教师在活动实施前需做好充分的教学准备,包括活动材料的准备以及知识经验的积累。

幼儿的操作材料将根据个体差异进行合理安排。

(二)幼儿身心健康的全面发展1. 确保幼儿在每日活动中获得至少两小时的户外活动时间。

2. 引导幼儿随音乐愉快地、精神饱满地完成早操活动。

3. 关注幼儿日常活动表现,促进其在走、跑、跳、平衡等方面的均衡发展。

(三)班级常规管理的加强1. 依据《幼儿园班级管理》要求,结合本班实际情况,制定合理、科学的班务工作计划,并在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2. 通过标记、故事等多种形式,明确幼儿一日活动要求,持续强化良好常规的养成。

3. 积极配合幼儿园各项任务的开展。

(四)安全教育1. 关注幼儿个体差异,鼓励胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。

幼儿园下学期保教计划

幼儿园下学期保教计划

幼儿园下学期保教计划推荐文章最新幼儿园培训工作计划热度:幼儿园管理计划范文6篇热度:幼儿园个人计划目标6篇热度:幼儿园暑假工作计划范文2022 热度:精选幼儿园安全工作计划热度:幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。

下面是小编收集整理的幼儿园下学期保教计划,欢迎阅读。

幼儿园下学期保教计划篇一本学期,我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中,把保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质,经保育组全体成员共同探讨,制定以下工作计划:一、做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2.指导幼儿用正确的方法洗脸。

饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。

3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园。

培养幼儿的自我保护意识。

学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。

4.培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。

开展小、中、大班级幼儿生活自理能力比赛。

学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。

5.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。

在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。

开展幼儿之间的大带小活动,采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动,培养幼儿互帮互助的良好品质。

下半年幼儿园保教工作计划5篇

下半年幼儿园保教工作计划5篇

下半年幼儿园保教工作计划5篇第1篇示例:下半年是幼儿园保教工作的重要时期,为了更好地落实教育教学工作,提高幼儿园的保教质量,我们制定了下半年的保教工作计划。

一、加强教师队伍建设1. 不断提升教师的专业水平,组织教师参加各类教育培训和学习交流活动,增强教师的教育教学能力和专业知识水平。

2. 建立完善的教师评价机制,定期对教师进行考核和评估,激励教师积极进取,提高工作效率。

二、优化教学环境1. 加强幼儿园教学设备的更新维护工作,及时修缮老化设备,确保教学设施的完好运行。

2. 营造良好的教学氛围,打造和谐团结的师生关系,促进师生互动和融洽。

三、深化教育教学改革1. 积极探索符合幼儿成长特点的教育模式,推行灵活多样的教学方式,注重培养幼儿的综合素质。

2. 提升教学质量,丰富教学内容,注重培养幼儿的实践能力和创造力,促进幼儿全面发展。

四、加强家园合作1. 主动与家长沟通,建立良好的家园联系机制,共同关注幼儿成长发展,加强家长对幼儿教育的参与和支持。

2. 定期开展家长会议、家校活动等形式多样的活动,增进师生家庭之间的交流与互动,促进教师与家长的合作共建。

五、落实安全保障工作1. 加强幼儿园安全管理,做好安全隐患排查和整改工作,保障幼儿在幼儿园的安全。

2. 加强幼儿卫生保健工作,提高幼儿的健康意识,保障幼儿身心健康。

通过以上工作计划的实施,我们将不断提升幼儿园的保教质量,促进幼儿全面发展,为幼儿的健康成长和未来发展奠定坚实基础。

期待下半年我们能够取得更好的成绩,实现保教工作目标的全面提升。

【2000字】第2篇示例:随着新学年即将开始,作为幼儿园的保教工作人员,我们要为下半年的工作做好充分的准备,以确保幼儿园保教工作的顺利开展。

下面我将为大家制定一份关于下半年幼儿园保教工作计划,希望大家认真执行,共同努力,为幼儿园的发展贡献自己的力量。

一、加强教育教学质量1. 继续完善教育教学计划,确保每一堂课都有清晰的教学目标和教学内容。

2023年幼儿园保教工作计划下学期(三篇)

2023年幼儿园保教工作计划下学期(三篇)

幼儿园保教工作计划下学期一、状况分析:(一)成绩:1、日常教学工作:上学期我们依据幼儿全面发展的需要,创设了公共区域,在全园范围内开展了区域活动,透过区域游戏,较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。

同时我们加强对环境创设的教育性研究,使环境创设能够满足幼儿发展需要,为幼儿主动发展搭建平台。

并针对幼儿园的特色课程,“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动,使得一些新入职教师,和一些年轻的教师对“感觉统合”有了必须的了解,提高了教师的理论水平和实际教学的潜力。

2、教研工作:上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放,提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。

透过教研活动,教师们对区域教学的方式有了初步的了解,提高了教师区域环创的潜力,能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的潜力。

3、幼儿发展水平:透过幼儿发展评价的评估能够看到:中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡,尤其是在认知、艺术、方面发展较好,小班幼儿在认知和社会方面发展比较好,婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。

