中心论点与论据
议论文三要素论点、论据、论证
议论文三要素论点、论据、论证
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
段落与段落之间还要有非常清楚的逻辑关系，如：总分、对照、层进、并列等。
议论文写作三要素是：论点、论据、论证。
论点是作者所持的观点，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。
论点又可以分为中心论点和分论点。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
论据是用来证明论点的依据，它可以是事实，也可以是道理.事实包括生活实践和已被证明的正确观点；道理包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），凡已被社会公认的、有根据的道理，只要言之成理，均可用作论据。
论证是运用论据来证明论点的过程，论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
基本的逻辑有：演绎法、归纳法、类比法、因果法、引申法。
论证的基本结构层次：点明中心论点、引用论据佐证、做出分论点、联系实际、深化中心。
议论文三论点、论据
检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。 可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌 为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事 业之基。 你要宽容别人的龃龉jǔ yǔ、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手 恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发 热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾 舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必 报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己； 以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发 “高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是 宽恕。”安德鲁;马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。 可以用生动形象的具体的描绘和举例事例揭示事物的本质.
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
（3）人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。——司马迁
（4）生如春花之烂漫，死如秋叶之静美。——泰戈尔
（5）生命的多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。——裴多菲
（6）人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪
宽容是一种美
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊 涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律， 才有郁郁葱葱。
泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。 宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。 与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全议论文是一种以辩证的态度，对某一问题或现象进行分析、评价和论证的文章。
在写议论文时，我们需要明确自己的论点，并通过充分的论据来支持自己的观点。
本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所帮助。
一、环境保护。
1. 论点，环境保护是每个人的责任。
论据，全球变暖、空气污染、水资源短缺等问题已经严重影响到人类的生存环境，我们每个人都应该为环境保护出一份力。
2. 论点，政府应该出台更加严格的环境保护政策。
论据，许多企业为了谋取暴利，对环境进行破坏，政府应该出台更加严格的法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度。
二、教育问题。
1. 论点，教育应该注重学生的素质培养。
论据，当前的教育过分注重应试，忽视了学生的综合素质培养，导致学生缺乏创新精神和实践能力。
2. 论点，学校应该更加重视学生的心理健康。
论据，当前学生的心理健康问题日益突出，学校应该加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务。
三、网络安全。
1. 论点，网络安全意识教育应该普及。
论据，随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，普通民众缺乏网络安全意识，应该加强网络安全教育，提高人们的网络安全意识。
2. 论点，政府应该加强网络监管。
论据，网络上存在大量的不良信息，政府应该加强对网络的监管，净化网络环境，保护公民的合法权益。
四、社会问题。
1. 论点，贫富差距应该得到缩小。
