大学生独立能力调查报告

大学生的ABCD
钟瑶班
调查背景：
一
未来社会对人才提出了鲜明的要求：必须具备良好的适应能力、鲜明的个性特征和自立的观念。

现在的学生是祖国未来的栋梁，是今后民族竞争力的核心力量，整个社会应该行动起来，一起努力。

俗语说得好：庭院难养千里马，花盆难栽万年松。

调查目的：
调查对象：
调查方法：
通过派发问卷进行调查，发放问卷共40份，收回有效问卷40份。

（调查问卷及数据统计详见附录）
调查内容：
问卷调查对学生的基本生活能力，独立思考问题，解决问题的能力，以及表达，交际，规划，执行，精神状态，业余生活等问题展开。

调查结果：
调查结果分析：
独立自主的个性应该是需要在实际生活中和工作中锻炼的。

可是我们这一代人常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。

由于当代的价值观主要是围绕自己出发，致使学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与活动服务人民了。

这就需要学校与社会提供更多的机会让学生接触社会，服务他人，树立公共意识。

结论与建议：
独立，是最基本，也是最核心的竞争力。

调查结果显示，我们的独立能力需要培养。

培养独立性包括培养独立生活的基本能力独立思考（创新）和解决问题（执行）的能力，以及表达，交际的技能等，最终形成独立的人格与个性。

这继续要青年自身意识的觉醒，也需要家庭，学校，社会的共同努力。

青年人首先从最基本的着手。

1、学习独立生活的技能，比如洗衣、做饭、处理家庭事务；
2、锻炼独立生活能力，比如外出，锻炼自己；
3、学会独立处理事务，比如有关工作家庭交友的事务；
4、尽量脱离家庭的照顾，比如经济上、生活上等等；
5、为家庭着想，也是独立思考问题的表现。

自己要把自己放在顶梁柱的位置上然后父母才会把你当成顶梁柱。

其次，多多接触朋友，不要封闭，学会开同学会上做主持，当次野外活动的发起人和组织者，带上点急救药当脚受伤时，自己坐下来给自己搽一搽，能走动就不要让人背。

再次，我想应该学会愉快的接纳自己。

要培养独立的人格，首先要使他们正确的认识自己，对自己采取接纳的态度。

每个学生都有优点，也都有弱点，有的发现的优点和缺陷，就当成包袱背起来，老是压在心头，连自己的优点和长处都看不到了。

于是自己的精神优势被自己的弱点与缺陷所压垮。

自身的潜在的能力与智慧被自身的弱点与悲观所泯灭。

从而为自己设置了障碍。

要想排除这些障碍，就得教会孩子学会发现自己的优点。

老师们也不要总是以学生的成绩来论学生的一切，而要学会用多角度来欣赏学生的一切
而家庭，学校一定要为学生提供表现自我的舞台，增强他们的自信心
自信心是对自身能力的肯定，是追求成功的一种良好的心理素质。

要让学生有自己相信自己、自己战胜自己的信心。

只有坚信“我能行”，他们才会感想敢做。

因此要让学生体验成功，增强自信心，这也是激发他们表现欲、创造欲、发展独立人格的灵丹妙药。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过，“如果他没有感到自己作为一个创造者的自尊感，如果他不能自豪地抬起头来走路，那么，所谓个性是不可思议的。

