苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段(含参考答案)
苏教版四年级上语文课内阅读理解及答案
四年级上语文课内阅读理解及答案一“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。
”从灰尘、断恒残壁、青苔、蜘蛛网等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍不怕吃苦的精神。
二“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比在家里苦多了。
但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。
”这句话是李时珍说的，他的话中有两处对比，一是把破庙和家里对比，强调破庙苦多了；二是把万民得福和个人吃苦对比，强调吃苦值得，从这句话中我们体会出他一心为民、以苦为乐、甘于付出的精神三月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上，怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（jìn jīn√）埋（mán√ mái ）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1、选择合适的读音打“√”。
2%2、在第二小节加上合适的标点。
3%3、把最后部分画横线部分补充完整。
3%4、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。
5%5“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望？5%表达了苏轼对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿.只愿互相思念的人能够天长地久.四从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。
他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。
当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩模）。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
最新苏教版四年级上册语文理解阅读及答案(必考题)
最新苏教版四年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、阅读理解。
观潮（节选）①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，（）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音（）山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．回忆全文，《观潮》这篇课文是按照______的顺序来写的。
2．在第②段中的（）里填上正确的词语。
3．在朗读画“______”的句子时，要读出人们______的心情。
4．课文第②段中画“﹏﹏﹏”的句子从______和______两个方面写出潮水的水势之大，来势之猛。
5．从写法这个角度，对第②段画“﹏﹏﹏”的句子做批注，写在下面的横线上。
________________6．这篇文章主要写大潮，但第①段却写了“人声鼎沸”“人群沸腾”，这样写的作用是：_____。
二、课外阅读我能行。
一束白色的栀（zhī）子花一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xi è）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？我实在没法知道。
苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段含参考答案
四年级语文上册课内阅读练习（一）阅读《但愿人长久》1.把下列词语补充完整, 并按要求归类。
（把序号写在“——”上）①（）月当空②心绪不（）③（）（）不离④万里无（）⑤手足情（）⑥（）全（）美⑦（）指算来⑧阴晴圆（）⑨（）欢（）合描写景物的:描写人物的:2.在文中找出下列词语的近义词。
欣赏（）品味（）朗诵（）抱怨（）欣慰（）想念（）好像（）如影随形（）3.请写出两句表达思乡之情的诗句。
（1） , 。
（2）, 。
4.“人有（）, 月有（）, 此事（）。
但愿（）千里共婵娟。
”这首词是（宋）代的文学家（苏轼）写的《水调歌头》中的后半部分, 词中“婵娟”指美好的月色。
“此事”指：人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。
其中名句是“但愿人长久 , 千里共婵娟。
”作者祝愿人们：所有离别的亲人, 美好的感情长留心间, 虽然远隔千里, 也能共同拥有这一轮明月。
5、中秋节是传统节日, 人们一般会在中秋节做些什么？品尝瓜果、观赏明月6、“手足情深”的意思是比喻亲兄弟的感情深厚。
“手足”在文中指的是苏轼跟弟弟苏辙。
“手足情深”具体表现在小时候, 他们俩一起读书, 一起玩耍, 整天形影不离。
（二）《徐悲鸿励志学画》从此, 徐悲鸿更加奋发（努怒）力。
他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊骏）马, 日夜（奔驰）, （勇往直前）。
1、当时, 巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品, 每逢节假日, 徐悲鸿就进馆去临（摩模）。
他画呀, 画呀, 常常一画就是一整天。
经过潜心临摹, 徐悲鸿的画技有了很大的提高。
2、徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼, 经常每餐只用一杯白开水和, 两片面包, 为的是省下钱来购买绘画用品。
3、在括号内填上恰当的词。
4、选择括号中正确的字词（用“√”表示）。
5、给带点字选择正确的解释（填序号）。
清: ①寂静；②清楚, 明白；③一点不留；④清贫。
清．苦（④清贫）清．静（）说不清．（）临: ①来到；②对着, 靠近；③照着字画模仿；④将要。
最新苏教版四年级语文上册短文阅读及答案
最新苏教版四年级语文上册短文阅读及答案一、课内阅读。
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．选文中的“_______、____”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_______、_______。
2．第①段写了_____的景象，第（②段写了________情况下的日出景象。
3．按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：（____）→（_____）→（____）。
A．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光B．红是真红，却没有亮光C．颜色红得非常可爱4．第②段开头的“果然”和上文中的“________”相呼应。
5．选文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_________和__________。
