四年级小学语文阅读题及答案89115

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四年级语文阅读试题(含答案)(K12教育文档)

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四年级语文阅读试题(含答案)(word版可编辑修改) 四年级语文阅读试题(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(四年级语文阅读试题(含答案)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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- 1 -姓名:学校:年班同学们,很高兴你们参加这次阅读测试!希望你们能认真仔细地读完每篇文章,认真思考每道题目,祝你们成功!一、《观潮》文段选读午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动。

顿时人声鼎沸(feìfù),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。

那条白线很快地向我们移来,逐(zúzhú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文章括号内用“- ”选出合适的词语.(2分)2、我会用“\”划去文章括号内不正确的读音。

(6分)3、我能写近义词。

(4分)顿时( ) 犹如( )颤动()逐渐( )4、照样子写词语。

(4分)浩浩荡荡:___________ ___________ ___________ ___________5、我还能写出形容声音大的四字词语.(3分)山崩地裂_____________ ___________、____________6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________________,又写了潮来时的形状像___________________。

四年级语文阅读训练40篇带答案解析

四年级语文阅读训练40篇带答案解析

四年级语文阅读训练40篇带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

野鸭①一天,我在小山上漫步,忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在这儿的,就用手拨了它一下,想叫它站起来,可是它一动不动。

③我觉得很奇怪,便俯下身细看。

这时我才发现它已经死了。

它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面,在它的腿旁有两个蛋。

看见这两个蛋,我便把这只野鸭提了起来。

果然在它身子底下有一个巢,里面盛着十一个蛋,连同外面两个,一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从它身上的各种情形看,它是被冻死的。

虽然看的只是表面现象,但是我还是毫不迟疑地下了这个结论:它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭,思路久久不能平静。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而冷落的小山,寒冷刺骨的寒风令人窒息。

而这只不幸的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。

(1)从文中找出关于野鸭的外形描写,用“________”画出来。

(2)短文的第⑤天然段在文中的作用是( )。

A.点明中心B.总结全文C.承先启后(3)本文主要写了什么?(4)理解文中画线的句子,下面说法错误的一项是( )A.“这统统”指的是孤寂而冷落的小山。

B.“敌人”指的是暴风雪。

C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋掉臂身。

D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。

(5)本文表达了作者怎样的头脑感情?解析:(1)它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面。

(2)C(3)本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭,经过仔细检查,作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋,作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。

四年级语文阅读试题及参考答案

四年级语文阅读试题及参考答案

四年级语文阅读试题及参考答案第一课观潮午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来,逐渐(拉长),(变粗),(横贯江面)。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵(两丈多高的水墙)。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(齐头并进),(浩浩荡荡)地飞奔而来;那声音如同(山崩地裂),好像大地都被震得颤动起来。

1、这段话是按照(由远及近)顺序来写的。

(A、由远及近 B、由近及远)。

2、这段话从(形状)、(声音)两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。

3、这段中分别把浪潮比作(白线)、(水墙)和(战马)。

4.画波浪线的句子写得好吗?为什么?答:该句子写得很好。

因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

5.《观潮》以总分结构独具特色,而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了(时间)、(地点)、(人物)。

这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工,赞美了钱塘江大潮的是(天下奇观)。

第三课鸟的天堂起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,边看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹起来了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的(,)小的(,)花的(,)黑的(,)有的站在树枝上叫(,)有的飞起来(,)有的在扑翅膀(。

)1、给画“——”的句子加标点。

2、选出该段中的一对反义词(静寂)-----(热闹)3、这是作者第(二)次来到“鸟的天堂”,看到鸟飞的热闹情景。

4、这段话中描写鸟的形态的词有(大的)、(小的),描写鸟的颜色的词有(花的)、(黑的),描写鸟的动作的词有(站)、(飞)、(扑)。

三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种(姿态或动作),让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的(快乐),表达了作者对鸟的天堂的(热爱)和(赞美)之情。

部编版小学语文四年级语文阅读理解练习试题含答案(全册)

部编版小学语文四年级语文阅读理解练习试题含答案(全册)

四年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载(一)前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键,各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。

提高学生的阅读能力,是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考,得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯,并将一直持续下去!新教材更注重语文实践活动,考查内容大多与生活息息相关。

考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学,让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思,是提升阅读能力的最佳方法。

所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生,这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。

这些阅读真题经过了实践的检验,在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求,是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。

学生如果能长期坚持做阅读真题,定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果,纠正学习中的错误,只有“到真题中去”,因为真题经过了一线教学的检验,学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学,通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题,可以在不知不觉中达成年级训练的目标,于无形中超越自己,提升自己的阅读水平。

真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第一讲边读边想象画面,感受自然之美四年级语文上册教材第一单元的人文主题是“自然美景”,包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文。

本单元最重要的人文素养是“边读边想象画面,感受自然之美”。

如读《观潮》,想象钱塘江潮由远及近、奔腾而来的画面;如读《走月亮》,似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫……一.本讲专题训练要点:边读边想象画面,感受自然之美(一) (浙江杭州)茶乡竹村(坐落座落)在杭州市郊的青龙山脚下。

小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案_(11篇)

