精神卫生护理样稿-精神分裂症

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精神分裂症怎么护理

精神分裂症怎么护理

精神分裂症怎么护理精神分裂患者的护理避免暴晒:服用抗精神病药物,易对阳光过敏,引起光敏性皮炎,身体的暴露部位会发红、发痒,因此平时应尽量避免长时间在阳光下曝晒。

避免诱发因素:精神病患对外界刺激非常敏感,一定要注意避免出现患病的诱发因素,以防病情复发。

注意事项:精神病人千万不能练气功,否则会加重病情。

也不能喝酒、抽烟和看惊险电影,这些都会加重患者的精神刺激。

充足的休息:保证充足的休息和睡眠非常重要,它有助于稳定病人的情绪,有利于治疗和康复。

加强防范:病人由于缺乏自知力,常会发生自我伤害或攻击他人的行为,家人应加强防范,多关心病人。

尤其在病人服药时,家人应从旁监督,防止病人拒绝服药或过量服药,甚至服药自杀。

关心病人:精神疾病的治疗除药物外,心理治疗非常重要,作为病人的亲属,应积极配合。

平时多关心、安慰病人,切忌态度粗暴、冷淡。

可以给病人安排适当的工作,它对促进病人的心理和社会康复具有重要作用。

精神分裂症者康复期的家庭护理一、心理护理提高病人的自信心,消除其自卑感,同时对周围人群进行精神卫生宣教,使他们对精神病具有正确的认识,消除社会偏见,为病人康复创造一个良好的环境。

二、生活技能训练康复期病人少动,家人应鼓励病人加强生活技能的训练,帮助病人制定适宜的作息时间表,逐步开始有规律的生活,做到起居有节,饮食如常,睡眠良好,注意仪表,做一些力所能及的家务,听听音乐,看看电视。

年轻力壮者可参加一些健身活动。

切忌整日卧床,饭来张口,衣来伸手、无所事事的生活。

三、人际关系的恢复和发展精神病人病后存在不同程度的情感淡漠、行为退缩、依赖性强等不利于人际关系恢复的因素,周围人群也以新的目光看待病人,其中不乏偏见和误解。

家人应帮助病人恢复原有的人际关系发展新的人际关系。

家属、同事、邻居给以关心、帮助和热情。

四、充实精神健康知识全社会应该多学习精神卫生知识,充分理解康复的精神病人,视情况安排恰当的工作,这对病人的康复有重要意义。

精神分裂症患者的护理

精神分裂症患者的护理

康复支持
康复支持
提供情绪支持和鼓励患者积极 参与康复和社会融入。
协助患者寻求相关社区资源和 支持组织。
家属教育
家属教育
提供患者家属关于精神分裂症 的教育和理解。 教导家属如何更好地支持患者 ,管理病情和应对挑战。
谢谢您的 观赏聆听
确保患者的基本需求得到满足 ,如饮食、卫生和休息。
护理计划
提供良好的沟通环境,建立信 任和理解。 监测患者的病情变化,及时采 取必要的措施。
护理计划
鼓励患者参与有益的活动,促 进康复和社交互动。
药物管理
药物管理
配合医生的指导,正确使用药物治 疗精神分裂症。 监测药物的副作用和疗效,及时报 告给医生。
精神分裂症患 者的护理
目录 概述 护理计划 药物管理 行为管理 危机干预 康复支持 家属教育
概述
概述
精神分裂症是一种严重的精神疾病 ,需要特殊的护理和关注。 护理精神分裂症患者的目标是帮助 患者恢复功能,并提供安全和舒适 的环境。
护理计划
护理计划
评估患者的病情和需要,制定 个性化的护理计划。
药物管理
教育患者和家属关于药物的正 确使用和注意事项。
行为管理
行为பைடு நூலகம்理
学习并应用行为管理技巧,如 认知行为疗法和暴力预防。 创建安全的环境,减少患者可 能引发的攻击或自伤行为。
行为管理
鼓励患者参与日常活动和社交 ,减轻焦虑和孤独感。
危机干预
危机干预
学习危机干预技巧,以应对患者可 能出现的急性情绪和行为紧急情况 。 建立应急计划,包括联系紧急护理 和医疗服务的方式。

第七章精神分裂症患者的护理演示文稿

第七章精神分裂症患者的护理演示文稿

感知觉障碍 主要表现为幻觉,以幻听为主(评论性.
议论性.命令性) 紧张综合征:
紧张性木僵(不语.不动.不吃.不喝.不解 二便.不吐唾液. 面无表情.对任何刺激无 反应) • 紧张性兴奋(冲动.不可理解.突然起床毁 物.动作刻板.言语单调
第十八页,共40页。
• 人格解体 认为自己的一部分内心体验或活动不属于
6、思维逻辑倒错、病理性象征性思维、语词新作 7、情感倒错、明显的情感淡漠 8、紧张综合征、怪异行为、愚蠢行为
9、明显的意志减退和缺乏
第二十七页,共40页。
• 严重标准
自知力障碍,并有社会功能严重受损或无法进行有效交 谈
• 病程标准
1、符合症状标准和严重程度标准至少持续1个月,单纯型另有规定 2、若症状同时符合情感性精神障碍和精神分裂症的诊断标准,当情感症状减轻 到不能满足心境障碍症状标准时,SCH需继续满足SCH的症状标准至少2周以上, 方可诊断SCH.
第七章精神分裂症患者的护理 演示文稿
第一页,共40页。
优选第七章精神分裂症患者的 护理
第二页,共40页。
病因与发病机制
• 生物因素
1、遗传因素
2、大脑结构的异常
3、神经生化方面的异常
4、其他素质因素
• 社会心理因素
第三页,共40页。
遗传因素
• 1、家系调查
有家族史的人群患病率比一般人群高10倍
患病母亲所生子女成年后仍有较高患病率 血缘关系越近,患病率越高
• 2、双生子试验
同卵双生的同病率是异卵双生的4-6倍
• 3、寄养子试验
第四页,共40页。
大脑结构的异常
CT、MRI、PET等 脑室扩大和沟回的增宽 脑萎缩或其他脑结构异常

