集义小学简介1

武功县普集街乡永丰小学简介

武功县普集街乡永丰小学简介
永丰小学是一所全日制完全小学。

始建于1959年秋，1975年春迁址重建，占地面积3836m2, 校舍面积1373 m2，有专职教师10人，大专以上学历9人，教师学历提高率82%。

学生183人，设6个教学班，学前班1个。

2005年教育强县命名以来，学校不断改善办学条件，优化办学环境。

校园环境优美，布局合理，各种部室齐全，管理严谨，使用规范。

学校现有远程教育模Ⅰ设备3套、模Ⅱ设备1套；微机室配备微机12台，生机比15：1；图书室现有图书7255册，生均30册，师均51册。

各类体育器材421件，教学仪器175件其他部室均按省颁Ⅱ类标准配备，完全能满足教育教学活动的需求。

多年来，学校始终恪守“严谨、团结、勤奋、求实、创新”的校训；以“敬业、爱生、博学、教研”为教风。

全面推进素质教育，优化育人环境。

注重精细化管理，教会学生生存、做人、学习、合作、求知、健体。

经过多年努力，学校被县委县政府命名为“文明校园”、“先进集体”，多次被评为乡级先进集体，有4名学生在市县级学科竞赛中获奖。

今后我们将进一步完善管理机制，不断努力，力争创办一流学校。

纪集小学简介

纪集小学简介纪集小学座落于民风淳朴的岔庙镇，新校区始建于1967年，到今天已有46年的历史。

学校占地12800平方米。

学校现有6个教学班，学生267人，教职工15人，其中镇学科带头人1人，小学高级教师8人，本科毕业4人。

专科以上学历达80%。

学校教学区各室齐全，有图书室、计算机室、音乐室、体育器材室、科学仪器室等。

教学区、生活区、活动区三区分开，已初具现代化教育规模。

学校牢固确立三种意识，即“常规管理是学校生存基础，教育科研是学校发展的杠杆，校园文化建设是校园焕发生命活力的源泉”。

在全校师生的团结拼搏、辛勤耕耘下，学校先后创建成“淮阴市常规管理合格小学”、“涟水县三十强村级小学”。

“书籍是人类进步的阶梯”读书活动是我校的一项特色。

我们深信，师生的精神发育很大程度受到他们生活环境的影响，读书活动需要一个富有文化气息的环境，因此优化环境，让校园弥漫书香气息是我们的追求。

我们努力让每一堵墙壁“说话”：我们在每一层楼教室外的墙壁上都布置有班级的读书成果展。

教室内布置精美的图书角、卫生角、队角、展台。

我们经常利用各种阵地积极开展活动。

用阅读为师生打造亮丽的精神底色，用浓郁的书香去感染今天与明天的人们。

每年，我校都要开展三赛（知识竞赛、诗歌朗诵赛、速读赛）、三评（评优秀文摘卡、评优秀读书笔记、评优秀读书小报）、三会（故事会、佳作欣赏会、读书心得交流会）活动。

还举行“中华经典诵读大赛”、“阅读节主题阅读”、“评选书香师生”等一系列读书活动，以此激励每位师生多读书、读好书，培养读书兴趣，养成读书习惯，从书中获取知识，汲取营养，打造书香师生，营造书香校园。

我校始终以打造优秀教师队伍，提高教育质量，发展学生个性特长，办人民满意的学校为宗旨，坚持科学管理，依法治教，深化改革。

形成了方向正确、管理科学的校风，严谨执教、敬业奉献的教风，博学多思、全面发展的学风。

“读千古美文，做少年君子；踢贝贝足球，当现代勇士。

”培养集“君子”与“勇士”于一体的人是我校的育人目标。

义和小学均衡发展迎国检解说词

义和小学均衡发展迎国检解说词义和小学均衡发展迎国检解说词尊敬的各位领导、各位专家：上午好，欢迎莅临涪陵区义和镇义和小学检查指导工作。

我校始建于民-国初年，原名义和乡中心校，2017年更名为重庆市涪陵区义和镇义和小学校，现有校地4629.5平方米、校舍875平方米、体育场馆面积465平方米，生源组成主要是松柏村和华东村居民子女。

