2012年护理师资培训计划
护理教学骨干培训计划表
护理教学骨干培训计划表一、培训目的护理教学骨干是医院护理教学的中坚力量，他们不仅需要具备扎实的护理专业知识和技能，还需要具备一定的教学能力和管理能力。
通过本次培训，旨在提高护理教学骨干的综合素质，增强他们的教学和管理能力，提升医院护理教学水平，进一步提高医疗服务质量。
二、培训对象全院各科室的护理教学骨干，共计100人。
三、培训内容1. 护理教学理论知识2. 护理技能培训3. 教学方法与技巧4. 管理与领导能力5. 护理质量管理6. 护理教育心理学7. 护理教学案例分享四、培训时间安排为期5天。
五、培训计划第一天上午8:00-9:00 培训开班仪式9:00-10:00 护理教学理论知识讲座10:00-10:30 休息10:30-11:30 护理技能培训11:30-12:00 护理技能演示下午14:00-15:00 教学方法与技巧讲座15:00-16:00 教学方法与技巧实践16:00-16:30 休息16:30-17:30 教学方法与技巧实践第二天上午8:00-9:00 管理与领导能力讲座9:00-10:00 管理与领导能力演练10:00-10:30 休息10:30-11:30 护理质量管理讲座11:30-12:00 护理质量管理案例分享下午14:00-15:00 护理教育心理学讲座15:00-16:00 护理教育心理学演练16:00-16:30 休息16:30-17:30 护理教育心理学演练第三天上午8:00-9:00 护理教学案例分享9:00-10:00 护理教学案例分析讨论10:00-10:30 休息10:30-11:30 护理教学案例分享11:30-12:00 护理教学案例分析讨论下午14:00-16:00 知识竞赛16:00-16:30 休息16:30-17:30 结业考核第四天上午8:00-12:00 整理培训材料下午14:00-16:00 结业典礼16:00-17:00 培训总结第五天整理培训总结报告和照片，进行归档。
急诊科2012护士分层培训计划
2012年急诊科N1级护士层级培训计划
师资基础知识：董秀枚王胜萍基础操作：郇秀莲李文鑫专科知识：张丽韦娜专科操作：高丽华王孟霞
2012年急诊科N2级护士层级培训计划
师资基础知识：董秀枚王胜萍基础操作：郇秀莲李文鑫专科知识：张丽韦娜专科操作：高丽华王孟霞
2012年急诊科N3级护士层级培训计划
师资基础知识：董秀枚王胜萍基础操作：郇秀莲李文鑫专科知识：张丽韦娜专科操作：高丽华王孟霞
2012年急诊科N4级护士层级培训计划
师资基础知识：董秀枚王胜萍基础操作：郇秀莲李文鑫专科知识：张丽韦娜专科操作：高丽华王孟霞中医知识：朱丽君中医技能：葛丽丽。
靖边县2012年教师培训计划
靖边县2012年教师培训计划为了贯彻落实全县教育工作会议精神，切实加强全县中小学教师队伍建设工作，进一步提高教师队伍整体素质，根据《靖边县人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》（靖政发[2011]59号）精神，特制订全县2012年教师培训计划。
一、目标任务通过培训培养，为我县打造一批骨干教师队伍，使其在素质教育、基础教育课程改革、教师培训与后勤管理中发挥示范引领作用，全面提升我县中小学教师队伍专业化发展水平和整体素质。
二、培训项目2012年中小学教师县级培训主要包括教师全员培训、骨干教师培训、教师专业技能培训、教育教学管理者培训、新课改与校本研修培训、学校后勤与安全管理培训等六类项目。
（一）教师全员培训。
1、幼儿教师培训。
培训对象：全县公民办幼儿园教师。
培训人数：200人（共2期，每期100人）。
培训期限：每期6天。
实施时间：2012年4月。
培训地点：靖边县教师进修学校。
培训方式：聘请省内专家和本县幼儿骨干教师授课。
承办单位：靖边县教师进修学校。
2、义务教育阶段薄弱学科教师培训。
培训对象：义务教育阶段薄弱学科教师。
培训人数：120人（共一期）。
培训期限： 6天。
实施时间：2012年9月。
培训地点：靖边县教师进修学校。
培训方式：聘请省内专家和县内骨干教师授课。
承办单位：靖边县教师进修学校。
参与单位：靖边县教研室。
3、新任教师能力提高培训。
培训对象：2012年春季学期聘用的教师。
培训人数：124名。
培训期限： 7天。
实施时间：2012年5月。
培训地点：靖边县教师进修学校。
培训方式：聘请市内专家和县级骨干教师授课。
承办单位：靖边县教师进修学校。
