11《我们成功了》
11、我们成功了(教案)
《我们成功了》教学设计（两课时）人教版第三册第11课教材分析：《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文。
本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。
通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族自豪感。
《我们成功了》这篇课文描写的是２００１年７月１３日的夜晚，北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面，表达了人们强烈的爱国热情和民族自豪感。
教学目标：1、认识14个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
3、增强民族自尊心和自豪感。
教学重点：认识生字，规范书写生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
增强民族自尊心和自豪感。
教学准备：1、学生搜集、了解有关奥运会、申奥的资料。
2、制作课件。
教学时间：2课时。
第一课时课时目标：1、认识14个生字。
会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文，初步理解课文。
教学过程：一、谈话导入1、了解奥运知识（1）出示五星红旗，这是我们的国旗。
（2）出示奥林匹克旗帜，同学们认识这面旗吗？（奥林匹克旗帜）读好词语“奥林匹克旗帜”，认读生字“克”（3）你们奥运会的知识了解多少？（指名说）2、导入：奥林匹克运动会是世界上最大的体育赛事，一个能够举办奥运会是多么令人骄傲和自豪的事。
2001年，我们终于申办奥运会成功。
这是多么令人高兴的事。
今天我们就来学习第11课《我们成功了》（板书课题）齐读，读出自豪和骄傲。
三、初读课文,学习生字1、今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了北京申办奥运成功那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，注意生字的读音，努力把课文读通顺。
2、学习生字词（1）出示词语认读。
（2）在朗读重点词句中进一步指导认读生字。
▲喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
▲人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京!”“祖国万岁!”▲人们相互击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。
2015年人教版最新小学语文上册目录汇总
人教版新课程小学语文课文目录（上册）义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册入学教育汉语拼音识字（一）1 一去二三里2 口耳目3 在家里3 在家里4 操场上语文园地一有趣的游戏课文1 画2 四季3 小小竹排画中游4 哪座房子最漂亮5 爷爷和小树语文园地二我们的画6 静夜思7 小小的船8 阳光9 影子10 比尾巴语文园地三这样做不好识字（二）1 比一比2 自选商场3 菜园里4 日月明语文园地四我会拼图课文11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首赠刘景文山行语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二识字39 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五识字622 窗前的气球23 假如24 日记两则25 古诗两首回乡偶书赠汪伦语文园地六识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册目录1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 *槐乡的孩子语文园地一5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二9 古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟10 风筝11 秋天的雨12* 听听,秋的声音语文园地三13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五21 古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* 香港，璀璨的明珠语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28*狮子和鹿语文园地七29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地八选读课文1 不懂就要问2 做风车的故事3 五花山4 六个矮儿子5 神笔马良6 字典公公家里的争吵7 喜爱音乐的白鲸8 信箱生字表生字表（一）生字表（二）词语表标*的是略读课文义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册目录1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷3 鸟的天堂4*火烧云语文园地一5 古诗两首题西林壁游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12*小木偶的故事语文园地三13 白鹅14*白公鹅15 猫16*母鸡语文园地四17 长城18 颐和园19*秦兵马俑语文园地五20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七29 呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1 延安，我把你追寻2 五彩池3 小青石4 麻雀5 迷人的张家界6 一个苹果7 幻想家8 人造发光植物生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册目录1 窃读记2*小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4 *我的“长生果”口语交际•习作一回顾•拓展一5 古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语交际•习作二回顾•拓展二9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘口语交际•习作三回顾•拓展二13 钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟口语交际•习作四回顾•拓展四综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字17 地震中的父与子18 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”20 学会看病口语交际•习作六回顾•拓展六第七组21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23 难忘的一课24 最后一分钟口语交际•习作七回顾•拓展七25 七律•长征26 开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文1 黄果树听瀑2 斗笠3 太空“清洁工”4 鞋匠的儿子6 你一定会听见7 木笛8 百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册目录1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”口语交际•习作一回顾•拓展一5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听口语交际•习作三回顾•拓展三第四组13 只有一个地球14* 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老口语交际•习作四回顾•拓展四17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文1.林海2.祖国,我终于回来了3.小抄写员4.鹿和狼的故事5.军神6.我们的方阵7.军犬黑子8.看戏生字表。
二年级语文上册期末复习——生字大闯关
识字1
宜人 山谷 丰收 果实 金色 壮美 景色 尽力 华丽 云层
1 秋天的图画
波浪
写字
浪花
苹果
灯笼
美丽
作业
劳动
2 黄山奇石
尤其 它们 其实 地区 巨大 平安 石块 站立
3 植物妈妈有办法
已经 纷纷 娃娃 甲鱼 经过 山洼 土豆 如果 知识 好人
4 古诗两首
于是 首先 树枝
枫叶
记住
识字6
美丑 永远 饥饿 吃饱
温暖 暖和 贫穷 贫富
22 窗前的气球
户口 亚军 一角 四周
床笑 良心 食物
双手 体育 操场 广场
24 日记两则
一份 粉色 昨天 晴天
姑姑 姑娘 姐妹 读书
25 古诗两首
小舟
客人
乘法
为何
音乐
汪洋
识字7
花丛 牢记 拍手 保护
军舰
30 我是什么
冲水 晒黑 水池 浮力
灾害 害虫 黑色 机器
31 回声
河岸 波纹 山洞 倒影
倒水 游戏 圆圈 周围
32太空生活趣事多
水杯 事件 住户 必须
可能 飘扬 必要 事情
33 活化石
经历 历史 消灭 克服
化石 代表 孙子 植物
34 农业的变化真大
工厂 生产 介绍 农业
科学 科技 纺织 织布
保安 动物 公鸡 小猫
26 红领巾真好
羽毛 领导 捉住 理想
飞跃 蹦跳 灵活 早晨
27 清澈的湖水
失去 感觉 扔掉 掉下
眼泪 眼睛 纸巾 大船
28 浅水洼里的小鱼
很久 在乎 甚至 生死
山腰 捡起 一粒 棉被
29 父亲和鸟
二年级上册第11课教学设计
二年级上册第 11 课《我们成功了》教学设计学校：宁阳县第二小学教师姓名：刘贞教学目标：一、日积月累（一）重点字词。
1.应会读字：讯、传、约、聚、挥、锣、呼、击、拥、抱、泪、泽、克、扬（1）常规识字：①比一比：克——古、击——吉、②换一换：传——转、锣——萝、扬——杨③加一加：军——挥、乎——呼、用——拥、包——抱、目——泪（2）趣味识字：组词记忆：喜讯、约会、聚会、猜谜识字：从眼睛里流出来的水——泪（3）易读错字：“泽”是平舌音，“传”是翘舌音，“扬、拥”是后鼻音。
（4）多音字：传 chuán 传出Zhuàn 自传（5）应会写字：申、互、匹、京、泪、洋、拥、抱、相、扬1）写正确：①学生观察，找出易写错的笔画。
②书写指导：“互”字中竖折的竖和横折的折笔应该向左斜；“匹”字第三笔是竖弯钩，笔顺是横、撇、竖弯钩、竖折。
2）写美观：按规律分类指导书写：①出示生字，观察字形结构规律。
②交流并明确：独体字：“申”字的竖为主笔；“京”的上横、“互”的下横是长横。
左右结构：拥、抱、扬，三个字都有提手旁，左窄右宽；泪、洋，二字都有三点水，也是左窄右宽。
需要重点积累的词语：表示动作的词语：聚集、涌上、挥舞、击掌、拥抱、飘扬四字词：不约而同、尽情流淌六字好词：人如海，歌如潮（二）重点读背内容：能用普通话正确流利地朗读课文。
二、理解运用（一）了解词意1.需要重点了解的词语：不约而同、聚集、挥舞、击掌、拥抱、2.了解词意的方法：猜字法理解“不约而同”、联系上下文理解词义；表演理解“聚集、挥舞、拥抱、击掌”（二）重点问题：我们是谁？什么成功了？（三）仿写句子（或造句）训练：三、情感体验：1、体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
2、增强民族自尊心和自豪感。
激发学生的爱国热情。
教学重难点：教学重点：1、认识生字，能联系上下文理解词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发爱国热情。
人教版小学语文二年级上册近义词、反义词汇总带拼音
第三册近义词、反义词盘点1.《秋天的图画》近义词：美丽—漂亮脸颊jiá—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词：举起--放下燃烧--熄xī灭勤劳--懒惰lǎn duó美丽—丑陋lóu 2.《黄山奇石》近义词：闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别近义词：好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词：陡峭dǒu qiào--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》近义词：如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备反义词：粗心--细心降--升仔细--马虎好--坏4.《古诗两首》近义词: 尽—完赠—给径—路好景—美景反义词：斜—直晚—早远—近已无—犹有5.《一株紫丁香》近义词：疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静反义词：疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6.《我选我》近义词：悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼（亲密）热爱--喜爱关心--关爱反义词：亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎zēng恨hèn7.