4、家长工作:良好的沟通是家园合作的基础,为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况,园所定期召开家委会会议,伙委会会议,让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通,杜绝了模式化的沟通方式,解决了园所存在的一些问题。

我们透过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和推荐,反思工作中的经验与不足。

同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步,进一步促进了家园合作。

(二)不足及原因分析:根据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作状况以及教师反馈,目前主要有以下几个突出问题:1、部分新教师入职,新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏必须的实践经验,需要进行带教和扶持。

同时,新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足,需要透过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。

2024年幼儿园秋季学期保教工作计划(3篇)

2024年幼儿园秋季学期保教工作计划(3篇)

2024年幼儿园秋季学期保教工作计划一、总体目标本学期的保教工作旨在全面促进幼儿的身心健康发展,培养良好的社会行为习惯,提供富有启发性和趣味性的学习环境,培养幼儿的主动性和创造性,全面提升幼儿的综合素质和发展潜能。

二、教育目标1.培养幼儿的品德素养,促进幼儿的社会适应能力和交往能力的发展。

2.培养幼儿的认知能力,提高幼儿的观察、思维和表达能力。

3.培养幼儿的动手能力,开发幼儿的创造力和想象力。

4.关注幼儿的身体健康,促进幼儿的体能发展和运动能力的提高。

5.培养幼儿的审美意识,丰富幼儿的情感体验和文化素养。

三、教育内容与方法1.育人活动:通过绘画、手工、游戏等活动,培养幼儿的动手能力和创造力,同时注重教育幼儿的品德和价值观念。

2.亲子互动活动:组织家长参与幼儿园的活动,提高家长对幼儿教育的参与度,促进家校合作。

3.游戏引导:通过各种游戏启发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

4.故事教育:通过讲故事、听故事的方式,培养幼儿的语言表达能力,提高幼儿的阅读和理解能力。

5.体育活动:积极组织体育活动,提高幼儿的体能发展和协调能力。

四、重点工作和措施1.健康管理:加强对幼儿的身体健康管理,定期检查幼儿的生长发育情况,加强消毒与环境卫生管理措施。

2.家长沟通:定期组织家长会议,与家长交流共同关心的问题,并向家长介绍近期的教育活动以及幼儿学习情况。

3.环境创设:积极打造富有启发性和趣味性的学习环境,提供丰富多样的教育玩具和材料,激发幼儿的学习兴趣。

4.评估与记录:定期对幼儿的学习情况进行评估和记录,及时了解幼儿的发展情况,为后续的教育工作提供参考。

5.培训与发展:加强保教人员的培训和发展,提高保教人员的专业素养和教育教学能力。

五、时间安排1.每天安排时间进行各项教育活动,如亲子互动活动、游戏活动、育人活动等。

2.定期组织家长会议,每个月至少一次,通报幼儿园工作进展和与家长交流教育问题。

3.每学期开展一次幼儿园大型活动,如运动会、艺术展览等,提高幼儿的社交能力和创造力。

2024年幼儿园学前班下学期保教工作计划(五篇)

2024年幼儿园学前班下学期保教工作计划(五篇)

2024年幼儿园学前班下学期保教工作计划幼儿群体普遍展现出良好的班级常规遵守与学习主动性,积极参与各类活动,多数幼儿能流利使用普通话交流,其口语表达与动手能力均有显著提升。

在生活自理与自我保护方面,幼儿亦有所进步,多数能爱护物品,团结同伴,并展现出为集体服务的意愿。

仍存在部分幼儿学习动力不足、口语表达欠缺自信、家长关注不足等问题,需逐步改进。

### 具体目标#### 一、保育工作1. 自行完成衣物穿脱与折叠。

2. 正确使用筷子进餐,保持餐桌整洁,餐后自觉清理桌面与口腔。

3. 及时补充水分,自主更换汗湿衣物,保持衣物整洁,并能独立折叠被褥。

4. 身体不适时,能主动向老师报告。

5. 根据天气变化,合理调整着装。

6. 加强秋冬季节传染病预防工作。

措施:餐前明确要求,餐后温馨提醒。

组织穿衣比赛,提升动手能力。

利用儿歌、故事等形式,引导幼儿专心用餐,培养良好饮食习惯。

定期进行空气消毒,确保环境卫生。

#### 二、健康领域1. 保持身心健康,情绪积极乐观。

2. 具备基本安全知识,远离危险物品与游戏。

3. 养成良好的生活习惯与卫生习惯,具备基本生活自理能力,参与并维护环境卫生。

4. 初步形成自我保护意识与能力,掌握必要的安全防范与健康常识。

5. 积极参与体育活动,掌握多种运动器械使用方法,展现创造力。

6. 动作协调灵活,勇于面对挑战,具备良好控制能力。

7. 与同伴友好相处,尊重他人。

8. 遇到问题能主动向老师求助。

措施:通过体育游戏与体育课程促进幼儿全面发展。

在各科教学中融入情感教育,培养幼儿开朗性格。

组织丰富多彩的户外活动与体育活动。

#### 三、社会领域1. 积极自信地参与幼儿园各项活动。

2. 与同伴友好交往,展现互助、合作、分享、谦让与同情心。

3. 学习解决交往中的问题。

4. 遵守社会行为规则与幼儿行为规范。

5. 乐于承担任务,为集体与他人服务,具有初步责任感与集体意识。

6. 感受他人关爱,并能用多种方式表达感激与爱心;了解多民族国家特点,热爱祖国。

幼儿园下学期保教工作计划(共4篇)