（二）骨干教师培训。
1、中小学教学能手培养计划。
培训对象：2011年被认定为县级教学能手的教师。
培训人数：170人（共2期，每期85人）。
培训期限：每期7天。
实施时间：2012年3月、4月。
培训地点：县内在靖边县教师进修学校，县外待定。
培训方式：请进来与走出去相结合，集中培训与实践研修相结合。
2012年培训计划表(最新版)
课程分类课程名称培训讲师开课 地点人事行政“80-90”后管理与激励技巧王梓恒北京人事行政“80-90”后管理与激励技巧王梓恒北京人事行政“80-90”后员工管理王梓恒北京人事行政“80-90”后员工管理王梓恒北京人事行政“80-90”后员工管理王梓恒广州人事行政“80-90”后员工管理王梓恒杭州人事行政“80-90”后员工管理王梓恒昆明人事行政“80-90”后员工管理王梓恒南京人事行政“80-90”后员工管理王梓恒上海人事行政“80-90”后员工管理王梓恒深圳人事行政“80-90”后员工管理王梓恒郑州人事行政“股权激励”操作实务-留驻、吸引、激励核心人才何志聪深圳人事行政《【高级秘书、助理与办公室行政统筹管理】专家团青岛人事行政《【高级秘书、助理与办公室行政统筹管理】专家团上海人事行政《高效的管理沟通技巧》严家明上海人事行政《高效的管理沟通技巧》严家明上海人事行政《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对钟永棣北京人事行政《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对钟永棣广州人事行政《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对钟永棣上海人事行政《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对钟永棣深圳人事行政2012版STT企业培训师培训全面提升（TTT实战加强版）廖衍明北京人事行政2012版STT企业培训师培训全面提升（TTT实战加强版）廖衍明北京点击此处进入 项目研发类2012 年度培训计划（未分类 课程总表）更多公开课详情，敬请咨询： Tel：010-******** 136********E-mail: bigapple1818@ Q Q：472 676 661 刘分类课程导航点击此处进入 人事行政类点击此处进入 生产、质量、仓储、采购类点击此处进入 营销、销售、贸易、客户服务类点击此处进入 管理技能、领导力、团队建设类点击此处进入 职业素养类点击此处进入 财务税收类点击此处进入 标杆企业考察类点击此处进入 总裁班、战略管理类备注：以上仅为开课计划，是否确认开课，敬请来电咨询。
护理不良事件相关培训计划
照顾护士不良事情相干常识培训方案为进一步增强我院优质照顾护士效劳建立，实时上报照顾护士不良事情，增加或根绝照顾护士不良事情的发作，落低不良事情形成的妨碍，特制订本方案：一、培训目标1、进步上报轨制及流程的知晓率及照顾护士职员自动上报的踊跃性。
2、增加或根绝照顾护士不良事情的发作，最年夜水平的落低不良事情的妨碍，防止对患者形成不用要的侵害。
3、实时发觉并整改上报轨制及流程中的缺点，完美不良事情处理办法，进步不良事情的应答后果。
4、实时培训订正后的新轨制及流程，保障照顾护士职员不时取得新常识。
二、培训内容1、照顾护士不良事情上报轨制跟流程2、照顾护士不良事情防备与处置标准3、展开已发事情的平安预警教导三、培训请求1、听课职员定时参与并做勤进修记载。
2、不克不及定时参与培训者需向护士长告假阐明事由，由护士长上报照顾护士部。
3、除参与全院培训外，各科室还应自行构造相干培训，并进展考察。
四、督导反省1、照顾护士部督导培训方案的施行，发觉缺乏，合时变动方案，保证培训方案顺遂进展。
2、构造照顾护士职员的考察任务，测验培训后果，发觉咨询题，实时整改。
3、各科室护士长催促科室照顾护士职员进修相干内容，进步自动上报的踊跃性。
五、考察1、培训完毕以试卷方式进展现场考察，考察后果存档记载。
考核分歧格者接着参与培训，直至考察及格为止。
2、科室晨会提咨询，并做好考察记载。
3、照顾护士部进科室督导反省相干内容知晓率告诉我院将于10月30日至11月4日进展照顾护士不良事情相干培训课程，请责备院照顾护士职员参与，请各科室护士长协同做好此次培训任务，布置难听课职员，确保科室职员全体参与。
培训时刻布置见照顾护士不良事情相干常识培训纲要。
