201年宁夏医科大学档案馆
医科类院校教务管理档案的完善及管理
Vol.28No.4Apr.2012赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第4期（上）2012年4月在医科类院校日常教学活动安排的过程中，一般要经历授课计划、教学任务、教材征订及发放、教学计划安排、教学质量监控、期末考试、成绩公布等一系列教学管理过程，而在教学管理活动中形成的各项具有保存价值的文字资料、统计图表、教学汇总材料及报表、教学相关活动照片、学生考试成绩册等各种载体形式的汇编材料就形成了最初始也是最重要的医科类院校教务管理档案，这种教务管理档案真实地记录了医科类院校的日常教学内容、授课方法、教学途径和教学监控效果.是医科类院校进行教学管理活动不可或缺的参照依据和借鉴样本，是提高教学工作效率和教学质量、完成各项教学评估、促进同行学术交流的信息资源，是衡量高院教育质量及教学管理水平高低的一个重要标志.医科类院校教务处在日常工作中，都会将教务管理档案管理文件材料进行整理汇编和妥善保管.但是，在实际管理过程中，仍然存在一些需要完善和改进的地方.主要表现在四个方面：1专门针对医科类院校档案管理的制度和措施需要健全和完善在教务管理档案的管理过程中，具体工作一般由教务处负责执行.在医科类院校的管理体系中，教务处是学院教务管理的枢纽部门.绝大部分教学管理的各项事宜均由教务处工作人员负责执行.然而，在长期的教学管理过程中，大部分医科类院校教务处只对要交学院档案室的文档资料有专门附带的具体要求外，其余的文档资料，具体在重点保管、长期保管、短期保管、临时保管的要求以及如何进行保管方面，并没有系统地制定出专门针对医科类院校教务管理档案管理的规章制度和有效措施.这样就造成教务管理档案管理的无序性和自由性，导致有可能给学院教学评估、领导决策、科研改革等活动所需数据资料带来妨碍或不便.2尚未指定具备相关专业经验的人员进行管理在医科类院校教务管理过程中，各个院校教务处由于在岗人员数量不够宽裕，大部分不指定专门的工作人员对教务管理过程中产生的有关文档资料进行管理和汇编，这跟学院的人事管理体制指定的医科类院校教务人员配备人数有直接的关系.所以，在实际工作过程中产生的各种文档资料一般是直接负责执行的工作人员进行整理汇编，而这些工作人员却很少接受过档案管理相关知识的专项培训，他们在完成现有的工作任务之后，很少积极认真地去琢磨如何改善教务管理档案管理的具体工作.所以，教务处就需要对在岗人员进行档案管理知识的相关培训或者增加一些通晓档案管理的工作人员.3医科类院校教务管理人员更换频繁医科类院校教务管理人员在平时教学管理工作中工作量大，在岗工作时间长，工作责任重大.由于各种原因，一些学院配备的医科类院校教务管理人员人数有限，而个人待遇也没有相对提高，导致这些教务管理人员身心俱疲，向领导要求更换工作岗位，致使在教务管理岗位的工作人员更换较为频繁.在这种情况发生的背景下，一些医科类院校尚未制订较为完善的岗位接换制度.因此，新旧教务管理人员的换岗就干扰了医科类院校档案资料完整性的正常衔接，导致遗漏丢失现象较为严重.4医科类院校教务管理档案管理的客观条件需要浅析医科类院校教务管理档案的完善及管理申涛（山西医科大学汾阳学院，山西汾阳030001）摘要：医科类院校教务管理档案是医科类院校在教务管理过程中形成的最原始的各种书面材料，如何对杂乱的各种资料进行有效管理，并在此基础上进行完善，就显得十分重要.本文在分析医科类院校档案管理在实际运用过程中存在问题的基础上，探讨了医科类院校档案管理的方法和措施.关键词：教务管理档案；档案管理；完善中图分类号：G271文献标识码：A文章编号：1673-260X （2012）04-0100-02100--继续得到改善顺利开展并完成教务管理档案的保管工作，应该保证有足够的物质条件.