小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案_(11篇)

四年级下册阅读训练题(一)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

付费账单上写着:克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮,所以请您到银行支付625欧元费用。

下面,还附了一份应付款项明细。

第一项,树皮伤害费。

被撞槭树树围长度为89厘米,虽然事后依然郁郁葱葱,挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米。

按照规定,肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%,539欧元。

第二项,受损树皮清理费。

事故发生后,护树人员花了三小时清理受损树皮,应付劳务费79.5欧元。

第三项,见习费。

一名实习生在清理现场帮忙0.25小时,按规定付费1.5欧元。

第四项,医药费。

树干伤口处被涂上了5欧元的药膏,应由肇事者支付。

“不就是擦伤一块树皮吗?何必这样兴师动众?”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。

而在大家的印象里,林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。

如果真遇上了,我们一定会说:“没事做了,无聊。

”但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论:树也是生命,交通肇事者,要为伤及到的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的槭树也不能例外。

1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?①②③2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?3付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点?①②4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是()①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。

②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。

③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。

(完整)四年级小学语文阅读题及答案

(完整)四年级小学语文阅读题及答案

四年级小学语文阅读题及答案11、逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。

起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。

不知不觉地,我开始注意它,观察它了。

黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。

原来它也是那么爱整洁。

我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。

我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。

清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。

那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

1、从文中找出下列词语的近义词。

偶然()内疚()灵巧()希望()2、按要求写句子。

(1)缩句:小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

(2)扩句:黄燕吃菜叶。

(3)读读文章最后一段,用“要是……会……也会……”说句话。

3、文中画“”句子是()句。

4、仔细阅读文中画“”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么?5、填空。

小作者在写对黄燕的喜爱过程中,从()到注意它,()它;通过观察,觉得小黄燕()了,它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示。

【参考答案】4、黄燕都知道爱整洁,我们更应该注意卫生清洁。

5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

--------------------------------------------------------------------12、一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。

四年级小学语文阅读题及答案完整版

四年级小学语文阅读题及答案完整版

四年级小学语文阅读题及答案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]四年级小学语文阅读题1、老办法不管用了一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。

路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。

这时候,迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……它来到井边看,井水果然很深。

于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。

它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦”(1)认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。

(2)在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了(3)用“——”找出中心句。

(4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段:第二段:第三段:第四段:(5)这则寓言告诉我们一个什么道理。

答:2、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书!每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。

我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。

啊!语文书,我该怎么感谢你呢你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。

(完整版)小学四年级语文阅读练习题_含答案

(完整版)小学四年级语文阅读练习题_含答案

漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船,颜色各异的游泳衣和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—()安静—()丰收—()美丽——()2、读短文,补充词语。

色彩()()颜色()()热闹()()生机()()美不()()丰硕()()3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

(4分)比喻句:拟人句:4、短文的第1自然段与下文的关系是。

5、短文按顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天:夏天:秋天:冬天:7.读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)一流风景胜地--漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。

桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。

桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。

这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。

沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。

那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。

山的姿态,也随着船的位置,不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。

尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。

四年级四年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析

四年级四年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析

四年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、四年级语文阅读理解练习1.阅读文章,回答问题。

盛开在废墟上的花朵很久以前,为了开辟新的街道,伦敦拆除了许多旧楼房。

然而,因为种种原因,新路久久没能开工,旧楼房的废墟晾在那里,任凭日晒雨淋。

有一天,一群自然科学家来到了这里,发现在这一片废墟上,竟长出了一片野花野草。

令人惊奇的是,其中一些花草在英国从来没有见到过,它们通常只生长在地中海沿岸国家。

这些被拆除的楼房,大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。

这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的,它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年,丧失了生长发芽的机会。

而一旦见到了阳光,它们就立刻恢复了勃勃生机,绽开了一朵朵美丽的鲜花。

其实,人的生命也是如此。

在生命的旅途中,我们常常会遭遇各种挫折和失败,这时,不要心灰意冷,不要轻易言败。

只要心头有一个坚定的信念,努力地去找,总会找到帮助自己度过难关的那“一缕阳光”。

一旦有了阳光照耀,定能萌发出新的生机,绽放出新的美丽。

(1)仿照例子,在文中找出合适的词语,填在括号里。

________楼房 ________机会 ________难关 ________生机(2)照样子,写词语。

勃勃生机(AABC式)________ ________ ________(3)根据文章内容填空。

一群________来到伦敦发现在________。

(4)为什么说“它们被压在沉重的石头砖瓦之下,一年又一年”,从文中找出依据,用“________” 画出来。

(5)“只要心头有一个坚定的信念,努力地去找,总会找到帮助自己度过难关的那‘一缕阳光’。

”说说你对这句话的理解。

【答案】(1)拆除;丧失;度过;萌发(2)皑皑白雪;熊熊大火;翩翩飞舞(3)自然科学家;废墟上长出了野花野草(4)其中一些花草在英国从来没有见到过,它们通常只生长在地中海沿岸国家。

这些被拆除的楼房,大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的,这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的(5)无论什么时候,我们都要有坚定的信念,要相信自己只要努力,一定能够冲破阻碍,闯过难关,看到明媚的阳光。