二、课外阅读，完成练习。
鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。
最新苏教版四年级语文上册阅读理解及答案(最新)
最新苏教版四年级语文上册阅读理解及答案（最新）一、课内阅读。
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．选文中的“_______、____”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_______、_______。
2．第①段写了_____的景象，第（②段写了________情况下的日出景象。
3．按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：（____）→（_____）→（____）。
A．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光B．红是真红，却没有亮光C．颜色红得非常可爱4．第②段开头的“果然”和上文中的“________”相呼应。
5．选文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_________和__________。
二、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1．这段话出自课文《_____》，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《后羿射日》等2．这段话中有很多意思相反的词，你能够找出来吗？（______）——（______）（_______）——（_______）（_______）——（______）3．文中有两个形容速度很慢的词语，你能够找出来吗？（_________）（_________）4．联系全文，我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。
最新苏教版四年级语文上册阅读理解及答案(全面)
最新苏教版四年级语文上册阅读理解及答案（全面）一、阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1．读画“”的句子，联系上下文回答问题。
（1）“这一假说”指的是___________________。
（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。
2．“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（）A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。
B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。
3．“点睛之笔”在文中指（）A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。
B．最重要、最关键的内容。
C．文章或绘画传神的精妙之处。
4．用一句话概括文段的主要内容。
_________________________________________________二、课外阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
苏教版四年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
苏教版四年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、阅读课内片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
3．语言具体、形象是本文的一大特点。
请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。
4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”二、阅读课内片段，完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的雨来就是这村的。
1．在括号里填上合适的词语。
（______）的芦苇（______）的苇絮（______）的芦花（______）的白雪2．这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。
苏教版四年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
苏教版四年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。
那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。
这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。
过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。
明天,咱们一起上天去玩个痛快。
”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。
这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。
不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。
要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。
他射起箭来,又远又准。
他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。
“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。
他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。
”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。
后羿射日的传说就这样被流传下来了。
1．为短文起一个合适的题目:____________。
2．照样子,写词语。
叽叽喳喳又远又准3．后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?( )A．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。
后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。
B．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。
后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。
4．后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?______________________________________________5．你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
最新苏教版四年级语文上册阅读理解带答案
最新苏教版四年级语文上册阅读理解带答案一、课内阅读。