精神分裂症病人护理

精神分裂症病人护理
因素有关。
3
精神分裂症的症状包括幻觉、 妄想、思维混乱、情感淡漠、
行为异常等。
4
精神分裂症的治疗方法包括 药物治疗、心理治疗、康复
治疗等。
精神分裂症的症状
妄想:患者会产生一些不切实际的
01
想法,如被害妄想、关系妄想等
幻觉:患者可能会听到、看到或感
02
觉到一些不存在的事物
思维混乱:患者的思维逻辑混乱,

提供社会支持: 鼓励病人参加社 交活动,建立良 好的人际关系, 增强社会适应能

生活护理
饮食护理:注意营养均衡,避免 刺激性食物
睡眠护理:保持良好的睡眠环境, 保证充足的睡眠时间
卫生护理:保持个人卫生,定期 洗澡、刷牙、剪指甲等
运动护理:鼓励病人进行适当的 运动,增强体质,提高免疫力
药物护理
01
运动锻炼:适当 进行运动锻炼, 增强体质,提高 免疫力
家庭支持:家人 给予病人关爱和 支持,帮助病人 度过康复期
康复效果评估
症状改善:精神分裂症病人在康复过程中,症状 得到明显改善,如幻觉、妄想等症状减轻或消失。
社会功能恢复:康复过程中,病人逐渐恢复社会 功能,如能够正常工作、学习、社交等。
心理状态改善:康复过程中,病人的心理状态得 到改善,如情绪稳定、自信心增强等。
04
社区组织:提供社区关怀 和康复环境
政府政策支持
政府出台相关政策,保 障精神分裂症病人的权 1

政府加强对精神分裂症
病人的宣传和科普教育, 提高公众对精神分裂症
4
的认识和接纳度
政府提供医疗、康复、
2
教育等方面的支持
政府鼓励社会组织、
3
企业等参与精神分裂

精神分裂症患者护理查房模板

精神分裂症患者护理查房模板

精神科八病区护理查房记录时间地点主持人主查人2020.01.10 15:35 精八病区示教室任德菊护士长李善超(护师)病人姓名:陈某某住院号:201504472 诊断:偏执型精神分裂症参加人员:一、护理查房目的:本次护理查房的目的是让我们掌握偏执性精神分裂症的相关知识,如何做好风险评估及治疗护理。

希望大家认真学习、积极讨论发言。

本次查房由护士长任德菊主持,患者责任护士李善超主查。

现在由责任护士李善超做病例报告。

二、病例报告内容:姓名:陈某某职业:农民性别:男出生地:山东省沂水县年龄:29岁入院日期:2020-01-01 08:39民族:汉族婚姻:未婚病史陈述人:患者母亲阮**。

主诉:妄闻,多疑9年,加重1个月。

现病史:患者于9年前不明原因的渐出现失眠,入睡困难,恐惧,害怕,怀疑有人想要加害自己,不合群,走路时感觉后面有人跟踪监视自己,觉得路上到处都是监控,凭空听见耳边有人和自己说话,内容大多是在议论自己,为此患者常自言自语,小声和自己说话,后渐加重,外越,到处乱跑,于2009年2月在我院首次住院治疗,诊为“精神分裂症”,服用“利培酮”等药物治疗1个月,好转出院。

出院后患者能按时服药,病情稳定,可以跟随母亲在外打工。

2015年6月12日患者因服药不规律致病情加重,在家自言自语,怀疑周围的人想要加害自己,外越,懒散,不愿和别人交流,被家人第二次送入院治疗,诊断同前,以“利培酮”治疗为主,好转后出院,出院后曾在工厂打工一段时间,后因服药不规律,病情有波动一直在家休息。

近1个月来,患者病情明显加重,听见有声音在说他,怀疑有人加害自己及家人,在家闭门不出,家中去人患者则表现情绪不好,发脾气,不服从管理,今日被家人送入院治疗。

自发病以来,患者无犯愁,自卑,自伤,自杀表现,无兴奋、话多情况,饮食可,睡眠差,生活能自理。

不愿参加工作,不愿交际,社会功能严重受损。

既往史:患者平素身体体质一般。

否认"肝炎、伤寒、结核"等传染病史。

精神卫生护理样稿-精神分裂症

精神卫生护理样稿-精神分裂症

第六章精神分裂症患者的护理(样稿)[案例分析]患者,男,32岁,汉族,大专,工人,已婚。

因失眠、自言自语、行为紊乱一年,加重半月就诊。

患者自2009年12月下岗后逐渐出现精神症状。

别人说话认为是在议论他,说别人看不起他,走在马路上感觉周围人都对他有意见。

经常面对墙壁自言自语,有时听见外面有声音,认为是别人开始说他坏话。

并坚信妻子对自己不忠实,有外遇,以至查配偶的手机、衣物等日常生活用品。

近一周来病情加重,认为邻居收买了公安局的人,派人来跟踪监视他,并用高科技仪器控制他的思想,让他头痛,使他生不如死,因而想跳楼自杀。

病前性格:内向少语,与人交往少,爱看书。

家族史:父母两系三代无精神疾病史。

身体检查和神经系统检查未发现异常。

精神检查,仪态端正,意识清楚,智力正常,对答切题,表情紧张,所谈多为上述内容,但进一步追问却说不出道理。

无自知力。

问题:㈠按顺序指出患者存在的精神症状。

㈡提出该患者目前存在的护理问题及其相关因素。

㈢如何对该患者开展有效的护理?[相关知识]一、概述精神分裂症(schizophrenia)是一组病因尚未完全阐明的精神病,多起病于青壮年,常有思维、知觉、情感、行为等多方面的障碍和精神活动与环境的不协调。

一般无意识障碍和明显的智能障碍,病程多迁延。

本病的临床表现十分多样。

19世纪中叶以来,欧洲精神病学家曾将本病的不同症状分别看成为独立的疾病。

如法国Morel(1857)建议将无外界原因而在青年发生的精神衰退的病例称之为早发性痴呆(demence precoce)。

德国Kahlbaum(1874)将一种具有特殊精神障碍并伴有全身肌肉紧张的精神障碍,称之为紧张症。

Hecker(1871)则将发生于青春期而具有荒谬、愚蠢行为的病例,称之为青春痴呆。

1896年,德国克雷丕林在长期临床观察研究的基础上,认为上述不同描述并非独立的疾病,而是同一疾病的不同类型,这一疾病多发生在青年,最后发展成衰退,故合并上述类型命名为早发性痴呆(dementia praecox)。

