教科版科学三年级上册《物体的运动》单元测试
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷带答案【达标题】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.我们站在自动扶梯上，我们就可以跟电梯一起上楼，下列说法正确的是（）。
A.人站在电梯上，相对地面是静止的B.人站在电梯上，相对电梯面是静止的C.人站在电梯上，相对电梯面是运动的2.下面小朋友玩的游戏中，铁环所做的运动是（）A.往返运动B.振动C.转动3.小欣想要画一张学校的简图，她不需要下列哪个工具（）。
A.指南针B.秒表C.卷尺4.电梯运行的过程中，乘坐电梯的人相对于（）。
A.电梯B.大楼C.乘坐电梯的其他人5.下列不属于曲线运动的是（）。
A.拨动琴弦B.水车转动C.风车转动二.填空题(共6题，共28分)1.在田径运动会上，我们通常使用（）来比较不同运动员的运动快慢。
2.物体运动的方式一般有（）和（）。
3.物体的运动方式主要有（）、（）、（）、（）、和（）五种。
指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（）。
4.甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（）。
5.参照物不仅对判断物体是否（）是必要的，对判断物体运动的（）也是不可缺少的。
世界上没有绝对静止的物体，只有（）静止的物体。
6.一个物体相对于另一个物体（）的变化称作为机械运动，简称运动。
三.判断题(共6题，共12分)1.我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。
（）2.两名同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同，这样就无法比较他们运动的快慢了。
（）3.不同轨道上，不同小球的运动快慢不一样。
（）4.从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。
（）5.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。
（）6.测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。
一轮红日从东方升起火车月亮在云朵里慢慢穿行地面飞驶火车中的旅客说：“树木、房屋正在后退。
教科版 科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷(含答案) (5)
第一单元物体的运动单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）一.选择题1.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（）。
A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的2.在110米栏赛跑中，我们都知道刘翔跑得最快，是说在相同距离的情况下，刘翔的时间最（）。
A.长B.短C.无法确定3.甲物体的位置是相对于乙物体来说的，乙物体就是甲物体的（）。
A.比对物B.参考物C.参照物4.要想研究物体的运动速度，必须要知道（）。
A.物体的颜色B.物体的起点和终点C.物体的长度5.草原上的猎豹会捕捉羚羊，以下说法正确的是（）。
A.羚羊奔跑得速度都比猎豹慢B.有一些羚羊跑得比猎豹快 C.羚羊奔跑得速度都比猎豹快二.填空题1.可以利用（）、（）、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
2.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的（）来判断，也可以通过比较相同时间内运动的（）来判断。
3.在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢，可以用（）测量不同小球运动相同距离所花的时间。
4.运动共有四种类型，分别是（）、（）、（）和（）。
5.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上（），也许会像大石头从山坡上滚下去那样（）,还有可能会像我们滑滑梯那样（）下去。
三.判断题1.高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。
（）2.小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。
（）3.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。
（）4.描述物体位置时，选择参照物是随意的，且结果是相同的。
（）5.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。
（）四.连线题1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？五.简答题1.4种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，高速列车300千米。
那么哪种交通工具运动得最快？哪种最慢？是按照什么方法进行比较的？2.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?六.综合题1.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷含解析答案
一.选择题(共6题，共12分)
1.
A.方向变了 B.距离变了 C.距离和方向都变了
2.
A.静止不动 B.向后移动 C.向前移动
3.
A.1m/s B.5m/s C.20m/s
4.
A.草地上滚动的皮球 B.摆动的秋千 C.摆动的钟摆
5.
A.我在学校正门西北方向50米处 B.我在学校正门前面50米 C.我在西北方向50米处
2.
1.
2.
交通工具1小时内通过的距离
喷气式客机 900千米
汽车 120千米
快艇 100千米
轮船 45千米
自行车 15千米
高速列车 300千米
参考答案
一.选择题
1.
2.
3.
4.
5.
6.
二.填空题
1.
2.
3.
4.
5.
6.
三.判断题
1.
2.
3.
4.
5.
6.
四.连线题
1.
五.简答题
1.
2.
3.
4.
六.综合题
1.
6.
A.只能以静止的物体为参照物 B.只能以地面为参照物 C.被选为参照物的物体我们就认为它是静止的
二.填空题(共6题，共18分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
三.判断题(共6题，共12分)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
四.连线题(共1题，共10分)
1.
五.简答题(共4题，共23分) Nhomakorabea1.2.
3.
4.