在保管过程中，以下事项需要继续得到改善：4.1教务管理档案存放库房档案存放库房为档案管理和档案保护提供了最基本的物质保证基础，档案存放库房的好坏将影响到对档案保护条件的优劣.在大多数医科类院校中，教务处一般没有分配专门的档案室，绝大部分的教务管理档案通常在教务处各个科室办公室内的档案柜或档案架中保管.时间长了，一些有价值的文字资料就有可能丢失或遗漏.为了更好地开展教务管理档案的保管工作，在正常办公面积得到保证的基础上，建议各个医科类院校增设专门的教务管理档案存放库房.4.2教务管理档案装具及外包材料教务管理档案装具包括档案箱、档案架、档案柜，为了保证教务管理档案保管工作的顺利开展，教务处应该备有足够的档案装具.而教务管理档案经过精心的外包后,不仅能够防止光线、各类灰尘对教务管理档案的直接危害，还可以在档案查阅过程中尽可能地减少人工磨损.5杂乱无章的教务管理档案管理可能造成的不良后果在正常情况下，医科类院校在一个学年的教学管理过程中会产生很多文件资料.时间长了，各项教务管理文件资料数量极多，况且其内容和分类较为复杂.这些文件在起草时间，叙述内容，性能分类上存在两种不同的情况：第一种情况是这种文件的特质是属于一般事务性或只是暂时性地产生效力，在相关事务处理完成后对以后的教学管理工作不具有备份和留存价值.这种文件没有必要归档整理留存作为教务管理档案.第二种情况是相关事务处理完成后对日后的教学管理工作还有备份和留存价值的文件资料.此类文件资料在使用完成后应该立卷整理进行归档和保存.对比这两种情况，我们可以知道，在教学管理过程中文件资料最后变更为教务管理档案是需要具备相关条件的，对于处理完成后还具备利用和查阅价值的文件资料，应该立卷整理进行归档和保存.如果不遵循一定的标准和要求，采取相对合理而规范的方法，对教务管理档案进行有序的整理，就有可能导致教务管理档案资料排序凌乱，情况严重时甚至会对学院日常教学管理造成不必要的干扰.6切实完善教务管理档案管理的方法和措施笔者认为，切实完善教务管理档案管理，至少要做好以下几点:6.1医科类院校领导要对教务管理档案管理高度重视在高校要真正实施好教务管理档案管理的工作，相关负责领导的关怀和支持是非常重要的.医科类院校主管教学副院长首先应该委派相关部门领导参入具体管理，在此基础上定期检查并具体指导档案管理的各项工作.6.2建立并完善适合医科类院校教务管理档案管理的规章制度在日常工作中，要实现科学管理教务管理档案应该有一个科学而合理的管理制度作为支撑，档案管理制度及相关规定应该作为教务管理档案管理完整而规范的主要依据，在此基础上，学院还应该完善教务管理档案管理制度的各项实施细则，并且对教务管理档案管理的管理范围进行具体规定. 6.3切实加强医科类院校教务管理档案管理人员的培养在实际工作过程中，医科类院校的教务管理档案管理工作落在教务管理人员身上，这就要求医科类院校教务管理人员应该具备良好的教务管理能力，与此同时，教务管理人员还应对档案管理工作也具备一定的专业知识和操作技能.总之，在进行教学分析时，重要的数据来源就是教务管理档案文件.如果能合理利用教务管理档案，就可以发现实际教学中可能存在的缺陷，在此基础上提高教学水平和质量.定期查询教务管理档案资料，无论是对于任课老师还是教务管理人员的工作，都具有相当大的参考借鉴价值.———————————————————参考文献：〔1〕宋纪佳，杨新兴.谈谈教学档案的整理与归档[J].山东档案，2000(2)：25．〔2〕陈亮亮.高校教务管理档案管理的新思考.黑龙江科技信息，2008（17）:191-191.〔3〕王春临.试析高校教务管理档案的利用[J].宁波职业技术学院学报，2007(8)：11．〔4〕邓绍兴，陈智为.档案管理学[M].北京:师范学院出版社,1987.101--。