(2021年整理)部编版语文四年级上册四年级语文上册阅读题18篇(附答案)2(2019最新版)

(2021年整理)部编版语文四年级上册四年级语文上册阅读题18篇(附答案)2(2019最新版)

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1、露珠我喜欢露珠,我赞美它.夏日的清晨,我来到野外散步。

在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现呈现出现)在我的眼前。

看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛.啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁(教育哺育培育)儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀显耀炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷残忍残暴)无情。

它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动.1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。

____________________2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

3、联系上下文理解字义。

小学语文四年级下册阅读题及参考答案(5篇)

小学语文四年级下册阅读题及参考答案(5篇)

小学语文四年级下册阅读题及参考答案(5篇)小学语文四年级下册阅读题(附答案)一、地图的另一面维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。

他对待自己的工作极为认真负责,对人的态度也是和蔼可亲。

一天早上,维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。

为了转移儿子的注意力,他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片,丢在地上,对孩子许诺说:“亲爱的小乔治,如果你能拼起这些碎片,我就给你一个先令。

”要知道,维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。

因为他觉得,还有很多人的生活比他还要糟糕。

所以维斯莱先生认为,一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。

他一定会花费上午的大部分时间来完成这个“工作”。

这样一来,屋子里就能保持安静了。

但是,这样的安静还没有持续到十分钟,小乔治就嚷嚷了起来。

维斯莱先生走过去一看,天哪,他只用了几分钟的时间就把地图拼好了!而且还准确无误。

维斯莱先生惊奇地问:“孩子,你怎么拼得这么快呢?我并没有教过你怎么辨认世界地图啊!”小乔治很轻松地回答道:“噢,这实在太简单了!您看,在地图的另一面是一个人的照片。

我把这个人的照片拼到一起,然后再把它翻转过来。

我想,如果这个‘人’是正确的,那么,这个‘世界’也就是正确的。

”维斯莱先生笑了起来,把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。

1、把下面的词语补充完整。

认真______ 和蔼_______ 色彩_______ 准确_______2、写出下列词语的近义词。

轻松---()简单---()持续---()3、用下面句子中加点的词语造句。

维斯莱先生惊奇..地问:“孩子,你怎么拼得这么快呢?我并没有教过你怎么辨认世界地图啊!”________________________________________________________________4、这个故事对你有什么启示,能写下来吗?________________________________________________________________ _ _________________________________________________二、牧童和羊的故事约瑟夫小学毕业后,由于家庭困苦,没法继续读书,只好替人放羊,赚钱补贴家用。