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。
豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。
我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。
豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然，它们觉得豆荚震动了一下。
豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。
”啪!豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。
他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了“我,”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。
这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿,，就在哪儿住下来,”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。
它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
1．从语段中找出下列词语的反义词。
寒冷——（______）柔软——（______）黑暗——（______）2．读一读，说一说这几粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：___________________。
最新苏教版四年级上册语文短文阅读及答案(考题)
最新苏教版四年级上册语文短文阅读及答案（考题）一、课内阅读练习。
我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挖掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1．这篇课文的题目是______，作者是___国的________，我还知道他的其他作品有_______________。
2．用简洁的语言概括课文内容。
__________________________________________3．摘抄描写小麻雀的句子。
_____________________________________4．“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？_____________________________________5．“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？_____________________________________6．联系生活实际谈谈读完这篇文章后的感受。
_____________________________________二、阅读短文，完成练习。
九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
最新苏教版四年级语文上册短文阅读(带答案)
最新苏教版四年级语文上册短文阅读（带答案）一、阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。
2．作者描写了月光下的哪些景物？__________________________________________________3．品味句子并回答问题。
（1）细细的溪水流．着山草和野花的香味，流．着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到 _____________________________（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？______________________________________________________________4．文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？_______________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
仙人掌我家的“小花园”里有各种各样的花。
有像火一样红的鸡冠．（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。
这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。
但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。
说起来，还有一段经历呢。
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。
连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。
于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
最新苏教版四年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案
最新苏教版四年级语文上册阅读理解专项考点练习及答案一、课内阅读。
一个豆荚里的五粒豆（节选）“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。
这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。
我能爬起来，走到溫暖的太阳光中去。
”……它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1．写出下列词语的反义词。
希望——（________）茂盛——（________）善良——（________）2．文章破折号的作用是（）A．解释说明B．表示声音的延长C．表示意思的转折D．表示声音的停顿或者中断3．母亲为什么开始相信因为豌豆苗女儿的病会好起来呢？________________________________________4．“这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。
”说说你对这句话的理解。
_________________________________________二、课外阅读。
姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。
鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。
瓜棚下面有几张桌子。
晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。
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”从灰尘、断恒残壁、青苔、蜘蛛网等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍不怕吃苦的精神。
二“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比在家里苦多了。