因为生源全部都是农村孩子，我们希望孩子们有阳光的心态，微笑面对每一天，所以确立了“团结协作，求实创新”的办学理念，让孩子们天天有一张灿烂绽放，纯真、可爱、热情、洋溢的笑脸，使他们在学习中做到“千学万学学做真人”。

进入义小美丽的校园，校门处就有我校的办学理念“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，办学目标，以及校风，教风，学风，我们确定的这些内容是结合学校实际制定的。

比如校风中的“向求实，是希望孩子们从实际出发，心向美好，以阳光的心态迎接人生中的未知，教风中的“教人求真”是希望孩子们不卑不亢，让孩子们做到真实可信。

艺术教育是我们学校的办学特色之一， 2017年，我校被评为义和镇艺术教育示范学校，在每个班级都有学生在艺术节活动中 1 的掠影，我校每年举办一次艺术节，通过艺术节向社会展示学校艺术教育的成果，最近几年的艺术节办得尤为成功, 我们的目标是：让每个孩子参与到活动中，让每个孩子都享受到艺术体验，让每位家长都看到孩子快乐的成长，所以每年的艺术节汇报中，学生参与人数多，节目类型多，家长支持多，师生欢笑多是每年艺术节活动的四大亮点，也是我校贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要举措。

校园东面是教学楼，南面是操场。

教学楼的横幅“好好学习，天天向上”是学校对孩子们每天的希望。

我校现有3个教学班，40名学生，8名教师，大专以上学历达标率90%，本科学历2人，达到20%，区及以上骨干教师2人。

学校的'运动场足够我校的学生进行各类体育活动，涪陵区是“全国阳光体育示范区”，我校积极开展阳光体育运动，孩子们每天中午午餐后都要在那里参加各类体育锻炼，此项活动得到上级极大赞赏，花样跳皮筋在区级运动会展示，彩绳操，花样跳绳都是我校阳光体育的特色项目。

曲堤镇中心小学姚集校区简介义务教育发展用

学校简介济阳县曲堤镇中心小学姚集校区一、基本情况曲堤镇中心小学姚集校区始建于1986年。

学校占地7704平方米，校舍建筑面积共有626.67平方米。

学校现有3个教学班，在校学生62人。

教职工7人，专任教师6人。

我校根据自身实际情况，确立了“向课内要质量、向课外要特长”的办学理念。

学校管理目标明确、科学、规范，按“严、细、实、新、恒”的要求，注重基础与过程，认真落实“三全管理”（即全程管理、全员管理、全方位管理）。

近几年，我校大力打造“经典诵读与足球特色教育”品牌，取得了一定的成效。

在全校师生的共同努力下，学校先后获得了“市规范化管理学校”、“市教书育人先进单位”、“市教育系统行风建设先进集体”、“市依法治校示范学校”、“市少先队三星级规范化学校”、“市绿色学校”、“县教书育人先进单位”、“县教育均衡发展先进单位”、“县科学发展先进单位”、“县群众满意学校”、“县A级教师创建先进单位”、“县宣传工作先进单位”、“县师德建设先进单位”等荣誉称号。

二、办学条件从2012年9月开始，学校先后投资40余万元建成了高标准的农村教学点。

学校体育用地2600平方米，田径场环形跑道150米，直跑道60米，有篮球场1个，排球场1个，乒乓球台4张，羽毛球场地1个。

专用教室4个，设备配备齐全，学校教学仪器按照标准配足配齐。

教育信息化实现“三通两平台”，能共享网络信息，实现办公平台化。

三、教师队伍建设近几年来我校加强了师资队伍建设，不断加强师德教风建设，提高教师思想觉悟。

同时派出多名教师到潍坊、青岛、济南、泰安、德州等地培训学习，还聘请专家到校培训，组织教师全部参加远程研修与校本培训，提高了教师素质。

全校专任教师按编制配齐，学科结构均衡，学历层次高（其中本科3人，专科3人），职称结构合理，市县级名师和骨干教师3人，有10余人次在市县各类评选比赛中获奖。

四、教育教学情况我校充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体德育网络的作用，多方面、全方位地开发社会教育资源。