最新小学四年级语文阅读习题(附答案).docx

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小学四年级语文阅读习题( 附答案 )爬山虎刚长( cháng zhǎng)出来的叶子是的,不几天叶子长大,就变成的 .爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.那此叶子绿得那么,看着非常.叶尖一顺儿朝( cháo zhāo)下,在墙上铺得那么均匀,没有重( chóng zhòng)叠起来的,也不留一点儿空( kòng k ōng)隙 .一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很.1、我会在文段中括号内选择正确的读音.(4 分)2、我会给文段补充完整 .( 4 分)3、我会写出下列的近义词.(3 分)均匀()拂过()引人注意()4、给句子中的“一”选择正确的答案.( 4 分)A、数量一;B、一律,没有例外;C、满、全;D、表示最少 .( 1)叶尖一顺儿朝下 .()(2)不留一点儿空隙.()( 3)一阵风拂过 .()(4)一墙的叶子就漾起波纹.()5、长大后的叶子有三个特点:一是();二是();三是()(3 分)《爬山虎的脚》文段选读(二)(32 分)以前,我只(就是说仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬 .今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的 .①这就是爬山虎的脚 .②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的 .③茎上长叶柄(bǐn bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角 .④爬山虎的脚长在茎 (j īn jīn)上 .爬山虎的脚触 (cù chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙 .细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把 .使它紧贴在墙上 . 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 .如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子 .爬山虎的脚要是没触着 (zháo zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了 .触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色 .不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费(花费费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎 .1、文中的括号里给出了加点字的不同含义,请联系句子用“√”选出正确的解释 .( 2 分)2、我会划去括号内不正确的读音.( 4 分)3、我能写近义词 .(3 分)痕迹()牢固()逐渐()4、我能写反义词 .(3 分)弯曲()仔细()萎谢()5、“能”字有几种解释:①有能力的;②能力,才能;③能够.下列句子应各选哪种解释,将序号填在括号里.(3 分)( 1)以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.()(2)小红的爸爸是一位种田能手.()(3)我们应该多方学习,掌握多种技能.()6、第一自然段中① ~~ ④句的顺序混乱了,请按照一定的顺序正确排列,正确的顺序是()--()--()--().(将序号填在括号里)( 4 分)7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的?请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来 .(2 分)8、用曲线划出文中的比喻句.(2 分)9、选择关联词填空 .(3 分)因为、、、、、、所以、、、、、虽然、、、、、、但是、、、、、、如果、、、、、、就、、、、、、( 1)()我知道这种植物叫爬山虎,()不知道它怎么能爬.(2)()你的手指不费一点儿劲,()不能拉下爬山虎的一根茎.(3)()爬山虎的脚没有触着墙,()不几天就萎掉了.10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来 .(3 分)、、、、、、《长春花》文段选读(一)(21 分)“六一”是我少年儿童的目.目前夕,同学把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园 .我搬来献学校的,是一盆春花.那是我生日的候,五叔叔来祝,并送我一株花苗.爸爸告我:“是春花,是用科学方法培育出来的新品种.”有一天天晚了爸爸下班回来脱外衣我小明春花水了哎呀我回家玩都来不及怎么会老着花水呢我回爸爸的爸爸什么也没,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去 .一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了 .那,狂暴雨正猛烈地拍打着窗 .爸爸叫我去把阳台上的那盆花端屋,特地和我一起去呢!从此,我不敢疏忽 .我运用爸爸教我的知,精心地它施肥、松土、除草、虫 .不久,春花开了,开得多美啊!同一株春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,的像霞⋯⋯在它开放的日子里,我似乎一天到晚都到它那得老老,淡淡的清香.在,每当人在校园里着盆春花,美它既美又有清香的候,我是多么高呀!“用自己的辛勤和智慧培育出来的美,并把美献集体的人,他的心灵是美的,美得像一的花.”听到大家春花的美,我回想起我的段 .我懂得了五叔叔和爸爸的心意了.1、在第三自然段的空白加上点符号.(3 分)2、写出下列的近.(4 分)似乎()疏忽()美()祝()3、第六自然段从和两个方面描写了春花.(4 分)4、篇短文是按序介春花的生程的.写出表示序的.(4分)5、用“”画出大家春花的美的.( 2 分)6、想想的和五叔叔、爸爸的心意是什么?着把有关的句子抄写下来.(4 分)《马鞍藤与马蹄兰》文段选读(一)(29 分)马鞍藤是南部海边常见的植物.它的花介于牵牛花与番薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑.因此,它盛开的时候就像开大型运动会似( sì shì)的.马鞍藤有着非常强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它灌溉海水都可以存活 .有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来 .这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏.与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰,马蹄兰的茎叶都很饱满,能开出纯白的恍若马蹄的花朵 .它必须种在气温合适、多雨多水的田里,但又怕大风大雨 .大雨一下就会淋破它的花瓣,大风一吹又会使它的肥茎摧折 .这两种花名有如兄弟的花,却表现了完全相反的特质(zhì zhī),当然,因为这种特质也有了不同的命运 .马鞍藤被看成是轻贱的花,顺其自然生长或凋落,绝没有人会欣赏、采摘( zhaí zhaī);马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着,而它最大的用途是用在丧( shāng sāng)礼上,它被看成是无常的象征 .1、我会划去短文中括号内不正确的读音.(4 分)2、我会写出下列的近义词.(6 分)饱满()欣赏()合适()3、马鞍藤的生命力非常强盛,下面表述错误的一项是()( 2 分)A、在海边德沙滩上暴晒烈日,迎接海风 . B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活 .C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎,第二年雨季时却又冒出芽来.D、种在气温合适、多雨多水的田里,怕大风大雨.4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质,因而有了不同的命运,试着具体说说 .从文段中可以找出来 .( 12 分)马鞍藤马蹄兰特质(1)(2)命运( 3)(4)5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇.对此,你怎么看?如果遇上马鞍藤,你想对它说些什么?