幼儿园下学期保教工作计划(共4篇)

幼儿园下学期保教工作计划(共4篇)第1篇:幼儿园保教工作方案幼儿园保教方案幼儿园保教方案新的学期开头了,我们按园工作方案,依据本班的实际状况,制定如下方案:一、班级状况分析我班现有幼儿17人,其中女孩11人,男孩有6人。

我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力气,并加强情感培育:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子每天都高开心而兴奋兴来上幼儿园。

2、与小伴侣之间学习友好相处,让他们交好伴侣,培育孩子初步的社会交往。

二、训练教学工作1.老师加强学习,包括专业、思想素养的提高,培育高度的职业责任感,形成沟通、快乐合作的良好局面。

建立学习型组织。

2.孩子的力气培育:(1)生活自理力气的培育,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活快乐。

(2)学习力气的培育,培育孩子会倾听,敢用语言表达的力气。

(3)动作协调力气的培育,多带孩子参预体育熬炼,提高孩子的身体素养。

(4)开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然。

重视对孩子进行环保训练。

三、卫生保健1.认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2.关怀、督促孩子定时定量进食,逐步培育孩子的进餐习惯。

3.组织多种体育运动,使孩子的身体得到熬炼,动作得到进展。

4.培育孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案),让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵。

四、家长工作1.建立“幼儿成长档案”,关怀家长了解孩子的进展。

2.对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系。

3.协作幼儿园组织召开家长会1―2次。

4.请家长参预本班的训练教学活动,对家长开放教学二次。

五、班级协调班级老师将发挥各自所长,相互关怀、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照看好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

方案总结――二00四年托班上学期班级方案第2篇:幼儿园下学期保教工作方案幼儿园下学期保教工作方案保教工作是幼儿园运转的生命线,它的优良准备着孩子们的将来,所以必需不断完善、不断进步、每个细节力求做到更好。

幼儿园保教下学期工作计划范本五篇

幼儿园保教下学期工作计划范本五篇

幼儿园保教下学期工作计划范本五篇计划要有科学性、严肃性。

在计划面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质。

所以,重视计划的人,一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人。

下面就是我给大家带来的幼儿园保教下学期工作计划2020,欢迎大家阅读!幼儿园保教下学期工作计划2020篇一一、情况分析:(一)前期研究情况上学期,我们围绕了个别化学习活动中如何有效实施策略展开了研讨和实践。

落脚在个别化学习活动中的材料提供、教师的有效介入等环节进行了尝试和反思。

我们主要通过以下这些方法和策略开展了专题活动:1、骨干引领和辐射。

幼儿园区级骨干老师向全园开放了一次个别化学习区角活动,从环境创设、材料提供、内容呈现、现场活动和评价反思三个方面对全园老师进行了剖析。

2、全园活动交流。

在学期中期,全园开展了个别化学习活动的展示。

在展示中,从环境创设、材料提供、现场活动、活动讲评几个环境等方面入手集中实践和反思,并汇总了各个班级的亮点,以论坛的形式进行了感悟分享。

通过专题教研活动,我园在个别化学习活动环境创设和教师介入指导中有了新的突破和改进,表现为活动环境创设能有效融合情境,恰当运用角色、提供合适可操作的材料,制定易行有用的活动规则……,在活动中老师的指导正在有意识地关注到重要的活动内容和目标上,并联系活动评价环节进行整理和提升。

通过专题的开展,我们还利用大教研活动平台,分享每个班级在展示活动中的感悟和收获,虽然很多老师在论坛中的表达和表述离开理论还有一段举例,在一些成功的案例引申中表现出理论支持方面的欠缺,但是所表现出来的一些感悟和发问却“活色生香”。

(二)存在问题:个别化学习活动的课程建设如何体现园本话,引发老师能立足幼儿出发,从幼儿兴趣性、发展性角度出发,从内容选择、设计、呈现这些方面更多体现游戏化。

在专题研讨过程中,我们认为老师对对个别化学习活动内容的呈现方式更像是一份“作业”,幼儿的活动兴趣性、专注持久力、内容的举一反三等方面还需要进一步提高。

幼儿园保教下学期工作计划(6篇)

幼儿园保教下学期工作计划(6篇)

幼儿园保教下学期工作计划一、指导思想本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》,根据市、镇关于幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,有效地促进儿童富有个性的发展。

二、主要目标:1、扎实的落实保教常规制度,注重考核的量化。

2、规范一日保教活动,坚持保教并重。

3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。

4、密切家园联系,共育幼儿,加大对外宣传力度。

7、加大幼儿保教教师的培训力度,培养幼儿富有个性的发展,稳定幼儿保教教师队伍。

三、具体目标与措施:(一)落实保教常规制度,促进保教规范发展。

1、优良的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。

本学期我们将更加完善保教常规制度,进一步落实和促进幼儿园保教工作,认真监督教师的保教工作,做到有检查,有考核,有奖惩。

力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。

要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。

2、加强一日常规培养。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。

因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿,建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理。