《一分钟》近义词：非常--特别后悔--懊悔眼看--马上反义词：闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面8.《难忘的一天》近义词：表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词：难忘--健忘严寒--酷kù暑shǔ紧张--松弛激动--平静高兴--难过反义词：满意—失望开始—结束亲切—冷淡9.《欢庆》近义词：欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白反义词：举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤10.《北京》近义词：美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心近义词：川流不息--络绎不绝优美—秀美反义词：美丽--丑陋lóu中央—外围英雄--懦nuó夫盛开--凋diāo落许多--少许反义词：宽阔—狭窄zhǎi 川流不息—断断续续11.《我们成功了》近义词：不约而同--不谋而合立刻--马上聚jù集—集合激动--感动飘扬--飘舞反义词：成功--失败欢乐--忧yōu伤激动--平静尽情--拘jū束shù喜讯--噩è耗hào反义词：聚jù集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰chí12.《看雪》近义词：洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮反义词：顺手—随手盼望—期盼pàn反义词：美丽—丑陋lóu 真--假高兴--忧伤洁白—乌黑识字四：近义词：管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂dì落--水到渠qú成反义词：徒tú劳无功--事半功倍13.《坐井观天》近义词：朋友--好友井沿—井边观—看无边无际—一望无际反义词：朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立14.《我要的是葫芦》近义词：从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃nán自语近义词：奇怪--奇异yì赛sài过—胜过盯—看反义词：从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15.《小枣树和小柳树》近义词：漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词：好看--难看得意—失意温和—粗鲁 zūlǔ浅--深反义词：真--假许多--少许明白--糊涂hútū16.《风娃娃》近义词：慢慢--缓缓huǎn 使劲—用劲jìng 高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激gǎnjī近义词：责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词：许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬反义词：高兴--难过帮助--刁难diāo nàn容易--困难17.《酸的和甜的》近义词：聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待近义词：明白—清楚连忙—急忙望—看反义词：聪明--愚蠢yú chǔn笑--哭开心--难过硬--软明白—糊涂18.《称赞》近义词：认真--仔细看--观高兴--快乐称赞--赞扬 zàn yáng近义词：消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词：粗糙zū cào--细致认真--马虎仔细-粗心拿起--放下反义词：自信--自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19.《蓝色的树叶》近义词：风景--风光注意--留意找--寻小心—当心近义词：用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词：爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前反义词：注意—忽视吞吞吐吐—口若悬xuán河20.《纸船和风筝》近义词：正好--恰qià好幸福-美满飘荡dàng--飘扬近义词：难过--难受愿意--乐意快乐--愉快yú反义词：幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋chǒu lóu21.《从现在开始》近义词：宣xuān布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从近义词：议论纷纷--众说纷 fēn纭yún激动--兴奋习惯--习气反义词：开始--结束现在--从前议论纷纷 -- 众口一词反义词：激动--平静担心--放心新—旧白天—黑夜22.《窗前的气球》近义词：突然--忽然仔细—认真高兴—快乐反义词：仔细—马虎高兴—忧yōu伤叽叽jī喳zhā喳—鸦yā雀què无声23.《假如》近义词：快活--快乐寒冷--严yán寒hán 一定--必定哭泣—抽泣chōu qì反义词：寒冷--炎热缩suō--伸快活—忧伤哭泣—微笑24.《日记两则》近义词：小气--吝啬lìn sè帮助--帮忙勤快--勤劳近义词：总是--经常高兴--喜悦羡慕xiàn mù—艳羡反义词：羡慕—厌恶阴--晴喜欢--讨厌许多--少许白--黑反义词：小气—大方勤快—懒惰lǎn duó25.《古诗两首》近义词：回—归舟—船闻—听反义词：深—浅少小—老大26.《“红领巾”真好》近义词：活跃--积极机灵—灵敏爱护--爱惜反义词：快乐--忧伤机灵--呆板保护--破坏崭zhǎn新--陈旧活跃—沉闷mèn 27.《清澈的湖水》近义词：欣赏--观赏风景--景色好像--仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻huàn反义词：吸引--排斥清澈chè--浑浊hún zhuò许多—稀xī少反义词：消失--出现不满--满意头—尾28.《浅水洼里的小鱼》近义词：也许--大概继续--连续知识--学识在乎--在意忽然--突然反义词：死--活继续--停止弯--直许多—少许29.《父亲和鸟》近义词：喜欢--喜爱快活--快乐奇怪--古怪黎明lí--拂晓fú xiǎo近义词：潮湿cháoshī—湿润rùn 一瞬shùn间—一刹chà那反义词：喜欢--讨厌动--静浓浓的--淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30.