精神病患者护理记录范文

精神病患者护理记录范文

精神病患者护理记录范文一、患者基本信息。

姓名:李大力。

性别:男。

年龄:35岁。

诊断:精神分裂症。

二、护理日期:[具体日期]# 上午。

今天早上我去叫大力起床的时候,这小子还迷迷糊糊的呢。

我一拉开窗帘,他就像个受惊的小兔子一样,眼睛瞪得老大,嘴里嘟囔着:“外星人入侵啦,快躲起来!”我就笑着跟他说:“大力啊,哪有什么外星人,这是美好的早晨,该起床吃饭啦。

”好不容易哄着他下了床,可他死活不肯换衣服,非说他身上这件“超级战衣”能抵御所有邪恶力量。

我好说歹说,给他讲了个超级英雄也要换衣服保持整洁的故事,他这才勉强换上了干净衣服。

到了早饭时间,大力可挑剔了。

瞅着碗里的粥,他皱着眉头说:“这是毒药,你们想害死我!”我端起碗,自己喝了一口,跟他说:“你看,我喝了都没事,这是营养粥,喝了能让你变得像超人一样强壮呢。

”他半信半疑地接过碗,一小口一小口地喝起来,喝的时候还时不时地左顾右盼,像是在提防着什么。

# 中午。

中午带大力去院子里晒太阳,他就像个刚从笼子里放出来的小动物,在院子里跑来跑去,一会儿对着大树说话,一会儿又对着天空敬礼。

我就跟在他后面,像个保镖一样,时刻注意着他的安全。

他跑累了,突然一屁股坐在地上,开始放声大哭,说他找不到回家的路了。

我赶紧过去安慰他,告诉他这里就是他的家,有我陪着他呢。

他用那满是泪水的眼睛看着我,仿佛在判断我说的话是真是假,过了一会儿,他才慢慢平静下来。

午饭的时候,大力的表现还不错。

可能是上午玩累了,他大口大口地吃着饭,还跟我说:“这个菜像我妈妈做的。

”我一听,就顺着他的话聊:“那你妈妈一定是个很棒的厨师。

”他点了点头,脸上露出了难得的笑容。

吃到一半的时候,他突然把筷子一扔,说:“我吃饱了,我要去拯救世界了!”我无奈地摇摇头,只能先收拾碗筷,然后陪着他在病房里“拯救世界”,他拿着个扫帚当宝剑,到处挥舞,我还得小心别被他打到呢。

# 下午。

下午安排了心理治疗课程,刚开始的时候,大力根本坐不住,在椅子上扭来扭去,还不停地打断治疗师的话。

精神科护理学+精神分裂症及护理讲稿

精神科护理学+精神分裂症及护理讲稿

第九章精神分裂症及护理第一节概述导入语:各位同学下午好!今天呢我和大家一起来学习一下我们精神科护理学里面的第九章的内容一一精神分裂症及护理。

本章节呢总共有两小节的内容,第一小结呢是对精神分裂症的一个概述,包括此病的概念、病因及发病机制、临床表现、临床分型、诊断及鉴别诊断的一个总体描述。

第二小节呢则是对精神分裂的患者的护理作详细的介绍,我们讲从他的护理评估、护理诊断、护理措施进行逐一的学习。

希望同学们学习了本章节后在今后的生活中对次病呢有个更深刻的认识。

在讲课之前我想问下同学们,大家平时在生活中听说过精神分裂症的病人吗?有见过吗?你们对此病都了解些什么呢?(插入几张精神分裂症患者图片,此类患者到底是怎么样的呢?是不是就是我们平时看见的疯子呢?),激发学生的好奇心和思考,然后再引入本次课的正题。

一、分裂症概念:是一常见的、病因未明的严重精神疾病,常伴有感知、思维、情感、行为等多方面障碍,其中以思维障碍为核心表现,并以精神活动不协调和脱离现实为特征。

多起病于青壮年,一般无意识障碍和明显的智能障碍,常缓慢起病,病程多迁延。

二、分裂症的起源发展:早在至少公元1世纪,在古代埃及、印度、中国及希腊,相关的文献资料就有关于精神分裂症的描述。

我国古代把所有精神障碍划分为癫、狂两类,所谓“重阴者癫,重阳者狂”。

精神分裂症的发展主要经历了以下几个期:①1857年法国的Morel首次采用早发性痴呆描述了一组发病于青少年且有严重智能衰退的患者。

②1871年德国的Hecker和Kahlbaum对发病于青春期并很快导导致智力衰退的患者进行描述,称之为青春痴呆。

③1874年Kahlbaum还描述了一种具有特殊精神症状并伴有全身肌肉紧张的精神病,并无神经系统的器质性改变,称之为紧张症。

④1896年德国的Kraepelin对上诉各种观点和描述进行仔细分析之后,认为上述不同描述并非独立的疾病,而是同一疾病的不同类型,这一疾病多发生在青春期,最后发展为衰退,故合并上述类型命名为“早发性痴呆”⑤1911年瑞士精神病学家Bleuler进行细致的临床学研究后指出,本病的临床特点是精神分裂:描述了4A “基本症状:即联系障碍(Associative)、情感淡漠(Apathy)、矛盾意向(Ambivalence)和内向性6口言$5。

精神分裂症的护理的内容

精神分裂症的护理的内容

精神分裂症的护理的内容1.1、要敬重患者如在患者面前避开高人一等,要虚心、热忱、亲切地对待患者,切忌卑视、挖苦、戏弄患者,不能拿发病期的病态言行作为笑料的内容。

1.2、要以好的修养和耐烦对待患者由于患者心理负担较重,心情不好,简单消失心情兴奋、待人急躁,甚至谩骂他人。

对此,应保持冷静、避开与之争辩。

1.3、向患者介绍有关的精神疾病学问要让患者知道,如何进行自我监测,增添他们的自我调整力量。

对有自卑感和受卑视的患者,有时需与单位联系赐予协作,以提高心理护理的效果,这对预防精神病患者的复发,可能大有好处。

1.4、准时为康复期患者解快乐理上的结有的患者在发病期间,与亲属有过无理言行,家属感到特别的委屈,患者感到很内疚,此时要向对方进行解释,以便互相谅解,要主动沟通彼此间的感情,为将来患者与亲人和谐生活奠定基础,为使病情长期稳定做好预备。