六.综合题(共2题，共11分)
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷及参考答案【培优】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.春天放风筝时，我们应该（）来帮助风筝飞行。
A.静止不动B.迎风跑C.背风跑2.人走路时，使人体前进的力是（）。
A.人体的重力B.脚与地面的摩擦力C.手臂摆动产生的推力3.下列既有直线运动又有曲线运动的是（）。
A. B. C.4.建造“过山车”时，以下哪组材料是实验都需要的（）。
A.吸管和剪刀B.橡皮泥和雨量器C.温度计和卷尺5.在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（）。
A.跑的距离短B.跑的距离长C.跑的时间短二.填空题(共6题，共18分)1.在相同距离下，所用的时间越（），物体运动的速度越快；在相同时间内经过的距离越长，物体运动的速度越（）。
2.我们可以通过（）和（）比较两个物体运动的快慢。
3.短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是（）米/秒。
4.组装“过山车”轨道时，我们应先从（）开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的（），这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。
[填“起点”或“终点”]5.风在吹，水在流，人在走，鱼在游……我们的周围充满着各种各样的（）。
6.如果将斜面一端逐渐升高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.小六棱柱在斜面上一定会滚下来。
（）2.我们坐着从滑梯上下来是滑动。
（）3.给各种物体运动的速度进行排序时，可以按照物体1小时内通过的距离多少来排列。
（）4.小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。
（）5.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
（）6.无烟的冷瓶倒放在有烟的热瓶上，烟不会流动。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。
汽车钟摆转动风扇摆动荡秋千平动滑滑梯下落的雨滴五.简答题(共4题，共31分)1.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附参考答案【能力提升】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面三项中与运动快慢没有关系的是（）。
A.时间B.距离C.方向2.当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时，物体是（）的。
A.不动的B.运动的C.参照物3.斜面一端变高时，物体的运动速度会（）。
A.加快B.减慢C.不变4.根据教材所示，下列说法不正确的是（）。
A.在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线B.在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动C.在曲线轨道中击球，蓝色球的运动路线是曲线5.风车在风力作用下的运动方式叫（）。
A.摆动B.飘动C.转动二.填空题(共6题，共20分)1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（）或（）。
2.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（）和（）两种运动方式。
3.相同距离内物体运动的快慢可以用（）来比较。
4.在大街上，相对于地面，路灯的位置没有发生改变，我们就说路灯是（）的，参照物是（）。
5.短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是（）米/秒。
6.过山车轨道的长度可以用（）和（）来测量。
三.判断题(共6题，共12分)1.猎豹是陆地上跑得最快的动物。
（）2.在研究小球运动的快慢时，应尽量让小球沿直线运动。
（）3.小六棱柱在斜面上一定会滚下来。
（）4.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。
（）5.科学家往往采用控制其他因素不变的方法来研究某一个因素是否对物体产生作用。
（）6.斜坡上滑行的木块是直线运动。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。
汽车钟摆转动风扇摆动荡秋千平动滑滑梯下落的雨滴五.简答题(共4题，共26分)1.在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？2.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？3.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。
4.用什么办法改进“过山车“，能使小球运动得更快？六.综合题(共1题，共8分)1.小王、小余分别制作了一个“过山车”模型，他们想要去比较“过山车”上的同种小球运动快慢。
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教科版科学三年级上册《物体的运动》单元测试
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
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一、选择题（每题1分，共28分）
1. 在生活中，我们常常利用和来描述两个物体之间的位置关系。
2. 在生活中，我们一般用、、、、、、、八个方向来描述方向。
3.选择不同的，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是的；但如果以地面为参照物，那么乘客是的。
4.物体的运动方式有、、、、等
;
5.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为和。
6.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是，小球是。
7.小球运动相同的距离所用的，运动得越；用的，运动得越。
8.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的，可以设计和。
二、选择题（每题2分，共14分）
1. 下列运动形式属于滑动的是（）。
A. 滑雪
B. 滚雪球
C. 尺子的运动
2. 我们设计的过山车的运动方式属于（）。
)
A. 滚动
B. 摆动
C. 滑动
3. 坐在车上的乘客，相对于（）来说其是静止的。
A. 河路边的树
B. 马路
C. 车座
4. 物体在斜面上运动的情况与（）无关。
A. 物体的形状
B. 斜面的倾斜角度
C. 斜面的宽度
5. 描述人物所处位置需要从几点来描述（）。
A. 方向、距离
B. 中心点、距离
^
C. 方向、距离、中心点
6. 人的步行速度每分钟50米，自行车的行驶速度每分钟100米，汽车的行驶速度每分钟200。
则它们之中速度最大的是（）。
A. 人
B. 自行车
C. 汽车
7. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（）。
A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动
三、判断题（每题2分，共20分）
￥
1. 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。
（）
2.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和斜面运动。
（）
3.如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐变慢。
（）
4.小球运动相同的距离所用的时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。
（）
5.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
（）
6.让小球从高处滚下，小球的运动形式有移动、转动、平移、滚动。
（）
7.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
（）
8.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
( )
$
9.拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。
（）
10.天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。
（）
四、简单题（第一题10分，第二题8分，第三题10分，第四题10分，共38分）
1.如何测量不同过山车的速度
2.比较物体运动的快慢有哪几种方法
3.物体在斜坡上的情况有哪些物体运动的快慢和那些因素有关
—
4.一天小明一家出去旅游，小明的妈妈说车在运动，小明的爸爸说路边的树在运动。
他们谁说得有道理
【
参考答案：
一、1. 方向距离2.东、南、西、北、东南、东北、西南、西北3.参照物，静止、运动。
;
4.移动、转动、摆动、滚动、振动
5. 直线运动和曲线运动
6. 滑动，小球是滚动。
7. 时间越少，运动得越快；用的时间越多，运动得越慢。
8.轨道路线，可以设计直线轨道和曲线轨道。
二、1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 三、√××√√×√√×√
四、1. 比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有秒表、软尺、细绳。
用秒表计时，在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。
2. 在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。
3. 也许会在斜坡上不动；也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动；还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。
轨道的坡度和曲直等状态
4. 小明的爸爸妈妈说得都有道理。
因为他们选择的参照物不同，所以说法不同。
小明的妈妈是以路边的树为参照物，认为是车在运动；小明的爸爸是以车为参照物，认为人是静止的，他的判断是树在运动。