关注幼儿生活的每一个环节,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,按照每个环节的具体要求,形成规章制度,并要求老师严格的遵守制度,把制度作为一切工作的前提。

加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规,根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

2020年幼儿园下学期保教工作计划

2020年幼儿园下学期保教工作计划

2020年幼儿园下学期保教工作计划2020幼儿园下学期保教工作计划范文2020幼儿园下学期保教工作计划范文1上学期的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。

但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。

对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。

教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。

在研究活动中还须加强创新和探索。

在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施一、加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验。

本学期重点学习1、9月份:学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

(1)研讨:适合本班幼儿的教育评价手段。

(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份。

交幼儿园一份。

2、10月份:学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157-170页)以自学和小组学习为主。

(1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验。

(2)研究课:如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。

由()老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足。

针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。

(指导纲要171-178页)以自学为主,学习后每人准备一篇相关文章,发在里,与大家谈谈自己的体会。

下半年幼儿园保教的工作计划3篇

下半年幼儿园保教的工作计划3篇

下半年幼儿园保教的工作计划 (2)下半年幼儿园保教的工作计划 (2)精选3篇(一)下半年幼儿园保教的工作计划可以包括以下内容:1. 指导教师教育训练:组织各类教师培训班,提高教师的专业知识和教学能力。

安排定期教研活动,促进教师之间的经验交流和共同成长。

2. 儿童发展评估:开展儿童各方面的评估工作,如认知、语言、社交等。

根据评估结果制定个别化的教育计划,帮助每个孩子的全面发展。

3. 教学计划制定:根据儿童的发展阶段和需要,制定针对性的教学计划。

确保教学内容与目标的科学性和可操作性。

4. 教材和教具的选择与更新:对幼儿园使用的教材和教具进行定期评估和更新,确保教学资源的质量和适用性。

5. 家园互动:开展各种形式的家园互动活动,促进家长参与幼儿教育。

定期与家长沟通,了解孩子的家庭情况和需求,提供家庭教育指导。

6. 特殊儿童支持:针对有特殊需求的儿童,制定个体化支持计划,提供专业的帮助和支持。

7. 安全保障:加强学校安全工作,定期进行安全演练和灾害应对预案制定。

确保孩子在幼儿园的安全。

8. 学校环境整治:改善幼儿园的环境设施,提供良好的学习和生活条件。

9. 社会实践活动:组织丰富多样的社区实践活动,培养幼儿的社会适应能力和实践能力。

10. 教学质量监控和评估:建立完善的评估体系,对教学质量进行监控和评估,为改进教学提供依据。

以上是根据典型的幼儿园保教工作内容列举的一些计划,具体工作内容和重点可以根据幼儿园的实际情况进行调整和补充。

下半年幼儿园保教的工作计划 (2)精选3篇(二)下半年幼儿园保教的工作计划可以按以下几个方面展开:1. 教学计划:制定具体的教学主题和内容,根据幼儿的年龄和发展需求,设计丰富多样的教学活动,促进幼儿的综合能力和素养发展。

2. 学习计划:制定每日、每周的学习计划,包括语言、数学、科学、艺术等各个学科的内容,确保幼儿有足够的学习时间并能够全面发展。

3. 课程安排:根据教学计划,安排各类课程的时间,包括园内教学、户外活动、游戏时间等,合理分配时间,丰富幼儿园生活。

2024年下学期保教工作计划(三篇)

2024年下学期保教工作计划(三篇)

2024年下学期保教工作计划以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,深入____市、镇幼教的工作精神,全面推进幼儿园课程改革,尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,以切实提高教学实效为目标,加强教科研过程管理,深化课题研究,提高幼儿早期阅读,构建园本课程,切实提高本园的保教质量,促使幼儿的全面发展。

一、规范管理,促进教学质量的提高1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。

对照幼儿一日常规要求强化训练,在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2、确保户外活动时间。

严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间____小时以上。

3、注重环境的教育功能。

及时了解幼儿所需进行适当调整,并体现师幼合作内容。

室内布置集趣味性和教育性于一体。

要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性,并做到及时更新、定期更换。

4、开展丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。

搭建幼儿展示自我的舞台,本着全员参与的原则,让每一个孩子成为活动的主人。

本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、经典诵庆元旦等活动,来促进幼儿个性发展,提高幼儿素质。

5、加强教师与家长的互动。

加强教师与家长的互动。

通过各班建立二、开展有效教研,钻研课程改革1、扎实推进周四听课日和每听必评教研制度。

围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新。

通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现教师专业素质的提升。

2、合理制定课程计划。

各班要详细认真地制定好《幼儿园一周活动计划表》,每周每日尽量安排两个主要的教育活动,其目标和内容必须科学、合理,在主题统领下,兼顾领域、课题、园本课程的渗透,合理安排五大领域内容,保持课程的平衡性。

2024年下学期保教工作计划模版(三篇)

2024年下学期保教工作计划模版(三篇)