万方数据库-宁夏医科大学图书馆
1第 一 章
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章
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依托CALIS宁夏自治区为中心建立全区高等教育文献保障体系
依托CALIS宁夏自治区为中心建立全区高等教育文献保障体系张红燕【摘要】Briefly introducing CALIS construction in the third phases,the paper analysis the objective,mission and content of NALIS（Ningxia Academic Library Information System）.The construction of NALIS includes union catalog center,union digital resource acquisitio%在简要介绍CALIS三期建设的基础上,阐述了宁夏高等教育文献保障体系的建设目标、任务和内容。
其建设内容包括建立联合编目中心、联合采购数据库、开展馆际互借/文献传递、开展联合虚拟参考咨询、建设特色文献数据库、建立中心门户网站、加强人员培训等。
【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2011(023)008【总页数】3页(P36-38)【关键词】宁夏高校图书馆;文献保障体系建设;CALIS宁夏自治区中心【作者】张红燕【作者单位】宁夏大学图书馆,银川750021【正文语种】中文【中图分类】G2531 CALIS三期建设中国高等教育文献保障系统（China Academic Library&Information System，简称CALIS）自1998年启动以来，经过“九五”、“十五”的一期、二期建设，在全国形成了较为完整的文献信息服务体系，实现了全国高校文献信息资源的共建、共知、共享，有力地推动了我国高等教育的发展。
2010年9月，CALIS三期项目正式启动，其主要建设目标可概括为“两提高、三缩小”，即：提高高校图书馆文献资源总体保障率、提高高校图书馆现代化服务能力与水平、缩小“211”院校与国际一流高校图书馆的差距，缩小普通院校与“211”院校图书馆的差距，缩小西部欠发达地区与发达地区的差距，全面提升我国高校图书馆整体信息服务水平。
宁夏医科大学图书馆
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传递 及 学 科 服务 等 参考 咨 询 服 务。 同 时结 合 校 园 文化 建 设 ，积 极进 行 图 书馆 环
试谈宁夏医科大学图书馆中医古籍整理与保护工作
作者： 张丽[1]
作者机构： [1]宁夏医科大学图书馆,银川750004
出版物刊名： 图书馆理论与实践
页码： 81-83页
年卷期： 2011年 第12期
主题词： 中医古籍;宁夏医科大学图;书馆;古籍整理;古籍保护
摘要：认真开展古籍整理与保护工作对于传承中华文明、保证国家可持续发展具有深远的战略意义。
笔者借开展全国古籍普查工作之机，通过工作实践，对宁夏医科大学图书馆现存中医古籍的整理及保护工作的现状进行了分析、思考，并对改进中医古籍整理及保护工作提出了一些建议。
2024年大学档案馆的工作总结(2篇)
2024年大学档案馆的工作总结____年是大学档案馆发展的重要一年，我们团队在过去一年里取得了很多成绩和进展。