二年级数学上册《角的初步认识》说课稿(集义小学).doc

二年级数学上册《角的初步认识》说课稿集义小学毛兰一、说教材1、说课内容：《角的初步认识》是义务教育人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》第1课时的内容。

2、教材分析：我是这样理解教材的：新课程标准指出“要从学生已有的生活经验岀发，让学生在具体的情景中理解和认识数学知识，并进行解释和应用。

”《角的初步认识》这节课从引导学生观察实物中的角开始，让学生初步感知生活中的角，逐步抽象岀所学几何图形；再通过学生实际操作活动，加深对角的认识和掌握角的基本特征。

教材中不要求掌握角的定义，只要求学生认识角的形状，知道角的各部分名称，会用直尺画角。

教材中还特别注意让学生动手操作以促进学生空间观念的发展，为以后进一步学习三角形、长方形和正方形的角等几何图形奠定了基础，起着承前启后的作用。

3＞学情分析：从学生己有的知识基础来看，《角的初步认识》这一教学内容是学生在已经初步认识了长方形、正方形、和三角形的基础上学习的。

从学生认知水平看二年级学生的思维止处在由具体形象思维向抽象思维转变的过度阶段，在教学中我注意把对角的认识建立在丰富的感性材料基础上。

4、教学目标：根据教材编写的特点及学生的认识水平我从素质教育的三个维度知识、能力、情感方面制定了教学目标。

知识目标：结合生活实际，初步认识角，知道角的各部分的名称, 会比较角的大小，学会用直尺画角。

能力目标：通过教学，培养学生的初步观察能力，动手操作能力, 语言表达能力，发展学生独立学习能力和创新意识。

情感目标：了感受数学和口常生活的关系密切，增强学生对数学的好奇心和学好数学的信心。

5、教学的重点、难点教学重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。

教学难点：理解角的大小与边的长短无关，与角的张口有关。

6、教学准备：为完成以上教学目标，突破重点难点我准备的教具有课件、硬纸条、圆形、直尺。

学生准备的学具有直尺。

二、说教学法本节课我采用“引导探索法”和“动手操作法”相结合的形式：将观察、演示、操作、实验、自学讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中，以学生为主体，在教师的引导下学生采取找一找、看一看、摸一摸、折一折、做一做、画一画、说一说等多种活动方式，在大量的实践活动中掌握知识、形成的能力。

颍泉区店集小学简介

颍泉区店集小学简介一、基本情况店集小学位于阜阳市颍泉区伍明镇苏集中心校西北部，始建于1949年，校史悠久、文化底蕴深厚、人才辈出。

店集小学于2011年9月搬迁至原店集中学，位于店集中心街东200米处，占地面积8760m ²，篮球场1个，乒乓球场1个，运动场地建筑总面积3645m²，图书11745册。

在职教职工11人，其中女5人，中共党员4人，专任教师学历达标率100%。

在校学生317人，其中女144人，设6个教学班。

学校服务半径3公里，辖区含2个行政村，14个自然村。

店集村（店集街、集南、集中、朱庄、小郭庄、后场、任庄、杆草、代庄）店西村（集北、集南、淤庄、板庄、吕庄）服务人口1万人。

随着人口不断增加，及周边学校或者教学点高年级布局调整，预计到2020年我校在校生将达到500人。

校园规模大，布局合理，环境优雅、风景秀丽、景色怡人，体现了人与自然的和谐美!学校继承优良的传统文化，形成了独特的办学理念：为学校可持续发展创造条件；为学生的未来发展奠定基础。

全校师生拼搏进取、开拓创新，以校园安全稳定为基础，以质量求生存，以创新求发展，坚持以学生为本，面向群体学生，均衡优先发展我校教育，努力培养学生特长，努力创办标准化学校建设。