但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。
”这句话是李时珍说的，他的话中有两处对比，一是把破庙和家里对比，强调破庙苦多了；二是把万民得福和个人吃苦对比，强调吃苦值得，从这句话中我们体会出他一心为民、以苦为乐、甘于付出的精神三月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上，怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（jìnjīn√）埋（mán√mái ）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1、选择合适的读音打“√”。
2%2、在第二小节加上合适的标点。
3%3、把最后部分画横线部分补充完整。
3%4、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。
5%5“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望？5%表达了苏轼对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿.只愿互相思念的人能够天长地久.四从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。
他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。
当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩模）。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
苏教版四年级上册语文阅读理解考点练习及答案
苏教版四年级上册语文阅读理解考点练习及答案一、课外阅读。
抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:_______________________________________________________(2)自卑:___________________________________________________________ 2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?__________________________________________________________________ 3．妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
苏教版四年级语文上册理解阅读及答案(必考题)
苏教版四年级语文上册理解阅读及答案（必考题）一、阅读练习。
____________一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。
衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。
诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。
”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。
他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。
”晚上，这位诗人又经过那条街。
他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。
无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。
诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。
1．给短文拟个标题写在文前的横线上。
2．将文中括号里不正确的词语用“\”划去。
3．文章每个自然段都有一个病句，请用“——”画出来并改正。
_____________________________________4．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。
(1)____________________________________(2)_________________________________5．“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？_______________________________________________6．谈谈你对这位法国诗人的看法。
(至少3点，12分)_______________________________________________二、阅读短文，回答问题。
苏教版四年级上册语文课内阅读专项答案
课内阅读《但愿人长久》选段1.无情的月亮啊，变得这么圆这么亮有悲也有欢有离也有合有隐也有现有圆也有缺2. 皓宁形影云深屈十十悲离晴缺（1）( 皓)月当空万里无(云) 阴（晴)圆(缺)（2）心绪不(宁) 手足情(深) (形)(影)不离 (悲)欢(离)合 (屈)指算来（点拨：景物描写以自然界中的事物为对象，人物描写是指对人物语言，动作，新历神态的描写）3. 吟诵埋怨宽慰4.苏轼中秋月圆弟弟豁然大度，热爱生活5.举头望明月，低头思故乡。
（二）《天安门广场》选段1.翩翩起舞礼花伴歌声齐飞2.天安门广场的鲜花天安门广场的彩灯（点拨：层次划分可按先概括后具体的划分方法，文段先概括了天安门广场节日盛况，然后具体描绘了天安门广场的夜景）3.把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园（点拨：找出比喻句，特征明显的比喻词，例如：像，如，是等等）4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（点拨：对偶句首先是有两句字数相同，词性相对的句子组成）5. 姹紫嫣红五彩缤纷6.B ①铁壶里的水沸腾了，把壶盖都鼓起来了②同学们听说篮球比赛得了第一，高兴地又蹦又跳，班上都沸腾了。
（点拨：理解词义，结合语境）（三）《徐悲鸿励志学画》1. 疲倦奔驰勇往直前2. 怒pī 俊阵州qiǎn3. （1）D A B（2）C A B4. 每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹徐悲鸿的生活十分清苦。
（点拨：抓住文段的中心句，一般段首就是对本段的概括，可作为本段的中心句，也有在结尾总结的句子也可做中心句）5.每逢节假日常常就是一整天刻苦努力学画的情景先概括后具体6.做事只要肯下功夫，一定会成功（点拨：要理解“负”字是辜负的意思）（四）《虎门销烟》1.先再然后2.成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻了虎门上空。
（点拨：抓住文中对老百姓描写的句子）3. （1）民工撒下盐巴。
（2）老百姓跳哇，叫哇。
（点拨：找出句子陈述对象及陈述内容即可，去掉表修饰限定的词语）4.呼噜呼噜哗啦哗啦扑腾扑腾5.林大人，你的这一壮举，长了中国人的志气，我们永远不会忘记你。
苏教版四年级上语文课内阅读理解及答案
四年级上语文课内阅读理解及答案一“李珍推开，只里面到都是灰，断垣残壁上了青苔，中的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。
