部编版三年级语文上册美丽的小兴安岭PPT课件
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第20课《美丽的小兴安岭》(第一课时)(课件)
xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
sù（宿舍）
宿 xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读：两星位宿. 老（同xiù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿. （sù）舍里讨论
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱 散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛， 运用比喻手法，写出夏天草地的美。
20《美丽的小兴安岭》 课件(共27张PPT)
《美丽的小兴安岭》
部编版语文
三年级上册
01 课前导读
主
02 识字识词
目
录
03 课文赏析
04 学习探讨
第一部分
课前导读
课前导读
地
大兴安岭地区是我国最北，纬度最高的地
理 位
区。总面积8.46万平方公里，总人口54万，
置
边境线长791.5公里，与俄罗斯联邦隔江相望。
课前导读
大兴安岭的山水景色奇秀，冰雪风光绚丽，最著名的旅
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
课文的理解和记忆。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
引入课文：我先向学生们介绍了小兴安岭的地理位置和特点，让学生们对小兴安岭有
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
部编版语文
三年级上册
01 课前导读
主
02 识字识词
目
录
03 课文赏析
04 学习探讨
第一部分
课前导读
课前导读
地
大兴安岭地区是我国最北，纬度最高的地
理 位
区。总面积8.46万平方公里，总人口54万，
置
边境线长791.5公里，与俄罗斯联邦隔江相望。
课前导读
大兴安岭的山水景色奇秀，冰雪风光绚丽，最著名的旅
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
课文的理解和记忆。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受 ，进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
引入课文：我先向学生们介绍了小兴安岭的地理位置和特点，让学生们对小兴安岭有
一个初步的认识。
讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文
的主旨和作者的写作意图。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加
人教部编版三年级语文上册20课《美丽的小兴安岭》PPT课件
（淙淙）
淙淙
山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢？ ( 活泼可爱。)
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？ 你能把你的喜爱之情读出来吗？
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实。 （ 密密麻麻 ） 3.落叶在林间飞舞。（ 飘落 ） 4.西北风呼呼地刮过树梢。（有力地 ）
1.摘抄课文中优美的词语 和句子。 2.背诵你喜欢的段落。
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
五味子 灯笼果
都
柿
山樱桃
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
（四季）
2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ （抓住事物的特点描写、联想） 3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？ 为什么？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整 森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的 金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(不知不觉间，突然间地长出新枝 。) “抽出”是什么意思？
山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。） （声音不大） 你从哪个词看出来的？ （2）雪水流动的声音大吗？ （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
美丽的小兴安岭PPT课件
品读课文
用自己喜欢的方式读课文，读后你觉得小兴安岭的秋天 怎么样？作者是抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看 出来的？你是怎么理解的？
富饶
品读课文
按照上面学会的学习方法自学第五自然段。
总结欣赏
齐读最后一段，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花 园，也是一座巨大的宝库？
小组讨论
如果有机会去小兴安岭旅游，你会 选择哪个季节去？为什么？
部编版小学语文三年级上册第六单元
20 美丽的小兴安岭
小兴安岭
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400
千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种 有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色 木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动 物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
情境导入
新的枝条、嫩绿的叶子、融化的积雪、淙淙的小溪、散步的小鹿。
品读课文
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”是什么意思？能换一个词吗？“抽出”和“长 出”哪个好？为什么？
“抽”是表示动作的词语，描写了枝条快速而有力长出来的样子。
品读课文
《美丽的小兴安岭》
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春 水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
总结课文
你的家乡哪个季节最美？先选定一个季节，再想一想这
个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用 比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