近几年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。

学校先后被授予颍泉区社会综合治理、家教名校、等先进单位荣誉称号！被授予阜阳市“依法治校示范学校”“花园式学校”“平安校园”“家教名校”等先进单位荣誉称号！学校连续十年被伍明镇党委政府、苏集中心校授予“教育工作先进单位”荣誉称号！二、办学达标情况1、校园校舍学校占地总面积8760m²，生均29.59 m²，校舍建筑面积2749 m²生均校舍建筑面积9.28 m²运动场地面积3645 m²，生均运动场地面积12.31m²绿化用地面积1741m²，生均绿化地面积5.88m²2、设备装备条件图书阅览室1个66 m²，图书册数11745册，生均图书册数37册。

莱西市水集中心小学学校特色介绍10月31日

莱西市水集中心小学特色介绍一、赏识教育——秉承赏识理念，打造和谐校园教育思想是学校教育现代化的灵魂。

我们以“打造高品位文化，引领跨越式发展”为突破口，进一步梳理、提升学校的办学理念、办学愿景以及师生的发展目标。

经过近一年的探索、验证，我们最终将学校文化的核心定位为：“让赏识成为一种文化”。

在这一核心价值观引领下，将“赏识教育”打造成为学校特色教育名片，催生师生幸福，打造和谐校园，积极推进学校素质教育的全面实施。

１.打造基于“需求层次理论”的赏识化课堂马斯洛的“基本需求层次理论”将“尊重的需求”和“自我实现的需求”列在需求阶梯的最高层，基于这一理论，我们努力创建赏识化课堂，实行学生赏识化评价，促进学生积极主动地学习。

学校制定了《水集中心小学学生综合评价办法》，并以给学生加盖“大拇指”章的形式在课堂内外进行体现。

评价方式主要以小组团队评价与个人评价相结合的形式。

对学生的日常行为以及学习等各方面习惯进行综合性的评价。

对学生的“大拇指”章奖励实行“跳一跳，摘桃子”的办法。

即学生第一次取得25个“大拇指”章，可获得学校的喜报一张，第二次须取得60个（含第一次的25个），才能获得学校的喜报一张，第三次必须累计取得100个（含第二次的60个），才可以获得学校的喜报一张，并直接被评为“校园之星”。

喜报由班主任及任课教师在家访时亲自送到学生家中，“校园之星”由学校统一表彰奖励。

２.鼓励展示，培养自信学校一直坚持基于心理学的课堂教学改革的研究。

积极心理学认为，如果个体能够参与发展同伴关系和获得新的技能和能力，他们将能够更好地获得成功。

因此，学校开展了“我展示我自信”活动，不仅要求学生在课堂上展示，还提倡学生在课间找校长、找老师甚至找进入校园的客人进行展示。

为了培养中等生和学困生的自信心，我们鼓励“小对子”共同进行展示，为此学校专门印制了“做身边人的榜样”展示奖励卡，学生向谁展示了就由谁填写展示卡，之后学生可以拿着自己的展示卡去班主任那里领取大拇指奖章。

学校简介1

学校简介耀眼的阳光在这里熠熠生辉，梦想的种子在这里辛勤播种，稚嫩的幼苗在这里茁壮成长，幸福的花朵在这里竞相绽放。

这里是一片七彩沃土，教师阳光向上，文雅和谐，这里是一座智慧的殿堂，学生文明有礼，好学向上，充满阳光，充满激情。

教师用责任和爱心播洒汗水，孩子用兴趣和求知汲取营养，书香教育创新路，自主课堂育英才。

激情飞扬满园春，开放向上桃李芳。

这就是绥德县义合中心小学，它地处绥德县城东30公里处，始建立于1872年，至今已有139年历史，文化内蕴浓厚。

是一所历史悠久的学校。

学校从一个拥有6个教学班，十几名教师，百来名学生，几间平房的小学校，发展成今天拥有20个教学班，教职工74名，学生926人，占地面积6200平米的大校。

义合中心小学历经几代领导人的挥汗洒雨和全体教生的协同努力，已经成为校园美，功能齐，设备好，质量高的独具办学特色的学校。

校长郝文海为班长的领导集体，同心同德，开拓进取，以真诚奉献的精神和对教育的执着追求，经过认真调研，深入分析，以坚持以德治校，科研兴校，特色立校，质量强校为办学宗旨，学校以“文明、书香”为校园文化建设主题，确立了以“打造书香校园，彰显办学特色，追求一流质量”的办学理念。