”从灰、断恒残壁、青苔、蜘蛛网等表境劣的中，你领悟到了李珍不怕吃苦的精神。
二“ ，年累月地奔忙，在破里夜，比在家里苦多了。
但我修好《本草》，万民得福，吃点苦也是得的。
” 句是李珍的，他的中有两比，一是把破和家里比，破苦多了；二是把万民得福和个人吃苦比，吃苦得，从句中我领悟出他一心民、以苦、甘于付出的精神三月亮西沉，透窗子把光洒到床前。
躺在床上，怎么也睡不着。
他眼地望着那的月亮，心里不由（ j ìn j īn√）埋（ mán√ m ái ）怨起来：无情的月亮啊，你什么恰好在人分其他候得么、么亮呢？⋯⋯他念又想：世上本来就是有悲也有、有离也有合的，就像天上的月儿有也有、有也出缺一，哪里会十全十美呢！希望美好的感情常留人心，然隔千里，也能共同有一明月！想到儿，他是心里忧如慰了多，便低声吟起来：⋯⋯人有悲离合，月有阴晴缺，此事古全。
希望人久，千里共娟。
1、合适的音打“√”。
2%2、在第二小加上合适的点。
3%3、把最后部分画横部分充完满。
3%4、段中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。
5%5“希望”一表达了怎的美好希望？5%表达了人朋友的思念之情以及美好祝愿. 只愿互相思念的人能天地久.四今后，徐悲更加（努怒）力。
他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊），日夜（奔），（一往直前）。
当，巴黎的博物里（）列着多欧（洲州）画大的作品，每逢假日，徐悲就去（摩模）。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
专注摹，徐悲的画技有了很大的提高。
徐悲的生活十分贫困。
他只租了一小楼，常每餐只用一杯白开水和，两片面包，的是省下来画用品。
1、在括号内填上合适的。
2、括号中正确的字（用“√”表示）。
3、点字正确的解（填序号）。
（1）清：①沉静；②清楚，理解；③一点不留；④清。
贫困（④清）寂静（）不清（）．．．（2）：①抵达；② 着，凑近；③照着字画模拟；④将要。
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四年级语文上册课内阅读练习（一）阅读《但愿人长久》1、把下列词语补充完整，并按要求归类。
（把序号写在“——”上）①（）月当空②心绪不（）③（）（）不离④万里无（）⑤手足情（）⑥（）全（）美⑦（）指算来⑧阴晴圆（）⑨（）欢（）合描写景物的：描写人物的：2、在文中找出下列词语的近义词。
欣赏（）品味（）朗诵（）抱怨（）欣慰（）想念（）好像（）如影随形（）3、请写出两句表达思乡之情的诗句。
（1），。
（2），。
4、“人有（），月有（），此事（）。
但愿（）千里共婵娟。
”这首词是（宋）代的文学家（苏轼）写的《水调歌头》中的后半部分，词中“婵娟”指美好的月色。
“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
其中名句是“但愿人长久，千里共婵娟。
”作者祝愿人们：所有离别的亲人，美好的感情长留心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。
5、中秋节是传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？品尝瓜果、观赏明月6、“手足情深”的意思是比喻亲兄弟的感情深厚。
“手足”在文中指的是苏轼跟弟弟苏辙。
“手足情深”具体表现在小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
（二）《徐悲鸿励志学画》从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。
他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。
当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩模）。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、在括号内填上恰当的词。
2、选择括号中正确的字词（用“√”表示）。
3、给带点字选择正确的解释（填序号）。
（1）清：①寂静；②清楚，明白；③一点不留；④清贫。
清．苦（④清贫）清．静（）说不清．（）（2）临：①来到；②对着，靠近；③照着字画模仿；④将要。
临．摹（③照着字画模仿）临．街（②）光临．（①）（3）潜：①隐在水面下活动；②隐藏，不露在外面；③秘密地，不声张。
潜．心（②隐藏，不露在外面）潜．水（）潜．逃（）4、带波浪线的第一句话是过渡句，承接上文（徐悲鸿决心励志学画），引出下文（对他勤学苦练的叙述）。
5、第一和第二自然段是___总分___关系。
6、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
7、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。
“功夫”指时间、精力。
“有心人”文中指徐悲鸿。
在课文中指徐悲鸿在巴黎求学时励志学画，抓紧一切时间潜心临摹钻研，最后取得了优异的成绩，他的油画展轰动了整个画界。
8、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“”画出来。
“每逢节假日”“一整天”“常常”词语表现了徐悲鸿勤奋刻苦。
9、“他画呀，画呀……”这儿为何连用两个“画呀”？去掉一个好吗？为什么？两个“画呀”，体现了徐悲鸿不知疲倦、潜心提高画技的刻苦精神。
去掉一个，就没有这表达效果（三）《虎门销烟》午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。
这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。
随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着脚的民工，先向罐了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。
顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动地跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。
1、查字典填空。
“顿”用音序查字法先查字母 D ；用部首查字法先查页部，再查 4 画。
“顿”在字典里的解释有①立刻；②稍停；③处理；④次数。
“顿时”中应选择第①立刻种解释。
2、摘抄文中描写人多的词语。
一群群、成千上万你还知道哪些写人多的词语？请写下来。
人山人海、人来人往、门庭若市、车水马龙、摩肩接踵、人流如潮。
3、用一句话概括这个片段的意思。
虎门销烟的经过和现场群众欢喜的场面。
4、照样子，用小标题概括销烟的过程：撒盐巴→(抛鸦片)→(倒生石灰)。
表示先后顺序的词语有先再然后请仿照这段话，写一段表示动作的话。
5、写出表示这一壮举深得民心的语句。
__只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工______6、读了画线的句子后，你是怎么想的？请写下来。
虎门销烟是合乎民意、大快人心的正义之举，我为此自豪。
7、鸦片是一种毒品，你知道鸦片是怎样害人的吗？吸食后会上瘾，四肢无力，消耗大量钱财8、虎门销烟这一壮举，打击了外国侵略者的嚣张气焰，长了中国人的志气。