2024年下学期保教工作计划模版1)儿童在衣物处理方面的能力尚待提升,他们可能不擅长整理衣物。

2)部分儿童存在挑食现象,对蔬菜、菌类等食物表现出反感,需要引导改善饮食习惯。

3)自我意识的初显使得儿童个性鲜明,容易引发冲突,需要适时的引导和调解。

4)儿童自我保护意识薄弱,不善于主动休息和保持水分,他们可能会无意中置身于危险环境中。

5)部分儿童属于过敏体质,对饮食有特殊需求,需要持续关注并提供必要的援助。

6)有些儿童体重超出正常范围,需要控制饮食并安排适当的体能训练。

7)个别儿童的自我控制力较弱,容易脱离集体或与其他儿童发生争抢行为。

8)部分儿童的语言发展相对滞后,需要提供适当的引导和支持。

9)有些儿童性格内向,需要教师给予更多的关注和呵护。

4)家长群体的教育背景普遍较高,他们对孩子的教育投入大,期望值也高。

由于工作繁忙,他们不得不将孩子交给祖父母或保姆照顾,这可能导致对孩子的了解减少,以及在教育观念上出现偏差。

5)班级团队中,我作为班长,虽然经验不是非常丰富,但工作态度严谨,能承担各项班级工作,协调园所、班级和家长的多元教育需求。

6)本学期的工作目标包括:首要任务是做好保教结合,以日常生活为主线,促进幼儿全面发展。

帮助幼儿更好地适应幼儿园环境,建立良好的日常习惯,培养他们对幼儿园的积极情感。

7)具体措施包括:一是确保幼儿愉快地来园,通过环境布置和情境设计缓解幼儿的分离焦虑,增强家长的信任。

二是逐步建立常规,培养生活自理能力,逐步提高幼儿对规则的理解和遵守。

三是开展多元化的户外活动,促进幼儿的身体发育和环境适应能力。

四是利用各种教育资源,激发幼儿的探索欲望,培养他们的感官经验和感受力。

五是创设良好的语言环境,促进幼儿语言发展,丰富词汇和理解能力,鼓励他们用完整句进行表达。

六是加强班级内部的协作,通过定期交流和讨论,共同制定并实施针对性的教育策略,提高教育效率,增强班级凝聚力。

2024年下学期保教工作计划模版(二)新学期个人教学计划在生机勃勃的春季,我们迎来了新的学期,同时也面临新的挑战和机遇。

2020年下半年幼儿园保教工作计划范文

2020年下半年幼儿园保教工作计划范文

2020年下半年幼儿园保教工作计划范文一、班级情况分析我班现有幼儿25名,通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。

二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象。

另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助。

我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习。

健康领域目标:1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力。

3.养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。

措施:1.通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐。

2.鼓励幼儿自己的事情自己做。

3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力。

4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识。

语言领域目标:1.培养幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。

2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。

3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流。

措施:1.与幼儿共同开办班中特色区"快乐餐车",使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件。

2.为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。

3.开展"我是小小故事星"栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。

科学领域目标:1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力。

2.认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形。

3.会按大小、长短等特征进行排序。

4.比较事物的大小、长短、远近等关系。

5.喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。

幼儿园2020年第二学期教学计划范文(精选3篇)

幼儿园2020年第二学期教学计划范文(精选3篇)

幼儿园第二学期教学计划幼儿园2020年第二学期教学计划范文(精选3篇)时间真是转瞬即逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园2020年第二学期教学计划范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园第二学期教学计划1一、总目标:在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下,围绕xx市教研室和幼儿园工作重点,进一步深化从教育观念到教育行为的转变,坚持求真务实、求精创新的工作作风,细化教育教学常规管理,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动,不断提高教师教育教学水平。

二、具体要求与措施:(一)创设丰富适宜的环境,有效发挥环境的教育功能。

环境是幼儿活动中不可分割的一部分,它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。

著名教育家蒙台梭利认为:“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展,教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。

”所以,作为幼儿园的教师,我们应该尽可能的为幼儿创设适宜而适度的环境。

1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色,充分利用教室的三维空间,呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物,以此引发幼儿的好奇心,激发幼儿的想象和探索欲望;并且多运用各种材料,特别是废旧材料。

环境创设的作用除美化教室外,还能与主题活动相结合,充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。

2、创设与幼儿年龄特点相适宜的活动区角,并能根据幼儿的兴趣和爱好不断更新区角的材料,把更多的半成品材料投入其中,让幼儿时常保持一份新鲜和变化,通过教师有目的性的引领和启发,开启幼儿更为开阔的思维。

3、注重幼儿参与环境创设过程的体验,环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用,教师应该注重为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会,又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。

2020年下半年幼儿园幼儿保教计划范文

2020年下半年幼儿园幼儿保教计划范文

2020年下半年幼儿园幼儿保教计划范文一指导思想以"三个代表"重要思想,党的xx大、xx届三中、四中起全会精神为指导,深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见,按照科学发展观的要求,积极推进幼儿教育现代化,认真实施幼儿教育领域的素质教育,全面提高保教质量,促进我园幼儿健康全面发展,为幼儿,家长,社会提供良好的服务。