在这篇总结中，我将介绍我们所做的工作和取得的成果。
一、工作内容1.1 归档整理我们对大学档案馆的资料进行了归档整理工作，主要包括将学校各个部门的文件、照片、文物等整理归档，并进行数字化处理。
通过这一工作，我们加深了对学校历史的认识，为后续的研究工作提供了丰富的素材和参考。
1.2 档案借阅管理我们积极推行了档案借阅管理制度，为学校师生提供了方便快捷的档案借阅服务。
通过完善借阅流程、建立借阅登记系统等措施，我们提高了档案借阅的效率和准确性，为师生提供了更好的服务。
1.3 研究与展览我们承办了多次研究与展览活动，通过展示学校历史的重要文件和文物，向师生和社会公众展示了学校的发展历程和成就。
同时，我们也开展了相关研究工作，挖掘和整理学校历史上的重要事件和人物，为学校的发展提供了有力的支撑。
1.4 数字化档案建设我们加大了对数字化档案建设的投入，通过建立电子档案库和建设数字化档案平台，提高了档案资料的传播和利用效率。
师生可以通过网络随时查询和利用档案信息，促进了学校档案资源的充分利用和价值发挥。
二、工作成果2.1 档案整理成果经过一年的整理工作，我们使大学档案馆的整体档案整理工作取得了显著成果。
各部门档案的归档工作已经初显成效，归档工作进展顺利，为日后的档案管理和利用奠定了坚实的基础。
2.2 档案借阅管理成果通过对档案借阅管理流程的优化和借阅登记系统的建立，我们提高了档案借阅的效率和准确性。
师生的借阅需求得到了及时满足，档案的保管安全性和利用便捷性得到了有效提升。
2.3 研究与展览成果我们成功组织了多次研究与展览活动，向师生和社会公众展示了学校的发展历程和成就。
通过展览活动的举办，学校历史的重要文件和文物得以曝光和传承，增强了师生的历史文化认同感。
2.4 数字化档案建设成果我们建立了电子档案库和数字化档案平台，实现了档案资料的数字化存储和传播。
宁夏医科大学办公室文件
宁夏医科大学办公室文件宁医校办〔2017〕3号宁夏医科大学办公室关于印发《宁夏医科大学青年骨干人才培育计划》的通知各单位：《宁夏医科大学青年骨干人才培育计划》已经学校2016年10月20日第9次校长办公会、12月16日第15次党委常委会审定通过，现印发给你们，请遵照执行。
宁夏医科大学办公室2017年1月5日附件宁夏医科大学青年骨干人才培育计划第一章总则第一条根据《宁夏回族自治区青年骨干人才培养工程实施办法》（宁党办〔2015〕51号），加快培养造就一批青年骨干人才，带动学校人才队伍整体水平提升，决定实施宁夏医科大学青年骨干人才培育计划。
第二条青年骨干人才培育计划旨在面向学校人才队伍的可持续发展，重点支持在教学科研方面具有发展潜力的青年骨干人才素质提升和创新能力培养。
第三条青年骨干人才培育坚持公开、公平、公正、择优选拔、严格考核的原则。
第二章培育目标第四条青年骨干人才培育计划分为自治区学术技术带头人后备培育对象、学校学术技术带头人后备培育对象和优秀青年后备骨干培育对象三个层次。
第五条“十三五”期间，通过青年骨干人才培育计划累计资助80名青年骨干人才，其中自治区级学术技术带头人后备培育对象资助10名、学校学术技术带头人后备培育对象资助20名、学校优秀青年后备骨干培育对象资助50名。
第三章遴选条件第六条青年骨干人才培育对象必须品行端正，热爱教学科研事业，具有开拓创新精神和创新思维，潜心研究，在所从事的专业领域已表现出良好的发展潜力, 学术技术水平处于领先地位，对学科发展具有积极推动作用。
