最新部编版语文三年级上册要求背诵内容
部编本语文三年级上册课本必背、选背内容
17、古诗三首（必背） 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
课文复习（注：以课本为主，红字需注意书写、易写错字）
必背内容
语文园地一（必背） 所见 [清]袁枚 méi 牧童骑黄牛，歌声振林樾 yuè。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、古诗三首（必背） 山行 [唐]杜牧 mù 远上寒山石径斜 xié，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎 qíng 雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们 有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整 个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光， 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野 花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不 一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻 轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整 座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感 受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨 滴 敲 敲 打 打 ， 一 场 热 闹 的 音 乐 会 便 开 始 了 。 滴 滴 答 答 ……… 叮 叮 咚 咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和 窗户，都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌： 小溪淙淙 cóng 地流向河流，河流潺潺 chán 地流向大海，大海哗啦啦地 汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
最新人教部编版语文三年级上册必背课文
人教部编版语文三年级上册必背课文语文园地一（必背）所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4 古诗三首（必背）山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
6 秋天的雨（2 自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
17 古诗三首（必背）望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
语文园地六（必背）早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21 大自然的声音（必背2、3 自然段）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
三年级上册古诗背诵及日积月累语文部编版
三年级上册古诗背诵及日积月累语文部编
版
背诵目的
- 培养学生对古诗的兴趣和理解能力
- 提高学生的语言表达能力和记忆力
- 增加学生对中华文化的了解和认同感
背诵方法
- 每周选择一首古诗进行背诵，并在课上进行朗读和解析
- 学生可以使用背诵卡片、朗读录音等辅助工具
- 鼓励学生多次朗读，通过反复训练巩固记忆
背诵内容
- 三年级上册古诗背诵内容包括但不限于以下几首：
1. 《咏鹅》- 骆宾王
2. 《静夜思》- 李白
3. 《登鹳雀楼》- 王之涣
4. 《春晓》- 孟浩然
5. 《小石潭记》- 欧阳修
教学建议
- 在背诵过程中，老师可以引导学生理解古诗的意境和诗人的用意，让学生更好地体会诗歌之美。
- 创设情境，让学生在背诵时能够感受到古诗中描绘的景象和情感。
- 鼓励学生背诵时使用正确的语音、语调和停顿，提升朗读的效果。
- 定期组织背诵比赛或朗诵会，让学生展示自己的成果并增强对古诗的自信心。
日积月累
- 语文不仅仅是背诵古诗，还包括课文阅读、写作等方面的训练。
- 学生应每天保持一定的阅读时间，培养阅读的惯，并逐渐提高阅读速度和理解能力。
- 配合课堂教学，完成作业和练，巩固所学知识。
- 鼓励学生多参加语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，提升语文综合素养。
以上是三年级上册古诗背诵及日积月累的相关内容和建议。
希望能够帮助学生在语文中取得更好的成绩和进步。
部编版三年级语文上册日积月累与背诵
部编版小学语文三年级上册背诵内容日积月累语文园地一所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
语文园地二秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文园地六早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地七采莲曲（唐）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
语文园地八不迁怒，不贰过。
——《论语》爱人若爱其身。
——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》课文要求第二单元背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》默写《山行》《山行》（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《赠刘景文》（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《夜书所见》（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《秋天的雨》背诵第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
第六单元背诵《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》默写《望天门山》《望天门山》（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
部编版语文三年级上册要背诵的内容
1所见[清] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
诗意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声回荡在山林中。