( 5 分)四年级阅读理解《观潮》文段选读午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷( mèn mēn)雷滚动 .顿时人声鼎沸 (fe ìf ù),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来 .那条白线很快地向我们移来,逐 (z úzh ú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面 . 再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙 .浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并 (b ìng b n)ì进,浩浩荡荡地飞奔 (b ēn b èn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤 (t àn ch àn)动起来 .1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语.(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音.(6 分)3、我能写近义词 .(4 分)顿时()犹如()颤动()逐渐()4、照样子写词语 .(3 分)浩浩荡荡: __________________________5、我还能写出形容声音大的四字词语.( 3 分)山崩地裂 ______________、 ______________、 _________________6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________.(2 分)7、从第一段话中的“”“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高.(2 分)8、用“ ~~~~~~画”出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮.(只填序号)(3 分)①景象非常壮②所听到的声音③所看到的子④所听到的声音和看到的子9、“再近些,只白浪翻,形成一堵两丈多高的水 . ”中的“水”指__________,明 __________________ (.4 分)10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得起来 . ”写一句 .(3分)_____________________________________________________________________ ______11、短文中第二段是按照________的序写的 .文中最能体一序的是“_______”(3 分)12、我会写:筋想一想,把下面的句子个表达方式,意思不.(4 分)大地好像都被江潮震得起来 .( 1) ____________________________________( 2) _____________________________________13、画出描写大潮来声音的句 .并些句用得好不好?( 3 分)_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________14、比下面的句子 .①浪潮越来越近,犹如奔而来.②浪潮越来越近,犹如千万匹白色奔而来.③浪潮越来越近,犹如千万匹白色并,浩浩地奔而来.第一句意思 ______;第二句写出了 _____和 ____;第三句更具体地写出了大潮出 ____ 的和浩大的 _______.( 3 分)文段(一)(28 分)春天的阳光特的温暖,天地的万物都醒来了 .天亮,林里就出了儿的叫声 .傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停 .昆虫都地行起来了 . 春来了,花园里的花开得更加() .山上山下的桃花,千万枝就像火焰一般地怒放了 .小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一由草堆里出来,有白的、有的、有黄的、有紫的⋯⋯它都在相开放,争妍斗 . 春来了,青青的小草得也很特 .在阳光下,草儿快地挺直了腰(杆) .分布在广州市区的地上,像一柔的地毡,郊外油油的一大片,一眼望不到 .小区的角下也出了小草,新生的草笑目般地站立在地上 .像是在和低着的薄公英着的情 . 春来了,木得更加茂盛了,枝上也吐出了姨的叶子 .一片黄叶都看不了,雨吹洗的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶无.春来了,火站里人山人海 .他提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他一个个精神,回到自己的工作位上 .学生都背着包上学去了,他穿上了色彩的校服,一个个高采烈走花盛开的校园.春来了,面着一派生机勃勃的景象,我(豪毫)情 .情不自禁地笔疾“一年之在于春,一日之在于晨”.1、短文加个恰当的目 .(2 分)2、我会划去文段中不正确的字.( 4 分)3、照样子,写词语 .( 6 分)人山人海____________________________绿油油 _______________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词.(4 分)()的地毡()的校园()的校服()的打工族()的叶子()的树木()的小草()的火车站5、在短文中,作者主要描写了等景物.(4分)6、写出文中的一句格言:(2分)我喜欢的另一句格言是:(2 分)7、短文中第三段话运用了 ____和_____修辞手法,描写了春来时的小草.( 2 分)8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述 .(2 分)文段选读(二)(22 分)春潮北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退.山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭 .朝阳处雪已(溶、融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面 .那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江 .那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了 .终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去 .我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了 .被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着 .一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花 .滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去 .春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了!1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”(4.分)2、我会写出下列词语的反义词.( 4 分)进攻()增强()寂静()寒冷()3、读下面的句子,回答问题.(9 分)(1)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退 .从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?请抄写在下面(写三至四个) .(3 分)(2)风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去 . “挤”和“扯”这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?( 3 分)(3)一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,(甲)发出咔嚓咔嚓的声响,(乙)溅起一片片雪白的浪花 .(丙)描写景色从以下方面进行:①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色 .请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?( 3 分)甲:乙:丙:4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?