照顾护士部10月30日照顾护士不良事情相干常识培训纲要日期/时刻2012-10-30内容 讲课人 担任人 备注上报轨制 上报流程 上报轨制 上报流程 防备与 18：00-19：002012-10-3118：00-19：002012-11-0118：00-19：002012-11-02处置标准 防备与 18：00-19：002012-11-03处置标准 预警教导预警教导 18：00-19：002012-11-0418：00-19：00参与培训职员名单科室姓名科室姓名科室姓名。
养老护理员培训教学大纲及教学计划(初、中高、级)
养老护理员培训大纲及教学进度计划(宁夏康贝贝母婴护理中心）一、制定依据为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施，提高职业技能培训考试的通过率，本中心顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求，在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整，根据《养老护理员国家职业技能标准（2011年修订）》（人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版），参照《国家职业资格培训教程：养老护理员（基础知识、初级技能、中级技能、高级技能）》（中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写，中国劳动保障出版社，2013年1月第1版），参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定，特制定了初、中、高级护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。
二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政部门，职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员，以及在校学生、社会有志从事本职业的人员。
课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。
内容上以职业技能和必要的理论知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。
通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数，以达到相应职级的技术水平。
养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分，通过专业培训，培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍，提高一线家政从业人员的整体素质，确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力，确保养老服务事业健康、稳步发展，具有十分重要的现实意义和长远历史意义。
三、教学基本要求1.以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性。
2.强调教学中的知识点,“用什么，学什么，教什么，考什么”，考试时涉及的知识面要广，做到点面结合，理论和实践相结合。
3.在学习理论知识的同时，更注重实际技能操作的训练，以培养能工巧匠为教学目标，服从行业标准。
卫办医政发〔2012〕47号 关于印发《2012年推广优质护理服务工作方案》的通知
关于印发《2012年推广优质护理服务工作方案》的通知卫办医政发〔2012〕47号各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局：为贯彻落实《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》及2012年全国卫生工作会议精神，卫生部和国家中医药管理局决定于2012年进一步推广优质护理服务。
现将《2012年推广优质护理服务工作方案》印发给你们，请认真组织实施。
二〇一二年四月十九日2012年推广优质护理服务工作方案为贯彻落实《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》及2012年全国卫生工作会议精神，在总结2011年优质护理服务开展情况的基础上，进一步推广优质护理服务，制定本工作方案。