打造自主课堂，探索教育开放，培养学生特长，全校上下共同奏响自主，开放，向上主旋律，逐步形成，书香校园文化，教师渐渐形成，和风细雨润泽智慧的教风，学生慢慢养成点滴风韵和而不同的学风，师生共同打造@的校风，使前进中的义合中心小学，迈着矫健的步子，在发展的路途中阔步迈进。

学校在已有的历史的基础上，高扬以德育人，德育为首的体制，营造一个时时是教育，处处是榜样的德育氛围。

学校秉持爱国、勤奋、健美、创新的校训，全心营造一个书香校园，文明、快乐的家园。

会说话的墙壁，会抒情的草地，别具一格的文化，别具匠心的景致，让义合中心小学的校园处处散发着书香，时时焕发着朝气。

学校以校园文化建设为平台，以主题月活动为载体，让校园的每一块墙壁都会说话。

平窝九义校2014年庆六一

平窝九义校2014年庆六一
摘要：
一、平窝九义校简介
二、2014年庆六一活动背景
三、庆六一活动内容
四、活动意义及影响
正文：
【平窝九义校简介】
平窝九义校，全名平窝九年义务制学校，位于我国四川省成都市。

该校自成立以来，一直致力于提供优质的基础教育，为周边地区的孩子们提供良好的学习环境。

学校注重学生德智体美劳全面发展，多次举办各类课外活动，丰富学生的校园生活。

【2014年庆六一活动背景】
2014年，为了庆祝六一国际儿童节，平窝九义校组织了一系列丰富多彩的活动。

这一年的六一国际儿童节，对于平窝九义校的孩子们来说，是一个充满欢乐与收获的日子。

【庆六一活动内容】
在2014年庆六一活动中，平窝九义校开展了多项活动，包括：文艺表演、趣味运动会、书画展览等。

学生们积极参与，充分展示了自己的才艺。

在文艺表演中，学生们表演了舞蹈、歌曲、小品等节目，赢得了现场观众的阵阵掌声。

在趣味运动会上，学生们参与了拔河、接力、跳绳等比赛，锻炼了体
魄，增进了友谊。

在书画展览中，学生们展示了他们的书法、绘画作品，展示了平窝九义校在艺术教育方面的成果。

【活动意义及影响】
通过举办2014年庆六一活动，平窝九义校丰富了学生的校园生活，展示了学生的才艺，提高了学生的综合素质。

这次活动对于培养学生们的团队协作精神、竞争意识和自信心都具有重要的意义。

馨德艺展童年风采——福州市义序中心小学简介之三

馨德艺展童年风采——福州市义序中心小学简介之三
佚名
【期刊名称】《福建基础教育研究》
【年(卷),期】2014(0)12
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G65
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团结小学简介

团结小学简介团结小学位于积石山县刘集乡团结村四社，是一所六年制小学。

该校始建于1965年，原名为崖头小学后改名为团结小学。

于1999年列为义教项目学校搬迁现址新修，辐射六个合作社，总人口1420人，（女710人），少数民族以保安族为主，全村7—12周岁适龄儿童184人(女76人)，已入学180人（女105人），全部已入学，入学率均为100%； 13—15周岁适龄少年94人（女46人），已入学92人（女44人），入学率为97.9%（女95.7%）；少数民族适龄少年57人（女30人），已入学57人（女30人），入学率为100%（女100%）。

学校现有7个教学班，在校学生188人，女100人，少数民族学生141人，女69人，学前班62人，女37人；一年级22人，女13人；二年级23人，女9人；三年级24人，女11人；四年级19人，女8人；五年级21人，女11人；六年级17人，女11人。