()(2分)A、奔腾汹涌B、不可抗拒C、山崩地裂5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?( 3 分)文段选读(三)( 22 分)那是三十多年前的事了.在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果.我和哥哥第一次见到苹果,眼巴巴地看着那鲜红的颜色,闻着那诱人的香气,咽着口水.吃罢早饭,姑父走了.太婆把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里.她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果,快到一边吃去吧,别让你们妈妈看见了. ”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边.哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙.我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香. ”哥哥说:“咱们吃吧. ”我说:“咱们吃吧. ”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口.哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃. ”我咽了咽口水,连声说:“好好好. ”我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后.妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们回答:“是给太婆带来的. ”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们太婆带来的.太婆已经八十多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次.你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里.妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容.好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里.过了一会儿,我和哥哥走进屋,看到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果.太婆看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“俩孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧. ”妈妈笑着说:“奶奶,他们以后吃苹果的日子多着哩,您就别老想着他们了. ”太婆又擦了擦眼泪,说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没滋味呀. ”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外.那天吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗,说:“伸手. ”我们把手伸了过去.妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子. ”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜.正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果皮是苦的. ”“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥.哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥的脑门儿,说:“你这小鬼头哟. ”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里.妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真甜真香啊. ”如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是最难忘的.【问题】1、这篇文章得主要人物是(),围绕着()回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事.主要抓住人物的()来具体描写的.2、“我和哥哥”那么馋苹果,为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”?3、品读“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容.好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里. ”这句话,揣摩一下妈妈当时想些什么,请写下来.4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富,你是怎么体会的?请写下来.参考答案:《观潮》文段选读1、沸腾横贯2、mēn f ùz úb nì b nè 3、霎时如同颤抖逐步4、(略)自由发挥题5、人声鼎沸风号浪吼6、闷雷滚条白 7、人声鼎沸沸8、第三句④ 9、浪潮形象地明了江潮浪之高,范之 .10、(略)自由11、由到近再近些12、⑴江潮好像都把大地震得起来 .⑵江潮好像都震得大地起来 .13、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得起来.用得好,把大潮到来奔咆哮的声音描得形象而具体 .14、完整色数量巨响声(意思答便可)外( 50 分)文段(一)1、春来了(意思答便可)2、不正确的字:穿毫3、若若十全十美无无故白花花金黑乎乎 4、柔花盛开色彩南来北往或精神姨茂盛青青人山人海5、花园小草木火站6、一年之在于春,一日之在于晨略(意思答便可)7、人比8、生机勃勃文段(二)1、正确的字:阴、融、、2、撤退减弱喧温暖3、(1)衰歇、融化、流、冲、响( 2)两个字表了春不可抗拒的力量,具有了大的生命力 .运用了人的修辞手法(3)①②③ 4、B5、春天来了段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”,苹果写了得到苹果、想分苹果、去苹果等三件事,主要是抓住人物的言、作、神来具体描写的.2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因第一次吃苹果皮,才知道苹果是那么的香,那么的甜.3.例如:① 心里很矛盾:孩子么大没吃苹果,吃;而奶奶80 多了,以后吃苹果的机会越来越少,更吃.看来也只能委屈两个孩子了!② 心里很内疚:孩子么想吃苹果,又么懂事,不他一苹果,作母是不是太狠心了⋯⋯4.第一意思是苹果皮很香很甜,第二意思是我和哥哥学会关心他人,故意把苹果皮吃,很高,心里很香很甜.因那次吃苹果皮我学会了礼,关心他人,是我美好的回,所以苹果皮的滋味很忘答案:《爬山虎的脚》文段(一)(28 分)1、zhǎng cháo chóng kòng2、嫩嫩新舒服3、平均或匀称吹惹人注目4、B、D、A、C、5、嫩整均匀《爬山虎的脚》文段(二)1、是花2、bǐn j īn cùzhe3、踪迹或固或固逐步4、笔直粗心茂盛5、③①②6、④③②①7、爬山虎的脚触着的候,六七根的上就成小片,巴住 .原先是直的,在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把 .使它在上 .8、茎上叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根,每根像牛的触角.9、(1)然、、、、、、但是、、、、、、(2)如果、、、、、、就、、、、、、( 3)因、、、、、、所以、、、、、11/1210、触、变、巴、拉、贴、爬11、(自由发挥)课外阅读( 50 分)《长春花》文段( 21 分)1、,,,:“,?”“!,,?”.2、好像大意赞扬祝福3、颜色香味4、时间有一天、一天夜里、不久5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花 .《马鞍藤与马蹄兰》文段(29 分)1、shìzhì zhaīsāng2、丰满观赏适合3、D4、(1)花形美、花朵大、气势雄浑 .生命力强 . ( 2)茎叶很饱满,花朵纯白,恍若马蹄 .种在气温合适、多雨多水的田里,怕大风大雨 .( 3)被看成轻贱的花,顺其自然生长或凋落,绝没有人会欣赏、采摘 . (4)被看成珍贵的花并被珍爱着,用在丧礼上,被看成是无常的象征 .(意思答对即可)5、(自由发挥)12/12。