论据，当前社会的贫富差距越来越大，这不利于社会的稳定和发展，应该采取措施缩小贫富差距。
2. 论点，社会应该更加重视老年人的福利。
论据，随着人口老龄化的加剧，社会应该更加关注老年人的生活和医疗福利，提高老年人的生活质量。
以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所启发。
在写议论文时，我们需要明确自己的观点，同时通过充分的论据来支持自己的观点，力求说服读者。
希望大家在写作时能够充分发挥自己的思维，写出高质量的议论文。
好的中心论点摘抄
好的中心论点摘抄一、理想篇1、道理论据:志当存高远一诸葛亮一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
一徐特立一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气。
为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。
一罗兰2、事实论据燕雀安知鸿鹄之志(略)周恩来为中华崛起而读书。
新学期开始，沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说:“是为了家父读书。
”有人回答说:“为明礼而读书。
”也有人说:“为光耀门楣而读书。
”当魏校长点名要周恩来回答时，坐在后排的周恩来站起来，庄重地回答:“为中华之崛起而读书。
马克思的理想。
1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择。
当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。
但是马克思觉得，-一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道:“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福....二、立志篇1、道理论据:一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。
一高尔基古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
一苏轼有志不在年高，无志空话百岁。
一石玉昆2、事实论据:周处立志好学鲁迅异医从文许多科学家、发明家，都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。
德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。
德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。
三、谦虚篇1、道理论据:满招损，谦受益一《尚书》虚心使人进步，骄傲使人落后。
一当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
一泰戈尔2、事实论据:马克思厌恶别人歌颂自己。
有一次，马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家，《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作，马克思知道后很不满意，给库格曼的回信说:“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的，-切总归有个限度。
得道多助失道寡助的论点和论据
得道多助失道寡助的论点和论据《得道者多助，失道者寡助》的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
“得道多助，失道寡助”是孟子的一个著名论断。
孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。
他把“亲亲”、“长长”的原则运用于政治，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益。
第一段作者提出中心论点用天时、地利、人和三者相互比较组成。
中间两个“不如”相连，表示了递进关系，一个比一个重要。
这样提出论点，更显得观点鲜明。
第二段，论证“天时地利人和”。
以设置占天时者不能攻破占地利者为例，比较“天时”于“地利”的重要。
“三里之城，七里之郭”说明城小而难守；“环而攻之”说明攻城者攻势强大，占有战斗的主动权；“而不胜”说明攻方失败。
战斗会以弱者胜、强者败告终。
作者认为攻防之所以敢大军压境，是因为在“天时”上占了优势，但守方可凭借“地利”进行抵抗；攻方久攻不下，军心涣散，必然失败。
这样令人信服地证明了“天时不如地利”这一论断的正确性。
第三段，论证“地利不如人和”。
以拥有良好的地理条件而终不能守为例，比较“地利”与“人和”的轻重。
“城高”、“池深”、“兵革坚利”、“米粟多”指明了守方具有优越的“地利”条件，本可以取得战争的最后胜利。
但结果却“委而去之”，原因就在于内部不“和”，有好条件也发挥不了作用，反被虽无“地利”而有“人和”的攻者战胜，这就有力地说明了“地利不如人和”的道理。
论据：1、商汤伐夏桀，夏桀失道寡助，商汤得道多助。
商朝的汤讨伐夏朝的桀，夏朝的桀没有道义，没人帮助她，商朝的汤有道义，有很多人帮助他。
2、周武王姬发伐商纣，商纣王失道寡助。
周武王姬发讨伐商朝的纣时，商朝的纣没有道义，所以没有人帮他，而姬发恰恰相反。
3、公元前209年，秦二世失道寡助，陈胜和吴广得道多助。
公元前209年，秦二世胡亥没有道义，没人帮他，陈胜吴广有道义，有很多人帮他们。
“得道多助，失道寡助”请问它的中心思想是人和。
议论文有三要素,论点、论据和论证.