《我是什么》近义词：飘浮—飘动暴躁—急躁zào 灾害—灾难办法--方法傍晚--黄昏近义词：平常--平时温和—温顺帮助--帮忙灾害--灾难反义词：温和--暴躁飘浮fú—降落傍晚—黎明31.《回声》近义词：好像—仿佛周围--四周美丽--漂亮近义词：景色--风景高兴--愉快奇怪--奇异yì立刻--立即反义词：高兴--难过奇怪--平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐zhú jiàn 欢快—忧伤32.《太空生活趣事多》近义词：知道--了解舒服--舒适必须--务必近义词：普通—一般安稳—平稳wěn 特殊shū—特别可能--或许反义词：容易--困难失去--得到舒服—难受有趣—乏味fáwèi33.《活化石》近义词：观看—观赏十分--非常珍贵--名贵熟悉--熟识近义词：灭绝—灭亡缺乏--缺少稀有--少见反义词：珍贵--廉liá价容易--困难保护--破坏稀有--常见反义词：熟悉--陌生灭绝miè--滋zī生缺乏—充足34.《农业的变化真大》近义词：兴致勃勃bò--兴高采烈观看--参观成就--成果培育—培养近义词：贡献--奉献茁壮--健壮提高--增长溶解ròngjiě—溶化反义词：兴致勃勃--无精打采贡献góng xiàn--索suǒ取提高--降低反义词：引yǐng人注目--鲜xiǎn为人知盛开--凋diāo谢茁zhuò壮--柔弱rò ruó先进--落后。
人教版：小学二年级上册语文第11课《我们成功了》教案
人教版：小学二年级上册语文第11课《我们成功了》教案【导语】《我们成功了》这篇课文描写的是２００１年７月１３日的夜晚，北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面，表达了人们强烈的爱国热情和民族自豪感。
【篇一】教学目标：★认识14个生字，会写10个字。
能正确、流利、有感情的朗读课文。
★了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
★初步了解课文按不同地点连段成篇的方法。
★增强学生民族自尊心、自豪感。
教学重难点：★了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
★初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教具准备：生字卡片、图片。
教学课时：两课时。
【第一课时】教学目标：认识14个生字，会写10个字。
初步感知课文内容。
教学过程：一、审题、导入新课。
同学们看了题目你想到什么？二、读中识字。
1、教师范读课文。
2、自由读课文：读准字音，画出生字。
3、小组内读课文：互查读音。
三、学生自主识字、小组交流。
1、教师重点强调生字读音。
指名读句子：注意读准句子中生字的字音。
教师辅导讲解。
2、借助熟字识记生字。
出示卡片。
教师帮助识记。
四、写字指导。
1、观察分析字的结构。
2、讲解字的主笔。
3、教师范写。
（边写边讲）五、自由读课文。
读准字音，了解课文内容。
1、课文写了哪些地方的欢乐场面？2、学生讨论得出：*广场和中华世纪坛。
六、布置作业。
【第二课时】教学目标：★了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
★通过读，了解课文按不同地点连段成篇的方法。
教学过程：一、创设情景，导入新课。
1、出示北京申奥成功的画面。
2、还记得这情景吗？谁知道是什么时间？3、说一说：你当时的心情是怎样的？二、自由读课文：课文中介绍的和你看到的画面一样吗？三、朗读感悟。
1、教师范读：你从老师的范读中听出什么？2、学生自由读：读出激动自豪的语气。
3、小组内开火车读。
4、指名朗读，教师点评。
5、师生读课文。
6、教师小结。
四、布置作业。
11《我们成功了》
“六一”儿童节那天，小朋友们表演了精彩的节目，
＿＿＿＿＿立刻变成了欢乐的海洋。 我们的学校
元宵节的晚上，人们涌上街头看灯， 整条大街 ＿＿＿＿＿＿立刻变成了欢乐的海洋。
读课文2自然段： 在天安门广场， 你看到了什么？听到 了什么？
天安门广场聚 集了几十万群众。 人们挥舞着国旗， 在欢庆的锣鼓声中 一遍遍高呼： “我们成功了！”
11. 我们成功了
奥运知识
奥运会名称：奥林匹克运动会、 奥林匹亚运动会。 奥林匹克标志：奥运五环。 奥林匹克会旗： 奥林匹克格言：更快、更高、更强。
鸟巢
水立方
我们成功了
xùn chuán luó jī hū
jù huī yáng zé
喜讯 传来 欢聚 挥舞
锣鼓 欢呼 飘扬
yōng bào lèi kè yuē
“我们爱北京！”
“祖国万岁！”
天安门广场聚集了几十万群众。
聚集
= 集合
我们成功了！ 我们爱北了什么？
中华世纪坛人如海，歌如潮。
人如海，歌如潮
景色美如 画 枫叶红似 火
人们相互击掌，相互拥抱， 任激动的泪水尽情流淌。
江泽民主席 等国家领导 人来到欢乐 的人群中，
同欢呼 共歌唱 与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝 活动推向高潮。
大家好像看到，奥林匹克 旗帜在中国北京高高飘扬。
我们成功了
我能做什么？
击掌 拥抱 泪水 光泽 奥林匹克 不约而同
喜讯 传来 欢聚 挥舞
锣鼓 欢呼 飘扬 击掌 拥抱 泪水 光泽 奥林匹克 不约而同
讯 锣
泪
传 呼
克
约 击
扬
聚 拥
挥 抱
喜讯传来，人们不约而 同地涌上街头，北京立刻 变成了欢乐的海洋。 中华世纪坛人如海，歌 如潮。人们相互击掌，相 互拥抱，任激动的泪水尽 情流淌。
人教版小学语文二年级上册近义词、反义词汇总(拼音版)
二年级语文上册反义词1.《秋天的图画》举起--放下燃烧--熄xī灭勤劳--懒惰lǎn duó美丽—丑陋lóu2.《黄山奇石》陡峭dǒu qiào--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》粗心--细心降--升仔细--马虎好--坏4.《古诗两首》斜—直晚—早远—近已无—犹有5.《一株紫丁香》疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6.《我选我》亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎zēng恨hèn7.《一分钟》闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面8.《难忘的一天》难忘--健忘严寒--酷kù暑shǔ紧张--松弛激动--平静高兴--难过满意—失望开始—结束亲切—冷淡9.《欢庆》举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤10.《北京》美丽--丑陋lóu 中央—外围英雄--懦nuó夫盛开--凋diāo落许多--少许宽阔—狭窄zhǎi 川流不息—断断续续11.