二工作目标1、幼儿入园率96%以上。

2、家园联系率90%以上。

3、做好教科研工作。

4、提高幼儿教育质量,深化幼儿教育体制改革。

5、加强教师队伍的建设。

6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。

三主要工作(一)强化管理,依法治园,促进发展。

1,加强师资队伍建设,提高整体素质。

教育者必先受教育,不但要学习专业知识,科学文化知识,还要学政治知识,实践知识,不断提高教师的教书育人水平。

在搞好保教工作的同时,我们还要不断加强自身业务素质的建设,以不断提高自己适应教育改革,适应时代发展的需要。

一是加强教学进修,教学基本功的训练。

要专业合格率,专业理论水平,努力使自己成为一名优秀教师。

二是加强教学过程的自我提高。

上一堂课容易,上好一堂课不容易。

我们要把每一堂课既看成是完成教学任务,也看作进行自我提高的途径,提高自己整体素质。

三是加强教学中的相互学习,取人之长,补人之短。

对全镇开出的教学观摩课,要认真听,认真记,认真评。

2,加强园风,教风建设。

幼儿教育作为基础教育的基础,要求全体教职工要做到热爱幼儿,关心幼儿,尊重家长,经常保持与家长的联系。

本学期,将增加园开放日的次数,广开言路,让社会,家长了解,监督,参与幼儿园的管理与建设。

要求中心园每月都要有园开放日,每个教师都要向家长开课,都要在家长会上作一次中心发言,给家长指明幼儿家庭教育,学校教育的途径与方法。

园内将对每一次活动的内容,效果进行记载,列入幼儿园档案和个人业务记载内容。

以此推进园风,教风建设,形成一个让幼儿健康成长的良好环境。

2020年幼儿园第二学期保教工作计划3篇

2020年幼儿园第二学期保教工作计划3篇

2020年幼儿园第二学期保教工作计划3篇【篇一】2020年幼儿园第二学期保教工作计划一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《XX集团课程指标》,学习上级教育部门对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》精神和理念落实我园的保教管理,以集团统整性课程为基石,实现幼儿园以教育为中心,教育以幼儿发展为中心的理念,促进幼儿有个性的发展。

二、幼儿园保教现状分析拥有一支稳定的师资队伍是幼儿园持续、健康发展的前提条件。

本学期我园教师怀孕,出现了大部分的调换,形成了新老教师成对比的状态。

随着幼教改革的不断深入,幼儿园保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。

因此,新教师的成长离不开专业的引领、老教师的帮扶。

本学期预通过每班“传、帮、带”、培训及自身的学习与实践,培养具备幼教工作的理论及经验的老师。

三、本学期幼儿园保教主要目标1.规范一日保教活动,制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度,制定一日生活计划,落实保教常规管理。

2.开展师徒结对活动,通过“传、帮、带”指导和引领徒弟走上专业发展之路,促进新老教师的共同成长。

3.透过XX游戏的解析、统整性主题课程的研究,拓展教研新工作思路,达到以研促教的目的,提高教师综合能力。

四、具体目标与措施1.规范优化一日保教常规计划的制定是执行常规的一个重点,本学期,将继续认真制定“班务计划”“一日生活计划”、“区域活动计划”,整理班级工作档案,并按时上交或放置于规定的地方。

开展研训一体的教师、保育员培训活动,深入班级,观摩研讨,真正实现三位一体的教育模式。

2.开展好传帮带工作帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地,幼儿园要利用已有条件,开展新老教师师徒结对活动,开展好帮带指导活动,骨干教师每人帮带1名教师,特长教师每人找一人为互助对象,利用业余时间帮带,本学期将透过班级环境创设、课堂教学、技能技巧3个方面检视帮带成果,形成共同学习的氛围,加快进步的步伐。

2020幼儿园保教工作计划3篇

2020幼儿园保教工作计划3篇

2020幼儿园保教工作计划3篇2020年幼儿园保教工作计划一、指导思想:本计划以《幼儿教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导方针,秉承正确的教育观和儿童观,以科研为先导,努力提高工作效率。