议论文有三要素,论点、论据和论证.什么是论点呢?论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂.确立论点是写好议论文的前提.议论文的论点必须做到鲜明、正确.鲜明,就是要明确地表示肯定什么、否定什么,赞成什么、反对什么,对某件事情、某种现象发表议论,必须态度明朗,观点明确,不能含含糊糊,模棱两可.正确,是指观点要符合客观实际、合乎情理,要经得起实践的检验.鲜明与正确,是对初学写议论文者的基本要求.如果再要求高一点,论点还应当有新意,有深意,有现实意义.所谓新意,是说要有自己的看法,不要总是重复别人的观点；所谓深意,就是不能只抓表面现象、就事论事,而要揭示事物的本质和规律；所谓现实意义,就是议论要有针对性,要对现实生活中人们普遍关心的、需要解决的问题提出自己的看法.我们说,论点是议论文的中心,是起统帅作用的,没有论点就不成其为议论文.但是,只有论点能成为议论文吗?也不成,还必须有论据.什么是论据呢?论据,是证明论点的根据.一篇议论文中,提出论点以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性,这些证明论点的事实和道理就是论据.作为论据的事实,包括现实事例、史实以及统计数字等.这些事实必须真实,不能臆造或虚构,建立在虚假事实基础上的论点是站不住脚的.为了保证事实的真实性,引用的材料要有出处,要检查核对,要准确可靠.作为论据的道理,应该是经过实践检验的,它的正确性应该是为人们公认的.马列主义、毛泽东思想,是经过革命实践检验和证明了的真理,具有很强的说服力,可以作为论据.自然科学中的原理、定律、公式,还有一些在历史或现实生活中作出贡献的仁人志士的言论,以及流传于世的谚语、格言,只要它们是正确的,是揭示了事物本质规律的,富有深刻哲理的,同样可以做论据.但引用时要严肃慎重,不能断章取义,牵强附会,更不能歪曲篡改.同时,要彻底弄懂有关论述的精神实质,做到完整、准确.选择、运用论据来证明论点,有几个基本要求：一是论据必须能紧紧扣住论点,能为论点服务,做到观点与材料的统一.如果说确立论点解决了要证明什么的问题,选择论据解决了用什么证明的问题,论证过程则要解决如何证明的问题.这部分知识有两个要点,一是安排结构,二是选择论证方法.结构是文章的骨架,结构安排得好、文章才能完整,有序.议论文的结构一般包括三个部分：引论（提出问题）,本论（分析问题）,结论（解决问题）.引论是文章的开头,用来提出文章的论点或用来点明文章所要议论的问题（?quot;论题）.本论是文章的主体,主要是运用论据来证明论点.结论是文章结尾,或是得出结论,或是进一步强调论点,有时也用来提出希望、要求或解决问题的办法.下面再来谈谈论证方法.在论证过程中,恰当运用论证方法是很重要的.初中阶段我们学习过的论证方法主要有引证法、例证法、对比论证法和比喻论证法.引证法,就是引用道理论据进行论证,例证法是运用事实论据进行论证,这二者结合起来,我们称?quot;摆事实讲道理.这种方法是初中学生写议论文最基本的方法.运用这种方法应注意的主要问题是：只摆出事实和引用理论是不够的,必须加以分析,在引用事实或理论论据后,要充分讲道理,道理讲透彻了,文章才能有说服力.对比论证的方法,是把两种相反的或有差异的事物进行比较.通过这样的对比,肯定正确的,否定错误的,使论点更加突出,更加鲜明.论点：定义：作者对所议论的问题（事件,现象,人物,观念等）所持的见解和主张形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从.2.如何找中心论点.论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子.位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括.注意：反问句与比喻句不能作为论点论据：是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致.（代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等）2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果.论证：与论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的.论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决“需要证明什么,”论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”.论证方法有以下几种：1.举例论证：列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点；2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点；4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点.此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”.在多数议论文中往往是综合运用的.论证方式：议论文从论证方式看,一般分为立论和驳论两种.这是议论文的三要素.论点,就是你要证明的观点,类似于中心思想,不过名称不同.如果用一句简短的话来说明你的文章是什么意思,那么这句话就是你的中心论点.中心论点下又有分论点.论据,就是你用来证明你观点的证据.论证,就是你证明的过程步骤.下面再举三个例子来说明下.比如一道几何证明题.论点就是题目上“证明：”后面的那部分,做这道题的目标就是最后证明出来那个结果.论据就是已知的条件和你证明过程中推出的条件,什么AB=CD啦,什么MN是AB中垂线啦.论证呢,就是你这个写的证明过程,这里面有推演步骤,有定理公理的应用,还有可能用了归纳法、反证法什么,方法多种多样,但是归归类,都是论证方法,这种过程,就是论证啦.