《我们成功了》成功--失败欢乐--忧yōu伤激动--平静尽情--拘jū束shù喜讯--噩è耗hào 聚jù集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰chí12.《看雪》顺手—随手盼望—期盼pàn 美丽—丑陋lóu 真--假高兴--忧伤洁白—乌黑识字四：徒tú劳无功--事半功倍13.《坐井观天》朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立14.《我要的是葫芦》从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15.《小枣树和小柳树》好看--难看得意—失意温和—粗鲁zūlǔ浅--深真--假许多--少许明白--糊涂hútū16.《风娃娃》许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬高兴--难过帮助--刁难diāo nàn 容易--困难17.《酸的和甜的》聪明--愚蠢yúchǔn 笑--哭开心--难过硬--软明白—糊涂18.《称赞》粗糙zūcào--细致认真--马虎仔细-粗心拿起--放下自信--自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19.《蓝色的树叶》爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前注意—忽视吞吞吐吐—口若悬xuán河20.《纸船和风筝》幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋chǒu lóu21.《从现在开始》开始--结束现在--从前议论纷纷--众口一词激动--平静担心--放心新—旧白天—黑夜22.《窗前的气球》仔细—马虎高兴—忧yōu伤叽叽jī喳zhā喳—鸦yā雀què无声23.《假如》寒冷--炎热缩suō--伸快活—忧伤哭泣—微笑24.《日记两则》羡慕—厌恶阴--晴喜欢--讨厌许多--少许白--黑小气—大方勤快—懒惰lǎn duó25.《古诗两首》深—浅少小—老大26.《“红领巾”真好》快乐--忧伤机灵--呆板保护--破坏崭zhǎn新--陈旧活跃—沉闷mèn27.《清澈的湖水》吸引--排斥清澈chè--浑浊hún zhuò许多—稀xī少消失--出现不满--满意头—尾28.《浅水洼里的小鱼》死--活继续--停止弯--直许多—少许29.《父亲和鸟》喜欢--讨厌动--静浓浓的--淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30.《我是什么》温和--暴躁飘浮fú—降落傍晚—黎明31.《回声》高兴--难过奇怪--平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐zhújiàn 欢快—忧伤32.《太空生活趣事多》容易--困难失去--得到舒服—难受有趣—乏味fáwèi33.《活化石》珍贵--廉liá价容易--困难保护--破坏稀有--常见熟悉--陌生灭绝miè--滋zī生缺乏—充足34.《农业的变化真大》兴致勃勃--无精打采贡献góng xiàn--索suǒ取提高--降低引yǐng人注目--鲜xiǎn为人知盛开--凋diāo谢茁zhuò壮--柔弱ròruó先进--落后二年级语文上册近义词1.《秋天的图画》美丽—漂亮脸颊jiá—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳2.《黄山奇石》闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大3.《植物妈妈有办法》如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备4.《古诗两首》尽—完赠—给径—路好景—美景5.《一株紫丁香》疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静6.《我选我》悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼（亲密）热爱--喜爱关心--关爱7.《一分钟》非常--特别后悔--懊悔眼看--马上8.《难忘的一天》表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气9.《欢庆》欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白10.《北京》美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心川流不息--络绎不绝优美—秀美11.《我们成功了》不约而同--不谋而合立刻--马上聚jù集—集合激动--感动飘扬--飘舞12.《看雪》洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮识字四管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂dì落--水到渠qú成13.《坐井观天》朋友--好友井沿—井边观—看无边无际—一望无际14.《我要的是葫芦》从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃nán自语15.《小枣树和小柳树》漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折奇怪--奇异yì赛sài过—胜过盯—看慢慢--缓缓huǎn 使劲—用劲jìng 高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激 gǎnjī责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评17.《酸的和甜的》聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待明白—清楚连忙—急忙望—看18.《称赞》认真--仔细看--观高兴--快乐称赞--赞扬zàn yáng消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇19.《蓝色的树叶》风景--风光注意--留意找--寻小心—当心用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴20.《纸船和风筝》正好--恰qià好幸福-美满飘荡dàng--飘扬难过--难受愿意--乐意快乐--愉快yú21.《从现在开始》宣xuān布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从议论纷纷--众说纷fēn纭yún 激动--兴奋习惯--习气22.《窗前的气球》突然--忽然仔细—认真高兴—快乐快活--快乐寒冷--严yán寒h án 一定--必定哭泣—抽泣chōu qì24.