第七条具体条件：1.申报自治区级学术技术带头人后备培育对象，一般应具有博士以上学历、副高以上专业技术职称，年龄在40周岁以下，近5年还须具备下列条件：（1）主持国家级科研项目，具有良好的沟通协调能力和组织管理能力；（2）长期从事教育教学工作，在教育理论研究或教学实践探索方面做出突出成绩，参与自治区级教育教学改革项目；2.申报学校级学术技术带头人后备培育对象，一般应具有硕士以上学历、中级以上专业技术职称，年龄在40周岁以下，近5年还须具备下列条件：（1）主持自治区级重点科研项目（2）潜心教育教学研究与改革,参与校级教育教学改革项目。
宁夏回族自治区民政厅关于2018年度全区性社会团体年检公告
宁夏回族自治区民政厅关于2018年度全区性社会团体
年检公告
文章属性
•【制定机关】宁夏回族自治区民政厅
•【公布日期】2019.10.10
•【字号】
•【施行日期】2019.10.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】社会工作
正文
宁夏回族自治区民政厅关于2018年度全区性社会团体年检公
告
根据国务院《社会团体登记管理条例》和《社会团体年度检查办法》的有关规定，现将2018年度全区性社会团体年检结果予以公告。
自本公告发布之日起，下列不合格、一年未年检单位于10日内将整改工作方案报送登记管理机关，并依据条例按期完成整改，整改完成后报送整改报告，登记管理机关将适时组织抽查。
宁夏回族自治区民政厅
2019年10月10日
一、年检合格社会团体（331家）
三、一年未参加年检社会团体（49家）。
尊敬的校领导： - 宁夏医科大学
关于校史馆重新布展脚本征求意见的通知学校党政、教学、教辅各部门及总医院：为做好建校55周年庆典工作，更加全面、翔实地反映宁医半个多世纪的发展历程，学校校史馆拟重新布展。
现将校史馆布展脚本—“印象宁医”（征求意见稿）面向全校各部门及教职工广泛征集意见。
请结合本部门历史发展情况和个人工作经历提出宝贵意见或建议，于3月27日（星期三）下班前将《校史观布展脚本征集意见表》反馈到学校宣传部，邮箱：nyxcb@。
校史馆布展脚本—“印象宁医”（征求意见稿）请在党委宣传部主页下载专区下载。
谢谢您的合作！附件一：校史馆布展脚本征集意见表附件二：“印象宁医”校史馆脚本（征求意见稿）宁夏医科大学党委宣传部档案馆二〇一三年三月二十五日附件一：校史馆布展脚本征求意见表部门领导或个人签字：附件二：“印象宁医”校史馆脚本（征求意见稿）一、设计构想【校史馆建设整体构思】新校史馆的建设，以历史发展为基本线索，通过详实、珍贵的历史资料，高度概括和浓缩学校发展过程中凝炼出办学理念、指导思想和治学精神，全面、真实、客观、准确地展示宁夏医科大学建校55年来，在教学、科研、管理、医疗、基本建设等方面取得的辉煌成就。
使广大受众从学校半个多世纪的沧桑巨变中，强烈地感受到几代宁医人在创业发展中形成并坚守的“艰苦奋斗、无私奉献”的宁医精神和优良传统。
更为重要的是，要以校史馆所承载的文化内涵为有效载体，很好地发挥对外广泛宣传、对内鼓舞人心的作用，激发一代又一代宁医人“爱校、荣校、强校”的责任感和使命感，为学校的建设与发展注入强大的生命力和不竭动力。
【校史馆布展基本要求】1.内容取舍上，要“尊重历史，全面客观”校史馆建设，从文字描述、图片展示到实物收集，必须坚持“尊重历史、全面客观”的基本要求，努力做到不给历史留空白、不给后人留遗憾。
在史料的收集、整理过程中，必须做到去伪存真、客观准确。
2.结构设计上，要“合理布局，突出重点”必须以学校发展的历史为线索，去繁就简、突出重点。
高校图书馆文献传递服务实践与思考
高校图书馆文献传递服务实践与思考通过对宁夏医科大学图书馆文献传递服务模式、申请流程以及传递数量的分析，指出当前文献传递服务中问题，提出提高文献传递服务的质量和效率措施。