再比如说,你想告诉我你很帅.那么这个“很帅”就是论点.你干巴巴地说你很帅,我又没有见过你,肯定不会信服的,那么你就得说服我.首先,你说某某某说啦,你很帅,某某某某也说啦,你很帅,这些话就是论据,这种证明的过程就是引用论证,这些话就是在证明“大家都说我很帅”,这就是一个分论点.你接下来又从多个角度来证明：你身材比例如何协调,五官如何端正,符合什么美学原理啦,帅哥指数能到达多少啊……这些就是其它的分论点了,它们的论证过程中也有很多论据,与第一个分论点类似,就不多说了.第三个例子就比较普通啦.思想政治课本知道不?好比它里面讲要尊老爱幼,这就是它这一小节的中心论点.然后它会说为什么要尊老爱幼,怎样尊老爱幼,还写着一条条的首先其次再次,这些就是分论点.就某一条里面,它又举了例子啦,引用名言啦,这些就是论据.而它证明这一条是对的的那个过程,就是论证了.简而言之,论点是中心,论据是支撑,论证则是方法了.。
议论文论点论据论证大全
议论文论点论据论证大全议论文论点论据大全(二)议论文论点论据大全（二）二、勤奋1、论点1) 勤奋是一种美德。
2) 勤奋能弥补先天的不足。
3) 勤奋者总有回报。
4) 勤奋者不会浪费时间。
5) “天才”缘于勤奋。
6) 只有勤奋，才能取得成功。
7) 一分耕耘，一分收获。
8) 要勤奋，也要适度的休息。
2、名言1) 我每天跑10 公里，才跑到了奥运会的领奖台上。
——刘翔2) 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈3) 天下无难事，只怕有心人；天下无易事，只怕粗心人。
——袁枚4) 富贵本无根，尽从勤里得。
——冯梦龙5) 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
——陶渊明6) 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7) 形成天才的决定因素应该是勤奋。
有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
——郭沫若8) 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
——徐特立9) 天才在于积累，聪明在于勤奋。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚10) 对于搞科学的人，勤奋就是成功之母。
——茅以升11) 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
——爱因斯坦12) 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
——爱迪生13) 天才出自勤奋。
——高尔基14) 即使一个人天分很高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会作出伟大的事业，就是平凡的成绩也不可能得到。
——柴可夫斯基15) 虽有卓越的才能，而无一心不断的勤勉、百折不回的忍耐，亦不能立身于世间。
——亚历山大16) 我所完成的任何科学工作，都是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。
——达尔文3、典型论据斯蒂芬〃金的秘诀——勤奋出灵感在美国，有一个人在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。
这个男人名叫斯蒂芬〃金，是国际闻名的恐怖小说大师。
写作中的论据与论点关系
写作中的论据与论点关系论据和论点是论文写作中两个至关重要的概念，它们紧密联系且相辅相成。
在写作过程中，合理运用论据来支持论点，能够使文章更加有力和有说服力。
本文将探讨写作中的论据与论点关系，并举例说明其应用。
一、论据是什么论据是指为支持论点提供的事实、数据、观点、案例等具体的证据或理由。
在写作中，论据用于说明或证明论点的正确性和可靠性，以引起读者的共鸣和认同。
论据的种类多样，可以是具体的实例、案例；可以是统计数据；可以是科学研究的结论；可以是专家学者的观点或评论；可以是历史事件的发展过程等等。
选择恰当的论据，能够增强论点的可信度和可读性。
二、论据与论点的关系论据是为了支持和证明论点而存在的，二者之间有着紧密的联系。
在写作中，有效地组织论据，能够使论点更加有说服力，并给读者留下深刻的印象。
首先，论据与论点应保持一致性。
论点是作者要表达的中心思想，而论据则是为此提供证据和支持。
如果论点与论据相悖，读者会感到困惑和迷失，失去对文章的兴趣和信任。
举个例子，如果论点是“全球变暖是人类活动导致的”，则应提供与此相关的论据，如科学研究中的数据、专家的评论、实际的气温变化记录等。
这样，文章的逻辑性和说服力会得到增强。
其次，论据应具备可靠性和权威性。
论据的来源和可信度直接影响读者对文章的认可程度。
为了使论点更有说服力，我们应选择来自可信渠道或权威机构的论据。
举个例子，如果论点是“吸烟危害健康”，则我们可以引用来自世界卫生组织的统计数据、医学研究机构的科学结果、健康专家的观点等。
这些论据来自于专业领域的权威机构，对读者更加有说服力。
最后，论据的数量和质量应充足。
论据越充分，越能够使文章的论点更具有说服力。
作者应尽量收集更多的论据来支持自己的论点，同时注意论据的质量问题。
如果只提供一个论据，读者可能会认为这只是个别的例子，不能代表整体情况。
而如果论据的质量不高，例如过时的数据或者没有证据支持的言论，读者也不会轻易相信。
议论文论点论据大全
议论文论点论据议论文论点论据大全议论文论点论据总汇，选择作文热点题材，进行论点论据的编辑汇总，既是老师备课的好帮手，也是学生积累作文素材，迅速提高写作能力的好素材。