《日记两则》小气--吝啬lìn sè帮助--帮忙勤快--勤劳总是--经常高兴--喜悦羡慕xiàn mù—艳羡25.《古诗两首》回—归舟—船闻—听26.《“红领巾”真好》活跃--积极机灵—灵敏爱护--爱惜27.《清澈的湖水》欣赏--观赏风景--景色好像--仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻huàn28.《浅水洼里的小鱼》也许--大概继续--连续知识--学识在乎--在意忽然--突然29.《父亲和鸟》喜欢--喜爱快活--快乐奇怪--古怪黎明lí--拂晓fúxiǎo 潮湿cháoshī—湿润rùn 一瞬shùn间—一刹chà那30.《我是什么》飘浮—飘动暴躁—急躁zào 灾害—灾难办法--方法傍晚--黄昏平常--平时温和—温顺帮助--帮忙灾害--灾难好像—仿佛周围--四周美丽--漂亮景色--风景高兴--愉快奇怪--奇异yì立刻--立即32.《太空生活趣事多》知道--了解舒服--舒适必须--务必普通—一般安稳—平稳wěn 特殊shū—特别可能--或许33.《活化石》观看—观赏十分--非常珍贵--名贵熟悉--熟识灭绝—灭亡缺乏--缺少稀有--少见34.《农业的变化真大》兴致勃勃bò--兴高采烈观看--参观成就--成果培育—培养贡献--奉献茁壮--健壮提高--增长溶解ròngjiě—溶化。
11、我们成功了
为2008年北京奥运会设计一种吉祥物，说说自己为什么以这种物品作为吉祥物。
板书
设计
11、我们成功了
北京天安门广场：几十万群众
中华世纪坛：人如海
我们成功了
Байду номын сангаас课后
反思
三、合作学习
（1）同桌互读。
（2）在小组内读，评出组中的优胜者。
（3）交流我会写中的生字。
四、展示交流
1、课件出示“拥、抱、扬”，引导学生观察这三个字相同点是什么？指名说说。如，“拥、抱、扬”三个字都有提手旁，都是左窄右宽的字；
2、“京”的上横、“互”的下横是长横；互”字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜。练习“京”和“互”
3、“匹”字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折；强调“泪”是从眼睛里流出来的，所以右边是“目”，不是“日”。
4、学生描红，临写。
4、展示书写情况，进行评议，评出“小小书法家”。
五、达标检测
我会写：
拥抱互相申办北京海洋飘扬
六、总结提升
本课有许多优美的词句，希望同学们课后能自主的进行朗读，摘抄，养成自主积累和运用语言的习惯。
2、引导学生读好这几句话，说说从这些句子中体会到什么？
3、再次观看人们欢庆的场面。出示句子，自己有感情地朗读。
“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”4、各小组代表在班内参加比赛，评出班内“朗读能手”。
5、师生齐读课文
五、达标检测：
我会读：
（1）天安门广场聚集了几十万群众。
（2）中华世纪坛人如海，歌如潮。
学习
重难点
1正确识记本课生字，引导学生体会人们激动、自豪的情感，有感、情地朗读课文。
2、体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
人教版小学语文二年级上册目录
人教版小学语文二年级上册
第一单元《识字一》
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元《识字二》
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
第六单元《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则》
25、古诗两首
《回乡偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元教材分析
《识字七》
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元教材分析《识字八》
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》。
深圳人教版小二语文上册目录
深圳人教版小二语文上册目录第一单元
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、《古诗两首》教案
《古诗两首之赠刘景文》
《古诗两首之山行》
《语文园地一》
识字一
第二单元
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
识字二
第三单元
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
识字三
第四单元
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》《语文园地四》
识字四
第五单元
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》《语文园地五》
识字五
第六单元
识字六
22、《窗前的气球》
23、《假如》
25、《古诗两首》
第七单元
识字七
26、《" 红领巾"真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元
识字八
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》《语文园地八》。
A4-2上三单元知识树
第三单元介绍（一）单元概说（1）本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。
内容有：识字三、9.欢庆、10.北京、11.我们成功了、12.看雪、语文园地三从课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。
（2）单元教学目标：1. 认识55个生字，会写44个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 感受热爱祖国的意识和感情，培养学生强烈的民族自尊心和自豪感，有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
4. 培养学生的想象能力和听说能力。
5. 可用12—14课时。
（3）单元训练重难点：1. 掌握重点生字、词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵课文，感受祖国的伟大。
3. 培养热爱祖国的情感和强烈的民族自尊心和自豪感。
4. 感悟文中蕴涵的思想感情。
（二）各课学习目标：《识字三》：1、认识11个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