一、指导思想贯彻落实《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》，结合全国卫生系统创先争优和“三好一满意”活动，以加强护理内涵建设和提高技术水平为核心，按照《医院实施优质护理服务工作标准（试行）》和《临床护理实践指南（2011版）》，扎实推进优质护理服务，努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。
二、工作原则和目标坚持以改革护理服务模式为切入点，实施临床护士对患者的责任制整体护理；坚持以全面履行护理职责为落脚点，深化专业内涵建设，提升临床护理质量；坚持以加强科学管理为关键点，充分调动护士队伍积极性，建立推进优质护理服务的长效机制。
按照“改模式、重临床、建机制”的工作原则，促进护理工作适应公立医院改革与发展的需要，适应人民群众健康需求日益增长的需要。
2012年，全国所有三级医院优质护理覆盖60%以上的病房，并在门（急）诊、手术室等部门开展优质护理服务，其中三级甲等医院在全院推广；60%的地（市）级二级医院和30%的县级医院开展优质护理服务；公立医院改革试点医院要率先垂范，在全院推广优质护理服务。
三、工作任务（一）卫生行政部门工作任务。
1.1.认真组织实施认真组织实施认真组织实施。
地方各级卫生、中医药行政管理部门要按照2012年推广优质护理服务的工作原则和目标，对辖区内医院实施目标化管理。
护师培训教学管理计划
护师培训教学管理计划一、教学目标1. 培养护士学生具有专业的护理知识和技能，能够胜任临床护理工作；2. 培养护士学生具有优良的职业道德和职业素养，能够承担起护理工作的责任；3. 培养护士学生具有创新意识和团队协作精神，能够适应医疗卫生事业的发展需求。
二、教学内容1. 护理学基础知识与技能2. 临床护理实践技能训练3. 护理伦理与心理学4. 卫生法律法规知识和医疗事故处理5. 专科护理知识和技能培训三、教学安排1. 理论教学：每周安排固定的理论课程时间，以逐渐深入的方式开展护理学基础知识与技能的讲解和学习。
2. 临床实习：每学期末举行一次临床实习，培养学生的护理技能并巩固理论知识。
四、教学方法1. 讲授结合实践：在理论教学中，通过案例分析、问题解决和实际操作等方式，将知识紧密结合实际护理工作，增强学生的理解和记忆。
2. 实践操作：在临床实习中，教师以实际操作和演示为主，引导学生进行护理操作，由教师进行指导和点评。
五、教学资源1. 教材和教辅：采用权威的护理学教材，并配备相应的教辅材料，以满足学生的学习需求。
2. 实训设施：为学生准备完备的实训设施，包括标准的护理操作台、人体模型等，以确保学生能够进行充分的实践操作。
六、教学评价1. 在学期末进行理论考试，测试学生对护理学基础知识的掌握程度。
2. 在实习结束后进行临床实践考核，测试学生的护理技能和实际操作能力。
3. 对学生的专业素养和综合能力进行评价，包括职业道德、团队协作、创新能力等方面。
七、教学管理1. 抓好学生管理和教育工作，引导学生端正学习态度，提高学习效率和质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育能力。
3. 加强学生思想政治教育，引导学生明确自己的就业方向和发展目标，落实个人的职业规划。
以上即是护士培训教学管理计划的内容，我们将立足于以上教学目标和教学内容，严格执行教学安排和教学方法，充分利用教学资源，建立完善的教学评价体系，做好教学管理工作，以期为学生的护理学习和成长提供良好的教学环境和保障。
原平市妇幼保健站2012年妇幼工作培训计划
原平市妇幼保健站2012年妇幼工作培训计划我站是我市唯一的集医疗、预防、保健为一体的综合性专业医疗保健机构，是全市妇女儿童的保健中心。
随着医改的逐步深入，依据山西省卫生厅办公室晋卫办妇社【2011】41号文件，我站承担着全市妇女儿童的保健工作和重大公共卫生、基本公共卫生、预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播项目的业务指导，包括人员培训，技术指导，信息管理，质量控制、督导检查、协助卫生行政部门进行绩效考核和孕产妇死亡、5岁以下儿童死亡调查、评审、出生医学证明管理等具体工作。