初读感知
轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，标注 出不理解的地方。
初读识字
xīnɡ 小兴安岭
rónɡ 融化
xīn 欣赏
jìn 浸在
部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》PPT课件
小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
词语释义
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
叁
课文解析
整体感知 同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？
6.为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
说它是“花园”是因为它一年四季的景色都无比美 丽；说它是“宝库”是因为它物产丰富，盛产木材、药 材，还有许多珍稀动物。
主题归纳
本文按照 时间顺序，描述了我国东北的小兴安岭 一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖 国山河的热爱和赞美之情。
课文解读
再仔细读课文，准确理解课文描写小兴安 岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确， 体会作者的感情。有不懂的问题及时记录下来， 与老师和同学们讨论解决。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎（lì）树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
1.这个句子表达了什么？
把小兴安岭比作“绿色的海洋”，生 动、形象地说明了小兴安岭广阔无垠、 树木繁多、森林面积大的特点。
选做 你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话 和同学交流。
示例：家乡的冬天最美。当冬天的第一场雪缓缓飘下后，远处的 山坡盖上了舒服的棉被，光秃秃的小树穿上了厚厚的棉衣，连屋 顶也戴上了一顶棉帽。大地银装素裹，村子的上空偶尔飘出几缕 炊烟，多么像一幅诗意的山水画啊！孩子们喜欢聚在一起打雪仗、 堆雪人，大人们喜欢围在火炉旁听着孩子们的嬉闹声说一些家长 里短的琐事，一切都显得恬静而美好。
部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》PPT模板
学习目标
1.会认13个生字，会写13个生字，掌握多音字“兴、舍”。正确 读写“东北、红松、脑袋、严严实实、挡住、视线、花坛”等词 语。
2.了解小兴安岭一年四季景色的美丽，物产的丰富。（重点）
3.体会作者用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景 色的特点进行观察的方法。（难点）
贰
字词学习
字词学习
运用示例： 小鹅欢快地飞奔到我脚前张嘴要吃的，我先放些
饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶。它们将头埋在盆里， 嘴在使劲呷（xiā）饭，眼睛眯成了一条缝，表情 十分享受。
肆
拓展延伸
随堂练习
1.给下列形近字组词。
脑（脑袋）
视（视野）
恼（恼火）
现（现代）
2.在括号里填写词语。
（绿色 ）的海洋 （ 嫩绿）的叶子 （巨大 ）的宝库 （ 美丽）的大花坛 （蓝蓝 ）的天空 （葱葱茏茏）的树叶 （鲜嫩 ）的蘑菇 （密密层层）的枝叶
· （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
色的浓雾里。
“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广， 从而使整个森林都浸润其中。用“浸”字来形容雾中的 森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦 胧美。
如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合 课文内容说说你的理由。
示例：我会选择秋天去。因为秋天的小兴安岭景色最 美，落叶如蝴蝶般飞舞，松柏更加苍翠。更重要的是 秋天的小兴安岭一派丰收的景象，更能让我们感受到 小兴安岭的富饶与美丽。
（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？
第一部分（1）： 概述小兴安岭的特点——绿色的海洋。 第二部分（2—5）：具体叙述了小兴安岭一年四季的美景。 第三部分（6）： 总结全文，赞美小兴安岭景色美丽、
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临 组词：来临 面临 双喜临门
kù
库 组词：宝库 车库 四库全书
字词乐园（词语释义）
淙淙：形容流水声音。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。 严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。 苍翠：（草木等）深绿。
字词乐园（词语运用）
夏日里，（ 苍翠 ）的树木，将大山封得 （ 严严实实）的，泉水（ 淙淙）地流着，发出 悦耳的声响，这是大山在唱歌吧！
字词乐园（我会认）
jìn
浸 组词：沉浸 浸泡
rǔ
乳 组词：乳白色 乳汁
jiàn
剑 组词：利剑 宝剑 唇枪舌剑
字词乐园（我会认）
shāo
梢 组词：树梢 末梢 喜上眉梢
shè
舍 组词：宿舍 旅舍 校舍
xiǎn
显 组词：显示 明显 大显身手
字词乐园（我会认）
cái
材 组词：药材 木材 大材小用
lìn
美丽的小兴安岭
人教版部编版三年级语文上册 授课老师：xx
新课导入
在我国的东北有一座山脉叫 小兴安岭。那里连绵百里全是森 林，美得就像一幅幅美丽的图画， 让我们跟随作者走进美丽的小兴 安岭去看看吧。
字词乐园（我会写）
nǎo dài yán shí
脑袋严实
dǎnɡ shì xiàn tán
挡 视 线坛
字词乐园（我会写）
xiǎn cái ruǎn ɡuā kù
显材 软刮库
字词乐园（易错提醒）
视：左半部分是“礻”，不要写成“衤”。 刮：右半部分是“刂”，不要写成“乚”。
字词乐园（我会认）
xīng
兴 组词：兴办 兴建 百废待兴
cè
侧 组词：侧身 侧面 旁敲侧击
xīn
欣 组词：欣赏 欣喜 欣欣向荣
2.读下面的句子，欣赏画线的词语。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字用的真妙，它让我感受到
森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动 。
课堂演练
3.作者是怎样描写小兴安岭的景物的？ 抓住了小兴安岭每个季节的景物特点来写。让我们
充分地感受到了小兴安岭的美丽。
课程结束
人教版部编版三年级语文上册 授课老师：xx
不仅能使人感到小兴安岭早晨雾多、雾浓的景象， 而且富有动感。
板书设计
美丽的小兴安岭
春 树木抽出新枝 生机勃勃
夏 树木葱葱茏茏 万物生长 秋 落叶飞舞 硕果累累
