粤教版高中语文必修二 1【教学课件】《我的母亲》19页PPT
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我的母亲PPT课件(粤教版必修二第1课)
背诵——相关名言警句 谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 尊前慈母在，浪子不觉寒。 ——《劝孝歌》 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ——《韩诗外传》 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
[知识·梳理] 第1 步 读字音——千言万语总关音
一、单音字 窘 迫(jiǒnɡ ) ． 廿 三( niàn) ． 吊唁 ( yàn ) ． 刮痧 ( shā ) ． 敷衍 ( fū )( yǎn ) ．． 就寝 ( qǐn ) ． 庚 子(ɡēnɡ) ． 撮 土( cuō ) ．
二、多音字 1．组词辨析法 折腾 zhē 折骨折 zhé 折耗 shé
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
1
我的母亲
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段
——母恩
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为 一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世 未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉，还说什么呢？心痛！心痛！
2．筹划· 筹备 “筹划”指想办法，定计划。重在“计划”。 “筹备”指为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备。重在“准 备”。两者的侧重点不同。请将正确的词语填在横线上。 ①海峡论坛组委会新闻中心在厦门召开新闻发布会宣布，海峡论坛各项
筹备 ________( 筹备/筹划)工作基本就绪，台湾各界代表、各县市的 8 000 多位乡亲
况后，拍着崔永元的肩膀笑着安慰他，小小的挫折算什么呢？并鼓励他说 今后有的是机会。经过努力，崔永元出演了压轴节目的主角，在歌舞剧《野营 路上》中扮演部队指导员。 崔永元小时候，他们家曾经养了一只大花猫。一天早上，他发现大花猫守 着两条大黄花鱼自鸣得意。 他就把这事告诉了妈妈。 全家人顺着猫的脚印一查， 知道黄花鱼是大花猫从屋后墙外的国营菜市场叼来的。 崔永元的妈妈二话不说， 就带着黄花鱼和崔永元直奔菜市场，说明情况后，把钱付给了营业员。
新粤教版语文必修二课件：《我的母亲》教学课件(45张PPT)
学一学
１．文章记叙了母亲的哪些事情？概括母亲的性格特征。 2．作者在文中通过哪些细节描写来表现母亲对子女的感情？
母亲出生、出嫁
按 “我”一岁半 时 （庚子闹“Байду номын сангаас”那一年） 间 “我”小学毕业 顺 理清思路 序 “我”师范毕业 来 “我”廿三 记 “我”廿七 叙
七七抗战 去年
“我”的出生
今年
母亲 的 性格 品德
初 读 课 文
• • • • • •
外甥： 肥美： 姥姥： 家谱： 出阁： 敷衍：
sheng 姐妹的儿子。 意指肥沃丰美。 以前指外祖母，后泛指老人。 家族里记载本族世系和主要人物事迹的书。 出嫁。 fūyǎn 办事不认真负责，只是表面应付一下。 cuō 聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。 jiŏng穷困，拿不出东西来。
小 结
说一说
畅所欲言谈感受（可以就文中你 感受最深的语句、段落或全文谈自己 的感受或体会） 。
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
毕淑敏的《孝心无价》写到： 有些事情当我们年轻之时无法懂得,而当我们懂得时候已 不再年轻,世上有些东西可以祢补,有些东西永远无法祢补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。 赶快为你的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅,也许是 一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一声 问候;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五 分……但在孝的天平上他们等值,只是天下的儿女门一定要抓 紧啊,趁我们父母健在的光阴!!!