为了巩固我市妇幼保健成果，不断提高妇女儿童健康水平，努力实现2011---2020妇女儿童《两纲》健康目标，使广大妇女儿童得到更多关爱，特制定妇幼工作培训计划：一、培训管理：1、市卫生局负责培训的管理和监督指导工作。
2、妇幼保健站负责项目培训和专项技术工作的实施、监督和业务指导。
3、乡镇卫生院结合当地的实际情况，制定乡镇培训计划。
二、培训目标：通过对各级行政管理人员、各级医疗卫生机构妇幼卫生相关人员的培训，全面深入学习项目的相关文件，理解项目的内涵，强化对孕产妇儿童的综合管理能力，提高产科技术服务水平，从而降低全市孕产妇、5岁以下儿童死亡率和消除新生儿破伤风，降低出生缺陷发生率，预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播，提高妇女儿童的健康水平，推进我市妇幼卫生事业同社会经济协调发展，培训具体要求达到以下指标：1、市、乡、村三级项目管理及业务人员妇幼项目知识培训率达100％；2、村干部、孕产妇、儿童、目标人群对项目的知晓率达100％；3、市、乡、村三级医疗保健机构人员业务知识掌握率达90％，培训考核合格率达90％；4、市乡医疗保健机构产科基础理论、基础知识、基本技能（三基）考核合格率≥80％；5、全市承担预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播服务的人员培训覆盖率达到100％；三、培训对象：项目领导小组成员单位有关领导，项目实施单位领导及全体工作人员，项目管理办公室、定点医疗机构负责人、产科负责人、乡镇卫生院负责人、乡镇妇幼人员、村级乡医。
2012护理学会管玉香专科护士培养与定位
打破传统填压式教育
基于需求 卡耐基：爱默生赶牛故事
忍住不讲
多用图
患者复述
患者提问或作业
多用实践
体会
订目标 赏识教育
成功病例
糖 尿 病 管 理
紧紧围绕“五架马车”，提升患 者自我管理能力
复诊、体检 门诊建档、评估 和宣教、预约时间 和健康宣教
随访和每月一次 “中医大讲堂”健 教活动
“糖友之家”，发展会员1500余人。
s
水平,能够为服务对象提供专业服务的临床
专科资格护士(clinicalqualifiednurse),
而不是临床护理专家。
ICU护理
感染控制
急救护理
临终护理
2003年全国启动 糖尿病护理
癌症护理
造口护理
安徽省专科护士
重症监护
急诊急救
2006年启动
儿科重症监护
2008年启动糖尿病专科护士培养
安徽省专科护士
• 选择科学的加工与烹调方法
– 粮食在精加工过程中，不仅会损失一些营养素，同时由于研磨颗粒变细， 更利于吸收，升糖指数增高 – 如糙米饭升糖指数为70，精米饭为83.2
快速饮食处方的制定
• 第三步：
蔬菜1斤
肉蛋豆类2～3两
浆乳制品250ml
油脂2-3勺（20-30g）
看得见的脂肪：植物油、动物油、肥肉
社区服务
九、DSN的工作内容---糖尿病筛查
九、中医特色应用----对2型糖尿病干预的中医护理一
体化方案研究
安 徽 省 科技 攻 关 课 题
项 目 编 号： 0802030307
项目主持人： 武 义 华
辨证施膳--干预方法（一）
烦渴多饮者用天花粉、麦冬、金银花煎水代茶饮以养阴清热,生津止渴； 烦热汗多者用石斛、知母煎水代茶饮； 大便秘结者,用大黄、番泻叶泡水饮； 口干多饮、尿频量多者食用生地黄粥； 口干舌燥、心烦失眠者食用天门冬粥； 下肢浮肿、小便不利者用玉米须煎水饮或食用茯苓粥；
2011--2012学年下学期教 师 培 训 计 划
教师培训计划2011--2012学年下学期永年八中2012.2教师培训计划一、指导思想以强力提师能，创建新课堂，全面提升教师学科教学和驾驭新课堂能力为目标，以师德教育和新理念、新课程、新技术为重点，坚持教师培训“全员参训、分类实施、突出重点、形式新颖、注重实效”的原则，通过专题培训、活动施训、校本研训、以管促训，促进教师更新理念、提升素质、幸福工作，为我校全面推进素质教育和创建新课堂奠定坚实的师资基础。
二、培训目标面向全体教师，以提高教师实施素质教育和新课程的能力、水平为重点，努力建设一支师德高尚，业务精良，有现代教育教学观念，有较高的学科教育理论水平和较强的教育教学能力和科研能力，并能掌握现代教育技术，具备一定的人文素养的教师队伍。
1、新上岗的教师，以树立正确的职业信念，巩固专业思想，熟悉有关教育政策法规，熟悉教材教法、掌握基本教育教学技能、尽快适应教育教学为目标。