2、精神分裂症是什么病精神分裂症是一组病因未明的重性精神病,多在青壮年缓慢或亚急性起病,临床上往往表现为症状各异的.综合征,涉及感知觉、思维、情感和行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调。

患者一般意识清晰,智能基本正常,但部分患者在疾病过程中会消失认知功能的损害。

病程一般迁延,呈反复发作、加重或恶化,部分患者最终消失衰退和精神残疾,但有的患者经过治疗后可保持痊愈或基本痊愈状态。

3、精神分裂症的病因精神分裂症是由一组症状群所组成的临床综合征,它是多因素的疾病。

尽管目前对其病因的熟悉尚不很明确,但个体心理的易感素养和外部社会环境的不良因素对疾病的发生进展的作用已被大家所共识。

无论是易感素养还是外部不良因素都可能通过内在生物学因素共同作用而导致疾病的发生,不同患者其发病的因素可能以某一方面较为重要。

怎么有效预防精神分裂症1、要留意保证良好的睡眠。

睡眠是恢复神经系统功能的重要方式,也是检验一个人心情稳定与否的比较敏感的标志。

一般在服用维持量药物时,睡眠较正常时稍多一点,假如有缘由地消失失眠,要设法自己解脱,必要时晚上加一点冷静药物,待失眠好转后再减下来。

精神分裂症患者护理措施

精神分裂症患者护理措施

精神分裂症患者护理常规
1、按精神科一般护理常规进行护理。

2、做好安全管理,加强巡视。

重患者安置在护士易于观察的房间,必要时专人看护,并重点交接班。

3、合理安置患者,预防冲动行为发生,发生冲动行为及时处理,发生暴力行为给予保护性约束;根据妄想内容,进行针对性的护理;严格执行精神科服药常规,发现异常及时汇报医生处理。

4、加强基础护理,观察进食及睡眠情况,保证有足量营养的摄入,必要时遵医嘱鼻饲或静脉营养支持;失眠者做好睡眠护理。

5、做好日常生活护理。

6、与患者建立良好的护患关系,正确运用沟通技巧,耐心听取患者的诉说,不与患者争辩妄想的内容。

7、教会患者及家属有关分裂症的疾病知识、药物知识;教育患者及家属能早期识别疾病复发的征兆,保持良好生活习惯,避免精神刺激。

第八章精神分裂及护理讲课文档

第八章精神分裂及护理讲课文档
17 第十七页,共26页。
第一节 精神分裂症
(二)ICD-10中精神分裂症的诊断标准 精神分裂症诊断的一般要求是在并非继发于意识障碍、智能障碍、
情感高涨或低落等情况下至少存在以下1~4项症状中的1种,也可以至
少有5~9项中的2种症状。
1.思维鸣响、思维插入或思维被夺或思维被播散。 2.明确涉及躯体,或四肢运动,或特殊思维、行动,或感觉被影响、被控制、或被
诊断要点:①以思维贫乏、情感淡漠。或意志减退等阴性症状为主,无明显的 阳性症状。②社会功能明显受损,趋向精神衰退。③起病隐袭,缓慢发展,病程 至少2年,常在青少年期起病。
14 第十四页,共26页。
第一节 精神分裂症
4.紧张型 其临床表现突出一个病态的“僵”字,以明显的精神运动紊乱为主要 表现。占住院患者的7%.近年有减少趋势,表现紧张性兴奋和紧张性木僵,交 替出现或单独发生。典型表现是紧张综合征。
第八章精神分裂及护理
第一页,共26页。
第一节 精神分裂症
二、临床表现 五维症状:即阳性症状、阴性症状、攻击敌意、认知损害、 情感症状。
(一)阳性症状 指在正常精神活动中不该出现而出现的症状,有如下常见的阳性症状。 1、幻觉 精神分裂症最突出的感知觉障碍是幻觉,最常见的是幻听,主要 是言语性幻听,幻觉可以是真性的(通过感官感知),也可以是假性的 (不通过感官即可感知)。 2、妄想 是精神分裂症最常见的症状之一。此症以关系妄想、被害妄想最 多见。原发性妄想是精神分裂症的特征性症状,对诊断有重要价值。
诊断要点:符合精神分裂症诊断标准,以紧张综合征为主,其中以紧张性木 僵较常见。
15 第十五页,共26页。
5.未分化型 有相当数量的患者无法归入上述分型中的任一亚型,临床上 有时会将其放到未分化型中,表明患者的临床表现同时具备一种以上亚 型的特点,但没有明显的分组特征。目前临床较多见。