母亲 对“我” 的 影响
分 析 形 象
待人 热情
勤劳 认真
母亲的 性格品德
独立抚养三个子女和父亲的寡姐； • 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰， •送“我”上学校，支持儿女； 给亲友帮忙，她总跑在前头； • 默默忍受姑母； 做事永远丝毫也不敷衍； 可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 客人来，无论手中怎样窘，也设法 •• 吵嘴打架，永远没有她； 忍痛送女出嫁； 活到老，穷到老，辛苦到老…… 保护着儿女； 弄一点东西款待 …… • •顺从儿子的婚姻主张 …… 她宁吃亏，不逗气 ……
粤教语文必修二第1课《我的母亲》教学课件
栏 目
链
接
宁安宁 nínɡ 宁可 nìnɡ
露露水 lù 露相 lòu
2．写对字形
惦 掂 踮
揣
栏
目
踹
链 接
喘
3.解释词义
(1)老儿子：
_______排__行__在__末__尾__的__儿__子__。_______________________
(2)老牛舐犊：
栏 目
链
_________比__喻__父__母__疼__爱__子__女__。______________________ 接
链 接
_________________________________________________
_______________________
精读 探究
答案：①“当我由师范毕业，而被派为小学校长，
母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：‘以后，您可
以歇一歇了！’她的回答只有一串串的眼泪。”
栏 目
4．近义词辨析
(1)风尚·风范
[辨析]“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯，
是褒义词。“风范”指风度、气派。
栏
目
链
①胡锦涛指出全国道德模范评选表彰活动是一件很有意 接
义的事情，对于形成良好社会__风__尚____，提高公民道德素质
具有重要推动作用。
②北京奥运会开幕式场面恢宏壮观，精美绝伦，堪称史 无前例，不仅向世界展示了五千年中华文明，而且体现了一 个崛起于世界民族之林的大国___风__范___。
光荣称号。
写作 背景
老舍多年奔走于民族救亡活动中，不能侍奉母亲，
直到母亲去世一年后才得到母亲去世的消息，心情万分
沉重，想起母亲的音容笑貌，想起母亲给自己的关怀与
粤教版必修2高一语文第1课课件：我的母亲
粤教版必修2高一语文第1课课件：我的母亲
导读：本文粤教版必修2高一语文第1课课件：我的母亲，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第1课《我的母亲》课件（粤教版必修2）老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。
老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。
老母病逝于1942年夏季，在北平。
当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。
最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。
拖了半年，才在家信里透露。
在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。
这次也是一样。
12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。
本文便是为纪念母亲而写的。
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高中语文(粤教,必修二)精品课件：第一单元 1 我的母亲 (23张ppt)
第9章 扩声系统调音
1．字音识记
(1)单音字 撮．土( cuō ) 私塾．(shú ) 廿．三( niàn) 耽．误(dān )
窘．迫(jiǒng) 供给．( jǐ ) 家谱．( pǔ ) 吊唁．( yàn )
刮痧．(shā ) 庚．子(gēng ) 敷．衍( fū ) 就寝．( qǐn )
第9章 扩声系统调音
文章通过叙述母亲___具__体__的__生__活__经__历___，歌颂了朴实、坚 强、勤劳而又充满爱心的母亲顽强不屈的一生，字里行间透露 着对母亲的____尊__敬__、__爱__戴__和__怀__念_____。全文脉络如下：
第一部分(第 1～2 段)：交代“我”所仅知的一点母亲娘 家的情况。
第二部分(第 3～16 段)：写母亲的艰难与伟大。 第三部分(第 17 段)：充分肯定母亲对“我”的影响，沉 痛怀念已去世的母亲。
2．字形识别 chóu( 筹 )划
chóu( 踌 )躇 田chóu( 畴 )
chóu( 稠 )密
chóu(
惆
)怅
chóu( 绸 )缪
diàn( 惦 )念
diǎn(
踮
)脚Biblioteka diān( 掂 )量chuǎi( 揣 )摩
zhuìzhuì( 惴
)(惴
tuān( 湍 )急
)不安
气ɡài ( 概 ) 感 kǎi( 慨 )
(2)多音字
横横蛮下横心((
héng hèng
) )
晕晕晕倒车((
yūn yùn
) )
缝缝缝补隙((
féng fèng
) )
折折骨腾折((
zhē zhé
) )
折本( shé )
殷殷殷勤其雷((
粤教版必修2老舍《我的母亲》课件
导入新课
从中国北京一个贫民家庭走出来，曾任伦敦大学东方学院汉语讲师，任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”；曹禺说他“是中国当代的‘人杰’”；政府授过他“人民艺术家”称号。
主要著作有：
中篇小说《月牙儿》
老舍。原名舒庆春，字舍予，现、当代作家。
长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》
如第十三段有这样一段描写： “除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’……”
探究
哪些细节表现了母亲的性格特点的？
探究
这里用了语言描写、神态描写、动作描写，以“笑”、“愣”、“叹”、“递”等字写出了母亲神态的变化及感情的变化，表现了母亲对儿子的疼爱——虽依依不舍却不曾挽留的深沉、内敛而含蓄的爱。这些语言描写、神态描写、动作描写等的手法，都细致地刻画了人物形象，从某些细节来表现人物的性格特点。此外，还有心理活动描写，外貌描写，这些也是刻画人物、表现人物的重要手法，也叫做细节描写。
噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈, 您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大, 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏, 噢妈妈相信我, 女儿自有女儿的报答.