2、青年教师培训，以继承和发扬名优教师优秀教育思想和成功经验，在扎实教育教学基本功基础上，形成教学风格和特长，由“经验-技术型”向“实践-反思型”转变。
3、省、市级骨干教师。
以发挥他们的带头和示范作用，使其尽快成长为省、市骨干教师或学科带头人，促其这部分教师尽快由“反思型”向“学科专家型”的角色转变为目标。
4、班主任队伍。
以转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育教学水平，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。
三、方法措施1、加强年级组、学科教研组建设。
将加强年级组、学科教研组建设作为提高教师师能素质，创建新课堂的重要载体，重点加强学科教研组、年级组，建立完善各组内以优秀教师为引领的互动互学机制，加强以教案、学案设计为载体、以教学反思为重点的教研组、年级组研修，以教研组、年级组师资素质的提升带动整体师资素质的提升。
2、完善教师师德、业务考核评比。
2012年培训工作计划
2012年培训工作计划2012年的培训工作计划，将会有新的突破。
本着，客户满意；员工参与；目标激励和持续优化这四点的理念来为培训工作打下良好的基础。
更制定了培训部的核心价值观，来为2012年的培训工作做好铺垫。
一．核心价值观：1．进取：工作中拒绝平庸，不断追求更好的业绩；始终保持充沛的精力，不段迎接新的任务和新的挑战；不段学习和创新，努力提升专业能力和管理水平；遇到挫折和困难，敢于迎头而上，争取更大的成功。
2．行动：行胜与言，始终追求高效率和高质量的行动；承担工作任务时，积极寻求任务的完成；面对问题和新事物始终快速反应，并展开积极有效的行动；工作中不惧怕失败和挫折，先行动起来，并在行动中不断检验和完善。
3．责任：在任何情况下都将公司利益放在首位；遇事不退缩，勇于承担责任；对待工作不敷衍了事；半途而废；说到做到；始终高效率地完成工作任务，并且能超出客户期望提供主动的服务；始终坚持原则，能主动发现存在的问题并及时反馈（即使非个人职责范围内）；从而维护公司的利益；不发表不利于公司；团队或同事的负面言论，并且主动维护公司形象。
二、主要工作及措施：1．积极做好各种常规培训工作在近期观察中发现，各个店面的管理问题比较严重。
员工和接待员服务意思不强，并且工作职责不明确。
管理组并不能做到指导下属和提供适合的指导依据。
为了能够配合运营部，培训部在2012年针对发现的问题，加大培训力度。
安排了适当的培训，希望可以让各个店面的管理组能够管理好自己，让员工们可以先从细节先做好自己的工作。
2．针对各店面管理问题开展的课程培训A．针对各店店长，将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《中级运营课程》；《高级运营课程》。
B．针对各店第一副店长,将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《后堂的岗位职责》。
C．针对各店第二副店长,将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《前厅服务》。
D．针对各店第三副店长，将开展的课程有《殷勤款待》；《初级运营课程》；《服务与清洁》。
师资培训行动计划方案模板
师资培训行动计划方案模板一、总体目标本次师资培训的总体目标是提高教师的专业水平与教学素质，激发其教育教学创新意识，促进学校教学质量的持续提升。
二、培训主题本次师资培训的主题是“素质教育与教学改革”。
三、培训对象本次培训的对象为全校教师，包括教学型教师、科研型教师、兼职教师等。
四、培训内容1. 素质教育理念与实践：介绍素质教育的基本理念、内涵和特点，结合具体案例进行分析，指导教师如何在教学中落实素质教育理念。
2. 教学方法与手段：介绍新型教学方法和手段，如项目制学习、合作学习、翻转课堂等，在实际操作中进行示范和指导。
3. 教学评价与反馈：介绍教学评价的基本原则和方法，如何进行教学反馈和改进，提高教学效果。
4. 教师职业发展与成长：介绍教师职业发展的路径和模式，激励教师积极进取，不断提升自我素质。
五、培训形式本次培训采取多种形式，包括讲座、研讨、案例分析、示范教学等，充分调动教师参与的积极性和主动性。
六、培训时间安排本次培训计划为期一个月，在每周末安排培训课程，每天3-4小时的培训时间，确保教师在工作之余也能全身心投入到培训中。