四年级语文阅读理解练习题及答案

四年级语文阅读理解练习题及答案

四年级语文阅读理解练习题及答案牛顿是世界上的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过很多重大发现。

不过他在一些小事上,却是个“马大哈”。

一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。

管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。

管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。

不过牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就能够吃了□说完便离开了书房□过了一小时,佣人有些不放心,回来看看,这个看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌子上的怀表。

还有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,朋友按时来了。

饭菜都已经摆好,不过牛顿还在工作。

朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。

过了好长时间,饭菜都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。

吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。

于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。

他断定自己的恶作剧一定见效。

夜已经深了,牛顿突然觉得有点饿。

他走进餐厅,准备吃晚饭。

可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过去了。

这时他好像明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。

至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲,才登上了科学的高峰。

1.在文中的□里加上恰当的标点。

2.根据意思写词语。

(1)顾不上睡觉,忘记吃饭。

形容非常专心努力。

()(2)智力发达,记忆和理解水平强。

()3.写出下列词语的近义词。

发现——()叮嘱——()干扰——()断定——()4.把文中画“____”的句子,改写成因果关系的句子。

_____________________________________________________________________5.文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。

四年级四年级下册阅读理解题20套(带答案)

四年级四年级下册阅读理解题20套(带答案)

四年级四年级下册阅读理解题20套(带答案)最新四年级下册阅读理解题20套(带答案)一、四年级语文阅读理解练1.阅读文章,回答问题。

出卖住宅(节选)XXX有位孤独的老人居住在林木环绕、优雅安静的湖边。

他的住宅后面是绿油油的草坪,前面是鸟语蝶飞的小花园,再前面就是微波荡漾的湖水了。

然而他还是不得不决定去养老院,因为他无儿无女,又体弱多病,无人照顾。

XXX不得不宣布出售他生活了一辈子的住宅。

欲购房者蜂拥而至,从底价18万英镑,很快炒到了24万英镑,30万英镑……购买者络绎不绝,价钱也越来越高。

但老人一直抑郁地低着头,默不作声。

他舍不得出卖自己的住宅呀。

XXX伤心地走出了喧闹的客厅,来到幽静的花园,惆怅失落地环顾了好一会儿,才长叹一声颤颤巍巍地坐在长椅上,凝视着天上那朵漂泊不定的孤云。

XXX正当老人长吁短叹时,一个衣着朴素的年轻人在老人面前徘徊着,似乎有难言之隐。

突然他弯下腰,微笑着低声对老人说:“老先生,我也好想买这栋住宅,可我很穷,只有1万英镑。

如果您把住宅卖给我,我会让您像我的亲人一般依旧生活在这里,依旧保留你所有的惯。

我们会一起喝茶,读报,散步,你天天会感到快快乐乐——请相信我,我会用整颗心来照顾您的!”XXX颔首微笑着,甜甜地微笑着。

他慈祥地紧紧握着年轻人的手,高兴地以1万英镑的价钱把房子卖给了他。

在场的众人皆惊得目瞪口呆。

选自《桃花源就在这里》,XXX)(1)解释词语。

蜂拥而至:________络绎不绝:________2)写出文中的一个两重否定句:________,再改写成肯定句:________。

3)关于这篇文章的内容,下列说法错误的选项是()A.老人的住宅很大,里面有草坪,有花园,还有湖水。

B.老人要卖掉住宅,是因为他无儿无女,又体弱多病,要去养老院了。

C.想欲购买房子的人们出的价格越来越高,老人却并不因此而高兴。

D.最后买到房子的是只有1万英镑的年轻人。

4)老人开始因为舍不得卖房子而难过,后来又为什么高兴地卖了呢?5)读了这篇文章后,你从中明白了什么道理?答案】(1)像一窝蜂似地一拥而来,形容很多人乱哄哄地朝一个中央集合;形容行人车马来来往往,接连不断。

四年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

四年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

四年级下册语文阅读理解及答案(完整版)一、课外阅读。

抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。

一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。

”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。

妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。

”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。

当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。

况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。

”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1. 联系上下文,理解词语。

(1)量力而为:_______________________________________________________(2)自卑:___________________________________________________________ 2. 小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?__________________________________________________________________3. 妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

(完整版)四年级小学语文阅读题及答案.doc

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四年级小学语文阅读题及答案4、路上清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来!”舅舅住在离我家3 里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门。

出门没几步,就到了农贸市场。

这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。

顾客很多,熙 (x ī)熙攘 (r ánɡ)攘。

我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。

我忙上前帮她提篮子,一步一步地扶着她回家。

老奶奶感激地说:“谢谢你啰!”我说:“没关系。

”时间已经6 点了,我赶紧奔跑起来。

由于心急,我竟和一辆自行车相撞。

骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说:“小朋友,看样子你有什么急事。

快上车吧,我送你去。

”1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

原因:经过:结果:2、照样子,写叠词。

如:暖烘烘()()()()()3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

表示“手”的动词如:扶表示“脚”的动词如:跑4、写出和“清晨”以及“赶”意思相近的各四个。

“清晨”的近:()()()(“赶”的近:()()()())5、本文写了“我”在路上和两件事,反映了人之的新尚。

【参考答案】1、原因:姥姥病了,要我去叫舅舅。

:路上遇一位老奶奶,帮她提并送她回家。

后来因心急,撞上了一自行,的哥哥非但没怪我,反送我上舅舅家。

果:我到了舅舅家。

5、拂、早晨、清早、黎明、早上⋯⋯;赶快、赶忙、匆忙、忙、急忙、上、立刻⋯⋯6、帮助老奶奶一个哥哥用自行把“我” 到舅舅家互相关心-----------------------------------------------------------5、山羊和狼狼干了坏事,被狗咬,倒在地上,自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不。

,从走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!您快我到小河里弄点水来!”山羊望了望狼,了:“我不能替你去拿水。

四年级语文阅读理解附有答案完整版

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四年级语文阅读理解附有答案Document serial number [NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108]《观潮》文段选读午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(m^nmen)雷滚动。

顿时人声抽沸(feifu),有人告诉我们,潮來了!我们踮着脚往东望去,江而还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越來越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。

那条白线很快地向我们移来,逐(zd?zhd)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江而。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越來越近,犹如千万匹白色战马齐头并(blngbin)进,浩浩荡荡地飞奔(benben)而来:那声音如同山呦地裂,好像大地都被蕊得颤(tdnchdn)动起來。

1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。

(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音。

(6分)3、我能写近义词。

(4分〉顿时()犹如()颤动()逐渐()4、照样子写词语。

(3分〉浩浩荡荡:_________________________5、我还能写出形容声音大的四字词语。

(3分〉山加地裂6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像_________ •又写了潮来时的形状像____________ 。

(2 分)7、从第一段话中的“______ ”“ _____ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

(2分)8、用“ ---- ”画出第二口然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮?。

(只填序号)(3分)①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

”中的“水墙”指_________ ,说明? _________________ » (4分)10、依照句子“那声音如同山射地裂,好像大地都被震得颤动起來。

”写一句话。

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四年级小学语文阅读题及答案(1 1~20)四年级小学语文阅读题及答案11、逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。

起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。

只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。

开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。

不知不觉地,我开始注意它,观察它了。

黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。

原来它也是那么爱整洁。

我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。

我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。

清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。

那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

1、从文中找出下列词语的近义词。

偶然()内疚()灵巧()希望()2、按要求写句子。

(1)缩句:小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

(2)扩句:黄燕吃菜叶。

(3)读读文章最后一段,用“要是……会……也会……”说句话。

3、文中画“”句子是()句。

4、仔细阅读文中画“”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么?5、填空。

小作者在写对黄燕的喜爱过程中,从()到注意它,()它;通过观察,觉得小黄燕()了,它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示。