同时,加强教育队伍建设,提升教师素质。

二、工作目标:1.建立科学的一日活动常规,细化每个环节的管理,确保幼儿的全面发展。

2.与家长共同教育,注重幼儿的个性培养,促进幼儿的全面发展。

3.提高教师综合素质,深入研究《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。

4.加强教育教学管理,促进保教质量提高。

5.做好保健工作,确保幼儿的安全、快乐、健康成长。

6.架起家园联系的桥梁,促进幼儿协调发展。

7.抓好幼小衔接工作,为进一步的研究打好基础。

8.充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。

9.建立家园联系簿,密切家园联系,积极听取家长意见,改善办园条件。

10.规范卫生保健工作,确保幼儿身心健康。

三、具体工作要求:1.加强内部管理,提高办园质量。

制定可行性和操作性的各项计划,如保教工作计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等。

2.加大教研力度,全方位地开展教研活动。

抓好教材的研究与研究,更育观念,鼓励教师创新,促进课程改革的深入。

加强教师业务培训,提高教师业务水平,促进每个教师的自我发展,为园所的可持续发展打好基础。

每日晨检工作,及时发现幼儿身体异常情况,并及时处理。

同时,加强幼儿的健康教育,让幼儿了解身体健康的重要性,养成良好的饮食和生活惯。

5、建立健全疫情防控机制,加强疫情监测和应急处置能力,确保幼儿园内的疫情不发生、不传播。

同时,加强家园合作,与家长共同做好幼儿的健康管理和疫情防控工作。

1、为了更好地促进教学的有效性,我们组织教师开展研讨活动,针对各科教材教学中的困惑点,紧密结合理论研究与教育实践,提高教师分析教材、解决实际问题的能力。

2、我们加强对教师基本功的培养,通过研讨活动和听课观摩等形式,让教师们充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高业务素质,同时加强师德教育和岗位练兵,提高教职工的思想素质和工作责任感。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020幼儿园保教下学期工作计划3篇幼儿园保教下学期工作计划2020篇一一、情况分析:(一)前期研究情况上学期,我们围绕了个别化学习活动中如何有效实施策略展开了研讨和实践。

落脚在个别化学习活动中的材料提供、教师的有效介入等环节进行了尝试和反思。

我们主要通过以下这些方法和策略开展了专题活动:1、骨干引领和辐射。

幼儿园区级骨干老师向全园开放了一次个别化学习区角活动,从环境创设、材料提供、内容呈现、现场活动和评价反思三个方面对全园老师进行了剖析。

2、全园活动交流。

在学期中期,全园开展了个别化学习活动的展示。

在展示中,从环境创设、材料提供、现场活动、活动讲评几个环境等方面入手集中实践和反思,并汇总了各个班级的亮点,以论坛的形式进行了感悟分享。

通过专题教研活动,我园在个别化学习活动环境创设和教师介入指导中有了新的突破和改进,表现为活动环境创设能有效融合情境,恰当运用角色、提供合适可操作的材料,制定易行有用的活动规则……,在活动中老师的指导正在有意识地关注到重要的活动内容和目标上,并联系活动评价环节进行整理和提升。

通过专题的开展,我们还利用大教研活动平台,分享每个班级在展示活动中的感悟和收获,虽然很多老师在论坛中的表达和表述离开理论还有一段举例,在一些成功的案例引申中表现出理论支持方面的欠缺,但是所表现出来的一些感悟和发问却“活色生香”。

(二)存在问题:个别化学习活动的课程建设如何体现园本话,引发老师能立足幼儿出发,从幼儿兴趣性、发展性角度出发,从内容选择、设计、呈现这些方面更多体现游戏化。

在专题研讨过程中,我们认为老师对对个别化学习活动内容的呈现方式更像是一份“作业”,幼儿的活动兴趣性、专注持久力、内容的举一反三等方面还需要进一步提高。

要真正体现幼儿在个别化学习活动中的“玩中学”的目标还有距离和要求尚未达到。

在理念提升中,教师对“游戏化”的理解还要不断更新和提升,对游戏的本质理解还不够,表现在活动内容的设计上,如何设计更有趣的玩法,更有效的规则,怎样跟进幼儿的活动水平等方面比较欠缺。

二、本学期教研专题名称:探索“玩中学”理念下有效开展个别化学习活动的方法和策略。

三、本学期专题研究目标1、以“玩中学”理念为依据,继续以个别化学习活动为主体,探索个别化学习活动在内容设计游戏化、环境创设情境化的方法和策略,使个别化学习活动更有效。

2、积累和整理个别化学习活动的方案、案例资料,丰富我园在个别化学习活动的课程园本化资源。

四、本学期专题研究内容与措施(一)理论学习,更新教学理念,提升教学组织能力。

1、组织教师通过自学和分享交流的方式,学习《3-6岁幼儿学习发展指南》。

有效设计和规划个别化学习活动的内容。

2、以《xx托幼》相关文章,关注个别化学习活动内容设计、组织、分享等方面的内容。

3、研读华爱华老师编著的《幼儿园区域活动》,各相关年龄组讨论薄弱活动区域。

4、组织教师通过自学的方式,了解“玩中学”理论。

加深对理论的概念理解。

(二)研训结合,充分发挥骨干引领和辐射作用。

1、通过带教活动,加强区级活动的交流和研究力度。

骨干教师引领的带教团队一学期1-2次全员参与的区角活动展示交流和相关实践分享论坛活动。

2、以教研组为团队的专题式的区域活动交流分享活动,一学期每个教研组一次。

3、骨干专题区域活动展示开放活动一次。

(三)多层教研,提升教师教学经验的最近发展区。

1、以教研组为单位的专题教研。

本学期,围绕大教研专题,我们预设了教研组的子项目专题内容:小班组:“玩中学”理念下,以情境创设提高小班个别化学习活动的有效性的方法和策略。

中班组:“玩中学”理念下,中班艺术区活动设计有效性的方法和途径。

大班组:“玩中学”理念下,大班科学领域内容在活动区环境创设和开展的有效方法。

2、课题引领的专题教研。

依托科、研结合的平台,我们申报了和个别化学习活动专题领域相关联的区级课题和教学小课题,并通过课题实践,发挥教师的个性亮点和强项,突破关于个别化学习活动课程中的问题点和关键点。