学校现有教师10人（女6人），其中少数民族教师5人；本科学历7人，（女4人）大专学历3人（女1人），小教一级7人，（女4人）；学历合格率为100%。

学校占地面积5400平米，建筑面积953平方米，其中：砖混结构单面两层教学楼一栋543平方米，砖木结构教室3间74平方米，教师宿舍兼办公室180平方米，学生营养餐灶房126平方米，生活用房30平米。

有图书2035册，生均11.9册，教学仪器55台（件），课桌凳106双人套。

我校办学理念为：为学生的终生发展奠基、为学生的快乐成长护航、为学生的一身幸福负责。

校训：诚信、博爱、砺志、自强。

校风：团结、奋进、求实、创新。

我校的教育教学工作坚持以全面提高教育教学质量为中心，以推动课改工作向纵深发展为重心，继续提高办学水平，切实办出让人民满意的教育。

一直以来，我校围绕着中心校的工作目标，努力工作，积极进取，取得了一定的成绩。

2016年2月24日。

东川学校代码明细表

6 7 8 云南省昆明市东川区阿旺镇拖落村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇新碧嘎村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇安乐村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇双龙村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇阿旺村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇木多村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇长岭子村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇岩头村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇芋头塘村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇小营村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇大石头村 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇向阳社区 4-山区 654114 云南省昆明市东川区阿旺镇向阳社区 4-山区 654114 云南省昆明市东川区乌龙镇碑棋社区 4-山区 654111 云南省昆明市东川区乌龙镇店房社区 4-山区 654111 云南省昆明市东川区乌龙镇坪子村 4-山区 654111 云南省昆明市东川区乌龙镇半坡村 4-山区 654111 云南省昆明市东川区乌龙镇水井村 4-山区 654111 云南省昆明市东川区乌龙镇坝塘村 4-山区 654111 云南省昆明市东川区乌龙镇大水井村 4-山区 654111 云南省昆明市东川区拖布云南省昆明市东川区拖布卡镇松坪村何家包小组 4-山区 654115 云南省昆明市东川区拖布卡镇新店房村上社小组 4-山区 654115 云南省昆明市东川区拖布卡镇播卡村播卡小组 4-山区 654115 云南省昆明市东川区拖布卡镇格勒村小河口小组 4-山区 654115 云南省昆明市东川区拖布卡镇格勒村大田坝小组 4-山区 654115 云南省昆明市东川区拖布卡镇大树脚村大横路小组 4-山区 654115 云南省昆明市东川区拖布卡镇苦桃树村苦桃树小组 4-山区 654115 云南省昆明市东川区拖布卡镇布卡村 4-山区 654115 云南省昆明市东川区汤丹镇菜园社区 4-山区 654102 云南省昆明市东川区汤丹镇望厂村 4-山区 654102 云南省昆明市东川区汤丹镇同心村 4-山区 654102 云南省昆明市东川区汤丹镇洒海村 4-山区 654102 云南省昆明市东川区汤丹镇洒海村 4-山区 654101 云南省昆明市东川区汤丹镇中河村 4-山区 654102 云南省昆明市东川区汤丹镇杉木村 4-山区 654102 云南省昆明市东川区汤丹镇中山村 4-山区 654102