【参考答案】4、黄燕都知道爱整洁,我们更应该注意卫生清洁。

5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

--------------------------------------------------------------------12、一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。

家家都有一两把很锋利的斧头。

谁家想盖房子,谁家想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。

就这样,山坡上出现了裸露的土地。

一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。

树木变成各家各户一间间,一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。

||然而,不知过了多少年,多少代。

在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了5天5夜,到第6天黎明,雨才停下来,可是,小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

1、“然而”一词在文中的作用是:2、写出下列词语的反义词。

减少()这样()消失()3、根据已分好的段,写出各段的段意。

4、这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理?【参考答案】1、表示转折3、(1)写村里的人们用山坡上的树造房子,做工具,日子过得不错。

(2)写多年后,洪水把村里的一切都淹没了。

4、要保护环境,维持生态平衡。

为了眼前的利益,破坏环境,是会受到大自然的惩罚的。

----------------------------------------------------------13、字字皆辛苦唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困。

母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。

李绅天资聪明,又十分好学,因此,15岁的时候就能写出挺不错的诗来。

为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里,李绅常常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了改,改了写。

后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门。

李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活。

他风餐露宿,有时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜。

低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他的住所。

尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗。

李绅的写作态度很认真。

他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍诵读、修改,直到满意为止。

其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。

李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦,于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情。

他苦苦思索了三四天,经过十几次修改,才写成了《悯农》诗。

他写《悯农》诗时,正值酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇叮人。

人们都摇扇乘凉,惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。

他脸上、身上满是汗水,衣衬全湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。

然而,他把这一切全置之度外。

想啊,改啊,改啊,想啊,《悯农》诗终于写成了。

其中一首是“锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

这首诗短小精悍,通俗易懂,很快就流传开了。

人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已,说他写的诗“字字皆辛苦”。

1、填空。

(1)为了读书,李绅先是寄居在,后来他漂泊流浪,、、、都当过他的住所,从中可以看出李绅。

(2)李绅写《悯农》诗是因为。

他写《悯农》是为了从中可以看出李绅。

(3)“他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍诵读、修改,直到满意为止。

”这句话表现出李绅2、从文中找出含有下列意思的成语写下来。

(1)风里吃饭,露天睡觉。

形容旅途或野外生活的艰苦。

()(2)比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。

也指写作的反复琢磨。

()(3)不在自己考虑的范围之内。

指不放在心上,不去管它。

()(4)形容文章、讲话简短有力。

()(5)称赞不止。

()3、读了李绅写诗这篇文章,你想到了写什么?【参考答案】(1)寺庙里;竹林、渔船、土地庙、破牛棚;生活十分艰苦(2)他亲眼看见农民冒着酷暑、顶着烈日锄草,很辛苦;表达对农民的同情;十分热爱、同情劳动人民。

(3)写作态度很认真。

2、风餐露宿千锤百炼置之度外短小精悍赞叹不已3、学习应该像李绅那样,不怕艰苦,刻苦认真。

---------------------------------------------------14、鲜花又是一年花开时,小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说:“孩子们放学后会来偷的。

”“偷?”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后,女教师来到花坛边,望着姹紫嫣红的鲜花,她深吸了一口气,陶醉在一片清香中。

忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

“你过来!”女教师招招手,小男孩过来了,是一个二年级的同学。

“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。

”小男孩支支吾吾地说。

“你想要哪一枝?”女教师微笑着,拉着小男孩的手,来到花坛边。

小男孩看了一会儿,指着一枝很艳的玫瑰,说:“这一枝,行吗?”“好,这枝花儿属于你了!”女教师真诚地说,“但是你准备怎么办?如果你把花留在这里,它还能开好几天,别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它,你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办?”小男孩想了想,说:“我把它留在这里,明天我再来看它。

老师,你要帮我看好啊!”女教师微笑着点点头。

第二天傍晚,有二十多个孩子找女教师,等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样,都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月,女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们,却没有发生往年经常被偷走的事情。

相反,一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿,一直到深秋,鲜花和绿叶全部枯萎,孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1.概括一下这篇短文的主要内容吗?2.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗?为什么?3.新来的女教师照看花坛后,孩子们又为什么不偷花,反而帮老师照看花呢?4.这篇文章最打动你的是什么?【参考答案】1.主要内容:年轻的女老师在照看花坛的时候,通过对孩子们的教育,让他们不再采摘鲜花而主动的帮忙照顾鲜花。

2.往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。

这不叫偷,因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱,他们并不懂得怎样去保护鲜花。

3.因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。

4.文章最打动我的是女老师的和蔼可亲,让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。

------------------------------------------------------15、美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1、比一比,组成词:辉()透()坚()幻()晖()绣()竖()幼()2、写出下列词的近义词:柔和──()朦胧──()仿佛──()坚实──()3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?______________________________ _______________________________________________________ _________________________4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。

()⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

()⑶神奇就是“神秘”的意思。

()5、美丽的晚霞,生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。

词语:______________________________ ___________________。

句子:______________________________ ___________________。

【参考答案】1、比一比,组成词光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小2、写出下列词的近义词柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

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