下面是小编为大家收集整理的一些论点论据大全，欢迎大家阅读参考!议论文论点论据篇1顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。
1、拼搏是取得成功的法宝。
2、拼搏需要勇气和毅力。
3、拼搏是竟争的需要。
4、拼搏的黄金岁月是青春时代。
自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。
1、自尊是自强的支撑点。
2、自尊才能赢得他尊。
3、自尊不等于自傲。
4、自尊就应严于律己。
廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。
1、廉洁奉公能远离腐败。
2、廉洁奉公者能青史留名。
3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。
4、廉洁奉公应从身边的小事做起。
遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。
1、遵纪守法有利于安定团结。
2、慎独是遵纪有力保证。
3、加强纪律性，革命无不胜。
4、遵纪守法应成为一种社会风气。
诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。
1、诚实守信是取得成功的保证。
2、诚实守信者能得到他人的尊重。
3、诚实守信是一种内在美。
4、诚实守信是人与人交往的前提。
俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。
1、节俭是中华民族的优良传统。
2、节俭是反腐倡廉的保证。
3、节俭是人的一笔宝贵财富。
4、节俭是致富之道。
去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。
1、去恶从善能净化社会风气。
2、去恶从善应从小事做起。
3、去恶从善应有明确的是非观。
4、去恶从善需要足够的勇气。
志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。
1、志节是自我激励的法宝。
2、志节是中华民族傲立于世的支柱。
3、志节能使人乐观向上。
4、志节是衡量人道德品德的一杆称。
助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。
1、助人为乐能加忆社会文明的进程。
2、乐于助人能享受快乐。
3、乐于助人是中华民族的传统美德。
4、乐于助人的人能得到社会的称颂。
尊老爱幼 [论点]尊老爱幼是中华民族的美德。
根据韩愈《师说》的中心论点,选择论据,写一篇论证片段
根据韩愈《师说》的中心论点,选择论据,
写一篇论证片段
论点：教师的重要性不在于其地位高低，而在于其对学生成长的影响。
论据：
1.教师的职责是引导学生走向正确的道路，帮助他们掌
握知识和技能，培养他们的品德和素质。
教师的地位高低并不影响他们的职责和重要性。
2.许多杰出的科学家、艺术家、政治家等都是因为受到
了优秀教师的启发和指导而成长起来的。
这些教师往往不是因为他们地位高或者名气大，而是因为他们有着独特的教育方法和人格魅力，能够对学生产生深远的影响。
3.在当今社会，很多人认为教师是一种职业，是为了赚
钱而从事的工作。
但是，如果教师只是一种职业，那么他们就很难对学生产生真正的影响。
事实上，教师是一种责任和使
命，是对学生未来的关注和投资。
4.教师的工作是需要不断学习和提高的。
优秀的教师总
是不断地探索新的教学方法和策略，以便更好地引导学生成
长。
这种自我提高的精神也是教师对学生产生影响的一个重要因素。
综上所述，教师的重要性不在于其地位高低，而在于其对学生
成长的影响。
一个优秀的教师不仅需要有着扎实的专业知识和技能，还需要有着独特的教育方法和人格魅力，能够对学生产生深远的影响。
因此，我们应该重视教师的作用，提高教师的地位和待遇，以便更好地培养下一代人才。
中心论点万能格式
中心论点万能格式
中心论点的万能格式通常包括以下三个部分：
1. 提出论点：首先明确地提出中心论点，这是整个论证的核心。
论点应该简洁明了，具有概括性和可识别性。
2. 阐述论据：在提出论点后，需要给出相应的论据来支持中心论点。
论据可以是事实、数据、事例、理论等，用于证明论点的正确性和可信度。
论据应该与论点紧密相关，能够有效地支持论点。
3. 总结观点：最后，对整个论证进行总结，重申中心论点的价值和意义。
总结部分可以对论点进行升华，指出其对于个人、社会或人类的意义和影响。
这种万能格式是一种通用的写作结构，可以帮助您清晰地表达观点并组织论证。
根据具体的论证主题和要求，可以适当调整和补充论据、论证方式等内容，使文章更加丰富和有力。
学术写作中的论点与论据
学术写作中的论点与论据学术写作作为一种重要的表达方式，在传递信息的过程中需要明确并有效地呈现出作者的观点。
而这些观点往往由论点和论据构成。
本文将讨论学术写作中的论点与论据的定义、特点以及如何构建清晰、有力的论点与论据。
一、论点的定义与特点1. 论点的定义：论点即作者在学术写作中所要呈现的中心观点或主张。
它是整篇文章的核心，也是读者理解作者观点所基于的起点。
论点通常应该明确、具体而且可争议。
2. 论点的特点：a) 明确性：论点需要具备明确的表达，使读者能够准确理解作者的观点；b) 可争议性：一个好的论点不仅要展示作者的观点，还应能引发争议和思考，激发读者的兴趣；c) 一致性：论点应该在整篇文章中保持一致，避免在不同段落中出现相互矛盾的观点；d) 具体性：论点应该尽量具体，避免笼统而无实际意义；e) 独特性：一个好的论点应该能够与其他观点相区别，有自己的独特之处。
二、论据的定义与特点1. 论据的定义：论据是作者支持论点的依据和证据。
它可以是事实、数据、案例、引用他人观点等，用来论证和证明作者的观点的正确性和合理性。
论据应该有说服力、可信度高。