（他）想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然间停止唱歌，一声不响地站在树下。
2山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗意：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的石头小路伸向远方。
在白云生出的地方有几户人家。
我停下车来，是因为喜爱这枫林晚景。
经过风霜的枫叶，比二月的鲜花还要红艳。
3赠刘景文[宋] 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
诗意：荷花凋谢，连荷叶也没有了。
菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。
一年中最好的景致您要记住，那就是橙子黄橘子绿的时节。
4夜书所见[宋] 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
诗意：秋风吹动梧桐树叶，送来一阵阵寒意。
江上的秋风让人不禁思念起自己的家乡。
料想是孩子们在逗蟋蟀，夜深了还看到远处篱笆下有一盏明亮的灯。
5望天门山[唐] 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗意：雄伟的天门山被长江从中间断开，分为两座山。
碧绿的江水向东流到这里，汹涌回旋。
两岸的青山对着突出耸立，一叶小舟乘风破浪，从日边驶来。
6.饮湖上初晴后雨[宋] 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗意：晴天时，湖水波光闪闪，十分美好。
雨天时，山间云雾迷蒙，也十分奇妙。
如果把西湖比作美女西施，晴天雨天的风景都很美。
7.望洞庭[唐] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。
远远望去，洞庭湖如同白银盘，里面盛放着青螺一样的君山。
8.早发白帝城[唐] 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗意：清晨告别彩云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。
部编版三年级上册语文课文背诵内容归纳
部编版三年级上册语文课文背诵内容归纳园地一（必背）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
园地六（必背）早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
园地七（必背）采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
园地八（必背）爱人若爱其身。
《墨子》不迁怒，不贰过。
《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
《荀子》4、古诗三首（必背）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）望天门山［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5、铺满金色巴掌的水泥道（选背）夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
部编人教版三年级语文上册必背必默内容清单
部编人教版三年级语文上册必背必默内容清单【园地一】词语：（关于身体部位）摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥【4、古诗三首】春：夏：冬：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实【园地三】1.灯不拨不亮，理不讲不明。
2.有理走遍天下，无理寸步难行。
3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
【园地四】含有数字的词语：百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚关于团结的谚语： 1. 人心齐，泰山移。
2. 二人同心，其利断金。
3. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
4. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
【17、古诗三首】【园地六】懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄【园地七】1.爱人若爱起身。
----《墨子》2.不迁怒，不贰过。
----《论语》3.仁者爱人，有礼者敬人。
----《孟子》4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
---《荀子》【必背课文选段】1、大青树下的小学大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2、花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
15、《搭船的鸟》我看见一只彩色的小鸟站在的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
【小学语文】部编版三年级上册语文课本必背、选背内容
【小学文】部版三年上册文本必背、背内容所 [ 清 ]袁枚牧童黄牛 ;歌声振林樾。
意欲捕蝉 ;忽然口立。
4、古三首（必背）6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨 ; 有一盒五彩的料。
你看 ; 它把黄色了杏 ; 黄黄的叶子像一把把小扇子 ; 扇哪扇哪 ; 扇走了夏天的炎。
它把色了 ; 的叶像一枚枚票 ; 哇哇 ; 来了秋天的凉爽。
金黄色是野外的 ; 看; 野外像金色的大海。
橙色是果的 ; 橘子、柿子你我碰 ; 争着要人去摘呢！菊花仙子获取的色就更多了 ; 紫的、淡黄的、雪白的⋯美的菊花在秋雨里点。
文园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋见微知著金桂香林尽染五谷丰产果累累春秋文园地三（必背）灯不不亮 ; 理不不明。
有理走遍天下 ; 无理寸步行。
一弱在于力; 万古在于理。
文园地四（必背）人心 ; 泰山移。
二人同心 ; 其利断全。
三个臭皮匠 ; 个葛亮。
一个笆三个; 一个好三个帮。
17、古三首（必背）文园地六（必背）早白帝城 [ 唐] 李白朝辞白帝彩云;千里江陵一日。
两岸猿声啼不住;舟已万重山。
语文园地七（必背）采莲曲 [ 唐 ]王昌龄荷叶罗裙一色截;千芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见;闻歌始觉有人来。
21、大自然的声音（必背2、 3 自然段）; 是大自然的音家 ; 他会在森林里演奏他的手琴。
当他翻叶 ; 叶便像歌手一 ; 唱出各样不一样样的歌曲。