”所以我们应尽量安排一些能充分显示学生智力、道德、意志力的活动，尽可能使每个学生都感兴趣，都能志愿参加，为每个学生提供充分表现自我的舞台。

同时，也要学会放手，学会示弱，给青年人创造困难的陷阱，让他们在磨练中成长。

希望我们更多的中国青年能自己主宰青春，充满活力，尽情享受青春的魅力。

5.上大学后脏衣服都是自己洗吗
A 是，换下来就洗
B 积攒到一定数量再洗
C 想起来再洗
D学习太忙，没洗 E有时间但不想洗，交到洗衣房
6.经常整理你的床铺，书桌，主动打扫教室寝室卫生吗
A 无论在哪里都经常做
B 不会 C偶尔 D经常打扫自己的
7.会做菜吗
A 会做很多，还会自创拿手菜
B 会做简单的炒菜
C 会煎蛋，下面，煮粥等 D什么都不会，饿了就叫饭盒
8会做例如修家电之类的简单的工作吗
A 一般家里出了点小问题都能解决掉
B 偶尔能帮下忙
C 不会，但是想学
D 不会，也不想学
12.你认为学生产生爱情的原因多是因为
A 柏拉图式爱情的吸引
B 孤独寂寞，需要依靠
C 很多人都是，随大流
D 为未来的家庭打基础
E 我不清楚
F 如果有其他原因，请写一下:
13.你经常感到迷茫，空虚，不知所措，找不到精神支柱或寄托，希望有一个依靠吗
A 一直很坚定，没有这种情况
B 偶尔
C 常常
D 一直在找依靠
14经常独立思考问题，并能表达给大家，让大家接受吗
A 是的
B 能思考，表达不够好
C 观点和表达都没有问题，
但是语气或是态度有时导致大家不接受
D 喜欢借鉴别人的观点，或改编别人的观点作为自己的最终观点
E 总是在集体中只听不讲，也不发表意见
15.你和他人关系处理得怎样、
A很喜欢社交活动，无论跟什么年龄层次，什么身份，且跟一般人关系都很好
B 跟同龄人关系相当好
C 跟异性，或同性，或小圈子朋友很好，对不熟悉的人会下意识地冷淡
D 只有几个朋友，在身边找不到真正意义上的朋友，常在人群中产生孤独感E因人际关系不和而逃避群体自我封闭，担心同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人
16.你处理事情时
A 首先自己积极解决
B 首先依靠网络资源，他人的帮助解决
C 完全听从家长，朋友，老师的意见
D无论如何都不麻烦别人，自己干到底 E 没主意
17.经历过失败，或者挫折吧？现实跟理想有了差距吧？
A 你会感到长时间不能恢复到乐观的情绪，心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲
突；认为梦想总是海市蜃楼，现实就是现实
B 你会主动找他人寻求帮助或是适度宣泄，转移目标
C 你正面与挫折交锋，分析自己，环境，时机，从中思考，学习，更有勇气迎
接下一次挑战，追求梦想
D 想要逃避，整日活在幻想中
18.经常坚持体育锻炼吗
A 有规律地坚持
B 想起来了就运动一下
C 没有这种意识
D 不想动，懒得动
19.注重早睡早起，合理搭配自己的饮食吗
A 注重，并一直科学地执行
B 注重，做不到
C 不太注重
D 懒得管
20.你对自己的生活认真做过规划吗
A 做了长期的和具体的，并有灵活的调整
B经常做了又改，没有很大的作用
C没做过，随意
21.你对你的规划的执行情况为
A 完全执行
B 会打折扣
C 很少执行
D 不执行
22.你做事，说话
A 相信自己总是正确的
B 果断，但也听取别人的意见
C 有点犹豫
D 常不知道该做什么该说什么
23.自认为能高效率的学习吗
A 效率很高
B 集中注意了偶尔还是很有效率的
C 很少 D不能
24.你的业余生活很丰富吗，通常做什么(可多选,可补充）
A 上网，看电视 B看书，思考,看报，关注新闻 C 运动
D和朋友逛街，消遣，唱K
E组织活动（如组队旅游）F 自己一个人找些有意思的事干
G还有什么，写下来吧：
25.你尝试过（可多选）
A 自觉做义工
B 做社会实践
C 打工创业等
D 为家乡设计一个公益组织，例如公共图书馆，老年人活动中心
E如果你做过或想过其他有趣有意义的事情，请写在这里：
26.你是不是个活力四射的人
A 是，我任何时候都很有活力
B 常常有活力，但情绪化
C 偶尔 D一直没有绽放过自己的活力
27你很享受你的青春吗
A 很享受，因为我只有一次青春，每一种体验都有意思，我想过好每秒
B 马马虎虎，还不错
C 只想享受青春的美好，但有时候接受不了其中的挫折
D 想回到小时候，或者成年，觉得现在的年龄段很矛盾
问卷统计：
1.A32 B8
2.A13 B26 C0
3.A22 B18 C0
4.A38 B22 C0 D0
5.A21 B10 C2 D5 E2
6.A7 B0 C20 D13
7.A4 B12 C21 D3
8.A10 B20 C8 D2
9.A8 B22 C10 D0
10.A15 B15 C10
11.A8 B0 C4 D23 E5
12.A5 B17 C3 D0 E14 F1
13.A10 B26 C4 D0
14.A11 B19 C2 D5 E3
15.A9 B11 C17 D3 E0
16.A30 B3 C0 D7 E0
17.A8 B9 C21 D2
18.A14 B19 C3 D4
19.A12 B16 C12 D0
20.A10 B22 C8
21.A0 B34 C6 D0
22.A5 B11 C21 D3
23.A3 B35 C2 D0
24.A39 B34 C20 D8 E1 F10
25.A9 B19 C11 D2
26.A28 B17 C10 D5
27.A10 B14 C8 D8。