发挥课题老师的个体特色和课题优势,尝试组织起发挥实效的伙伴式课题研究团队。

将课题成果作为每学期教学节的一部分,以课题阶段成果展示的形式,搭建研讨和方式的平台。

3、带教培训的专题教研。

在教研专题平台下,骨干老师带领自己的带教团队,研讨个别化学习活动实践中的困惑,并通过共同参与被带教老师的展示活动的准备和指导等活动,帮助教师不断积累和优化个别化学习活动中的教学行为和策略。

开展每月一次的关于主题背景下个别化学习活动方案制定和组织思路的集体备课活动。

(四)关注评价,支持教师反思能力的成长。

1、多角度评价和反思:利用论坛、展示活动等开展反思和评价。

2、加强个别化学习活动的观察记录工作:每周每位老师记录两次个别化学习活动,组长和业务分管每月抽查和指导。

3、探索个别化学习活动中,幼儿阶段能力发展测评模式。

骨干团队参与阶段幼儿发展水平测试方案的制定。

通过课程小组会议,对近阶段的个别化学习活动开展情况进行阶段反思和小结。

4、期末组织个别化学习活动专题的案例分享论坛活动。

幼儿园保教下学期工作计划2020篇二一、本月工作重点:1、组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。

2、组织好幼儿进行“六一”体检。

3、按时出好《家长园地栏》。

4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题:主题目标:引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。

提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。

主题目标:引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。

三、家长工作:1、与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。

2、带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

3、与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

4、家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。

四、环境创设:1、布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

2、布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

3、师幼共同布置六一节日环境。

幼儿园保教下学期工作计划2020篇三本学期,我园将在“民主、开放、多元、和谐、创新”办园理念的指导下,坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在工作的首位,以“打造现代幼教品牌,构建新型发展园所”为办园目标,在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展与指南》下,认真制定保教工作计划,切实做到:保教常规工作稳步加强;教师队伍专业素养完善求精细;环境教育蕴含园所文化;家园互动平台丰富多样;全方位促进幼儿快乐健康成长。

一、基本情况我园本学期一共有幼儿180名,其中女生89名。

共有4个教学班,小班有34名幼儿,中班有47名幼儿,大一班有49名幼儿,大二班有50名幼儿。

共有教师10名,为了进一步提高保教质量,小班和中班做到了两教一保。

教师队伍中五名教师有幼儿教师资格证,并且都有5年以上的工作经验。

二、注重队伍建设,提高队伍的整体素质。

加强师资队伍的建设,注重教师的“专业”培养,侧重内涵,促进教师素质的发展,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,树立我园教师的良好形象。

1、注重师德建设,形成良好园风倡导敬业爱岗的奉献精神,组织教师重温学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《关于师德建设“八要十不”》使教师有较高的思想觉悟,增强工作的事业心、责任感和服务意识。

园部要求全体教师做到“二三五”即“二在岗”:人在岗,心在岗,工作尽心尽职;“三满意”:办求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;“五颗心”:对工作要“热心”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关心”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“细心”。

使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念,让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处,形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风,树立我园教师良好的师德风范。

2、加强理论学习,更新教育观念、1)以理论学习为抓手,继续组织教师认真学习《指南》,重新领会《指南》精髓,将其先进理念融入到实践工作中去。

2)组织学习各种先进的幼教理论文章,鼓励教师博采众长,以质问、讨论、交流、释疑等方法,帮助教师增进理论与实践的联系,使教师将自己的实践提升到理论的层面。

3、继续抓岗位练兵和专业培训,开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,加强新教材的实践研讨,深入学习理解新教材的编排理念和教育意图,努力让教师成为教材的主动驾驭者,鼓励教师发挥个人教育智慧,使课程用出创意和特色,为园本课程的建立打好基础。

4、结合专家指导和“请进来走出去”的方法,园部也尽可能地创造条件让教师外出学习观摩、不断给教师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,使教师的思想更具前瞻性。

让教师在工作中学习,在学习中成长。

三、保教工作以《纲要》为准绳,以《指南》为基础,以科研促提高,规范一日保教工作管理,提高教育教学实效。

深入推进课程改革,构建体现园本特色并促进幼儿园发展的园本课程。

不断提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

1、建立科学的一日活动保教制度,规范常规工作要求,从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等,每一环节对教师、幼儿都有具体明确的要求。

细化每一环节的管理,向一日活动各环节要质量。

2、要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思,切实做到心中有谱、脑中有法,使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务,扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展,确保幼儿一日活动优质高效。

3、强化幼儿园一日活动保教制度,结合目标,加大检查、指导、评比力度。

以检查促规范;以指导促发展;以评比促高。

4、加强对班级教学常规的调研与督查,包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等,在抓实常规工作的前提下,确保教学质量得到明显提高。

积极开展形式多样、丰富多彩的的区角活动及游戏活动,丰富幼儿的学习和生活,丰富幼儿的生活经验,提高幼儿的能力,激发幼儿的兴趣,培养幼儿的特长及个性。

四、德育工作新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。

德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。

这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

1、班级环境美化。

相关文档
最新文档