2. 论据的特点：a) 说服力：论据需要能够说服读者，使读者对作者的观点产生认同感；b) 可信度：论据应该来自可靠的来源，如权威的研究机构、学术期刊等；c) 多样性：多样的论据可以使作者的观点更有说服力，如数据、图表、案例等；d) 充分性：论据应该足够充分，能够全面地支持论点，避免遗漏重要信息；e) 相关性：论据与论点应该具有相关性，能够紧密结合起来，形成逻辑的推理过程。
三、构建清晰、有力的论点与论据1. 确定论点：在进行学术写作之前，需明确自己的中心观点，确保论点的明确性和可争议性。
2. 查找支持论点的论据：查阅可靠的来源，如学术期刊、书籍、研究报告等，选择与论点相关且有说服力的论据。
3. 逻辑关联：将论点与论据进行逻辑关联，确保论据能够有力地支持论点，形成连贯的论述。
一篇议论文!要有论点,论据,论证
一篇议论文！要有论点，论据，论证一、议论文的三要素：1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱两可。
论点的位置一般有四个：①文题②开头③文章中间④结尾2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
选用事实论据要注意：①必须具有典型性。
古今中外的都可以。
是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。
②最好具有新颖性。
③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。
选用的道理论据要注意：①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。
②要精确，不能篡改、歪曲。
③和论点有必然联系，能证明论点的。
3、论证：论证时使用论据证明论点的过程。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)也即：引论本论结论常见的论证结构：a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构③常用的论证方法：a、例证法(也叫举例论证)：用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。
b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。
c、对比论证(也叫正反论证)：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。
d、喻证法(也叫比喻论证)，增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。
二、议论文逻辑性的具体体现。
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。
借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。
如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”是等。
三、议论文写作更需要哲理的思考。
尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。
作文论点和论据
作文论点和论据
写作文的时候,很多人都会纠结于"论点和论据"这回事儿。
什么是论点?什么又是论据?它们有啥区别?怎么运用好?老实说,刚接触作文的时候我也曾一筹莫展。
不过后来通过不断实践,终于悟透了些门道。
论点其实就是你想要陈述和论证的中心观点或主张,是作文的核心和灵魂所在。
一篇好文章离不开鲜明的论点。
比如你可以写"手机让我们的生活更美好",这就是一个论点。
而论据嘛,它就是来支持和解释你论点的"干货"了。
要让论点更有说服力,就得用论据对其做出合理分析和阐释。
比如为了证明"手机让生活更美好",你可以举例说手机可以方便联系亲朋好友;可以用手机导航找路;可以在手机上学习新知识等等。
这些就是论据了,它们像一根根支柱一样撑起了你的论点。
不过,光有论点和论据还不够,关键是要会驾驭它们。
我的一点小经验是:
首先要先明确好自己的论点。
一个模糊或者前后矛盾的论点会让读者一头雾水。
论据要充分、合理、具体。
单薄、牵强或者太过笼统的论据是驾驭不了论点的。
再者,论点和论据之间要保持高度的逻辑一致性。
论据要紧紧围绕论
点展开,不能扯得有些东拉西扯。
论据要有一定的层次。
不能全是些皮毛,要有深度好的论据与一般论据并用,这样才更有说服力。
这只是我的一点点心得体会,不过希望对你写作文时运用"论点和论据"有些许小小帮助。
能写出精彩作文,这需要大家持之以恒的努力和实践。
加油,朋友们!。
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1.中心论点是什么？
→①中心论点是一个完整的判断句，不能是选择句，不能是问句。
②标题→开头→结尾→中间→概括（总结句……）
（提示论点的词语：总之，因此，因此可见，所以……）
2.中心论点的提出方式：①标题或开篇处直接提出论点
②引用名言诗句，资料或生活中的事例，现象，引出论点。
③提出论题，摆事实讲道理后总结论据。
3.论据的作用
4.补写论据→①先明确补写的事实论据（人+事），还是道理论据（名人名言）
②围绕论点补充论据
5.论证方法及作用
6.论证思路→①分层
②首先提出……论点（或列举……事例），然后用……论证方法论证……观点
最后总结。
或发出。
号召或勉励
7.段落顺序能否调换→①不能
②这几段之间事照应关系或递进关系或符合人们认知规律
8.信息提取题：①锁定段落②找关键句（首句，尾句，总结句，过渡句，总起句）
9.主观表达：①我认为……②结合文中内容：在文中……③在生活中……④总结，所以
10.文中列举的事例或引用的名言有什么作用？→这是……论据，在文中起着证明……
（论点/分论点）的作用或引出论点（论题）的作用。