七、培训评估通过问卷调查、讲座考勤、教学观摩等方式进行培训效果的评估，收集教师对培训内容和形式的反馈意见，及时调整并完善培训计划。
八、培训资源为了确保培训的顺利进行，我们将调配一定数量的专业培训人员，包括学校专职教师、岗位专家以及外部的相关专业人士来担任培训师，还将提供教学材料、教学设备等必需资源。
以上就是本次师资培训的行动计划方案，我们将不遗余力地全方位提升教师的专业素养和教学水平，以期促进学校教学质量的持续提升。
希望通过这次培训，能够使得全体教师积极进取，不断学习，不断创新，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
2012年疼痛科护理人员分级培训计划
2012年疼痛科护理人员分级培训计划护士
1、结合护理部护理人员培训管理制度内容，学习护理基本理论和操作。
2、组织学习第四版基础护理学本科教材。
3、组织学习疼痛科专科常见疾病的常规护理。
4、参加医院科室政策、业务学习。
5、学习护士职业素质规范。
主管护士：王琴梅
护师
1、结合护理部护理人员培训管理制度内容，学习护理基本理论和操作。
2、组织学习第四版基础护理学本科教材。
3、组织学习疼痛科专科常见疾病的常规护理。
4、组织参加护理部各类继续教育学习，提高各科知识面及带教能力。
5、组织参加新业务、新技术、新仪器的学习，选骨干参加专题学习班。
6、学习护理质量考核标准。
主管护士：陈翠。
2012年护理外出培训学习计划
汶川县人民医院
护理人员外出培训学习计划
（2012）
为进一步提高护理人员的理论水平及操作技能，全面提升护理人员专业能力，提供更贴近病人的人性化护理，提高护理质量，特制定2011年护理人员外出培训学习计划。
一、培训目标
1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。
2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。
3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。
4、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理工作。
5、回到医院后能按照所学专业开展相应的护理工作，并具有一定的带教临床实习生的工作能力。
二、培训方法
1、参加省内及省外短期培训（5—7天）。
2、参加省内及省外中长期培训（1—3月）。
三、培训重点专业（专科护士）
重症监护、手术室管理、急诊护理管理、产科护理、新生儿重症监护、心内科护理、神经外科护理、骨科护理、传染病护理管理、高压氧仓治疗、血液透析。
四、人员、专业、时间安排
详见下面计划表
汶川县人民医院护士外出培训学习计划表。
护理教育培训计划
护理教育培训计划
一、简介
护理教育培训计划是为了提高护士的专业水平和教育程度而设计的培训计划。
通过系统的教学和实践培训，旨在提高护士的护理技能、沟通能力和专业知识水平，为患者提供更好的护理服务。
二、培训内容
1. 护理理论知识
•护理伦理学
•护理学基础知识
•专科护理学知识
•护理实践技能
2. 沟通与协作能力
•有效沟通技巧
•团队合作能力培养
•与患者及家属沟通技巧
3. 护理技能提升
•病情观察与评估技能
•护理操作规范培训
•紧急情况处理能力提升
三、培训形式
1. 理论教育
•课堂授课
•线上视频学习
•专业讲座
2. 实践培训
•临床实习
•护理技能训练
•病例分析讨论
四、培训目标
通过该培训计划，希望能够达到以下目标：
1.提升护士的专业水平和护理技能，提高服务质量；
2.增强护士的专业职业素养和沟通能力；
3.提升团队协作能力，形成良好的职业团队；
4.增加护士的职业发展机会和晋升空间。
五、评估与认证
培训结束后，将对参加培训的护士进行考核评估，合格者颁发相关的培训证书，以认可其所获得的培训成果。
同时，建立持续跟踪机制，定期评估护士在工作中的表现，并对培训计划进行调整和优化。
六、结语
护理教育培训计划旨在提高护士的专业水平和服务质量，通过系统的教学和实
践培训，帮助护士更好地适应职业发展需求，提升工作技能和专业素养。
希望该计划能够为护理行业的发展和患者的健康福祉做出贡献。
教高司函〔2012〕7号 关于公布2012年上半年(培训)