标签：图书馆；文献传递；信息服务文献传递是指应使用者对特定已确知出版的或未出版文献的需求，由图书馆或商业服务单位等资源供应者将需要的文献或其代用品在适当的时间内，以有效的方式与合理的费用，直接或间接地传递给使用者的一种服务。
文献传递以其快捷、方便的服务方式很快在图书馆中得到了快速发展，受到了用户的普遍欢迎。
1 宁夏医科大学图书馆文献传递服务的现状1.1 文献传递主要平台1.1.1百链学术搜索该数据库可以检索多种类型的文献信息，包括图书、期刊、会议论文、学位论文以及报纸等，该库与图书馆购买的其他数据库进行有效整合，用户可以通过资源链接获取全文，也可以直接采用E-mail进行文献传递，通常在当日或1～2 个工作日可以收到全文。
1.1.2宁夏CALIS中心宁夏回族自治区文献信息服务中心以宁夏高校图书馆为中心的文献联合保障体系，实现资源共建共享。
CALIS 宁夏中心不仅得到CALIS 管理中心在软硬件和经费上的支持，而且获得宁夏教育厅在数字文献资源建设上的大力资助，CALIS 宁夏中心依托教育厅的领导，借助宁夏高校图工委已有的组织架构和合作基础，为CALIS 各项业务工作的推广提供了管理与运行保障[1]。
1.2文献传递服务模式CALIS 宁夏中心建立云服务平台，支撑运行CALIS 部署在宁夏的租用系统，宁夏10 所高校图书馆开通使用了统一认证系统、馆际互借/文献传递系统、参考咨询系统租用版，成功传递文献600 余篇[2]。
读者可通过网上向CALIS宁夏中心提交文献传递申请，且可以实时查询申请处理结果。
读者必须在系统注册成功并经过管理员的身份确认，方可查找所需文献，再向CALIS文献服务中心发布文献传递请求，该中心将原文文献转存到馆员处，由馆员转发给读者。
宁夏医科大学2019年各类报纸分配明细
宁夏医科大学2019年各类报纸分配明细人民日报（40份）办公室11份，组织部、宣传部、统战部、监察室（审计处）、人事处、财务处、教务处、研究生院、发展规划处、科技处、学生处、招生就业处、对外合作交流处、医院实训管理处、后勤管理处、保卫处、离退休人员服务处、工会、团委、临床医学院、基础医学院、口腔医学院、公共卫生与管理学院、中医学院、护理学院、药学院、理学院、外国语教学部、马克思主义学院（各1份）光明日报（100份）办公室9份，机关党委各支部（17个）、临床医学院党委各支部（9个）、基础医学院党委各支部（12个）、口腔医学院党委各支部（4个）、公共卫生与管理学院党委各支部（4个）、中医学院党委各支部（6个）、护理学院党委各支部（4个）、药学院党委各支部（3个）、继续教育学院党总支各支部（2个）、理学院党总支各支部（2个）、马克思主义学院党总支各支部（2个）、体育部党总支、外语部党总支、图书馆党总支、离退休人员服务处党总支各支部（6个）、后勤管理处党总支各支部（3个）、研究生院直属党支部、医学科学技术研究中心直属党支部、实验动物中心直属党支部、颅脑疾病重点实验室/生育力保持重点实验室直属党支部、现代教育技术中心直属党支部、档案馆/学报直属党支部、实验室与装备服务中心直属党支部、国际教育学院直属党支部（各1份）。
党委宣传部1份。
马克思主义学院思政课教师5份经济日报（10份）办公室3份，宣传部、发展规划处、继续教育学院、马克思主义学院、图书馆、档案馆、公共管理研究中心（各1份）宁夏日报（345份）办公室11份，离退休人员服务处15份，机关党委各支部（17个）、临床医学院党委各支部（9个）、基础医学院党委各支部（12个）、口腔医学院党委（4个）、公共卫生与管理学院党委各支部（4个）、中医学院党委各支部（6个）、护理学院党委各支部（4个）、药学院党委各支部（3个）、继续教育学院党总支各支部（2个）、理学院党总支各支部（2个）、马克思主义学院党总支各支部（2个）、体育部党总支、外语部党总支、图书馆党总支、离退休人员服务处党总支各支部（6个）、后勤管理处党总支各支部（3个）、研究生院直属党支部、医学科学技术研究中心直属党支部、实验动物中心直属党支部、颅脑疾病重点实验室/生育力保持重点实验室直属党支部、现代教育技术中心直属党支部、档案馆/学报直属党支部、实验室与装备服务中心直属党支部、国际教育学院直属党支部（各1份）。