是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道一声：妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。
理思路：文中叙述了母亲的哪些事？
01
母亲的身世；
从中国北京一个贫民家庭走出来，曾任伦敦大学东方学院汉语讲师，任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”；曹禺说他“是中国当代的‘人杰’”；政府授过他“人民艺术家”称号。
主要著作有：
中篇小说《月牙儿》
老舍。原名舒庆春，字舍予，现、当代作家。
长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》
如第十三段有这样一段描写： “除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’……”
探究
哪些细节表现了母亲的性格特点的？
探究
这里用了语言描写、神态描写、动作描写，以“笑”、“愣”、“叹”、“递”等字写出了母亲神态的变化及感情的变化，表现了母亲对儿子的疼爱——虽依依不舍却不曾挽留的深沉、内敛而含蓄的爱。这些语言描写、神态描写、动作描写等的手法，都细致地刻画了人物形象，从某些细节来表现人物的性格特点。此外，还有心理活动描写，外貌描写，这些也是刻画人物、表现人物的重要手法，也叫做细节描写。
噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈, 您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大, 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏, 噢妈妈相信我, 女儿自有女儿的报答.
是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道一声：妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。
理思路：文中叙述了母亲的哪些事？
01
母亲的身世；
新粤教版语文必修二课件：第1课《我的母亲》 课件(共78张PPT)
字 词 过 关
份礼： fèn 若干人 均摊等份额的钱同办一件事。 刮痧： shā 民间治疗某些疾患的一种方
字 法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背 词 等处，使局部皮肤充血，减轻病情。 绞脸：jiǎo 用一条线两股相交，绞去 过 妇女脸上的细毛。 庚子闹“拳”： 庚：gēng 天干的第七位， 关 与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，
字 词 过 关
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
——雨果
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时 的伴侣。 ——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 ——乔治•艾略特
请说出你这样划的理由。
《游子吟》
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
老舍
原名舒庆春，字舍予，满 族， 1899年生于北京。代表 作有长篇小说《老张的哲学》 《赵子曰》《二马》《骆驼 祥子》《四世同堂》《猫城 记》等；中篇小说《月牙儿》 《我这一辈子》；话剧《龙 须沟》《茶馆》等，1951年 获得北京市人民政府授予的 “人民艺术家”的光荣称号。 他勤奋创作，1966年老舍被 林彪、“四人帮”迫害致死。
•
•
老舍(1899—1966)
现代小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。满族， 北京人。主要作品有《老张的哲学》、《赵子曰》、 《二马》、《猫城记》、《离婚》、《月牙儿》、《骆 驼祥子》、《四世同堂》、《鼓书艺人》、《无名高地 有了名》、《我这一辈子》、《正红旗下》、《牛天赐 传》、《樱海集》、《蛤藻集》，及《女店员》、《春 华秋实》、《龙须沟》、《茶馆》等小说、剧本、杂文、 也是共和国话剧创作的精品之一。1951年12月老舍因此 获北京人民政府授予的“人民艺术家”称号。1966年，
粤教必修二课件：第1课《我的母亲》 (共47张PPT)
第9章 扩声系统调音
E．受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭 一场，以解心中之苦。
——宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤感情的话。 F．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮
辱。 ——正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不受一点侮辱 母亲的性格：她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，
却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事 格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的 话。