教高司函〔2012〕7号关于公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校：为贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，促进优质教学成果的应用与共享，进一步提高高校教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力，根据《教育部财政部关于批准立项建设“高等学校教师网络培训系统项目”的通知》（教高函〔2009〕14号）以及《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》（教高司函〔2007〕175号）精神，经研究，现公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划。
高校教师网络培训以传授与交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容，由高校教学名师奖获奖教师、国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人等担任主讲教师。
培训对象为高校承担与所培训课程相同或相近教学任务的在职教师，重点是中青年教师。
培训主要通过全国高校教师网络培训系统进行，分为集中培训和在线培训。
集中培训的地点设在全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）和各地的高校教师网络培训分中心，同时为参加集中培训的教师提供在线学习内容。
相关信息可登陆网培中心网站 查询。
拟参加此培训的教师均需在网培中心网站上注册报名。
在线培训由教师自主学习，辅以在线沙龙等活动，培训时间和地点不限。
相关信息可登陆网培中心网站“教师发展在线”查询。
拟参加此培训的教师均需在“教师发展在线”上注册报名。
培训的具体事项由网培中心另行通知，具体培训课程见附件1和附件2。
对经学校有关部门推荐参加本项目培训的教师，考评合格后将获得由我司和人事司共同签发的“高等学校骨干教师培训证书”。
对参加培训并获得证书的教师，所在学校应承认其接受培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。
各地各高校要高度重视高校教师培训工作，建立教师教学发展中心，有计划地开展教师培训工作，不断提高教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力，增强教学实效，切实提高人才培养质量。
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四川省医学科学院·四川省人民医院
2012年临床护理师资培训方案
一、培训目标
建立双师型护理师资队伍，掌握护理教学的基本理论、基础知识和基本技能，提升师资素养及带教能力。
二、培训对象
1. 科护士长、护士长；
2. 全院临床护理带教老师及护理操作带教老师。
三、培训安排
四、培训地点
工会二楼会议厅（暂定）。
五、培训考核
每位护理操作带教老师抽考两项护理操作。
护理部
2012年1月30日
四川省人民医院青年护理教师讲课比赛实施方案
为鼓励我院青年护理教师树立良好的师德、师风，培养创新意识，练就扎实的教学基本功，激发护理教育改革热情，加强教学技能和教学经验交流，提高教学水平，培养一支具有先进职教理念、掌握现代教学手段、高素质的双师型师资队伍，提升整体护理教学质量，护理部决定举办青年护理教师讲课比赛。
具体实施方案如下：
一、比赛领导小组及评委成员
组长：温贤秀
副组长：张义辉
成员：蒋蓉、肖静蓉、袁素平、关晋英、闵丽华、陈先云、田丰、马青华、吴海燕、白晓霞
二、参赛人员
担任护理教学工作1年以上、年龄45周岁以下的护理师资人员。
三、比赛内容
本次大赛以课堂教学比赛为主，围绕护理专业自选题目，要求参赛教师准备一个相对完整的教学内容，在规定时间内讲授完毕。
四、比赛时间
2012年2月24日14:00-18:00。
五、比赛活动要求
1. 各片区要高度重视，认真做好宣传、发动、组织比赛工作。
根据2011年遴选护理师资评分推荐相应比例临床护理带教老师，于2012年2月22日前上报护理部，分配名额及评分标准见附表。
2. 每位参赛教师讲课时间为10～15分钟。
3. 比赛分别设一、二、三等奖，对获奖教师颁发荣誉证书和奖金，在全院范围内表彰。
护理部
2012年2月6日附表1：第一届青年护理教师讲课比赛名额分配
附表2：第一届青年护理教师讲课比赛评分标准。