腰鼓表演场面的作文

几天前，我们学校举行了一场精彩的体操比赛，对于这场比赛，同学肯定记忆犹新，我们就以这场体操比赛为题材写一篇600字以上的作文，题目：《一场精彩的比赛》
范文
一场精彩的拔河赛
在前几个星期的时候我们学校举行了大课间活动，在大课间活动时我们举行了一场激烈的拔河比赛，这场精彩而激烈的拔河比赛,直到今天我还记忆犹新。
想想我们的腰鼓队，有时去操场的时候，有的同学总是厌烦的说：“烦死了，外面这么热，还要去打腰鼓，不如在教室里上课呢！”我听到这话心里有种说不出的感觉，难道同学们一点荣誉感都没有吗？为了班级荣誉这点苦算得了什么哦，要知道打腰鼓它不但可以丰富我们的文化活动，还可以增强了我们的体质，一举两得何乐而不为呢！
从一团糟到整体协调一致，我们的腰鼓队这是一个多么大的变化啊。一分耕耘一分收获，在最终的汇报表演中我们班取阳了优异的成绩得到了上级领导的表扬。现在想来，无
腰鼓表演场面的作文
篇一：一起打腰鼓的日子
看那整齐的队伍，多彩多艺的队形，一个个精神抖擞。伴随着“嘿嘿……”的声音，我们斗志昂扬，这当然就是我们滦县第二实验小学的同学们在为检查团的领导们表演团体操－－打腰鼓。
学校的这个团体操是一项大活动，就连二年级的小同学也要参加呢。
这个打腰鼓啊，虽然看起来很简单，但是做起来就不那么容易了哦，看事容易做事难啊。一开始，我们打得乱七八糟的，连节奏都跟不上。动作跟音乐就没办协调一致，有的手还举着，有的手就放下了，不是快了就是慢了，整体看上去很不协调。后来教师从每一个动作教起，我们一步一个脚印的学，哪个地方该这个鼓点，哪个地方到那个鼓点了，功夫不负有心人，渐渐地我们竟然能跟上全队的音乐了。
每当课间操、课外活动，我和同学们就迫不及待地冲向操场，只见体育老师拎着一条大粗绳子，绳子中间扎着一块红绸布。我们全班同学在班主任老师指挥下，一个男生挨着一个女生摆开了阵势，随着裁判员一声“预备！”双方队员立即攥紧了绳子。同学们一腿蹬，一腿弓，用力蹬着地，身子倾斜着重心下压。随着裁判员“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，场上气氛立即紧张起来。

江西省泰和县万合镇概况

万合镇概况一、建置沿革清代，境域内分属千秋、仁声、仙槎乡管辖，以地形为界，平原属千秋乡、丘陵属仁声、仙槎乡管辖。

民国初沿袭清制，属千秋、仁声、仙槎乡管辖。

1926年，将旧6乡划为6区，1镇26乡，始置万合乡。

1930年7月，全县划分为6区102乡，始置樟塘乡。

1940年取消区级设置，境域内分属万合、仁问、仁声、仙津四乡管辖。

建国初期，实行区乡制，本地区分为高樟乡，万合乡，集义乡，哨峰乡，店边乡，塘尾乡（属三区管辖），南坑乡，樟塘乡，严家乡，宁溪乡，袁家乡和塅坑乡，曾家乡的小部分（属四区管辖）。

1952年，全县增设二个区，全境分属南坑、樟塘、店边、哨峰、塘尾、严家、宁溪、集义、高樟、万合、虎溪乡（属九区），袁家乡（属四区），曾家乡（属八区）。

1956年2月撤区并乡，高樟、万合、集义、虎溪、哨峰等乡合并为万合乡；店边、南坑、塘尾等乡合并成立塘尾乡；樟塘、严家、宁溪乡全部，袁家乡大部、曾家乡小部合并成立樟塘乡。

1958年10月，万合乡、塘尾乡合并，成立万合人民公社。

樟塘乡改称樟塘人民公社。

1961年5月，恢复区制，公社规模缩小，万合公社分为万合、集义、哨峰、塘尾四个公社；樟塘分为樟塘、大鹏两个公社。

是年8月，集义公社并入万合公社，大鹏公社并入樟塘公社，属万合区管辖。

1966年撤区并社，哨峰公社、塘尾公社并入万合公社。

1968年4月，公社规模扩大，樟塘公社并入万合公社。

1972年，社队规模调整，万合公社分为万合、樟塘两个公社。

1984年，公社改乡，成立万合乡、樟塘乡。

2001年12月，樟塘乡整建置并入万合镇，原樟塘乡成立樟塘办事处，全镇辖1个办事处，32个行政村。

2003年9月，村规模调整，竹冈、黄坑两村合并为黄坑村，新山、霞山两村合并为霞山村，铜山、龙陂合并为铜陂村，河边、沙湖合并为沙湖村，新成立万合居委会。

2004年3月，樟塘办事处撤消。

2008年原新山村从霞山村分出并入南坑村。

是年，全镇辖湖尾、高樟、南垅、坪上、湖头、沙垅、罗家、江南、集义、前进、桑园、沙湖、哨峰、华盖山、陂溪、店边、菰塘、南坑、霞山、塘尾、黄坑、宁溪、大鹏、赤溪、铜陂、樟塘、钟埠、竹山、万合居委会等28个行政村、1个居委会，351个村民小组，244个自然村。