假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说：“林则徐，你真伟大，把害人的鸦片销毁了。
”9、缩句：（1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
_民工撒下盐巴_。
（2）成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇。
_老百姓激动。
10、模仿写词：咕嘟咕嘟：（ABAB）__哗啦哗啦__、沙啦沙啦、___咕噜咕噜、__嘀嗒嘀嗒（四）《九寨沟》一座座雪峰叉入云（宵霄），峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水qing che jian di( ),湖底石块se cai ban lan（）。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴（朗郎）时蓝天白云雪峰森林都倒（映印）在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（阶价）。
由此形成的一道道 gao di cuo luo（）的瀑布，宛如白练腾空，银光四（溅贱），蔚为壮观。
1、画去括号中不恰当的字。
2、读文中的拼音，把词语写在括号内。
3、在文中的空白处加上标点。
4、用“——”画出文中两个比喻句，并说说：第一个是用宝石来比喻湖泊、用彩带来比喻沟谷，写出了九寨沟自然风景的美丽；第二个是用天然的台阶来比喻河谷湖泊之间的高低、用白练来比喻瀑布，写出了九寨沟瀑布的形成及其特点。
5、人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？因为每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。
6、瀑布是怎样形成的？用“~~~~~”标出文中的语句。
7、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：遍布（密布）宛如（犹如）色彩斑斓（五彩缤纷）反义词：天然（人工）晴朗（阴沉）高低不平（平坦如砥）8、这段课文描写九寨沟景色时用了很多优美词语。
你平时还积累了哪些描写自然景观的词语？请写几个。
风和日丽、草长莺飞、山清水秀、花红柳绿9、这段话写了很多景物，但细细归纳一下，其实主要写了雪峰、湖泊、森林、瀑布四个景物。
10、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧！人间仙境九寨沟，此景难得几回游。
(五)《普罗米修斯盗火》传说地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有活来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚……普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神.他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地方。
当太阳神阿波罗架着太阳车轰隆隆从空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偸取了火种。
普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间。
从此，人类就用火来烧烤食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类文明向前迈进了一大步。
1、理解带点的字。
（在括号里填上序号）（1）盗：①偷②强盗海盗．（）盗．取（①偷）（2）明：①明亮②明白，清楚③视觉④公开问明．情况（）照明．（①明亮）有话明．说（④公开）双目失明．（）2、第一段省略号说明没有火种，人类生活的困苦之处还有很多。
3、根据意思，把片段中对应的词语在括号里。
（1）做事非常小心的样子。
（小心翼翼）（2）赶走寒冷，获得温暖。
（驱寒取暖）4、读片段，填空。
这段话主要写了普罗米修斯盗取火种事，反映他是一个机智勇敢、极富同情心、为民造福的人。
这段话写得很有条理，把事情的“原因、经过、结果”写得很清楚。
普罗米修斯盗火的原因是人类没有火种，过着困苦的生活；盗火的经过是躲在太阳车经过的路上，悄悄将茴香树枝条插进烈焰中偷取火种，带到人间；盗火的结果是人类文明向前迈进了一大步。
（六）《说勤奋》我国（文明著名）的生物学家童第周，到17岁才上中学。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，（急积）起直追。
每天天（冈刚）亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意（改正改进）学习方法。
经过半年的（努怒）力，他终于赶了上来，学习成绩在半上名列前（茅矛）。
︱后来他远（渡度）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响印象）。
︱由此可见，（）基础比别人差一些，（只要）肯下（功攻）夫，（也）是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”︱1、划去括号中不恰当的字词。
2、在短文的括号里填上适当的关联词。
3、概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是：毫无气馁、急起直追4、因为童第周完成了高难度的青蛙卵剥离手术，所以在欧洲生物界产生了很大的影响。
5、理解句子“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的含义。
“良训“的意思是好的经验教训这句话告诉我们这样一个道理：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。
即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
6、除了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”可以概括童第周的学习外，你还想到哪些类似的名言、警句？聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、“才“在字典中的解释有：①表示以前不久；②对比起来表示数量小，次数少，能力差等；③表示事情发生的晚或结束得晚；④才能；⑤有才能的人。
下面的“才“应选哪中解释，请在括号内填上序号。
（1）童第周17岁才．进中学。
（③）（2）一分辛苦一分才．。
（④）（3）只要肯下功夫，也是照样可以成才．的。
（⑤）8、用“——”划出童第周基础比别人差的句子。
用“~~~~~~”划出“他肯下功夫，终于成才”的句子。
9、短文已用“︱”分成三层，写出每层的意思。
第一层：写童第周中学时学习基础不好，通过勤奋刻苦学习成绩终于名列前茅。
第二层：写童第周到比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，产生了巨大影响。
第三层：小结“勤能补拙”的道理。
（七）《诚实与信任》快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左册的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
1、写出下列的近义词。
赶快——（赶紧）故障——（毛病）发现——（发觉）2、找出文中的两对反义词。