第9章 扩声系统调音
让我感动的事
朗读课文，说说文章中作者笔下回忆母亲的哪件 事最让你感动。
由此我们看到了一位怎样的母亲？
第9章 扩声系统调音
让我感动的事
元宵夜“巡阅” 读小说热泪涌流 见“我”读书挨打心痛 夏夜劳碌的身影
（高尔基）
第9章 扩声系统调音
母亲之花——康乃馨
第9章 扩声系统调音
中
国
的
母
亲
花
——
萱 草
第9章 扩声系统调音
如孟郊的游子诗：“萱草生 堂阶，游子行天涯；慈母依 堂前，不见萱草花。”
叶梦得的诗云：“白发萱堂 上，孩儿更共怀。”萱草就 成了母亲的代称，萱草也就 自然成了我国的母亲之花。
第9章 扩声系统调音
样子。
第9章 扩声系统调音
请的几件事。 用严格要求和深情关爱下成长一己童年至少年时代在母亲的句人 生 历 程 的 回 顾 ， 回 忆 了 自话此文是作者中年时对自己概括文章的内容。
第9章 扩声系统调音
自读课文，思考问题：
1、文章围绕母亲写了哪些事？ 这些事分别表现了母亲怎样的 品性？
2、作者对母亲怀有怎样的感情？
可爱的性格
能干的才具 努力的精神
粤教版高中必修二《我的母亲》ppt
怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁﹒，有﹒母亲 ﹒便可﹒以多少还有点孩子气。
【明确】这里一连用了四个“怕”字，语言朴实无华，
却又准确地表现了老舍内心的恐惧，表达了对母亲的
挚爱之情。
【重点探究】 1.作者对母亲家世的叙述在文中起到了什么作用？ 【点拨】通过文章中介绍母亲娘家的情况，说明母亲 从小生在农家，知道日子的艰苦、劳动的可贵，也为 下文她“勤俭诚实、身体也好”，以及“软而硬”的 个性等都埋下了伏笔。
5.王悦老师谨慎低调，沉稳好静，从来不抢话说，做 事也不好_出__头__露__面__。(出头露面 抛头露面)
【初读思考】 阅读课文，依据自己的理解，选出下列选项中表述不 恰当的一项 ( ) A.在这篇散文里，老舍从母亲的身世谈起。这样追本 溯源，使文章富于情节的发展变化，虽是散文笔法， 却像小说一样引人入胜。
【拓展链接】 一、文化常识 老舍的作品风格 取材：老舍的作品“京味”十足，大多取材于市
民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅 长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民，
在新的历史潮流冲击下惶惑、犹豫、寂寞的矛盾心理， 和进退维谷、不知所措的可笑行径。对自然风光的色 彩鲜艳的渲染和关于风俗人情的细致入微的描摹，增 添了作品的生活气息和情趣。
体会用词之妙 3.请仔细阅读下面句子，体会其中加点词语的表达效果。 (1)在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 【明确】“终年”准确地抓住并突出了母亲的生活状
态——一年到头劳累；“鲜﹒红﹒微肿﹒”﹒则﹒形﹒象地表现了母
亲辛劳的程度，如在眼前，感染力强。
(2)每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，
第13-14段：母亲对子女的舐犊之情和理解。 第15-16段：儿子对母亲的思念。 第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”。
【明确】这里一连用了四个“怕”字，语言朴实无华，
却又准确地表现了老舍内心的恐惧，表达了对母亲的
挚爱之情。
【重点探究】 1.作者对母亲家世的叙述在文中起到了什么作用？ 【点拨】通过文章中介绍母亲娘家的情况，说明母亲 从小生在农家，知道日子的艰苦、劳动的可贵，也为 下文她“勤俭诚实、身体也好”，以及“软而硬”的 个性等都埋下了伏笔。
5.王悦老师谨慎低调，沉稳好静，从来不抢话说，做 事也不好_出__头__露__面__。(出头露面 抛头露面)
【初读思考】 阅读课文，依据自己的理解，选出下列选项中表述不 恰当的一项 ( ) A.在这篇散文里，老舍从母亲的身世谈起。这样追本 溯源，使文章富于情节的发展变化，虽是散文笔法， 却像小说一样引人入胜。
【拓展链接】 一、文化常识 老舍的作品风格 取材：老舍的作品“京味”十足，大多取材于市
民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅 长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民，
在新的历史潮流冲击下惶惑、犹豫、寂寞的矛盾心理， 和进退维谷、不知所措的可笑行径。对自然风光的色 彩鲜艳的渲染和关于风俗人情的细致入微的描摹，增 添了作品的生活气息和情趣。
体会用词之妙 3.请仔细阅读下面句子，体会其中加点词语的表达效果。 (1)在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 【明确】“终年”准确地抓住并突出了母亲的生活状
态——一年到头劳累；“鲜﹒红﹒微肿﹒”﹒则﹒形﹒象地表现了母
亲辛劳的程度，如在眼前，感染力强。
(2)每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，
第13-14段：母亲对子女的舐犊之情和理解。 第15-16段：儿子对母亲的思念。 第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”。