精神分裂症的护理常识

精神分裂症的护理常识

精神分裂症的护理常识精神分裂症是一种常见的精神障碍,患者通常表现出幻觉、妄想、思维紊乱等症状。

在护理患者时,需要特别注意他们的身体和心理健康,并为他们提供细致入微的护理。

以下是精神分裂症的护理常识。

1. 创建安全的环境患者常常对外界产生不信任感,因此,我们应创造一个安全、无压力的环境。

确保室内明亮、整洁,避免刺激性声音或异味的干扰。

同时,定期检查患者用品,确保没有可用于自伤的物品。

2. 建立稳定的护理关系与患者建立稳定的护理关系是很重要的。

我们应以温暖、理解和宽容的心态与其交往,同时尊重患者的个人隐私。

保持积极的沟通,倾听患者的需求,并与他们进行平等的对话。

3. 感知和处理幻觉和妄想对于患者的幻觉和妄想,我们应保持冷静,尊重并接受他们的感受,避免用否定或批判的态度对待。

同时,我们也需要帮助患者分辨幻觉和现实,并鼓励他们与现实互动。

如果幻觉或妄想对患者造成困扰,我们可以帮助他们找到适当的方法来缓解症状,例如通过音乐、绘画或按摩等方式。

4. 提供药物管理和监测药物是控制精神分裂症症状的重要手段。

在为患者提供药物管理时,我们需要确保按时给药,并注意观察病情变化。

同时,我们还应监测和记录药物的副作用,确保患者的身体安全。

5. 激发患者潜力尽管患者可能存在一系列症状,但他们仍然是有潜力和能力的个体。

我们应该引导患者参与日常活动,如饮食、清洁和自我照顾。

鼓励他们进行艺术创作、体育锻炼和社交互动等活动,以提升患者的自尊心和自信心。

6. 支持家庭和社区的融入精神分裂症不仅对患者个体造成困扰,也对其家人和社区产生影响。

我们应该提供心理支持和教育,帮助患者的家人了解并应对患者的病情。

同时,也要鼓励患者参与社区活动,增强社交能力,促进社会融入。

7. 关注自杀风险精神分裂症患者存在较高的自杀风险。

我们应密切观察患者的情绪波动和行为变化,当发现有自杀行为的迹象时,及时采取应对措施。

同时,与医疗团队保持有效的沟通,确保对患者进行全面的评估和治疗。

第七章精神分裂症病人的护理案例

第七章精神分裂症病人的护理案例

【护理措施】
• 1.一般护理 (1)病人入院时的卫生处置,包括理发、洗澡、修剪 指甲等。详细检查皮肤损伤与皮肤病、寄生虫等, 如发现虱子,应立即灭虱。保持病人床铺整洁干 燥。对大小便失禁者应随时更换衣物,并用温水 洗净臀部。卧床病人要随时帮助翻身,防止褥疮。
(2)定时洗澡更衣,经常洗头,定时修剪头发,但不 可使用发夹,以防发生意外。洗澡前,护理人员 应做好病人的组织和准备工作,保持浴室温度适 宜,调节好水温,防止病人烫伤。洗澡时,要有 专人陪同督促或协助洗澡,对年老体弱、行动不 便或其他自理能力差的病人,应由护理人员重点 照顾。洗澡完毕,协助重点病人更衣后护送回病 室,并派专人修剪指(趾)甲。允许病人适当修饰 打扮,提高生活乐趣。
• (9)尽量满足病人的生理需求,保证营养。 • (10)合理安排活动,鼓励病人参加工娱劳动、集 体活动,培养正常的社会适应能力,使病人在精神 症状缓解后能够恢复自我照顾能力和社会功能。 • (11)遵医嘱给各种对症药物,注意观察药物治疗 作用与副反应。服药是治疗的关键,在病人服药时, 医护人员要亲自给药,确认病人服下后方可离开, 防止病人将药藏在舌下、指缝间、口腔两颊、衣服 口袋、衣袖、烟盒或拐角处或乘人不备时将药片扔 掉或吐到药杯内,影响治疗效果或防止病人一次性 吞服大量药物引起意外发生。对拒绝服药者,可以 耐心劝说解释,必要时用鼻饲。注意观察药物的治 疗效果和不良反应。
以相对稳定的妄想为主 往往伴有幻觉 较少出现精神衰退 预后相对较好
青春型精神分裂症
蠢浮原始
思破情倒
青春期发病,起病较急,病情进展快 以思维联想障碍、情感不协调、行为障 碍等症状为主要表现
病情进展迅速,预后欠佳
单纯型精神分裂症
少阳多阴
慢退懒散