宁夏回族自治区物价局、自治区财政厅关于宁夏医科大学档案馆利用档案收费标准的复函-
宁夏回族自治区物价局、自治区财政厅关于宁夏医科大学档案馆利用档案收费标准的复函正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宁夏回族自治区物价局、自治区财政厅关于宁夏医科大学档案馆利用档案收费标准的复函自治区教育厅：你厅《关于申请核准宁夏医科大学档案馆利用档案收费标准的函》（宁教函[2010]号）收悉。
根据《中华人民共和国档案法实施办法》（国家档案局令第5号）和《国家物价局财政部关于发布中央管理的档案系统行政事业性收费项目及标准的通知》（价费字[1992]130号）等文件中关于档案利用收费的有关规定，结合学校档案利用实际，现就收费标准及有关问题函复如下：一、档案保护费1、校内各处室、学院和相关部门因公利用档案免交档案保护费。
2、校外单位或个人利用档案按每份15元收取。
3、校外已毕业学生的学籍档案自毕业之日起二年内免收档案保护费，超过二年的，自超过之日起每份每月收取保护费10元。
二、复制费对档案进行复印、照相的，为确保档案不受损失，由档案馆统一办理，并收取复制费。
以A4幅面为标准，复印每页最高不超过1元，照片每页不超过1.5元（仅指提供影像资料）。
三、证明费由学校档案馆出具相关证明材料的收取证明费，不再收取档案保护费。
1、为校内教职工出具学历、学位、工资、工龄等项证明材料，每份不超过2元。
2、为本校已毕业学生出具学历、学位等项证明材料，每份收取30元。
四、鉴于我区高等学院档案利用的实际情况，今后在自治区范围内各类高校档案馆收取档案利用收费参照执行，收费前须到自治区物价局办理《收费许可证》手续，使用自治区财政厅印制的统一收费票据，所收费用纳入单位财务统一核算、管理，全额上缴财政专户，实行收支两条线管理，全部用于档案资料的保护与管理，自觉接受物价、财政部门的监督检查。
新医改背景下医院档案管理改进方法探析
新医改背景下医院档案管理改进方法探析作者：王春霞来源：《办公室业务（上半月）》 2019年第9期文/宁夏医科大学总医院? 王春霞【摘要】档案管理是医疗管理中最为基础性的一个环节，当前医院的档案管理工作虽然已经引起了部分医院管理者的重视，但是还存在档案管理的观念落后、档案管理制度不完善和档案管理人员素质不高等问题。
在新医改背景下，医院应该以档案的信息化建设为主线，以建章立制为导引，通过档案的专业培训，构建专业的档案管理体系，最终使医院上下形成全员档案意识。
【关键词】医院档案管理；改进；方法档案管理是医疗管理中最为基础性的一个环节，同时也是一个比较容易被忽视的环节。
做好档案管理的意义举足轻重，档案对于医院病患问诊、后期科研研发等都有很大的帮助。
从某种程度上来说，档案是一个医院的大数据基础，医疗大数据管理的好坏将对医院管理有着直接的影响。
一、新医改背景下医院档案管理存在的问题当前医院的档案管理工作虽然已经引起了部分医院管理者的重视，但是随着医疗改革的不断深入，以及医疗信息建设要求的加深。
医院档案管理存在的问题也被日益地暴露出来，综合来看，这些问题主要包括三个方面：（一）档案管理观念落后。