9. 欢庆：1、认识7个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
3、加深对祖国的热爱之情。
10. 北京：1、认识13个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。
3、有热爱祖国首都的意识和感情。
11. 我们成功了：1、认识14个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
3、增强民族自尊心和自豪感。
12. 看雪：1、认识10个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
语文园地三：1、认读反义词及9个生字。
2、积累词语，填近义词、说话，并填句子。
3、朗读诗歌。
4、进行口语交际。
5、展示本领。
（三）具体介绍1、《识字3》以三字经这种蒙学教材的形式展现了祖国的壮美和民族的豪情，气势磅礴，掷地有声。
人教版语文(小学二年级上册)近义词、反义词
第三册近义词、反义词盘点1.《秋天的图画》近义词：美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词：举起--放下燃烧--熄灭勤劳--懒惰美丽—丑陋2.《黄山奇石》近义词：闻名--著名秀丽--秀美神奇--奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨--大反义词：陡峭--平缓有趣—乏味神奇—普通升起--降落著名--无名3.《植物妈妈有办法》近义词：如果--假如已经--曾经告别--告辞旅行--旅游办法--方法准备--预备反义词：粗心--细心降--升仔细--马虎好--坏4.《古诗两首》近义词: 尽—完赠—给径—路好景—美景反义词：斜—直晚—早远—近已无—犹有5.《一株紫丁香》近义词：疲倦--疲乏感谢--感激消除—除去安静—宁静反义词：疲倦--精神盛开--凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6.《我选我》近义词：悄悄--默默突然--忽然亲切—和蔼（亲密）热爱--喜爱关心--关爱反义词：亲切--冷漠朋友--敌人关心--冷落热爱—憎恨7.《一分钟》近义词：非常--特别后悔--懊悔眼看--马上反义词：闹--静非常--平常迟到--准时前面—后面8.《难忘的一天》近义词：表演--示范激动—兴奋慈祥--慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词：难忘--健忘严寒--酷暑紧张--松弛激动--平静高兴--难过满意—失望开始—结束亲切—冷淡9.《欢庆》近义词：欢乐--欢快欢庆--庆贺洁白--雪白反义词：举起--放下洁白--乌黑美好--丑恶欢乐—悲伤10.《北京》近义词：美丽--漂亮庄严--庄重宽阔—宽广矗立--耸立纪念--怀念中央—中心川流不息--络绎不绝优美—秀美反义词：美丽--丑陋中央—外围英雄--懦夫盛开--凋落许多--少许宽阔—狭窄川流不息—断断续续11.《我们成功了》近义词：不约而同--不谋而合立刻--马上聚集—集合激动--感动飘扬--飘舞反义词：成功--失败欢乐--忧伤激动--平静尽情--拘束喜讯--噩耗聚集--分散高潮—低谷不约而同—背道而驰12.《看雪》近义词：洁白--雪白惊奇--惊讶故乡--家乡到处--处处美丽—漂亮顺手—随手盼望—期盼反义词：美丽—丑陋真--假高兴--忧伤洁白—乌黑识字四：近义词：管中窥豹--坐井观天拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂落--水到渠成反义词：徒劳无功--事半功倍13.《坐井观天》近义词：朋友--好友井沿—井边观—看无边无际--望无际反义词：朋友--敌人抬头—低头错--对坐--立14.《我要的是葫芦》近义词：从前--以前雪白--洁白自言自语--喃喃自语奇怪--奇异赛过—胜过盯—看反义词：从前--未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15.《小枣树和小柳树》近义词：漂亮—美丽温和--平和得意—骄傲明白--清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词：好看--难看得意—失意温和—粗鲁浅--深真--假许多--少许明白--糊涂16.《风娃娃》近义词：慢慢--缓缓使劲—用劲高兴--快乐急忙--连忙感谢--感激责怪--责备容易--简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词：许多--少许慢慢--匆匆飞快—缓慢责怪—表扬高兴--难过帮助--刁难容易--困难17.《酸的和甜的》近义词：聪明--聪慧一定--必定开心—快乐明白--清楚迫不及待—急不可待明白—清楚连忙—急忙望—看反义词：聪明--愚蠢笑--哭开心--难过硬--软明白—糊涂18.《称赞》近义词：认真--仔细看--观高兴--快乐称赞--赞扬消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词：粗糙--细致认真--马虎仔细-粗心拿起--放下自信--自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19.《蓝色的树叶》近义词：风景--风光注意--留意找--寻小心—当心用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词：爱--恨借--还近--远吞—吐现在--从前注意—忽视吞吞吐吐—口若悬河20.《纸船和风筝》近义词：正好--恰好幸福--美满飘荡--飘扬难过--难受愿意--乐意快乐--愉快反义词：幸福--痛苦难过—好受美丽—丑陋21.《从现在开始》近义词：宣布--宣告轮流--轮换神气--得意服从--听从议论纷纷--众说纷纭激动--兴奋习惯--习气反义词：开始--结束现在--从前议论纷纷--众口一词激动--平静担心--放心新—旧白天—黑夜22.《窗前的气球》近义词：突然--忽然仔细—认真高兴—快乐反义词：仔细—马虎高兴—忧伤叽叽喳喳—鸦雀无声23.《假如》近义词：快活--快乐寒冷--严寒一定--必定哭泣—抽泣反义词：寒冷--炎热缩--伸快活—忧伤哭泣—微笑24.《日记两则》近义词：小气--吝啬帮助--帮忙勤快--勤劳总是--经常高兴--喜悦羡慕—艳羡反义词：羡慕—厌恶阴--晴喜欢--讨厌许多--少许白--黑小气—大方勤快—懒惰25.《古诗两首》近义词：回—归舟—船闻—听反义词：深—浅少小—老大26.《“红领巾”真好》近义词：活跃--积极机灵—灵敏爱护--爱惜反义词：快乐--忧伤机灵--呆板保护--破坏崭新--陈旧活跃—沉闷27.《清澈的湖水》近义词：欣赏--观赏风景--景色好像--仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻反义词：吸引--排斥清澈--浑浊许多—稀少消失--出现不满--满意头—尾28.