精神分裂症患者的护理建议

精神分裂症患者的护理建议

精神分裂症患者的护理建议精神分裂症是一种严重的心理疾病,患者常常出现幻觉、妄想和情感障碍等症状,对其进行正确的护理非常重要。

本文将提供一些精神分裂症患者的护理建议,以帮助护理人员更好地照顾患者并提高他们的生活质量。

1. 提供稳定和安全的环境精神分裂症患者通常对环境变化敏感,容易感到焦虑和紧张。

为患者提供稳定和安全的环境可以帮助缓解他们的不安情绪。

确保房间整洁、安静,避免过多的刺激物品或噪音。

定期检查房间并确保没有危险物品。

2. 感情支持和积极沟通与患者建立良好的感情关系非常重要。

给予患者充分的情感支持,并积极与他们沟通,可以帮助他们感到被理解和接受。

尽量避免质疑或争辩,以免加重患者内心的不稳定感。

与患者交流时,要使用平和而友善的语气,尽量理解他们的感受和想法。

3. 定期建立日常生活规律精神分裂症患者常常失去对时间和日常任务的观念。

为他们制定一个简单而有规律的日常生活计划,包括起床、洗漱、用餐和睡眠时间等。

这有助于帮助患者建立起积极的生活习惯和稳定的生活节奏。

4. 鼓励参与有益活动给予患者合适的活动选择,鼓励他们参与对他们有益的活动。

例如,可以鼓励他们参加适度的体育锻炼或参与社交活动。

这些活动可以帮助患者释放压力,提高心理和身体的健康状况。

5. 提供适当的药物治疗药物治疗是精神分裂症患者管理疾病的基础。

作为护理人员,我们应该确保患者按照医生的指导正确使用所开具的药物。

定期监测患者服药情况和身体反应,如出现不良反应,应及时向医生报告。

同时,鼓励患者积极配合医生的治疗方案,并及时复诊。

6. 帮助患者处理日常问题精神分裂症患者在日常生活中可能会遇到各种问题,如购物、打电话、处理个人事务等。

护理人员可以提供适当的帮助和指导,教导他们解决这些实际问题的能力,以促进他们更好地自主生活。

7. 定期进行心理评估和心理支持精神分裂症患者常常有情感和心理问题,如焦虑、抑郁等,因此定期进行心理评估非常重要。

根据评估结果,提供相应的心理支持和治疗。

精神分裂症患者的护理措施

精神分裂症患者的护理措施

精神分裂症患者的护理措施1. 引言精神分裂症是一种严重的精神障碍,患者常常表现出错觉、幻觉和混乱的思维等症状。

对于精神分裂症患者的护理,既需要提供药物治疗,也需要采取相应的非药物护理措施。

本文将介绍精神分裂症患者的护理措施,包括环境安全、日常生活照料、家庭支持以及心理和社会支持等方面。

2. 环境安全精神分裂症患者常常表现出破坏性行为和自伤行为,因此提供安全的环境对他们的护理至关重要。

•卧室安全:确保卧室没有可供患者进行自伤的尖锐物品,床铺及家具的布置应简单明了,避免过多的装饰和杂乱的摆放。

•室内安全:去除可能引起患者危险行为的物品,如易燃物、药品和锐利物品等。

•规律巡视:定期进行巡视,确保患者在安全的环境中,并预防他们可能发生的自我伤害行为。

3. 日常生活照料精神分裂症患者常常在日常生活中存在一定的困难,需要护理人员的关注和协助。

•饮食管理:确保患者获得均衡的饮食,包括提供适量的营养和定期的餐点。

如果患者对食物有特殊要求或限制性饮食需求,护理人员应尽量满足。

•卫生情况:监督患者的个人卫生习惯,提供必要的帮助和指导,确保他们保持良好的卫生状况。

•睡眠管理:确保患者有充足的睡眠时间,并帮助他们建立健康的睡眠习惯。

如果患者出现失眠或其他睡眠问题,应与医生协商寻求合适的解决方案。

4. 家庭支持精神分裂症患者的家庭支持对于他们的康复和生活质量至关重要。

•家庭教育:向患者的家人提供有关精神分裂症的教育,帮助他们理解病情和症状,以更好地支持患者的康复过程。

•家庭治疗:鼓励患者与家人共同参与治疗,通过家庭治疗的形式,改善家庭关系,增进家庭成员之间的理解和支持。

•家庭支持组织:建议患者的家人参加相关的家庭支持组织,获取更多的支持和指导。

5. 心理和社会支持除了药物治疗和日常生活照料外,精神分裂症患者还需要心理和社会支持来帮助他们应对病情和降低压力。

•心理治疗:提供个体心理治疗和群组心理治疗,帮助患者处理情绪问题和改善心理健康。

精神分裂症的护理措施

精神分裂症的护理措施

精神分裂症的护理措施简介精神分裂症,又被称为思维分裂症,是一种严重的精神障碍,会导致患者的思维、情感和行为出现严重紊乱。

在护理精神分裂症患者时,我们需要提供一系列的护理措施,以帮助患者控制症状、促进康复,并提高他们的生活质量。

护理措施1. 提供药物治疗精神分裂症患者通常需要接受药物治疗来帮助控制症状。

根据患者的具体病情,医生会开具相应的抗精神病药物,如氯丙嗪、奥氮平等。

护士需要确保患者按时服药,并观察和记录药物的疗效和副作用,及时反馈给医生。

2. 提供安全的环境精神分裂症患者常常会出现妄想、幻觉和冲动行为等症状,因此,提供安全的环境对于避免意外事件的发生至关重要。

护士需要定期检查环境的安全性,保证没有尖锐或危险的物品可以被患者使用。

此外,当患者出现激动或冲动行为时,护士需要密切观察并及时采取相应的保护措施,确保患者的安全。

3. 提供支持和理解精神分裂症患者常常会感到孤独、焦虑和自卑,护士需要提供积极的支持和理解。

护士应与患者建立良好的沟通关系,倾听他们的困惑和痛苦,并提供情感上的支持。

此外,护士还可以为患者提供一些心理上的支持,如亲人陪伴、音乐疗法、艺术治疗等。

4. 训练生活技能精神分裂症患者常常会出现自理能力下降的情况,护士需要进行生活技能的训练,帮助患者重新学习如洗澡、穿衣、煮饭等基本的生活技能。

这不仅有助于提高患者的自理能力,还有助于增强他们的自信心和自尊心。

5. 建立稳定的日常生活精神分裂症患者对于日常生活的规律性和稳定性需要特别的关注。

护士可以协助患者建立稳定的日常生活,如定时起床、用餐和休息,制定并严格遵守日常作息计划。

此外,护士还应提供适当的娱乐和社交活动,帮助患者维持良好的情绪状态和社会功能。

6. 家庭支持和教育患有精神分裂症的患者通常需要长期的治疗和康复过程,护士可以提供相关的家庭支持和教育。

护士可以向家属介绍关于疾病和治疗的知识,帮助家属理解和应对病人的行为和需要。

此外,护士还可以提供相关的资源和组织让家属得到更多的支持和帮助。

精神分裂症护理

精神分裂症护理

精神分裂症护理做好心理护理,加强与病人心理的沟通。

了解其病态的内心体验,掌握病情动态变化,同时要了解病人出现自杀行为的规律。

一般在凌晨、清晨、午睡或工作忙乱时及病人抑郁情绪突然好转时容易发生意外。

这些时间护士要提高警惕,加强责任心,密切观察,杜绝意外事件发生。

做好安全检查工作,严格检查病人携带的物品,防止病人留存各种锐器、长绳类物品,确保住院期间的安全。

针对病人伤害他人行为的护理问题,采取限制病人活动范围。

根据症状轻重分别隔离于兴奋室,设专人巡视护理等措施。

同时帮助病人建立社会中能接受的行为模式,指导病人了解自己出现的病态思维,学会控制情绪的变化。

教会病人如何表达自己的需要,以非暴力行为方式处理问题,提高病人与周围人及亲属建立良好关系和遵守社会规范行为的能力。

护理人员在护理病人过程中,要耐心、和蔼、不激惹、不刺激病人,对病人在妄想状态下出现的过激行为不能迁就要及时疏导和阻止。

2.针对病人不安心住院逃离医院行为的问题,护理人员要做到心中有数,重点交班。

平时要加强巡视,病人活动范围要在护士视线范围之内,同时要经常与病人沟通,了解病人心理反应及逃离医院的想法,及时做好心理疏导工作,帮助病人正确对待住院的现实和认识治疗的意义。

严格检查病人携带的物品,严禁锐器、刀片、铁丝、钱币等带入病房,以避免病人用这类物品作为逃离医院的工具而发生意外。

随手锁好各种门,经常检查门窗及环境设施,发现问题及时采取措施及维修。

鼓励病人参加集体活动,使病人心情愉快,消除恐惧、顾虑和不安。

对病人提出的合理要求要尽量解决,不能解决的要做好解释工作,避免用简单生硬的语言刺激病人,争取消除病人不安心住院逃跑的想法。

3.病人对疾病无自知力,不承认有病,不接受治疗护理。

主要问题是拒绝注射针剂,拒绝口服抗精神病药物。

护理中首先采取与病人语言交流的方式,态度要和蔼、耐心、语言要诚恳,争取得到病人的信任。

用蔬泄的方式让病人尽量谈出自己的想法,并给予解释、劝慰和正确的指导。

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第六章精神分裂症患者的护理(样稿)[案例分析]患者,男,32岁,汉族,大专,工人,已婚。