大部分医院档案管理人员的档案管理理念还是停留在20世纪纸质版档案管理的理念中，认为档案管理只是简单的档案收集和存档，没有把档案看作是一个活的数据库。
因此，档案管理往往只是“一收了之”，在档案存放地点的选择、档案的编号、档案后期的信息化处理等方面都不加注意。
此外，医疗档案的分类已经由以前的病历、文书和图片档案发展成了实物、声像、科研、病理切片、磁盘档案等。
大部分医院还是按照老的档案分类进行档案管理，很多病理切片和声像档案散布于各个部门，没有得到很好的管理。
（二）档案管理制度不完善。
目前大多数医院都没有建立较为完善的档案管理制度，档案工作长期处于无人管、不想管的状态下。
此外，很多医院也都没有建立一套比较完整的档案借阅和存放程序，档案的借出、复印、存放等都很不严谨。
浅谈以党建为抓手加强和改进高校档案工作的几点认识
浅谈以党建为抓手加强和改进高校档案工作的几点认识作者：姚蓬来源：《卷宗》2018年第17期摘要：以党建“两学一做”引领，以“在继承中发展，在改革中创新”为原则做好档案资源体系建设开展档案数字化、加强档案开发与利用、做好档案编研工作，开拓创新、管理创实现档案资源共享，有效地服务学校的中心工作。
关键词：党建；加强；改进；档案工作基金项目：此论文为2017年宁夏医科大学档案馆（学报）直属党支部主题党日项目。
随着高等教育改革的不断深入，院校合并，学校升格、规模扩大实力增强等等，随之而来便是高校档案门类增多、数量剧增，加之互连网软件应用，有力地推动了档案信息化的发展，带来了新的发展机遇和发展空间，也提出了新的发展要求和挑战。
如何以党建“两学一做”为引领做好档案资源体系建设开展档案数字化、加强档案开发与利用、做好档案编研工作，开拓创新、管理创实现档案资源共享，有效地服务学校的中心工作。
这些都值得档案工作者深入探讨。
本文结合工作实践谈几点认识。
1 以党建为抓手，加强与高校档案馆及自治区档案局党支部联合共建，提高档案工作服务大局的能力和水平。
以党建“两学一做”引领，通过校际、馆际支部联合共建平台支撑，积极开展学校档案馆与自治区档案局及区内外各高校档案馆联合开展支部共建活动，积极申报并成立了“档案利用与服务功能性党小组”，积极开展主题党日活动。
通过参观、调研、学习、交流与协作，共同践行“两学一做”，以“五大发展理念”引领档案事业发展，凝聚发展力量，拓展服务信息平台，立足岗位，学习先进的档案管理方法，学习其他单位档案信息化建设等先进经验，以互促互动模式，共同促进，进一步增强党员的党性意识和榜样意识，争做合格党员，勇当兰台先锋、增加凝聚力，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，能够更大限度地发挥基层党建的引领带动作用，推动档案事业健康快速发展。
2 要加强领导，完善机制，积极主动的为深化改革做好服务档案部门要积极争取领导支持，贯彻落实中央和自治区对档案工作的部署和要求，以基层服务型党组织建设为抓手，完善各项规章制度，发挥档案资源优势，全面提升档案服务能力。
论西部高校档案信息化
作者： 张占武[1]
作者机构： [1]宁夏医科大学档案馆
出版物刊名： 兰台内外
页码： 4-6页
年卷期： 2020年 第29期
主题词： 西部;高校档案;信息化;对策
摘要：随着信息技术的快速发展,其已被应用于各个领域,为了提升西部高校信息化办学进程,应积极改善传统档案管理模式。
目前高校档案信息化建设中还存在很多问题,需要不断探讨有效的策略来提高档案管理水平,发挥信息化技术的优势作用,提供校园档案管理工作效率,带动西部高校教学整体信息化进程。
在档案信息化建设中,西部高校必须明确信息化在档案管理工作中的重要性,培养档案信息化管理专业人才,利用现代化网络技术促进资源的有效共享,提升西部高校综合办学实力。