不一的叶 ; 有不一的声音 ; 不一的季 ; 有不一的音。
当当微拂 ; 那声音柔柔的 ; 忧如呢喃 ; 人感觉到大自然的温柔 ; 当狂吹起 ; 整座森林都激起来 ; 合奏出一首雄的曲 ; 那声音充力量 ; 令人感觉到大自然的威力。
水 ; 也是大自然的音家。
下雨的候 ; 他喜玩打器。
毛毛雨滴敲敲打打; 一的音会便开始了。
滴滴答答⋯⋯⋯叮叮⋯⋯”所有的林 ; 林里的每片叶 ; 所有的房子 ; 房子的屋和窗 ; 都出不一样样的声音。
当毛毛雨滴聚起来 ; 他便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流 ; 河流潺潺地流向大海 ; 大海啦啦地汹涌汹涌。
部编版三年级上册背诵内容整理
部编版三年级语文上册背诵所su ǒ 见ji àn【清q īn ɡ】 袁yu án 枚m éi 牧m ù童t ón ɡ骑q í黄hu án ɡ牛ni ú，歌ɡē声sh ēn ɡ振zh èn 林l ín 樾yu è。
意y ì欲y ù捕b ǔ鸣m ín ɡ蝉ch án，忽h ū然r án 闭b ì口k ǒu 立l ì。
诗意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声回荡在山林中。
（他）想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然间停止唱歌，一声不响地站在树下。
山sh ān 行x ín ɡ【唐t án ɡ】 杜d ù牧m ù 远yu ǎn 上sh àn ɡ寒h án 山sh ān 石sh í径j ìn ɡ斜xi é，白b ái 云y ún 生sh ēn ɡ处ch ù有y ǒu 人r én 家ji ā。
停t ín ɡ车ch ē坐zu ò爱ài 枫f ēn ɡ林l ín 晚w ǎn，霜shu ān ɡ叶y è红h ón ɡ于y ú二èr 月yu è花hu ā。
诗意：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的石头小路伸向远方。
在白云生出的地方有几户人家。
我停下车来，是因为喜爱这枫林晚景。
经过风霜的枫叶，比二月的鲜花还要红艳。
赠z èn ɡ刘li ú景j ǐn ɡ文w én【宋s òn ɡ】 苏s ū 轼sh ì 荷h é尽j ìn 已y ǐ无w ú擎q ín ɡ雨y ǔ盖ɡài，菊j ú残c án 犹y óu 有y ǒu 傲ào 霜shu ān ɡ枝zh ī。
部编版语文三年级上册要求背诵内容
部编版语文三年级上册背诵单一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》6课《秋天的雨》第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21课《大自然的声音》2.3自然段风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24课《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
结束---------------。
部编版三年级上册语文课本必背、选背内容
部编版三年级上册语文课本必背、选背内容语文园地一：XXX的《所见》牧童骑黄牛，歌声振XXX。
他意欲捕捉蝉鸣，但忽然闭口不言，静立不动。
语文园地二：秋天的美景秋高气爽，天空湛蓝。
金桂飘香，层林尽染。
五谷丰登，果实累累。
春华秋实，季节交替。
语文园地三：理和力灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时的强弱在于力，万古的胜负在于理。
语文园地四：团结的力量人心齐，XXX。
两个人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个XXX。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文园地六：XXX的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地七：XXX的《采莲曲》XXX裙一色截，XXX向脸两边开。
乱入池中看不见，XXX始觉有人来。
语文园地八：XXX的名言如果你爱一个人，就应该爱护他的身体。
不要生气，不要再犯同样的错误。
仁者爱人，有礼者敬人，这是《孟子》中的名言。
言语的力量是很大的，《荀子》中有句话说：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
”夜晚下过雨后，我背着书包走在水泥道上，天空明朗，地面还湿漉漉的，水泥道上铺满了金色的落叶，像一块彩色的地毯，每一片落叶就像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上，排列得并不规则，却更加美丽。
一天早上，我起得很早去钓鱼，发现草地是绿色的，中午回家时，草地变成了金色，傍晚时又变回绿色。
后来我发现，是因为蒲公英的花瓣可以张开、合上，花朵张开时是金色的，草地也就变成了金色，花朵合拢时，草地就变成了绿色。
西沙群岛是位于南海西北部的一个可爱的地方，海水五光十色，瑰丽无比。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼，物产丰富，风景优美。
西沙群岛是一个充满各种海鸟的地方。
岛上的茂密树林是海鸟们栖息的地方，到处都是他们的鸟蛋。
部编版语文三年级上册必背课文
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部编版语文
6 秋天的雨（2 自然段必背） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的 枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨 里频频点头。
17 古诗三首（必背） 望天门山 唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
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部编版语文
饮湖上初晴后雨 宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
语文园地六（必背） 早发白帝城 唐·李白
语文园地七（必背） 采莲曲பைடு நூலகம்
唐·王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 24 司马光（必背） 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 语文园地八（必背） 不迁怒，不贰过。《论语》 爱人若爱其身。《墨子》 仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