常乐集乡中心小学简介

常乐集乡中心小学位于常乐集乡政府西邻，是一处公办完全小学，始建于1966年，服务人口1万余人，占地面积9300平方米，建筑面积约1400平方米，其中，标准教室48间，办公室、电教室共5间，办公桌椅20套，学生课桌165套，配有彩电2台，电脑19台。

共13个教学班，在校学生678名，教师21名，其中小学高级教师9，小学一级教师12名。

办学目标：以人为本，整体推进，和谐发展
办学理念：不求都升学，只求都成才
学校以“文化润校，质量立校，特色亮校”为抓手，关注学生全面发展，着眼学生健康成长，2006年全乡小学评比中荣获一等奖；2007年被评为全乡小学管理第一名；2007年以来连续4年被中心学校评为全乡教书育人先进单位；在2011年全乡小学春季运动会中，单项冠军数全乡第一，深受上级领导及社会各界的一致好评。

集义的名词解释

集义的名词解释集义是一个由两个汉字组成的名词，其中第一个字“集”指的是聚集、汇集的意思，第二个字“义”则表示道义、原则。

因此，集义可以被理解为人们聚集在一起，并共同遵循一定的道义原则的行为或活动。

在现实生活中，集义体现出了许多不同的形式和层面，包括社会集义、团体集义和个人集义。

这些形式和层面的集义都有其独特的特点和意义，对于个人、社会和团体的发展起着积极的作用。

首先，社会集义是人们在社会生活中共同遵守的一套规范和价值观。

社会集义可以体现在各个方面，包括公德、道德、法律等。

社会集义的存在和遵守，可以促进社会秩序的稳定和良好的社会关系的建立。

例如，人们都要遵守交通规则、尊重他人的权益、尊重公共设施等，这些社会集义的规范助推了社会的和谐与进步。

其次，团体集义是指团队或组织中成员之间的集体行动和团结合作。

在一个团体中，成员们会共同追求共同的目标，并遵循团体内的集义原则和规定。

团体集义的核心是团队合作、互助共进和共同发展。

例如，企业组织中的员工共同努力，共享利益，并遵循公司的价值观；学校的学生们相互帮助、团结合作，共同追求知识与成长。

团体集义通过共同努力和团结合作，能够更好地实现组织的目标和使命。

最后，个人集义则是个人在日常生活中秉持的一种个人道德和价值取向。

个人集义强调个体的责任感、诚实守信、尊重他人和关爱社会等。

每个人都应该树立正确的人生观、价值观，按照自己的集义原则行事。

例如，一个人能够遵守诺言、尊重他人、关注社会问题等，都体现了个人集义的重要价值。

总的来说，集义是人们在不同层面和领域中共同遵循的一套道义原则和规范。

社会集义、团体集义和个人集义在个人、社会和团体的发展中都发挥着积极的作用。

通过集义的实践，人们可以增强彼此的凝聚力、团结合作的能力，促进社会的稳定与进步，同时也能够传承和弘扬人类共同的文明与价值观。

希望的摇篮依山旁榴山的讲堂真理传——福建省福州市义序中心小学简介

作者：无
作者机构：不详
出版物刊名：福建基础教育研究
页码： I0001-I0001页
年卷期： 2014年第12期
主题词：福州市小学生福建省讲堂绿色学校占地面积办学理念语言文字
摘要：福建省福州市义序中心小学依傍着美丽的乌龙江，座落在榴山北麓。

占地面积9600平方米，是一所历史悠久的绿色学校。

学校始终坚持秉承“培养合格的小学生”的办学理念，先后被评为福建省农村示范小学、福州市文明校、全国写字实验校、福州市课改联系校、福州市绿色学校、福州市语言文字规范示范校等。