《浅水洼里的小鱼》近义词：也许--大概继续--连续知识--学识在乎--在意忽然--突然反义词：死--活继续--停止弯--直许多—少许29.《父亲和鸟》近义词：喜欢--喜爱快活--快乐奇怪--古怪黎明--拂晓潮湿—湿润一瞬间—一刹那反义词：喜欢--讨厌动--静浓浓的--淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30.《我是什么》近义词：飘浮—飘动暴躁—急躁灾害—灾难办法--方法傍晚--黄昏平常--平时温和—温顺帮助--帮忙灾害--灾难反义词：温和--暴躁飘浮—降落傍晚—黎明31.《回声》近义词：好像—仿佛周围--四周美丽--漂亮景色--风景高兴--愉快奇怪--奇异立刻--立即反义词：高兴--难过奇怪--平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐欢快—忧伤32.《太空生活趣事多》近义词：知道--了解舒服--舒适必须--务必普通--一般安稳—平稳特殊—特别可能--或许反义词：容易--困难失去--得到舒服—难受有趣—乏味33.《活化石》近义词：观看—观赏十分--非常珍贵--名贵熟悉--熟识灭绝—灭亡缺乏--缺少稀有--少见反义词：珍贵--廉价容易--困难保护--破坏稀有--常见熟悉--陌生灭绝--滋生缺乏—充足34.《农业的变化真大》近义词：兴致勃勃--兴高采烈观看--参观成就--成果培育—培养贡献--奉献茁壮--健壮提高--增长溶解—溶化反义词：兴致勃勃--无精打采贡献--索取提高--降低引人注目--鲜为人知盛开--凋谢茁壮--柔弱先进--落后。
《我们成功了》教案教学设计
鼓励学生树立远大的理想和目标，为 实现成功努力奋斗，将成功的理念贯 穿于日常生活中。
情感升华
通过引导学生分享成功的感受和经验 ，培养学生的自信心和积极向上的情 感态度。
04
学生活动设计
小组讨论：交流思想，碰撞火花
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-6 人，围绕课文主题展开讨论，鼓 励学生充分表达自己的观点和感
分析存在不足及原因
时间安排不够合理
由于教学内容较多，时间安排略显紧张，导致部分环节没有充分展开。
部分学生参与度不高
虽然大部分学生能够积极参与课堂活动，但仍有部分学生表现出较低的参与度，可能是由于个人兴趣 、能力差异等原因所致。
提出改进措施和建议
优化时间安排
针对时间安排不够合理的问题，可以在 下次教学中适当减少部分内容，留出更 多时间用于学生讨论和互动环节。
教材定位
本课是初中语文学科中的一篇重要课文，旨在通过成功人士的故事和成功的要 素，引导学生树立正确的成功观和人生观，提高学生的综合素养。
学生需求与特点
学生需求
初中生正处于人生观、价值观形成的 关键时期，需要通过本课的学习，了 解成功的真正含义和价值，培养自己 的成功意识和成功能力。
学生特点
初中生具有一定的阅读能力和思维能 力，但对于成功的理解和认识还不够 深入和全面，需要教师的引导和帮助 。
《我们成功了》教案 教学设计
汇报人：
2023-12-27
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 学生活动设计 • 评价与反馈机制 • 作业布置与辅导安排 • 教师自我反思与提高途径
01
课程背景与目标
教材分析与定位
教材内容
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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我们成功了
北
京
欢 你
迎
我能做什么？
我是一名少先队员，我想对 祖国母亲说：“———— ——————！” 我是一名优秀的运动员，我 想对祖国母亲说：“—— ——————————！”
作业：
课下继续搜集资料， 更好地了解奥运，了 解北京，准备奥运资 料展。
11 我们成功了
2001 年7月13日的夜晚，
ào gōng
奥运知识
奥运会名称：奥林匹克运动会、奥林匹亚运动会。
奥林匹克标志：奥运五环。
奥林匹克会旗： 奥林匹克格言：更快、更高、更强。
奥林匹克运动会（简称奥运会）是 国际奥林匹克委员会主办的包含多种体 育运动 项目的国际性运动会，每四年举 行一次。奥林匹克运动会最早起源于古 希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。奥 林匹克运动会现在已经成为了和平与友 谊的象征，它是一种融体育、教育、文 化为一体的综合性、持续性、世界性的 活动，也是一种文化的传播体现，这样 的传播在奥运会中能得到充分的展示。
xùn
yuē
jù
讯
huī hū
zé lè i
约
chuán
聚
yōng yá ng
kè bào luó
挥 呼 传 拥 扬
jī
泽泪 击克抱锣
讯 锣
泪
传 呼
泽
约
聚 挥 拥
克
击
抱
扬
xùn chuán luó jī hū
jù huī
喜讯 传来 欢聚 挥舞
yáng
zé
锣鼓 欢呼 飘扬
yōng bào lèi kè yuē
中华世纪坛人如海，歌如潮。
人如海，歌如潮
景色美如 画 枫叶红似 火
大家互相击掌，互相拥抱。 任激动的泪水尽情流淌。
江泽民主席等国家领导人来到 同欢呼 欢乐的人群中，与大家同欢呼， 共歌唱 把庆祝活动推向高潮 共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
大家好像看到，奥林匹克 旗帜在中国北京高高飘扬。
奥林匹克旗帜 已经在中国北京高 高飘扬。
天安门广场聚集了几十万群 众。人们挥舞着国旗，在欢庆的 锣鼓声Байду номын сангаас一遍遍高呼：“我们成 功了!” “我们爱北京!” “祖国万
天安门广场聚集了几十万群众。
天安门广场聚集了几十万群 众。人们挥舞着国旗，在欢庆的 锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成 功了!” “我们爱北京!” “祖国万
我们成功了！ 我们爱北京！ 祖国万岁！
击掌 拥抱 泪水 光泽 奥林匹克 不约而同
喜讯 锣鼓 击掌
传来 欢呼 拥抱
欢聚 飘扬
挥舞
泪水 光泽
奥林匹克
不约而同
奥林匹克 不约而同
喜讯 聚集
传来
挥舞
欢呼
击掌 泪水 拥抱
锣鼓 江泽民
飘扬
不约而同 喜讯传来，人们不约而同 涌 地涌上街头，北京立刻变成了 欢乐的海洋。 欢乐的海洋
不约而同：
没有事先商量而彼此见 解或行动一致。 【近义词】：不谋而合 异口同声
“六一”儿童节那天，小朋友们 表演了精彩的节目，＿＿＿＿＿ 立刻变成了欢乐的海洋。
元宵节的晚上，人们涌上街头看灯， ＿＿＿＿＿＿立刻变成了欢乐的海 洋。
喜讯传来，人们不约 而同地涌上街头，北京 立刻变成了欢乐的海洋。
读课文2、3自然段： 在天安门广场和 中华世纪坛，你看到 了什么？听到了什么？