因失眠、自言自语、行为紊乱一年,加重半月就诊。

患者自2009年12月下岗后逐渐出现精神症状。

别人说话认为是在议论他,说别人看不起他,走在马路上感觉周围人都对他有意见。

经常面对墙壁自言自语,有时听见外面有声音,认为是别人开始说他坏话。

并坚信妻子对自己不忠实,有外遇,以至查配偶的手机、衣物等日常生活用品。

近一周来病情加重,认为邻居收买了公安局的人,派人来跟踪监视他,并用高科技仪器控制他的思想,让他头痛,使他生不如死,因而想跳楼自杀。

病前性格:内向少语,与人交往少,爱看书。

家族史:父母两系三代无精神疾病史。

身体检查和神经系统检查未发现异常。

精神检查,仪态端正,意识清楚,智力正常,对答切题,表情紧张,所谈多为上述内容,但进一步追问却说不出道理。

无自知力。

问题:㈠按顺序指出患者存在的精神症状。

㈡提出该患者目前存在的护理问题及其相关因素。

㈢如何对该患者开展有效的护理?[相关知识]一、概述精神分裂症(schizophrenia)是一组病因尚未完全阐明的精神病,多起病于青壮年,常有思维、知觉、情感、行为等多方面的障碍和精神活动与环境的不协调。

一般无意识障碍和明显的智能障碍,病程多迁延。

本病的临床表现十分多样。

19世纪中叶以来,欧洲精神病学家曾将本病的不同症状分别看成为独立的疾病。

如法国Morel(1857)建议将无外界原因而在青年发生的精神衰退的病例称之为早发性痴呆(demence precoce)。

德国Kahlbaum(1874)将一种具有特殊精神障碍并伴有全身肌肉紧张的精神障碍,称之为紧张症。

Hecker(1871)则将发生于青春期而具有荒谬、愚蠢行为的病例,称之为青春痴呆。

1896年,德国克雷丕林在长期临床观察研究的基础上,认为上述不同描述并非独立的疾病,而是同一疾病的不同类型,这一疾病多发生在青年,最后发展成衰退,故合并上述类型命名为早发性痴呆(dementia praecox)。

20世纪瑞士精神病学家布鲁勒(E Bleuler,1911)对本病进行了细致的临床观察,指出本病的临床特点是精神分裂:联想障碍(association disturbance)、情感淡漠(apathy)、意志缺乏(abulia)和继之而来的内向性(autism),提出了“精神分裂”的概念。

加之本病的结局并非皆以衰退而告终,因此建议命名为精神分裂症。

二、病因及发病机制1.遗传因素通过家系调查、孪生子和寄养子的研究,证明遗传因素在本病的发生中具有一定作用。

国内外有关本病家系的调查资料表明:本病病人近亲中的患病率较一般人群要高数倍,并且血缘关系越近,患病率则越高。

有关孪生子研究的结果表明:精神分裂症单卵孪生的同病率是双卵孪生的4~6倍。

寄养子的研究亦支持遗传因素的作用。

Heston(1966)将本病患者的47名子女,自幼寄养在精神健康的家庭,与 50名父母精神健康的子女作对照。

至成年后,实验组有5人患精神分裂症,22人有病态人格;对照组无精神分裂症患者,9人有病态人格,差别有显著性。

2.环境中的生物学和社会心理因素⑴母孕期的病毒感染 1957年11月15日至1958年8月14日该地区的青年(26.6岁)诊断为精神分裂症者的调查,发现胎儿于第4~6个月暴露于A2病毒流行者,其成年后发生精神分裂症明显高于对照组。

由此推测:病毒感染影响胎儿神经发育,与精神分裂症患者皮层神经细胞结构上的紊乱有关。

⑵母孕期及围产期并发症丹麦学者Schulsinger对母亲患严重精神分裂症子女,自1962年开始进行前瞻性调查。

作者收集了166名高危儿童出生时助产士的原始资料。

产科并发症用0至4级评分。

1972年进行追踪,临床有三种情况:精神分裂症、边缘精神分裂症、无精神病。

作者发现精神分裂症组的并发症评分显著高于边缘精神分裂症。

认为两组的遗传负荷相接近,是否患病取决于环境因素的影响。

⑶社会心理因素美国精神病学家和社会学家协作研究调查,发现生活在芝加哥城内贫穷人群的精神病首次住院率最高,以精神分裂症最明显,而躁郁症患者没有这一规律(Faris,Dunham,1930~1933)。

对纽约附近社区调查的资料发现患病率与社会阶层称负相关。

患病率在低经济社会阶层与高经济社会阶层之比为9:1,以低经济水平阶层的患病率最高(Hollinghead Redlish,1958)。

台湾社区精神疾病流行病学调查资料表明,精神障碍的患病率与社会经济和教育程度呈反比,以无职业或技术性很低的人群患病率最高(林宗义,1953)。

1982年我国12个地区精神疾病流行病学协作调查资料,发现与上述相似的关系:精神分裂症的患病率在经济水平低的人群为10.16‟,不在职人群为7.50‟~25.41‟,明显高于经济水平高的人群(4.75‟)和在业人群(2.9‟~6.87‟)。

推测可能与物质生活艰难、社会心理应激多有关(沈渔邨,1986)。

早年环境中的应激与成年精神病理的对照研究表明(Agid O,ShapivaB,1999),幼年丧亲(指17岁以前父母死亡或永久性分离)在首次住院精神分裂症和年龄、性别、种族、移民年龄相匹配的76对对照组相比较,明显增加(OR=3.8,P=0.01),特别是9岁以前丧亲的影响更为明显(OR=4.3,P=0.01)。

3.神经生化病理的研究⑴多巴胺(DA)功能亢进假说多巴胺功能亢进假说主要来源于精神药理方面的研究,拟精神病药物苯丙胺能在正常人引起与急性精神分裂症妄想型临床十分相似的症状。