景色优美 物产丰富
冬 树上积雪 动物过冬
课堂演练
1.照样子写词语。
又肥又厚的脚掌 又（ 香 ）又（ 甜 ）的（ 苹果） 又（ 肥 ）又（ 大 ）的（ 衣服 ）
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一 起听。
边听边想：课文 主要写了什么？
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 主要描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富 物产，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：概括叙述了小兴安岭的特点——绿色的海洋。 第二部分（第2-5自然段）：写小兴安岭林海的四季景色。 第三部分（第6自然段）：写小兴安岭是美丽的花园，也是巨大的宝库。
字词乐园（词语积累）
AABB式词语
葱葱茏茏 严严实实 快快乐乐 密密麻麻
密密层层 星星点点
字词乐园
近Hale Waihona Puke 词 欣赏--- 观赏 融化--- 消融 葱葱茏茏--- 郁郁葱葱
反义词 融化--- 凝固 俯--- 仰
来临--- 离去
舍 多音字
shè（宿舍） shě（依依不舍）
我依依不舍（shě）地告别了住了 三年的宿舍（shè）。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 写出雪化成水的动态美。 写出溪水流淌美妙的声音。
重难点解析3
小兴安岭的夏天：
小兴安岭的夏天有什么特点？ 树木繁茂
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严 实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。。
重难点解析
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色 的浓雾里。
重难点解析1
读第1自然段，小兴安岭的树给我们留下了什么印象？
数量多 种类多 面积大
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
比喻
重难点解析2
小兴安岭的春天： 春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。 写出了枝条快速而有力长出来的样子，非
常贴切。
重难点解析
kù
库 组词：宝库 车库 四库全书
字词乐园（词语释义）
淙淙：形容流水声音。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。 严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。 苍翠：（草木等）深绿。
字词乐园（词语运用）
夏日里，（ 苍翠 ）的树木，将大山封得 （ 严严实实）的，泉水（ 淙淙）地流着，发出 悦耳的声响，这是大山在唱歌吧！
字词乐园（我会认）
jìn
浸 组词：沉浸 浸泡
rǔ
乳 组词：乳白色 乳汁
jiàn
剑 组词：利剑 宝剑 唇枪舌剑
字词乐园（我会认）
shāo
梢 组词：树梢 末梢 喜上眉梢
shè
舍 组词：宿舍 旅舍 校舍
xiǎn
显 组词：显示 明显 大显身手
字词乐园（我会认）
cái
材 组词：药材 木材 大材小用
lìn
美丽的小兴安岭
人教版部编版三年级语文上册 授课老师：xx
新课导入
在我国的东北有一座山脉叫 小兴安岭。那里连绵百里全是森 林，美得就像一幅幅美丽的图画， 让我们跟随作者走进美丽的小兴 安岭去看看吧。
字词乐园（我会写）
nǎo dài yán shí
脑袋严实
dǎnɡ shì xiàn tán
挡 视 线坛
字词乐园（我会写）
xiǎn cái ruǎn ɡuā kù
显材 软刮库
字词乐园（易错提醒）
视：左半部分是“礻”，不要写成“衤”。 刮：右半部分是“刂”，不要写成“乚”。
字词乐园（我会认）
xīng
兴 组词：兴办 兴建 百废待兴
cè
侧 组词：侧身 侧面 旁敲侧击
xīn
欣 组词：欣赏 欣喜 欣欣向荣
2.读下面的句子，欣赏画线的词语。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字用的真妙，它让我感受到
森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动 。
课堂演练
3.作者是怎样描写小兴安岭的景物的？ 抓住了小兴安岭每个季节的景物特点来写。让我们
充分地感受到了小兴安岭的美丽。
课程结束
人教版部编版三年级语文上册 授课老师：xx
不仅能使人感到小兴安岭早晨雾多、雾浓的景象， 而且富有动感。
板书设计
美丽的小兴安岭
春 树木抽出新枝 生机勃勃
夏 树木葱葱茏茏 万物生长 秋 落叶飞舞 硕果累累
景色优美 物产丰富
冬 树上积雪 动物过冬
课堂演练
1.照样子写词语。
又肥又厚的脚掌 又（ 香 ）又（ 甜 ）的（ 苹果） 又（ 肥 ）又（ 大 ）的（ 衣服 ）
课文朗读
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一 起听。
边听边想：课文 主要写了什么？
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 主要描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富 物产，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：概括叙述了小兴安岭的特点——绿色的海洋。 第二部分（第2-5自然段）：写小兴安岭林海的四季景色。 第三部分（第6自然段）：写小兴安岭是美丽的花园，也是巨大的宝库。
字词乐园（词语积累）
AABB式词语
葱葱茏茏 严严实实 快快乐乐 密密麻麻
密密层层 星星点点
字词乐园
近Hale Waihona Puke 词 欣赏--- 观赏 融化--- 消融 葱葱茏茏--- 郁郁葱葱
反义词 融化--- 凝固 俯--- 仰
来临--- 离去
舍 多音字
shè（宿舍） shě（依依不舍）
我依依不舍（shě）地告别了住了 三年的宿舍（shè）。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 写出雪化成水的动态美。 写出溪水流淌美妙的声音。
重难点解析3
小兴安岭的夏天：
小兴安岭的夏天有什么特点？ 树木繁茂
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严 实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。。
重难点解析
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色 的浓雾里。
重难点解析1
读第1自然段，小兴安岭的树给我们留下了什么印象？
数量多 种类多 面积大
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
比喻
重难点解析2
小兴安岭的春天： 春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。 写出了枝条快速而有力长出来的样子，非
常贴切。
重难点解析