21 大自然的声音（必背 2、3 自然段）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树 叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一 样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟 的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
最新部编版三年级语文上册课文必背、选背内容梳理
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以下是最新部编版三年级语文上册课文必背、选背内容梳理。
课文一：《草船借箭》此篇课文是中国古代历史故事的改编，讲述了刘备借箭的故事。
课文二：《小呆瓜和小聪明》这篇课文以小呆瓜和小聪明两个形象鲜明的小学生为主人公，故事中讲述了助人为乐、友谊与团结的故事。
课文三：《种树的智慧》此篇课文主要讲述了大自然的力量和种树的智慧。
课文四：《种花》这篇课文以观察一朵小花为题材，生动表现了大自然的魅力和生命的力量。
课文五：《小勇敢》此篇课文以小勇敢和小羽毛两个形象鲜明的小学生为主角，讲述了小勇敢在困境中勇敢坚持的故事。
课文六：《纸燕子》这篇课文通过讲述纸燕子的故事，表达了人类对和平的向往和幸福生活的渴望。
课文七：《小小智慧树》此篇课文通过讲述小小智慧树的故事，表达了人们要善于思考和发现生活中的美好。
课文八：《情比金坚》这篇课文以两只小鸟为主人公，通过它们坚定不移的友谊和彼此之间的扶持和鼓励，表达了真挚友谊的可贵。
课文九：《映山红》此篇课文以自然景色为背景，表达了对自然美的赞美和对生活的热爱。
课文十：《咏鹅》这篇课文是一首咏史诗，通过对咏鹅的描写，表达了对儿童纯真天性的赞美和对儿童时光的怀念。
总结：以上是最新部编版三年级语文上册的必背、选背内容梳理。
这些课文中，有历史故事、人与自然的和谐、友谊与团结、道德品质以及对自然和生活美的赞美等主题。
通过这些课文的阅读和学习，可以帮助学生们开阔视野、培养情感、理解人生、明辨是非，为其成长和价值观的形成提供良好的教育基础。
部编版三年级语文上册必背课文重点内容
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
19、海滨小城（选背）
我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…
18、富饶的西沙群岛（选背）
西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛一帯海水五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,
淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珝,有的像绽开的花
朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺成武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
三年级部编版日积月累古诗背诵语文上册
三年级部编版日积月累古诗背诵语文上册
简介
本文档介绍了三年级部编版日积月累古诗背诵语文上册的内容，包括背诵的古诗和一些建议。
古诗列表
以下是三年级部编版日积月累古诗背诵语文上册中的古诗列表：
1. 《静夜思》
2. 《登鹳雀楼》
3. 《咏鹅》
4. 《春晓》
5. 《小石潭记》
6. 《画鸡》
7. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
8. 《宿舍卫生》
9. 《小蚂蚁》
10. 《秋天的田野》
建议
为了有效地背诵和理解这些古诗，以下是一些建议：
1. 阅读理解：在开始背诵之前，先通读整首古诗，尝试理解古
诗的大意和情感表达。
2. 分段背诵：将每首古诗分成若干段落，逐段进行背诵和理解，可以更好地掌握古诗的结构和内容。
3. 朗读练：多次朗读古诗，注意语调和节奏，尽量模仿古诗中
的押韵和音律。
4. 理解词义：遇到不熟悉的词语，查阅字典或请教老师，确保
理解每个词的意义和用法。
5. 背诵默写：背诵完整首古诗后，尝试默写出整首古诗的内容，检查是否掌握得准确。
6. 深入探究：背诵后，可以进一步研究每首古诗的作者、背景
和意义，增加对古诗的了解和欣赏。
通过以上建议，希望同学们能够更好地背诵和理解三年级部编
版日积月累古诗背诵语文上册中的古诗，提高语文水平。
加油！。
部编版三年级上册语文全册背诵古诗全文
可编辑修改精选全文完整版部编版三年级上册语文全册背诵古诗三年级上册语文背诵古诗1.《所见》清代：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
（yuè）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
2.《山行》唐代:杜牧远上寒山石径jìng斜xié，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
3.《赠刘景文》宋代:苏轼荷尽已无擎qíng雨盖，菊残cán犹有傲ào霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
4.《夜书所见》宋代：叶绍shào翁wēng萧xiāo萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑tiǎo促cù织，夜深篱lí落一灯明。
译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
5.《望天门山》唐代：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤gū帆fān 一片日边来。
译文：楚江东来冲开天门奔腾澎湃，一路奔流的长江到此突然回旋徘徊。
天门山东西默然相对，一片白帆从旭日东升的远处驶来。
6.《饮湖上初晴后雨》宋代：苏轼水光潋liàn 滟yàn晴方好，山色空蒙雨亦yì奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹mǒ总相宜yí。
译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
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部编版语文三年级上册背诵单
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
不迁怒，不贰过。
——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》
与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》
6课《秋天的雨》第2自然段
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21课《大自然的声音》2.3自然段风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24课《司马光》
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。