苯丙胺的药理作用是在中枢突触部位抑制DA的再摄取,使受体部位多巴胺的含量增高。

此外,抗精神病药物的药理作用是通过阻滞DA受体的功能而发挥治疗作用,是DA受体阻滞剂。

⑵谷氨酸生化假说谷氨酸是皮质神经元的主要兴奋性递质,是皮层外投射神经元和内投射神经元的氨基酸神经递质。

用放射性配基结合法研究精神分裂症患者尸检脑组织谷氨酸受体:藻氨酸(KA)、∝-氨基-3-羟基-5-甲基-4异噁唑(AMPA)和N-甲基-D-天门冬氨酸(NMDA),发现KA受体结合力在边缘皮层下降;而AMPA和NMDA受体结合力在前额部增高。

在临床方面,谷氨酸受体拮抗剂,如苯环利定(PCP)、氯胺酮和其他NMDA 受体拮抗剂在人类可引起一过性精神症状,出现幻觉和妄想,亦能引起阴性症状。

推测NMDA受体功能障碍在精神分裂症的病理生理中起重要作用。

4.大脑病理和脑结构的变化以及神经发育异常假说研究 CT和MRI检查发现部分精神分裂症患者与年龄相当的正常人对照,有明显的脑结构变化。

患者有侧脑室扩大,与既往治疗无关(Johnstone,1976)。

这些变化见于第一次精神分裂症样发作的患者(Weinberger,1982)。

MRI研究除肯定精神分裂症有脑室扩大外,有脑皮层、额部和小脑结构较小,胼胝体的面积、长度和厚度与对照组亦有差别(Andreasen,1986)。

在疾病过程中反复检查,并未发现脑室有继续扩大,提示这种异常并非因病程的进行性发展造成。

三、临床表现㈠临床症状本病临床症状多样复杂,几乎精神科的全部精神症状和症状群,在疾病的不同时期和不同类型均可出现,没有任何一个病例能够全部表现精神分裂症的所有症状。

1.思维联想障碍是精神分裂症最具有特征性的障碍。

其特点是思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性,患者在意识清楚的情况下,思维联想散漫或分裂,缺乏具体性和现实性。

患者所表达的观念之间联系的松散上,思维缺乏逻辑(如“马步”思维)或患者谈话不得要领。

患者的言语或书写中,语句在文法结构虽然无异常,但语句之间、概念之间,或上下文之间缺乏内在意义上的联系,因而失去中心思想和现实意义,称思维松弛。

有时逻辑性推理荒谬离奇即逻辑倒错性思维,如一位青年男性患者,诊断为精神分裂症偏执型。

医生问他为什么要站立着尿裤?为什么躺在床上小便等,患者回答“裤裆里面热乎乎的,床单上也是热乎乎的就不用暖气了”。

有时表现为中心思想无法琢磨,缺乏实效的空洞议论(诡辩症)。

严重时言语支离破碎,甚至个别词句之间也缺乏联系,即破裂性思维。

思维联想障碍在疾病的早期阶段可仅表现为思维联想过程在内容意义上的关联不紧密,此时患者对问题的回答叙述不中肯、不切题,使医生感到与患者接触困难,称联想松弛。

思维联想障碍的另一种形式是患者用一些很普通的词句、名词,甚至以动作来表达某些特殊的,除患者自己外旁人无法理解的意义,称病理性象征性思维。

如患者突然扑向正在疾驰的汽车轮胎下面,表示要“投胎“。

此时患者往往用同样方式创造新词,把两个或几个完全无关的概念词或不完整的字或词拼凑起来,赋以特殊的意义,即词语新作。

2.情感障碍表现情感淡漠,情感反应与思维内容以及外界刺激不配合,是精神分裂症的重要特征。

最早涉及的是较细致的情感,如对同事、朋友的关怀、同情,对亲人的体贴。

病人对周围事物的情感反应变得迟钝或平淡,对生活、学习的要求减退,兴趣爱好减少。

随着疾病的发展,患者的情感体验日益贫乏,对一切无动于衷,甚至对那些使一般人产生莫大悲哀和痛苦的事件,病人表现冷漠,丧失了对周围环境的情感联系(情感淡漠)。

如亲人不远千里来探视,患者视若路人,也不能唤起患者任何情感上的共鸣。

此外,可见到情感反应在本质上的倒错,患者流着眼泪唱愉快的歌曲,笑着叙述自己的痛苦和不幸(情感倒错)。

情感不协调是患者的情感表现与环境不一致。

如一个精神分裂症患者在与医生交谈自己受到某些人的跟踪、监视;受到某种仪器的照射影响难以忍受时,尽管讲得似乎确有其事,但表现出漫不经心,也不气愤,时而还无缘无故的大笑。

3.意志行为障碍患者的活动减少,缺乏主动性,行为被动、退缩,即意志活动低下。

病人对社交、工作和学习缺乏应有的要求,不主动与人来往,对学习、生活和劳动缺乏积极性和主动性,行为懒散,无故不上课,不上班。

严重时终日卧床或呆坐,无所事事。

长年累月不理发、不梳头,口水含在口内也不吐出。

另一部分患者在幻觉妄想影响下,活动过度,四处奔波,行踪诡秘等。

他们要对自己受迫害或不正当的待遇等鸣冤叫屈或作出缺乏理智的行为冲动。

有些患者吃一些不能吃的东西,如吃肥皂、昆虫、草木,喝痰盂水,或伤害自己的身体。

如患者李某,青年男性,诊断精神分裂症偏执型。

患者反复用香烟头烫伤自己的手臂,被阻止后病人表现无所谓。

医生问他为何这样做?病人回答:“好玩,挺好玩的”(意向倒错)。

患者可对一事物产生对立的意向,如一患者喝下用“废弃”烟头浸泡的杯中水,患者回答:“是啊,知道不能喝呀,当时不知道怎么就喝了”(矛盾意向)。

患者顽固拒绝一切,如让病人睁眼,病人却用劲闭眼(违拗)。

或相反,有时患者机械地执行外界任何要求(被动服从)。

偶尔患者可以出现肌张力增高,将自己的躯干置于一个难受的姿势,患者可以毫无痛苦地维持这种姿势很长时间,如让患者将左腿抬高,右腿伸平时,患者可在一个时间内保持所给予的姿势不动(蜡样屈曲)。

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